和樂閱讀暨班級文化節工作匯報

十八里鋪鎮聯校 首屆“和樂閱讀暨班級文化節”工作匯報 各位領導、各位老師： 你們好！ 今天，十八里鋪鎮聯校第一屆“和樂閱讀暨班級文化節”在中心小學隆重開幕了！首先感謝教育局領導在百忙之中，給我們的支持和鼓勵，讓我們用熱烈的掌聲表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！ 為確保這次文化節的順利召開，聯校制定了詳細的工作計劃，具體的實施方案，開展了各種豐富多彩的活動，購置了大量的可讀性圖書，印刷了校本教材和一系列的特色作業。引導師生引導師生走到讀書道路上來，使每位師生熱愛讀書，以書為伴，以書為友，享受讀書的樂趣。讓讀書成為習慣，讓經典傳承文明。 一年來，聯校不斷提升學校辦學品味，發展學校辦學內涵，提高師生閱讀能力，讓讀書點亮辦學之路。聯校把打造讀書型學校，作為今后長期發展的目標，以“抓安全、保穩定、重學習、創和諧、求發展”為指導思想，把“立小求真，和樂閱讀”作為夯實振興閱讀工程的核心理念，把寫字教學作為校本課程開發，把校園文化建設作為特色突破，從小處著手，從點滴抓起，圍繞振興閱讀工程、寫字教學、學校文化建設三大工程，取得了一定成績。 一、創建學習型學校，營造一支素質高、強有力的教師隊伍。 1、建立學習匯報制度，開展三分鐘學習總結活動 在校長例會上，每位校長都要把本周的學習情況、好的教育思想、教育思路、教育方法、教育新理念等方面進行3分鐘學習匯報，這一項工作已經堅持了一年多，效果很好。現已形成了一項制度，長期堅持。 2、讓買書成為一種習慣 聯校規定，聯校所有成員、各學校校長每學期至少每人買2本教育用書，每學期交2篇教育論文。各學校要給每位教師，每學期至少買2本教育用書，每學期至少寫2篇教育論文。 3、舉辦教師《論語》沙龍，研討經典。今年4月份開展了由各學校教師參加的《論語》沙龍活動。圍繞孔子的“教育”、“仁愛”、“如何學習”、“如何做人”等思想展開討論。教師們分析到2000多年前的教育大師所用教學方法與自己平時的教育實踐有很多相通之處，在《論語》沙龍活動中交流思想，發表自己的讀書感悟、教育見解，查找自己的不足。 4、舉辦校長論壇。校長論壇每周一期，作為例會上不可缺少的板塊。轉變了校長的思想，提升了校長的能力。 二、12410工程活動的開展 所謂“12410”工程，即“一個宗旨”、“ 兩個要求、兩個啟動”、“四個開展”、“ 十項評比”。 1、一個宗旨： 人人讀書，天天讀書。 2、兩個要求、兩個啟動： 要求師生每周讀書不少于6小時，每周閱讀量不少于3萬字（每天5000字），寒暑假期間每天閱讀不少于2小時，每天不少于1萬字。 要求各學校開設閱讀課，語文教師做好閱讀指導，并且寫好讀書指導教案。 啟動“百日讀書活動”，每年舉辦一次。時間：每年的六月一日到九月十日。活動期間，師生每天保證兩小時的閱讀時間，讀書不少于10000字。各學校都制定出“百日讀書”活動方案，根據學校實際列出活動計劃、措施。 啟動“寫字即做人”活動，把寫字切實納入校本課堂，陶冶情操，練好寫字。 3、四個開展： 開展“百日讀書演講比賽”活動、開展“我讀過的一本好書”征文活動、開展“詩歌朗誦會”活動、開展“讀書知識競賽”活動。此活動務必有聯校人員參加，成績納入年終評估。 4、十項評比： 即評選一批“演講之星”、“博學之星”、“寫作之星”、“藏書之星”、“誦讀之星”、“閱讀之星”、“集苑之星”、“智慧之星”、“書香班級”、“書香家庭”活動。聯校將對此項工作突出的單位和個人進行表彰和獎勵。 三、印刷校本教材、特色作業 今春，聯校花費大量的資金為師生印制了《教育隨筆》、《智慧集苑》、《知錯就改》《硬筆書法練習》、《小小書法家》、《寫話》、《學生日記》等特色作業。聯校注重了校本的開發，編制了《古詩詞誦讀必背160首》和《詩韻飄香》，發放到每個師生手中。 《教育隨筆》、《智慧集苑》、《硬筆書法練習》規范學校師生讀書心得、寫字，聯校對師生的讀書、寫字要求做了詳細硬性規定，聯校進行不定期的抽查。 四、創辦了“三報一刊”， 為師生搭建了展示自我平臺。 “三報”即《十八里鋪教育》《德育工作簡報》《教科研簡報》，每月一期，及時報道、宣傳教育教學的最前沿信息。“一刊”即《真情》，每季度一期，立足“真情”，收錄了校長、教師的科研文章、教學反思、教學經驗等。得到了社會各界的高度評價，起到了很好的宣傳教育作用。 五、改革例會，打破常規。 聯校對傳統每周例會重新進行了打造，實行學校輪流“坐莊”制。環節分六個板塊，分別是經典欣賞、校長論壇、讀書感言、聽課評課、參觀交流、工作指南。可以說，每次例會既是一個工作的布署會，又是一個經驗的交流會，還是一個小型的教學現場會。通過這一舉措，促使人人讀書，人人學習，人人進步，人人提升。既對各小學老師的教學現狀作具體指導，又對各學校的管理工作起到督促作用，取得了良好的效果，彰顯了十八里鋪鎮教育教學管理工作的成效性。 六、初步建立學校文化系統。以文化浸潤師生心靈，以文化鑄造厚重品格。 我們的學校文化具體來說分四個部分：分別是校園文化、安全文化、廉潔文化、禮儀文化。其中校園文化又分四個層次，分別是物質文化（表層）、行為文化（幔層）、制度文化（中層）、精神文化（核心層）四個層面。校園文化建設，對學校理清辦學思路，明確辦學目標，促進學校管理，加強教師隊伍建設，全面推進素質教育，提高辦學效益起著關鍵的作用。加強文化建設，走內涵式發展道路，建規范加特色學校，是我們確立的總的指導思想。相信，經過幾年的努力，十八里的小學定會出現一批集“學園、樂園、花園”于一體的，“管理有特色、課改有特點、學生有特長”學校會脫穎而出，十八里小學教育也將呈現出高位均衡發展的良好態勢。 云在青天書在手，萬卷長流水長流。人生風景何處尋？文化呈現新風流。十八里鋪鎮聯校現在已拉開振興閱讀、寫字教學和學校文化的“大幕”，希望我們在教育真情這片沃土上，用智慧激發智慧，用責任激發責任，用愛心激發愛心，讓我們的校園充滿書香，讓我們的特色更加明朗，讓我們的學校文化常存，讓我們的真情永遠流長！     2010年11月2日  

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