七年級第二學期工作計劃范文七篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的七年級第二學期工作計劃7篇，歡迎大家分享。
七年級第二學期工作計劃 篇1
七年級過去了一學期，在過去的學期里，學生的狀態(tài)有些讓人鬧心但又感覺挺滿意的。同學們在愉快的氛圍中不知不覺地度過了一學期，對初中生活有了一個簡單地認識但又不是很清晰。過了一個春節(jié)的同學們長大了不少，現(xiàn)在他們處于一個由懵懂向開始明了的階段轉變，在這個轉變的過程中要做些什么，要怎樣做，要做到什么程度等方面的問題還需要老師的悉心指導。
第一學期的班級管理是很松散的但不至于失控，這是我需要的。在一個學期的觀察與思考中，同學們對老師有了一個了解，老師對同學們也有了認識，這對新學期的班級管理提供了現(xiàn)實的情感基礎，這也有助于新學期班級各項工作的有秩開展。
這一學期的班級工作也要通過多種活動貫穿前后，以做好學生的思想工作為基礎，以幫助學生制定與調整目標為重點，以嚴格的紀律監(jiān)督與自律為原則，要培養(yǎng)同學們的自主學習能力與自理能力。讓同學們在本學期無論是從學習能力上，還是從習慣表現(xiàn)上，還是從思想面貌上都處于積極狀態(tài)。
本學期的主要工作如下：
1、繼續(xù)幫助學生制定學習生活的目標。在上學期的基礎上完善目標的合理制定與指導。建立學生檔案袋，內裝事物正在準備中，這是嘗試階段。
2、完善已建成的班干部隊伍，加大培訓干部工作，放手讓班干部做事，培養(yǎng)學生的能力。在力度上要比上學期大。
3、班級小組量化考核要做細做實，并要做到規(guī)范。培訓“紀委”的工作技能并提高其工作能力與思想覺悟。
4、在了解學生的基礎上，進一步規(guī)范整頓班級風貌，提出新的要求，培養(yǎng)學生良好的.學習生活習慣。
5、開好每周一次的班會，班會課必須有記錄、有內容、有主題、有學生參與。班會課前十分鐘由學生負責，可以是學生展示，可以是學生就某個主題進行闡述，可以是學生主持的班會等。多提供機會給學生鍛煉。
6、配合科任老師工作，協(xié)調科任老師與學生之間矛盾。
7、繼續(xù)定期與不定期召開各種會議（如優(yōu)秀學生鼓勵會，違紀學生談心會等），了解學生情況，及時進行跟進與改進。
8、培養(yǎng)學生閱讀的習慣。制定學生閱讀記錄單，做好閱讀課的閱讀內容記錄并裝入檔案袋。
9、鼓勵學生多參加各種活動。班級組織的活動與學校各種活動（如各種社團活動）
10、進一步加強對行為習慣差、自控力差的學生的幫扶工作。老師定期或不定期與這部分學生進步溝通談心，也要發(fā)動所在小組或身邊關系好的同學的力量一起做工作。
11、完善學生的身體素質訓練的活動（如跑步、游戲等），提高體能。矯正部分學生體形不正的現(xiàn)象。
12、其他能夠提高學生能力和見識方面的活動。
13、要加強與家長的溝通，給家長提供好的建議，共同把小孩教育好。同時也要針對學生的不良習慣及時溝通，本學期讓習慣不好的同學、讓態(tài)度消極的同學得到更多老師的關注與家長的關愛。
想好了要去做的事情，想好事情要達到的樣子，然后去做就可以了。如果想好了不去做卻是一點希望都沒有。可能在整個過程中，有這樣或那樣的變化，但為著班級服務，為著學生健康成長就好。雖有千萬難，不改初心，方顯真本色！
七年級第二學期工作計劃 篇2
[指導思想]
1、上海市教育工作會議明確近五年上海基礎教育改革的重點是：
（1）基礎教育的均衡發(fā)展；
（2）基礎教育的內涵發(fā)展。
作為備課組應關注：
（1）及時了解新課程教材改革；
（2）上海市中小學生命教育指導綱要、上海市學生民族精神教育指導綱要。
2、七年級備課組成為一支學習、分享型的合作團隊。
[目標]
1、本備課組有老、中、青三位教師；經(jīng)驗豐富的教師做好幫教青年教師的工作；中青年教師積極成為校、區(qū)骨干教師；深化課堂教育的探討。
2.、在全區(qū)統(tǒng)考、聯(lián)考中“四率”力爭名列前茅，進一步提升教學質量。
[具體工作]
1、加強對“新基礎教育”和“二期課改”的理論學習。七年級是“一期課改”老教材，也應進行新理論的實踐研究。備課組確定活動時間、地點、主題，并作好備課組活動記錄。
2、開學計劃好教學計劃，輔優(yōu)補差的教學準備，并積極參加教研組“新理念推進課堂教學——聽課詳?shù)谩保咳嗣繉W期不少于10節(jié)課，顧、李兩位老師作好教研組主題研討發(fā)言。（16周）
3、常規(guī)工作。
（1）七年級語文備課組教學進度統(tǒng)一，并且雙周一次周周練；教師應完成批閱及講評、學生的訂正工作。
（2）作業(yè)以“訓練*感悟”為主，一周一篇練筆；一學期作文應完成不少于8篇，做到評講精批，所有作業(yè)應推廣分層布置。作業(yè)量符合上海市教委規(guī)定容量。
（3）備課組應抓好期中、期末考試，重點是“四率”，推動班級之間的.差距縮小，力求均衡發(fā)展。
（4）備課組定于15周進行七年級語文學科競賽；并積極配合校優(yōu)秀教研組的驗收。
（5）備課組每位教師上報一項電子教案或課件，參加優(yōu)秀教案評選，并積極參與《新基礎談論交流》。
（6）備課組成員之間應互相聽課評課，一學期每人超過學校的規(guī)定，并作好交流反饋工作。
（7）備課組上好每周的語文閱讀課，拓寬學生視野，積極參與、支持校文學社。
（8）七年級備課組目標成為校、優(yōu)秀備課組。
七年級第二學期工作計劃 篇3
新年已過，新的學期又將開始，我繼續(xù)擔任七年級班主任。在本學期將按照學校德育工作計劃和思想，做好班級管理、養(yǎng)成教育、安全工作，本著讓學生在文明言語行為中健康安全地成長，努力提高學生知識、為人處事、實踐等多方面素質和能力。具體計劃如下：
第一，抓好常規(guī)：繼續(xù)建立班級一日常規(guī)檢查表、好人好事、違規(guī)違紀檢查表格，做到輪周值日負責，每天由輪周地值日做登記檢查，由班干部晨會通告講評、班主任總結，做到公開公正，每周的常規(guī)情況要通過校訊通向家長匯報，做到家長、學生、老師三者心中有數(shù)，有利于真正有效溝通，以便及時糾正教育，抓好學生的：“五個一”活動，開展一支筆、請敲門、愛同學、尊師長、行禮問好每項的榜樣標兵。
第二，開展“照鏡子”活動：在班級設立一面鏡子，每天的儀表要自我進行梳理，頭發(fā)、衣服、鞋子都要進行自我檢查，衣冠不整、邋里邋遢、開縫有洞的要進行整改，還要對不文明語言、行為進行圖片曝光展示，讓每個學生了解自己的不足，嚴格按照一個文明的中學生來努力做好。開學初要對學生頭發(fā)、指甲、校服、被單被罩進行檢查，不合格者進行自我修改；對于學生拿手機現(xiàn)象列為違紀，任何學生和家長不得以任何借口帶手機入校，嚴重影響學生的`學習和身心健康，要做好開學初的第一關。
第三，豐富班級文化：
1、在教室設立“做人篇、做事篇、學習篇”名言警句和哲理故事，進行思想道德的學習和教育，列為晨會一個板塊學習的內容，讓學生每天的心靈收到教育，并要求會讀、會寫、會說、會用，真正讓學生朝著中學生去提高自己。
2、建立月、周活動欄，把每月的主要工作和活動，每周所要做的事情公布于活動欄內，讓大家有計劃、有目標去實施。
3、創(chuàng)建“作業(yè)展示”區(qū)。每天每科的作業(yè)都要上交到展示區(qū)內，由各科代表進行統(tǒng)計上交人數(shù)，由科任老師評價每人的完成情況，要做到不抄襲、不漏題、不糊弄，把時間真正用到學習上去，避免和減少學生不良行為的發(fā)生。作業(yè)的情況要和家長做到三溝通。
4、創(chuàng)立“文明之星和不文明曝光臺”，對于學生的文明行為和事跡得到認可的，給予登記和照片展示；同時對于不文明行為的，要不留情面，進行曝光照片揭示。要讓學生抵制不文明行為，徹底和不文明行為告別，做個有德之人。
5、掛一面鏡子。照學生儀容儀表、觀學生不雅行為。做一個“干干凈凈、整整齊齊、清清白白、大大方方、文文明明”的學生。
第四，開展豐富多彩的校內外活動和抓好安全工作。積極充分的計劃好、安排好、落實好“學雷鋒、清明、五一勞動節(jié)、六一、助殘、體育”等各種大的活動，讓學生充分了解深入實踐真正體會各個節(jié)日的意義。對于臨時性的活動也要積極接受、參與，圓滿完成。
第五，做好學生的心理輔導。對于叛逆期的學生，每一個都不能松懈，要做到提前預防，發(fā)現(xiàn)苗頭，并深入了解調查、及時疏導、跟蹤輔導、多方面結合教育，讓學生平穩(wěn)、安全度過叛逆的青春期，加強與家長溝通和交流，要讓更多家長參與進來，重視起來，針對學生的行為，對癥開展有效的家長會，保證學生生理和心理的安全。
總之，本學期時間短、任務重，所以要和學生攜起手來發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，不斷磨練自己，磨練班級的成長
七年級第二學期工作計劃 篇4
一、指導思想
語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字。語文教學應倡導自主、合作、探究的學習方式，使學生在語文實踐中豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維。語文課程還應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，應該重視語文的熏陶感染作用，應尊重學生在學習過程中的獨特體驗，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格。養(yǎng)成良好的語文學習習慣，為學生未來的成長奠基，應是初一階段語文學習的關鍵。
二、教學目標
思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎。
知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
掌握和運用知識能力的目標：在上學期語文學習的基礎上，指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。
人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。
三、基本情況分析
1、教材分析：
本冊書中的六個單元依次安排了如下內容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。它們?yōu)閷W生提供了一個異彩紛呈的語文世界。而學生們也將依托它們認識自我，感悟人生，欣賞自然，了解世界，培養(yǎng)良好習慣，提高思維水平和表達能力。
第一單元中選取了五篇與個人成長有關的文章，能給我們成長中的青少年以有益的啟迪。第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章。第三單元中的文章寫的是名人故事。第四單元主要選編的是與文化藝術有關的文章，這個單元的學習內容是多方面的。第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。本冊名著導讀介紹了高爾基的《童年》、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系，如：《童年》與成長單元，《魯濱孫飄流記》與探險單元，《昆蟲記》與動物單元，作為課內閱讀的一種延伸，它將因令學生走向一片更為遼闊的天地。課外古詩詞背誦，選取了十首著名古詩詞。主要由學生讀讀背背，增加文化淀集。漢語知識：了解實詞。
2、學生情況分析：
經(jīng)過一學期的學習鍛煉，我班學生突出的特點是：學生對語文課的認識和理解有了拓展，大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。課堂上有些帶頭的好學生，課堂教學開展還行。存在的不足是：學生語文基礎素養(yǎng)較差，學習語文的習慣養(yǎng)成差，對學習不感興趣的同學仍然存在，學習比較盲目，目標性不強。學習的主動性、合作探究意識不強。基礎參差不齊，兩極分化嚴重。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。
四、教學措施
根據(jù)我校的實際和學生的情況，本學期擬采用以下措施：
1、從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3、要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。
6、做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。
7、實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。
8、對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。
9、根據(jù)當前社會形勢，推行語文素質教育。
10、實行“雙體互促”課堂教學，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績。
12、開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學報。
13、開展網(wǎng)絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網(wǎng)多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。
五、常規(guī)落實：
在平時的備課當中，每堂課都根據(jù)學生實際精心備課，我認真鉆研教材，掌握重難點，為課堂上重難點的突破想好方法，為學生的`理解搭好臺階，極力做到思路清晰，貼近學生。尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點，充分發(fā)揮學生的主體意識和主觀能動性，充分信任學生，信任學生的理解力，創(chuàng)造力，留給學生自主學習的空間，為學生營造合作探究的氛圍。語文的學習，不僅僅只是書本中那幾篇課文，應更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中，可以引導學生觀察大自然的萬物，學會微笑；可以引領學生傾聽社會中多元聲音，學會思考；可以引領學生尋找溫暖的點滴，學會感恩……課堂教學是每一位教師的生命，力求讓自己的課堂充分生趣，吸引學生，讓學生一上課就興奮。對自己上課的每一句話都多加斟酌，努力提高自己的課堂教學水平，對自己認真負責，對學生認真負責。教學過程中還要抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。注重教學反思，力爭通過這樣的思考，對自己的教學有更大的助益。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點，多樣的作業(yè)形式可以讓學有余力的同學能夠更充分鍛煉，讓每一個學生都有鍛煉的空間與時間。對個別有特殊情況的學生，可根據(jù)學生實際，有的放矢的進行個別輔導，優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。學困生注重基礎知識的提高。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。
六、教研工作：
定期學習業(yè)務理論，不僅要繼續(xù)研討素質教育的有關理論，還要學習其他先進的教育教學經(jīng)驗，積極參與學生學習策略的實施和研討，引導學生及時總結調整。集體備課，共同研討，及時做好教學的反思工作，努力做好精品教案的撰寫，不斷提高自己教科研能力。
七、學困生轉化：
對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。課堂上有意識給他們制造機會讓學困生充分得到鍛煉。利用點滴時間，對學困生加以輔導。還可發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，讓他們幫主學困生，介紹方法讓學困生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
八、教學進度和期末復習安排
附教學進度表：
時間
課題
第1周
《傷仲永》《詩兩首》
第2周
《從百草園到三味書屋》《爸爸的花兒落了》
第3周
《丑小鴨》第一單元知識訓練作文訓練（1）
第4周
《黃河頌》《最后一課》《艱難的國運和雄建的國民》
第5周
《土地的誓言》《木蘭詩》第二單元知識訓練作文訓練（2）
第6周
《鄧稼先》《聞一多先生的說和做》《音樂巨人貝多芬》
第7周
《福樓拜家的星期天》《孫權勸學》第三單元知識訓練
第8周
作文訓練（3）語法知識期中復習期中檢測
第9周
期中檢測分析《社戲》《安塞腰鼓》
第10周
《竹影》《觀舞記》《口技》
第11周
第四單元測試作文訓練（4）《偉大的悲劇》
第12周
《在沙漠中心》《戲曲大舞臺》《登上地球之巔》
第13周
《真正的英雄》《短文兩篇》第五單元知識訓練
第14周
作文訓練（5）《珍珠鳥》《斑羚飛渡》
第15周
《華南虎》《馬》《狼》
第16周
《詩歌背誦檢測》第六單元知識訓練
第17周
作文訓練（6）期末復習
第18周
語法知識名著閱讀期末復習考試
七年級第二學期工作計劃 篇5
總目標：
1、引導孩子做一個心懷善意，心懷暖意，熱愛生活的孩子；
2、生活在細節(jié)，留住生動，留住美；
3、營造班級的讀書氛圍，引導孩子踏著美麗在文字里旅行，穿過每一個早晨或黃昏，伴著美麗的晨曦或夕陽，走進文字，走進別人的故事，走進獨特的風景，走進紛繁的人情，去收獲一種相似的體驗與感悟，去品味一種別樣的`美麗與芬芳；
4、引導孩子做一個熱愛用文字記錄生活的有心人。
周次
內容
第一周（2.13—2.17）
美舍一日常規(guī)及違反處分條例學習、班級分組、確定班委、制定班級公約
第二周(2.20—2.24)
美化教室環(huán)境、召開班委會議、主題班會《讓優(yōu)秀成為一種習慣》
第三周(2.27—3.3)
購買圖書，充實圖書角、召開主題班會《我與體育那些事》
第四周(3.6—3.10)
考前動員、班級書法比賽
第五周(3.13—3.17)
評選月“讀書之星”、周記評比、量化考核月評比
第六周(3.20—3.24)
第一次月考評比、召開主題班會《越努力，越幸運》
第七周（3.27—3.31）
女生會議、召開主題班會《我是女生》
第八周（4.3—4.7）
評選月“讀書之星”、召開班委會議、班干部培訓
第九周（4.10—4.14）
考前動員、指導、召開主題班會《心態(tài)與成績》
第十周（4.17—4.21）
期中考試備考工作、準備家長會、周記評比
第十一周（4.24—4.28）
家長會、量化考核半期評比
第十二周（5.2—5.5）
期中考試評比、召開主題班會《心懷感恩，生命花開》
第十三周（5.8—5.12）
男生會議，召開主題班會《我是男生》、小組長培訓
第十四周（5.15—5.19）
周記評比、班級讀書交流活動、月“讀書之星”評比
第十五周（5.22—5.26）
班級漢字書寫大賽、月考評比、召開主題班會《青春——明媚的憂傷》
第十六周（5.29—6.2）
班級作文競賽、月量化考核評比
第十七周（6.5—6.9）
召開主題班會《我喜歡的作家》
第十八周（6.12—6.16）
召開主題班會《如何科學有效備考》、召開班委會議
第十九周（6.19—6.23）
小型家長會、周記評比、學期“讀書之星”評比、學期量化考核評比
第二十周（6.26—6.30）
召開主題班會《再見，七年級！你好，八年級！》、考前動員
第二十一周（7.3—7.7）
期末考試、各項評選
七年級第二學期工作計劃 篇6
一、班級現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過一學期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多孩子養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
二、指導思想
本學期班級工作圍繞學工處工作計劃，緊扣《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養(yǎng)學生自我管理意識，培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設出一個優(yōu)質的班集體。
三、班主任工作目標：
1。以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6。加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關注孩子的成長。
7、正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。
8、加強和家長的聯(lián)系，共同關注孩子的.健康成長。
四、具體工作安排
二月份
1、進行開學教育，學習《中學生日常行為規(guī)范》、《龍山中學校園常規(guī)》。
2、改選班委、團支部、組長、課代表。
3、進行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。
4、發(fā)動、宣傳“做紳士、淑女，爭華彩之星”活動，并成立評價小組，選出負責人。
5、成立“課間操指導、評價小組”，選出負責人，開展上好課間操個人競賽。
三月份
1、搞好學校組織的安全疏散演練活動。
2、發(fā)動、組織同學們的科技創(chuàng)新活動。
3、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。
4、開展社區(qū)服務實踐活動。
5、組織、抓好課間操，并進行個人評比。
6、召開家長會，共同商討孩子的發(fā)展大計。
四月份
1、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。
2、進行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。
3、開展春學春練活動，掀起春學春練熱潮。
4、進行安全 、衛(wèi)生教育。
五月份
1、進行道德理想教育 、習慣進一步養(yǎng)成教育。
2、抓好科技創(chuàng)新活動。
3、再掀春學春練熱潮，開學習“比、學、趕、幫、超”競賽活動。
4、初評“做紳士、淑女，爭華彩之星”優(yōu)秀者。
六月份
1、進行安全教育：交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。
2、進行心理健康教育。
3、抓好期末復習、考試。
總之，在上學期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，相信在學工處領導的關懷，級部領導的指導和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定會進一步，再進一步。
七年級第二學期工作計劃 篇7
一、班級現(xiàn)狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：
透過一學期的努力，我班學生已初步實現(xiàn)了小學到中學的順利過渡，家長也對中學學習的相關要求和督促要求有了必須的了解，更關注學生的學習、生活狀況了，在我們的共同努力下，學生在以下幾方面取得了必須進步。學習上，基本能完成各類作業(yè)，調整、適應了中學的學習節(jié)奏。工作上，語、數(shù)等小組長有了必須的工作潛力，能認真負責地做好本職工作，本班班干中，勞動委員工作十分主動、用心，其他幾位干部在老師交代清任務，并給予必須指導后也能認真完成工作。各位課代表工作都較為不錯，課任老師都較滿意。體衛(wèi)藝方面，有許多同學用心參加了各類年級、學校活動，取得了一些成績。
我們班出現(xiàn)的主要問題有1、課堂常規(guī)有待加強，聽課的專注程度不夠，有一些好表現(xiàn)的男生常影響課堂秩序；2、學生的學習用心性、合作競爭意識不夠；2、學生的群眾榮譽感差，班級缺乏凝聚力，學生沒有職責感。
二、本學期班級目標：
借“常規(guī)流動紅旗、禮貌班級評比”等活動的東風，切實加強學生的日常行為規(guī)范教育，使每個學生嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》及《禮貌班級考評細則》。在學習上督促每個學生養(yǎng)成良好的學習習慣，尤其訓練出良好的上課習慣，上好每門課，爭取得到各科教師認可。個性重視培養(yǎng)學生的學習目標意識和計劃反饋意識，鼓勵學生用心參加各類競賽。對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地與家長一同進行督促鼓勵，保護現(xiàn)有進步成果的同時再接再厲。對學困生做到多關注、多指導、多教育。在班級工作中，重點培養(yǎng)班干的工作職責心和業(yè)務潛力，發(fā)揮班干的榜樣作用，在班中能帶動一批學生，期盼班級風貌本學期有大的改觀。
三、主要措施：
1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機，做好學生的思想教育工作。如每一天的晨會和夕會時間對日常事務的反饋和處理；如突發(fā)事件的巧妙應對；如學校、班級活動中的教育資源利用。針對上學期暴露出的思想問題，用心設計教育主題并作針對性的要求。
2、面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優(yōu)化課堂教學，向45分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。
３、切實加強學生的日常行為規(guī)范教育。鼓勵學生按時到校，嚴格遵守校規(guī)。培養(yǎng)學生課間禮貌行為習慣。課前提醒學生不在樓道、室內奔跑游戲，大喊大叫。講解課間禮貌游戲的好處，宣傳禮貌、搞笑的游戲，有的是從學生課間活動中看到的。培養(yǎng)學生嚴格遵守課堂紀律的好習慣，要做到“活而不亂”，要求學生上好每一堂課。
4、上好班會課。結合學校每月活動主題，精心設計好各期主題班會課，由各班委領攜同學配合支持做好班會的設計安排工作。平時的各次班會也做好日常學習、活動的宣傳、總結反思等工作。
5、注重家校合作，尤其是對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地進行督促鼓勵。配合學校開好家長會。利用多種途徑與家長進行聯(lián)系，使家長對學校工作更支持，對學生的各方面狀況更關注了，家長有困難要想辦法解決，在家長心目中樹立良好的.自我形象。
四、具體安排：
2月：強化校規(guī)班紀的學習，明確獎懲，在本月落實學生的學習行為規(guī)范到位。
3月：結合生命教育的主題活動，開展好主題班會及相關教育活動。
4月：利用讀書節(jié)契機，宣傳讀書的益處、交流如何讀好書，如何積累讀書經(jīng)驗等，將愛好讀書的習慣遷移到日常學習習慣中來。
5月：圍繞北郊之春藝術節(jié)，充分調動學生參與活動的用心性，發(fā)揮學生在活動中的創(chuàng)造力和活動設計的聰明才智，激發(fā)全體同學的團結協(xié)作精神和群眾榮譽感。
6月：臨近學期結束，繼續(xù)強化學風教育，教會學生總結反思，總結學習上的得失，如何揚長避短，查漏補缺，為最后拼搏做好準備；反思行為中的不足，做好改善，為學期末的評優(yōu)評先打下基礎。
五、班級主題班會公開展示時間：
時間：4月
資料：讀書節(jié)
形式：交流會（初步設想）
六、班級主動發(fā)展：
建立一個自律、規(guī)范的班級。主要措施：
一是優(yōu)化班級管理機制。在明確班級紀律的基礎上，細化班級日志的考核記錄要求，強化班干的職責意識并安排監(jiān)督人，每日做好反饋。
二是逐個交流做好思想工作。利用午自習的時間，初步設想從中段學生開始逐個進行應對面的談心。在上學期了解的基礎上，結合日常的觀察找準機會面談，在過程中掌握其學習、思想動態(tài)。
三是發(fā)現(xiàn)狀況勤于家長聯(lián)系。在師生溝通的基礎上，在學生的成長發(fā)展中的困惑和出現(xiàn)的問題，及時取得家長的配合與支持，班級的發(fā)展尋求家長的合力。
四是定期針對性地開展班會教育。面向班級發(fā)展的目標，在努力過程中總結出共性問題，精心設計好主題班會，對全班同學進行教育。找到解決問題的辦法，樹立實現(xiàn)目標的信心。
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