創建綠色學校學期工作計劃

時間：2024-02-29 07:00:52 學校工作計劃我要投稿

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創建綠色學校學期工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，立即行動起來寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的創建綠色學校學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

創建綠色學校學期工作計劃

創建綠色學校學期工作計劃1

　　環境意識是我國的一項基本國策，是現代社會和未來發展對每個人基本素質的普遍要求，是實現可持續發展戰略的重要內容�！熬G色”，象征著文明、民主、科學、公平、關心、尊重、包容、安全，也象征著和平、人際關系和諧、可持續發展。在這一理念下，我校一直將開展環境教育作為素質教育和精神文明建設、校園文化建設的重要內容之一。為進一步完善“綠色學�！苯ㄔO，讓全校師生充分認識環境教育工作在環保事業中起著先導、基礎和推進的作用，并將學校的相關決定落到實處，制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以實施《全國環境宣傳教育行動綱要》為目標，切實提高學生現代文明素質和環境意識，普及環境科學、環境法律法規和環境道德倫理知識，結合我校特點、人文特點，以校園文化建設為突破口，本著規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續發展的育人環境，不斷增強師生環保意識，提高環保能力，創建綠色校園。

　　二、工作思路

　　1、環保教育，立足學校；

　　2、環境意識，滲透家庭；

　　3、環保行動，影響社會。

　　三、措施和特色活動

　　措施和特色

　　1、措施：

　　①指導思想明確，以可持續發展教育為指導，落實國家環境教育方針，有措施、有做法；

　�、趧摻üぷ髟鷮�，有組織領導，有創建計劃，有落實制度，有經費投入，有培訓提高，有檔案管理；

　　③滲透教育課程化，在搞好課堂滲透基礎上，開設環境教育專題課、必修課、選修課和活動課；

　　④學校“綠化”，學生參與，開展“資源節約、環境友好”校園建設；

　�、莪h境文化氛圍濃，倡導生態文明，校園環境育人功能顯著，宣傳教育手段多，活動豐富多彩；

　�、藿虒W科研成果豐，開展環境教育校本建設，環境教育科研氛圍濃，成果多；

　�、咛骄啃�、研究性學習好，學生關注并監督身邊的環境問題，環境保護綜合實踐成效突出；

　�、鄬W校、家庭、社區互動強；

　�、釒熒h境素養高；

　�、鈩摻ㄌ厣黠@。

　　2、特色：

　　第一條，統一教師的思想，提升對環保教育的重要性的認識。重點學習黨的“^v^”報告里相關內容，如：堅持全面協調可持續發展的問題，生態文明建設，體現在人在社會發展中的主導地位及主人地位，并加強政策和法規的學習，例如《全國環境宣傳教育行動綱要》、《中小學生環境教育專題大綱》、《中小學環境教育實施指南》三個文件。

　　第二條，是組織領導、創建計劃、落實制度、經費投入、培訓提高、檔案管理。重點是組織領導的合理分工問題、計劃與總結的對應問題、培訓資料，如證書、筆記、教案的收集問題以及檔案的規范問題。

　　第三條，強調環境教育的課堂滲透，以及開設專題課、必修課、選修課和活動課。對照這一內容，重點要做好：

　　（1）環境教育的'教學計劃，含學校計劃和學科計劃。

　　（2）學校課程表，要求有明確的環境教育安排。

　　（3）各學科教案，能反映環境教育有機滲透內容，突出預設與生成教育，不要牽強附會。

　�。�4）涉及環保教育的教研活動和教學活動記錄。

　�。�5）學生綜合實踐活動，探究性學習，環�？萍贾谱鞯瘸晒Y料。

　�。�6）學科作業、試卷中的環境教育內容。

　　第四條，要求學生將自己的環保意識落實到實踐中、生活中來。如：要求節能、節水、節電、節紙；又如垃圾分類，廢品回收；再有各班開展美化班級，增添小環境中的綠意和自然氣息。

創建綠色學校學期工作計劃2

　　為貫徹教育部關于《中小學環境教育實施指南》精神，貫徹可持續發展和科教興國戰略，全面提高我校學生的文明素養和環境意識，普及環境知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，對學生加強環保教育，密切人與自然的關系，我校將環境教育列為學校的工作重點之一。為體現環境教育這一特色，學校將以研究性學習為切入點，以“綠色美化環境，深化環境教育，營造濃郁氛圍，全面提升辦學品位”為理念，深入有效地開展環境教育和創建綠色學校工作。

　　一、指導思想：

　　以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以創建“綠色學校”為載體，推學校和諧校園建設，進一步完善學校的“一切為了農村孩子的`健康成長服務”辦學宗旨和辦學理念。

　　二、奮斗目標：

　　3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的養成，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學�！眲摻ɑ顒又�。

　　三、總體要求

　　把創建“綠色學�！弊鳛閷W校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識，培養學生良好的環保習慣，規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

　　四、主要措施

　　(一)加強領導，明確分工。

　　1、加強組織領導。

　　成立學校創建綠色學校領導小組，設立環境教育辦公室。做到校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合抓，將環保創建工作貫穿到學校的各項工作中。

　　建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的環境教育機制，完善監督、檢查機制，定期召開專題會議，推動校創建工作。并把環境教育的具體活動落實到人，責任到人，政教處把好學科滲透關，一線教師負責在學科中實施，政教、團總支負責環境活動的執行與指導，環境教育專題課教師負責環保知識講座，總務處負責校園環境建設與管理。制訂相應的工作職責和工作制度。采取多層次、多角度，抓結合、促滲透的措施，全方位地推進環境教育。

　　2、強化領導核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學習等學科的教師為骨干的教管機制。

　　3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動校環保工作。

　�。ǘ⒎e極籌措資金，保證創建經費。

　　學校計劃用于“創建”活動的經費不低于年度學校建設性支出的30％，將主要用于以下幾個方面：

　�。�1）增添環境教育、環境保護的資料以及必要設備。

　�。�2）完善學校食堂和餐廳，要求符合衛生、環保標準。

　　（3）校內花草樹木培育。

　�。�4）撥�？钣糜谛Ｍ猸h保實踐。

　�。�5）日常校園護綠。

　�。�6）師生培訓。

　　（三）完善環保隊伍建設

　　1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　3、發揮班級環保小衛士、環保監督員作用，成立環保興趣小組。

　�。ㄋ模┐罅﹂_展宣傳，促進全社會環保意識發展

　　1、設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

　　2、發動學生，組織“三中學生環保宣傳隊”。

　　3、成立環保小隊，學校組織部分具有環保意識，又有組織能力的團員成立“環保小隊”。

　　4、成立監督小組。在環保小組基礎上，組織監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督，并落實責任制堅持長久進行環保活動。

　�。ㄎ澹┙虒W中滲透環保教育，寓教育于活動中

　　1、樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。

　　2、環保知識競賽。學校定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。

　　4、開展“保護環境珍愛生命”主題活動。在六月“世界環境日”時，開展“保護環境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

　　（六）加強校園環境建設

創建綠色學校學期工作計劃3

　　創建綠色學校工作計劃

　　隨著人類社會科學事業的日益發展及地球人口的不斷增加,環境保護工作越來越引起人們的重視。環境素養是人的現代素質的基本內容之一,是素質教育的重要組成部分。為了對中學生加強環境保護教育,增強“環�！币庾R,有利于積極開展“環�！苯逃�,學校提出以下工作意見:

　　一、加強教師“環�！币庾R,提高教師對“環�！钡恼J識。

　　教師是進行環境教育的主要力量。在進行“環�！苯逃�,要有目的.、有計劃地對學生進行“環�！苯逃�。教師要不斷學習,了解當前世界三大社會問題之一是保護環境。了解當前對環境保護的幾大問題:如保護水源、保護森林、保護生態平衡、凈化空氣……不斷提高認識,增長知識。有機地與日常教育工作緊密結合起來。尤其是將環保意識的培養與學生的思想品德教育相結合,以加強品德教育促進環保意識的提高。

　　二、制訂計劃,落實內容,積極開展有效“環保”教育。

　　1、各年級要根據學校工作計劃,制訂每學期“環保”教育計劃。學校根據各年級學生特點,制定了不同的教育目標、內容和實踐活動要求。每年級集體開展環境教育活動至少一次,各班級根據年級計劃,結合學生特色開展環境保護和環境科學知識的系列教育�？梢蚤_展“環保在身邊”、“地球是我家”等主題班會或年級活動,結合春、秋游活動和環境保護日等開展教育。

　　2、社會、語文、科學、數學、地方課程等各學科結合學科特點,從課堂主渠道滲透環境教育。充分挖掘,教育題材,在原課文知識點上滲透,保證“環�！苯逃扔袃热�,又有效果,又不加重學生負擔。

　　3、根據計劃,制訂宣傳計劃,設計活動方案,使“環�！苯逃粩喑掷m。

　　三、結合環保節日,開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。

　　3月12日植樹節,4月30日世界無煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動,6月5日世界環境日等一系列的節日提供了教育的時機和內涵。

　　四、組織活動,加強實踐。

　　1、各班根據學校工作計劃,有計劃地開展班隊活動課1~2次。

　　2、各班要在每學期出有關“環�！狈矫婧诎鍒蠡蛐麄鳈�1次。

　　3、根據學校需求,每學期進行環境考察社會實踐活動一次。

創建綠色學校學期工作計劃4

　　一、指導思想

　　地球是人類唯一的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建“綠色學�！睂μ岣邔W生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我鄉全面貫徹落實《^v^關于環境保護若干問題的決定》，以“綠色學�！眲摻槠鯔C，推進我鄉學生的素質教育和精神文明建設，培養學生的環境意識和社會責任心。

　　二、奮斗目標

　　2.環保教育工作優質化。以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　3.創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“市級綠色學�！被顒拥膭摻�。

　　三、主要措施

　　(一)建立領導機構。

　　1.組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，全面負責協調工作，抓好督導工作，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。(后附 “綠色學鄉創建活動”領導小組名單)

　　2.強化領導核心，建立以校長和后勤主任骨干的教管機制。

　　3.完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動鄉環保工作。

　　(二)“創綠”各部門具體工作。

　　【校長室】

　　1.成立環境教育領導小組，規劃創建綠色學�？傮w工作，創建工作列入學校工作重要議事日程和督導工作。

　　2.征訂有關環境教育報刊、雜志、宣傳等有關環境教育文件。指定專人負責資料檔案管理：學校、年級、班級各種專項活動計劃、總結、圖片等資料整理齊全，管理妥善。

　　3.有計劃選派領導和教師參加市以上組織的環境教育培訓班學習。

　　【綜合辦】

　　1.繼續規范校園布局，使教學區、生活區、運動區布局日趨合理;環境美化。

　　2.與社會有關單位特別是環保部門的合作，爭取社會各界對我鄉創建工作的大力支持。

　　3.每學期初檢查各項計劃制訂情況，期中檢查計劃執行情況，期末對工作進行總結，學年結束對創建工作進行評估。

　　4.教育學生不亂丟、亂倒垃圾、不高聲喧嘩，自覺節約能源，教師鄉內不吸煙，積極參加《健康促進學鄉銅獎》創建活動。

　　5.校園要增加栽種生物物種，并能布局合理，爭取成為學習、參觀、小憩理想園地。

　　【教研室】

　　1.學校教導處、語數、體、綜合實踐、科學、品德與社會(生活)、美、音科組為創建工作主要職能科組，應有部門及科組環境教育計劃、措施和總結。

　　2.各科教師有機地開展環境教育課堂滲透，做到教案有記錄，滲透有效果�？茖W、綜合實踐、品德與社會(生活)、體育等學科至少每學期舉辦一次班或任教年級全體學生參加的環境知識專題講座。

　　3.開展環保專題的計劃和專門活動內容，并整理“創綠”臺帳工作。

　　【各學�！�

　　1.制定保護環境、愛護學鄉綠化有關管理條例。成立“節能環保宣傳隊” 、“環保記者團”等環保興趣小組。

　　2.加大學鄉對綠化環境的保護力度。

　　3.綠化區采取學鄉規劃管理，劃段分班保護，落實責任的做法，開展“植樹節”、 “世界環境日”、“愛鳥周”、“美我綠化區，護我綠化區” 等多種活動。

　　4.加強對學生良好衛生習慣養成的教育，制訂學鄉衛生標準及衛生管理條例，做到鄉園凈化、課室整潔、廁所干凈無臭味、食堂符合衛生標準，消滅衛生死角。

　　5.每學年舉辦一次環境教育活動周。

　　6.宣傳活動：專設環境教育宣傳櫥窗、班級環保板報，在植樹節、環境日有組織開展宣傳活動，有計劃安排向有關部門及報刊投送活動報道及稿件。

　　7.開展創建“市綠色學鄉模范班級標兵”個人評比活動。

　　(三)完善環保隊伍建設。

　　1.定期組織教師開展環保教育的.學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2.建立學鄉、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識的發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　3.發揮班級環保監督員作用，通過研究性學習、探究性學習小組形成“節能環保宣傳隊” 、“環保記者團”等環保興趣小組。

　　(四)大力宣傳，促進環保意識。

　　1.設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角。充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

　　2.發動學生，組織“節能環保宣傳隊”。走上街頭向社區宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環�；顒�。

　　3.成立“環保記者團”。學鄉通過環保宣傳隊和學生骨干等組織成立“環保記者團”，并有針對性的進行鄉內外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在鄉園廣播站播放，形成良好的環保輿論氛圍。

　　4.成立環保小組。以班級為單位，成立環保小組，充分考察鄉內外污染情況，并帶動全鄉學生凈化、綠化、美化鄉園的活動。

　　5.成立監督小組。大隊部組織學生干部成立監督小組，對全鄉師生的日常行為進行文明監督。并落實責任制堅持長久進行環保活動。

　　(五)教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。

　　1.樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。

　　2.環保志愿日。利用雙休日和假日，由環保、監督小組負責，開展“環保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。

　　3.環保知識競賽。學鄉定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。

　　4.開展各種環保主題活動。進行多種環保系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

　　(六)加強校園環境建設。

創建綠色學校學期工作計劃5

　　一、創建背景及意義

　　1、創建綠色學校是時代發展的需要，也是提高師生“綠色意識”、“環保意識”的需要。

　　(1)從世界看：

　　自1972年聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開人類環境發展會議以來，環境保護已成為全球人類共同關心的熱門話題。它不再僅局限于具體的環境治理和生態保護，而正在形成人們一種共同的理念，一面高揚的旗幟，因為全人類都有一個美好的愿望：擁有一個綠色、祥和的生活環境!于是全球綠色浪潮一浪高過一浪。人們越來越有這樣的共識：人類只有一個地球，保護環境是我們每個人義不容辭的責任!

　　(2)從全國看：

　　在綠色浪潮的大趨勢下，綠色標志成為眾多企業爭奪市場的重要法寶之一。不僅產品有綠色標志，如今大學也要有綠色的了，如我國著名高等學府清華大學提出創建“綠色大學”，這一概念一經提出，就在海內外贏得了廣泛關注，為清華大學建設世界一流大學樹立起一面綠色大旗。當今世界，綠色環保已成為一個國際性的概念、共同的話題�？沙掷m城市化是當今國際化城市發展的必由之路。中國在1992年世界環境與發展大會后，可持續發展開展融入城市環境管理之中。在連續多年城市環境綜合整治定量考核的基礎上，國家開始命名張家港、大連、深圳、廈門、威海、珠海等城市為環境保護模范城市。

　　(3)從無錫市看：

　　無錫市經濟發達，風景秀麗，是中國十五個經濟中心城市和十個重點旅游城市之一，又是首批中國優秀旅游城市。市委、市政府要求全市各級領導干部在思想認識上必須牢固樹立強烈的環保意識，充分認識到保護環境就是保護生命線，尋求經濟發展和環境改善的最佳結合點，實現經濟與環境的“雙贏”。要調動一切積極因素，建設一個“大而強、富而美”的新無錫。其中楊書記最近又提出了建設“六大無錫”的宏偉目標，其中一個就是“綠色無錫”。

　　可是，水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河短流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……特別是公眾的環保意識還沒有達到理想的境界。因此，我校決定創建“綠色教育”特色學校，旨在從娃娃抓起，堅持以綠色觀念教育學生，在全校范圍內滲透可持續性發展意識、環境價值觀、環境道德觀、環境參與意識與環境建設及創新意識，大力倡導師生從身邊做起，從自己做起，培養學生從小愛綠、護綠、

　　2、創建綠色學校是提升學校辦學品位、促進學�！翱沙掷m發展”的需要。

　　我校地處錫山區北部，離城中心較遠，與城市中心的學校相比，占地面積較大，有相對較獨特的優勢——有土地、能綠化，且又是新建學校，總投資3000多萬元，其中綠化面積超過40%，為“綠色教育”方案的實施提供了較為有利的因素，且學校綠化物種較多，也為學校建成綠色景觀打下了基礎。與此同時，作為一所鄉鎮中心小學，亟須進一步提升自己的辦學品位，特別是在素質教育推進過程中，如何從環境教育入手，以綠色學�！翱沙掷m發展”的理念指導，打造學校自身的辦學特色，從而使學校在新的世紀更加充滿生機。

　　我們深切地認識到：創建“綠色學校”對學校有著深刻的意義：

　　1、對于學校師生

　　有助于加深師生對環境問題和可持續發展思想的認識和理解，提高師生環境素質，使其在今后的生活和工作中更加重視對環境的保護。

　　2、對于學校管理

　　促進學校環境管理體系和衛生狀況的進一步認識，加強相關檔案資料的建立，提高環境教育教學和管理水平。

　　3、對于環境

　　減少學校對互不干涉的不良影響，回收再生資源，營造優美環境，使校園環境更利于師生身心健康。

　　4、對于學校和社區的聯系

　　促進學校與社區、企事業和民間團體，教師和學生在學校環境教育及管理上的合作交流。

　　5、對于教學

　　學校可以獲得環境教育的思想，教材和輔導資料，不斷充實和提高素質教育水平。

　　6、社會影響

　　學校能提高自己在本地區的聲譽和形象，有利于學校自身的發展，學校有機會獲得較高的榮譽獎勵，并能向當地、全國和國際宣傳和交流自己的經驗。

　　7、經濟效益

　　學校通過節約能源、節電、節水，資源回收等措施，提高資源利用率，減少事故隱患，明顯減少浪費，節約學校財務開支，加強學校內部的管理。

　　二、創建思路：

　　1、抓住重點，由點到面。

　　整個創建過程將確立“綠色”新理念，抓住“綠色”做文章;緊扣“綠色”搞活動;圍繞“綠色”養習慣;從綠色項目走向綠色學校到綠色教育;由綠色體驗促綠色活動帶綠色教學、綠色學習……最后匯總而成綠色教育。

　　2、凸現板塊，形成系列。

　　整個創建過程為四個板塊，每個板塊都明確目標，突出主題、抓住中心工作有計劃、有落實，螺旋上升，形成系列。

　　3、全面滲透，整體聯動。

　　整個過程雖然分四個階段，每個階段又有其重要工作，有其獨立性，但這是相對的，可能后兩個階段的某些工作在前面的階段已有所體現或已開始初步的小范圍的嘗試，在獨立性中體現各階段的相互滲透性。同時這個工作不是孤立與學校其它工作之外的，而是與其它各項工作有機整合，相互聯動的，在人員上也是全員參與、合作提高的。在學校全方位工作中全面落實綠色教育。

　　三、創建主要工作及時間安排：

　　第一板塊：綠色環境建設建設新校舍，搞好外部環境建設，做到布局合理、優美整潔，將學校建成生態園、植物園，使學校綠化、美化、凈化。主要工作有：

　　1、結合新校舍的建設統籌設計種植校園植被，形成板塊，體現綜合化、多樣化。

　　2、養護好校園各花壇、草坪，確保綠化率。

　　3、建紅領巾種植基地，建立班級生物角，綠進教室。

　　時間：.9—— .9

　　第二板塊：環保宣傳活動

　　組織教師學習《中小學環境教育實施指南》，對教師加強進行開展環保教育的意義宣傳和培訓;利用集體晨會、班隊活動對學生進行環保宣傳教育，形成環保氛圍。主要工作有：

　　1、學校有環境教育宣傳欄，各班有包括環境教育內容的宣傳墻報。

　　2、校園有環境教育宣傳標語，閱覽室有環保宣傳內容。

　　3、植樹節、愛鳥周、環境日等有大型主題宣傳活動。

　　4、向師生、家長及社區宣傳學校環境教育目標體系，使其明確方向，走環境教育可持續發展道路，形成學校環境教育向系列化、規范化、制度化方向發展。