【熱門】學校未成年人思想道德建設工作計劃5篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學校未成年人思想道德建設工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校未成年人思想道德建設工作計劃 1
一、指導思想
以黨的十八大精神為統領，堅持立德樹人這一根本宗旨，深入開展xx學習教育，以未成年人道德養成教育為重點，把未成年人思想道德建設擺在學校工作的首要位置，引導青少年學生樹立xx的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價值觀，通過道德實踐，養成高尚的思想覺悟和良好的道德情操，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的xx的建設者和接班人。
二、工作重點
圍繞體制機制建設、中小學思想道德教育、未成年人道德實踐活動、活動陣地建設和管理及推進家庭教育等五個方面，進一步強化領導，夯實基礎，不斷豐富和完善學校、家庭、社區“三位一體”德育網絡建設，著力解決群眾最關心、最直接、最現實的未成年人思想道德建設突出問題。
三、目標任務
（一）健全和完善體制機制建設。
1、認真貫徹落實中央、省決策部署，將未成年人思想道德建設列入學校支部重要議事日程，每年研究未成年人思想道德建設1次以上。每年也應召開一次專題會議，研究部署本校未成年人教育工作。
2、成立學校未成年人思想道德建設領導組
建立未成年人思想道德建設“一把手”負責制，切實將德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，納入學校教育質量評價體系，與文化知識學科一起考核、綜合評價。
（二）扎實推進中小學德育教育。
1、廣泛開展“中國夢”主題教育活動。將xx融入未成年人思想道德建設的全過程，扎實推進xx學習教育和“中國夢”宣傳教育活動，運用未成年人喜聞樂見、容易接受的語言和方式闡釋“中國夢”、描繪“中國夢”、歌頌“中國夢”，引導未成年人把個人成長進步與祖國未來發展聯系在一起，樹立為實現“中國夢”而奮斗的遠大理想。
2、抓好德育課程改革。在思想政治（品德）課和語文、歷史、地理等學科教學的各個環節中滲透思想道德教育的內容，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育和科學精神教育有機統一于教學之中。
3、積極推行教學方式改革。采用參與式、啟發式、討論式等生動活潑的形式開展德育教學，把傳授知識與陶冶情操結合起來，寓教于樂，組織學生開展豐富多彩的校內外文化體育活動和科技創新活動。
（三）加強隊伍和陣地建設
1、加強共青團和少先隊組織建設。進一步加強基層團隊組織建設。選派優秀青年教師擔任共青團和少先隊專職干部，并定期進行培訓，提高他們的業務知識。積極支持、指導團、隊組織開展活動，保證必要的活動時間、活動陣地和活動經費；建立和完善校外輔導員、法制副校長制度，積極吸納社會人士擔任校外志愿輔導員。
2、嚴格執行《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，切實加強對未成年人的法制教育，提高未成年人的法制意識，進一步優化未成年人生存、保護和發展的法制環境。開設法制教育課，圍繞校園安全、治安防范、交通安全、防火避險、“珍惜生命、遠離毒品”、抵制“黃、賭、毒”、反對邪教等重大主題，積極開展安全文明校園創建活動，提高未成年人的安全意識和自我保護能力。
3、進一步做好學校留守兒童之家的管護和使用工作。加強管理、改進服務、提升內涵，努力以校內留守兒童之家這個“小家”帶動社會這個“大家”，在社會營造良好的關愛氛圍，促進留守兒童和未成年人幸福健康成長。
4、全面建立“心理健康咨詢室”。心理咨詢是學校德育工作的一部分，是素質教育的重要內容，也是未成年人思想道德建設不可或缺的組成部分。學校將委派我校心理教師參加心理健康指導師培訓班，在學校建立心理咨詢室，積極開展心理健康教育講座，使心理健康教育滲透到教育教學全過程。
（四）推進和發展家庭教育。
主動與政府緊密配合，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。通過家長委員會、家長學校、家長會等形式，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，聽取家長對學校工作和班級工作的`意見和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個案和策略，幫助和引導家長掌握科學的家庭教育方法，明確在教育學生的工作中應該承擔的責任，明確向學校反映情況和問題的正確途徑，不斷提高科學教育子女的能力。
四、活動開展
二月份：
1、開學典禮、法制安全教育
2、“播種好習慣塑造新自我”日常行為規范教育
3、第一期黑板報
4、班主任會議、學生干部會議、文明監督員會議
5、春病防治宣傳教育
6、留守兒童活動
三月份：
1、學雷鋒活動
2、慶祝“三八”婦女節感恩活動
3、家長學校開展活動
4、綠色暢想“六個一”
5、“文明禮儀帶回家”好習慣伴我行
6、第二期黑板報
7、留守兒童活動
四月份：
1、掃墓、春游活動。
2、第三期黑板報
3、兩型篇：節約資源“四個一”活動、環保教育活動。
4、新團員、隊員發展工作
5、書香校園親子讀書活動
五月份：
1、第四期黑板報
2、心理健康教育及講座。
3、課間操比賽
4、開展法制教育、禁毒、預防艾滋病教育
5、夏季安全教育
6、校園之星評比
7、班主任工作例會
8、舉辦“慶六一”文藝匯演
六月份：
1、第五期黑板報
2、“新三好學生”評選、優秀寢室評比
七、八月份：
1、社會實踐活動
2、暑假安全教育
九月份：
1、開展新生入學教育
2、開展防震減災疏散演練活動。
3、開學典禮
4、開展慶祝教師節活動。
5、結合教師節開展感恩教育系列活動，組織各班開展感恩主題班會。
6、做好“中秋節”、“國慶節”前的安全自查活動。
7、進行“國慶節”慶祝活動的籌備。
8、扎實開展好文明創建活動。
9、完善留守兒童的資料更新工作
10、安全教育，重點是防溺水教育。
十月份：
1、文明創建系列活動的開展
2、問題學生和留守兒童的教育
3、開展主題班會活動
十一月份：
1、法制教育報告會。
2、做好校心理健康教育咨詢活動。
3、各班召開家長會。
4、安全教育。
5、校園文明標兵的評選。
6、留守兒童活動的開展
十二月份：
1、冬季安全專項教育檢查。
2、召開學生干部會議。
3、留守兒童之家活動。
4、問題學生教育活動。
一月份：
1、慶祝元旦系列活動。
2、優秀學生、優秀學生干部的評選。
3、班主任工作總結的撰寫
4、班主任工作考核
5、班主任工作例會
6、安全教育，布置好假期社會實踐活動。
學校未成年人思想道德建設工作計劃 2
加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務，是事關黨、國家和民族前途命運，事關改革開放和現代化建設成敗的一件大事。面對新時期國際國內形勢的深刻變化，加強未成年人思想道德建設對于保持良好社會風氣，保障改革開放和現代化建設順利推進，保證黨和國家事業長治久安具有十分重要的作用。實現中華民族的偉大復興，需要一代又一代人的不懈努力。培養造就千千萬萬具有高尚思想品德和良好道德修養的合格建設者和接班人，既是一項長遠的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務。我們要從確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的戰略高度，從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的全局高度，從樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本、執政為民、辦好讓人民滿意的教育的高度，增強做好未成年人思想道德建設工作的政治責任感、歷史使命感和現實緊迫感。根據我校實際，制定本工作計劃：
一、基本理念：
以德育德，以情激情，以才育才，以行導行。
二、指導思想：
(一)未成年人思想道德建設要堅持“四項原則”：
(1)堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律規范相協調、與中華民族傳統美德相承接的原則。既要體現優良傳統，又要反映時代特點，始終保持生機與活力。
(2)堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要適應未成年人身心發展的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。
(3)堅持教育與管理相結合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導未成年人的思想，規范他們的行為。
(二)未成年人思想道德建設的“四項主要任務”是：
(1)從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。
(2)從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。
(3)從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。
(4)從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。
三、活動內容：
1、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成文明健康的行為習慣，提高學生的道德素養。
2、開展禮儀教育，塑造文明形象。要結合守則、規范的貫徹落實，廣泛開展禮儀教育，樹立我校學生文明健康的良好形象。
3、尊敬師長，團結友愛，使用“請、你好、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌用語。
4、切實加強對問題學生的'教育轉化工作。班主任和任課教師要調查分析問題學生的思想品德行為狀況，有針對性地制定個別教育計劃，通過開展談心活動、建立幫學對子、進行家庭走訪、雙休日俱樂部、社區文明建設等形式，引導問題學生增強進取心，自覺遵紀守法，養成良好習慣。
5、加強對學生進行誠信教育。要樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環節。
6、加強法制教育。要根據不同年齡階段學生的特點，有針對性的加強法制教育，不斷增強學生的法制意識。
7、開展安全教育活動。本著“教育在先，預防在前”的原則，高度重視并抓好學校的安全教育工作，通過校園廣播等形式開展安全教育活動，增強學生的自我保護意識。
8、開展“感恩”活動培養學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩
9、要進一步重視校園文化建設，努力形成具有我校特色的高品位的校園文化，為學生提供良好的成長環境。
10、豐富校園的文化內涵，通過警示語、櫥窗、板報、手抄報、學校信息網等把名人名言、科學發明、經典文學藝術等人類文明的優秀成果引入校園。
四、活動形式：
1、首先在教職員工中深入開展學習討論，切實把思想統一到中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來。并組織廣大教師集中學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。
2、舉辦未成年人思想道德建設的專題講座和培訓班，在學習中要更新教育理念、提高業務水平。
3、圍繞薄弱環節和突出問題，深入開展調查研究。準確把握當前學生思想道德出現的新情況，科學判斷學生在社會發展進程中思想觀念的新變化，深入探索加強青少年學生思想道德建設的新規律。
4、圍繞思想道德教育這個中心開展一系列的教育活動，使教育活動與平時的教學有機結合。
五、經費保障：
為保證活動順利進行，今年安排不低于2.5萬元，確保活動。
六、活動措施：
加強和改進未成年人思想道德建設是一項長期的戰略任務，必須加強領導，多方配合，持之以恒，才能保證任務的落實。為此，特采取以下保障措施。
1、切實加強領導，實行校長負責，教務科分管，黨政工團齊抓共管，各教師各負其責，全員參與的工作機制。
2、降低德育重心，注重養成教育，講求實效，把思想道德教育擺在素質教育的首要位置，把“五愛”教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機結合。
3、充分發揮少先隊組織在學生思想道德建設中的作用。開展好班隊活動，培養學生的創新思想。
4、利用法定節日，采取多種形式，集中開展學生思想道德建設、主題教育活動。
5、建立激勵機制。黨校將把教職工參加教育活動的情況納入年度工作考核的重要內容。
七、具體安排：
第一階段宣傳啟動。
1、成立“未成年人思想道德建設領導小組”。
組長：高xx
副組長：高xx
成員：肖全俊 趙崇法 梁祥 楊飛楊翠平朱小艷 王敏
2、宣講《關于未成年人思想道德建設專項教育實施方案》，提出我校實施意見，正式啟動我校專項教育活動。
3、組織教職工集體、分組和個人學習下列法律法規和文章：《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于大力培養中國特色社會主義事業接班人》、《關于加強中小學生誠信教育的意見》、《關于弘揚和培養中小學生民族精神的實施意見》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師行為規范》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設綱要》、《走向新教育》。結合“讀書節”活動家，每位教師必須讀3——5本推薦書籍。
4、黨校將舉辦“加強未成年人思想道德建設”報告會，召開一次專項教育活動“家長會”，明確專項教育活動的目的意見，形成教育的互動機制。
第二階段貫徹落實階段。
按照教育活動安排開展學習、討論、主題班會、參觀、節日紀念等教育系列活動。
第三階段建章立制。
1、辦好家長學校，舉辦未成年人思想道德教育家庭講座，學習科學的教育方法。
2、進一步規范門衛和守校護校制度。
第四階段總結表彰。
1、召開未成年人思想道德教育經驗交流會。
2、全面總結經驗，形成未成年人思想教育模式。
學校未成年人思想道德建設工作計劃 3
學校加強和改進未成年人思想道德建設工作經驗做法未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關系到國家和民族的命運，高度重視對下一代的培養教育，努力提高未成年人思想道德素質，是我們黨的優良傳統，是黨和國家事業后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以廣泛深入開展的集體活動教育人，以嚴格的行為規范教育引領人，使學校的未成年人思想道德建設工作凸現新的特色。
一、健全領導機構，明確職責。
（一）學校成立了未成年人思想道德建設工作領導小組。由校長任組長，副校長為副組長，各年級的負責人為小組成員，從上到下建立健全德育教育網絡，使學校未成年人思想道德建設工作從上到下形成體系，齊抓共管，形成合力。
（二）為了使未成年人思想道德建設工作落到實處，學校班主任、課任教師層層簽定責任書。將未成年人思想道德建設工作與個人年度考核，評優評先層層掛鉤，收到了良好的效果。
精心組織，努力提高法治水平。我們不斷加大對各種法律、法規的學習培訓活動，有利的提升了學校依法治校、教師依法執教水平，為未成年人的健康成長撐起一片藍天。
學校利用政治學習會，組織全體教職員工學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪保護法》等法律法規，規范了廣大教師的教育教學活動。切實
做到維護學生利益，保護未成年人的合法權益，同時，大力開展“如何做一名人民教師”大討論活動，加強師生法治教育，努力提高教師的政治思想素質；組織全體教工認真學習有關素質教育的'規定，切實推行素質教育，科學制定學校發展規劃，注重教師創新精神和實踐能力的培養，努力辦好人民滿意的教育。
二、充分發揮主渠道作用，把德育教育寓于各科教學之中。
課堂教學是德育教育的主陣地和主渠道。我們把以愛國主義教育為主的德育工作和教學常規落實結合起來，我校做到開足、開好德育課程，根據學科、年級的不同特點，從中滲透思想教育內容，拓寬德育工作途徑。
三、突出日常行為規范教育，拓寬了德育教育的渠道。
開學初及時組織學生重溫《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，結合我校實際情況特制訂了《學生一日常規》，從而有效地規范了學生的日常行為活動。各班充分利用班會，對學生進行行為習慣的養成教育，利用校園廣播對學生進行思想道德、人生觀、價值觀和文明禮貌、行為習慣養成教育，健康教育，安全知識教育。
四、加強陣地建設，營造育人環境。
（一）利用學校設立的宣傳櫥窗，板報來推動未成年人思想道德建設。同時在班級開展“班風”建設，將班內的黑板報、墻報建設成教育基地，并定期評比獎勵。
（二）利用校園廣播宣傳，將校園文化建設深入開展。通過征文比賽等形式，將學生學習、成長中遇到的憂愁與歡樂、迷茫與思索傳遞到校園的每一個角落，使廣播成為校園文化建設的主陣地。
（三）開辦家長學校，定期開辦家長培訓班，邀請專家進行講座，
將家長會與家訪活動納入班級管理的常規要求。通過多種形式與家長取得溝通，充分挖掘學校、家庭的教育資源，形成合力。
（四）按要求對學生進行心理健康教育，并配備了專職心理健康咨詢老師，為學生提供排解心結的途徑，幫助他們樹立遠大理想，形成健全的人格，以快樂健康的陽光心情投入學習與生活之中。
（五）定期召開了班主任工作經驗現場交流會。政教處對各班主任在加強班務管理、對學生心理健康輔導、以及對學生的思想教育工作等方面進行了指導。各班主任通過一起交流、探討，有力的提升了對學生思想道德的教育水平，并對學生的心理健康教育做了卓有成效的探索和嘗試。
（六）充分利用法治報告會的有利契機，組織全體學生學習了各種法律法規知識，有利地促進了學生知法、學法、懂法、守法的熱情。讓學生懂得運用法律武器來保護自己。
近幾年來，在各級組織和各位領導的重視關心，有全社會的大力支持，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成績，得到家長及社會的認可和支持。
學校未成年人思想道德建設工作計劃 4
一、指導思想
認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，在促進人的全面發展德育理念指導下，細化落實公民道德建設基本規范，把握德育與新課改的結合點，推進學科改革，提高師德水平，培養骨干教師隊伍，開創新一年德育工作新局面。以愛國主義為核心，大力弘揚和培育民族精神，繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》。本著讓每一堂課都成為學生發展的基石；為每一名學生的發展找準興趣點、生長點；讓學校的每一個角落都成為學生成長的課堂。進一步研究新課程背景下的師德工作，把班主任專業化的發展和師生文明禮儀素養的教育作為工作重點，樹立問題意識，服務意識，增強德育工作的時代感和實效性。本學年我校未成年人思想道德建設的重點要做好以下六個方面的工作：
（一）建立工作制度，完善工作機制
1、進一步細化工作領導小組各成員單位的工作職責，確定各項工作任務，強化工作各司其職、齊抓共管的工作格局。
2、督促村校加強對預防未成年人違法犯罪工作的領導，采取有效措施為預防工作的開展提供支持和保障。由教導處制定今年度思想道德工作計劃，協調有關部門主動積極地參加工作，督促落實工作規劃各項內容。
3、建立預防未成年人違法犯罪工作的目標管理責任制，把預防未成年人違法犯罪工作納入到學校考核體系中。
4、加強工作的制度建設，建立例會制度、信息反饋制度和考核激勵等工作制度。年內評選德育骨干教師1名。
（二）實行學校、社會和家庭三結合，全面加強未成年人法制教育和管理。
1、充分發揮學校主渠道作用，加大對在校學生的法制教育和管理。
今后，要繼續加強對村校預防未成年人違法犯罪工作的領導，嚴格對學校的考核，把法制教育、紀律教育、防范侵害教育納入學校思想品德教育計劃，開展豐富多彩的法制教育實踐活動；要認真貫徹《教育法》，加強學籍管理，采取有力措施，堅決制止學生流失，對家庭經濟困難造成失學的，采取多種扶助措施，盡量幫助他們回到學校繼續學習；要落實對有不良行為學生的幫教責任制，學校領導、教師、及少先隊組織要各司其職，相互配合，保證幫教工作不留死角，促進有不良行為學生的轉化工作；要開展安全文明校園創建活動，加強校園內安全管理，經常進行安全檢查，消除安全隱患，防止治安事故。要及時掌握學校周邊的治安狀況，對周邊人群中有存在心理健康問題的要密切注意，防范于未然。學校與派出所聯系，由公安機關協調有關部門進行聯合執法，保持學校周邊良好治安秩序；要繼續與政法部門開展共建活動，通過送法律進校園等形式，深入開展未成年人的法制宣傳教育。
2、領導小組各成員結合自身職責和未成年人特點，開展豐富多彩的法制教育，真正做到學校、社會、家庭三結合，增強未成年人法制教育的實效性。督促家長或其他監護人對有不良行為的未成年人進行有效的教育。
（三）全面推進專項治理整頓，著力解決對未成年人的成長環境有重大不良影響的一些突出問題。
1、全面推進凈土工程，繼續抓好校園周邊環境的綜合治理工作。
村校要結合創建活動，深入主動開展學校周邊環境整治的工作調研。重點是治理學校周邊社會環境，杜絕以大欺小的校園暴力等問題。對干擾正常教學秩序的違法行為要堅決制止，對侵害師生人身權利的違法犯罪行為要堅決打擊。通過經常性的校園周邊環境治安秩序整治，確保學校學生安全，為未成年人的健康成長提供優良的環境。
2、廣泛開展兒童網絡文明和網絡安全的教育活動。
學校要開展網絡文明和網絡安全教育活動，引導未成年人樹立正確網絡觀念，正確、健康、文明和安全上網。
（四）加大對未成年人思想道德教育的理論學習，提高工作的科學性和主動性。
學校要立足本校實際，就未成年人思想道德教育、校園周邊環境、影響未成年人健康成長的不良因素等問題進行探討。學校提出合理化建議，以提高德育工作的科學性和主動性。
（五）抓好以德育為主的綠色校園文化建設，強化行為養成教育
學校在建立常規制度的基礎上，乘勢而上，以完善日常評比機制，規范學生個體行為，發揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建設進一步上水平，上品位，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規范上見實效，從開學第二周起，以規范教師、領導值日和學生值勤工作，營造校園文化建設的.氛圍。
1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，優化班級文化氛圍。
2、構筑師生、學生間和諧的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。開展道德風景線建設（校門區風景線，早操風景線，課間活動風景線）
3、深入開展《小學生日常行為規范》養成教育。抓好德育分層目標的實施和小學生日常行為規范的訓練。小學生日常行為規范是學生的行為準則，高尚品德、良好行為習慣必須從小養成。因此我們根據學生年齡特點，結合學生實際，班班有具體要求，依據德育分層目標上集體晨會，班會課作心理健康輔導。加強班集體建設，注重平時的養成教育，讓學生用身邊的典型事例進行自我激勵教育，要在嚴、細、實上下功夫，使學校成為學生健康成長的精神家園。年內評出優秀三好學生優秀少先隊員。
4、緊抓學校常規管理不放，深化學校德育工作。學校主編綠色德育系列校本教材《文明禮儀篇》。并對學生進行校本教材的教育講座活動。
(1)、班主任工作
加強班主任隊伍建設，是實施德育的根本所在。因此今年要開展優秀班主任評比及班主任經驗交流會，通過改革評比辦法，把綜合素質和能力強的教師真正選拔上來，把他們的經驗真正推廣下去。期末進行經驗交流和表彰。
(2)、常規活動
常規教育活動是學校開展德育的基本形式，是保證學校德育正常有序開展的生命力所在。今年，要繼續圍繞公民道德建設基本規范，把愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻內容和要求融入主題班隊會活動中，融入校園文化建設活動中，通過二報（黑板報、墻報、）一儀式（升旗儀式）及常規評比扎扎實實地抓好公德教育內容，加強養成教育。
學校未成年人思想道德建設工作計劃 5
一、指導思想
以培養擔當民族復興大任的時代新人為目標，遵循未成年人身心發展特點和規律，堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把社會主義核心價值觀貫穿于未成年人思想道德建設全過程，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、工作目標
培養學生良好的道德品質和行為習慣，增強學生的社會責任感和公民意識。
提高學生的思想道德素質，促進學生全面發展，使學生在思想、道德、心理等方面都能健康成長。
構建學校、家庭、社會 “三位一體” 的未成年人思想道德教育網絡，形成教育合力。
三、工作措施
（一）加強思想道德教育課程建設
發揮思想政治課主渠道作用
確保思想政治課教學時間，按照課程標準和教學大綱，高質量完成教學任務。教師要深入鉆研教材，改進教學方法，結合時事熱點和學生實際生活，生動形象地講解道德、法律、國情等內容，提高思想政治課的吸引力和實效性。
開展思想政治課教學研討活動，定期組織教師集體備課、觀摩教學、案例分析等，鼓勵教師創新教學模式，如采用情境教學、小組討論、角色扮演等方式，激發學生學習興趣，引導學生積極思考，增強思想政治課的教育效果。
挖掘其他課程的德育資源
要求各學科教師在教學過程中滲透思想道德教育。語文、歷史、地理等人文社科類課程要注重培養學生的民族自豪感、文化認同感和歷史責任感；數學、物理、化學等自然科學類課程要培養學生嚴謹的科學態度和勇于探索的精神；體育、音樂、美術等課程要培養學生的團隊合作精神、審美情趣和健康的生活方式。
組織學科德育優秀案例評選活動，鼓勵教師挖掘學科教學中的德育元素，并將其有機融入課堂教學，形成一批具有推廣價值的學科德育案例，推動全校學科德育工作深入開展。
（二）豐富校園文化活動
開展主題教育活動
結合重大節日、紀念日，開展主題鮮明的思想道德教育活動。如在清明節組織祭掃烈士墓、網上祭英烈等活動，培養學生的愛國主義情懷；在 “五四” 青年節開展 “傳承五四精神，擔當時代使命” 主題活動，激發學生的青春活力和社會責任感；在國慶節舉辦 “我和我的祖國” 系列慶祝活動，增強學生的民族自豪感。
每月確定一個主題，如 “文明禮儀月”“感恩教育月”“誠信教育月” 等，圍繞主題開展形式多樣的教育實踐活動。通過主題班會、演講比賽、征文活動、實踐體驗等形式，引導學生踐行社會主義核心價值觀，培養良好的道德品質。
建設校園文化環境
優化校園物質文化環境，在校園內設置文化長廊、名人名言墻、榮譽展示欄等，展示學校的辦學理念、校訓、校風和優秀師生事跡，營造積極向上的文化氛圍。
加強校園精神文化建設，開展校訓、校歌、校徽等校園文化標識解讀活動，讓學生深入理解其內涵；培育良好的校風、教風和學風，通過評選文明班級、文明學生等活動，樹立榜樣，激勵學生積極向上。
開展豐富多彩的社團活動，如文學社、書法社、繪畫社、科技社、志愿者協會等，為學生提供展示自我和發展興趣愛好的平臺，培養學生的創新精神、團隊協作能力和實踐能力。
（三）強化行為規范養成教育
完善行為規范教育制度
修訂和完善《學生日常行為規范》《學生文明禮儀規范》等規章制度，明確學生在學習、生活、交往等方面的行為準則，并將其細化為具體的行為要求，如遵守課堂紀律、愛護校園環境、尊重師長、文明就餐等。
建立健全學生行為規范檢查、評價和反饋機制，成立學生文明監督崗，對學生的日常行為進行檢查和監督；定期開展行為規范達標班、文明之星等評選活動，對表現優秀的班級和個人進行表彰和獎勵；及時將學生的行為表現反饋給家長，形成家校共育的良好局面。
加強行為規范教育實踐
開展行為規范訓練活動，通過軍訓、入學教育、主題班會等形式，對學生進行集中訓練，讓學生熟悉和掌握行為規范的內容和要求；注重日常行為規范的養成教育，從點滴小事抓起，如要求學生每天整理好自己的書包、書桌，保持教室整潔等，培養學生良好的行為習慣。
加強文明禮儀教育，通過舉辦文明禮儀講座、觀看文明禮儀教育片等方式，向學生傳授文明禮儀知識；開展文明禮儀實踐活動，如在校園內設置文明禮儀示范崗，引導學生文明用語、文明行走、文明交往，提高學生的文明禮儀素養。
（四）加強心理健康教育
建立心理健康教育體系
配備專業的心理健康教育教師，建設心理咨詢室，配備必要的心理測評和輔導設備，為學生提供專業的心理健康服務。
制定心理健康教育計劃，將心理健康教育納入學校整體教育教學工作計劃。根據不同年齡段學生的心理特點和需求，開設心理健康教育課程，如小學開設心理健康啟蒙課，中學開設心理健康必修課和選修課，系統地向學生傳授心理健康知識和心理調適方法。
開展心理健康教育活動
建立學生心理健康檔案，定期對學生進行心理測評，了解學生的心理健康狀況，及時發現有心理問題的學生，并為其提供針對性的心理輔導和干預。
開展心理健康專題講座、團體心理輔導、個別心理咨詢等活動，幫助學生解決在學習、生活、人際交往等方面遇到的心理困惑和問題；加強對特殊學生群體（如留守兒童、單親家庭學生、學習困難學生等）的心理關懷和輔導，促進學生心理健康發展。
（五）構建家校社協同育人機制
加強家校溝通與合作
建立健全家校溝通機制，通過家長會、家長學校、家長委員會、家訪、電話、微信等多種方式，加強與家長的溝通與聯系，及時向家長反饋學生的在校表現，了解學生在家庭中的.情況，共同商討教育對策。
辦好家長學校，定期組織家長參加家庭教育培訓，邀請家庭教育專家為家長授課，傳授科學的家庭教育理念、方法和技巧，提高家長的家庭教育水平；開展家庭教育經驗交流活動，組織優秀家長分享家庭教育經驗，促進家長之間的相互學習和借鑒。
整合社會教育資源
加強與社區、街道、企事業單位等社會機構的聯系與合作，建立校外實踐基地，如愛國主義教育基地、科普教育基地、社會實踐基地等，為學生提供豐富的校外實踐活動場所。
邀請社會各界人士（如道德模范、勞動模范、優秀志愿者等）走進校園，開展主題講座、事跡報告等活動，用榜樣的力量激勵學生；組織學生參與社區志愿服務、公益活動等社會實踐，讓學生在實踐中鍛煉能力、培養社會責任感。
四、工作安排
（一）第一階段（準備階段）
成立未成年人思想道德建設工作領導小組，明確各成員的職責分工。
開展學生思想道德狀況調查，了解學生的思想、道德、行為等方面的現狀，為制定工作計劃提供依據。
制定各項工作制度和活動方案，準備相關的教育教學資料。
（二）第二階段（實施階段）
第一學期
按照工作計劃，全面開展未成年人思想道德建設工作。組織思想政治課教學研討活動，挖掘學科德育資源；開展 “文明禮儀月” 主題教育活動和行為規范訓練活動；舉辦心理健康教育專題講座，開展心理咨詢服務；召開家長會，建立家校溝通機制。
結合中秋節、國慶節等節日，開展愛國主義教育活動；組織學生社團招募和社團活動啟動儀式；開展校外實踐基地考察和合作洽談工作。
第二學期
繼續推進各項工作。開展 “感恩教育月”“誠信教育月” 等主題活動；加強校園文化建設，優化校園物質文化環境，開展校園文化標識解讀活動；開展團體心理輔導和個別心理咨詢工作，完善學生心理健康檔案。
組織學生參加清明節祭掃烈士墓、“五四” 青年節主題活動；開展學科德育優秀案例評選活動；加強與社區的合作，組織學生參與社區志愿服務活動；舉辦家長學校家庭教育培訓活動。
（三）第三階段（總結階段）
對本學期未成年人思想道德建設工作進行全面總結，撰寫工作總結報告。
整理工作資料，包括活動方案、活動記錄、學生作品、家長反饋等，建立工作檔案。
召開工作總結表彰大會，對在未成年人思想道德建設工作中表現優秀的班級、教師、學生和家長進行表彰和獎勵。
五、保障措施
組織保障
成立以校長為組長的未成年人思想道德建設工作領導小組，負責統籌協調學校未成年人思想道德建設工作。領導小組成員包括學校各部門負責人、班主任、思想政治課教師和心理健康教育教師等，明確各成員的職責，確保各項工作任務落到實處。
師資保障
加強教師隊伍建設，通過培訓、學習、研討等方式，提高教師的思想政治素質和德育工作能力。定期組織教師參加未成年人思想道德建設相關培訓，邀請專家來校講學，鼓勵教師開展德育課題研究，不斷提升教師的德育工作水平。
經費保障
合理安排經費預算，保障未成年人思想道德建設工作的順利開展。經費主要用于思想政治課教學改革、校園文化建設、心理健康教育、社會實踐活動、家庭教育培訓等方面，確保各項工作有足夠的資金支持。
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