幼兒園學期工作計劃

時間：2023-05-09 07:14:49 幼兒園工作計劃我要投稿

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　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的幼兒園學期工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選幼兒園學期工作計劃模板匯總十篇

幼兒園學期工作計劃篇1

項目

內容

園

務

工

作

⒈召開園務會議。

⒉家長開放活動。（如何利用家長開放日活動傳遞我們的課程理念）

⒊繼續做好戶外飼養角的改造工作。

⒋邀請校外花卉種植專家來園進行花卉的種植。

⒌11月10日前市級項目園上交課程游戲化建設成果，報教育局基教科王明珠老師。

⒍嘗試實施新的班級管理模式，2各教師全天進班。在張春霞老師的'指導下，根據幼兒園的花草樹木進行課程探究。

⒎做好20xx年的預算并上報中心。

⒏做好20xx年秋季資助發放工作。

⒐做好垃圾箱的安裝、分類工作。

⒑完成充電樁的安裝工作。

教

育

教

學

1.11月19日前各園上交至少1篇太倉市“閱讀、教科研訓一體化”主題征文評選活動。榮文圍繞“教科研訓一體化”。

⒉每個班做好包干區資源清單的梳理，（自然資源）本周完成。配班老師根據梳理的內容進行活動，收集照片等，共同完成生物墻的創設。

⒊豐富主題環境內容，每個主題選取2及以上個有價值的活動，把孩子學習的過程呈現出來，要重過程輕結果，看到孩子活動背后的發展價值。（班主任和配班各完成一個）

⒋教研日研討：戶外以游戲情景式開展各區晨鍛，每個區重點練習1-2種動作技能。周四嘗試情境式晨鍛（空班擺放教師擺放）

⒌重視幼兒園學習習慣的教育（聽、說、操作）

⒍參加在南郊幼兒園組織的區域活動研修活動。（上午半天，吳夢嬌）

⒎藍天杯教學案例評比。（截止日期：12月21日）

后

勤

保

健

⒈保健教師根據檢驗的要求做好調整工作。（食堂、班級、臺賬資料）

⒉保健教師加強對保育員的培訓。

⒊加強晨檢，做好傳染病的預防與隔離工作，傳染病班級復課后繼續做好消毒工作。

安

全

工

作

⒈做好班級插座封孔工作，杜絕安全隱患。

⒉幼兒園飼養角正在進行施工，教育幼兒注意安全。

⒊家長開放活動時，教師注意密度，不要太擁擠。

⒋家長開放日通知家長帶好門禁卡，憑卡進園，保安把好門口關。

家

長

工

作

⒈利用家長開放日，向家長傳遞我們的課程理念。

⒉通過各種形式，幫助孩子樹立正確的育兒觀。

⒊發動家長與孩子一起收集自然材料、生活材料等豐富班級的游戲材料。

幼兒園學期工作計劃篇2

　　1.參加鼓樓幼兒園活教育學術研討活動。

　　2.工會主席外出培訓活動。

　　3.繼續豐富戶外游戲環境。

　　4.各班按計劃進行安全平臺的授課，督促家長完成20xx“國家安全教育專題”家庭版的專題教育。

　　5.加強戶外活動中的安全教育。

　　6.加強食堂衛生工作，確保幼兒飲食安全。

　　7.制定“綠色出行”活動方案。

　　8.周一上午（大概八點十分）進行視力篩查，請各班做好準備（婦保所）。

　　9.做好氟離子防齲的.統計上傳工作（婦保所）。

　　10.做好肥胖兒、體弱兒的個案跟蹤工作（4月份）。

　　11.戶外游戲正常開展，調整環境。

　　12.備課組、教研組活動。

　　13.聯盟磨課。

　　14.班級資料檢查。

　　15.中班園內閱讀研討。

　　16.故事社團（幼兒、家長、教師）正常進行。

　　17.督促教師認真撰寫論文，積極投稿爭取發表。

　　18.督促組織參加江蘇省陶研會第十屆“行知杯”優秀論文評選活動。

　　19.各班認真開展課題階段性研究。

　　20.校本資源庫的建設。

　　21.繼續準備小班家長活動。

幼兒園學期工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以區進修學院的《教育信息化計劃》為指導，結合我校實際，以現代信息技術的應用帶動師資隊伍的整體提高，努力建設具有良好的教學技能師資隊伍。充分發揮網絡的優勢，探索基于網絡資源的教學研究活動模式，提升教師教學研究力。堅持以教育信息化管理為抓手，有效地推動學校教育現代化建設，整體提升學校辦學現代化建設水平。

　　二、工作目標

　　1.幼兒園根據現代教育技術工作的要求，從管理入手，健全幼兒園信息技術教育工作的組織網絡，完善校園網絡管理制度，進一步明確各自任務，全面推進幼兒園信息化工作。

　　2. 加強幼兒園網站和班級網站的使用和更新，加強管理與考核，形成一定的量化管理制度于檢查機制，真正發揮網站的功能；推進“園園通”平臺使用效能，充分利用網上的資源。

　　3．開展信息化培訓工作。發揮信息小組成員的優勢，根據教師的需求，開展各類信息培訓等；加強教師課件制作培訓，提高教師的多媒體制作水平，更好為教學服務。

　　4．加強內網資源管理建設。360內網資料規范化，方便教工搜索查找文件。每學期做好清理、刻錄和轉存工作；充實、優化資源庫的內容，為教師提供便利。

　　三、具體措施

　　1．本學期將繼續發揮信息小組的功能，明確信息組的工作流程圖、各條線信息工作職責等，從而健全信息化建設工作的各項規章制度，有效地保證幼兒園各條線信息工作的順暢開展。信息組成員每月例會一次，交流與分析各班組在信息化管理工作中的優與弱，以此促校園信息更新的`及時性及有效性。

　　2．根據本園教師及后勤人員當前信息化能力掌握情況，進行常規信息化培訓工作，以此提高教師及后勤人員信息化素養和運用多媒體技術的能力。

　　3．加強教育教學資源庫管理，規范資源存檔。根據學校條線、組、室的主要工作，將各種資料進行集中型電子存檔，建成有一定規模的學校教學資源庫，實現資源共享。

　　4．定期維護學校電腦，包括殺毒軟件升級、電腦資料清理、查殺病毒等，同時更新學校部分電腦，從而進一步提高現有資源設備的利用率，使其在幼兒園的教學、管理、后勤等各領域發揮更好的作用。

　　5.加強“校園網”的建設，推進“園園通” 平臺使用效能以及繼續申請正式的“微信公眾平臺”，以此增加我園信息向外傳遞作用及與家園之間的有效互動。

　　6.認真做好教室多媒體、電腦教室的使用記錄，做好每月的課時覆蓋率的統計，并按時上報區信息中心。

　　7.開展優秀信息員及積極參與網站更新的優秀班組的評選活動。

　　行事歷：

　　2月：

　　1、對本學期信息化工作做出初步計劃。

　　2、晨檢系統和卡片的制作、維護。

　　3、校園微信企業號的投入使用。

　　4、age06園園通新平臺上插班生的幼兒錄入工作。

　　5、上報每月網絡運行情況，以及課時覆蓋率情況表。

　　6、信息小組開展例會。

　　7、班級網頁更新情況檢查。

　　3月：

　　1、繼續完成“微信公眾平臺”非個人用戶的正式版申請工作，并根據微觀網建設需要，收集資料。

　　2、班級主頁的更新情況檢查。

　　3、根據教師需求和我園情況開展培訓（后勤組的PPT培訓）。

　　4、信息組例會。

　　5、上報每月網絡運行情況，以及課時覆蓋率情況表。

　　6、維護校園網絡資源庫。

　　4月：

　　1、對全部電腦各班電腦進行一次維護檢查，并做好備份系統的工作，保證正常的教學和辦公環境。

　　2、根據教師需求和我園情況開展培訓（教師組的flash培訓）。

　　3、信息組例會。

　　4、上報每月網絡運行情況，以及課時覆蓋率情況表。

　　5、維護校園網絡資源庫。

　　6、班級主頁的更新情況檢查。

　　5月：

　　1、微信平臺的維護。

　　2、網絡設備、安全檢查。

　　3、信息組例會。

　　4、上報每月網絡運行情況，以及課時覆蓋率情況表。

　　5、班級主頁的更新情況檢查。

　　6、根據教師需求和我園情況開展培訓。

　　6月：

　　1、各類資料收集整理工作。

　　2、撰寫學期工作小結。

　　3、檢查各類設備，做好學期末的設備安全工作。

　　4、上報每月網絡運行情況，以及課時覆蓋率情況表。

　　5、優秀信息員及優秀班級（崗站建設）評比。

幼兒園學期工作計劃篇4

　　一、教學目標

　　1、能夠用“我喜歡我自己，因為我會……”講述自己的優點

　　2、發準近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎上加快朗誦的速度。認識字詞：松鼠、老虎、樹。

　　3、能正確認讀、書寫數字1~5，根據字形進行聯想。

　　4、學習新學期晨間操。

　　二、行為習慣的培養

　　1、生活習慣：

　　知道自己長大了，自己的事應該自己做，愿意展示自己獨立做事的技能。

　　2、學習習慣：

　　(1)堅持每天按時入園，能獨自完成作業。

　　(2)學會整理自己的書包，保管好自己的學習用品。

　　(3)能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。

　　3、游戲習慣：

　　(1)能自己的意愿選擇游戲活動，按自己的方式游戲。

　　(2)會使用游戲操作材料，并能整齊地擺放游戲用品。

　　(3)在游戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾，學會與他人合作進行游戲。

　　三、環境創設

　　1、結合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成供幼兒懸掛作品。

　　2、和幼兒一起制定班級游戲的內容和規則。

　　3、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項。

　　四、教學活動安排：

　　第一周

　　1、語言：我喜歡我自己

　　2、語言：鼠教虎爬樹(繞口令)

　　3、數學：數字好寶寶(一)

　　4、健康：我的名片

　　5、科學：七彩太陽光(科學探究)

　　6、音樂：名字唱出來(歌唱活動)

　　7、拼音：學習

　　8、體育：學習幼兒廣播操(一)

　　9、美術：手形畫

　　第二周

　　1、語言：寬街(續編故事)

　　2、語言：天(故事)

　　3、數字好寶寶(二)

　　4、科學：會變的顏色

　　5、音樂：獅王進行曲(音樂欣賞)

　　6、體育：學習幼兒廣播操(二)

　　7、拼音：學習

　　8、拼音：學習

　　9、美術：制作小蟲子

　　第三周

　　1、語言：一去二三里(古詩)

　　2、語言：小花籽找快樂(童話)

　　3、數學：整理學習用具

　　4、健康：自己的事情自己做(生活自理)

　　5、科學：會變的樹葉

　　6、音樂：拉拉鉤(一)(歌唱)

　　7、體育：在身上滾球(體育)

　　8、拼音：學習

　　9、美術：螃蟹

　　第四周

　　1、語言：孫悟空打妖怪(兒歌)

　　2、語言：小花籽找快樂(童話)

　　3、數學：班級物品清單

　　4、科學：蚯蚓

　　5、音樂：快樂的腳步(音樂活動)

　　6、體育：摘果子

　　7、拼音：學習

　　8、拼音：學習

　　9、美術：名畫欣賞《夢》

　　五、晨間活動

　　第一周：分組活動：

　　1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;

　　2、小單車;

　　3、滾環;

　　4、皮球;

　　5、跳跳球;

　　6、粘貼球

　　第二周：分組活動：

　　1、跳繩;

　　2、小單車;

　　3、滾環;

　　4、皮球;

　　5、羊角球;

　　6、粘貼球

　　第三周: 分組活動：

　　1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;

　　2、小單車;

　　3、滾環;

　　4、皮球;

　　5、跳跳球;

　　6、粘貼球

　　第四周: 分組活動：

　　1、皮筋;

　　2、小單車;

　　3、滾環;

　　4、皮球;

　　5、跳袋;

　　6、粘貼球

　　六、家長工作

　　1、每天堅持按時送幼兒入園，有事事先向老師請假。

　　2、召開新學期家長會。

　　3、幫助幼兒養成獨自完成作業的好習慣，提醒和督促幼兒保持正確的.書寫姿勢。

　　第一周名稱：線上活動——寂靜游戲

　　目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里

　　名稱：串項鏈

　　目的：培養幼兒手眼協調、控制小肌肉、細心、耐心、審美能力。美術活動：手指玩色——手指點畫

　　名稱：粉紅塔

　　目的：視覺辨別大小的能力科學活動：一天要吃三頓飯

　　目標：對事物簡單的數、量、形以及時間和空間特征感興趣。

　　感知認識早晨和晚上。

　　第二周名稱：帶插座圓柱體

　　目的：訓練幼兒視覺能力，學會一一對應。美術活動：我陪小動物一起住

　　名稱：打招呼

　　目的：日常生活、禮儀培養語言活動：幼兒園的一天

　　名稱：夾的工作

　　目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆

　　名稱：語言課《咕咚來了》

　　音樂活動：可愛的小兔

　　名稱：蘋果分類

　　目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花

　　目的：對美工的興趣并認識教師節

　　第三周名稱：我要好好洗個澡

　　目的：講衛生的好習慣語言活動：講衛生的好寶寶

　　名稱：畫水波線

　　目的：讓孩子大膽繪畫并學會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚

　　名稱：紅色圓柱體

　　目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀察與帶插座圓柱體的不同。數學活動：香蕉可真多啊

　　名稱：物歸原位

　　目的:培養幼兒物歸原位的好習慣音樂活動：快樂的幼兒園

　　名稱：安靜活動——走線

　　目的：幼兒平衡能力的培養科學活動：我的小腳會說話

　　第四周名稱：感官領域——長棒

　　目的：視覺辨別長棒的能力數學活動：大球和小球

　　名稱：認識樹的各部位

　　目的：知道樹是由哪幾部分組成的

幼兒園學期工作計劃篇5

　　新學期開始了。到目前為止，已經有34個孩子加入了我們的小班。我們的目標是一致的：讓每一個孩子健康快樂地生活，發展成為會學習、會思考、會交流、會創造的新一代孩子。以“尊重兒童、尊重父母、優先考慮兒童利益”為原則開展各項工作。根據幼兒園教學工作計劃和教研組計劃，制定以下班級教學保護工作計劃：

　　一、班級情況分析和工作重點

　　這學期34個孩子，其中男生19個，女生13個。有一部分孩子之前上過幼兒園或托兒所，在自理能力、語言交流能力等能力上有一定基礎，但大部分孩子在日常習慣、自理能力、適應能力、語言發展等方面比較薄弱。針對以上情況，這學期我們將重點培養孩子良好的作息習慣，增強孩子的語言能力和自理能力，培養孩子的社交能力和音樂素質。我們應該在工作中加強對個別兒童的指導，將主題探究活動與日常教學和保護工作相結合，使兒童得到全面發展。

　　二、初馳

　　3、懂簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂五官，懂得保護。

　　4、愿意和同齡人一起參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬。

　　(2)語言領域

　　1、學習普通話，愿意用語言表達自己的喜好和需求，學會用普通話與人交流。

　　2、學會安靜地聽別人說話，理解簡單的語言指令，按照指令行動。

　　3、我喜歡讀兒歌，聽故事，看表演，看書等。并學會表達自己的理解和感受。

　　(3)社會領域

　　1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園活動，愿意接近老師或熟悉的成年人。

　　2、愿意和同齡人一起玩游戲，試著學會分享和等待，體驗快樂。

　　3、受大人啟發，學會關注別人明顯的情緒表現，學會關心別人。愿意和熟悉的人打招呼，學會求助和感謝。

　　4、學會在性別、外貌等外在特征上與他人比較。

　　5、學會接受老師的建議和指示，學會在集體生活中遵守基本規則。

　　(4)科學領域

　　1、在大人的引導下，學會發現周圍環境中有趣的東西。

　　2、愿意用各種感官去感知周圍的物體和現象，并了解顏色、大小、形狀等明顯的特征。

　　3、我喜歡操作和玩。

　　4、親近自然，熱愛并學會愛護周圍的植物。

　　(5)藝術領域

　　1、在成年人的引導下，可以逐漸關注和接近周圍環境中熟悉的美好事物，比如花、樹、小動物等。并產生愉快的情緒。

　　2、我喜歡聽音樂，可以通過動作和語言來表達我對藝術作品的感受。

　　3、美術活動盡量使用自己喜歡的顏色、材料、工具，學習繪畫、剪貼、撕扯、升降等技巧。

　　4、學會用自然的聲音唱歌，用肢體動作自由地表演歌曲和節奏，享受打擊樂活動，學會與老師和同伴一起玩音樂游戲。

　　第三，教育教學工作

　　1、做好新生入園的情感安慰工作。因為大多數孩子第一次在公園，他們會哭，不想來公園。我們的老師應該做好以下工作：

　　(1)做好開學前的家庭聯系，接孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份孩子家庭生活的問卷，讓家長、老師、孩子盡快熟悉，減少孩子來園的負面情緒。

　　(2)為孩子提供一個溫暖、舒適、有趣的課堂環境

　　(3)老師對待孩子的態度是親切溫和的，消除孩子的陌生感。

　　2、培養孩子良好的作息規律，提高自理能力，讓生活井然有序。

　　(1)知道你的標記；

　　(2)學會正確洗手；

　　(3)可以安靜的午睡，不吵醒別人；

　　(4)培養良好的飲食習慣，學會自己吃飯。

　　3、培養良好的學習套路。

　　(1)愿意參加各種集體活動，重視；

　　(2)照顧好幼兒園的玩具，不要和別人較勁；

　　(3)學會用語言表達自己的意愿；能把玩具分類收集；

　　(4)學會正確的讀書方式，培養孩子良好的預讀習慣。

　　4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動相結合，從孩子的興趣出發，讓孩子主動學習，從而獲得各方面的經驗，提高綜合能力。

　　5、注意活動區的活動計劃，這樣才能有條不紊的學習。活動中，老師會加強對孩子的觀察和記錄，及時發現問題，了解孩子。

　　6、豐富孩子的日常生活，充分利用日常音樂活動和文學活動，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　四、保健工作

　　小班的保健工作很重要。在醫務人員的指導下，所有的醫療保健工作都要嚴格按照園區的要求進行。在工作中，要加強對孩子生活的關心，把孩子的身心健康放在首位。為兒童活動提供干凈舒適的環境，堅決杜絕傳染病流行，愛護患病兒童，定期定量給兒童喂藥，保證兒童上課出勤率。同時堅持每天戶外活動，給汗濕的衣服和大小便的孩子換衣服，邊換邊洗。為孩子創造輕松愉快的環境，建立良好的師生關系，結合孩子的生理和心理，促進孩子的身心健康。

　　在這一學期的保健工作中，要增強護士的教育意識，提高他們在幼兒日常活動中的參與意識和班級匹配意識，真正實現教育與保護的統一。

　　五、父母的工作

　　在這學期的`家長工作中，我們班的重點是“尊重家長”的原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我們班將努力做好以下工作：

　　(1)加強與家長的溝通，通過填寫問卷、家訪、約見、電話、接送期間的交談，了解每個孩子的興趣愛好，以及家長參與班級活動的需求和意愿。

　　(2)按時改變家長園的內容，讓家長及時了解本堂課的教學活動內容，得到家長的支持與配合，不斷為家長提供新的學前教育信息。

　　(3)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發揮家長作用。

　　六、具體安排

　　八月：

　　(1)新聘教師入職培訓。

　　(2)組織教師學習《綱要》，《規程》，安徽省一類園評價規則，少兒讀物教學光盤。

　　(3)邀請專家在游戲區角落培訓老師。

　　(4)做好開學前的班級環境衛生和班級物品交接準備工作。

　　(5)歡迎小朋友報名。

　　9月：

　　(1)歡迎新老同學入園，做好穩定情緒工作。

　　(2)興趣班開展活動。

　　(3)召開班級家長會。

　　(4)安排和學習新的練習。

　　(5)制定新學期的各項工作計劃。

　　(6)參與班級角落和公共游戲區布局的競賽。

　　十月：

　　(1)開展一系列國慶慶祝活動。

　　(2)參與班級主題墻評比活動。

　　(3)組織兒童秋季游。

　　(4)參加教具制作比賽。

　　(5)歡迎專家、領導評價一流園林標準。

　　11月：

　　(1)開展社區活動。

　　(2)為家長開設半天活動。

　　(3)開展以“我愛運動”為主題的小型晨間體育比賽。

　　12月：

　　(1)參與教學活動的教師互相注視。

　　(2)開展元旦迎新活動。

　　1月：

　　(1)填寫幼兒發展評估。

　　(2)收集整理各種資料歸檔。

　　(3)做好課堂總結。

幼兒園學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以縣教育行政工作會議要求為引領，以《指南》、《綱要》、“課程游戲化”、《如東縣幼兒園教育教學十條》精神為指導，以縣幼兒園保教質量考核評估細則為導向，深化改革，創新機制，進一步優化環境、提升內涵、提高質量，促進幼兒園辦園水平的不斷提升。

　　二、工作思路

　　1、明確一個目標：打造一所質量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒歡迎的優質幼兒園。

　　2、強化兩項工作：教育教學和安全工作是幼兒園工作的核心和重點，事關幼兒園的發展和穩定。

　　3、力爭三個提升：提升師資隊伍的整體素質；提升幼兒的核心素養；提升校園文化的品味。

　　三、主要措施

　　（一）創新園務管理機制，促進學校科學運行

　　1、用“微講壇”廣開教職工的智慧言路

　　改變以往每周一政治學習園長一言堂的場面，本學期將會議重點部分變為洋幼“微講壇”，每周五根據一周的工作中發現的問題和某些現象確定下一周的講壇話題，人人思考，人人參與，每次開講的人員可以是自告奮勇，也可以是抽簽決定。大家通過發表自己的理念和見解，相互啟發，共同成長。學校可可以綜合大家的發言，制定相應的措施，最終保障我們的內部管理更人文、更科學。

　　2、用“行政導護”加強一日常規的監管

　　為了強化一日常規管理效果，又避免各部門的臺賬資料的重復，我們將上學期行政蹲班、一日巡查、部門檢查結合起來，修改為“行政導護”。行政導護人員由班子成員和年級組長組成，按周次排班，重點導護校園環境、安全工作、教學常規、生活常規四大塊，及時發現一日生活中的存在問題，及時分析，及時告知，及時整改，將行政監管的作用發揮到最大化。

　　（二）合理利用各類活動，促進教師內涵發展

　　1、用師德主題教育活動促教師樹立良好形象

　　開展“踐行職業行為準則、爭做新時代的優秀教師”師德主題教育活動。大力弘揚“六個特別”的如東教育精神，創新師德教育宣傳方式，發掘師德典型，講好師德故事。用好“學習強國”APP平臺，深入學習，引導教師成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的引路人。落實新時代幼兒教師行為“十項準則”，突出全員全方位全過程師德養成，繼續推行師德考核，嚴格落實師德失范“一票否決”。

　　2、用課程游戲化項目建設促教師專業素養提升

　　一是注重區域游戲材料投放研究。如何投放材料，提供什么樣的材料，不同年齡班投放材料的層次性如何體現？什么樣的`材料能更好地促進兒童的發展？數學區如何以任務單形式，把每個數學目標隱藏在任務中，每周統計幼兒完成情況，科學區如何創設等，同時對區域游戲材料投放的方式、投放的時間等，進行深入的研究與思考。二是功能室活動組織形式的研究。不同年齡班兒童活動的材料、方式、內容要求應該不一樣，這是本學期最為關注的地方，并將圍繞功能室使用情況制作5分鐘視頻，在縣課程游戲化推進會上展示。

　　3、用教育教學基本功比賽促青年教師快速成長

　　根據新時期幼兒教師基本功的要求（專業基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析、彈唱跳、繪畫、寫字，教育活動設計等），本學期我園將對畢業1~3年的年輕教師加強教育教學基本功的訓練，組織年輕教師開展各項基本功過關活動。同時，督促非學前教育畢業的教師積極參加學前教育專業本科學習，指導有些有志向的年輕保育老師考取幼師資格證。

　　（三）扎實開展一日活動，培養幼兒核心素養

　　1、用生活儀式感促幼兒良好習慣的養成

　　生活需要儀式感，在兒童豐富而復雜的生活中，我們可以借用各種有代表性的儀式幫助幼兒培養良好的行為習慣。本學期我們將把入園、離園兩大生活環節作為試點，制定相應的儀式，以此強化幼兒的習慣養成。如在入園時，我們將設置規范的儀表要求和問好姿態，以此作為開啟幼兒園一日生活的儀式，離園，我們也有規范的道別語言和動作，以此作為幼兒園一日生活的結束儀式。根據試點的情況逐步推向其他生活環節。

　　2、用目標達成法促幼兒健康體魄的煉成

　　當前很多兒童因缺乏體能訓練被肥胖、體弱易病等問題困擾。為了幫助幼兒練成健康體魄，我們必須扎實推進幼兒體能訓練的工作。為此，本學期我們首先嘗試對我們的戶外活動場地進行改造，將它設置成若干個有專門訓練目標的運動區域，讓兒童自主選擇，自由鍛煉。另外，我們要求各班級將《指南》中健康領域各年齡段的子目標細化到每天的戶外活動中，園長室將不定期抽查，用目標達成度來檢驗幼兒體能訓練的效果。

　　3、用高水平游戲促幼兒學習品質的形成

　　學習品質是兒童良性學習循環的起點，是兒童終生學習的基礎。這些學習品質在學前教育階段都可以通過各種高水平、有質量的游戲活動來培養。本學期，我們將在提高游戲水平上投入更大的精力。首先以上學期期末的自制游戲材料的投放作為提高游戲水平的開局，通過此項活動引領教師對區域游戲材料的投放進行深層次思考。其次是設計更多的“有挑戰性的游戲”，幫助幼兒養成“積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創造”等良好的學習品質。

　　（四）規范執行上級要求，保障后勤服務優質

　　1、用綜治安全工作目標考核來強化安全工作

　　把《20xx年度教育系統綜治安全工作目標考核辦法》作為安全工作的指導文件，建立安全責任機制；健全應急管理機制；正常召開安全工作會議；加強對各崗位人員的安全培訓；常態化開展安全教育主題活動；定期開展安全隱患排查，發現問題及時整改；加強節假日值班管理；按要求開展消防安全、接送學生車輛安全、周邊環境整治、校外培訓機構整治、兒童大型玩具和體育設備等專項整治活動；保證全員完成安全教育平臺的作業；及時進行安全月報。

　　2、用托幼機構衛生評價標準來執行保健工作

　　保健老師做好晨檢工作，班級老師落實午檢工作，及時處理體弱患病幼兒；嚴格執行衛生消毒制度和各項保育制度，加強對幼兒進行細微化護理；做好園內外環境衛生的消毒、清潔工作，保證給幼兒提供整潔衛生的生活環境。做好新生入園體檢，其他年級常規體檢，建立相應的賬冊，制定營養食譜，定期營養分析，合理膳食，對幼兒體格鍛煉工作給予評價，促進幼兒身體正常發育。根據季節和流行病的特點和信息，認真做好流行病的預防工作，嚴格控制傳染病的發生。

　　3、用“五常法”的要求來規范食堂管理

　　通過聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食，保證幼兒膳食質量。重視幼兒進餐習慣的培養，杜絕食品浪費。認真落實“五常法”的要求，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，本學期縣里更換了臺賬資料，尤其要重視索證管理和物品溯源。嚴格做好消毒工作和清潔衛生工作。嚴格把好食品的衛生關和流失關。根據新的要求認真核算，及時記載伙食賬目，按時月結，確保伙食結余在規定范圍內。

　　四、具體安排

　　(一)常規工作

　　1、行政人員每周至少一次班級常規巡查，并蹲班督導。

　　2、每周一放學后政治學習。

　　3、每周二下午大掃除，并進行環境衛生檢查。

　　4、每周三園本培訓。

　　5、每周一早上更新一周教學計劃。

　　6、每周五下午更換下一周師幼食譜。

　　7、每周一次安全專題教育。

　　8、每月一次食品衛生、安全大檢查。

　　（二）逐月安排

　　二月份：

　　1、各部門制定計劃，做好開學系列工作，迎接縣鎮開學工作調研。

　　2、環境創設（游戲區域創設、主題墻、家長園地）。

　　3、做好新入園幼兒的入園體檢和春季傳染病的預防工作。

　　4、完成學前教育系統和教職工系統的更新維護工作。

　　5、開展“鬧元宵”主題教育活動。

　　6、做好開學安全第一課工作。

　　7、完成新學期收費工作。

　　8、推進安裝箱變和電灶的進程，做好大型采購的詢價工作。

　　三月份：

　　1、和植樹節結合完成種養園地的改造工作。

　　2、開展“三、八”節慶祝活動。

　　3、開展師德教育專題活動。

　　4、進行班本課程審議。

　　5、召開家長委員會會議。

　　6、完成戶外小器械的采購工作。

　　7、開展班級閱讀區創設評比，進行早期閱讀推廣。

　　8、到凌河幼兒園參加共同體活動（重點觀摩幼兒園音樂區、班級閱讀區）

　　四月份：

　　1、畢業三年內的教師參加縣教學基本功比賽。

　　2、參加共同體活動。

　　3、班本課程開展交流。

　　4、完成保教質量考核評估材料。

　　5、開展“清明”節日主題教育活動。

　　6、進行功能室活動組織形式的專題研討。

　　五月份：

　　1、參加縣第四次課程游戲化項目建設推進會。（于港幼兒園）

　　2、舉行“5、12”防震演練活動。

　　3、班本課程敘事比賽。

　　4、迎接縣保教質量考核評估。

　　5、做好“六一”體檢工作。

　　六月份：

　　1、組織“慶六一”親子活動。

　　2、參加縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長管理敘事活動。

　　3、大班年級畢業匯報。

　　4、完成幼兒成長檔案。

　　5、開展好夏季衛生教育、安全教育以及防暑降溫等工作。

　　6、各部門撰寫學期工作總結，班級撰寫班務總結。

　　7、組織小班新生招生工作。

　　七、八月份：

　　1、做好暑期綜治安全工作（值班、財產安全）。

　　2、做好鎮教育考核工作。

　　3、固定資產清查。

幼兒園學期工作計劃篇7

　　幼兒園保健工作計劃篇一班級基本情況分析：這學期草莓班100個孩子，其中100個孩子在小班生活半年，其他孩子都是大一新生。所以這學期的主要教育任務是引導孩子盡快適應幼兒園生活，熟悉日常活動，幫助孩子提高自助能力，基本上能自己吃飯、洗手、上廁所、睡覺，培養孩子的自信心和自尊心，讓孩子感受到成功的快樂。

　　教育要求：

　　物理顯影

　　1、引導孩子知道自己五官和身體部位的名稱，了解它們的用途，知道如何保護自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。

　　2、引導孩子喜歡參加晨間活動和戶外活動，靈活學習一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。

　　認知發展

　　1、引導孩子認識自己的班級，認識老師，認識班里的孩子，知道自己是和諧幼兒園的孩子。

　　2、引導孩子知道柜子、茶杯、毛巾架等物品的標記，知道一人有一物，不能隨便用別人的東西。

　　3、引導孩子掌握一些基本的日常活動，用心搬小椅子，安靜地聽故事。

　　社會發展

　　1、引導孩子熟悉草莓班，愿意和老師親近，主動和老師談任何要求，喜歡和孩子一起活動，交一兩個知心朋友。

　　2、引導孩子主動問候保健醫生，守護叔叔和其他班級的老師，培養樂觀開朗的性格。

　　針對以下情況的措施：

　　教育和教學：

　　(1)以生活、游戲、融合的形式開展各種教育教學活動，幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活，緩解孩子因與家人分離而產生的心理焦慮。

　　(2)開展豐富多彩的戶外活動，帶領孩子乘坐小火車、滑梯、秋千等。讓孩子喜歡上幼兒園。

　　(3)通過參觀和欣賞中大班孩子的活動，讓孩子逐漸了解一些活動的套路，對各種活動產生濃厚的興趣。

　　護理和保健：

　　(1)清潔整理各種活動場所的衛生工作，為孩子創造一個溫暖舒適的活動環境。

　　(2)通過保健醫生的講解，聽生活故事，讓孩子養成自覺接受晨檢的好習慣，不帶小物品進入公園。

　　(3)秋冬季節勤曬被子，提高孩子免疫力。

　　父母的.工作：

　　(1)讓家長全面了解本學期的教學內容，積極配合幼兒園做好幼兒銜接工作。

　　(2)與家長建立多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通。通過家庭宣傳欄和家庭溝通卡，和家長一起做好宣傳學習工作，讓家長了解一些符合時代的教育理念。

　　(3)通過家長會，選擇家長委員會，帶動家長對我們的教育活動和集體活動提出建議，積極及時帶動其他家長參與活動，形成良好的家庭聯系氛圍。健康領域：

　　1、能愉快的上幼兒園，了解和熟悉幼兒園生活。

　　2、不要害怕健康檢查和各種健康接種。

　　3、引導孩子學會直立行走，一個一個走，聽信號走一圈。

　　4、對體育活動感興趣，可以參加鍛煉、游戲等體育活動。

　　社交領域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、認識幼兒園的人和同伴，了解幼兒園的環境。

　　3、認識自己，感受周圍大人的關心和愛護，愛父母，愛老師，愛家，愛幼兒園。

　　4、享受與同齡人分享。

　　語言域：

　　1、引導孩子注意傾聽他人，了解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

　　2、能夠理解成年人和同伴的話

　　1、引導孩子喜歡觀察常見的事物和現象，并對其感興趣。

　　2、在活動中，鼓勵兒童利用各種感官感知和探索活動，引導兒童理解感官的作用。

　　藝術領域：

　　1、引導孩子在唱歌時學會聽前奏，逐漸對歌曲的開頭和結尾做出正確的反應。

　　2、支持和鼓勵孩子參與藝術活動，引導孩子感受造型簡單、色彩鮮艷的藝術作品。

　　(1)教育和保護工作

　　1、營造布局合理的新班級環境，適合孩子進行分區、集中、游戲等活動，在小班內設置適合孩子年齡特點的玩偶屋、建筑區、作業區，吸引孩子參與活動，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級和主題活動實施計劃及周、日活動計劃；

　　3、老師和護士一起討論合作和分工，逐漸培養孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息規律。

　　4、學習新的早操，充分利用場地和運動器材開展體育活動和比賽。

　　5、開展“快樂上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵孩子樂于上幼兒園，在活動中與同齡人熟悉，觀察日常活動。

　　6、帶領孩子觀看中大班的孩子做早操，激發孩子參與體育活動的興趣。

　　(2)父母的工作

　　1、召開學期家長會，向家長介紹這學期的工作重點和孩子的發展目標。

　　2、擬定一份關于新生入園情況的問卷，對家長進行問卷調查。

　　3、在學期開始時，幫助孩子準備學習工具，以便他們更好地參與學習。

　　4、運輸過程中的談話等。了解每個孩子的興趣愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班級活動。

　　5、創建一個“共同育苗”的家庭專欄，讓父母了解孩子在花園里的活動和一些育兒方法。

　　(3)教學和研究工作

　　1、制定學期班級工作計劃。

　　2、研究制定項目計劃。

　　3、制定班級主題活動的內容，制定周計劃和日計劃。

　　4、參加集體備課活動。

　　班里的孩子大多情緒穩定，樂于上幼兒園，并且很快就參與到幼兒園的活動中，結識了同齡人和老師。特別是幾個能力出眾的孩子，兩個星期就能認識班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼兒園送午餐，96%的孩子使用勺子，但沒有養成良好的飲食習慣，需要一段時間的家來配合教育過程。在開展活動的過程中，發現這個班的家長配合老師的意識較低，收集東西的速度較慢，需要在以后的工作中與家長認真溝通，爭取家長的支持和幫助，這個班的孩子自制力較弱，需要逐步養成規律的培養。

幼兒園學期工作計劃篇8

　　我園繼續認真以保教結合為原則，以貫徹綱要為指導思想，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，做到服務于社會，服務于家長，服務于幼兒。

　　一、指導思想：

　　以《規程》和《綱要》的精神為指針，在教育辦的領導下，堅持以德治園，強化服務意識，加強幼兒園內部管理，全面、有效地提高辦園質量。

　　二、工作目標：

　　（一）根據教育部門的要求，結合本園實際，研究有利于幼兒園發展和本園管理的思路，提高我園的保育、教學、服務質量。

　　（二）加強師資隊伍的建設，提高我園教師隊伍的整體素質。

　　（三）重視衛生保健工作，強化安全意識，建設平安校園。

　　（四）密切家園聯系，做好家長工作，使孩子開心,家長放心。

　　三、工作要點

　　（一）保教工作

　　1、保育工作

　　(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。

　　(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

　　(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　(6)、善于觀察，發現幼兒一日生活中的.冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

　　(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

　　2、教育教學工作

　　(1)、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

　　(3)、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

　　(4)、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

　　鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。

　　培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。

　　創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

　　豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

　　加強對區域活動的組織指導。

　　加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

　　節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

　　（四）培訓工作

　　1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

　　2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

　　3、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

　　（五）教研工作

　　1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容。

　　2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

　　3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

　　（六）家長工作

　　1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

　　2、加強家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

　　4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

　　（七）每月工作安排

　　8月：

　　1、招生工作

　　2幼兒園環境布置

　　3清掃園舍

　　4新生注冊

　　9月：

　　1、新教師培訓

　　2、制定各項教學計劃，做教學準備

　　3、迎接新、舊生入園，做好安定情緒工作

　　4、中、大班級9月5日準備上課，分別以幼兒良好行為習慣養成教育課程教學

　　5、新早操的排練

　　6、做好家園溝通工作，向家長通報本學期教學工作計劃

　　7新生家訪

　　10月：

　　1、開展對新教師隨堂聽課活動，分提高教師的教學水平

　　2、開展幼兒故事比賽準備事項

　　3、召開家長專員會議

　　4、開展家庭教育講座

　　5、家訪工作

　　11月：

　　1、各班級良好行為習慣檢查與考核

　　2、區域角檢查

　　3、親子社會實踐活動

　　4、常規安全工作檢查

　　5、消防演習

　　12月：

　　1、各班級做好圣誕節、元旦的活動準備工作

　　2、家長、幼兒親子手工比賽

　　3、開展“慶圣誕迎新年”親子游園活動

　　4、家訪

　　5、迎接教學質量評比和幼兒良好行為習慣階段性檢查

　　1月：

　　1、召開家長會

　　2、期末進行好寶寶評比

　　3、資料歸檔

　　4、收集家長問卷

　　5、教學工作總結、家長工作總結

幼兒園學期工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　本學期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準繩，以幼兒園園務工作計劃為指針，以課題研究為載體，以課堂教學為主陣地，充分發揮教科研的先導作用，使教科研“源于教學，高于教學，指導教學”，精心打造教師隊伍，全面提高教學質量，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

　　二、工作重點及主要措施

　　（一）注重學習，豐富科研知識

　　1.名家導學。本學期，盡量邀請專家、行家來園進行專題講座、指導，幫助教師建立新的教育理念。

　　2.交流互學。本學期，開展《指南》解讀交流活動，鼓勵教師熟讀《指南》，對《指南》觀點進行闡述，結合自己的課堂實際，列舉案例來說明。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學習交流。

　　3.激發自學。本學期，結合幼兒園制定的教師讀書方案，每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍，每位教師每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄，通過幼兒園網站或讀書交流會進行交流。讓讀書成為教師的習慣，提高自身的理論修養和業務水平20xx年幼兒園第一學期教科研工作計劃20xx年幼兒園第一學期教科研工作計劃。

　　（二）規范管理，提升科研品位

　　1.做好課題結題工作。

　　重視做好3項課題的結題工作，xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫活動的實踐與探究》（涂園長負責）、xx市級課題《利用本土資源創設幼兒園特色美術區域的實踐與研究》（計娜負責）、區級課題《將“漁”文化融入美術活動的探索研究》（戴海珍負責）、在課題研究過程中，教保證大多數課題能高質量地完成，發揮課題研究的最大效益，為新一輪研究工作奠定基礎。（xx市9月1日前上交）

　　2.做好課題管理工作。

　　在課題研究過程中，教科室將嚴格執行課題管理的相關制度，加強對各級各類課題的管理，保證課題研究扎實有效地開展。繼續在課題承擔者中開展“六要”：

　　（1）要期初制訂好課題研究具體實施計劃；

　　（2）要每月參加一次教科研例會，小結并匯報課題研究情況，小型研討交流活動根據實際情況隨時開展；

　　（3）要根據實施計劃認真落實，及時記錄實驗中的成功經驗與困惑；

　　（4）要圍繞自己承擔的課題上好研究課；

　　（5）要期末寫好課題階段小結；

　　（6）要期末做好資料的`收集、整理工作，并上交教科室2。

　　3.做好課題指導工作。

　　對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤管理，定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導，促進課題研究向規范有序、高效優質地方向發展。

　　繼續做好2項的研究工作，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學活動中探究能力發展的研究》區級課題《在幼兒園實施輪滑教學的實踐研究》（涂少眉負責）。

　　（三）重在實踐，提高科研水平

　　1.加強教研組管理，開展“園本小專題”研討活動。

　　各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進行連續研討交流，各教研組研討開展“自主游戲的有效指導策略”，各段以教研組為單位，根據大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主游戲的研討，為促進全園性的自主游戲做好準備。

　　小班段重點以“小班幼兒日常常規的養成”為主，中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進中班幼兒科學活動中探究能力的培養”為主，大班段重點以“大班幼兒行為的培養和處理”，真正達到共同交流、共同學習、共同成長的目的，具體見“園本小專題”活動方案（第5周出臺）。

　　2.為教師搭建平臺，開展形式多樣的園本教研。

　　結合教師學科素養提升主題，開發教師 “游戲教學”展評活動。為參加區里評比做好準備。

　　具體要求為：（1）游戲領域為社會，可分為規則游戲和創造性游戲，游戲必須符合幼兒年齡特征，屬個人原創，若發現竊取取消展評資格。（2）游戲方案以幼兒的社會領域發展為分類維度，每個游戲方案包含游戲名稱、設計意圖、游戲目標、游戲準備、游戲玩法、游戲價值說明等6個部分。（3）游戲內容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒游戲的獨特價值，努力創設豐富的教育環境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，還原幼兒學習方式。同時還要特別關注幼兒學習品質的培養。