學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇(經(jīng)典)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
總體目標(biāo):通過對(duì)急診專科護(hù)士的培訓(xùn)能適應(yīng)急診護(hù)士角色熟悉醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度熟練掌握和運(yùn)用急救及重癥監(jiān)護(hù)的理論和操作技能為急診病人及臨床各科室的急危重癥患者提供可靠有效的護(hù)理。提高急診護(hù)士的專業(yè)思維能力、應(yīng)對(duì)重癥患者、院前急救和突發(fā)事件的分析解決能力。培養(yǎng)和提高護(hù)士的臨床帶教能力。為達(dá)到此目標(biāo),我們制定的專科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃如下:
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、鞏固護(hù)理專業(yè)思想,理解護(hù)理工作的本質(zhì),適應(yīng)急診護(hù)士角色的.轉(zhuǎn)換,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神,熟悉急診科工作制度和工作環(huán)境。
2、掌握急診危重病人搶救的理論、技能和儀器物品、藥品的使用。
3、掌握“120”聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)度工作和院前急救的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)。
4、掌握急診患者心理護(hù)理要點(diǎn)及溝通技巧。
5、熟練掌握急救基礎(chǔ)理論本知識(shí)本技能г謚付ɡ鮮鬧傅枷卵習(xí)和工作。
6、熟悉急診科及院前現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件的緊急處理。
二、培訓(xùn)時(shí)間:3個(gè)月固提高3—6個(gè)月。
三、培訓(xùn)方法
1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排專人帶教,完成培訓(xùn)項(xiàng)目。
2、參加由人事科組織的崗前培訓(xùn)教育。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
20xx年的暑假即將開始,初中三年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過半,初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入高潮,最難的、考點(diǎn)最多的知識(shí)點(diǎn)不斷的向我們涌來。初中的學(xué)生和家長(zhǎng)都知道這樣一句話:“初一不分上下,初二兩級(jí)分化,初三一個(gè)天上、一個(gè)地下”誠(chéng)然,初二是初中學(xué)習(xí)的分水嶺,而初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是兩級(jí)分化的核心原因。如何在20xx年的暑假提前學(xué)習(xí),領(lǐng)先整個(gè)初二,進(jìn)而領(lǐng)先初三學(xué)習(xí)。我將就學(xué)生在這個(gè)暑假的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),給出一些具體實(shí)用的建議。
一、初二數(shù)學(xué)的特點(diǎn)
前文已經(jīng)說到,初二數(shù)學(xué)是拉開學(xué)生差距的核心原因,這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學(xué)的難度驟然增加——隨著實(shí)數(shù)。平行四邊形和函數(shù)這三塊知識(shí)的引入和不斷深化,很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手,于是,一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先,最后成為中考中的勝利者;而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開差距,學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊,對(duì)于理科學(xué)習(xí)感到越來越恐懼,我在近幾年數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)中,初一的時(shí)候大家的成績(jī)比較集中,分?jǐn)?shù)達(dá)到優(yōu)秀(xxx分)的占xx%以上,成績(jī)最差的也在xx分上下;而初二時(shí)的優(yōu)秀率只有xx%,有很大一部分同學(xué)只能拿到xx多分;初三時(shí)還能保持優(yōu)秀的同學(xué)不足xx%,較差的同學(xué)在考試中已經(jīng)在及格線之下。
二、領(lǐng)先初二下學(xué)期
暑假是優(yōu)秀學(xué)生的'必爭(zhēng)之地,根據(jù)很多優(yōu)秀學(xué)生的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們能夠發(fā)現(xiàn)一些共性的東西,比如眾多優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)選擇在暑假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而在春季取得一定的優(yōu)勢(shì)。
(1)暑假的復(fù)習(xí)
暑假充裕的時(shí)間,可以利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ),如果上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò),那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在四邊形的證明上,特別是構(gòu)造全等的題目,隨時(shí)都不應(yīng)該放松警惕,最好做到每天練習(xí)一道題目,每周做一次方法歸納,因?yàn)槿仍谥锌贾姓紦?jù)著極其重要的地位,近五年的中考?jí)狠S題都以全等,四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來,這類題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答,原因就是全等構(gòu)造類題目難度可以出得很大,如果沒有日積月累的經(jīng)驗(yàn),是很難在中考中完成這類題目的。
(2)暑假的預(yù)習(xí)
對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說,對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)要更加重要,其原因主要可以分為以下三點(diǎn):
1)初二下學(xué)期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會(huì)加快,要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預(yù)習(xí);
2)初二下學(xué)期的知識(shí)難度將進(jìn)一步加大,暑假學(xué)習(xí)完初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容,在學(xué)校講課的時(shí)候就可以順利聽懂,在課外就可以進(jìn)行專題訓(xùn)練,提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點(diǎn)。
(3)提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為初中優(yōu)秀學(xué)生心中共同的秘密,而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對(duì)落后了,綜合以上的分析,我們便能輕易得出一個(gè)結(jié)論:要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí),今年的暑假必須做好規(guī)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三、暑假期間,應(yīng)該如何安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間
上文中已經(jīng)提到,暑假重點(diǎn)應(yīng)該放在提前學(xué)習(xí)春季的知識(shí)上。而春季的課程中,最重要的知識(shí)有三塊:不等式,分解因式,相似形,根據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際情況,每人制定一個(gè)每天不小于2小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、主要學(xué)習(xí)資料
(一)黨的十八大精神;
(二)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神;
(三)中央20xx年一號(hào)文件精神;
(四)全國(guó)“兩會(huì)”精神;
(五)省委九屆八次全會(huì)精神;
(六)全市交通運(yùn)輸工作會(huì)議精神。
二、重點(diǎn)學(xué)習(xí)專題
(一)深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重大好處;
(二)深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂;
(三)把握20xx年中央關(guān)于加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控、夯實(shí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、用心穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化、加強(qiáng)民生保障和全面深化經(jīng)濟(jì)體制改革的部署和要求;
(四)中央關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的戰(zhàn)略部署;
(五)省委九屆八次會(huì)議提出的全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)的`總要求。
三、相關(guān)學(xué)習(xí)資料
(一)《十八大報(bào)告輔導(dǎo)讀本》;
(二)《十八大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》;
(三)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見》;
(四)張寶順同志在安徽省委九屆八次會(huì)議上的講話。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生,我受益頗豐。回顧加入某某職業(yè)技術(shù)來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生,我將在接下來的文章中對(duì)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。學(xué)習(xí)方面,我克服了從中專到大專轉(zhuǎn)變的種種不適。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉,我認(rèn)識(shí)到了大專與中專在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別,并有了一點(diǎn)心得。
1.中專的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡(jiǎn)單,努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),能順利的上大專。
而大學(xué),由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱,不知為何而學(xué)習(xí),一門心思追求考試的通過。同時(shí),由于中專的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,知識(shí)點(diǎn)相對(duì)少,社會(huì)聯(lián)系相對(duì)薄弱,知識(shí)理解要求程度相對(duì)較低,導(dǎo)致我們?cè)谥袑kA段可以拋開一切只謀書本;相反,由于大學(xué)課程緊密,知識(shí)難度高,要求理解獨(dú)力強(qiáng),并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),因此,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對(duì)較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊,使得學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不很明顯。
這一點(diǎn),是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。
2.學(xué)習(xí)動(dòng)力方面,由于中專的終極目標(biāo)是大專,學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活,因此或多或少對(duì)未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害。中專階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰,使得學(xué)生、家長(zhǎng)和三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力也由三方面共同得來。如學(xué)生自身的大學(xué)憧憬,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度, 對(duì)于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;而大學(xué),則變得截然不同:首先,方面的動(dòng)力消失。不得不提到的是,由于的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍,學(xué)生對(duì)失去了中專階段的絕對(duì)信賴,因此,方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,但追根到底,學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途,而不是完成的所謂各種“指標(biāo)”。
其次,是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去了來自父母方面的直接關(guān)心,心理上屬于薄弱階段。一方面,來自家庭的`生活方面的支持突然消失,讓許多習(xí)慣的中專衣食無(wú)憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。另一方面,學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),使之對(duì)中專增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑,而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。
這個(gè)因素因人而異,如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,則也會(huì)造成學(xué)習(xí)動(dòng)力的下降。最后,由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向,奮斗目標(biāo)也不清晰,造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。
3思想方面,由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,使我深化、升華自身對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。
綜上所述,我的大學(xué)生活還存在著許多不足和個(gè)別優(yōu)點(diǎn)。我將在下學(xué)期的時(shí)間里努力奮斗,使自身取得更大的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
再過半個(gè)月,新高三生就將迎來嶄新的高三學(xué)習(xí)生活。相關(guān)老師建議,開學(xué)前,新高三生要制定適合高三一學(xué)年的長(zhǎng)期目標(biāo),并列出每段時(shí)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
剛上高三時(shí),新高三生們一般都會(huì)下定決心好好拼一把,學(xué)習(xí)熱情高漲。但是,進(jìn)入高三一段時(shí)間后,有些學(xué)生就不能持之以恒了,原有的投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)很難堅(jiān)持下來。尤其在遇到一些困難、問題時(shí),容易產(chǎn)生懈怠情緒,進(jìn)而半途而廢影響學(xué)習(xí)效果。還有些學(xué)生進(jìn)入高三后,容易在各種測(cè)試中找不到狀態(tài)、成績(jī)不理想,自信心受挫,沖勁不足。
部分高三教師介紹,這些情況在不少高三生身上都會(huì)發(fā)生,究其原因主要是上高三前沒有制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,或是制訂了計(jì)劃卻沒有好好落實(shí)。
八一中學(xué)副校長(zhǎng)王華蓓認(rèn)為,新高三生應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平,制定出在新學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,避免盲目地進(jìn)入高三備考狀態(tài)。同學(xué)們制定的目標(biāo)應(yīng)明確、具體。目前,不少院校已公布了錄取分?jǐn)?shù)線,新高三生應(yīng)客觀地評(píng)估自己高中兩年的學(xué)習(xí)情況、在年級(jí)中的成績(jī)排名,并充分了解自己每學(xué)科的最大提升空間,制定相對(duì)具體、合理的.目標(biāo),比如自己要考上什么層次的大學(xué)等。
制定完學(xué)習(xí)目標(biāo),同學(xué)們還要結(jié)合目標(biāo)制訂出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如高三一年的統(tǒng)籌計(jì)劃、每月計(jì)劃等。同學(xué)們最好以一些階段性目標(biāo)為節(jié)點(diǎn)來制訂分段計(jì)劃,可先將每個(gè)階段需要完成的事情列出來,并標(biāo)注完成時(shí)間、方法等。比如在一模前要將數(shù)學(xué)成績(jī)提高多少分,二模前要達(dá)到什么水平等。這份計(jì)劃還要結(jié)合每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),合理安排。
同學(xué)們還可根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行劃分,大家可專門列出以前的知識(shí)漏洞、薄弱科目以及老師已講過但自己仍經(jīng)常失分的知識(shí)點(diǎn)等。大家可將這些需要強(qiáng)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容逐一安排到先前列出的時(shí)間表中,并注意時(shí)間與內(nèi)容的合理搭配,保證計(jì)劃的可操作性。例如有的學(xué)生英文單詞量不夠,就可以將早上乘車或等車的零碎時(shí)間用來背單詞等。總之,學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)自身具體情況來制訂。
制定完學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃后,同學(xué)們?nèi)绻袝r(shí)間,還可以找?guī)讉(gè)今年已考上大學(xué),且與自己成績(jī)相當(dāng)?shù)膸熜謳熃悖蛩麄內(nèi)∪〗?jīng),并適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
成都大學(xué)10級(jí)軟件工程1班十月學(xué)習(xí)工作計(jì)劃時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已有一個(gè)月了,成都大學(xué)10級(jí)軟件工程1班十月學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。
在這一個(gè)月中,我們經(jīng)歷的許多,也學(xué)到了許多。軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了艱苦樸素的精神;籃球賽讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助;國(guó)慶晚會(huì)讓我們感到就像一個(gè)大家庭一樣。班上的同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,共同渡過了愉快的一個(gè)月。在下一個(gè)月的工作中,我們將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),配合學(xué)工辦搞好班級(jí)的工作,具體的工作計(jì)劃如下:
1,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在上一個(gè)月中我班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得不錯(cuò)的成果,很少有人上課缺勤。但我們不能因此而驕傲自滿,一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)體現(xiàn)了這個(gè)班級(jí)的精神面貌,是對(duì)外的一個(gè)展現(xiàn)!一個(gè)班如果有好的學(xué)風(fēng),班上認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)在這種學(xué)習(xí)的氛圍中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)散漫的同學(xué)在這種氛圍中改掉以前的散漫的習(xí)慣,投入在學(xué)習(xí)之中。所以,在接下來的這一個(gè)月中,學(xué)風(fēng)建設(shè)仍然是我班工作的重中之中。
2,加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)。在上一個(gè)月中,由于剛來大學(xué),什么事情都不是很清楚。班委才選出來不久,對(duì)自己的工作還不是很明確,所以導(dǎo)致了很些班委很忙,有些班委很閑這種情況的發(fā)生。在接下來的一個(gè)月中,我們要加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè),主要就要讓班委在班主任及其助理的帶領(lǐng)下,展開工作。做到班委明確分工,勞記自責(zé)任,團(tuán)結(jié)互助,以積極的精神全貌為班上的同學(xué)服務(wù),完成學(xué)校、學(xué)院、班主任交給自己的工作。
3,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在上一個(gè)月中,同學(xué)們已在軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)過程中互相慢慢地熟悉起來,班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力。特別是最近的班級(jí)籃球賽中,同學(xué)們通力合作,團(tuán)結(jié)互助,敢打敢拼,增加的班級(jí)的凝聚力及其班級(jí)的團(tuán)結(jié)。在9月28日晚的班級(jí)國(guó)慶晚會(huì)中,同學(xué)們更是在此次活動(dòng)中加深的認(rèn)識(shí),增加了班級(jí)的凝聚力。在接下來的一個(gè)月中,我們要通過形式多樣的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓同學(xué)們真正地把班級(jí)當(dāng)成我們的共同的家,用心地去愛護(hù)、去經(jīng)營(yíng)!
4,關(guān)心班級(jí)每一個(gè)同學(xué)的發(fā)展。上一個(gè)月中,由于班上同學(xué)彼此不熟悉,班級(jí)建設(shè)不完善,所以在學(xué)習(xí)工作的過程中可以造成了對(duì)某些同學(xué)的“冷落”。在下一個(gè)月的工作中,我們要真正地把這方面的'工作做好!例如,對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,班委要經(jīng)常主動(dòng)去關(guān)心他們生活和心理情況,對(duì)生活有困難的學(xué)生,拿出一部分的班費(fèi)給于他們一定的幫助讓他們感受到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖!對(duì)于內(nèi)向的同學(xué),班委要抽時(shí)間主動(dòng)找他們交流,邀請(qǐng)他們參加一些學(xué)院和班級(jí)的活動(dòng),聽取他們對(duì)班級(jí)建設(shè)的建議,讓他們?nèi)谌氚嗉?jí)這個(gè)大家庭中。
5,配合學(xué)生會(huì)完成學(xué)校和學(xué)院的一些工作。在上一個(gè)月中,我班積極配合學(xué)校和學(xué)院的工作,取得一定的成績(jī)。班級(jí)籃球賽我班敢打敢拼,頑強(qiáng)進(jìn)取,賽出了我班的風(fēng)采;學(xué)生會(huì)招新,我班積極宣傳,班上同學(xué)積極參加,為學(xué)生會(huì)隊(duì)伍輸入了一些很好的同學(xué)……在接下來的一個(gè)月中我們要將這種熱情繼續(xù)保持下去,為學(xué)校、學(xué)院貢獻(xiàn)我們的一份力量!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
首先,你應(yīng)該明確一下自己想在寒假里要完成什么任務(wù)比如:讀一些好的資料,完成自己在學(xué)校里沒有時(shí)間完成的制作,還要結(jié)合學(xué)校的要求進(jìn)行自己寒假計(jì)劃的制定。
再者,放假了,一定要幫助家長(zhǎng)做家務(wù)啊!自己的成長(zhǎng)就在于生活的點(diǎn)滴積累中。
還要記著,完成寒假作業(yè)是最基本的任務(wù),堅(jiān)持寫日記啊,堅(jiān)持鍛煉身體。
要想辦法使自己的寒假過的充實(shí)一些,勞逸結(jié)合。在完成作業(yè)的同時(shí)預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的知識(shí),作好下學(xué)期的充分準(zhǔn)備。接觸一下社會(huì),了解一下社會(huì)的需要。發(fā)展一下高雅的興趣愛好,陶冶情操。適當(dāng)?shù)膴蕵纷鲎瞿阕约合胱龅氖拢?/p>
一:每天早上9點(diǎn)幫著老媽去買菜。(好處:一可以鍛煉自我生活能力,二可以呼吸清晨新鮮的空氣,何樂而不為?)
二:11點(diǎn)的時(shí)候?qū)埐伺谩?/p>
三:每天畫一張結(jié)構(gòu)制圖,不求數(shù)量,但求質(zhì)量。(好處:為下學(xué)期的'制版課奠定基礎(chǔ))
四:每天復(fù)習(xí)一門成考科目。星期一數(shù)學(xué),星期二語(yǔ)文,星期三英語(yǔ)。循環(huán)往復(fù)。(好處:今年的成考意外報(bào)成本科,意外考上。不意外的是要補(bǔ)交5000多的學(xué)費(fèi)。只好重考專科)
五:每晚都要寫博客和日記。(好處:寫博客是鍛煉自己的打字速度;寫日記是與自我進(jìn)行溝通。)
六:早上和晚上都要向父母道:早安和晚安。(好處:一步一步的好心情。)
七:以上就是我的寒假計(jì)劃。不多,因?yàn)槲叶约旱男愿瘢嗔宋乙矐械萌?zhí)行,還不如一步一步來。畢竟,改變是一點(diǎn)一滴積累的,而不是一蹴而就的。如若那樣,改變只會(huì)停留在表面,而并非是由內(nèi)而外。
最后,祝我寒假快樂!也祝大家都能珍惜時(shí)間,珍惜現(xiàn)在。活在當(dāng)下。快樂的生活與學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、合理安排時(shí)間
應(yīng)對(duì)自己這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié),有哪些收獲,有哪些不足,又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)地方,然后制定一份合理的寒假計(jì)劃,安排好每天的學(xué)習(xí)+鍛煉+閱讀+休閑,當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性,過緊過松都會(huì)影響寒假生活質(zhì)量。
二、堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)
每天都應(yīng)該按計(jì)劃完成一定的寒假作業(yè),養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣,通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)能力。假期中,每個(gè)人都應(yīng)該多讀幾本書,通過閱讀,積累更多詞匯,開闊自己的視野。
三、參加力所能及的勞動(dòng)
假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機(jī),做一些力所能及的勞動(dòng),可以培養(yǎng)自理能力,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間,幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的.家務(wù)活:洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等,適當(dāng)參與一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。
四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
不論身在何處,安全都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕。過春節(jié)千萬(wàn)不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護(hù)意識(shí),平平安安每一天,快快樂樂度寒假。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多,成績(jī)就越好嗎?
不一定!
有些同學(xué)雖然看起來很努力,課間不出去玩,周末也窩在家里寫作業(yè),但他大部分時(shí)間并沒有集中精力,只是在漫無(wú)目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個(gè)班里30%~40%左右的中等生,基本都是這個(gè)狀態(tài)。
有的同學(xué)從來不熬夜,該玩的時(shí)間也在瘋玩,但他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,能提前做個(gè)計(jì)劃,知道總共有哪些任務(wù),安排好先做什么后做什么。一個(gè)班里10%左右的尖子生,都是這個(gè)狀態(tài)。
決定成績(jī)的并不是你在學(xué)習(xí)上花了多長(zhǎng)時(shí)間,而是這些時(shí)間是否“有效”,是否都能集中注意力。
對(duì) 策:
自己制作學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)決完成。
1.先仔細(xì)想想,這段時(shí)間最想在哪方面有收獲?是單詞量的'突飛猛進(jìn),還是語(yǔ)文素材的積累,還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固?選一個(gè)你最想要的目標(biāo),然后進(jìn)行分解。
2.給自己些小獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)天的計(jì)劃若能執(zhí)行,不妨在下周的計(jì)劃表里給自己安排看一場(chǎng)電影。 周計(jì)劃能執(zhí)行,和爸爸媽媽一起商量一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施吧,選你最喜歡的。
3.遇到變動(dòng)時(shí)怎么辦?寫下每天最重要的六件事。重要者先行。
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