(精)學習計劃5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的學習計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
高考前的最后這個寒假怎么安排?對于寒假的高考復習很重要的一點還是心態,“態度決定一切”。最好的心態就是:嚴謹而放松。嚴謹是邁入高考戰場必不可少的品質,不妨反復告訴自己,這是高中生涯最后一個寒假,這是高考沖刺前最后一個自我主宰的時段,沒有退路,當真正明白了這一點后,就能夠嚴謹地安排好寒假,踏實并有條不紊地完成每一件事。另外,嚴謹還體現在假期作息上面。假期可以少安排一些學習任務,但是作息方面,最好跟上學的時間保持一致。
A 給高三學生的八點復習建議
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。
還有,我們并不孤獨。和同學三年同窗,甚至更久,在這關鍵時刻,我們有同樣的奮斗目標,還有關心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應該好好珍惜。
說了這么多,希望高三學生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,給大家提幾點復習建議。
1.每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);
2.學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。
3.制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
4.晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
5.每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。
6.不要前趕或后補作業。記住,完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。
7.有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請教一下老師或同學吧!
8.每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復習狀態調整到最佳,高效率、高質量地完成自己的復習計劃!
B 三類高三考生備考指南
分析與定向
在制定寒假復習計劃之前,要科學、準確地自我解剖、自我分析高三第一學期的學習狀態、狀況,包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績,其中以期末考試成績為主,因為期末考試的可信度比較高。
自我分析的目標包括兩個方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試后,每個學生都可以知道自己總分的位置,你處在一個什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實力。
定位不必過細,一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優秀的考生,“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說你的優勢學科是什么?你的弱勢學科是什么?薄弱環節在哪兒?優勢學科的優勢原因是什么?
三類考生具體復習建議
★優秀考生
認真反思每一學科的失分點,如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優秀生高考大忌!
對于難題也要認真分析,高考試題中的難題是給優秀考生預備的,你們不但要會做,而且還要做對。對于不會做、做錯了的難題要認真分析。
優秀考生的各科成績要均衡,原則上不能出現薄弱學科,考生思想上不應該出現“以強補弱”的思想傾向,要科科抓緊,均衡發展,突出強項學科。
優秀學生要學會反思,做對了的題要反思,進一步掌握解題方法、解題規律,不會做、做錯了的題更要反思,從思維方法上、方式上尋找原因。
適度的難題訓練是十分必要的,“少做、做精”,邊做邊思考過程、方法、規律,在一定量的基礎上,以質求勝。
★一般考生
“不是每一道題都是給每一個考生預備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規律,這是經驗,一般考生一定要明白這個道理。
道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主,一般占全卷的80%,也就是說750分中有600分的中低檔試題,對于一般考生來講,抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。
一般考生要認真抓好薄弱學科,這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,這是“病因”,只有查出“病因”才能“對癥下藥”。
★基礎薄弱考生
上述一般考生的復習原則也適用于基礎薄弱考生。基礎薄弱考生要記住:沒有舍棄就沒收獲!
基礎薄弱考生要記住:弱就弱在基礎上!要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素:信心、目標、意志、毅力、方法、心態。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。
對三類考生綜合建議
“知識與技能,過程與方法,情感與價值觀”——新課程目標。
收集、整理、分析、改正錯誤——錯誤也是資源。
學會反思,通過反思達到升華、升值。
看清楚不如想清楚,想清楚不如練清楚,一定要動筆,動筆才是思維的開始。
調整心態,考生心理是高考的基礎。
C 各類學科復習攻略
英語得高分10建議
1.練習解題時,揣摩出題者意圖,詳細閱讀在考試結束后另做。比如查重點單詞、詞組的確切含義等工作。
2.文法、語法只做有必要的。
3.做泛讀時不要出聲念。
4.不要執著于中文解釋,重要的.是能理解大意。
5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達的東西。
6.堅持擴大詞匯量是提高綜合能力的關鍵,但要在語境中記詞,才能印象深刻。
7.每日摘錄、背誦范文中的好句型,為積累寫作基本功打下必要的基礎。
8.做個整理本,整理自己做錯的題、常翻看,掃除漏洞;整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配,多了解語言中的固定搭配現象。
9.每日堅持聽力練習,聽的題材要廣泛,要多練習各種口音的聽力材料,增強高考聽力時的適應能力。
10.要對自己有信心,就能比別人掌握更多知識。
理科學習戰略
重視與時事密切結合的題型和生活結合的題型:節能、環保、奧運、航天……
1、基本概念要重視
理科不是多做題就能分數上去的科目,基本概念掌握牢固最重要。
2、解題先質后量
大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚,徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達到高分境界。
3、把聽課和自習適當結合
為提高概念學習和解題的效率聽一些名師講課是必要的。要選擇適合自己水平和進度的課程。聽課以后要配合適當的時間把聽課內容消化總結。
4、完成寒假學習目標的綜合對策。
D 各種能力的培養方法
1.計算能力:考計算能力是通過基本概念和公式的單純題,所以只要細心就能得分。這類題失分是因為公式不熟悉或計算失誤造成的。所以平時多練習速度和正確率,從這部分考查中爭取時間。嚴肅對待平時考試中的失誤,爭取不犯計算錯誤。
2.理解能力:平時學習時多思考概念和公式是如何推導出來的,特別是教科書中的公式、概念推導過程都要自己獨立做一遍。多做一些類似題,并在解題時思考所包含的概念是什么?出題者想考察知識點是什么?對錯題分析時要標記錯在概念的哪個部分。
3.推理能力:正確分析已知條件,及其所包含的衍生條件,明確所要求證的問題與已知之間的相互聯系,既可由因尋果,亦可執果求因,注意做完題目后的總結。
學習計劃 篇2
一、指導思想:
以新課程理念為指導思想,充分發揮學生主題地位,培養學生自主創新意識,敢打敢拼勇爭一流及優良集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
二、基本情況:
本學期所教是七年級和八年級,兩個班人數在48人左右,男女生人數差不多過半,絕大多數學生身體健康,無運動技能障礙。學生都喜歡運動,但身體協調性差,肥胖等,學習動作不協調。學生身體素質中硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗關鍵。
他們身體素質各異。因為初三學生面臨中考,他們學習壓力非常大。如何調整好他們心理,處理好學習與活動安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學期首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異:男生活潑好動,表現欲強,能夠較好鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉變觀念,讓男生帶動女生,培養女生積極參與體育鍛煉習慣。以期在中考中取得優異成績。
三、教材分析:
結合本校實際情況,有目、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本體育衛生保健知識和體育技能,培養良好衛生習慣;掌握科學鍛煉身體基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展好學生。
教材內容有:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質練習。
教材重點:跑中快速跑;跳躍中跨越式跳高;體操中單杠動作;球類中控球技術;
教材難點:蹲踞式起跑;跳躍中起跳環節;球類中人球結合。
四、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己身體和掌握鍛煉身體簡單知識及方法,學會一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體態度。熟練掌握眼保健操和新廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目基本技術,掌握簡單運動技能,進一步發展學生素質,提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本,健康第一”是我們目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育運動樂趣,體會體育運動益處,體驗到戰勝困難、獲得進步成功喜悅。
4。養成良好鍛煉習慣,掌握好初四中考多個可能被測試項目。
5。收集并引導他們掌握更多體育時事,豐富他們知識,以備綜合能力考試。
6。讓他們體驗到運動樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體質。
五、提高教育教學具體措施
1、適時了解、分析學生學習信息。
2、營造符合學生年齡特征、有利于學生學習運動環境。
3、根據學生年齡特征,采用興趣化和多樣化教法和手段,充分發揮游戲、競賽能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現學生主體地位。
4、根據學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發學生練習興趣。
5、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上精神,啟迪思維,培養學生主動性、創造性。
6。利用課中或課后時間多與學生溝通交流,轉變他們觀念,變被動為主動。
7。認真備好課,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課學習中。
8。課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們距離,注重培養體育骨干,起到率先作用。課中多采用比賽方式,激勵他們敢于爭創好成績。
9。課后做到及時反思總結。
六、學生方面:
1、學習目明確,積極自覺上好體育課。積極學習掌握必要體育基本
知識技能與科學鍛煉身體方法,逐步養成自覺鍛煉習慣。
2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透:
體育活動對于發展學生適應能力具有獨特作用,在體育教學中應特別注意營造友好、和諧課堂氣氛,有意識融入德育教育,不僅鍛煉學生意志,更重要是能培養學生愛國主義和集體主義精神,培養學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、積極進取心理品質。
本學期德育滲透包括在教學各個環節中:
1、課堂常規:使學生按規辦事、做到有規可循。
2、組織教學:培養團結友愛、養成遵守紀律集體觀,培養其具有熱愛勞動、愛護公物良好品質。
3、結合教材內容安排德育內容。
(1)、基礎知識里安排激發學生刻苦鍛煉自覺性內容。培養學生自尊心、自豪感和社會責任感。
(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,積極進取、團結友愛內容。
(3)、田徑安排培養學生頑強毅力和堅韌不拔等意志品質內容。
(4)、球類中安排培養團結協作等集體主義精神內容。
(5)、在體操中安排培養互相幫助合作意識內容。
總之,在教學過程中要激發學生積極參與體育活動興趣,建立終身運動習慣。
八、業務學習:
1。認真領會課改精神,熟練各學段教材內容,加強業務理論學習,在教學實踐中提高自己業務水平。
2。多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己閱歷。 3。充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面資料,學習新好教學方法。
4。努力學習電腦知識,能夠制造出相應課件利于教學。
5。多與同行共同交流,共同研討,共同提高。 6。加強自我鍛煉,提高自身素質。
九、評價教育教學:
通過測試和平時練習采取教師或學生相互評價方式,分優秀、良好、及格、仍需努力四個層次:
1。學習態度與行為:能否以端正積極心態投入到體育鍛煉及體育課學習中去。
2。體能與技能:能否正確將動作掌握與運用情況。 3。交往與合作精神:能否正確處理好與同伴合作關系。
十、教學計劃進度安排:
學習計劃 篇3
思路決定出路,凡事預則立,不預則廢,為了切實搞好高二年級教育教學工作,認真搞好新課程改革,再創民中高考輝煌,特制定高二年級工作計劃。
一、主導思想:
以教學為中心,德育置首位;樹立打好基礎、培養能力、全面發展的教學思想;以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口,搞好班級教學管理;以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養,規范特長生的教學管理,抓好后進學生的教育和管理;加強教育理論學習,以提高本年級教學質量為切入點,求真務實,著力培養學生的創新精神和實踐能力,為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。切實作好本年級全體教師的管理工作,包括思想意識和業務能力等各個方面。
二、高二奮斗目標
學校一本目標2人,普高二本目標30人,特長二本目標50人,為實現學校目標,年級制定努力目標:一本4人,普高二本50人,特長二本目標80人,首先組織學生考好全省統考的高二學生水平測試。
三、高二主要工作
1.制定高二年級工作計劃,全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二,實行教師集體備課制,切實提高高二師生教、學積極性。
2.由高二工作領導小組統一領導、規劃和管理高二年級工作,及時了解、督促和指導高二工作,把抓常規落實作為工作重點。
3.實行高二集體備課制度,集體備課做到“五統一”:統一進度、統一資料、統一重點難點、統一教學教法、統一練習作業和檢測。備課組長要認真負責,每科每星期至少備課一次,各科要認真制定好教學與復習計劃,迎接全州統考。4.加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育,保平安,保質量,抓好培優補差,抓好扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規與創出特色結合起來。
5.認真加強管理,狠抓教風學風,檢查班主任的到位和班紀班風情況,力求高二年級班級管理規范。各班要重視班級文化建設,班主任要認真守班,把班風學風搞好,先保平安,確保質量。配合學校搞好半封閉式管理,重點抓好寄宿生管理。
6.實行月考制度。每次月考后,及時召開月考分析會,及時總結和調整工作布局,同時對優秀學生進行表彰,并召開不同形式的教師、學生會議,對學生進行心理和學習方法的輔導。
7.高度重視并切實加強對特長生的發現和培養。制訂并落實高二特長生管理規
定,班主任、專業教師對各類特長生(體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生)的培養要落實到人,要從嚴管理,及時處理。高二以抓文化學習為主,同時狠抓專業培訓,力求實效。加強對文化生的培優補差工作。
8.規范管理。每周星期日晚上召開班主任例會,總結上周工作,安排本周工作。各班要認真執行班級管理制度,嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網,否則從嚴懲處,絕不姑息;年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比,適當獎罰,以促學風。
四、幾點意見與建議:
1、高二是一個難管理的年級,既無高一的新鮮感更無高三的.壓力感,學生目標不明,學習動力不足。做好學生思想工作很關鍵。
2、高二是一個趕進度的年級:為高三復習打下堅實基礎是高二的本質要務,在保證質量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。
3、高二是一個考驗人的年級:正如馬拉松跑到了中途,學生和老師都有一種疲憊感,咬牙堅持者才能取得最后的勝利。
4、高二是一個要深挖的年級:尖子生少、本年級中考500分以上的才18人,緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分化嚴重等等問題逐步顯現急需我們深入研究。班主任多了解學生,讓學生定位,找到自己的一技之長,鼓勵想學特長的學生多學特長,為實現高考目標貢獻力量。
5、高二是培優補差的關鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優等學生培優,并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差,一定做到有針對性,實效性。
五、常規管理的幾點要求:
1、鼓勵班主任老師早自習時間多到教室看看,監督學生早度讀情況,以便養成良好的學習習慣;
2、各科任老師也要協調抓好班級紀律(包括晚自習);
3、班主任盡量利用晚自習時間對當天的事務工作進行小結
4、每個老師盡量學會賞識表揚學生。
高二年級的各位同仁們,我們在執行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難,但只要我們有堅定信念的決心,我相信:辦法總比困難多,讓我們發揚奧運精神,千方百計管好、教好高二,力求更高、更快、更強,力求全面發展,為邁進高三打下堅實基礎。
學習計劃 篇4
總以為時間還有很久,沒想到,在不知不覺間,小學的生活就即將結束了。回憶著過去,我們的教室隨著新老同學的更替,不斷的往上升高。不知什么時候,曾經遙不可及的高年級教室,已經成為了我們習以為常的地方。
看著自己教室的提升,就像是看到了自己的成長。但是很快,我們也即將離開這個教室,甚至是這個熟悉的校園,去往那未曾見識過的初中。對初中的不安讓我感到非常的迷惑,但是我非常的.清楚,現在不是我思考這個問題的時候,我應該做的,是努力的去完成自己現在的學業,將小學的生活添上最后的一筆。對此,我對最后一學期的學習做計劃如下:
一、個人安排
反觀自己的學習,盡管不是特別的出彩,但是也有算的上擅長的地方。但是于此相對的,自己不擅長的科目也有。在這最后的這個學期里,我要在學習和生活中抽出時間,對自己擅長的科目好好的鞏固,不擅長的科目也要好好的復習。
我對自己的安排如下:
早上我要花時間去背誦,英語的單詞是我最不擅長的地方,語文的古詩也有很多需要復習。在課堂上,我要更加嚴格的要求自己,認真的聽老師的課,對自己不懂的地方,要及時的提問,最好準備一份錯題集,對自己錯的,不懂的地方都記下來,在下課后或有時間就去解決。
面對這最后的一學期,我也要選擇性的放棄自己的部分休息時間,下課的時間,多和同學們討論題目,對自己不明白的地方,要及時的去向同學請教,如果還是不會,就要和老師請教。
沒有問題,那就繼續背誦單詞。自己的單詞是最大的問題,也是我必須在這個學期解決的問題!但我也要時刻注意自己其他的學習,不能讓英語的學習占據了自己所有的時間。
二、學習中的問題
過去的學習中,我其實堆積了很多的問題,因為沒能及時的去解決,導致后來越來越嚴重。這些都需要我去面對,去解決。在這個學期中,我要整理好自己在學習上的難題,多花時間去向老師請教,去完善自己。
三、結束語
任務眾多,但是自己的時間只剩最后的一個學期,我知道這非常的緊急,但是我會在最后的一個學期里抓緊每分每秒去做好自己的任務!努力的在畢業前做到最好!
學習計劃 篇5
新學期已經到來了,為了使我的學習成績能得到有效的提高,特別制定了新學期的計劃。
上課要想上得好,預習就得預得好。所以,預習就成了學習課文最重要的環節之一。我覺得預習不是光把參考書上的內容寫下來背下來就可以了,而是把內容、意思了解清楚。之所以叫做“預習”,就是說要預先學習!
預習固然重要,可是上好課才是學習一篇課文的`點睛之筆。我想:上課時要集中所有注意力,認真聽著老師講課,不想其他亂七八糟的東西。上課時也要有主見,爭取自圓其說,并把意見發表出來,與同學們分享。
復習在學習一篇課文也是非常重要的。我覺得應該這樣做:集中注意了復習,不被任何人干擾,做到旁若無人,。做作業時將注意力集中到那道題上,再難的題也要將它攻破,這樣才能達到做作業的效果。
我記得爸爸常對我說:“一定要勞逸結合,要想學習好,身體一定要好。”我按照爸爸的教導去做,每一天運動半小時到一小時,以保證良好的身體素質,所以我的生病次數比前幾年少了很多,我決定要一直保持這個非常好的習慣。
我只要將以上的幾點全部做到的話,那我的學習成績就一定能得到有效的提高,為了新學期能有更好的學習成績,讓我們一起加油吧!
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