2011年春初中化學教研工作計劃

2011年春初中化學教研工作計劃     一、指導思想： 以“十直中學教科室教科研工作計劃”為指導，以“提高課堂教學質量”為研究中心，以“課堂教學模式研究”為抓手，促進教師專業化發展，以“三個服務”（為學校的發展服務、為教師的成長服務、為學生發展服務）為宗旨，努力使我組教育科研工作上一個新臺階。 二、工作目標和思路： 1、工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業化發展。 2、工作思路：通過教研活動，促進課堂教學質量。深入開展新課程課堂教學模式研究和專題研究，逐步讓教研成為教師的自覺行動。扎實教學反思活動，營造教研的良好氛圍。積極鼓勵教師多方投稿，展現教師科研成果。加強“老帶新”管理，使新教師盡快成長 三、工作重點： 通過本組教研活動，促進課堂教學效果，提高教學質量。 四、主要工作措施及要求： 總體科研活動流程：以專題為統帥───集體備課───公開課───個人反思───集體反思───再集體備課───再上課───專題“精品”課。 精致本組教研管理，打造濃郁的科研氛圍 1、抓好本教研組活動（含業務學習）的管理。本學期嚴格執行我校教科室規定的教研活動（業務學習）制度。時間：見后面行事歷。地點：化學實驗室（上課以班為準）。 2、抓好外出培訓的管理。嚴格執行學校規定的《教師業務學習和培訓匯報制度》，凡是教師外出聽課、參加業務學習等（經校長室研究確定以后由教科室出具通知）�；顒咏Y束以后，外出的教師及時上報學習活動過程中的各項材料（聽課筆記、講座記錄等），并寫學習心得、上匯報課、作匯報講座等。 3、抓好“老帶新”的管理。本學期要求師徒之間能積極主動地開展教與學活動，嚴格活動的數量與質量，及時記錄活動的痕跡。 4、繼續推行相互聽課制度。教師之間必須互相學習，取長補短，不斷提高自己的教學水平。要求本期每位教師相互聽課最少20節，兼職教研員30節。 5、積極鼓勵廣大教師多方投稿，實行加分獎勵制度。 五、工作落實的具體要求： （一）專題研究 1、本組本學期繼續確立“如何提高學生學習化學的興趣”為專題研究。 2、擬訂專題研究方案和階段研究計劃。 3、認真按照方案實施研究，做好研究記錄。 4、書寫與研究內容相關的論文。 （二）集體備課活動 1、具體時間：在每次小組教研活動時通知。 2、（1）備教學問題：操作：問題積累───核心問題───解決方案──解決情況。 （2）備教學內容。 （3）形成材料：教學問題材料、集體備課初備材料（主備教師）與集體討論形成的教案（二合一）；集體備課討論材料。 （三）研究課活動 （1）每人上一至二節研究課（要求：結合本學科課堂教學模式或專題上研究課，必須先集體備課，嚴禁隨意的上一節課；必須及時反思，形成材料）。 （2）形成材料：執教者應有：教案、教學反思；聽課者應有：聽課反思。本小組仍將實行過程記錄、考勤記錄。 （四）相互聽課 （1）每位教師必須開放課堂，領導、教師隨時推門聽課。 （2）隨時接受教科室與教務處聯合組織的抽查每位教師的上課情況。 （3）聽課節數要求：教研組長本期30節，成員本期20節。 （五）新老教師結對幫扶 老教師聽新教師的課每月不少于2節，學期指導次數不少于15次；新教師聽老教師的課每月不少于4次。 (六)積極參加校內教學競賽活動 初步定為：學校中層以上領導、兼職教研員參加模式課合格課賽；教師（主要是青年教師）開展模式課展示課賽。積極參加校內教學案例、教學論文賽。 六、行事簡歷： 2010年秋初中化學教研組活動行事歷 時間 活動內容 責任人 第一學月（2月） 擬定本組教研計劃、組內課題研究方案；召開學初教研會。 江和柏 集體備課 江和柏 第二學月（3月） 上研究課、反思活動 江和柏 專題研究 江和柏 集體備課 江和柏 第三學月（4月） 上研究課、反思活動 呂鳳華 專題研究 江和柏 集體備課 江和柏 上研究課、反思活動 李　紅 第四學月 （5月） 集體備課 江和柏 上研究課、反思活動 秦華明 資料收集、整理 江和柏    

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