下學期工作計劃

時間：2023-05-21 08:56:51 學期工作計劃我要投稿

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實用的下學期工作計劃范文匯編六篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的下學期工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的下學期工作計劃范文匯編六篇

下學期工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

　　二、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生76人。其中男生41人，女生35 人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、工作要點

　　(一)、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　活動主要以加強學生的思想教育、創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據初二階段的特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

　　(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養班干部

　　班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。

　　第一，幫助班干部樹立威信;

　　第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;

　　第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

　　第四，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　(二)加強法制、安全教育，創建和諧校園

　　1.加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。

　　2.著力構建學校安全教育的主體網絡，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學生自我保護意識和逃生技能。學校將通過組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

　　3.以“珍愛生命”教育為學校德育的主線，根據學生的年齡特點，選擇適合學生內容，每個階段都有不同的要求和重點。要求學生初步懂得生命的存在、時間的寶貴，主要以學生的感性認識為主。要求學生初步懂得生命的意義，能合理把握學習時間，主要通過榜樣讓學生體驗。要求學生初步理解生命的價值，在集體生活中體現人生的'價值，主要通過生活和社會實踐領悟。

　　(三)開展多樣的主題實踐活動，營造溫馨的校園文化

　　1.積極配合上級部門開展各類活動。

　　2.充分發揮宣傳欄、班級黑板報等宣傳陣地，多表揚宣傳突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育，真正做到班級無小事，事事教育人，班級無閑處，處處教育人，深化“回村小分隊”的假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動。

　　通過校園文化建設，營造師生之間和諧溫馨氛圍，努力創建和諧溫馨的班級與學校的人際環境，課堂教學環境和自身心理環境，培養學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進學生身心健康，增進師生關系、生生關系地和諧發展。

　　(四)抓常規德育教育，促進規范管理

　　1.抓好行為規范教育，重視學生良好習慣的養成教育。對新生要集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力。

　　2.開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期

下學期工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業證書，更多的學生能升入高中。

　　二、現狀分析

　　本班共有69名學生，其中男生39名，女生30名。從上學期的班情和期末考試看，總體狀況良好，但有個別科目差強人意，且學生兩極分化較重，突出表現在物理和化學。這主要是在其中所花時間較少。班級學風正常。大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但個別同學自覺性較差，經常上網，平時聯系頻繁。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業有抄襲現象，在去年的期末考試中極少數人還利用手機舞弊，情節很惡劣。有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響，經常違反學校紀律，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。

　　三、工作目標

　　結合學校及教導處的工作計劃，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。

　　四、方法措施

　　根據我班特點，特制定如下措施。

　　（一）樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會，讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

　　（二）鼓舞學生樹立信心：在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰勝困難。

　　（三）培養學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確三門科目缺一不可的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能有所收獲。為此，我的工作就是怎樣指導學生學會怎么以科學、合理的'方法提高自己學習的最大效率。

　　（四）加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展。多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。

　　（五）嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其在不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優秀生要適當引導，不斷向他們提出更高和切實可行的目標。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

　　（六）加強與家長聯系。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

　　（七）狠抓安全教育，晨檢、午檢，不定期地向學生做出宣傳和教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生；時刻關心學生的身心健康，以情感人。

　　五、具體工作：

　　（一）監督學生平時各門科目的測試和表現，并對出現不正常情況的學生及時進行心理指導和教育。

　　（二）認真做好本學期中幾項重大工作：

　　體育訓練及測試；物理和化學實驗考試；中考前的心理和方法指導

　　總之，要力爭在緊張中、穩定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態迎接中考。

下學期工作計劃篇3

　　一、幼兒園保教工作計劃的概念及作用

　　1.幼兒園保教工作計劃概念

　　保教工作計劃是確定在計劃期內，為了實現幼兒園保教工作目標和任務，對保教工作的內容、措施等問題進行合理安排，進而設計達到目標的具體行動方案。

　　2.幼兒園保教工作計劃的作用

　　(1)保教計劃是保教工作行動的目的，具有指導保教工作的作用，幼兒教育階段的特點，決定了保教工作是幼兒園工作的核心。

　　保教工作計劃要重點對《綱要》進行貫徹落實，以《綱要》為依據把任務、要求，落實到幼兒園日常保教工作之中。

　　(2)研究教育教學、研究園本教研，依據幼兒的年齡特點、發展規律，通過保教結合這個主渠道，實現育人和服務家長、社會的功能。能否很好地制定保教計劃，關系到幼兒園保教工作質量、促進幼兒發展、提高教師專業化水平等系列問題，因此，業務園長必須提高制定保教工作計劃的能力，以達到提高保教質量的目的。

　　幼兒園學期保教工作計劃從其內容構成來說主要包括：對上學期保教工作現狀的分析、本學期保教工作的目標、重點任務、完成任務所采取的具體措施和方法、逐月工作安排等幾項內容。

　　二、制定保教計劃的程序與方法

　　1.制定計劃的依據

　　(1)依據國家和地方各級教育行政部門制定的教育方針、政策和法規，如《規程》、《綱要》等。

　　(2)依據對全園幼兒發展狀況的評估分析、保教工作質量及本園保教隊伍現有水平的客觀分析，開展有針對性的、連續性的保教工作。

　　(3)依據幼兒園全園工作計劃，重點是關于保教部分的內容，有針對性地對重點任務做深入、細致的思考。注意保教工作的特點是保教結合，保教并重。

　　(4)依據市、區驗收、考核、督導等領導部門的評價結果及反饋建議。

　　(5)依據幼兒、教師、家長、社會等調查分析結果，確定幼兒園保教工作的重點任務。

　　2.制定計劃的程序

　　(1)調查分析保教工作現狀。分析本園保教工作現狀；業務管理者在制定計劃之前通過多種途徑，對幼兒園前一階段的保教質量和工作狀況做一個比較全面、系統的調查，并在調查的基礎上做出深入、細致的分析，主要內容包括已經取得的成績和實際存在的問題。分析主要從以下幾方面進行：幼兒發展的情況、教師發展的情況、保教工作完成的.情況、家園共育、社區教育、教研的情況等，在分析的基礎上制定出切實可行的保教計劃。

　　(2)明確保教工作目標。在分析保教工作現狀的基礎上提出各項保教工作的具體目標。保教工作的內容主要包括幼兒發展、教師發展、保教工作日常管理、家園社區、教研等幾方面，每一項工作在學期中都要有一個比較明確的近期目標，目標要具有可操作性，要與全園各項工作目標一致。保教工作任務就是要全面提高保教質量，所以任務要從多個方面提出，以達到全面提高質量的目的。

　　(3)提出具體措施。根據各部分近期目標和重點任務，提出實現目標的具體措施，運用多種形式和途徑，保證保教工作的完成。

　　(4)列出逐月工作安排。根據每個月的日常工作和重點工作，將前面所提到的措施細分到每一個月份中，甚至可以細致到每一周之中，以保證總目標和各項保教工作的近期目標在每個月份中的具體落實，達到目標層層落實的目的。逐月安排通常使用表格的形式表述，參考下表，這樣條理清楚，不易落掉某項工作內容。

　　3.制定計劃的內容要點與要求

下學期工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。

　　二、班況分析：

　　我班現有幼兒32名，其中女生 16名，男生16名。小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱。

　　三、工作目標：

　　1、促進幼兒身心健康發展。

　　2、防止幼兒意外事故的發生。

　　四、具體實施方案：

　　(一)一日活動中的體現：

　　1、早上來園時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來的幼兒，請家長配合在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

　　2、幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷。

　　3、晨間談話或教育活動時，教師要教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。來園要與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識別特殊號碼的用途(如110、119、120)。遇到危險時，教育幼兒學會躲避。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。

　　4、幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

　　5、戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。教師要注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞。活動時教師一定要在旁邊看著，不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍。排隊集合時，不能讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　6、離園接送時，兩位老師都必須在場，一個老師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

　　7、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

　　(二)家長工作中的體現

　　1、教師要與家長簽定《幼兒園安全責任書》，明確責任，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育。

　　2、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，積極做好安全防范工作。

　　3、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

　　(三)教師工作中的體現

　　1、教師要有強烈的安全保護意識，要加強責任心，要時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。

　　2、教師要及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等)。

　　3、保育老師要做好午睡值班工作：要認真巡查發現問題及時處理。

　　4、教師要經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

　　總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我們班的安全工作計劃，我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。

　　五、活動安排：

　　1、二月份：不跟陌生人走

　　2、三月份：安全玩滑梯

　　3、四月份：防火小能手

　　4、五月份：過馬路

　　5、六月份：認識特殊的電話號碼110、119、120

　　小班下學期安全工作總結

　　學期一轉眼就結束了，在學期初的時候，根據本班幼兒的特點我們制定了班級安全工作計劃，在學期中，我們根據制定的計劃進行幼兒安全工作，現將工作情況總結如下：

　　一、對幼兒進行常規教育。

　　通過一些小故事或是發生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等。因為本班幼兒多為新生，我們在開學初著重加強入園和離園的安全教育和指導，教育幼兒不跟不認識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的`發生。同時加強對幼兒的衛生教育，使幼兒養成飯前便后洗手的良好習慣。

　　二、班級人員做好安全自查工作。

　　隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫安全工作自查表并及時的上交園長。每天對班上的設備設施進行檢查，發現問題及時給予解決，在戶外活動時確保二位老師在場，保證幼兒的安全。

　　三、做好家長的安全工作。

　　家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

　　安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。

下學期工作計劃篇5

　　一、工作目標

　　圍繞學校總的工作目標，深入開展各項德育工作，建立德育工作的精品意識，逐步打造星源實驗學校的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。

　　德育工作的總體要求：抓出實效，干出特色，探索創新。在工作中突出一個“嚴”字，做到一個“細”字，狠抓一個“實”字，堅持一個“恒”字。

　　二、工作思路

　　1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。

　　2、抓住兩條主線：抓學生的養成教育，抓班級常規管理。

　　3、突出三個重點：通過課堂教育熏陶學生良好的品德。通過常規管理促成學生行為習慣養成教育，通過豐富的活動培養學生多種能力。

　　三、主要工作舉措

　　1、致力建設一支優秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結合的學校德育教育空間，

　　我校屬全寄宿制封閉式管理學校，對學生的教育管理屬24小時管理，2600多名學生學生主要來自衡山、南岳及周邊各個縣市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景、家庭狀況、社會關系、品德修養、行為習慣，心理素質、性格氣質、情感和愛好、法制意識、紀律觀念、與人的交往能力，學習能力等各有不同，因而對他們的教育、管理難度是較大的。因此，本期把德育工作隊伍建設擺在重要位置，從教育和管理對象出發，在上期的基礎上，以政教處牽頭，以此為點形成三條管理主線：其一：政教處、年級組長、班主任；其二：公寓生活輔導老師；其三：團委會、學生會。以此三線輻射到學校的各個面，形成了點線面相結合，全員齊抓共管的德育管理環境，努力提升學校整體的德育工作質量和效果。

　　（1）、加強班主任隊伍建設

　　①期初，組織班主任進行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作經驗交流會，讓班主任做到取長補短、互相促進，學期末，開展班主任德育論文評選，進行工作總結，對一期班務工作回顧與展望。

　　② 規范班主任工作職責：明確班主任日常規制度，由班主任牽頭組織科任教師組成班德育小組工作，充分發揮共同管理的作用。

　　③ 規范班主任語言，規范班主任師表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧視學習程度差和品德有缺點的學生，不體罰或變相體罰學生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤做思想工作；“五心”：愛心、誠心、細心、耐心、恒心)。

　　④完善評價機制和激勵機制，調動班主任工作積極性，采取樹立校內先進典型、班主任經驗交流等形式，重視校內班主任的'培養工作，創造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。

　　（2）、對公寓生活老師進行細心的指導和培訓

　　① 對生活老師進行指導和培訓，提升生活老師的管理水平，明確其管理、教育、示范和服務的功能。生活老師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。每一位生活老師不僅要樹立正確的服務意識，幫助同學們過好生活關、人際關、學習關，不僅是對學生服務好，更要注意育人導向功能。要求生活老師以“愛”為出發點和歸宿點，使學生在愛心中生活，在愛意里成長。

　　②健全公寓管理的各種規章制度，嚴格規范管理。

　　③ 繼續實行“五星寢室”考評制度，對寢室內務、衛生、紀律等方面進行綜合評價，并將其結果作為“五星班級”考核的一個重要組成部分。

　　④指導督促生活老師大膽參與管理，學生會干部參與協助管理，充分發揮生活老師工作的主觀能動性和學生自主管理的作用，盡量杜絕寢室偷盜和學生晚上外出現象，要堅決杜絕學生在公寓抽煙、酗酒、打牌等違紀現象，杜絕公寓惡性打架斗毆事情的發生。

　　⑤開展寢室文化建設、文明寢室、優秀寢室長、寢管干部評比活動，調動了學生參與管理的積極性，培養學生主人翁的精神，要使學生把寢室當成自己的家，努力在學生公寓營造一種整潔、舒適、溫馨的氛圍、給學生一種家的感覺。

　　（3）、加強學生會干部隊伍建設，充分發揮學生自治作用

　　① 加大對學生會干部的培訓，充分發揮其監督檢查作用，公正、公平的檢查班級工作。

　　②以學生會開展活動為主要載體，培養學生自主管理、自我發展的能力，加強學生的前途理想教育。

　　③學生會每天對各班的衛生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，通過評比調動各班的積極競爭，爭創五星班級。

　　④通過學生會干部的培訓，努力實現學生自我管理的目標。

　　2、全面推行學生素質教育，把養成教育擺在首位

　　（1）開學初，各班切實加強入學教育，組織學生學習《學生管理手冊》，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生認真自覺遵守學校各項制度，建設良好的學風、校風。

　　（2）狠抓學生行為習慣養成教育，從大處著眼細處著手。

　　（3）加強滲透感恩教育，讓學生學會尊重，學會感謝，學會回報。

　　（4）提倡保護環境，美化校園的“彎彎腰”活動，讓學生在生活中養成良好的衛生習慣。

　　（5）加強禮貌待人的教育，做到自覺遵守各種社會秩序，做好學生人品教育，杜絕大的打架行為發生。

　　（6）加強了學生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育。

　　3、以人為本，營造有利于學生身心發展的校內環境，全方位育人。

　　（1）管理育人

　　根據全封閉式管理學校的特點，政教處將采取班級管理與公寓管理相結合的原則，實施全方位管理。一方面，每周堅持開展五星班級、五星寢室評比活動，各班從爭創五星班級開始，逐步提升為免檢班級（每學月評價一次）。依照制定的《衡山縣星源實驗學校初中部“五星班級”考核細則》，對班級衛生、課堂、課外紀律、三操、就餐、就寢、早晚自習、讀報、唱歌、儀容儀表等常規管理進行全程考核，指導學生會、團委會干部具體檢查，督促各班及時整改，每周及時公布各班評比情況，嚴格實行升降級和一票否決制度。另一方面：根據《五星寢室考核細則》對學生公寓實行五星寢室、文明寢室、文明樓層評比制度，對學生的生活習慣、就寢紀律、文明行為進行規范化管理。在嚴格合理的規章制度下逐步培養學生良好的行為規范。通過一系列的評比，激發學生的集體榮譽感，增強班級體的凝聚力。

　　（2）活動育人

　　學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質、體現學生良好精神風貌的重要舞臺。本期政教處將以“開展主題活動月”為重點，制定詳細的德育活動計劃，充分發揮學生自主管理和創造能力，采取長期性和靈活性相結合的原則，要使本期活動開展得豐富多彩。

　　長期性的活動有：

　　①利用每周一舉行升旗儀式活動，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、國旗下講話等規范形式教育感染學生，對學生進行思想教育。

　　②通過召開全校學生集會，及時通報情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養成教育。

　　③充分利用每周的主題班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結、有記錄。

　　④廣播站每天播音，由學生自己編輯、播音，及時報道國際國內新聞，成了學生關心、了解國家大事，增長知識、開拓眼界的重要窗口。

　　通過以上活動的開展，為學生提供了自由發展的空間、表現自我的平臺，全面提高學生的綜合素質，營造濃郁的校園文化氛圍，創造了一個有利于學生身心發展的校內環境。

　　4、構建家校教育網絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。

　　通過家校通短訊平臺、接待來訪、家訪、家長會，讓家長充分了解學校，了解學生，最大限度整合家、校結合教育資源，促進學校教育工作的發展。

　　四、重點工作

　　周次

　　主要工作

　　負責人

　　第一周

　　（8.29—9.4）

　　1、入學教育，學習《學生管理手冊》

　　2、生活輔導老師培訓

　　3、學生公寓財產清查

　　4、第一期黑板報：“慶祝教師節”或“新學期、新起點、新希望”

　　5、制定班工作計劃

　　6、各班衛生委員會

　　班主任

　　政教處

　　政教處、公寓管理小組

　　班主任

　　政教處

　　第二周

　　（9.5—9.11）

　　1、七年級養成教育大會

　　2、開學典禮：頒發各類榮譽證、獎品

　　3、生活輔導老師工作例會

　　4、制定政教處工作計劃

　　5、啟動校園文明崗值崗活動

　　政教處、年級組

　　校行政

　　政教處

　　第三周

　　（9.12—9.18）

　　1、秋、冬季季節性疾病預防宣傳教育

　　2、學生儀容儀表專項整頓

　　3、生活輔導老師工作例會

　　4、第五屆學生會籌備工作

　　5、規范廣播體操、眼保健操、升旗儀式

　　6、學生公寓調整

　　政教處、班主任

　　班主任、政教處

　　政教處

　　政教處、團委

　　政教處、班主任

　　第四周

　　（9.19—9.25）

　　1、“文明禮儀活動月”啟動

　　2、寢室長、學生寢管干部工作培訓

　　3、生活輔導老師工作例會

　　4、校園安全隱患排查

　　政教處

　　政教處、總務處

　　第五周

　　（9.26—10.2）

　　1、班主任工作例會

　　2、初一、初二年級“寢室文化建設月”活動啟動

　　3、生活輔導老師工作例會

　　4、第二期黑板報：“振興中華，我的責任”

　　5、“國慶”長假安全教育

　　政教處

　　政教處、班主任

　　政教處

　　班主任

　　第六周

　　（10.3—10.9）

　　1、成立第五屆學生會

　　2、秋季田徑運動會籌備

　　3、生活輔導老師工作例會

　　4、七年級班級文化建設評比

　　5、七年級學生體檢

　　政教處、

　　政教處、體藝組

　　政教處

　　政教處、年級組

　　第七周

　　（10.10—10.16）

　　1、學生應急安全疏散演練

　　2、主題班會賽課活動

　　3、生活輔導老師工作例會

　　4、學生會干部培訓

　　政教處、班主任

　　政教處、年級組

　　政教處

　　第八周

　　（10.17—10.23）

　　1、秋季田徑運動會

　　2、安全知識講座

　　3、生活輔導老師工作例會

　　政教處、體藝組、班主任

　　政教處

　　第九周

　　（10.24—10.30）

　　1、心理健康教育

　　2、初一、初二年級“寢室文化建設月”活動總結表彰

　　3、生活輔導老師工作例會

　　政教處、班主任

　　政教處

　　第十周

　　（10.31—11.6）

　　1、學生儀容儀表專項整頓

　　2、生活輔導老師工作例會

　　3、第三期黑板報：“我的星源，我的家”

　　政教處、班主任

　　政教處

　　班主任

　　第十一周

　　（11.7—11.13）

　　1、紀律教育大會

　　2、初一女生青春期知識講座

　　3、生活輔導老師工作例會

　　4、行為規范師范生評選活動

　　政教處

　　政教處、醫務室

　　政教處

　　政教處、班主任

　　第十二周

　　（11.14—11.20）

　　1、學生會全員會

　　2、生活輔導老師工作例會

　　3、行為習慣后進生教育大會

　　政教處

　　第十三周

　　（11.21—11.27）

　　1、主題班會示范課觀摩活動

　　2、生活輔導老師工作例會

　　政教處、班主任

　　政教處

　　第十四周

　　（11.28—12.4）

　　1、七年級家長會準備

　　2、籌備“元旦”文藝匯演

　　3、生活輔導老師工作例會

　　4、第四期黑板報：“理想與拼搏”

　　政教處、七年級組

　　政教處、團委、班主任

　　政教處

　　班主任

　　第十五周

　　（12.5—12.11）

　　1、七年級家長會

　　2、班主任工作例會

　　3、生活輔導老師工作例會

　　政教處、七年級組

　　政教處

　　第十六周

　　（12.12—12.18）

　　1、班長座談會

　　2、法制教育報告會

　　3、生活輔導老師工作例會

　　政教處、年級組

　　政教處、法制副校長

　　政教處

　　第十七周

　　（12.19—12.25）

　　1、班主任工作論壇

　　2、生活輔導老師工作例會

　　政教處、班主任

　　政教處

　　第十八周

　　（12.26—1.1）

　　1、收集班主任德育工作論文

　　2、“元旦”文藝匯演

　　3、生活輔導老師工作例會

　　4、第四期黑板報：“復習方法大家談”

　　政教處

　　政教處、團委、班主任

　　政教處

　　班主任

　　第十九周

　　（1.2—1.8）

　　1、期末評先評優

　　2、學生公寓財產清查

　　3、生活輔導老師工作例會

　　4、期末安全教育

　　政教處、班主任

　　公寓管理小組

　　政教處

　　班主任

　　第二十周

　　（1.9—1.15）

　　1、寒假安全教育

　　2、學生離校工作

　　3、政教處工作總結

　　3、德育資料收集、整理、歸檔

　　政教處、班主任

　　政教處

　　政教處、班主任

下學期工作計劃篇6

　　一、班級現狀分析

　　1、我班共有21名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比較良好的勢頭，但是由于長期養成的不良習慣和懶散的學習態度，所以，擔心大部分同學不能持之以恒。

　　2、全班同學在任課老師的幫助下，各門功課均衡發展，在期末考試中，物理成績有很大的進步，其他學科成績比較平穩。

　　3、班級在學生的共同管理下，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。

　　二、本學期班級目

　　1、常規工作能改進不足，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

　　2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入xx一中和xx二中。使一部分后進生能順利畢業。

　　三、主要措施

　　九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

　　1。進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。

　　班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周，每天輪換值日任務。每日早、午、晚各清掃一次。每周一大清掃，由當周值日生負責。

　　認真核對班級備品。本學期，學校新增了飲水機。每周有值日的男生負責換水，由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節約用水、確保安全。

　　加強住宿生管理。本學期祝xx搬回學校宿舍。目前xx、xxx住在校外。對于住在校外的住宿生，嚴格管理，密切關注他們的作息時間，杜絕出現逃課現象。

　　2。進一步發揮班干部和團員的積極作用培養干部團結協作的`精神，形成良好的班風。

　　對于班級的日常活動，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發揮積極地作用。

　　3。抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。

　　4。加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫生。定期找學生談話，及時了解學生的思想動態。對于突發事件，一定及時解決，防止事態嚴重。及時進班級，了解班級情況。

　　5。重視體育鍛煉，提高身體素質。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。

　　6。積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，定期抽查后進生的作業，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。

　　在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

　　7、加強與家長的密切聯系，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯系，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。定期和家長聯系，使其了解學生的在校情況，對學生將來的發展有個初步的規劃，也使學生學習有目標。

　　四、班級活動

　　1、營造良好班級文化、培養團結協作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核、形成集體凝聚力。

　　板報：本學期板報以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，有學生設計。

　　班會：定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。

　　2、逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

　　五、具體安排

　　三月

　　1、檢查學生的儀容儀表，及時敦促學生改進。