精選下學期工作計劃范文集錦8篇

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的下學期工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

下學期工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以黨的教育方針政策為總領，以教學改革為動力，以“三課”活動為載體，在新的校委會班子的指導下，強化教研處工作職能，繼續深入研究和實踐“有效課堂，有效訓練，有效學習”工作；進一步規范教學行為，充分發揮骨干教師、名師的引領作用；以“課堂”為中心 ，積極推動課堂研究和改革，大興教研之風，全面提升我校教學質量。

　　二、工作目標

　　1、加強“高三智囊團”的服務功效，多為高三出謀劃策；

　　2、加強非畢業年級課堂改革的研究；

　　3、加強業務學習，提升教學能力；

　　4、增強創新意識，爭教育創新新成效。

　　三、工作思路

　　1、支持高考，服務高考，創設良好的備考氛圍。大力倡導“和諧高考”，充分發揮“高三智囊團”的服務職能，積極搜集整理高考信息，加強新考試說明的學習與研究，組織好高三市統考及考后分析會，深入高三、復讀年級了解教情、學情，繼續開展“復習課”“評講課”研討工作，為畢業年級分憂，排憂、解憂，從宏觀上指導各科的二輪、三輪復習備考工作，確保完成高考目標。

　　2、積極開展課堂教研

　　①組建高一課改實驗班，有序進行新課改實驗；

　　②組織高三“兩課”研討；

　　③組織高一、二“有效課堂”研討；

　　④落實新進教師匯報課、骨干教師示范課；

　　⑤大力加強干部隨堂聽課；

　　⑥繼續開展師徒結對活動。

　　2、抓教研組建設

　　①統一認識——向教研組、備課組要分數！年度末繼續組織優秀教研組，優秀備課組評選活動并按規定給予精神和物質獎勵。

　　②各教研組要組織好期初計劃的制定工作，期中全組的總結、反思研討會，共同提升課堂效率。

　　③加強教研組的指導職能，教研組長要積極設計、組織和參與落實組內的各種活動。

　　④教研組長應不定期地參加各年級的集體備課活動，參與備課組的教研討論。

　　3、加強課改與教師研修工作。

　　①各教研組長應積極組織各年級備課組加強對新版考綱的學習與研究。

　　②積極參與新課改學習，研討與實踐，作好過程記錄，不斷總結經驗教訓，逐步形成自己的教學風格，全面提升教學質量。

　　4、加強《導學案》的管理工作。

　　①對《導學案》的編寫形式應作出統一的`規范設計，逐步形成羅田一中的輔導資料風格。

　　②對《導學案》的編寫數量應作統一的規定，保證教學的需要，盡可能做到發揮學科的特點，讓優等生能吃好，中等生能吃飽，不斷在“精”字上下功夫。

　　③對《導學案》的使用應作統一規定，做到有編有發有收有批閱，有針對性評講。

　　④加強《導學案》的檢查總結工作，嚴格把握量和質的獎懲原則。

　　5、繼續落實常規工作

　　①本期應在“比教學”的前提下修訂各種管理制度。

　　②完善基于常規的“比教學”的教師業務檔案。

　　③積極配合上級管理部門，完成好教學、教研、課改各方面的活動和任務。

　　四、活動安排

　　二月份

　　1、制定教研處計劃；

　　2、上期自編資料補助發放辦法的公示。

　　三月份

　　1、完成上年“四優”評選及登記工作；

　　2、修訂《導學案》管理辦法；

　　3、教研組長工作會；

　　4、20xx年學分登記；

　　5、“高三智囊團”活動暨高三“兩課”研討；

　　6、高三三月份調考及分析會；

　　7、組織高三、復讀二輪復習備考會。

　　四月份

　　1、“十二五”國家課題“高三教學模式與高考研究”的研究；

　　2、期中考試；

　　3、各教研組期中總結分析；

　　4、《導學案》期中檢查；

　　5、骨干教師導航課；

　　6、師徒結對專項活動。

　　五月份

　　1、高一新進教師匯報課；

　　2、高二年級課改展示課；

　　3、實驗班教學管理專題研討活動；

　　4、高三五月調考分析會；

　　六月份

　　1、檢查總結，四優評選；

　　2、《導學案》期末檢查。

下學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　在團縣委和學校黨委的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合我校青少年的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，竭誠為廣大團員青年成長、成才服務，推進團的思想、組織、作風建設，全面活躍團的各項工作，推動我校共青團工作不斷前進，力爭開創學校共青團工作的新局面。

　　二、工作目標：

　　全面提高我校團員、青少年學生的自身素質，以德育教育為首位，提高青年教師的職業道德水平與教師的師德修養,規范教育教學行為，活躍校園文化，爭創先進團委。

　　三、具體工作要點：

　　1、加強組織建設，提高組織能力。強化組織領導管理能力，在這學期里配齊配全學生會的各個門，使他們在學生中分發揮更好的作用

　　2、完善組織結構。在檔案材料管理上，完善團員登記注冊工作，確保團員人人有檔案。完善上學期的團員發展及團籍歸檔工作

　　3、協調好各方面的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、班級的管理為原則，正確協調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。

　　4、深入持久地開展形式多樣的主題教育活動。把深入學習安全、紀律、學風教育活動和強化團員意識教育活動結合起來，

　　根據青少年學生群體的特點，采取不同的學習教育方式，深入持久地開展系列教育活動，真正營造出“和諧校園，幸福師生”的美好氛圍。

　　5、開展豐富多彩的校園活動。20xx年校團委工作計劃以活動為載體，陶冶團員青年的情操，切實加強青少年的思想道德建設。開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結，同時每次活動做到認真設計、布置和實施，突出活動的實效性。

　　四、工作措施

　　1、加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發展，增強他們參與未來社會競爭的實力。

　　2、貫徹落實團組織各項規章制度，使團組織各項工作規范化、程序化、實效化。利用學校現有條件，積極配合學校做好黨的教育方針、政策和學校中心工作的宣傳，利用學校校園廣播和各班教室的黑板報及學校的櫥窗對青年團員進行教育。認真組織辦好各團支部活動園地的黑板報。

　　3、做好重大節日、紀念日以及學校的活動安排，確定主題，進行宣傳布置，努力提高校園文化建設，促進良好校風、學風的形成。

　　4、校團委將繼續做好團員的培訓、學習工作，團員組織關系的轉接工作以及新團員的入團工作，進一步完善校團委的.檔案管理和建設工作。充分調動學生委員的積極性、創造性，使之成為團委工作的助手，成為和學生溝通的橋梁。

　　共產主義青年團是黨的助手和后備軍，團的生命在于活動，校團委將本著為青少年服務的思想，深入扎實的開展工作。相信，在學校黨支部的正確領導下，通過全校團員青少年的共同努力，

　　我校團的工作定能踏上一個新的臺階。

　　共青團伊通二中委員會

　　附：本學期主要工作安排

下學期工作計劃 篇3

　　轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、學情分析

　　我班本學期共有39人，其中女生21人，男生18人，男女比例比較協調。經過二年級上期半年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

　　二、本學期工作重點：

　　1、安全教育

　　班主任應強化學生安全意識，堅持安全第一，落實安全措施，著重進行防水、防電、防火、防毒、防爆、防騙、防盜、防病和防攻擊等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、心理健康、安全常規等知識教育，在以下諸方面開展具體的安全教育。

　　2、重視養成教育

　　養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的`終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《明德學校學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《明德學校學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀。

　　3、讓班干部鍛煉中成長，培養一支小干部的隊伍，參與班級管理

　　（1）班干部分工明確，各負其責。班主任手把手教具體的工作方法。（2）每兩周舉行一次班干部會議，指導班干部的工作方法，班干部談談自己在工作中遇到的問題，大家一起想辦法解決。（3）制定班干部、課代表分層負責制。（4）全班同學和任課老師一起監督班干部，好的隨時表揚、肯定，不足的地方隨時提出整改方法，要求班干部改正。

　　4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。制定班集體的共同奮斗目標，以及班訓，班規。

　　班訓：文明團結勤奮向上

　　班規：禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑主動學習會思考大聲發言不可少團結友愛交朋友身心健康才會好清潔衛生做仔細誠實守信無小事排隊集合快靜齊從我做起愛集體

　　利用品德課對學生進行思想行為教育。，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。利用感恩主題班會，教育孩子懂得感恩，學會感恩。

　　5、班級紀律：

　　課堂紀律利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。

　　課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶，積極組織本班學生上好大課間，使學生既健體又受教育。同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理，做到高高興興上學，平平安安回家

　　6、衛生

　　A、明確衛生要求

　　個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。儀表大方，每天穿校服，佩戴好校卡和紅領巾。

　　班級衛生：桌椅擺放整齊，桌面清潔，物品擺放整齊，書包內外整潔，抽屜無雜物、灰塵每天兩次分派值日生清掃，

　　B、責任到位，人人負責。

　　在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督。對于積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。班上共39名同學，開學我就制定衛生值日表，讓每位同學度能在班級中發出一份熱，做好班級小主人。

　　7、做好后進生的轉化工作

　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

　　針對上述情況，轉化措施如下：

　　1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　8、加強家校聯系

　　孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

　　其他方面班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

　　我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

下學期工作計劃 篇4

　　本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

　　一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。

　　根據這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環境創設，同時也需要孩子積極參與到環境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現。而布置環境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現出創意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節目表演，提高孩子的表現能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協調能力，提高幼兒的音樂素養。

　　二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。

　　通過多種形式的學習、內化，教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

　　在班級的日常工作中，繼續圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環境有序的多種技能、豐富學習有序的`多種形式、、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。

　　將全語文教育、數學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。 雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

　　三、面對不足，認真調整，改進班級工作。

　　在上學期的工作總結中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環境的創設、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據這些不足來調整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點，設計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，根據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。

　　四、不斷探索，努力鉆研，建構班級教育特色。

　　我班作為音樂課題的試點班，應該具有一定的示范性，我們將繼續探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現能力、唱歌等方面

　　五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。

　　在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導。還有許多家長提出許多建設性的建議，我們都將于本學期實施。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關心的話題;家庭聯誼活動可又家長牽頭組織……

　　但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現自己的才藝。

　　教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

　　本學期還要完成組織、發動家長撰寫家教文章的工作。

　　六、其他大型活動

　　1、編排早操

　　2、春游

　　3、“三八”年級組“我愛媽媽”親子活動

　　4、四月“國際象棋月”競賽活動

　　5、慶“五一”家庭親子環保制作比賽

　　6、“六一”十周年園慶系列活動

下學期工作計劃 篇5

　　一、班級情況分析:

　　(一)幼兒現狀分析

　　優勢:孩子們能夠高高興興的入園,并能夠積極的參與到各項活動中,在日常生活和游戲活動中,孩子們知道關愛家人、周圍的人了,喜歡做簡單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活動中,89%的幼兒喜歡參加音樂活動,絕大多數幼兒能用自然聲音演唱,并且能聽前奏演唱,90%的幼兒在演唱時能大膽表演。幼兒探究欲望強烈,喜歡問為什么?喜歡聽故事和看圖。

　　不足:部分幼兒做事較磨蹭,如起床、穿脫衣服、吃午點、站隊等環節中,動作緩慢。幼兒時間意識很差。幼兒注意力的穩定性和持久性差,容易受外界事物影響。班里有個別特殊幼兒,發音不準確,有的幼兒協調性差。

　　(二)教師情況分析及分工

　　優點:今年我還是和于老師一起,加上一位新來的董老師我們三人共同擔任中三班教師,我和于老師連續在中三班四年了,對班級環境、班級工作比較熟悉,董老師是新教師,對新工作熱情很高,做事情認真負責,肯用工.

　　不足:接新班,對幼兒和家長不熟悉,不了解幼兒,老師對孩子們還不熟悉,需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年,有一定的慣性,對于創新工作缺乏突破,董老師是新教師又非幼師專業畢業對幼兒教育工作不熟悉,三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。

　　二、班級工作管理

　　(一)班級管理目標

　　1、強化師德建設,時刻注意自身言行,提高自身服務意識。

　　2、三位教師形成學習共同體,加強專業理論學習,更新思想和認識,不斷提高業務水平,深入落實“快樂與發展”教學課程。

　　3、按計劃,有目的的扎實開展班級各項工作,積極參加教研活動,圍繞班級語言特色和玩泥游戲活動開展研究,不斷解決教育實踐中存在的問題,樹立研究意識,形成班級特色。

　　4、結合節日、季節開展主題活動,一日生活各環節體現禮貌教育。

　　5、加強溝通,耐心傾聽家長的.聲音,利用家長資源,引導家長主動參與到幼兒各項教育活動中來。

　　6、做好安全工作,提高教師、幼兒和家長的安全意識。

　　(二)班級管理措施

　　1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度,勞動紀律和工作要求,工作中履行教師職責,增強責任心和事業心,注重自身言行舉止,在幼兒、家長面前樹立良好的教師形象。

　　2、學期初三人共同認真制定班級計劃、主題活動計劃,注重計劃的可操作性和實效性。

　　3、重新學習《綱要》、《細則》,領會思想,樹立正確的教育觀、兒童觀。每周班會學習《快樂與發展課程》中下一周目標,針對目標投放材料。

　　4、嚴格按照課前反思、過程反思、課后反思要求備課,每天晚離園前三人交流一天工作的發現與感受,準備第二天活動材料。

　　5、制定注重細節,以語言游戲(傳話詞語接龍 打電話簡短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規,培養幼兒良好一日生活衛生習慣好、及文明禮貌與人交流的習慣。

　　6、開展班級圖書館游戲,每周開展兩次語言活動,每月開展“演講大賽”(詩歌、故事、新聞播報、散文等)“家長講座”給幼兒展示的機會,鼓勵家長互相交流育兒經驗。

　　7、每周開展一次玩泥集體活動,創設玩泥游戲區域,并鼓勵家長在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上傳班級博客大家欣賞。

　　8、工作中時刻注重幼兒安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每兩周開展一次安全教育活動,讓幼兒學會自我保護。

　　三、本學期工作目標及措施

　　(一)幼兒發展各領域目標:

　　健康方面

　　1、養成良好的生活、衛生習慣,并不斷鞏固,常抓不懈。

　　2、步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

　　3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。初步能運用小肌肉進行協調活動。

　　4、在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達自己的情緒。

　　語言方面

　　1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

　　2、能注意傾聽別人說話,聽懂別人說話的意思。

　　3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

　　4、喜歡閱讀活動,養成良好的閱讀習慣。

　　科學方面

　　1、會運用多種感官認識事物。

　　2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關自然現象。

　　3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。

　　社會方面

　　1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。

　　2、能正確使用禮貌用語,愛護用具,知道保護環境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。

　　3、熱愛家鄉,尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務。

　　藝術方面

　　1、喜歡運用繪畫、制作、音樂、舞蹈等方式表現和創作。

　　2、培養良好的習慣。

　　(二)具體措施

　　健康:

　　1、兒一日生活以親切和藹的態度照顧每一名幼兒,以游戲形式定合理有趣的生活常規,使孩子感受到教師的愛,喜歡來幼兒園并形成良好習慣。

　　2、每天保持上午一小時下午一小時戶外活動,并開展豐富多彩的體育活動、戶外分區活動,激發幼兒參與活動興趣。

　　3、每兩周開展一次安全教育集體活動例如:走丟了怎么辦,玩玩具怎樣保護自己等。

　　4、利用點名和幼兒玩問答游戲,說家庭住址和電話等。

　　語言:

　　1、開展班級圖書館活動,鼓勵幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享。(于老師)

　　2、圖書區每天和幼兒一起看一本書,培養幼兒良好的閱讀習慣。(穆老師)

　　3、請家長每天晚上利用半小時時間和幼兒開展親子閱讀活動,指導幼兒參加演講大賽,每天回家路上引導幼兒說一說一天在幼兒園的感受。(家長)

　　4、過渡環節圍繞語言游戲養成一日活動常規習慣。(三位教師)

　　5、集體活動中注重鼓勵幼兒大膽回答問題,引導幼兒清楚完整的表達自己的想法。(三位教師)

　　科學:

　　1、益智區、科學區投放幼兒感興趣的科學玩具,鼓勵幼兒大膽探索,主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽牛花、豆角、蔥等,并飼養烏龜小魚,引導幼兒觀察動植物生長變化過程,用心照顧,培養愛心。(于老師)

　　2、生活活動中和幼兒一起觀察自然現象,引導幼兒善于發現美麗的事物,感受大自然的變化和魅力。

　　社會:

　　1、區域活動中鼓勵幼兒主動、大膽交流,并鼓勵幼兒積極參與共享區域,利用評價環節表揚幼兒的進步建立幼兒自信。

　　2、通過“長大真好”主題活動了解身邊人為我們的付出,感受自己長大了,愿意做力所能及的事。

　　3、生活活動小便、喝水、洗手、排隊時引導幼兒互相謙讓,發生矛盾能用合理的方式解決問題(請老師幫忙,用禮貌用語等)

　　藝術:

　　1、創設繪畫區、制作區、剪紙區,和幼兒一起制訂游戲規則,鼓勵幼兒大膽用喜歡的形式表達自己的想法,給幼兒創設展示作品的空間(展示墻、窗臺、玩具柜上面)

　　2、每天離園前環節給幼兒創設自由展示時間,鼓勵幼兒輪流表演,大膽展示自己。

　　3、主題活動運用各種藝術形式展示幼兒作品,創設幼兒自己的環境。

　　四、衛生保健工作

　　1、嚴格按衛生保健常規開展工作,嚴格執行消毒制度。

　　2、三人分工明確,互相幫助。

　　3、集體教學活動運用電教設備不超過15分鐘,為幼兒調整座位,盡量直視屏幕,保護幼兒視力。

　　4、繪畫、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離,過渡環節玩“眼睛動動動”的游戲。

　　5、每天堅持兩小時戶外活動,保證幼兒運動量,針對幼兒體能測試項目開展游戲。

　　6、戶外活動針對肥胖兒扮演角色加強運動量。進餐時先喝湯,少盛多添,提醒幼兒細嚼慢咽。

　　五、家長工作

　　1、通過手機短信、郵箱、博客、紙條、飛信與家長保持常聯系,增進彼此感情,共同促進幼兒發展。

　　2、定期召開家長會,以“十分鐘家長會”為主要形式,通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級工作、主題活動等。

　　3、定時更新家園聯系專欄內容,使家長了解班級常規工作,引導家長參與“請您留言”專欄,教師、家長共同關注個別幼兒每天特殊情況。

　　4、請家長配合教師開展語言特色計劃,每天配合教師計劃和幼兒一起看書、談話,共同實施教育。

　　5、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊”,相互了解幼兒在園和在家的表現,共同促進幼兒快樂健康成長。

　　6、每月第四周的周四上午向家長開放半日。

　　7、每月一次針對班級“演講大賽”活動請優秀幼兒家長來園開展經驗分享活動。

下學期工作計劃 篇6

　　一、班級情景分析

　　我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過小班第一學期的幼兒園團體生活，幼兒的各方面本事都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們教師身邊，一齊游戲、學習。能夠看得出全班幼兒都能適應團體生活了。喜歡和教師，小朋友們一齊學本領，并且大部分幼兒的生活自理本事較好，學會了自我吃飯，愿意自我穿脫衣服，早上進園會主動同教師問'早'，'好'，'再見'、平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自我的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和本事的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不協調，并且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本事較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

　　二、指導思想

　　根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情景，參照本年齡階段幼兒身心發展的.特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，趣味的》教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務及實施措施

　　（一）合理安排日常教育教學活動具體措施

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知本事的發展。3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫忙幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據本事強弱安排準備。

　　（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展具體措施：

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。2、開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情景。

　　（三）加強班級常規管理，構成良好常規具體措施：

　　1、根據本班的情景，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養成良好的行為習慣。2、運用標記，》故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。3、積極配合幼兒園開展各項工作。

　　（四）做好家長工作，取得家長信任具體措施：

　　1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情景，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。2、每個主題更換家長園地資料，資料的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的資料對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。3、每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情景。

　　（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。具體措施：1、利用班級環境創設美工氛圍。2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

　　在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：

　　二三月份：1、認真做好開學大掃除、家訪。2、完成班內環境創設3、常規訓練4、教幼兒早操5、植樹節愛綠護綠活動。

　　四月份：1、準備參加教師課堂教學大賽。2、親子純有活動。

　　五月份：1、家庭才藝大賽。2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3、早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

　　六月份：1、慶'六一'幼兒繪畫展。2、幼兒口語測試及口語大賽。3、幼兒發展評估。4、收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

下學期工作計劃 篇7

　　時光荏苒，忙碌的一年又即將過去。在這一學年里，本組教師一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節課。我組教師以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發展自身優勢。回顧一年來的工作：我們在忙碌著、奔波著、經歷著的同時，也收獲著、成長著、快樂著。為了能更好的做好音樂組的工作，特做如下總結：

　　一年來，在學校領導的正確領導和大力支持下，音樂組始終圍繞新課程標準和教研室的有關文件精神，做好課堂教學和輔導比賽兩手抓。始終堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感；以激發學生的藝術愛好，提高學生的審美情趣來開展音樂教學。

　　一、制訂計劃，組織學習，不斷提高素質

　　每個學期的開學初，音樂組老師都制定計劃，進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研音樂課程標準及新教材，根據教材的知識體系，在教學過程中注重音樂與美術，音樂與舞蹈等其他學科之間的聯系。抓好學生課堂藝術實踐等常規教學，努力將思想教育滲透到藝術教學中，提高學生的全方位素質。認真開展教研活動，定期學習教育教學理論，樹立新的教學觀念，跟上新的教育形勢。加強學習優秀的教學方法，20xx年1月我們組三位音樂老師有幸參加了第五屆浙江省中小學音樂教師合唱訓練與指揮的培訓，親臨大師的風采，使我們受益匪淺，增長了見識和知識，這些都是和學校領導的支持和關心分不開的，不斷通過學習提高自己的教學水準。注重理論聯系實際，根據實際情況，定出具體研究方案，積極實踐探究，認真撰寫論文。在音樂組老師的不斷努力下，20xx年6月，華穎老師的音樂教學論文《如何開發具有地方特色的音樂課程》榮獲義烏市三等獎，趙艷麗 老師的課件《西南情韻》和《新疆之春》分別獲得義烏市第一屆教育資源共享平臺單項獎二等獎和三等獎。20xx年1月，趙艷麗老師的課題《初中音樂課堂合唱教學策略的研究》義烏市立項。

　　二、常規教學中，在“備課”上創新，優化課堂

　　在課堂教學中，根據各年級學生的年齡特點，認真上好每一堂課。根據學校要求和規定的備課形式，進行每周的集體備課。七年級由吳寶華老師負責，八年級由華穎老師負責，九年級由趙艷麗老師負責，每個音樂老師做到認真分析教材，突出重難點及解決方法，并及時寫出課后總結及教學反思。在“先學后教”的大環境下，努力研究新穎的教學方法，采用現代化教學手段，凸顯先學后教，提高課堂教學效果。不斷強化自身素質，提高教學水平。

　　三、積極開展興趣活動

　　在這一學年中，教研組始終以培養學生的藝術修養，發展學生的創造思維為目標，開展課外興趣活動，積極組織并上好每一堂興趣課。在學校領導的高度重視和支持下，通過音 樂組 老師的共同努力，先后成立了校銅管樂隊、民樂隊、合唱隊、舞蹈隊、聲樂班、鋼琴班等興趣小組。認真輔導，堅持不懈。從參加興趣活動的人員中發掘人才，讓每個學生都能發現并發揮自己的特長，并爭取在各級各類的比賽中獲得較好的'成績。09年5月在義烏市中小學生器樂獨奏比賽中，我校張欣同學榮獲一類初中組第三名。09年5月在義烏市“班班有歌聲”現場評比中，我校榮獲優勝獎。

　　我校每年都舉行常規的校級校園文化藝術節音樂活動，09年5月舉辦了全校各班人人參與的“班班有歌聲”合唱比賽，08

　　年9月成功舉辦了慶祝教師節文藝晚會，08年12月舉辦了慶祝元旦文藝晚會。每場晚會都邀請了各級各層的領導觀看，受到校內外老師和各級領導的一致好評。

　　總之，在今后的音樂教學中，我們音樂組將不斷改進教學和輔導方法，不斷豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的音樂素質和藝術修養，也使我校的音樂教學工作上一個新的臺階！

　　四、20xx年下學期工作思路

　　1、繼續抓好學期常規工作，加強學習《音樂課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，將理論轉化到實際的教學過程當中，為課堂教學服務。

　　2、繼續抓好教研組建設工作，使組內教師團結協作，共同促進，共同成長。加強對平時教學工作的交流和研討，從而使組內老師的教學水平有一個較大的提高。

　　3、狠抓課外活動。

　　學校音樂教育不僅需要面向全體學生，同時要處理好普及與提高、共性與個性、課堂與課外的關系。繼續抓好校銅管樂隊、校民樂隊、校合唱隊的日常訓練工作，并逐步提升藝術品位。在抓好幾個校隊的同時，根據學生的特長和興趣愛好增設個人獨唱、獨奏的輔導工作，為今后各級各類的比賽做好鋪墊。抓好體育藝術2+1的常規輔導和測試工作。把重點放在合唱隊的訓練上，為下學期義烏市合唱節比賽做好準備，爭取在下學期的各項音樂比賽中有所突破，能取得較理想的成績。

下學期工作計劃 篇8

　　一、情況分析。

　　（一）概況：

　　本班現有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠。

　　（二）本班特點及主要表現：

　　優勢表現：

　　1、具備了基本的生活自理能力，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。

　　2、喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認并能及時改正。

　　3、多數幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克服困難、獨立完成學習任務的習慣。

　　弱勢因素分析：

　　1、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對集體生活還不太適應，在自我服務方面；生活、衛生、學習習慣培養方面和學習興趣方面較差。

　　2、本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達表現方面的興趣不高，導致兩極分化較突出。

　　3、個別幼兒較為調皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現象。

　　（三）家長情況：

　　本班幼兒家長文化素質水平不平衡，多數幼兒家住農村，家長平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現關心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。

　　二、學期目標。

　　1、堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力，養成積極鍛煉身體的習慣。

　　2、動作準確、整齊有力地做操，能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操。

　　3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協調地進行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。

　　4、投擲動作協調有力、能夠控制、投遠距離、投準目標。

　　5、手眼協調地進行穿、編等精細的`活動，發展肌肉動作，能與同伴合作、創造性進行構建。

　　6、養成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。

　　7、注意環境衛生，會做收拾、整理及清潔工作，養成愛清潔、講衛生的好習慣。

　　8、知道遇到危險時簡單的自救辦法。

　　9、了解簡單的防病知識，知道通過衛生、運動增強體質。

　　10、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案。

　　11、運用多種工具和材料及多種形式創造性地進行表現。

　　12、理解數的形成分解，練習加減運算。

　　13、形成初步數量的“守恒”概念。

　　14、認識時鐘、貨幣、日歷等，萌生時間意識。

　　15、觀察與發現各種事物的發展變化。

　　16、初步了解人、動植物與環境之間的關系，萌生環境的保護意識。

　　17、探索了解沉浮、雷電、風等科學現象，嘗試幻想與創造。

　　18、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。

　　19、獨立并生動地朗讀和講述。

　　20、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節與活動，進行創編。

　　21、理解掌握必要的公共規則，初步做到遵守公共規則。

　　22、初步了解小學生活，產生入學愿望。

　　三、月保教工作重點提示。

　　（一）三月份：

　　1、內容。

　　（1）進行“我的媽媽”、 “美麗的春天”主題活動。

　　（2）識字活動：欣賞、跟讀、朗讀1—2單元。

　　（3）學習10以內數的分解組成及加減。

　　（4）主動參與體育鍛煉，練習靈活地躲閃、變速跑，提高動作的協調性。

　　（5）認識風，了解風對人類生活的影響。

　　（6）珠心算。

　　2、環境創設。

　　（1）師生共同布置“美麗的春天”墻畫。

　　（2）區角：種植自然角，觀察了解植物的生長變化。

　　3、家長工作。

　　家長會：了解新學期班級工作要點及要求。

　　（二）四月份：

　　1、內容。

　　（1）主題系列活動“生長與變化”。

　　（2）開展“我是故事大王”的故事活動。

　　（3）識字活動

　　：欣賞、跟讀、朗讀3—4單元。

　　（4）珠心算。

　　（5）嘗試用不同方法測量、學習看圖列式、練習10以內數的加減。

　　（6）靈活地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。

　　3、環境創設。

　　區角：提供與主題活動相關的故事、音樂磁帶，家長與孩子收集來的與主題有關的資料。

　　4、家長工作。

　　開展家長學校：了解家庭教育的有關知識。

　　（三）五月份：

　　1、內容

　　（1）“勞動最光榮”主題系列活動。

　　（2）識字活動：欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。

　　（3）珠心算。

　　（4）學習簡單的統計方法，自編10以內應用題，喜歡嘗試各種解題方法。

　　（5）能控制力度、方向，投準、投遠。

　　（6）認識磁鐵，了解磁鐵的特性。

　　2、環境創設。

　　師生共同布置“夏天來到了”的墻飾。

　　3、家長工作。

　　個別家訪。

　　（四）六月份：

　　1、內容。

　　（1）全園慶“六一”活動。

　　（2）“百果園”、“昆蟲的世界”主題系列活動。

　　（3）識字活動：復習1—6單元。

　　（4）珠心算。

　　（5）認識時鐘，懂得珍惜時間，按時作息。

　　2、環境創設。

　　全班幼兒共同創作“我要上學了”的畫面。

　　3、家長工作。

　　對個別幼兒進行家訪。

　　（五）七月份：

　　1、內容。

　　（1）“告別幼兒園”主題系

　　列活動。

　　（2）識字活動：復習第五冊內容。

　　（3）珠心算。

　　2、家長工作。

　　做好入小學的各項準備工作。

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