教科研工作計劃

教科研工作計劃

一、指導思想：

本學期我校教科研工作將在教研室工作要點和教育局教科研工作會議精神的指導下，圍繞學校工作重點，牢固樹立"以科研促質量，以質量求生存，以科研促改革，以改革求發展"的科學發展觀，遵循"走教育科研之路、辦特色示范學校、做面向未來之師、育合格特長學生"的辦學理念。發揮教科研基地學校的作用，加強對教科研工作和校本研訓的規劃、管理、指導，逐步完善學校教科研網絡，形成多方位、多層次的教科研格局，深入開展教學科研活動，在做好教科研為學校、為教師、為學生的先導服務工作的基礎上，實現穩步推進，求發展、求進步、求突破的目標。

二、工作目標：

1、以活動為載體，豐富校本教研的內涵。本學年我們將本著繼承和發揚的原則，精心策劃、周密組織幾次范圍廣、影響大、效果好的大型校本教研活動，力求多角度、全方位的展示我校在校本研訓方面豐厚的積淀，為青年教師的迅速成長創設條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。

2、以教研組建設為核心，構建和諧高效的教科研網絡。嚴格執行各項教科研制度，在發揮常規教研組活動優勢的前提下，借助學校先進的網絡資源滲透網絡教研的理念，扶植部分網絡教研的行為,打造有一定影響的教研組。

3、以課題研究為契機，推動學校教育科研的發展。積極主動申報市級研究課題，選擇研究教師、規范研究行為、豐富研究形式、創新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風格、新格局。

4、以推廣教科研成果為重點，促進教師的專業成長。及時傳達相關信息，鼓勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現由實踐型向研究型角色的轉變。

三、主要工作：

(一)籌開展校本教研活動

積極與教研室聯系，組織開展校本教研活動。活動內容：一是活動情況介紹。由學校領導從不同角度向與會者介紹組織開展本次活動的意義、目的，活動形式等情況；二是課堂教學展示。屆時學校將組織骨干力量通過集體備課，然后推選優秀教師上2--3節觀摩課；三是跟帖評課活動。為充分展示我校開展網絡教研的成果，第三時段進行的是跟帖評課活動。傳統的評課活動，由于受時間、空間的限制往往由專家、領導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流的參與面和交流面相對較窄，而且這種直面相對的方式促使不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研，而網絡教研因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態度也會直說。這更有利于引起大家對教學思想和教學方法的思考，無論是執教教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。使評課更加民主化真實化。具體做法是，在上課前將設計好的評課表格下發給聽課人，觀摩課結束后立即收集起來，隨即調集部分教師將反饋信息以發帖子的形式發布在學校網站的校園論壇版塊中；四是：開展不同層面的教師論壇活動。五是講述教育故事活動。各校選派教師代表，真情講述發生在自己身上的教學故事；六是課題工作交流。由教務主任談學校小課題研究工作，由組長代表談教研組建設方面的經歷；七是整理我校校本研訓方面的文本資料。

(二)關于教研組建設工作

教研組是校本研訓的重要陣地，是集教學、教研、科研、培訓于一身的最基礎的一級教研組織。加強教研組建設，是把校本研訓工作真正落到實處的重要舉措。把校本教研和課堂教學有機的結合起來是校本教研工作的主要任務之一，為了協調好兩者的關系，讓同伴研究更加實際化，讓教研內容體現科學性、基礎性、思考性、應用性、實踐性；為了達到讓教研組活動活起來，讓教師動起來，讓約束變成習慣的目的，本學期將通過追求教研方法的多樣性，教研主體的多元性的途徑促進教師主動發展、和諧發展，讓教研組活動規范化、制度化。一是：規范管理。從學校管理層面入手，從更好的發揮周調研與教研組工作相互制約、相互促進的作用入手、從更好的體現教研組成員專業成長的軌跡入手、從保證教研活動時間，加強出勤管理的情況入手，體現管理的系統化和一體化。重新設計、修正、完善了教研手冊。教研組長要能在準確理解學校意圖的前提下，與本組成員一起協作填寫好新的教研手冊。二是：增進交流。分別召開期初、期中、期末三次專題教研活動。三是：加強學習。組織部分教研組長參加教研室舉辦的教研組長培訓班，各級教研觀摩研討活動，教研組長工作經驗交流會。

(三)關于課題研究工作

我校已成為荊州市"語文課堂教學有效性研究"的協作體學校，本學期要根據課題研究工作方案，以"課堂教學有效性研討"為研究核心，以深化"課例研究"為突破口，以在教育教學中的突出問題為切入點，集學習、實踐、研究于一體，加強實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學工作中的實際問題，優選先進的教學模式、教學理論去指導教學實踐，并總結經驗。學校將堅持"在推廣中進行深化研究，在推廣中提高效益"的原則，一方面，面向全體教師推廣課題研究經驗，促進已有成果的轉化工作，進一步提高教師課題研究水平；另一方面要規范研究行為，豐富研究形式，創新研究方法，加強研究交流研究的意向和自身的研究能力，選題申報并展開通過參與課題研究，使學校和個人在課題學習研究、實踐的過程中體驗教科研的真諦，提高教科研的水平。

(四)關于教科研成果的推廣工作

本學年教科室將圍繞學校中心工作，繼續做好教師的教育教學科研成果的推廣工作。一是本著務實創新的原則，辦好學校網站，出好一期教科研成果專輯，讓它們成為師生展示自己的風采，進行學習交流的園地。

二是抓住各種機會著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上有關征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，把好質量關，推薦至市教研室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。同時教師應積極推薦優秀學生習作(包括作文、書畫、攝影等作品)，以充分展示我校學生的才智。

（中國大學網）

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