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管理運籌學實驗報告

時間:2021-11-06 12:01:06 工作報告 我要投稿

管理運籌學實驗報告

課 程 實 驗 報 告

管理運籌學實驗報告

管理運籌學實驗(二)

專 業 年 級 課 程 名 稱 指 導 教 師 學 生 姓 名 學 號

實 驗 日 期 實 驗 地 點 實 驗 成 績

教務處制 2011 年 11 月 日

實驗 項目 名稱 實驗 目的 及要 求

線性規劃和運輸問題綜合實驗

1、學會運用管理運籌學軟件對管理運籌學中規劃問題、運輸問題進行求解。 2 能夠運用管理運籌學知識解決相關的問題。

實驗 內容

運用管理運籌學軟件解決相關的管理運籌學中規劃問題。

一、規劃問題 1、某鍋爐制造廠,要制造一種新型鍋爐 10 臺,需要原材料為 63.5× mm 的鍋爐鋼管,每臺鍋爐需要不同 4 長度的鍋爐鋼管數量如表 4-12 所示.

庫存的原材料的長度只有 5 500 mm 一種規格,問如何下料,才能使總的用料根數最少?需要多少根原材料? 2、 某快餐店坐落在一個旅游景點中. 這個旅游景點遠離市區, 平時游客不多, 而在每個星期六游客猛增. 快 餐店主要為旅客提供低價位的快餐服務.該快餐店雇傭了兩名正式職工,正式職工每天工作 8 小時.其余 工作由臨時工來擔任,臨時工每班工作 4 個小時.在星期六,該快餐店從上午 11 時開始營業到下午 10 時 關門.根據游客就餐情況,在星期六每個營業小時所需職工數(包括正式工和臨時工)如表 4-13 所示. 表 4-13

已知一名正式職工 11 點開始上班,工作 4 個小時后,休息 1 個小時,而后再工作 4 個小時;另一名正式職 工 13 點開始上班,工作 4 個小時后,休息 1 個小時,而后再工作 4 個小時.又知臨時工每小時的工資為 4 元. (1) 在滿足對職工需求的條件下,如何安排臨時工的班次,使得使用臨時工的成本最小? (2) 這時付給臨時工的工資總額為多少?一共需要安排多少臨時工的班次?請用剩余變量來說明應該安排一 些臨時工的 3 小時工作時間的班次,可使得總成本更小. 3、前進電器廠生產 A,B,C 三種產品,有關資料如表 4-14 所示. 表 4-14

(1) 在資源限量及市場容量允許的條件下,如何安排生產使獲利最多? (2) 說明 A,B,C 三種產品的市場容量的對偶價格以及材料、臺時的對偶價格的含義,并對其進行靈敏度 分析.如要開拓市場應當首先開拓哪種產品的市場?如要增加資源,則應在什么價位上增加機器臺時數和材 料數量? 4、某飼料公司生產雛雞飼料、蛋雞飼料、肉雞飼料三種飼料.這三種飼料是由 A,B,C 三種原料

http://salifelink.com 混合而 成.產品的規格要求、產品單價、日銷售量、原料單價如表 4-18 和表 4-19 所示.

受資金和生產能力的限制,該公司每天只能生產 30 t 飼料,問如何安排生產計劃才能使獲利最大? 二、運輸問題:

3

實驗 步驟

1、打開管理運籌學軟件,選擇

相應求解模塊(線性規劃、運輸問題),再根據題 目的意思,建立相應規劃模型,應用軟件選擇相應的模塊,點擊后在彈出的`窗 口中輸入相關數據并進行計算,根據計算結果和題目要求進行分析。 2、輸出結果,利用 Ctrl+Alt+A 截圖制作實驗報告冊。 上交實驗報告冊給老師,發電子版 管理運籌學 2.0 lindo6.1 excel2003

實驗 環境

一、規劃問題

實驗 結果 與 分析

設按 14 種方案下料的原材料的根數分別為 x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7,x8, x9,x10,x11,x12,x13,x14,則可列出下面的數學模型: min f=x1+x2+x3+x4+x5+x6+x7+x8+x9+x10+x11+x12+x13+x14 s.t. 2x1+x2+x3+x4≥80 x2+3x5+2x6+2x7+x8+x9+x10≥350 x3+x6+2x8+x9+3x11+2x12+x13≥420 x4+x7+x9+2x10+x12+2x13+3x14≥10 x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7,x8,x9,x10,x11,x12,x13,x14≥0

用管理運籌學軟件我們可以求得此問題的解為 x1=40, x2=0, x3=0, x4=0, x5=116.667, x6=0, x7=0, x8=0, x9=0, x10=0, x11=140, x12=0, x13=0,x14=3.333

最優值為 300。 2.解: 從上午 11 時到下午 10 時分成 11 個班次, 設 xi 表示第 i 班次安排的臨時工的 人數, 模型如下。 min f=16(x1+x 2+x3+x4+x5+x6+x7+x8+x9+x10+x11) s.t. x1+1≥9 x1+x2+1≥9 x1+x2+x3+2≥9 x1+x2+x3+x4+2≥3 x2+x3+x4+x5+1≥3 x3+x4+x5+x6+2≥3 x4+x5+x6+x7+1≥6 x5+x6+x7+x8+2≥12 x6+x7+x8+x9+2≥12 x7+x8+x9+x10+1≥7 x8+x9+x10+x11+1≥7 x1,x2,x3,x4,x5,x6,x7,x8,x9,x10,x11≥0

用管理運籌學軟件我們可以求得此問題的解如下。 x1=8,x2=0,x3=1,x4=1,x5=0,x6=4,x7=0,x8=6,x9=0,x10=0,x11=0, 最優值為 320。 (1) 在滿足對職工需求的條件下, 11 時安排 8 個臨時工, 時新安排 1 個 在 13 臨時工,14 時新安排 1 個臨時工,16 時新安排 4 個臨時工,18 時新安排 6 個臨時工可 使臨時工的總成本 最小。 (2)這時付給臨時工的工資總額為 80 元,一共需要安排 20 個臨時工的班次。 根據剩余變量的數字分析可知, 可以讓 11 時安排的 8 個人工做 3 小時, 時 13 安排的 1 個 人工作 3 小時,可使得總成本更小。

3.解: 設生產 A、B、C 三種產品的數量分別為 x1,x2,x3,則可建立下面的數學模型。 max z=10 x1+12x2+14x3 s.t. x1+1.5x2+4x3≤2 000 2x1+1.2x2+x3≤1 000 x1≤200 x2≤250 x3 ≤100 x1,x2,x3≥0

用管理運籌學軟件我們可以求得此問題的解如下。 x1=200,x2=250,x3=100,最優值為 6 400。 (1) 在資源數量及市場容量允許的條件下, 生產 A 200 件, 250 件, 100 件, B C 可使生產 獲利最多。 (2)A、B、C 的市場容量的對偶價格分別為 10 元,12 元,14 元。材料、臺 時的對偶

價格 均為 0。說明 A 的市場容量增加一件就可使總利潤增加 10 元,B 的市場容量增 加一件就可使總 利潤增加 12 元,C 的市場容量增加一件就可使總利潤增加 14 元。但增加一千 克的材料或增加 一個臺時數都不能使總利潤增加。 如果要開拓市場應當首先開拓 C 產品的市場, 如果要增加資 源,則應在 0 價位上增加材料數量和機器臺時數。

4.解: 設 xij 表示第 i 種類型的雞需要第 j 種飼料的量,可建立下面的數學模型。

max z=9(x11+x12+x13)+7(x21+x22+x23)+8(x31+x32+x33)?5.5(x11+ x21+x31)?4(x12+x22+ x32)?5(x13+x23+x33) s.t. x11≥0.5(x11+x12+x13) x12≤0.2(x11+x12+x13) x21≥0.3(x21+x22+x23) x23≤0.3(x21+x22+x23) x33≥0.5(x31+x32+x33) x11+x21+x31≤30 x12+x22+x32≤30 x13+x23+x33≤30 xij≥0,i,j=1,2,3

用管理運籌學軟件我們可以求得此問題的解如下。 x11=30,x12=10,x13=10,x21=0,x22=0,x23=0,x31=0,x32=20,x33=20,最 優值為 335,即生產雛雞飼料 50 噸,不生產蛋雞飼料,生產肉雞飼料 40 噸。

二、運輸問題: 1

設 Xij 表示從產地 Ai 調運到 Bj 的運輸量(i=1、2、3;j=1、2、3、4、5), 所以此運輸問題的線性規劃的模型如下: Minf=10x11+15x12+20x13+20x14+40x15+20x21+40x22+15x23+30x24+30x25 +30x31+35x32+40x33+55x34+25x35 約束條件: x11+x12+x13+x14+x15=50 x21+x22+x23+x24x25=100 x31+x32+x33+x34+x35=150 x11+x21+x31=25 x12+x22+x32=115 x13+x23+x33=60 x14+x24+x34=30 x15+x25+x35=70 xij>=0(i=1、2、3;j=1、2、3、4、5) 把數據輸入“管理運籌學”軟件的運輸問題程序里,得最優解: 方案一:x11=15,x12=35,x13=0,x14=0x15=0 X21=10,x22=0,x23=60,x24=30,x25=0 X31=0,x32=80,x33=0,x34=0,x35=70 方案二:x11=0,x12=50,x13=0,x14=0,x15=0 X21=10,x22=0,x23=60,x24=30,x25=0 X31=15,x32=65,x33=0,x34=0,x35=70

3

把數據輸入“管理運籌學”軟件的運輸問題程序里,得最優解: x11=0,x12=16,x13=0,x14=4,x15=17 x21=23,x22=0,x23=0,x24=11,x25=0 x31=0,x32=0,x33=25,x34=4,x35=0

教師 評語 及評 分

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