小學班主任工作匯報范文

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XX市糧食局貫徹落實市委工作會議精神報告　

　　首先非常感謝領導給我這次機會!從接到任務的那一刻起，我感到很惶恐，也深感慚愧。我苦思冥想，總覺得我所做的事情太平凡，太平常，很平淡。我只是在自己的崗位上做了我自己應該做的事情。根本沒有什么經驗可談，比起很多老師來，我做的很不夠。還應該向各位老師多多學習，以下只是我在班主任工作上一點很不成熟的作法。希望各位領導、老師多提寶貴意見。

　　一：領導重視。

　　班級工作千頭萬緒，我擔任班主任工作已有幾年，，我最深刻的體會就是我們學校領導的精細化管理，對各項工作都有明確的指導，使我明確工作該如何開展下去，使我知道只要嚴格落實學校的各項要求，班級管理才會步入正軌，才能逐步走向成功!

　　二、形成良好的班風、班集體，培養學生良好的行為習慣。

　　由于學生年齡尚小，我就有意識地培養他們學會在良好的集體中生活、學習，把班級看成一個大家庭，號召大家像兄弟姐妹一樣相處，團結友愛，人人為集體做貢獻。從小事抓起，從細微處著手，逐步培養他們的良好習慣。實踐證明，帶好一個班的學生首先必須培養良好的班風和傳統，學生自己形成的班風和傳統對于全班同學的思想和行為往往比規章制度更有約束力。我在學生中經常提倡思想上互相幫助，學習上取長補短，人人暢所欲言，班級逐漸形成為一個又有集體、又有民主，又有紀律、又有自由，團結友愛、奮發向上的班集體。

　　三、教師具有的良好師德和無私奉獻精神對學生會起到潛移默化的作用。

　　班主任的言行對學生的影響是深刻的。我認為作為班主任應具有良好的師德，處處以身作則，率先垂范，才能對學生起到潛移默化的作用。

　　在平時的管理工作中，我盡管對有些事項進行過多次強調，但仍有些同學我行我素，置若罔聞。后來我盡量使自己的談吐、舉止具有示范性和啟發性，使學生從中得到啟迪，凡要求學生做到的，自己首先要做到，并盡職盡責完成好。

　　四、相信學生，培養學生自我管理能力。

　　相信與信任學生，培養和大膽使用班級干部，讓學生自己管自己，培養其自我約束、自我教育、自我管理能力，是做好班主任工作的重要一環。

　　一個好的班級，除班主任的主導作用、任課教師的鼎力相助，班級學生干部的力量決不可低估。為了充分發揮班干部的作用，我在班級中開展了“一日班主任”制度，班級干部輪流主持一日班級日常工作，充分調動了大家的積極性，使班級工作秩序井然。

　　五、美化班級環境 ，渲染文化氛圍

　　優美舒適的環境總讓人心情舒暢、思維活躍。班級是我們教育教學的重要場所，其濃郁的文化氣息必須 會潛移默化地滋養兒童的身心發展。努力創設一個適合兒童年齡特點和心理需要的環境，使他們在不知不覺中受到熏陶和感染，并激勵其以飽滿的熱情去學習、以高尚的情懷去生活。

　　1、班級增添激趣的“紅花之星”。激發兒童的超前意識和競爭意識。這不是普通比賽，而是每個孩子用自己的雙手繪制的一幅星星座。每一顆星都閃耀著絢麗、迷人的光環。背誦課文不再是被動地完成任務。寫作業不再是不用心。很多學生爭得了令人羨慕的“紅花”，成為大家學習的楷模。

　　2、激發情趣的手工制作。我們班級的學生特別喜愛手工制作，不論男生還是女生，都熱衷于這項活動，所以每次上手工課，我都讓他們自己結合具體的實際，創造性的發揮自己的才能。做出自己喜愛的手工作品。布貼畫、葉貼畫、種子貼畫、折紙。羽毛貼畫，每一次的手工，他們都精心制作。用心完成，班級墻上貼的不僅僅是學生的作品，更是他們一顆顆美好的心靈。

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