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小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-21 07:58:31 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板集合6篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板集合6篇

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  回眸一學(xué)期的工作,我校在上級(jí)教育主管部門(mén)及鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校老師的共同努力下,緊緊圍繞學(xué)校期初制定的工作目標(biāo),秉承誠(chéng)愛(ài)揚(yáng)善、知行合一的辦學(xué)理念,通過(guò)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),走內(nèi)涵式發(fā)展之路,推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、以創(chuàng)促教,全力聚集教育現(xiàn)代化

  1.爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)促發(fā)展。20xx年11月學(xué)校通過(guò)安海鎮(zhèn)新一輪教育素質(zhì)督導(dǎo)評(píng)估,并被安海鎮(zhèn)教育委員會(huì)授予201220xx年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位 20xx年12月接受晉江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、晉江市文明禮儀先進(jìn)校兩項(xiàng)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收,并在20xx年1月5日被晉江市教育局確認(rèn)為第四批晉江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校【晉教語(yǔ)〔20xx〕1號(hào)】。學(xué)校通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的創(chuàng)建來(lái)規(guī)范辦學(xué)行為,提升辦學(xué)品味,從而推動(dòng)學(xué)校質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

  2.硬件升級(jí)促發(fā)展。利用爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的時(shí)機(jī),加大對(duì)學(xué)校點(diǎn)滴項(xiàng)目的修繕與改造,如安裝8套班班多媒體,添置8套學(xué)前班課桌椅,改造學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng),更換辦公室、宿舍防盜門(mén),布置班級(jí)文化氛圍等,從內(nèi)到外,優(yōu)化環(huán)境,為全體師生提供一個(gè)舒適的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、質(zhì)量立教,深入實(shí)施素質(zhì)教育

  1.讀書(shū)學(xué)習(xí),提高意識(shí)。組織全體教師認(rèn)識(shí)閱讀《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,真好》這三本書(shū),并利用周四教研日活動(dòng)時(shí)間,分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩組進(jìn)行讀書(shū)心得交流活動(dòng),讓大家在思想碰撞中提升自己。

  2.夯實(shí)常規(guī),落實(shí)行動(dòng)。規(guī)范課程設(shè)置,合理開(kāi)發(fā)校本課程,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,開(kāi)設(shè)象棋、葫蘆絲、燈謎、乒乓球等8項(xiàng)興趣小組活動(dòng),指派老師有計(jì)劃地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間,在抓好廣播體操、五祖拳的基礎(chǔ)上,我校一如既往地進(jìn)行竹竿舞跳繩兩項(xiàng)特色活動(dòng)的開(kāi)展。舉行了向前跳向后跳兩次學(xué)生跳繩比賽和一次教師組跳繩比賽;舉行了一學(xué)期一次的竹竿舞比賽,中高年級(jí)把幾個(gè)階段學(xué)習(xí)的動(dòng)作融合在一起進(jìn)行比賽,取得了很好的效果。同時(shí)我校還在陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間加入冬季長(zhǎng)跑這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,每天開(kāi)展,深受學(xué)生的支持與熱愛(ài),這樣既活躍了氣氛,增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),又保證了學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)鍛煉1小時(shí)的要求。

  3.著文反思,理論武裝。新教師需要實(shí)踐的磨煉,也需要理論的武裝。本學(xué)期,學(xué)校特別注重提高老師們的理論素養(yǎng)和寫(xiě)作水平,要求他們認(rèn)真反思工作問(wèn)題,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,以此提高自己的理論水平。我校派出五名年輕教師到廈門(mén)參加相約名師 聚焦課堂活動(dòng);30多人次參加鎮(zhèn)級(jí)、學(xué)區(qū)教研或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。動(dòng)員全體老師撰寫(xiě)以習(xí)慣養(yǎng)成為主題的安海教委辦第七屆德育論文,推薦四篇文章赴鎮(zhèn)參評(píng),兩篇獲獎(jiǎng)。鼓勵(lì)老師們參加教研后積極撰寫(xiě)反思、積極參與安海鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師編制期末試卷比賽,兩篇培訓(xùn)心得體會(huì)獲三等獎(jiǎng),一份試卷編制獲得三等獎(jiǎng)。

  4.三課提質(zhì),助燃提速。三課提質(zhì)月期間,我校組織四位老師開(kāi)展了同課異構(gòu)的研討活動(dòng);與文峰、新店兩所兄弟學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)、數(shù)課堂聯(lián)研活動(dòng),兩場(chǎng)活動(dòng)給了老師們很好的鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),為老師們加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)方法、提高課堂效率提供了很大的幫助。加大文峰、龍山、新店三校鎮(zhèn)級(jí)課題《問(wèn)題解決式校本教研對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)》的研究,本學(xué)期研究重點(diǎn)進(jìn)入到了實(shí)質(zhì)問(wèn)題診斷階段。老師們將管理中或課堂上遇到的問(wèn)題梳理到問(wèn)題解決單上,由本;蛘呷S薪(jīng)驗(yàn)的老師提出解決策略,再將策略應(yīng)用到實(shí)踐上;或是由執(zhí)教老師先用自己設(shè)計(jì)的策略進(jìn)行課堂教學(xué),聽(tīng)課老師們根據(jù)問(wèn)題解決情況給出改進(jìn)建議,提供更科學(xué)合理的解決策略。借助這個(gè)平臺(tái),許秀真、陳友理兩位20xx屆的新老師順利通過(guò)安海鎮(zhèn)新教師匯報(bào)課展示活動(dòng),并獲得二等獎(jiǎng);李玉明、顏天送兩位20xx屆新分配教師通過(guò)可慕教學(xué)點(diǎn)匯報(bào)課展示活動(dòng)。

  三、活動(dòng)強(qiáng)教,整體提升師生素質(zhì)

  1.加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育。學(xué)校強(qiáng)化宣傳教育,多渠道滲透禮儀觀念。利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、早會(huì)等宣傳文明禮儀知識(shí), 提高學(xué)生禮儀素養(yǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)禮儀的強(qiáng)化訓(xùn)練。組織參加教學(xué)點(diǎn)兩歌一隊(duì)禮比賽獲得一等獎(jiǎng),并被推薦參加鎮(zhèn)級(jí)比賽,深受評(píng)估組人員的一致好評(píng)。加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo),平時(shí)教師注重在課余時(shí)間巡查校園內(nèi)出現(xiàn)的不文明行為并及時(shí)給予糾正;各班出一期以文明禮儀伴我行教育為專(zhuān)題的黑板報(bào),并進(jìn)行評(píng)比;全校開(kāi)展以文明禮儀為主題的手抄報(bào)比賽等,所有活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展,為學(xué)校創(chuàng)建晉江市文明禮儀教育先進(jìn)校提供了一個(gè)載體,規(guī)范了學(xué)生的行為,提升了學(xué)校的內(nèi)涵,影響了學(xué)生的一生。

  2.豐富小記者活動(dòng)。帶領(lǐng)小記者到晉江市科技館、博物館參觀,感受著晉江的文化,體驗(yàn)著科技的魅力。帶領(lǐng)小記者到安海上悅城免費(fèi)觀看影片《賽爾號(hào)3之戰(zhàn)神聯(lián)盟》,不僅讓孩子們享受到了一場(chǎng)美味的文化大餐,還通過(guò)影片感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。開(kāi)辟了開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)學(xué)生農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地,三至六年級(jí)每班分到一塊農(nóng)田,分班管理、班級(jí)比拼,豐富形式,提高實(shí)效。下學(xué)期,我們將重點(diǎn)打造小農(nóng)場(chǎng)活動(dòng),使之成為學(xué)生活動(dòng)的樂(lè)園,為他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

  3.凈化書(shū)包活動(dòng)。為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生整潔的'個(gè)人習(xí)慣,學(xué)校進(jìn)行4次書(shū)包、抽屜凈化活動(dòng),而且將此項(xiàng)活動(dòng)列為常規(guī),時(shí)時(shí)抓、抓實(shí)實(shí),讓減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不成為一句空話。

  四、多管齊下,夯實(shí)校園安全管理

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置,逢會(huì)必講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。

  1.加強(qiáng) 防溺水安全教育工作。利用廣播室、班隊(duì)課、宣傳欄、黑板報(bào)、LED顯示屏等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水知識(shí)宣傳,班主任及行政值班人員每天利用早會(huì)時(shí)間做安全教育工作,并且向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于防溺水的告家長(zhǎng)書(shū),提高家長(zhǎng)在這方面的安全意識(shí),與學(xué)校一同管理好學(xué)生;組織老師在池塘、水庫(kù)、河流等處設(shè)置警示標(biāo)志,通過(guò)多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。

  2.加強(qiáng)交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標(biāo)志帶及黑板報(bào)等平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的宣傳及教育之外,每天值日老師及村里巡防隊(duì)隊(duì)員配合學(xué)校保安,在校門(mén)口對(duì)進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),保證學(xué)生安全過(guò)公路,另外,還對(duì)學(xué)校外來(lái)學(xué)生進(jìn)行乘車(chē)情況調(diào)查摸底,對(duì)無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛及超載現(xiàn)象進(jìn)行登記和勸說(shuō),防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對(duì)學(xué)校周邊的交通安全隱患進(jìn)行排查。

  3.食品安全教育常抓不懈。以前,常有流動(dòng)攤點(diǎn)到我校門(mén)外進(jìn)行叫賣(mài),經(jīng)過(guò)老師及保安的勸阻,流動(dòng)攤點(diǎn)已經(jīng)消失。而在我校周邊,存在一些個(gè)人小店鋪,出售一些小食品。為了防止學(xué)生購(gòu)買(mǎi)不合格食品,學(xué)校除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外,還利用學(xué)校的三評(píng)平臺(tái)對(duì)學(xué)生買(mǎi)零食的情況進(jìn)行規(guī)范。

  4.加強(qiáng)傳染病防范工作。每個(gè)班級(jí)每天堅(jiān)持晨檢工作,實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體情況,并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級(jí)堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作。

  在學(xué)校安全管理中,我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,職責(zé)明確,組織完善,齊抓共管,我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度,學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生,犯罪率控制在零。此外,我校在12月份以984的高分通過(guò)了安海鎮(zhèn)20xx年學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)。我校也爭(zhēng)取在明年通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年提升工程及泉州市發(fā)展學(xué)校的考評(píng)。

  五、積極參賽,獲得比賽累累碩果

  本學(xué)期,我校師生積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽,收獲了豐碩的果實(shí)。⑴學(xué)校榮譽(yù):組織參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)校獲得乙組團(tuán)體總分第四名;參加可慕教學(xué)點(diǎn)兩歌一隊(duì)禮比賽,獲得一等獎(jiǎng);接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估,被授予20xx-20xx年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位 參加安海鎮(zhèn)第五屆唱響校園,追逐夢(mèng)想小學(xué)生乙組合唱比賽獲得三等獎(jiǎng);被晉江市教育局授予第四批晉江市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。 ⑵教師榮譽(yù):鐘雙鍇老師撰寫(xiě)《從真管、真教邁向真教育》一文獲得安海鎮(zhèn)真教育論壇一等獎(jiǎng);許秀真老師撰寫(xiě)的《習(xí)慣之花,悄然綻放》、李玉明老師撰寫(xiě)的《一米陽(yáng)光,讓禮儀教育更溫馨》這兩篇文章獲得安海教委辦第七屆德育論壇征文評(píng)選一、二等獎(jiǎng);曾美玲老師參加安海教委辦品德與社會(huì)學(xué)科教師聽(tīng)評(píng)課比賽獲得二等獎(jiǎng);李玉明老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師下水文寫(xiě)作比賽獲得三等獎(jiǎng);許秀真、陳友理兩位老師參加安海鎮(zhèn)20xx屆小學(xué)新教師匯報(bào)課評(píng)比均獲得二等獎(jiǎng);黃容器老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題比賽獲得三等獎(jiǎng);許秀真、李玉明兩位老師在20xx年安海鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。⑶學(xué)生榮譽(yù):組織參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)情況:田浩同學(xué)獲得男子乙組鉛球第二名、跳遠(yuǎn)第四名;曾芯妮獲得女子乙組鉛球第二名、壘球第二名;曾思堯同學(xué)獲得男子乙組壘球第二名、200米第五名;曾心瑩同學(xué)獲得女子乙組60米第二名;曾瑛澤同學(xué)獲得男子乙組跳遠(yuǎn)第二名;梁范瓔同學(xué)獲得女子乙組壘球第五名;曾思堯、曾思舜、曾瑛澤、鄒彬四位同學(xué)獲得男子4100米接力第五名;曾雅琪同學(xué)參加晉江市凝聚愛(ài)國(guó)情,同筑中國(guó)夢(mèng)征文活動(dòng),所撰寫(xiě)的《三代人的夢(mèng)》一文獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  六、20xx年春季學(xué)校工作思路

  1.落實(shí)校園重建項(xiàng)目。協(xié)助村兩委完成新校園的測(cè)繪、規(guī)劃及土地劃拔、土地證的辦理等工作,盡早落實(shí)重建時(shí)間表,謀劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展的新篇章。

  2.協(xié)助龍山小學(xué)校董會(huì)完成換屆工作,多方籌措資金,為學(xué)校的教育投入、為新校區(qū)的動(dòng)工建設(shè)提供資金上的支持。

  3.提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),在鞏固辦學(xué)成果的同時(shí),不斷規(guī)范、推進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)行為,依法辦學(xué),依章辦事,從而形成科學(xué)、有特色的學(xué)校氛圍,實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)的提升。

  4.繼續(xù)開(kāi)展課外書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng),并以五月份藝術(shù)節(jié)為契機(jī),開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),如講故事比賽、寫(xiě)字比賽、卡拉OK比賽、文藝匯演等,為繼續(xù)創(chuàng)建、申報(bào)晉江市文明禮儀教育示范校晉江市書(shū)香校園評(píng)估做好準(zhǔn)備。

  回顧過(guò)去,總結(jié)現(xiàn)在,展望未來(lái),新的學(xué)年孕育新的希望,困難與機(jī)遇同在,壓力與動(dòng)力共存,我們唯有用真教育的眼光,務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),同心同德,譜寫(xiě)出龍山教育新的華章。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《z區(qū)教育局二〇一四學(xué)年工作意見(jiàn)》和《江干區(qū)二〇一四研訓(xùn)工作計(jì)劃》精神,圍繞學(xué)校新三年(20xx年-20144年)辦學(xué)目標(biāo),繼續(xù)堅(jiān)持“三全質(zhì)量關(guān)”,以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn),“專(zhuān)業(yè)化”發(fā)展為目標(biāo),創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)工作,促進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”,推進(jìn)科研師訓(xùn)工作,穩(wěn)步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  工作思路

  聚焦課堂 落實(shí)“三全” 專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  主要工作

  一、搭建陽(yáng)光教師成長(zhǎng)平臺(tái),打造專(zhuān)業(yè)的教師個(gè)體

  1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

  教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,更是教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的基本要求。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、備課、反思、作業(yè)等進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果納入當(dāng)月績(jī)效考核,并明確提出每月月考核內(nèi)容,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。

  九月份檢查教學(xué)計(jì)劃備課,十月份檢查補(bǔ)充作業(yè),十一月份檢查課堂作業(yè)(語(yǔ)文:一二年級(jí)寫(xiě)字本、課堂作業(yè)本,三至六年級(jí)作文本課堂作業(yè)本;數(shù)學(xué):課堂作業(yè)本;綜合學(xué)科:作業(yè)本,成績(jī)記錄冊(cè)),十二月份檢查教案(二次備課、反思)。要求教師深入鉆研教材,計(jì)劃明確具體,課后進(jìn)行反思。關(guān)注教師作業(yè)布置,嚴(yán)格要求做到先做、精選、全批、反饋,真正落實(shí)輕負(fù)高質(zhì)。(考核要求附后)

  2、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課,診斷教學(xué)問(wèn)題。

  課堂是教師專(zhuān)業(yè)展示的主陣地,本學(xué)期將繼續(xù)聚焦課堂,重視教學(xué)過(guò)程管理。采取隨堂聽(tīng)課,重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科跟蹤聽(tīng)課,邀課約課聽(tīng)課等多種方法,尋找課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,幫助教師及時(shí)改進(jìn),有所提高。

  學(xué)校將組織教學(xué)骨干成立聽(tīng)課小組,圍繞“高質(zhì)、輕負(fù)、活力”的要求開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)(提前一個(gè)工作日通知)。隨堂聽(tīng)課過(guò)程中做到“四看”,即一看教學(xué)目標(biāo)是否明確適當(dāng),二看學(xué)生參與是否廣泛主動(dòng),三看教學(xué)方法是否正確有效,四看教學(xué)效果是否達(dá)成目標(biāo),并在聽(tīng)課后通過(guò)檢查日常備課、作業(yè)批改、學(xué)生座談、當(dāng)堂檢測(cè)等方法,發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,進(jìn)行及時(shí)診斷和并提出補(bǔ)救措施。教師也可自己申請(qǐng),請(qǐng)聽(tīng)課小組聽(tīng)課(跟蹤聽(tīng)課),可與人人一課相結(jié)合。

  3、推進(jìn)自主培訓(xùn),促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展離不開(kāi)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn),教導(dǎo)處將制定完成學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度計(jì)劃,老師根據(jù)學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行自我剖析,根據(jù)自身薄弱之處及發(fā)展需要制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的年度計(jì)劃,合理安排360學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí),有計(jì)劃,有目的地參與教師培訓(xùn)。

  教導(dǎo)處以“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)制定并申報(bào)20xx學(xué)年校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案,以多種形式認(rèn)真開(kāi)展校本研訓(xùn),提高研訓(xùn)成效。

  4、指導(dǎo)教學(xué)科研,提升教師專(zhuān)業(yè)技能。

  認(rèn)真組織20xx學(xué)年區(qū)教育科研立項(xiàng)課題和年度省級(jí)規(guī)劃課題申報(bào)及各級(jí)的專(zhuān)題論文評(píng)審、優(yōu)秀成果選送等工作。本學(xué)期對(duì)學(xué)校區(qū)級(jí)以上的立項(xiàng)課題進(jìn)行梳理整理,指導(dǎo)課題負(fù)責(zé)人按照課題方案開(kāi)展課題研究,對(duì)每位老師參與教學(xué)科研工作進(jìn)行積分,納入陽(yáng)光教師的評(píng)選體系,以確保立項(xiàng)課題不流失。

  鼓勵(lì)教師開(kāi)展校級(jí)課題的申報(bào)和研究工作。九月份為校級(jí)課題申報(bào)月,結(jié)合市區(qū)級(jí)課題研究的指導(dǎo)意見(jiàn),建議從教育教學(xué)中的問(wèn)題入手,開(kāi)展小切口的課題研究,開(kāi)展研究活動(dòng),從案例分析逐步走向課題研究。

 。1)學(xué)期初,教導(dǎo)處公布申報(bào)要求,由教研組或老師進(jìn)行自由申報(bào),經(jīng)學(xué)校項(xiàng)目管理小組認(rèn)可,便確立為校級(jí)課題。教導(dǎo)處將對(duì)校級(jí)課題提供支持。

 。2)本學(xué)期嘗試開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)改革,針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀,引進(jìn)區(qū)內(nèi)先進(jìn)改革的經(jīng)驗(yàn),并獲取區(qū)教研員的大力支持,同時(shí)開(kāi)展“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)周”等活動(dòng),對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)行校本化的創(chuàng)新,力求有所突破。

  二、抱團(tuán)發(fā)展,監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,打造專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。

  1、加強(qiáng)教導(dǎo)處和“二長(zhǎng)”隊(duì)伍的建設(shè),形成專(zhuān)業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)

 。1)教導(dǎo)處是學(xué)校主管教學(xué)行政工作的重要部門(mén),抓好教導(dǎo)處管理隊(duì)伍建設(shè)、提高工作效率是學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開(kāi)展的保證。開(kāi)學(xué)初將教導(dǎo)處工作的分工進(jìn)行調(diào)整與細(xì)化,使每位教學(xué)管理人員都明確自己的職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和合作意識(shí),共同完成教導(dǎo)處工作。

  (2)在分工明確的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)和交流,在工作中實(shí)行“兩個(gè)制”:(A)碰頭制。(B)例會(huì)制。每周周五上午第四節(jié)課召開(kāi)由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)共同參加的例會(huì),總結(jié)上周工作經(jīng)驗(yàn)和不足,明確下周工作內(nèi)容求和要求。

  2、完善教研組、備課組的建設(shè),形成專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)

  教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)是教學(xué)任務(wù)開(kāi)展的組織者和執(zhí)行者。本學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作職責(zé),期初組織教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí),形成共識(shí)。同時(shí)積極主動(dòng)尋求與外校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)盡快適應(yīng)工作,有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  開(kāi)學(xué)初各學(xué)科教研組、備課組要制定計(jì)劃。落實(shí)本學(xué)期研究重點(diǎn),教研主題,常規(guī)措施,活動(dòng)安排,預(yù)期目標(biāo)。期中做好語(yǔ)數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)和技能學(xué)科的強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng),期末開(kāi)展全方位的質(zhì)量監(jiān)測(cè)、總結(jié)和分析活動(dòng)。落實(shí)五個(gè)有效(備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)或輔導(dǎo)),強(qiáng)抓各項(xiàng)常規(guī),定期開(kāi)展檢查反饋活動(dòng),保障學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  教研組建設(shè):

  首先確保充分的教研活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)每周進(jìn)行一次組內(nèi)教研活動(dòng)的要求,每學(xué)期確保不少于15次集體教研活動(dòng),每次不少于1.5小時(shí)。其次注重教研計(jì)劃的討論和制定,篩選重點(diǎn)與非重點(diǎn),迫切與非迫切的問(wèn)題,開(kāi)展富有實(shí)效的教研活動(dòng)。

 。1)堅(jiān)持課題為龍頭,以切實(shí)解決教學(xué)中的疑難為研究目標(biāo),提升教學(xué)水平;

 。2)堅(jiān)持課堂教學(xué)研究,以“有效”為目標(biāo),向四十分重要質(zhì)量;

  (3)開(kāi)展有效的作業(yè)設(shè)計(jì),科學(xué)布置家庭作業(yè),首先在作業(yè)布置上實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì);

 。4)注重資料的收集、留存,實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)共享(如借鑒特級(jí)教師的優(yōu)秀成果,但要有自己的思考;老師自己的優(yōu)秀設(shè)計(jì),包括教案、作業(yè)、試卷等做到真正的資源共享,老師可以在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改精細(xì)化;學(xué)生的優(yōu)秀作品的收集整理留檔等)

  備課組建設(shè):

  備課組是有效開(kāi)展教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)專(zhuān)業(yè)化的最小,最有效的團(tuán)體。備課組要認(rèn)真有效地落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),加強(qiáng)以備課組為單位的集體備課研討,注重討論,人人參與,避免簡(jiǎn)單拼合,功效“1+1<1”的現(xiàn)象。結(jié)合校本研訓(xùn)主題,從教學(xué)的細(xì)節(jié)入手,開(kāi)展有效的教學(xué)研究,強(qiáng)化學(xué)科整體目標(biāo)研究、教材體系研究、編排意圖研究。切實(shí)提高集體備課效率。

  本學(xué)期重點(diǎn)提高集體備課的有效性:(1)分期分批,化整為零,將教材解讀常規(guī)化;(2)重點(diǎn)備課和一般備課相結(jié)合,規(guī)范教案和特色教案相結(jié)合。

  集體備課具體要求:

 。1)分工前先行討論,保證目標(biāo)完備,學(xué)習(xí)方式恰當(dāng),提高首輪備課的質(zhì)量;

 。2)分享之后再討論、質(zhì)疑,結(jié)合各組的小課題進(jìn)行探討。

 。3)分頭二次備課,彰顯個(gè)性化設(shè)計(jì)。每次集體備課優(yōu)秀設(shè)計(jì)上傳四季研訓(xùn)平臺(tái)(各組不限數(shù)量),可累積自我研修積分。

  3、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,把好教學(xué)第一關(guān)。

  (1)探索高質(zhì)輕負(fù)的教學(xué)方法。

  根據(jù)上學(xué)期期末測(cè)試情況,分年級(jí)分學(xué)科開(kāi)展質(zhì)量分析,查找問(wèn)題,提出針對(duì)性的措施。根據(jù)目前我校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,從細(xì)節(jié)著手,關(guān)注過(guò)程,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

 。2)做好診斷性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

  以教研組(備課組)為單位,以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo),以“小題量,高頻率”為形式,深入各學(xué)科、各年級(jí)進(jìn)行監(jiān)測(cè),并及時(shí)分析成因,推廣經(jīng)驗(yàn),幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略,進(jìn)行有效教學(xué)。重點(diǎn)做好學(xué)業(yè)成績(jī)后30%學(xué)生的教育教學(xué)管理和監(jiān)測(cè)工作,樹(shù)立全面全員全過(guò)程的教育教學(xué)質(zhì)量觀。

  本學(xué)期尤為關(guān)注三部測(cè)查年級(jí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,通過(guò)摸底測(cè)試、專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)等方式加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,積極有效做好抽測(cè)準(zhǔn)備。關(guān)注各年級(jí)的'學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科將進(jìn)行全程跟進(jìn)指導(dǎo),確保學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  以教研組(備課組)為單位開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),同時(shí)積極組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)及以上的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

  (3)關(guān)注兩端學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  結(jié)合社團(tuán)活動(dòng),開(kāi)展“培優(yōu)”系列工程。要求每一位任課教師結(jié)合自身的學(xué)科知識(shí)特長(zhǎng),對(duì)本班學(xué)生學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),努力讓優(yōu)秀學(xué)生冒尖。本學(xué)期數(shù)學(xué)組率先開(kāi)展培優(yōu)計(jì)劃--數(shù)學(xué)俱樂(lè)部,要求定人、定時(shí)、定教材,并積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,為“培優(yōu)”系列工程打好基礎(chǔ)。

  加強(qiáng)學(xué)困生的管理。期初每班上報(bào)學(xué)困生名單,制定針對(duì)性的計(jì)劃,教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展切實(shí)有效的輔導(dǎo)。教導(dǎo)處加強(qiáng)學(xué)困生的作業(yè)檢查、課堂觀察,關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī),決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

  三、建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”,開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化教研活動(dòng)

  1、抓實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)。

  常規(guī)教研活動(dòng)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái),教研活動(dòng)高效開(kāi)展可以帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,同時(shí)能形成有效教研氛圍,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量的整體提升。各教研組認(rèn)真組織每一次活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展人人一課的組內(nèi)教研活動(dòng)。通過(guò)師傅、組內(nèi)教師的幫助,在組內(nèi)進(jìn)行展示,不斷鍛煉自我,提高課堂駕馭能力,在整個(gè)過(guò)程中組內(nèi)老師可以互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展。聽(tīng)課形式可以多樣化:教研時(shí)間主題研討課和非教研時(shí)間邀請(qǐng)課。要求做到“三個(gè)有”。

 。1)有主題。開(kāi)學(xué)初以備課組為單位,老師申報(bào)小課題,組內(nèi)討論交流確定備課組或教研組的研究課題,作為每次教研活動(dòng)的主題,讓每次教研活動(dòng)能以點(diǎn)帶面,確保教研活動(dòng)的有效性。

 。2)有系列。教研組活動(dòng)中避免出現(xiàn)“一次活動(dòng)就一個(gè)獨(dú)立主題,一個(gè)主題就只搞一次活動(dòng)”的情況,圍繞教學(xué)實(shí)際,嘗試開(kāi)展有系列的主題教研活動(dòng)。在這樣的專(zhuān)題化、系列化研究過(guò)程中,教師充分經(jīng)歷了問(wèn)題產(chǎn)生、問(wèn)題解決、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升認(rèn)識(shí)、提煉思想的過(guò)程,化“經(jīng)歷”為“經(jīng)驗(yàn)”,化“教研”為“科研”。

 。3)有準(zhǔn)備。每次教研活動(dòng)提前通知教師做好相關(guān)準(zhǔn)備,讓教師有充分的時(shí)間做好教研準(zhǔn)備,使每位教師在每次教研活動(dòng)中有話可說(shuō)、有疑可答、有所收獲。這樣的教研活動(dòng)才能發(fā)揮效益的最大化。

  2、創(chuàng)建“四季風(fēng)”研訓(xùn)品牌

  開(kāi)展以“高質(zhì)、輕負(fù)、活力”為主題的“四季風(fēng)”研訓(xùn)活動(dòng),利用校園網(wǎng)“四季采風(fēng)”欄目,組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)匯報(bào)交流,根據(jù)“四季風(fēng)”校本研訓(xùn)主題按時(shí)上傳相關(guān)作業(yè),定期出版《四季風(fēng)》雜志。

  (1)展示性研訓(xùn)活動(dòng)

  教研組教師風(fēng)采展示:三個(gè)學(xué)科大組,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定研究主題,以課題研究為引領(lǐng),扎實(shí)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。每組在組內(nèi)研討、反復(fù)摩課的基礎(chǔ)上推薦兩位教師進(jìn)行示范、引領(lǐng),學(xué)科相關(guān)教師參與聽(tīng)課、學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)。

  骨干教師風(fēng)采展示:充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,以課堂展示,四季講堂等多種形式進(jìn)行骨干教師教學(xué)展示。學(xué)科相關(guān)教師參加,歡迎非相關(guān)學(xué)科教師共同參與。

  “成長(zhǎng)路上,感謝有您”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng):通過(guò)一年級(jí)課堂教學(xué)的展示,促進(jìn)良好家校關(guān)系的建立。

 。2)研究性研訓(xùn)活動(dòng)

  針對(duì)教師成長(zhǎng)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)疑難解讀等專(zhuān)題,邀請(qǐng)專(zhuān)家、校內(nèi)骨干教師和區(qū)市學(xué)科帶頭人,以觀點(diǎn)報(bào)告、微型案例、下水文、下水題等形式,深入開(kāi)展“四季風(fēng)俱樂(lè)部”、四季風(fēng)論壇”、“四季風(fēng)講堂”活動(dòng)。每月確定主題,重點(diǎn)關(guān)注教師的業(yè)務(wù)提升和課堂教學(xué)的實(shí)效,通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  本學(xué)期組織教師參加區(qū)教師教學(xué)專(zhuān)題論文評(píng)比。

  附件1:行事歷

  青訓(xùn)小學(xué)二〇一一學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作行事歷

  周次日期教育局、進(jìn)修學(xué)校主要工作學(xué)校主要工作責(zé)任部門(mén)

  18.29-9.2中小學(xué)學(xué)籍申報(bào)教學(xué)工作例會(huì) 制定教研組備課組工作計(jì)劃教研組

  29.5-9.9中小幼教研組長(zhǎng)、大組成員會(huì)議教學(xué)常規(guī)檢查--期初教學(xué)計(jì)劃、備課量教導(dǎo)處

  第13屆“市秀”評(píng)比理論考試

  39.12-9.162014年9月12日-14日中秋放假三天

  市教壇新秀推薦工作1、校級(jí)專(zhuān)題教學(xué)論文評(píng)審 2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析 3、學(xué)校課題管理工作啟動(dòng)(已有課題梳理、校級(jí)課題申報(bào))

  教育年報(bào)工作啟動(dòng)

  區(qū)第九期學(xué)校心理健康教師參加浙江省A、C證面試

  49.19-9.23教育收費(fèi)檢查1、 學(xué)校隨堂聽(tīng)課開(kāi)始。 2、 學(xué)校教師教學(xué)論文評(píng)比。

  中小幼師訓(xùn)管理員培訓(xùn)會(huì)議

  20xx學(xué)年第一學(xué)期中。ㄓ祝┙炭蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議

  德育課題展示活動(dòng)

  第13屆“市秀”評(píng)選實(shí)踐考核

  59.26-9.30第三期后備干部班集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查--備課教研組

  小學(xué)綜合調(diào)研(一)校級(jí)課題申報(bào)截止教導(dǎo)處

  610.3-10.710月1日-7日國(guó)慶放假七天,8日-9日上班;

  20xx學(xué)年區(qū)教育科研立項(xiàng)課題和20xx年度省級(jí)規(guī)劃課題申報(bào)教學(xué)工作例會(huì)(二) 教學(xué)常規(guī)檢查--回家作業(yè)

  區(qū)第十屆教學(xué)專(zhuān)題論文評(píng)審 生命教育品牌群研討活動(dòng)

  7 10.10-10.14青訓(xùn)市實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)工作

  江干區(qū)隨班就讀工作會(huì)議(一)

  第13屆“市秀”評(píng)選綜合考察

  810.17-10.21青訓(xùn)市“陽(yáng)光教師”展示活動(dòng)骨干教師教學(xué)展示

  第三期后備干部班實(shí)踐考察

  區(qū)學(xué)校心理輔導(dǎo)優(yōu)秀成果、優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)比

  910.24-10.28錢(qián)塘飛舟校本研訓(xùn)工作主題論壇教學(xué)常規(guī)檢查--課堂作業(yè)本

  1010.31-11.4中學(xué)綜合調(diào)研(一)教學(xué)工作例會(huì)(三)

  1111.7-11.11第三期后備干部班跟崗實(shí)習(xí)

  20xx家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀成果評(píng)比教學(xué)常規(guī)檢查--學(xué)科作業(yè)檢查

  1211.14-11.18錢(qián)塘探航論壇--有效教學(xué)的研究

  1311.21-11.25小學(xué)綜合調(diào)研(二)學(xué)校教學(xué)展示活動(dòng)周

  1411.28-12.2初中畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議教學(xué)工作例會(huì)(四)

  1512.5-12.9環(huán)保教育品牌群研討活動(dòng)教學(xué)常規(guī)檢查--教案(二次修改和反思)

  1612.12-12.16江干區(qū)隨班就讀工作會(huì)議(二)

  第三期后備干部班實(shí)習(xí)匯報(bào)與交流

  20xx年度教科研成果統(tǒng)計(jì)

  1712.19-12.23江干區(qū)特殊教育工作會(huì)議

  中學(xué)綜合調(diào)研(二)

  1812.26-12.30錢(qián)塘教師發(fā)展論壇

  20xx年度教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)

  191.2-1.61月1日-2日元旦放假;

  各類(lèi)考核教學(xué)工作例會(huì)(五)

  20xx年上半年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)選課

  201.9-1.13期末考試及三部測(cè)查教學(xué)資料整理歸檔

  211.16-1.20休業(yè)典禮

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  師生同創(chuàng)一個(gè)家。去年我接了現(xiàn)在這個(gè)班集體,從上學(xué)期的介紹情況來(lái)看,孩子們還有許多需要改正和培養(yǎng)的方面。因此,在本學(xué)期我獎(jiǎng)努力完善孩子們的不足,改善孩子們的不良日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃如下:

  一、基本情況分析:

  本班共有學(xué)生43人,大部分孩子遵守紀(jì)律,講禮貌,學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生家在農(nóng)村,父母忙于干農(nóng)活,對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間少,習(xí)成績(jī)落后,孩子由婆婆、爺爺照顧,因此給孩子帶來(lái)很多不良行為和習(xí)慣。對(duì)這些學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)管理。

  二、采取的具體方法措施:

  1、高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時(shí)時(shí)講,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外,注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安安全全的回家。

  2、注意養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上,做到抓兩頭促中間,促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。 正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理:面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

  4、培養(yǎng)班干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的`方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  5、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友。

  6、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  8、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

  總之,希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jī),實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展

  二月:

  1.做好開(kāi)學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));

  2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;

  3.進(jìn)行班級(jí)寒假情況調(diào)查;

  三月份

  1、 布置教室,制定班隊(duì)計(jì)劃。

  2、 學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》

  3、 開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)

  4、 進(jìn)行班干部選拔

  5、 布置教師,美化環(huán)境。

  四月份

  1、 緬懷革命先烈活動(dòng)

  2、 開(kāi)展“讀好書(shū)”演講比賽

  3、 開(kāi)展“我為母親送心愿”活動(dòng)

  4、 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作

  五月份

  1、 喜洋洋迎“五一 ”

  2、 舉辦主題隊(duì)會(huì)

  3、 開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)隊(duì)活動(dòng)

  4、 開(kāi)展“讀好書(shū)”征文活動(dòng)

  5、 加強(qiáng)行為習(xí)慣 要求

  六月份

  1、 開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)

  2、 開(kāi)展環(huán)保教育

  3、進(jìn)行安全教育

  4、 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  善待人人,促進(jìn)發(fā)展,用智慧構(gòu)建美麗教育

  改進(jìn)作風(fēng),提升效能,以規(guī)范打造和諧校園

  一、指導(dǎo)思想:

  深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以雨花區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)為指南,以構(gòu)建“美麗教育”,打造“五個(gè)校園”為目標(biāo),將“善待人人(善待教師、善待孩子、善待家長(zhǎng)、善待自己)、促進(jìn)成長(zhǎng)(讓教師成長(zhǎng)、讓孩子成長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)成長(zhǎng)、讓自己成長(zhǎng))作為管理核心理念,以人為本,踐行“美麗德育”,引導(dǎo)孩子求美向善;提升效能,構(gòu)建“美麗課堂”,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展新局面。

  二、基本思路:

  在改進(jìn)作風(fēng)上出真招,塑造師德端正、富有愛(ài)心、業(yè)務(wù)精良的“美麗教師”;

  在立德樹(shù)人上做文章,培養(yǎng)樂(lè)觀自信、真誠(chéng)友愛(ài)、求美向善的“美麗學(xué)生”;

  在高效提質(zhì)上花力氣,打造民主和諧、個(gè)個(gè)參與、人人發(fā)展的“美麗課堂”;

  在規(guī)范辦學(xué)上下功夫,建設(shè)師生和諧、教學(xué)和諧、家校和諧的“美麗育人環(huán)境”。

  三、工作目標(biāo)

  改進(jìn)工作作風(fēng)。以“三比三看”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),打造一支作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。

  實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展。守住質(zhì)量這條永恒的生命線,進(jìn)一步優(yōu)化課堂。以備課組為單位,全面推行集體備課,改教案為導(dǎo)學(xué)案,堅(jiān)持以學(xué)生為本,讓孩子擁有學(xué)習(xí)的自主權(quán)。結(jié)合“教學(xué)反思在教師成長(zhǎng)中的地位與作用”這一課題研究,積極探索高效課堂模式。

  踐行美麗德育。以班隊(duì)課為陣地,開(kāi)展“感動(dòng)星期五”活動(dòng),尋找身邊讓人感動(dòng)、溫暖的人和事,強(qiáng)化正能量。

  深化特色發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展“繩采飛揚(yáng)”活動(dòng),在成功創(chuàng)建特色學(xué)校的基礎(chǔ)上,完善校本教材的編寫(xiě),定期開(kāi)展“達(dá)標(biāo)封號(hào)”活動(dòng),將推動(dòng)跳繩與社區(qū)群體活動(dòng)相結(jié)合,形成色跳繩特色文化。

  具體措施:

  (一)、精煉師資,打造團(tuán)隊(duì),有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

  1、切實(shí)提高每一位教師教書(shū)育人的能力,把讀書(shū)作為促進(jìn)教育師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,在全體老師中推行“問(wèn)題式讀書(shū)”;把教育學(xué)反思作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的最主要的成長(zhǎng)方式;把課例研討作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)最有效的途徑,倡導(dǎo)“帶著反思備教、帶著問(wèn)題進(jìn)堂、帶著疑問(wèn)下課,帶著思考讀書(shū)”的工作、學(xué)習(xí)方式。

  2、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的`理念,切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用,在校內(nèi)形成師資梯隊(duì),加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)“青藍(lán)工程”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“蓓蕾杯”教育教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng),為青年教師提供廣闊的舞臺(tái),促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。繼續(xù)推進(jìn)“青年教師成長(zhǎng)工作坊”活動(dòng),制定骨干教師培育計(jì)劃。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類(lèi)培訓(xùn)及活動(dòng),積極組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí),邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座,請(qǐng)學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗(yàn),定期開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇活動(dòng),大力提高教師的教育科研能力,塑造專(zhuān)業(yè)厚重、業(yè)務(wù)精良的美麗教師。

  3、深入開(kāi)展“三比三看”活動(dòng),催生團(tuán)隊(duì)活力。激勵(lì)全體教師立足本職崗位,在建設(shè)學(xué)校品牌、教育中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。將專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)品牌凝聚力、認(rèn)同歸屬感。繼續(xù)發(fā)揮“綠森林”教育志愿者服務(wù)工作,弘揚(yáng)熱心公益、扶貧濟(jì)困、善待他人、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感。

  (二)、高效管理,落實(shí)研訓(xùn),全力優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期,突出教學(xué)管理的精致化,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié),強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,一是加強(qiáng)備課組建設(shè),改教案為導(dǎo)學(xué)案,各備課組要開(kāi)展集體備課活動(dòng),提前兩周確定備課內(nèi)容,一人作中心發(fā)言,組員明確分工,形成工作合力;積極探索高效課堂模式;實(shí)行行政“五分鐘推門(mén)聽(tīng)課”制度;二是提高作業(yè)效能,精心設(shè)計(jì)課堂、家庭作業(yè),達(dá)到“高質(zhì)低耗”教學(xué)效果。

  2、重視畢業(yè)班工作。保證學(xué)生正常休息、娛樂(lè)與社會(huì)實(shí)踐,提倡“要學(xué)習(xí)也要快樂(lè),要分?jǐn)?shù)也要成功”的學(xué)生觀和質(zhì)量觀,畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn),采取科學(xué)合理、扎實(shí)有效的措施,努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、平均分,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽(tīng)課、組織調(diào)研考試、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  班主任的工作是一個(gè)班級(jí)的大范圍的管理者,在很大程度上影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,所以班主任的工作自然就十分地重要。我作為一名一年級(jí)的班主任,現(xiàn)在新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,我必須要好好規(guī)劃好這一學(xué)期的工作安排,F(xiàn)在是一年級(jí)的下學(xué)期,我的工作安排也自然要根據(jù)這學(xué)期的具體要求來(lái)制定。

  一、班級(jí)的大致情況

  這一個(gè)學(xué)期班級(jí)一共有四十二名學(xué)生,男生十七人,女生二十五人。這學(xué)期跟上學(xué)期相比,學(xué)生變動(dòng)情況不大,只有一名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi),然后又從別的學(xué)校轉(zhuǎn)進(jìn)兩名新同學(xué)。

  本班同學(xué)大部分都是比較活潑可愛(ài)的同學(xué),只有一名小朋友比較內(nèi)向,是我從上學(xué)期就開(kāi)始關(guān)注的。除此之外,還有一部分的同學(xué)的行為習(xí)慣還有待改進(jìn),學(xué)習(xí)的態(tài)度過(guò)于散漫,經(jīng)過(guò)我上一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)有所進(jìn)步,但還是有很大進(jìn)步的空間。

  二、本學(xué)期的班級(jí)發(fā)展達(dá)成愿望

  成績(jī)能夠得到進(jìn)步,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上面,穩(wěn)固年級(jí)前三的成績(jī),向著年級(jí)第一的班級(jí)發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級(jí)平均分的成績(jī)排在前列,更要幫助班級(jí)學(xué)生所有的同學(xué)都能夠得到進(jìn)步,優(yōu)秀生進(jìn)一步發(fā)展,后進(jìn)生跟上學(xué)習(xí),成為優(yōu)秀生。

  除了學(xué)習(xí),還要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓內(nèi)向的同學(xué)變得開(kāi)朗起來(lái),讓過(guò)于調(diào)皮的同學(xué)學(xué)會(huì)有理有度,幫助學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的'同學(xué),改正自己學(xué)習(xí)觀念。

  三、具體的班級(jí)建設(shè)措施

  1、利用獎(jiǎng)懲制度,增加班級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)性,不僅僅是考試成績(jī),在班級(jí)做好事的同學(xué)都能夠得到獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)步比較大的同學(xué)也要基于獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于屢次犯錯(cuò)的同學(xué),讓他們上臺(tái)背課文來(lái)作為懲罰。

  2、加強(qiáng)班級(jí)的班干部的培養(yǎng),除了班主任要管理之外,還讓班干部參與到班級(jí)管理中來(lái),增加同學(xué)們自己的責(zé)任意思。

  3、本學(xué)期開(kāi)展一次班級(jí)讀書(shū)會(huì),讓同學(xué)們分享自己讀書(shū)的一點(diǎn)心得感想,營(yíng)造班級(jí)好的讀書(shū)氛圍,鼓舞他們讀書(shū)。

  4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)優(yōu)培養(yǎng)工作,多關(guān)注這部門(mén)學(xué)生的學(xué)習(xí),讓他們能夠?qū)W⒆约旱淖⒁饬Φ綄W(xué)習(xí)中來(lái),珍惜好每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  5、性格方面大的培養(yǎng),多讓內(nèi)向同學(xué)參與到班級(jí)的管理中來(lái),增加他們的自信心。同時(shí)通過(guò)獎(jiǎng)懲和模范作用,來(lái)讓他們知道文明習(xí)慣的重要性。

  我相信,我一定能夠管理好班級(jí)的,我也一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),時(shí)刻保持一個(gè)班主任因該具備的責(zé)任心!

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  通過(guò)上學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí),幼兒的良好的行為習(xí)慣已經(jīng)有所形成,本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好品德教育,為下學(xué)期升小學(xué)做好準(zhǔn)備。

  一、班級(jí)基本情況

  本班共有學(xué)前班兒童30人,其中男生16人,女生14人。年齡特征比較明顯,活潑好動(dòng).

  1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成。

  2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

  3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

  4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護(hù)較弱。

  二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

 、胖贫ā昂昧(xí)慣從我做起”主題活動(dòng),給予孩子足夠的空間,讓孩子盡情發(fā)揮,暢所欲言,與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

 、茙熒ㄆ诠餐七x出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟,不斷審視、不斷促進(jìn),逐步形成自我教育、自我管理。

 、莿(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊,包括紅旗、笑臉、紅花等,本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星,讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步,讓孩子們?cè)谄降、愉悅的環(huán)境中你追我趕,奮勇?tīng)?zhēng)先,讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng),營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。

  三、工作要點(diǎn)

  1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).

  2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

  指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的'心理咨詢(xún)健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。

  3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

  五、工作措施

  1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;

  2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè),認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí);

  3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

  4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

  5、注重學(xué)生兒童在校文化教育,密切各科任教師的關(guān)系,形成良好的教育體系。

  總之,在這個(gè)學(xué)期里,我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級(jí)工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

  月主題教學(xué)活動(dòng)

  略

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