2009學年第二學期（2下）體育工作計劃

2009學年第二學期體育工作計劃 一、學情分析 二年級學生總數近150人，男、女生比差較大，男生居多。每學期都有民工子女轉入轉出，是個柳丁性比較大的集體。在思想方面，女生比較團結友愛，喜歡在一起商量解決問題，幫助班級出主意，幫老師做一些力所能及的事。男孩子則有部分表現比較燥動貪玩，脾氣較沖動，容易出一些安全問題。 二年級的學生年齡在8歲左右，處于生長發育的初期，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質較差，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，意志力較薄弱；好動喜玩，想象力、創造力豐富；學習興趣易激發，心理趨向較穩定，顯示出一定的個性特征。針對這些特點，本學期著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。 二、教材分析 本學期學習主要內容： 1、走和跑：   能知道自然快速跑的動作方法；   會做出兩臂屈肘前后擺動的自然快跑及前掌著地沿直線進行快速跑動作； 2、跳躍：   能了解在踏跳區內起跳的意義；   能做出快速助跑，起跑迅速有力、起跳后向前上方躍起，兩臂屈膝上體的跳遠基本動作；做到在踏跳區內準確起跳。 3、投擲： 知道投擲的正確動作方法； 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的透支動作。 4、技巧： 知道前滾翻的動作方法和要求； 能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的鏈接緊密，方向正，翻滾動作正確。 5、韻律活動： 知道節奏操的名稱和動作方法； 能隨著音樂節拍將全套操連貫起來練習。 6、體質測試：身高、體重、坐位體前屈、跳短繩 三、教學目標和任務 1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。 2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。 3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。 4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 5、進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。 6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養成良好的衛生習慣。 7、培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢，積極參與測試，爭取優秀。 8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養認真觀察，積極思考，與同伴相互合作，守紀的良好品質和習慣。 四、教學措施及打算 1、學生年齡普遍較小，課中多采用游戲。 2、小學生好勝心強，采用一些教學比賽，來增強學生鍛煉身體的效果。 3、備課時多研究大綱，鉆研教材，把握重難點，找出練習點。課堂中，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。 4、練習上精講多練，以教師為主導，學生未主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組域自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成于提高。 5、給學生足夠發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望，發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。 五、后進生措施 后進生三個班級中都有存在，個別學生智力有欠缺，還有些事有余體質較弱、膽小等因素造成的，我認為這些后進生是完全可以轉化的。在教學華總，我做到以下幾點： 1、尊重人格，保護后進生的自尊心：無意識做錯事的不批評；個別教育不在班上直接批評。   2、熱情鼓勵，激發后進生的上進心：多給他們創造一些表現自己才能的機會，激發他們不斷積極進取、奮發向上。（多做多練）  3、逐步要求，培養后進生的責任心：設立了面向差生的“進步獎”，確定了易于考察與操作的評比標準。  4、集體幫助，樹立后進生的自信心：創建良好的班風；開展互幫互學；開展多彩的課外活動。 【分小組對后進生進行評議】   執筆人：陳忠梅   2010年02月

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