學習計劃

時間：2023-09-07 07:21:51 學習計劃我要投稿

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學習計劃3篇[優]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的學習計劃3篇，希望對大家有所幫助。

學習計劃3篇[優]

學習計劃篇1

　　為進一步提升安新分公司路政管理水平、服務質量和行業形象，全面推進高速公路系統化、規范化和標準化管理，按照省公司“規范管理年”活動的部署和《全省交通運輸系統基層基礎基本功建設實施方案》的要求，結合工作實際，精心整理的`100道學習題，以問答的形式歸納了我省高速公路路政大隊、收費站和服務區“三基”建設的要點、重點和難點，為使安新分公司路政人員認真學習，在學習中感悟，在感悟中實踐，不斷增強素質，提高自身水平，現制定本培訓學習計劃。

　　一、學習目標

　　提高基層路政大隊的標準化、規范化建設，提升路政執法人員的基本功，增強隊伍綜合素質和業務技能，夯實基礎，激發活力，打造人民群眾滿意的基層路政大隊，使全體路政人員的道德修養與職業道德水平有明顯提高，實現依法行政、依法治路。

　　二、學習內容

　　學習《全省高速公路“三基”建設一百問》綜合篇、路政篇。學習采取統一講課和自學方式進行，學習時間嚴格落實簽到制度。六月下旬印發試卷綜合篇，七月中旬印發試卷路政篇組織路政人員進行閉卷考試。

　　各大隊要以此次學習為契機，全面推進路政“三基”工作落實，加強路政人員職業化培訓，完善路政基層管理制度，提升路政信息化服務水平，充分展示文明執法的良好形象，持續推進安新路政工作取得新發展。

　　安新分公司路產管理科

學習計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優化課堂教學這一中心，提高小學語文教學質量，提高全體語文教師專業化素質；努力開創語文教研工作的新局面，小學語文教研組工作計劃六。

　　二、基本思路

　　學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；繼續進行校本課題的研究；重視培養學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關注學困生，全面提高教學質量。

　　三、主要工作：

　　(一)加強理論學習，注重實踐探索

　　1、繼續組織全體語文教師認真學習《語文課程標準》，并通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。本學期重點學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究。

　　2、結合本校實際，立足于校本教研，組織開展"讀課外書，寫規范字，誦經典詩文"的研討活動，教師基本功練習提高活動。

　　3、加強多媒體信息技術運用技能的學習，嘗試語文學科與信息技術及其他學科的整合，研究整合的`有效策略。

　　4、充分利用遠程教育資源，觀看優秀教學光盤，進行案例分析。積極參加網絡教研活動，鼓勵教師在鳳凰語文青銅峽小語論壇建立自己的隨筆專帖，擴大研討視野，提高研討質量。

　　(二)培養骨干教師，提升整體素質

　　1、通過外出學習、觀摩課例及參加市語文教研活動等方式，加強語文骨干教師的培養工作，注重在教學實踐中培養教師。

　　2、以"校本培訓課例"為契機，執教老師努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，發展自我。

　　3、全體語文教師按要求上好校內公開課。

　　4、以課題帶教研，繼續加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。

　　研究課題：低段是提高小學生識字效率有哪幾種途徑?

　　中段是如何激發學生自主作文的積極性?

　　5、高段是小學語文課堂教學中怎樣才能很好地做到讀寫結合?

　　6、結合校本培訓的內容，交流、研討教學反思、教學成果。鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，積極撰寫學科論文，在學期末參加市、區級論文評比。

　　(三)抓好常規管理，提高教研實效。

　　1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。

　　2、全體語文教師于單周五下午第三節課后進行學習、交流、備課及評課等活動。

　　3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。

　　4、完善集體備課制度。

　　5、積極開展聽課、評課活動。每位教師每周聽課不少于1節，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

　　6、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配。

　　7、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，扎實提高學困生學業成績。

　　8、全體語文教師繼續積極參加市、區級實地觀摩及網絡交流活動。

　　(四)開展學科活動，促進學生發展

　　1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用學校圖書館，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。

　　2、組織學生參加各種語文寫作活動，積極向報刊雜志投稿。

　　3、各年級切實利用教材內容，充分發掘教材里的環保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環境教育，加強學學生的環保意識。

學習計劃篇3

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”在知識更新周期日益縮短今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求。因此，牢固樹立終身研究觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發適應時代需要，成為新時期有良好師德教師，制定個人研究計劃如下：

　　一、指導思想。

　　1、把讀書作為教師精神成長和專業化發展需要，逐步養成“多讀書、讀好書、好讀書”良好習慣，促進自己更新及理論素養、教育能力、人文素養整體提升，爭做人民滿意教師，每天要研讀1小時。

　　2、讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結合，學以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中研究相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程。

　　二、讀書目標：

　　1、通過研究教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。

　　2、通過研究教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求充滿生機活力小學教師。

　　3、通過研究教育經典理論活動，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生關系，塑造良好教師形象。

　　4、通過研究教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養。

　　5、讀寫結合，有所思就記錄下來，旨在養成習慣。養成做讀書筆記習慣，養成固定時間讀書習慣，從書中反思自己。重點談研究體會、感悟，提出思考性問題。

　　三、讀書內容：

　　1、《小學教學設計》、《小學數學教師》、《聽竇桂梅老師講課》

　　2、教育類書籍：《家庭教育》、《夸贊孩子藝術》