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新學期工作思路及打算范例
新學期工作思路及打算范例1
新的學期開始了，這是一個全新的開始。每一次新學期的到來，都給了我們一個展示自己的機會。我們需要好好安排自己的時間和計劃，把握這個機會，為自己的未來打下堅實的`基礎。下面，我將詳細具體且生動地介紹我的新學期工作計劃。
一、學習計劃
1.課程學習：各科目的老師都會布置相應的課程任務，我會積極參與學習，認真聽講，做好筆記，及時完成作業(yè)。
2.知識總結：我會在自己平時的課余時間，對不懂的知識和做錯的題目進行總結和回顧，鞏固自己的學習成果。
3.專業(yè)書籍閱讀：我會利用我的課余時間，精選一些有針對性的專業(yè)書籍進行閱讀，擴充自己的知識面。
二、體育計劃
1.鍛煉身體：每周至少進行一次體育鍛煉，包括散步、慢跑、籃球或足球等，保持身體健康。
2.學習新技能：我會利用自己的休閑時間，學習一些新的體育技能，豐富自己的運動技能。
三、社會實踐計劃
1.積極參加志愿活動：我在這個學期會積極參與各種志愿者活動，增強自己的社會責任感。
2.參加社會實踐：我會在課余時間找尋社會實踐的機會，拓展自己的社會視野和社交圈。
四、個人興趣愛好計劃
1.學習新樂器：我會利用自己的課余時間，學習一些新的音樂樂器，提高自己的音樂素養(yǎng)。
2.參加文學創(chuàng)作班：我會在這個學期加入一些文藝創(chuàng)作班子，錘煉自己的文學能力。
以上是我的新學期工作計劃，我會認真遵守，努力實現(xiàn)。我相信，只要下定決心，堅持不懈，付出辛勤的努力，就一定能夠取得成功。同時，我也希望我的計劃能夠激勵到更多的同學，相信在這個新的學期，我們將會有所不同！
新學期工作思路及打算范例2
一、制訂計劃
1、計劃分為學年教學計劃、學期教學計劃和階段教學計劃。學期教學計劃和階段教學計劃是對學年教學計劃的補充和具體化。
2、學科教學計劃的制訂應以學科的教學大綱和現(xiàn)行教材為依據(jù)，以學校總體辦學要求和分段教學特點為出發(fā)點，以學生全面素質的培養(yǎng)為最高目標。教研組長是本學科教學計劃制訂和實施的全權負責人，各年級備課組長負責制訂和組織實施本年級教學計劃。
3、學科教學計劃應包括：學年（學期）教學目標、學年教研活動（備課組活動）安排、學期研討專題（主攻方向）、課時計劃、競賽輔導和興趣小組活動的打算、青年教師培訓、教師現(xiàn)代教育技術的學習和運用（包括電教課件的制作）等。
4、學科教學計劃應在每學期開學前討論制訂，開學第一周內報教務處；年級教學計劃由備課組長負責制訂，并在期初向年級組教師會議通報、交流。
5、綜合性組、室（如體育組、實驗室、圖書館）在制訂本組、室計劃時，應加強與有關教研組的聯(lián)系，對語文的閱讀、通用技術和理、化、生實驗開設等計劃性強的內容應在開學前與有關教研組協(xié)商排定課表，報教務處備案。
6、維護教學計劃的嚴肅性。教學計劃制訂后，應嚴格執(zhí)行，不得任意更改。因大綱修訂，教學內容、教學要求、教材體系調整等原因而修訂教學計劃的，可參照教學行政部門有關文件執(zhí)行。因其它特殊情況，確需改教學計劃的，須報校長室批準后執(zhí)行。
二、課前準備
7、熟悉教材內容。教材是授課的主要依據(jù)，課前應對所教內容有深入的了解，主要把握以下幾點：
�、俦竟�(jié)內容在章節(jié)甚至整個教材體系中的地位；
�、诒竟�(jié)課的教學目的；
�、劢虒W重點和難點；
�、鼙竟�(jié)課的基本知識點和層次結構；
�、輰W生知識掌握和能力培養(yǎng)的主要環(huán)節(jié)。
8、分析學生特點。熟悉教材、了解學生都是設計教學方案的重要前提，確定學生知識掌握和能力培養(yǎng)的主要環(huán)節(jié)，突出教學主線，分散教學難點，充分發(fā)揮學生主動學習精神。
9、合理設計教學過程。引入先進的教學思想，借鑒優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，使現(xiàn)代的教學方法、電教手段融合自己的教學思考，設計最佳的教學過程，把教育科研引入每一節(jié)課，逐漸邁入現(xiàn)代教學的新境界。
10、編寫教案，是課前準備的集中體現(xiàn)。新授、復習、實驗、閱讀、專題分析、知識講座、競賽輔導、興趣小組活動等課均要一課一案。備課一般提前一周完成。教案的編寫應反映不同課型的特點。不同課型的教案應有規(guī)范的表達形式，包括教學目的、教學重點、難點、學生認知目標、教學過程設計。
11、教具準備。充分運用教具的直觀教學效果，充分發(fā)揮實驗的探索和驗證作用，充分挖掘電教手段的全方位、多角度、高效率的教學潛力。物理、化學、生物學科的演示實驗和分組實驗應分別于三天和一周前填寫實驗通知單交實驗室，并于實驗前一天預演。其他學科的演示教具應提前一天準備就緒，階段培訓的青年教師應積極運用電教手段，每學年至少制作一到二件本學科的教學課件。
12、集體備課。各年級備課組應堅持集體備課，堅持教學內容、教學要求、教學進度、課后作業(yè)、單元測驗五統(tǒng)一，堅持在統(tǒng)一的教學目標下，發(fā)揮各位教師的特長，形成特色、優(yōu)勢互補、提高年級組的學科整體質量。
三、課堂教學
13、把握基本教學環(huán)節(jié)。包括：成功的新課引入，嚴謹?shù)慕虒W過程，良好的歸納小結，針對性的鞏固練習。
14、拓寬教學環(huán)節(jié)的實現(xiàn)形式，大膽進行教學手段改革。充分合理地運用現(xiàn)代教學技術，如：投影、錄音、錄像、教學課件等多種媒體，提高教學的密度和效度。
15、講課應立足于教案、靈活運用教案。教學過程要主線明確，重點突出，難點分散，運用教學機智，注意學生反應，及時應變。
16、發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生興趣，變學生的被動學習為主動學習。
17、全面完成教學計劃規(guī)定的課堂教學任務。必做的演示實驗、學生實驗必須開齊開好，選做的應盡可能開好，鼓勵教師自制教具。對課堂演示有困難的重點實驗可先研制電教課件，提高實驗教學效果。
18、注重學法指導。對新生要加強學習規(guī)范的`養(yǎng)成，及早適應高中學習生活，各年級均要根據(jù)學生的特點和知識要求滲透預習、復習、自學、討論方法的培養(yǎng)，多方面激發(fā)學生的主動學習精神。
19、課后小結。每上好一節(jié)課，都要對本節(jié)課進行成功與不足的分析，并記錄于教案后。對補充性的問題須在下節(jié)課教學中及時插入；對需反復鞏固的內容，應在有關教學過程中再現(xiàn)；對整體性較強的思維方法，應在章節(jié)復習或階段復習中系統(tǒng)分析；對教學過程中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓應在下一輪教學過程中予以借鑒和改正。
20、普通話是課堂教學的基本語言。教師應用普通話進行教學，教師的儀表、舉止應符合教師的職業(yè)特點和師德規(guī)范。
四、作業(yè)規(guī)范
21、作業(yè)分類。學生作業(yè)可分為預習、復習、觀察、熟讀、背誦、書面練習、課外實驗等（音、體、美和技術等學科亦應按課程特點布置有關作業(yè)），教師布置時應明確作業(yè)目的，有明具體的制作（或書寫）要求，并符合教材和學生的實際。
22、批閱和講評。基本作業(yè)：針對教學內容，對課堂教學起到鞏固和提高作用，教師應全收全批，對發(fā)現(xiàn)的問題在下節(jié)課及時講評。提高性作業(yè)：根據(jù)教學要求，使學有余力的學生進一步提高、培養(yǎng)個性特長，不要求全體完成，但對已完成的作業(yè)要全收全批，重點分析。作業(yè)的批閱應在學生上交后當天完成，課時少任課班級多的學科作業(yè)最遲應在下次課前完成批閱。對文字簡答題應指導學生獨立完成，及時檢查、加強講評。
23、作業(yè)要精選。每個學科必須有一定的作業(yè)量，學生每天的課外作業(yè)總量控制在2小時以內。
24、除書面作業(yè)外，要加強對學生預習和復習的指導。
五、課外輔導
25、指導好學生課余學習，重視集體和個別輔導，對學有特長的學生要提高要求，對學有困難的學生要分析原因，幫助提高。針對新課程標準，努力探索行之有效的輔導方法，為提高教學質量服務。
26、語文、外語教師要充分利用好早自修時間進行輔導。
27、抓好會考、高考的復習輔導，提高會考合格率，爭取優(yōu)秀率，提高高考上線率，特別是重點、本科上線率，在此基礎上，培養(yǎng)尖子學生。
28、抓好課外興趣小組，認真組織參加各學科的競賽，爭取好成績。
六、教學研究：
29、認真參加備課組、教研組及教研院組織的各項教研活動。規(guī)定教研組活動每兩周一次，備課組活動每周一次及以上。教研組長要做好記錄，建立教學資料檔案，填好各項統(tǒng)計表，以備檢查、考核、評比。凡教研組的聽課活動必須有評課記錄。
30、開課規(guī)定：三年內新教師每學期上一節(jié)匯報課，每個備課組每學期開一節(jié)公開課，每個教研組每學期開一節(jié)觀摩課或示范課。
聽課規(guī)定：3年內教師和中層以上干部、年級組長、教研組長、副組長、備課組長每學期聽課20節(jié)，其他教師每學期聽課10節(jié)。
31、加強業(yè)務進修，樹立終身學習觀念，及時接受新知識、新信息，促使自己專業(yè)發(fā)展。教師每學年要閱讀一本與教育科學有關的好書，帶一個研究性學習課題或搞一項教育科學研究。
32、嘗試教學改革，學習先進的教學經(jīng)驗，大膽探索切合實際、行之有效的教學方法，使教學水平不斷提高。
33、要不斷總結教學經(jīng)驗，開展教學研究，撰寫一篇有較高質量的教學體會和論文，在合格教師的基礎上爭取成為名優(yōu)教師。
34、老教師要關心和培養(yǎng)青年教師，在業(yè)務上起傳、幫、帶作用。青年教師要虛心向老教師學習，盡快地站穩(wěn)站好講臺。
七、考試要求
35、考試分類：考試科目每學期組織期中、期末兩次，考查科目每學期組織一次，由教務處組織實施，成績登記入冊。各備課組的教學計劃中應合理安排階段性的教學評估，一般可按章節(jié)或單元進行，測試成績記入教師記分冊作為學生平時成績的依據(jù)之一。
36、復習指導�？荚嚽皟芍埽處煈驅W生提出明確的復習要求（或編制復習提綱），幫助學生回顧已學知識。教師可適當安排復習課（習題課或專題復習課），使所學知識融匯貫通，把知識內化為學生的能力。
37、命題。命題是教師的教學基本功之一。大型考試命題由教務處組織年級間交叉命題。命題教師應根據(jù)要求編制試題，嚴格審題，試卷打印后及時校對，做好參考答案，注明評分標準。試卷印好后命題教師應在考前1天再次審卷，避免在考試時出現(xiàn)不必要的差錯。
38、閱卷。重大考試的閱卷采用交叉流水作業(yè)方式，提高閱卷信度和效度。
39、試卷分析。教務處應及時對重大考試成績輸入電腦進行統(tǒng)計，作為教學質量和命題質量的主要依據(jù)�？己髴J真分析試卷中反映的情況，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對下階段教學提出補充意見，及時填寫試卷分析表。
40、監(jiān)考。全體教師應認真完成監(jiān)考任務，每場考前20分鐘向教務處領卷，嚴格遵守監(jiān)考紀律。在嚴格監(jiān)考的前提下，熱情關心應試學生，保證考試的順利進行。
八、教學質量分析
41、期中質量分析步驟：
⑴學科期中成績匯總，備課組分析，教研組教師會議。
⑵年級組期中質量分析，年級組教師大會。
�、墙萄薪M長會議，匯總，交流。
�、葘W生自我分析，班會交流。
�、山虅仗幤谥匈|量分析，編制成績統(tǒng)計表存檔。
42、期末質量分析步驟：
�、艑W科期末成績匯總，備課組分析。
�、萍邪才旁嚲矸治�
�、莻湔n組長填寫試卷分析表，任課教師填寫考試成績分析表。
⑷教務處期末質量分析，編制成績統(tǒng)計表存檔。
新學期工作思路及打算范例3
轉眼之間我們又迎來了新的學期，學代會已經(jīng)結束，我非常榮幸的被選為治保部長一職，對此我表示：我有信心將質保部的工作做好。
學生會治保部的主要職能是：負責院內學生的人身、財產(chǎn)安全教育與防范工作；配合保衛(wèi)處做好校園防范工作，配合檢查安全保衛(wèi)責任制和安全防范措施的落實�，F(xiàn)就本學期的工作做以下計劃，并不斷做出新的調整，爭取能夠保證人力資源部的正常穩(wěn)步開展各項工作。
一、指導思想：
放松一點不等于松懈，不等于對組員莫不關心，不聞不問，只有這樣組員心理才會自然放松，而要做到這點心態(tài)非常重要，本部門想著這種思想持續(xù)發(fā)展不斷奮斗。
二、工作目標：
從我們部門工作的實際情況出發(fā)，強化部門的內部管理加強部門的'組織建設，發(fā)揮部門的作用，把工作重點放在提高成員的工作能力和部門發(fā)展上，并把治保部建設成一個富有一定凝聚力的小集體成為一個優(yōu)秀部門，做到有求必應，全面配合學校日常管理，成為學校管理的得力助手，從點滴做起，嚴格要求自己起到一個有效的模范作用。
三、方法和措施：
1、嚴格遵守學生會的工作制度加強本部門的思想作風管理
2、努力提高本部門成員的自身修養(yǎng)及工作能力
3、積極開展各項健康有益的活動提高成員多方面的能力，活躍內部氣氛，并提高本組織的影響力。
4、主動配合其他部門團結合作，搞好每項活動，配合學校進行日常管理。
5、作好學生會的聯(lián)系，認真學習他們的管理經(jīng)驗。
四、活動安排：
1、招賢納士。部門招新工作迫在眉睫，雖然本部門相對于其他部門需要更多成員，但對于7好晚的招新工作，我們將本著：在素質基礎上保證數(shù)量，確保部門以后的工作更好開展。
2、宿舍安全新生人人知。主要面向大一新生宣傳宿舍安全問題，例如大功率電器使用的嚴重后果，確保新生在宿舍安全方面不會出現(xiàn)問題。
3、防患未然，安全知識人人知。面向全院同學，開展安全知識競賽。旨在在同學中安全知識的普及，安全意識的增強。
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