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12月份督導(dǎo)工作匯報材料
12月份督導(dǎo)工作匯報材料
胡集鄉(xiāng)責(zé)任督學(xué)：呂吉建 、馬超亮
2017年12月5日，民權(quán)縣胡集鄉(xiāng)責(zé)任督學(xué)呂吉建、馬超亮對胡集鄉(xiāng)鄉(xiāng)直回族小學(xué)檢查督導(dǎo)了常規(guī)性學(xué)校管理，現(xiàn)將檢查督導(dǎo)情況匯報如下：
一、校務(wù)管理
規(guī)范管理、科學(xué)管理是一個學(xué)校發(fā)展的根本和基礎(chǔ)，該學(xué)校認(rèn)真制定三年教育發(fā)展規(guī)劃，健全組織機(jī)構(gòu)，完善制度，規(guī)范檔案。學(xué)校堅持依法治校，全面落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，對廣大學(xué)生、家長所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)系到教職工切身利益的事項，實(shí)行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結(jié)果與成效。同時不斷規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的自身行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)，調(diào)動教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。校務(wù)管理的規(guī)范有序，措施到位，有效地促進(jìn)了學(xué)校工作的全面提升。
二、教育管理
1、教育常規(guī)管理工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，健全組織機(jī)構(gòu)，制定各種工作計劃。各項活動做到有通知、有記錄、有總結(jié)、有資料。
2、校園文化建設(shè)：校園及教室內(nèi)外環(huán)境干凈整潔，沒有亂寫亂畫衛(wèi)生死角；物品擺放合理。
3、學(xué)生行為習(xí)慣：學(xué)生穿著整潔、干凈衛(wèi)生、男生不留長發(fā)、怪發(fā)、女生不戴首飾；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄
物品；對人有禮貌，接受或遞送物品時起立，并用雙手接物；上下樓梯靠右行，主動給客人讓路問好。
1組織機(jī)構(gòu)健全，2有4、安全常規(guī)管理：○職責(zé)明確，張掛上墻；○
文件、有計劃、總結(jié)、方案、有制度匯編，常規(guī)制度張掛上墻、有安全工作記錄，應(yīng)急演練，安全工作會議記錄、安全檢查記錄、安全教
3簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任狀；4安全教育進(jìn)課堂，育記錄等資料齊全；○○
有安全隱患整改方案。
三、教學(xué)管理
學(xué)校建立了民主、科學(xué)的管理機(jī)制，有業(yè)務(wù)校長白先麗牽頭，具體負(fù)責(zé)教學(xué)管理業(yè)務(wù)。包括課程建設(shè)，常規(guī)管理，隊伍建設(shè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教育科研等諸方面：
四、存在的主要問題
1、學(xué)校辦學(xué)條件需要繼續(xù)改善，音樂學(xué)科等專業(yè)教師急需配置。
2、整體教科研水平有待于提高。
3、校園文化建設(shè)需要重新規(guī)劃，要有新的亮點(diǎn)。
12月份督導(dǎo)工作匯報材料 [篇2]
胡集鄉(xiāng)責(zé)任督學(xué)：呂吉建 、馬超亮
2017年“十一”假期過后，胡集鄉(xiāng)責(zé)任督學(xué)呂吉建、馬超亮深入胡集鄉(xiāng)各中小學(xué)進(jìn)行了學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理的督導(dǎo)檢查。
一是查各學(xué)校對制度建設(shè)的重視程度：各項制度是否齊全，辦學(xué)行為是否規(guī)范，是否有亂收費(fèi)跡象。
二是看校園環(huán)境建設(shè)：校園環(huán)境是否清潔衛(wèi)生，文化氣息是否濃厚，學(xué)校教學(xué)秩序、生活秩序是否井然有條，社會反響是否良好。
三是查管理人員分工、責(zé)任是否明確， 財務(wù)管理是否民主，特別是學(xué)生營養(yǎng)餐工程是否公開、透明；教學(xué)常規(guī)督查時，隨機(jī)走進(jìn)課堂聽課，了解教師能否全面落實(shí)新課程教學(xué)理念，教材處理是否有創(chuàng)新，是否能因材施教、較好地完成知識、技能的講解和傳授；教研教改主要查各校教研機(jī)構(gòu)建立健全情況，教研制度完善程度，學(xué)校或教研組對教研活動是否有安排，能否組織教師進(jìn)行集體備課，做到教學(xué)資源共享，營造一種交流、合作、研究的教研氛圍；安全工作查各校安對全教育的重視程度，學(xué)校是否成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是否制定應(yīng)急預(yù)案，對學(xué)校安全工作的各個環(huán)節(jié)能否進(jìn)行細(xì)致深入的檢查并排除安全隱患，或?qū)?/p>
能存在安全隱患的地方貼掛警示牌。對食品衛(wèi)生安全能能否做到定點(diǎn)采購、食品留樣和對食堂工作人員持證上崗，及與食堂管理人員簽定食品衛(wèi)生安全責(zé)任狀。
我們始終堅持為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的理念，堅持督從公，導(dǎo)從誠，每次督查都給學(xué)校反饋了意見，抱著對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神、積極向上的工作態(tài)度得到了學(xué)校的認(rèn)可和贊許。
2017年10月9日
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