小三 班 9 月份工作計劃和小結

教育內容 目標、要求、措施 主題活動 主題一《上幼兒園》 1.穩定新老幼兒情緒，樂意上幼兒園，基本適應幼兒園生活。 2.在老師的引導下愿意參加各種活動，體驗幼兒園活動的樂趣。 生活習慣 1.飯前便后、活動后用肥皂洗手，控制好水流的大小，懂得節約用水。 洗手時記得卷起衣袖，以免弄濕衣服。 2.知道及時入廁，部分幼兒學習自己脫褲子、提褲子。 3.進餐時輕聲交流，能獨立進餐，盡量少掉飯粒，保持桌面、地面和衣服的整潔，愛惜糧食。 4.午睡時不和其他小朋友說話，打擾別人，能安靜、獨自入睡。 5.會自己穿脫鞋子和簡單的衣褲。 6.在吃飯、午睡、進餐時遇到困難會及時請求老師和阿姨的幫助。 情感態度 1.  喜歡上幼兒園，喜歡與老師、同伴共同游戲和交往，能有禮貌地向老師、阿姨、同伴及客人老師問候。 2.  在與人相處或交談時，會運用簡單的禮貌用語。 3.  堅持天天上幼兒園，堅持早鍛煉，積極參加各項活動，經常保持愉快的情緒。 4.  感受節日氣氛，體驗與同伴一起過節的樂趣 游戲活動 娃娃家：明確角色分工，能借助已有的生活經驗，進行簡單的模仿、交往，游戲后能主動收拾整理玩具。 建構區：提供各種各樣的積木。幼兒能較認真投入工作，能搭建簡單的建筑和形象，懂得珍惜他人的勞動成果，不搗亂，游戲結束后能把積木分類放回到籃子里，并歸還架子上擺放整齊。 美工區：提供油畫棒和涂色紙，根據課程進度和需要，提供相關材料，供幼兒練習、玩耍。幼兒能正確使用油畫棒，知道在畫畫時要鋪好墊布，保持桌面清潔，結束后將工具放回到指定的地方。  環境創設 1.為幼兒提供一個舒適、輕松、溫馨的生活學習環境。 2.關心、愛護每一個孩子，使幼兒盡快適應幼兒園生活。 3.合理布局班級游戲區域（美工區、圖書區、展示區、娃娃家、超市、自然角），使游戲區域合理化，方便幼兒開展游戲，在游戲中相互交往。 4.帶領孩子參觀幼兒園，進一步增進對幼兒園的喜愛情感。 家長工作 1.為孩子準備一套換洗的衣服，以備不時之需。 2.注意新的幼兒來園、離園的時間，及時接送。 3.提醒孩子帶一本圖書到幼兒園，寫好名字，小朋友們可以交換閱讀。 4.向家長公布老師的聯系電話，方便聯系。 5.請家長幫孩子制作一個沙包,，里面放點米，形狀可以是各種各樣的,如方形、星形、月亮形、愛心形狀等。 6.請家長在日常生活中幫助收集一些可以反復利用的廢舊物品（如較牢固的盒子、罐子、瓶子），清洗干凈后帶來，既是對孩子的環保教育，又可以放在幼兒園開展游戲。 綠色教育 1.請家長在日常生活中幫助收集一些可以反復利用的廢舊物品（如較牢固的盒子、罐子、瓶子），清洗干凈后帶來，既是對孩子的環保教育，又可以放在幼兒園開展游戲。 2.督促部分幼兒吃飯，鼓勵個別幼兒自己動手吃，提醒有的幼兒吃飯時要專心，不要東張西望，鼓勵幼兒盡量把碗吃干凈，不掉或少掉飯粒，懂得愛惜糧食。 3.在洗手活動中加強指導，要求孩子卷起衣袖，用正確的方法洗手，同時教育孩子節約用水。 班級活動 迎國慶、慶中秋聯歡會 小結    

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