綠色學校工作計劃【熱】

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的綠色學校工作計劃，歡迎大家分享。

綠色學校工作計劃1

　　隨著人類社會科學事業的日益發展及地球人口的不斷增加,環境保護工作越來越引起人們的重視。環境素養是人的現代素質的基本內容之一,是素質教育的重要組成部分。為了對中學生加強環境保護教育,增強“環保”意識,有利于積極開展“環保”教育,學校提出以下工作意見:

　　一、加強教師“環保”意識,提高教師對“環保”的認識。

　　教師是進行環境教育的主要力量。在進行“環保”教育中,要有目的、有計劃地對學生進行“環保”教育。教師要不斷學習,了解當前世界三大社會問題之一是保護環境。了解當前對環境保護的幾大問題:如保護水源、保護森林、保護生態平衡、凈化空氣……不斷提高認識,增長知識。有機地與日常教育工作緊密結合起來。尤其是將環保意識的培養與學生的'思想品德教育相結合,以加強品德教育促進環保意識的提高。

　　二、制訂計劃,落實內容,積極開展有效“環保”教育。

　　1、各年級要根據學校工作計劃,制訂每學期“環保”教育計劃。學校根據各年級學生特點,制定了不同的教育目標、內容和實踐活動要求。每年級集體開展環境教育活動至少一次,各班級根據年級計劃,結合學生特色開展環境保護和環境科學知識的系列教育。可以開展“環保在身邊”、“地球是我家”等主題班會或年級活動,結合春、秋游活動和環境保護日等開展教育。

　　2、社會、語文、科學、數學、地方課程等各學科結合學科特點,從課堂主渠道滲透環境教育。充分挖掘,教育題材,在原課文知識點上滲透,保證“環保”教育既有內容,又有效果,又不加重學生負擔。

　　3、根據計劃,制訂宣傳計劃,設計活動方案,使“環保”教育不斷持續。

　　三、結合環保節日,開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。

　　3月12日植樹節,4月30日世界無煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動,6月5日世界環境日等一系列的節日提供了教育的時機和內涵。

　　四、組織活動,加強實踐。

　　1、各班根據學校工作計劃,有計劃地開展班隊活動課1~2次。

　　2、各班要在每學期出有關“環保”方面黑板報或宣傳欄1次。

　　3、根據學校需求,每學期進行環境考察社會實踐活動一次。

綠色學校工作計劃2

　　為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，根據宣城市環境保護局、教育體育局《關于做好20xx年市級綠色學校創建申報工作的通知》的文件精神與綠色學校評估標準，結合本園實際情況，制定出本學年創建“綠色學校”工作計劃：

　　一、指導思想

　　以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，以本園總體發展規劃為依據，以“綠色環境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法，促進師幼環保意識的形成和發展，全面開展創建宣城市“綠色學校”活動。

　　二、創建目標

　　總目標：全面確立環保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

　　（一）引導師幼關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。

　　（二）培養師幼對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的情感。

　　（三）引導師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的.行動。

　　（四）將環境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設中。

　　三、創建措施

　　（一）加強對創建工作的領導

　　創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自“掌勺”，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。各部門、各條線相互協調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。

　　同時，充分帶動全體教師的積極性與主動性，發揮各班的主觀能動作用，培養一支“綠色環

　　保”隊伍，齊心協力，形成一股強勁的環境教育力量，為真正落實本園環保工作目標，打下扎實的基礎。

　　（二）注重學習，提升綠色幼兒園的理念

　　環境保護是一項基本國策，隨著人們對環境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色學校的創建理念。具體措施有：

　　1、每周利用教師政治、業務學習時間，組織全體教師進行環境教育學習。

　　2、組織骨干教師外出參觀學習。

　　3、進行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。

　　（三）、優化美化環境，創造良好育人氛圍

　　我們將立足當前，著眼長遠，科學規劃，優化環境，以創造出最適宜的校園環境，引領教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有：

　　1、校園環境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。

　　2、大力加強校園文化建設，通過開辟《宣傳欄》《家園聯系欄》之環境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級創設自然角等形式，把整個校園建設成為環境教育的大課堂。

　　（四）、課內滲透，課外實踐，資源整合，進行環境知識教育。

　　1、以教學活動為主，在一日生活各環節中，適時、適量、適度地滲透環境教育。

　　2、加強環境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃。

　　3、開展形式多樣的環境教育活動。包括：

　　（1） 舉辦環保知識培訓；

　　（2）組織外出參觀考察學習活動；

　　（3）開展社會小調查“環保知識知多少”；

　　（4）組織“環保小衛士”活動評選；

　　（5）組織中、大班幼兒到社區派發環保倡議書、致家長一封信；

　　（6）開展環境教育主題活動：如植樹節、愛鳥周，世界水日、世界環境日等；

　　（7）張貼環保標語、環保標志，給園內的花草樹木掛上植物名稱。

　　（五）言傳身教，提高環境教育的效果

　　1、教師注意個人儀表，衣著整潔。

　　2、保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛生，各類物品擺放整齊有序。

　　3、每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

　　4、教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。

　　(六)家園攜手，共創綠色幼兒園

　　家長的支持是創建工作開展的又一途徑。我們將創建工作延伸到每一位幼兒家庭。

　　1、發放環保宣傳單，向家長宣傳環保的知識。

　　2、注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類、節約用水用電等。

　　3、積極參與幼兒園的綠色環保活動。如:變廢為寶小制作等。

　　（七）合理安排經費保障創建工作

　　1、我們以創建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草，保持園內四季常青，四季有花。

　　2、為幼兒提供良好的的環保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環保意識。

　　3、訂閱各種書籍和環境保護類掛圖等。

　　（八）注重資料積累、規范創建工作

　　1、有計劃、有組織地開展創建“綠色學校”工作，有計劃、有總結，每次活動認真開展與記載。

　　2、重視環保教育工作的總結交流，在各部門、各班級中加強總結交流，互相溝通。 總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使我園全體教職工樹立綠色理念，以“環境保護，教育為本”為指導思想，主動與家庭社區合作，利用各種教育資源，創設一個綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。

綠色學校工作計劃3

　　一、教師環基本保知識及環境教育經驗學習

　　按兩個教研組分別進行學習，組員做好學習筆記，組長做好討論結果。時間為9月20日至兩周，每周兩次。學習具體內容為：

　　1、環境基本概念、生態系統與生態循環、什么是生態環境？生態平衡

　　2、清潔生產、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理

　　3、“六·五”世界環境日的由來、環保紀念日

　　4、海洋環境保護生物污染、什么是大氣？什么是綠色食品？

　　5、幼兒環保教育要直觀

　　6、環保教育和道德教育互動

　　7、談幼兒的'環保教育

　　8、環保教育與幼兒行為習慣的培養

　　9、環保法規

　　二、幼兒園環境教育宣傳欄及宣傳工作

　　兩個教研組共創一個宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊（環保圖片、照片）、綠色課堂（有關自然、健康、環保小知識）、綠色行（環保活動實錄）和綠色小天使（幼兒爭當環保小衛士評比）四大版面。綠色宣言：教育一個孩子，帶動一個家庭；創建一所綠色幼兒園，帶動一個社區；讓我們用小手拉大手，共創美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長發綠色倡議書，親子欄環保專刊的設立（每兩周換一次內容）10月底前完成此項工作。

　　三、以班為單位的幼兒環境教育學期計劃

　　時間為11月和12與兩個月的時間，計劃要求目標明確合理，內容豐富新穎，活動形式多樣，形式為表格。

　　四、11月1日至11月12日

　　各班在園區內設立一個“綠色園地”，班里也要進行環境的布置，此活動為“綠色行”的第一個幼兒參與的環保活動，要求面向全體幼兒，全面開展活動，及時做好活動記錄。（記錄表格后附）

　　五、11月29日——12月24日

　　全園進行為期四周的“綠色暢想”環保系列活動，活動內容都制定在各班的幼兒環境教育學期計劃中，活動不局限于體現在課程上，要求游戲、日常生活、區域活動等都相結合，活動期間老師互相觀摩、學習、交流。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個半日活動。

　　六、12月至期末

　　活動結束，進行總結評價工作。

綠色學校工作計劃4

　　為進一步加大學校環境建設，創建應城市“綠色學校”，我校圍繞著創建綠色學校這個目標開展的一系列工作取得了完滿的結果，過去一年的工作證明，我校“綠色學校”建設工作又有新的發展，現將情況總結如下：

　　一、向市級綠色學校全力沖刺

　　（一）建立創建綠色學校工作領導小組

　　本學年開始，為爭創市級“綠色學校”，學校成立了校長劉亮生任組長，包括全體副校長及行政人員的創建工作領導小組，并設立辦公室及環境教育、環境治理和資源節約、宣傳和檔案資料等專項工作組，明確了各自的工作職責。領導小組負責組織和管理全校的創建工作。

　　（二）制訂創建工作方案

　　學校制訂了創建工作方案并以文件形式頒布，編制訂工作進程表，將本年度的各項工作明確落實到職能部門和責任人。學校要求各部門將創建工作納入部門工作計劃，予以認真落實。為保證工作落到實處，學校還建立了工作責任制度，根據各階段的工作目標和進程，領導小組定期進行檢查、督促，對個別工作遲滯或效果不好的部門和責任人予以通報或批評。

　　（三）積極落實創建任務

　　1、制訂了《關于節約用電的通知》、《關于飲用水的管理規定》等一批旨在體現綠色理念，提升學校管理水平的規章制度。

　　2、制定并實施《應城市實驗小學“綠色學校”創建計劃》，大力開展環境教育、生命教育、禮儀教育、傳統文化教育，取得了初步的成果，推動了學校德育和素質教育工作的深化與發展。

　　3、邀請有關專家學者來校作環境問題、環境教育的學術報告和科普講座，學校創建工作在權威人士的直接指導下取得明顯成效。

　　4、學校組織創建領導小組成員及有關工作人員到其它省級綠色學校參觀學習。派出管理人員參加一些綠色學校創建活動的培訓學習。

　　學校在對辦公用品及宿舍區清潔用品使用情況進行科學測定的基礎上，通過嚴格控制，減少發放，避免了不必要的浪費。

　　（四）為創建工作提供資金和物質保障

　　為完成綠色學校創建任務，學校撥出了創建活動專項經費30萬元，并為校園文化建設和改造環境設施投入了相應的的經費，主要用于改造學校廚房和餐廳、開展環保宣傳教育活動、編印和訂購環保教育教材及有關書刊以及校園文化景觀建設。

　　二、學校目前開展環境教育的現狀

　　1、堅持在學科教學中滲透環境教育

　　小學語文、科學、思品與社會、美術等學科教材中有很多環境教育方面的內容，老師們在教學時有意識地、積極地挖掘這些環保因素，聯系全球環境狀況、祖國環境現狀和家鄉、身邊的環境事例，不失時機地因勢利導，畫龍點睛，積極宣傳環保知識，滲透環境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學效果。在高年級，我們還利用活動課程專門開設了環境教育課程。

　　2、堅持在各項活動中滲透環境教育

　　⑴召開各種環保主題會

　　小學生很樂意參加各項豐富多彩的少先隊活動。我們把環保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章，并把環保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環保在我心中”等幾十個大、中隊環保主題會，以學生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環保，寓教于樂，效果良好。

　　⑵組織參觀、考察宣傳活動

　　我們多次組織學生參觀“柳制品廠”、“植物園”等，組織師生收看環保電視節目、錄像，這些舉措既豐富了學生的環保知識，又增強了學生的環保意識，即帶動了家庭，又影響了社會。

　　⑶開展環保競賽活動

　　我們結合各項活動組織學生畫環保兒童畫、寫環保征文，積極參加縣、鎮組織開展的環保活動。不少學生寫的`文章在報紙上和《小學生作文》上發表，在各類活動中也取得了不少大獎。

　　3、堅持結合環保紀念日滲透環境教育

　　每年的植樹節、“4·22”地球日、四五月份的節水日、愛鳥周、“5·31”戒煙日和“六·五”世界環境日都是我們集中進行環境教育、環保宣傳的好時機，我們或者召開大會，或者舉辦環保知識講座，或者走出課堂、走出校園開展環保活動，進行環保宣傳。

　　4、堅持加強校園文化建設滲透環境教育

　　多年來，我們一直重視營造“人人講環保，個個愛環保”和“環境保護，人人有責”的環境氛圍。我們印發有環保內容的校園警句，書寫有環保號召性的墻頭標語，布置有環保專欄的黑板報，張貼寫有環保口號的知識牌。另外，我們努力廣植樹木，養花種草，讓師生在濃濃的環境氛圍中受到潛移默化的環境教育。

　　三、學校目前環境現狀

　　1、教學環境優美

　　2、校園綠化較好

　　3、環境教育氛圍突出

　　4、環境教育經常化、制度化

　　四、存在的問題和不足

　　1、我校的環境教育以點帶面、以點促面，對學校的環境教育起了很好的示范作用、促進作用。但環境教育的促進作用做得還不夠。在學校環境管理，全面提高師生的可持續發展素質方面，有待于不斷深化、細致地工作。

　　2、由于學校面積受限、校園綠化受到了一定的影響。

　　3、由于學校經費緊張，開展環境教育時雖然精打細算，節約開支，但是仍然感到經費困難。

　　4、在“綠色學校”檔案建設方面，平時對原始資料的及時搜集積累做得還不夠。對本校創綠工作的宣傳也不夠。教師在環境教育理論研究上有待加強，對教師的綠色培訓工作還需加強。

　　五、今后打算

　　1、繼續開展“以環境教育為載體，強化學校德育工作”的專題教育科研，把學校環境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學校”的新品牌。

　　2、以“綠色學校”標準嚴格要求各項工作，多方籌措資金，側重環境教育投入，把環境教育作為基礎教育重要組成部分，繼續深入地開展下去。

　　3、我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規劃校園平面綠化的基礎上，重點實施垂直綠化，使全校綠化立體化。

綠色學校工作計劃5

　　環境意識是我國的一項基本國策，是現代社會和未來發展對每個人基本素質的普遍要求，是實現可持續發展戰略的重要內容。“綠色”，象征著文明、民主、科學、公平、關心、尊重、包容、安全，也象征著和平、人際關系和諧、可持續發展。在這一理念下，我校一直將開展環境教育作為素質教育和精神文明建設、校園文化建設的重要內容之一。為進一步完善“綠色學校”建設，讓全校師生充分認識環境教育工作在環保事業中起著先導、基礎和推進的作用，并將學校的相關決定落到實處，制定計劃如下：

　　一、指導思想：

　　以實施《全國環境宣傳教育行動綱要》為目標，切實提高學生現代文明素質和環境意識，普及環境科學、環境法律法規和環境道德倫理知識，結合我校特點、人文特點，以校園文化建設為突破口，本著規范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續發展的育人環境，不斷增強師生環保意識，提高環保能力，創建綠色校園。

　　二、工作思路

　　1、環保教育，立足學校；

　　2、環境意識，滲透家庭；

　　3、環保行動，影響社會。

　　三、措施和特色活動

　　充分利用電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。讓教育改造思想，讓思想改變行動；由學校走向家庭，由學校組織轉化為自覺行為。

　　措施和特色

　　1、措施：

　　①指導思想明確，以可持續發展教育為指導，落實國家環境教育方針，有措施、有做法；

　　②創建工作扎實，有組織領導，有創建計劃，有落實制度，有經費投入，有培訓提高，有檔案管理；

　　③滲透教育課程化，在搞好課堂滲透基礎上，開設環境教育專題課、必修課、選修課和活動課；

　　④學校“綠化”，學生參與，開展“資源節約、環境友好”校園建設；

　　⑤環境文化氛圍濃，倡導生態文明，校園環境育人功能顯著，宣傳教育手段多，活動豐富多彩；

　　⑥教學科研成果豐，開展環境教育校本建設，環境教育科研氛圍濃，成果多；

　　⑦探究性、研究性學習好，學生關注并監督身邊的環境問題，環境保護綜合實踐成效突出；

　　⑧學校、家庭、社區互動強；

　　⑨師生環境素養高；

　　⑩創建特色明顯。

　　2、特色：

　　第一條，統一教師的思想，提升對環保教育的重要性的認識。重點學習黨的“十七大”報告里相關內容，如：堅持全面協調可持續發展的問題，生態文明建設，體現在人在社會發展中的主導地位及主人地位，并加強政策和法規的學習，例如《全國環境宣傳教育行動綱要》、《中小學生環境教育專題大綱》、《中小學環境教育實施指南》三個文件。

　　第二條，是組織領導、創建計劃、落實制度、經費投入、培訓提高、檔案管理。重點是組織領導的合理分工問題、計劃與總結的對應問題、培訓資料，如證書、筆記、教案的收集問題以及檔案的規范問題。

　　第三條，強調環境教育的課堂滲透，以及開設專題課、必修課、選修課和活動課。對照這一內容，重點要做好：

　　（1）環境教育的教學計劃，含學校計劃和學科計劃。

　　（2）學校課程表，要求有明確的環境教育安排。

　　（3）各學科教案，能反映環境教育有機滲透內容，突出預設與生成教育，不要牽強附會。

　　（4）涉及環保教育的教研活動和教學活動記錄。

　　（5）學生綜合實踐活動，探究性學習，環保科技制作等成果資料。

　　（6）學科作業、試卷中的環境教育內容。

　　第四條，要求學生將自己的環保意識落實到實踐中、生活中來。如：要求節能、節水、節電、節紙；又如垃圾分類，廢品回收；再有各班開展美化班級，增添小環境中的綠意和自然氣息。

　　第五條，是校園環境文化。強調主題鮮明、功能顯著、宣傳到位和各類相關文化活動。因此學校綠化美化要符合生態要求；同時要有環境教育功能，各有關功能區、園，能發揮環境教育作用，宣傳標語要有相對固定和依形勢更換的.不同種類；充分利用校園網，設立環保專欄，宣傳環保知識，展示我校環保教育成果；結合重大環境主題紀念日如每年的植樹節、愛鳥周、世界地球日、環境日、無煙日、土地日等開展教育活動。

　　第六條是強調具有學校自身特色的環境教育校本建設。開展環境教育科研以及以學生為主體的探究性、研究性學習和各類綜合實踐。包括專題性研究、調查報告，也有相關的學生興趣活動小組活動等。

　　第七條，學校、家庭、社區互動是環境教育輻射宣傳、擴大影響、注重環保教育實踐的關鍵一條。也是環保教育的延伸。為此提出 “一個學生帶動一個家庭”的綠色主題行動，讓綠色的種子由學校播撒到家庭、社會。

　　第八條，師生環境素養高的意識。一是環境意識強，能形成自覺的生活方式及環境行為。二是環境知識多，要善于學習且具備能力。各辦公室或各班有選擇訂購《環境與保護》、《大自然》、《中國環境報》等多種環境報刊，組織自學。

　　第九條，是特色。重點是學校在創建中形成的富有特點的教育方式，因而應有明晰的思想，持續的計劃和顯著的成績。

　　總之，要提高環保教育活動的實效性，教育形式必須貼近學生的生活，讓學生在活動中參與。每天的課間、午間休息時間，小公益使者們都要開始行動，使校園的每一個角落都能看到他們的身影，維護著校園的整潔與美麗。

綠色學校工作計劃6

　　在爭創省級綠色學校的工作中，我們一方面繼續抓好環境保護工作，一方面認真落實環境教育任務。通過學習，進一步明確了環境教育的發展與方向；思考環境教育中研究性學習與本校具體工作的結合點；探索環境教育中教師團隊合作的模式；研究環境道德與環境道德教育的關系。讓"綠色學校"的思想甘露滲入學校的每個細胞――各年段、班級、各教研組及全體師生。取得了一些可喜的收獲：

　　一、學校高度重視，加強組織管理

　　綠色象征生命，環境保護是基本國策。教育學生從小樹立環保意識，自覺愛護生態環境，意義非常重大。校領導始終把環保教育當作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。

　　學校建立以校長為組長，主管校長為副組長，工會、團委、教導處、總務處負責人為成員的學校環境教育領導小組，形成了多角度、多側面的環保教育管理體系。環境教育領導小組多次召開專門會議研究環境教育和“綠色學校”創建工作，制定學校環保教育計劃和活動主題，組織指導師生開展環境教育活動。

　　近年來，學校根據國家有關環保法律法規，結合學校教育教學實際，先后制定了《環境保護常規》、《城小學生好習慣培養序列》、《教師好習慣公約》等有關規章制度，并加大了監督考核力度，使環境教育各項措施得到有效落實。學校環境教育領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠，人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護自己的環境”。全校上下人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。全校建立紅領巾監督崗，由環境教育領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環境進行檢查監督，對問題及時記錄并反映，采取改善措施。環境教育還滲透進教育教學常規檢查評比，納入了班主任計劃，如不準損壞一草一木，不準隨地吐痰，墻腳不準有球印、腳印等。學校對環境教育、校園環境建設、校園綠化等投入大量資金，以保證環境教育和創建“綠色學校”工作的順利進行。

　　二、開設專門課程，突出課堂滲透

　　素質教育的核心問題是課程問題。構建具有城小特色的環境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環境教育的基本保證。

　　1、建立制度，使創建綠色學校工作有章可循

　　學校領導一貫將環境教育、環境建設和綠色學校創建，視為提高全體師生整體素質的一項重要工作，并在學校工作中采取一系列措施：校務會多次對學校有關綠色學校創建工作進行研討；組織教師學習兄弟單位創建綠色學校的工作經驗；行政會經常對環境教育和綠色學校創建工作進行學習和布置；學校教工大會經常通報學校創建綠色學校工作進展情況。

　　20xx年1月，為推進環保教育工作，加強對創建綠色學校工作的領導與管理，我們成立了創建綠色學校領導小組。20xx年9月根據關于學校環境教育的指示精神，為推動我校環境教育工作的進一步開展，推進綠色學校創建工作，在原有工作的基礎上，對創建綠色學校領導小組的工作進行了重新分工，對各條塊的工作職責也在經過“認識責任——明確責任——強調責任——實踐責任”四個階段的運作后，結合學校實際，做了相應的調整與落實。

　　為創建綠色學校，我們不但制定創建規劃與，還根據實際情況不斷調整工作思路，并做到及時小結與反思。根據創建綠色學校工作開展進程，我們還適時推出一系列創建綠色學校工作補充條例，這些條例使師生投入創建綠色學校工作有了方向與依據，規范了的創建綠色學校工作行為，使創建綠色學校工作開始呈現制度化、規范化的格局。

　　2、組建隊伍，使創建綠色學校工作有序發展

　　我校創建綠色學校領導小組組長為胡莉英校長，成員由副校長、工會主席、教導主任、少先隊輔導員、教師代表組成，建立三級實施網絡，對創建綠色學校工作進行總體規劃與部署。通過兩個層面，結合學校實際，充分挖掘各種教育資源，實施創建綠色學校。第一層面以學校有關處室負責人、學科教師和工會組長為主，負責執行創建綠色學校，以及承擔創建綠色學校工作的教工實踐部分；第二層面以本校學生為主，由少先隊大隊部有關部門負責落實，主要承擔創建綠色學校工作的學生實踐部分。

　　我校非常強調“以人為本”的辦學思想，在創建綠色學校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養護工作，提供創建綠色學校所必需的培訓費、圖書費和資料費等費用；并不斷增強教師對環保工作的緊迫感、責任感和使命感，努力建設一支有環境意識和可持續發展綜合工作能力的教師隊伍，保證環境教育教學質量的穩步提高，以適應學校發展的需要。學校對教師的環境教育從經費上、生活上、組織上、精神上給予支持，要求教師能圍繞本學科開設與環境教育相關的專題教育，使自己的學生都能接受環境教育。現在為了加快我校環境教師隊伍的建設，我校將環境教育培訓納入教師校本培訓體系，充分發揮學校科研室作為創建綠色學校自培基地的功能，成立“校園文化建設”、“誠信教育”、“新課程改革”等課題組，有計劃地組織教師進行培訓，旨在提高教師環境教育水平，初步形成一支結構合理，有發展后勁的教師隊伍，使創建綠色學校工作有序發展。

　　3、決戰課堂，讓創建綠色學校工作融入教學

　　學校強調教授基礎型課程的教師在各學科中均應注意滲透環境教育、有滲透環境教育的.計劃、教案及有關的資料積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環境的主題研究項目，組織一定規模的環境類興趣小組或學生社團；教授拓展型課程的教師要承擔有關環境教育的校本課程的開發與實施，組織學生開展綜合性社會環境考察等實踐活動；各類課程的教師定期開展有關環境教育的教研活動。

　　例：科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節水節電到資源分布……將課內知識向課外延伸，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環保對人類生存的重要意義。

　　語文老師在教學中將有關教學內容與環保知識有機地整合在一起，在教授《只有一個地球》、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時，深入淺出，對學生進行環保教育。在指導學生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時，有意識地帶領學生參觀學校各個綠化帶，使學生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草，更離不開同學們對綠色的呵護。

　　計算機老師在課堂上指導學生從網上搜索、下載有關環保方面的資料；與學生一道制作以環保為主題的電腦小報，充分發揮了搜集信息、運用信息的學科特色。

　　勞動技術課的老師在指導學生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時，將環保宣傳結合在教學中，對學生起到了積極的引導作用。

　　美術、音樂、體育等學科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環保知識。

　　學校努力建立一種以學習者為中心、以學生自主活動為基礎的新型環境教學過程，使學習建立在自主和探索的基礎上，形成有利于學生主體精神、創新能力健康發展的環境教學體系。

　　三、開展綠色承諾活動，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中

　　近年來，我校堅持開展多種形式的系列環保教育活動，營造了濃厚的環保氣氛，增強了學生的環保意識，為創建綠色學校打下了堅實的基礎。

　　1、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。

　　學校把環境宣傳作為環境教育的切入點，如在校園內設立環保教育宣傳欄、環保宣傳標語（牌），班級進行環保板報競賽，不斷為環境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。

　　學校利用閉路電視系統，有線廣播，通過感染力較強的直觀的視覺、聽覺效果，引起學生對環境保護的共鳴。學生經常觀看環境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環保活動及時錄像，及時播放。學校紅領巾廣播開辦了固定欄目，及時反饋學校中存在的不環保、不文明現象，使之成為學校環境宣傳教育的一道亮麗的風景。

　　2、利用升旗儀式、主題班會，開展環保知識教育

　　學校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍天、愛我清水”，“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使環境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環境意識。

　　每學期少先隊大隊部開展諸如“我們和鳥做朋友”，“我是環保小能手”、“綠色的歌”等主題班會，對學生進行環保知識教育，增強學生環境意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等，活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環保知識。

　　3、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動

　　結合“六．五”世界環境日、“四．二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環保知識書畫競賽”、“環保杯”征文比賽等。植樹節發動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。教育過程中，注重把環境教育與藝術教育相結合，學生們不僅應用了所學知識，而且學會了關注自然，樹立了科學思想，提高了素質，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

　　4、走出校園，實施社區教育，擴大環境教育的成果

　　學校堅持每學期組織同學們凈化、綠化校園，利用節假日組織同學走上街頭、居委、福利院進行衛生清掃和環保宣傳活動。每學期組織學生志愿者上街義務勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區樓道衛生，為孤寡老人和各單位打掃衛生，他們要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護環境，將我們的家鄉建設得更加美好；與學校普遍開設的研究性課程結合，學校把環境興趣小組活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調查活動。如組織環保興趣小組對學校周圍的小攤販、交通進行調查等活動，通過調查與分析，就學校周邊環境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學校教學活動的政策規定。近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當地環境污染的情況了解，更使學生對目前環境污染的現狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環保活動。此外，學校大隊部號召學生在每年的植樹節種上一棵樹，增加綠化面積，改善生活環境，提高生活品味。

　　5、從小處入手，讓綠色理念潛移默化地滲入學生的心田

　　一年四季每個班級堅持“一天兩小掃，每周大掃除，節假日有值日生”的環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；學校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的文明衛生習慣，較高的環境意識和良好的環境道德行為：學校為保護名貴樹木，為每個樹種掛上了“樹名牌”，使其成為校園又一景觀；每學校的班級環境布置評比，更激發了學生自覺保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。評選活動中，同學們自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動，栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自已美好生活。熱愛綠色、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。

　　現今的校園，春有綠草如茵、迎春盛開，夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香，冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了美麗的花園，花圃、假山和各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠陰伴書香”。

　　學校多年來通過創建“綠色學校”活動，使全校師生環保素質得到大大提高，環境保護教育宣傳蔚然成風，環保宣傳、環保實踐、環保監督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內，還是課外，無論在校內，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環保教育局面。學校將在此基礎上，認真總結經驗，一如既往，以滿腔的熱忱深入開展環境保護教育活動，努力開辟適合小學生環境保護教育的有效途徑，開創素質教育的新局面。進一步爭取環保教育更高層次、更豐富的內涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。

綠色學校工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

　　二、奮斗目標：

　　（一）創建綠色學校活動規范化、制度化 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。 培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

　　（二）教育工作優質化 充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　（三）創建活動多樣化 以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　三、總體要求：

　　創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

　　四、主要措施：

　　（一）加強領導機構

　　1．組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，并具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教育處、教務處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

　　學校創建“綠色學校”領導小組名單為：

　　組 長：沈立軍 副組長：高艷君 謝更 成 員：張國紅 袁秀娥 陳濤 賈俊春 劉占彪 趙薇 沈秀清等

　　2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、綜合實踐等學科的.教師為骨干的教管機制。

　　3．完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

　　4．定期召開專題會議，推動校環保工作。

　　（二）完善環保隊伍建設

　　1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　3、發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

　　（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設

　　1、綠化校園。整體規劃校園建設，計劃在校內加種草坪、觀賞

　　樹等，并對學校的花草樹木布局進行調整，使校園綠化布局合理，覆蓋率超國家標準。

　　2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品．增設環保宣傳欄，努力營造環保氛圍。

　　3、凈化校園。繼續做好“無煙學校”工作，加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，食堂衛生符合標準。

　　4、加強學校環保硬件建設。

　　（四）多層面、全方位，開展環保教育活動。

　　1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

　　2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織題宣傳活動。

　　3、發動學生，組織“綠色衛隊”，走進社會家庭宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環境教育

　　4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社會環保實踐活動。

綠色學校工作計劃8

　　一、指導思想：

　　素質教育的宗旨是提高國民的整體素質，良好的國民素質應該包含保護和熱愛環境的素質。新世紀人才應該是有能力促進人類與大自然和諧發展的人才。學生各種素質和良好行為習慣是在日常教育中逐漸形成的，培養跨世紀人才，就要求有與之相應的校園環境，利用優美的`校園環境陶冶和教育學生，使其健康成長。

　　二、活動目標：

　　1、掌握基本的環境科學知識，具備基本的保護環境素質，樹立人類要與自然和諧共存的理念。

　　2、從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環境的行動。

　　3、積極宣傳保護環境的巨大意義，把校園環境建設好，使學生從關心學校環境出發，擴展和推及到關心周圍、關心社區、關心國家。

　　三、活動安排：

　　1、創建“綠色班級”。

　　各班養花種花，達到班級的美化、綠化，同時促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。本活動貫穿整個學期。

　　2、開展植樹活動。

　　各班動員每位學生在家里或街道或公園等地播種或植樹2—5棵，并用實際行動讓一粒粒種子花開似錦，讓一棵棵小苗綠樹成陰。播種、植樹在3月份完成，愛綠護綠成為永久性行為。

　　3、舉行“文明禮儀伴我行”主題活動。

　　通過文明禮儀知識講座、小合唱、舞蹈、相聲、小品、故事、朗誦、簽名承諾等形式，向隊員傳播文明禮儀知識，提高隊員的文明禮儀素質，使每一位隊員都走到“文明禮儀標兵”的行列中。主題活動4月份完成。

　　4、開展“節約資源，從我做起”系列活動。

　　（1）、各班組織學生訂閱《我們只有一個地球》一書，認真開展讀書征文活動。

　　（2）、積極響應“節約資源，從我做起”倡議，真正做到從身邊開始節約資源。

　　（3）、觀摩四年級舉行的“四個一”節約資源主題活動。

　　（4）、開展“節約資源，從我做起”演講比賽。

　　（5）、出刊“節約資源”主題板報。

　　（6）、開展“節約資源，從我做起”小報、攝影比賽。各項比賽5月份完成，“節約資源，從我做起”的實際行動將永遠推行。

　　5、開展環保宣傳活動和知識競賽活動。

　　各班利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環保宣傳。各班成立環保宣傳隊，以“植樹節”、“世界水日”、“世界氣象日”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“世界無煙日”、“世界環境日”、“世界防治荒漠化和干旱日”、“中國土地日”等為內容，通過在校、在家、在街道宣傳、給學生家長發公開信等形式進行宣傳，發動全社會自覺開展環保活動。

綠色學校工作計劃9

　　一、指導思想：

　　以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進學校素質教育和精神文明建設。

　　二、奮斗目標：

　　今年申報創建泰州市“綠色學校”。

　　（一）培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍；全面動員，充分參與，建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡；

　　（二）以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　（三）以活動為手段，促進學生環保意識的強化，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　三、我校創建綠色學校的工作要求是：

　　1、全體師生要認真學習創建"綠色學校"的有關文件及評價標準，明確意義。積極參與有關研究和實踐工作，教師要積極攢寫有關論文。

　　2、轉變觀念，把環境教育滲透到語文、數學、英語、音樂、美術、科學、等各學科，要重視環境教育。學校將開展有關滲透環境教育的教案評比。

　　3、要以各種活動為載體，與日常管理相結合，開展“綠色學校”創建活動。具體要求為：

　　①各班以創建綠色學校為主題開好一次主題班會、出好一期黑板報。

　　②制訂并落實師生環保公約，從小事做起、從我做起、從現在做起。

　　③認真組織開展系列環保教育與活動。

　　④全面禁止一次性泡沫飯盒等易對學校環境造成污染的產品。

　　4、貫徹綠色生活方式

　　（1）從日常生活節約用電、用水做起，節約資源。

　　（2）綠色消費，環保選購。不吃口香糖，不用易造成污染的產品。

　　（3）自備茶杯，不用一次性產品，如一次性筷子、方便飯盒。

　　（4）分類回收，不亂丟垃圾，垃圾進行分類處理。

　　（5）保護自然，愛護學校的綠化，善待一草一木。

　　四、主要措施：

　　（一）加強領導機構

　　1、組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任。校長親自抓，教導處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

　　2、建立以班主任和學科教師為骨干的`教管機制。

　　3、按計劃開展教育活動，完善檢查機制，堅持記錄，定期總結。

　　4、定期召開專題會議，推動創建“綠色學校”工作。

　　（二）完善環保隊伍建設

　　1、定期組織教師開展環保學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　3、利用參觀、學習、培訓、講座等方式促進環保意識發展，同時外聘縣環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

　　（三）加強學校環保硬件建設

　　1、綠化校園。整體規劃校園建設，對學校的花草樹木合理調整，使植物群落布局合理，校園綠地率達到40%。

　　2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品。增設環保宣傳欄，學校宣傳媒體定期展出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

　　3、凈化校園。加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，教室整潔優美，廁所清潔，飯堂衛生符合標準。

　　4、加強學校環保硬件建設。加強“生態校園、和諧校園”建設。

　　（四）開展環保教育活動。

　　1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入教學計劃，培養學生自覺的環保意識和行為。

　　2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立環保宣傳欄，各班級要設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、圖書室、電教多媒體設備、校園網系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日等，組織主題宣傳活動。

　　3、發動學生宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

　　4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社區環保實踐活動。

　　（五）做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理。

　　1、加強環保教育工作總結交流。在校園網、校報開辟“綠色環保”專欄，宣傳關于環境教育的方針政策。

　　2、做好環保檔案的整理工作，學校檔案室和各部門要加強檔案管理，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、優秀教案、錄像等資料要妥善管理。

　　通過營造綠色校園，開展創建“綠色學校”活動，使全校師生樹立環保理念、倡導綠色消費、促進資源節約，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識較高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；使校園更加清潔優美，文明健康，清新宜人，創設一個真正綠意融融的“綠色學校”。

綠色學校工作計劃10

　　一、指導思想：

　　以《國務院關于環境保護若干問題的決定》精神為指革，以溫州市綠色學校標準為載體，深入廣泛地開展環境教育活動，努力提高我師生的環境保護意識，為我國的環境事業做出更大的貢獻。

　　二、工作措施：

　　1、加強領導，健全以溫共存為組長的綠色學校領導小組。

　　2、加強宣傳，充分發揮有關的輿論導向作用，讓學生領會到人類與環境密不可分，環境直接影響人類的生活質量，培養學生環境責任意識。在創綠過程中有關責任人員要及時記錄活動情況，做好宣傳工作。

　　3、加強學科滲透工作，與環境相關的學科的任課老師要強化責任意識，讓環境教育在素質教育中得到真正落實。

　　4、加強學習，及時掌握創綠的動態和信息，了解環保政策和經驗。讓全社會人人都來關心環保，支持環保，讓學生就成為優秀的環保宣傳員。

　　5、組織環保社會實踐活動，讓學生成為環保環境和美化環境的.小行家和小能手。利用“四、二二”地球日，“六、五”世界環境日等特殊環保紀念日集中開展環保教育活動。

　　6、扎實工作，樹立綠色學校的理念，營造一個美好的校園，創造舒適的學習環境。積極總結環保活動經驗，克服工作困難，努力探索可持續發展的環保工作的新方法和途徑。

　　三、工作安排：

　　二月

　　1、校園環境清理

　　2、環保知識講座

　　3、校園衛生清潔護綠

　　三月

　　1、植樹活動

　　2、參觀生態園

　　3、環境監測活動

　　四月

　　1、科普知識講座

　　2、宣傳愛鳥周

　　3、宣傳地球日

　　五月

　　1、環保知識黑板報

　　2、校園環境清理

　　六月

　　1、宣傳世界地球日

　　2、環保科普知識測試

　　七、八月

　　暑假社會實踐活動

綠色學校工作計劃11

　　為積極培育綠色、和諧的校園文化，持續優化育人環境，切實增強師生生態文明意識和素養。根據《廣元市教育局廣元市發展改革委員會關于開展四川省綠色學校創建工作的通知》（廣教函〔20xx〕53號）、《劍閣縣教育局劍閣縣發展和改革局關于四川省綠色學校創建工作的通知》（劍教函〔20xx〕35號）文件要求，現將我校開展綠色學校創建工作有關事宜安排如下：

　　一、目標任務

　　根據省、市、縣目標任務要求，我校今年完成綠色學校創建工作任務，要求各處室、各年級、各班級積極配合對照評價標準，認真自查自糾，補齊短板，確保創建工作任務全面完成。

　　二、創建內容

　　（一）開展生態文明教育。各年級要結合課堂教學、講座、參觀實踐等活動開展生態文明教育，根據不同年齡段學生的認知水平和成長規律，在教育教學活動中融入生態文明、綠色發展、資源節約、環境保護等相關知識，將教育內容與學生身邊的、當地的、日常的環境相聯系，鼓勵學生從多角度認識和理解綠色發展。（各年級組負責）

　　（二）綠色規劃管理。在校園建設和改造中，結合當地經濟、資源、氣候、環境及文化等特點著力優化校園內空間布局，合理規劃各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化美化、清潔化水平。建立健全校園節能、節水、垃圾分類等綠色管理制度，引入信息科技先進技術，加快智慧化校園建設與升級，積極開展校園能源環境監測，有效處理生活及實驗室污水，實現校園全生命周期的綠色運行管理。（總務處負責）

　　（三）建設綠色環保校園。積極采用節能、節水、環保、再生、資源綜合利用等綠色產品，引導校園新建建筑項目按照綠色建筑標準要求進行設計、建造，有序推進既有建筑綠色化改造和運行。著重從建筑節能、新能源利用、非常規水資源利用、可回收垃圾利用、材料節約與再利用等方面，持續提升校園能源與資源利用效率，深入開展能源管理和合同節水管理。（總務處負責）

　　（四）培育綠色校園文化。支持和引導師生參與組織多種形式的校內外綠色生活主題宣傳，對節能、節水、節糧、垃圾分類、綠色出行等行為發出倡議，充分發揮學生組織和志愿者的積極作用，精心開展節能宣傳周、世界水日和中國水周、糧食安全宣傳周、森林日和植樹節等活動，要將綠色學校的創建融入校園文化建設，培養青少年學生綠色發展的.責任感，提高愛綠護綠的行動力，養成健康向上的綠色生活方式，帶動家庭和社會共同踐行綠色發展理念。（各年級組負責）

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導。各科室負責領導、各年級組長要高度重視綠色學校創建工作，結合工作實際，建立相應工作統籌協調機制，研究制定詳細的工作計劃，落實工作責任，合理安排進度。

　　（三）加強宣傳教育。各班級要積極宣傳綠色學校創建的重要意義，大力推廣先進經驗和典型做法，大力營造綠色、文明、和諧的校園文化氛圍，提升廣大師生生態文明意識，努力踐行新時代新發展理念，不斷深入和發展教育事業。

綠色學校工作計劃12

　　為進一步貫徹落實創建健康學校的各項評議標準，圍繞“營造健康環境、規范健康管理、加強健康服務、開展健康促進”的理念，不斷鞏固我校地區級“文明學校”的稱號，提升校園綠化景觀、優化美化校園環境、提高校園綠地建設管理水平，現將我校園綠化工作計劃制定如下：

　　一、提高思想認識，加強組織管理。

　　我校自改建以來，始終重視校園綠化及品味建設，尤其對校園綠化管理工作高度重視，由總務處負責指導檢查工作，加強管理。切實保障綠化工作扎實有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。

　　二、加強校園綠化，美化校園景觀。

　　我校改建時就進行了綠化布局，地面有草坪、綠化帶、使整個校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調整綠化布局，查漏補缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機，處處春意盎然！

　　三、加強常規教育，強化綠化意識。

　　我校常規教育之一就是教育學生愛護花草，不踐踏草坪，折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹節我校都要在全校范圍開展全民愛苗護綠活動，意在號召全體師生愛護花草，珍愛綠色，增強師生的環保意識。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報、主題班隊會等形式對學生進行教育，樹立愛護花草、珍愛綠色的'意識，營造人人關心、支持、參與綠化的校園氛圍。我校將新學期開學第二周定為校園綠化宣傳周，將三月的第二周確定為校園綠化活動周，加大綠化宣傳及活動力度，使綠化意識深入人心、落實在行動上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色，步步有景觀。

　　四、加強綠化養護管理，措施到位。

　　學校每年投入5萬元資金，用于綠化維護與保養工作。具體綠化工作如下：

　　1、2—3月對校園現有的花草樹木進行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補栽上。

　　2、4月把基建牽設到的花草樹木移栽好，并給所有的花草樹木施一次肥。

　　3、5—6月對校園所有的花草樹木進行一次病蟲害防治。

　　4、7—10月對校園所有花草樹木進行正常的維護和養護，并在9月份對所有花草樹木進行第二次病蟲害防治。

　　5、11月再對校園所有的花草樹木施一次肥。

　　6、12月對校園所有花草樹木進行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。

綠色學校工作計劃13

　　一、指導思想

　　以《關于基礎教育改革與發展的決定》為總綱，以可持續發展思想為指導，認真貫徹落實《學校創建"綠色學校"的決定》要求，努力把我校辦成市、盛國家級"綠色學校"。并以此為載體，全面推進素質教育。

　　二、目標和要求

　　1、"綠色學校"強調將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。

　　2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

　　3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展的思想萌芽。

　　4、全校師生人人從關心學校環境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創新和積極實踐。

　　5、通過學校創建"綠色學校"活動的開展，不僅使師生的環境素養得以提高，學校環境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區帶動公民更廣泛的參與保護環境的行動。

　　6、以創建"綠色學校"活動為載體，不斷探索新形勢下環境教育的有效途徑，對學生進行懂環保、愛環境，塑良好形象的養成教育，讓綠色的"種子"在更多的.孩子們心理扎根發芽、茁壯成長。

　　7、綜合以上各項目標要求，真正把創建"綠色學校"活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現"綠色管理"、"綠色教學"、"綠色環境"、"綠化育人"、"綠色活動"的學校特色。

　　8、全校上下共同做好創建"綠色學校"的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級"綠色學校"的行列。

　　三、計劃實施時間和工作進度安排：

　　(一)20xx年3月，學校做出關于創建"綠色學校"的決定，啟動創建工程，成立領導機構。

　　《吉鐵二小關于創建"綠色學校"的決定》指出：要把創建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級"綠色學校"邁進。

　　(二)制定創建"綠色學校"計劃

　　1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照"綠色學校"創建指南及評估標準對學校內部環境及環境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。

　　2、根據調查結果，創建"綠色學校"領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區活動，學校環境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創建"綠色學校"的計劃。

綠色學校工作計劃14

　　一、指導思想

　　地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要意義。我校要全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》、《江蘇省小學“綠色學校”評估標準》等文件精神，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

　　二、奮斗目標

　　1、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員。充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

　　2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各科教育之中。

　　3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　4、創建環境人文化。不斷建設學校的人文景觀，增加學校的人文內涵。

　　三、主要措施

　　（一）建立領導機構。

　　1、組織建立環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長全面負責，環保督導員主抓，校長室、校務部、教學中心、后勤中心、學生文化中心緊密配合，將環保教育納入到教學、教學、少先隊等各項活動中。

　　2、強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

　　3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動，定期召開專題會議，推動校環保工作。

　　（二）完善環保隊伍建設

　　1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　3、發揮班級環保小衛士、環保督導員作用，成立環保興趣小組。

　　（三）大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。

　　1、設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。

　　2、成立環保小組。以班級為單位，成立環保小組，充分考察校內外污染情況，并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。

　　3、成立監督小組。在環保小組基礎上，組織監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督。并落實責任制堅持長久進行環保活動。

　　（四）教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。

　　1、樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。

　　2、環保志愿日。利用雙休日和假日，由環保、監督小組負責，開展環保志愿活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。

　　3、環保知識競賽。學校定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。

　　4、開展各項主題活動。

　　（五）加強校園環境建設。

　　充分發揮“綠色學校”的`育人作用。明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味，并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。

　　各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實，切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生的素質，為營造一個清新、自然而然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

綠色學校工作計劃15

　　一、指導思想

　　以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，以“綠色學校”為載體，深入開展各種主題教育活動，全面提高師生的環境意識和素養。

　　二、創建目標

　　1、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。

　　培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。

　　2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　3、創建活動多樣化。

　　以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　三、具體措施：

　　（一）建立健全領導機構。

　　組織建立環境教育領導小組。校長全面負責，教導主抓，大隊輔導員緊密配合，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。建立以班主任和科學、思品等學科的教師為骨干的教管機制，定期召開專題會議，推動校環保工作。

　　（二）提高教師對“環境教育”的認識。

　　教師是進行環境教育的主要力量，在進行“環境”教育中，要有目的、有計劃地對學生進行“環境”教育。教師首先要不斷學習，了解當前世界三大社會問題之一是保護環境，了解當前對環境保護的幾大問題：如保護水源、保護森林、保護生態平衡、凈化空氣……不斷提高認識，增長知識。教師應將環保教育與日常教育教學工作有機結合起來，尤其是將環保意識的培養與學生的思想品德教育相結合，以加強品德教育促進學生環保意識的提高。

　　（三）積極開展“環境”教育活動。

　　1、結合環保節日，開展宣傳活動。抓住3月12日植樹節，4月30日世界無煙日，4月22日世界地球日，4月的愛鳥周活動，6月5日世界環境日等一系列的節日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。如：各班每學期出一期有關“環境”教育方面的專題黑板報和手抄報；組織學生開展有關環保方面的知識競賽；發動學生，組織“護綠小隊”，積極投入到環保中去等，，使“環境”教育不斷持續。

　　2、充分挖掘教育題材，在學科中滲透環保教育。結合語文、科學、品生等學科特點，從課堂主渠道滲透環境教育，從原課文知識點上滲透，保證“環境”教育既有內容，又有效果，也不加重學生負擔。

　　3、安排參觀活動，提高“環保”認識。我鎮地處集鎮，有工業園區，也有綠色蔬菜生長基地，學校可組織學生對一些企業的污水處理設施或除塵設施，大棚蔬菜等進行參觀考察，幫助學生們加深對工業企業排放污水標準的`理解，在實踐中獲得從書本上難以獲得的環保知識。

　　（五）營造“三化”育人環境。

　　綠化校園：整體規劃校園建設，加強對學校花草樹木的管理，在學校已有的基礎上，擴大綠化面積。

　　美化校園：加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。凈化校園：繼續做好“無煙學校”工作，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，做到校園凈化，教室整潔，校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，廁所無異味，餐廳衛生符合標準。繼續改善學校的硬件設施，盡量使用環保、節能用品。學校總務處要加強對校園綠化管理工作的指導，及時做好校園內花草樹木的修剪、除草、治病蟲害、補種、盆花擺放等工作，使校園綠化管理工作水平更上一層樓。

　　總之，環境教育是一項長期的工作，任重而道遠，我們相信，在上級領導的關心和指導下，在全校師生的共同努力下，以創建“綠色學校”為契機，再接再厲，團結奮進，就一定能取得更大的成績，從而開創我校環境教育工作的新局面。

　　逐月工作安排：

　　一、二月份：

　　1、組織環保知識競賽。

　　2、寒假“綠色小隊”環保活動。（了解家鄉環保情況及改進設想）

　　三月份：

　　1、開展“紅領巾護萬樹”活動。

　　2、開展“綠色環保宣傳月”活動。

　　四月份：

　　1、開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。

　　2、開展愛護人類的好朋友——鳥類的宣傳活動。

　　3、在各中隊評比、推薦的基礎上開展環保演講比賽。

　　4、4月22日地球日，組織開展系列活動。（具體方案另定）

　　五月份：

　　1、開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”主題大隊活動。

　　2、各中隊開展一次環保主題隊會。

　　3、全校師生觀看環保影片。

　　六月份：

　　1、結合“世界環境日”，開展“保護環境，珍愛生命”系列活動。

　　2、做好學年度創建“綠色學校”的總結工作。

　　3、安排暑假環保活動。

　　七、八月份：

　　組織學生開展社區環保宣傳活動。號召學生利用假期開展調查、訪問活動，寫好調查報告。

　　九月份：

　　1、制訂創建綠色學校工作計劃。

　　2、教室黑板報開辟環保宣傳園地。

　　3、組建環保、監督小組。

　　十月份：

　　1、國慶長假期間，組織學生開展假日新視野活動，了解家鄉環保情況，提出合理化建議。

　　2、各班利用隊活動開展環保知識競賽。

　　3、舉辦教師環保培訓講座。

　　十一月份：

　　1、組織學生在校內、校外開展環保宣傳活動。

　　2、大隊部組織三~六年級學生開展環保手抄報比賽。

　　3、開展“校園環保標語”征集活動。

　　十二月份：

　　1、樹立榜樣，選拔環保標兵

　　2、利用廣播進行全校性的環保講座。

　　3、各中隊開展一次以環保為主題的中隊活動。

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