2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期 實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期 實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃   一、指導(dǎo)思想： 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為，從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)，注意教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理要注重使用，分類、堆放，借還，打掃等諸多方面。 二、精心實(shí)驗(yàn)器材，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容。在科學(xué)教學(xué)中要準(zhǔn)備充足的條件，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程。在課前，教師更要精心的有結(jié)構(gòu)的觀察、實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)在的科學(xué)課注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究。 三、管理，使用。 本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，，填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)名稱，所需的實(shí)驗(yàn)器材。在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和的規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作要求。最后，實(shí)驗(yàn)做完后要放回原處，并做好實(shí)驗(yàn)日志的記載工作。 四、具體工作措施 1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)兼職管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。 2、實(shí)驗(yàn)室工作內(nèi)容 (1)實(shí)驗(yàn)員擬定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。 (2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程，方法，寫(xiě)出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。 (3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)； (4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?(5)開(kāi)學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄》 (6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?3、材料歸檔 (1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱； (2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)達(dá)到相應(yīng)要求； 4、實(shí)驗(yàn)室器材管理 實(shí)驗(yàn)室管理人員將儀器按要求擺放，入賬。除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。 (1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄； (2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，申購(gòu)等工作； (3)堅(jiān)持打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。 五、自制教具在教學(xué)中的作用。 本學(xué)期倡導(dǎo)師生開(kāi)辟科學(xué)教學(xué)園地，收集材料，動(dòng)手制作教具，提高實(shí)驗(yàn)條件。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力。 六、電教手段，優(yōu)化組合。 科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的過(guò)程中的輔作的作用。 總之，要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，倡導(dǎo)有性的教學(xué)，為科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而努力。  

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