年度學期工作計劃錦集九篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的年度學期工作計劃9篇，歡迎大家分享。
年度學期工作計劃 篇1
在新的學期里，總務處要全面貫徹落實學校工作計劃中對總務工作的要求，努力開創后勤工作的新局面，為新學期的教育教學和師生生活提供更優質的后勤保障，為學校教育教學保駕護航，貢獻力量。
一、指導思想。
圍繞一個中心，搞好兩個服務，抓好四項學習，全面開展“五講”。“圍繞一個中心”，即總務工作要始終圍繞教學這個中心。“搞好兩個服務”，一是搞好為教育教學的服務，為教育教學創造良好的條件；二是搞好為師生生活的服務，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學活動中去，為全面提高我校的教育教學質量而努力奮斗。抓好“四項學習”，即政治理論學習、法律法規學習、學校各項規章制度的學習和業務學習；全面開展“五講”，即講大局，講團結，講奉獻，講文明，講實干。
二、工作目標：
1、堅持“以人為本”,強化隊伍建設，努力提高自身素質。
2、嚴格收費管理.嚴格按收費標準收費,收費標準公布上墻,增強收費工作的透明度.不亂收費
3、做好財務收支預算工作，確保學校正常的經費支出。
4、加強財務管理，落實上級相關精神要求，嚴格執行財務制度，不設小金庫，無違紀、違規收支現象。
5、加強學校校產和班級財的管理工作，定期檢查和不定期抽查，作好檢查記錄，作為績效工資的考核成績之一。
6、配合學校認真做好學校各項大小工程的施工，做好優化教室的布置工作。
7、完成學校的綠化美化建設，加強校園管理，搞好校園綠化、文化設施的養護工作。
8、定期對學校用電線路、實驗室電器線路、消防器材、防盜設施等進行檢查，保證設備、設施安全使用，杜絕各類安全事故發生。
9、及時完成各項常規工作和上級安排學校突擊各種工作的任務。
三、主要工作：
（一）強化后勤隊伍建設、制度建設，努力提高自身素質。
1、認真學習教育理論及黨和國家的有關方針政策，不斷提高全體后勤人員的政治思想素質和思想作風素質。
2、認真學習學校的規章制度，提高自身修養，愛崗敬業，吃苦耐勞。樹立為師生服務的思想，不斷提高職業道德水準。
3、認真落實精細化管理的各項要求，為教育教學創設優良條件，在搞好服務的`過程中，實現自身價值，貢獻自己的力量。
4、為杜絕各類事故的發生，要求后勤工作人員必須樹立法律意識，對自己的管理部門、設備、設施，要經常檢查，保證教育教學、生活設施等無任何隱患，防止出現因設施不全或管理不當造成的人身傷害事故。
5、逐步完善和健全學校后勤工作的各種管理制度，使后勤人員在工作中有章可循，有法可依。
6、在工作中，要拋棄過去松散型的管理方式，以制度管理人，以制度規范人，嚴格執行學校的各項規章制度，認真落實崗位責任制，真正體現依法治校、依法辦事的原則。
（二）切實抓好后勤常規管理，不斷提高服務質量
1、加強校產物管理，努力實現資產效益最大化。
（1）進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續。繼續對各班級、各部門、各專用教室財物實行登記管理制度，兌現損壞賠償制度，對公物的損壞維修、賠償與文明班、文明辦考核評比掛鉤。總務處在做好財產“靜態管理”的同時,更要注重“動態管理”，即對物品的進與出的管理。要合理配置好設備,提高財產使用效率。
（2）要進行愛護公物的教育,延長財產的使用壽命。在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環節的工作，確保環境凈化、美化、綠化。
2、抓好校園建設和管理，實現管理育人和環境育人。在現有基礎上，依據《義務教育標準化學校實施方案》加大功能部室的建設，在條件許可的情況下，增添圖書、儀器、計算機等硬件設施。繼續加大校園環境整治力度，進一步體現校園文化的底蘊。
3、進一步抓好開源節流工作，管好用好學校的財力和物力。
（1）嚴格執行收費標準，嚴格執行財經紀律，加強學校財務預算，財務管理，財務收支，加強經費的管理使用，實行校務公開。
（2）堅持各種用品的購買和其他支出的審批及監察制度，做到合理開支，杜絕浪費。財會人員對每一筆收支都要認真審核，當好校長的助手，做到賬目清楚，手續齊全。
（3）堅持財務購置的請示手續及核銷手續。各部門需要購置物資，必須由各部門負責人上報總務處，提出購物申請，經校長批準后，由總務部門統一購買，入庫登記后，由申請人到總務處領取。要嚴格核銷手續，票據經采買、分管領導、校長簽字后方可報銷。
（4）重點抓好學校節水節電的管理工作。
年度學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
樹立“崇本尚德，對孩子一生負責”的教育理念，依據“科研引路，教學創新，提高質量，促進發展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學創新為主攻方向，以提高質量為主要目標”的工作思路，積極貫徹落實《學校工作計劃》、《科研部工作計劃》和《教導處工作計劃》，團結本組全體教師，共同學習、扎實工作、開拓創新，構建適應我校教育教學發展、具有鮮明特色的語文教科研體系，切實提高教育教學質量，打造石竹品牌，提升辦學品位。
二、工作目標
以本學期市教育局、小語教研室的教研工作計劃精神為導向，緊扣學校工作計劃和教科研工作計劃，致力于學生語文素養的提高和教師專業化的發展，在深化校本教研的過程中，加強語文學科教研組的建設，堅持“閱讀”與“習作”兩條腿走路，構建“本真·靈動”的語文課堂文化；立足學科特點，指導學生掌握有效的語文學習方法的同時，培養學生良好的學科精神與學習習慣。
三、主要工作及具體措施：
（一）規范教學常規，提高教學質量。
積極貫徹落實教導處關于進一步加強教學常規管理，尤其是“六認真”教學常規的要求，試行層層負責制，積極有效地開展語文教學與教研工作。
1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實用，彰顯個性
備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰的弱點，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統一安排，每周星期二第六節課為低段集體備課時間，星期三第六節為中段集體備課時間，星期四第六節為高段集體備課時間。實行電子教案，提高備課質量，減輕工作負擔，提高工作實效。從“文本解讀”入手，以讀者、學生、教師三種身份解讀文本，科學定好教學目標。潛心閱讀文本，捕捉“語言文字訓練點”，確定“一課一得”，進行“重點突破”，精心進行“板書設計”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內教案的雷同，倡導教師分工協作，重點突破，備出精品，實現智慧共享的同時彰顯個性，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
開學前提前一周備課，平日提前兩課時。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個整單元，實際上是延后檢查了。一課時一反思。
2、善用課本，講求教學實效
語文教學，是對話教學，是師生對話、生生對話、師生與文本對話的過程。而溝通師生對話、生生對話的是文本，即狹義地指課本。
（1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”
五要：要自主先行朗讀，以對學生的要求來要求自己（用普通話正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的.寫作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準“訓練點”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學設計；要以學生的眼光看課本，圈出“興趣點”。
四看：看單元導讀知整體；看園地內容懂要求；看文本“泡泡”知學法；看課后練習明訓練。
三記：電子備課教案不用手寫了，教材課本就要充分地利用起來。備課時記錄教學目標、標記重點難點，巧記教學方法。
（2）學生用課本做到“七字要求”：讀、標、圈、點、劃、記、寫。七字要求隨年級螺旋上升。
3、聚焦課堂，提高教學效率——力求有趣，追求高效
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。引導教師在教學中要認真實施教學目標，發揮教師的主導作用，積極構建開放輕松、和諧民主的教學環境，強化學生的主體地位，凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文，在教學中努力做到“吃透目標、夯實基礎、指導學習、大膽創新”，內容要簡，方法要活，手段要新、活動要豐、輔導要細、作業要精、負擔要輕、質量要高，把知識教學、能力培養、潛能開發落到實處。充分運用現代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養成良好的學習習慣。通過一切教學活動，使學生獲得好分數、高素質，有個性發展、提高幸福指數。
尤其要關注薄弱班級學習。學科教研，立足課堂研究，立足學生的學習。學科建設中，關注學習語文薄弱的班級學習的狀況。從備課中定“味”（語文味），從觀課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進策略），從學業反饋中探“源”（問題的歸因）。使薄弱班級的學習有明顯的提升。爭取各班的兩率均達學科的一級目標，實現教學質量的均衡發展。
4、規范作業與考試，實施質量監控
年度學期工作計劃 篇3
一、指導思想
以南口鎮小學德育工作計劃為依據；以構建南口鎮小學幸福班集體，提升班主任素養為己任。緊緊圍繞我校“建設儒雅文化,打造書香校園”這個核心，把立德樹人、全面實施素質教育作為根本任務，努力提高班主任的責任和研究意識，不斷提升工作室成員的管理能力和專業素養，從而帶動班主任學研共同體的`穩步發展。
二、工作目標
1.每一位研究教師為個案生建立檔案，每周定期上交研究記錄，走進家訪，撰寫教育案例。
2.以班級文化建設的校本研究為載體，構建“一班一品”的特色班級文化建設的逐步形成。
3.繼續以市級課題《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的研究》為落腳點，參與學習和研究，撰寫教育案例，設計教育課程等途徑，不斷提升班主任的科研素養。
三、工作措施
1.提高成員自身素養
（1）開展每學期讀一本書的活動
（2）開展讀書分享活動
（3）參與專題及課題等項目培訓
（4）假期撰寫教育案例
2.課題研究撰寫成果
（1）為個案生建立檔案
（2）通過家訪探究個案研究效果
（3）參與課題研究
（4）撰寫教育成果
（5）誠邀專家做“希望生”教育指導
3.特色班級文化建設
（1）理論學習提升認識
（2）導師交流培訓提升
（3）樹立典范完善成果
四、活動安排
隔周二下午活動
五、工作保障
1.領導組成
徐成（南口鎮小學校長）
王國珍（南口鎮小學德育副校長）
2.成員組成
外校教師：
3.指導專家
張紅（北京教育學院教授）
邱立君（xx區進修學校德育教研室主任）
孫福華（xx區進修學校教科室孫福華主任）
4.附：任xx班主任工作室20xx至20xx學年度第一學期各月活動安排
月份
工作內容
主持人
9月份
1.收集暑假作業
任xx
2.繼續建立個案生檔案
3.進行市級課題結題期間內容學習
4.班主任基本功培訓
（主題班會設計及說課培訓）
5.沒有愛就沒有教育演講比賽活動
10月份
6.個案生研究與走進家訪
任xx
7.特色班級文化建設再培訓
8.班級特色文化建設完善與實施
9.班主任基本功培訓
（主題班會設計及錄像）
10.市級課題繼續研究與實施
11.沒有愛就沒有教育演講比賽
11月份
12.個案生研究與案例撰寫
任xx
13.特色班級文化建設繼續實施完善
14.市級課題進行深入研究
15.個案生研究與走進家訪
12月份
16.市級課題教育課例研究撰寫培訓
任xx
17.個案生深入研究與撰寫成果
18.特色班級文化建設深度研究完善
1月份
19.整理教育科研記錄資料
全員參與
20.整理《教育是智慧的（五）》
年度學期工作計劃 篇4
學期伊始，工藝部遵照學校未來五年發展規劃，本著創新發展的精神，以爭創“四個校園”為核心，將大力推行崗位責任制，努力提高工作效率，增強教育教學效果。德育上主要以“文明在校園”系列活動為主線，嚴抓學生日常行為規范。教學上主要以切實推動“東莞市家具人才培養互聯基地”發展為重點，以創新教學手段為突破口，用盡洪荒之力推動專業向前發展。其中，羅晟老師創建的“開放式窗口教學”工作室，尤其要群策群力，舉全體教研組之力共同完成！為了更好地完成上述工作，具體工作計劃如下。
一、嚴抓學生日常行為規范，尤其是手機管理，共建良好學風
本學期，學校將大力開展“文明在校園”系列活動，各班要高度重視。首先要加強班級常規管理，努力打造一支優秀的學生干部隊伍，大膽放手讓學生去自主管理，以點帶面，營造出良好的班風。積極組織開展豐富多彩的校園文化生活。如技能節、黑板報、主題班會、早操、禁帶等。通過這些活動的參與，來教育學生，培養學生的團隊精神，倡導在過程中促進學生的健康成長，確保學生全面發展。本學期尤其要以上課手機統一管理為中心，重組織參與、重過程，輕形式結果，確實保證學生上課不再出現玩手機的現象，共創良好的課堂環境。
二、培養一支年輕活力的班主任隊伍，是有效育人的保障
工藝部年輕班主任特別多，不滿三年的班主任就有7位。所以，建設一支充滿活力，素質優良，結構合理，穩定上進的班主任隊伍是工藝部德育工作的重中之重。努力加強師德與業務的教育培訓還任重道遠。為此，我部要長期堅持組織老教師幫帶新教師，讓他們在實際工作中不斷吸取經驗教訓并快速成長起來。平時多討論交流，有機會要爭取學校支持盡量選派一部分優秀教師外出培訓學習，力爭培養出一支年輕有為，朝氣蓬勃，務實創新的班主任隊伍。
三、配合學校加強師德教育，形成合力全員育人
為人師表是老師的基本要求與責任。作為一名老師，尤其是職業技術學校的教師，既要教書，更要育人，要積極參與學生的日常管理和教育工作。工藝部堅持德育為首、育人為先的原則，繼續推進全員育人工作。班主任要根據學校的工作要求，確定本班的德育導師，并組織開展班級德育管理工作。切實加強學生安全教育、法制教育，不斷增強學生的法制意識，構建技能校園、創新校園、智慧校園和諧校園。做好安全防范教育，對問題學生建立教育檔案，有針對性地采取措施，有效預防學生違法犯罪現象的發生。繼續嚴抓學生行為規范教育，培養學生良好的社會公德、職業道德和責任意識，提高學生的文明素養。各德育導師要主動配合班主任完成以上班級管理的各項工作，真正做到全員參與，共同育人。
四、教學常規管理
１、實施教師工作質量評價制度，實現對教學工作的`精細化管理。按學校要求實施教師工作質量評價制度，主要從常規檢查、學生評教、教學督查、工作業績、工作數量等五個方面全面考核、評價教師一學期的工作質量，以促進廣大教師教學能力、教學水平和教學質量的不斷提高，并為教師評優和專業技術職務評聘提供較為可靠的依據。
２、完善教學文件，規范教學管理。認真分析歸納用人單位及往屆畢業生反饋的意見和建議，結合本專業實際情況，進一步完善、規范原有的專業實施性教學計劃，并形成“動態調整”機制。
3、做好畢業班的頂崗實習工作。配合就業處充分做好14級家具專業和工藝美術專業學生的實習組織工作，把實習安全放在首要位置，加強對學生實習過程的跟蹤管理，及時做好學生的思想教育工作，確保學生畢業實習安全有序。
4、切實做好技能文化節活動。認真規劃組織一年一度的學校技能節活動，營造“學技術，練技能，當能手，做貢獻”的良好氛圍。
五、教學的改革與創新
1、組織好“東莞市家具人才培養互聯基地年會”活動。配合培訓就業處在年初制定好舉辦“互聯基地”年會的工作方案，有計劃地推進年會的籌備工作。按時完成“定制家具”、“家具導購”、“家具繪圖”三個校企合作培養人才培養項目的成果總結工作，并制訂好深化項目合作的規劃，為年會的舉辦做好充分的準備工作。
2、進一步深化“東莞市家具人才培養互聯基地”各個項目合作。設立“定制家具專班”、“家具繪圖專班”,進一步擴大學生受益面，繼續深化與原有合作企業的合作，同時注重與其他新企業的合作，共同定向培養人才。與企業合作進行定制家具相關培訓課程的開發，加強互聯基地承接對外培訓的能力，適時提供對外培訓服務，擴大行業影響力。
3、重點推進木工工作室建設，打造專業特色。為了更好的體現專業特色，弘揚傳統工藝和工匠精神，學校將在5棟教學樓架空層規劃建設木工工作室。本學期完成場地規劃建設和相關設備采購。場室建設和設備采購參考世界技能大賽“精細木工”、“家具制作”項目競賽要求，為省賽和國賽項目訓練做準備。
4、對家具實訓中心、雕刻實訓中心的設備進行重新規劃調整。提前與家具學校溝通，對即將接收家具實訓設備進行規劃，更換部分原有老舊應淘汰設備。實驗樓一樓原兩個繪圖室規劃改造為手工雕刻實訓室，與數控雕刻中心共用供氣和吸塵設備。
5、鼓勵專業教師成立經營工作室，學校提供場地，自負盈虧。成立室內設計工作室、工藝品制作工作室、平面設計工作室，引進相應的公司進駐，學校提供場地，企業自負盈虧。企業設計師長期駐點，和專業教師一起培訓指導學生。
6、申請省技能競賽“室內設計”、“家具設計”項目比賽。制定方案，聯絡廣東省家具設計專業相關職業院校，依托廣東省藝術設計委員會完成省賽申請。
7、推進工藝美術專業申報省重專業進程。制訂工藝美術專業教學指導方案和專業實訓室建設方案；對照省級重點建設專業標準，查漏補缺，為申報工作打好基礎。
8、做好“東莞市職業院校定點實習實訓基地”申報認定工作。篩選符合條件的合作企業，啟動定點實習基地的申請認定工作，通過申請認定工作，促進校企深度融合，建立互惠共贏長效機制，增強職業教育服務地方經濟社會能力，助推專業教學的改革與創新。
9、做好家具專業、工藝美術專業基礎課的教材開發。本學期完成《家具結構設計》教材出版與課題結題。結合本專業學生實際，重點進行《素描》、《平面構成》、《家具制圖》等專業基礎課校本課程開發。
六、教研活動
根據教學的需要，圍繞提高教師業務水平這一主題，結合組內交流課和每兩周一次的教研活動，開展“課內比教學”活動。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，促進教師業務水平的提高。
年度學期工作計劃 篇5
一、指導思想和目標
1．在學校、年部、教研組的統一領導下，認真執行學校各項教育教學規章制度，依據《課程標準》、《教學要求》，認真完成各項教學任務，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點，實現學生、教師的共同發展。充分認識本屆學生的現狀，解決學生的整體進步問題，面向全體學生，整體推進，同時著力研究尖子生的培養提高問題，目標直指三年后的高考，為學校整體質量的穩定與提高作出貢獻。
2．強化化學教學研究，團結合作，提高全組老師的教研水平和教學能力；轉變教學理念，提高教學效率，努力在課堂教學中采用自主、探究、合作的教學方式，把教師從教學的領導者轉化為教學的參與者與服務者。培養學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，從而大面積提升化學教學質量。
3．加強實驗教學，努力培養學生的實驗能力。
4．培養學生良好的思維品質和良好學習習慣，充分調動非智力因素，努力提高他們學習的興趣和學習成績。
二、主要工作思路
1.強化集體備課，加強教學科研活動
根據教務處制定的“集體備課制度”進行集體備課，時間是星期二上午第二、三節課，具體步驟為：首先，每位教師回顧一下上個星期在教學工作中遇到的一些困惑和教學中學生存在的問題，通過討論使備課組成員對一些問題的認識更加深刻；每位教師對本班學生近期學習情況進行介紹，通過本班和其他班級學生的橫向比較，使每位教師確定教學方面需要調整的方向，從而對自己的教學有所改進。然后，由備課組全體成員討論下一個星期的教學進度、課時安排、每堂課的大致上法，集思廣益，從而保證18個班級的教學進度一致。對于統一制定的教學計劃，每位教師都應嚴格執行；對于教學資源也實行共享，爭取做到思想統一、進度同步。
2. 提高課堂效率
在集體備課的基礎上，每個教師對每一節課的內容要做到心中有數，并做到突出重點、突破難點。上好每一節課，向四十五鐘要質量，做到“功夫花在備課上、本事顯在課堂上”，這樣才能做到高效課堂、有效教學。精選學習資料，做到少而精，不增加學生學習負擔，并認真組織好各類命題、閱卷和質量分析工作，提出改進的意見和措施。
3. 注重學生能力的培養
在課堂教學中充分體現以學生為主體的新課程教學理念，努力創設情境，培養學生的創新精神，培養學習自主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關的豐富的.知識激發學生對化學學科的學習熱情和興趣，并對學生進行愛國主義教育和思想品德教育。
4. 注意學生能力的差異性
采用有差異的統一備課方式，在統一要求的前提下，發揮個人特長，組織好課堂教學。要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調整教學計劃，改變教學方法，以適應好、中、差學生的平衡發展。重視因才施教的原則，做好課外學生的輔導工作，對學生分層次教學，爭取全面豐收。
三、教學進度安排
非金屬復習 3課時 2.7----2.13
第一章 物質結構元素周期律
第一節元素周期表 3課時（機動1） 2.13--- 2.21
第二節元素周期律 3課時 2.22—2.25
第三節化學鍵 2課時 2.27—3.2
機動和復習 2 課時 3.5—3.9
第二章 化學反應與能量
第一節化學能與熱能 2課時 3.12—3.16
第二節化學能與電能 3課時 3.19—3.23
第三節化學反應的速率和限度 2課時 3.26---3.30
機動和復習、放假 3 課時 4.2—4.6
第三章 有機化合物
第一節最簡單的有機化合物—甲烷 3 課時 4.9—4.13
期中考試復習、期中考試 4.16—4.20
第二節來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時 4.23—4.27
機動、五一放假 1-2課時
第三節生活中兩種常見的有機物 3 課時 5.7—5.11
第四節基本營養物質 2 課時 5.14—5.18
機動和復習 2 課時 5.21—5.23
第四章 化學與可持續發展
第一節開發利用金屬礦物和海水資源 2 課時 5.24—5.28
第二節化學與資源綜合利用、環境保護 2 課時 5.29—6.1
機動和復習 1 課時 6.3
模塊考試復習 6.4---6.29
期末考試 7.4---7.6
年度學期工作計劃 篇6
根據幼兒園的工作要點，加強衛生保健工作過程管理，建立健全一日工作程序（以中班為重點），進一步完善衛生保健制度、膳管會小組人員、衛生檢查組人員，迎合本園申報省示范性幼兒園認真做好衛生保健工作。
高度重視安全工作，加強各個環節的管理，安全工作貫穿每日幼兒活動，全體教職工要遵守“預防為主，防治結合，加強教育，群防群治”的方針，充分利用學科教學、游戲課、課外活動等形式，針對幼兒心理特點、生理特點以及知識結構，認知能力的差異，開展安全教育，提倡讓幼兒走向社會（集體活動）進行安全教育，注意車輛行駛，人靠右走，不能隨便亂跑，一切聽從老師的指揮，讓幼兒懂得更多，增強自我保護意識。經常檢常房屋、大型玩具、物品、藥品等，及時排除可能導致的不安全因素。做好幼兒園食品衛生工作，購買熟食及幼兒點心，嚴禁去無“三證”處購買，嚴把食品質量、衛生、烹調關，以防止發生食物中毒。幼兒接送嚴格使用接送卡，以防止發生幼兒接錯、丟失現象。
美化幼兒園環境，培養幼兒良好習慣，從托班抓起，做好防病治病工作。環境衛生是幼兒園的`窗口，必需天天搞，按曰常工作要求做好公共場所、各班級的衛生，做好防蠅、滅蚊、滅鼠等工作，每周衛生大掃除，定期檢查隨機抽查，并把不夠的及時反饋進行改進，搞好本園的環境衛生工作，定期紫外線消毒，確保幼兒有一個安靜、健康、衛生的生活學習環境。做好春夏季常見病傳染病的防治，按時預防接種，幼兒驅蟲等。督促做好日常衛生消毒工作。穩定托班幼兒情緒，從托班做起，培養幼兒良好的飲食睡眠，個人衛生習慣，
不挑吃。建立合理的飲食制度和平衡膳食，每學期進行一次營養分析，保證幼兒有足夠的營養攝入。定期調換幼兒位置，正確指導幼兒看書、畫圖畫、寫字等的良好習慣，保護幼兒視力。
提高保肓員的整體素質，人人都說普通話，從我做起，每半月組織一次業務學習，學習幼兒教育、早期教育、學前教育、衛生保健報等有關衛生保健知識，為加快日常工作的速度，定于五月中旬組織一次保育員競賽（中、大班保育員給幼兒梳頭，小、托班保育員給幼兒穿衣服）。
本學期月工作安排：
2—3月份：（1）全園大掃除，做好開學前的一切衛生消毒工作。（2）、插班生及托班新生體檢。（3）測幼兒身高體重。（4）做好日常衛生工作及常見病防治。（5）進一步完善衛生保健制度、膳管會小組人員、衛生檢查組人員。
4月份：（1）全園幼兒服用驅蟲藥（自購），做好春季常見病及傳染病的防治隔離工作。（2）召開膳管會小組會議。
5月份：。（1）預防接種。（2）做好夏季腸道傳染病的預防，防暑降溫，（3）營養分析。
6—7月份：（1）全園幼兒六一體檢（2）召開愛衛會小組會議，膳管會小組會議。（4）做好衛生保健資料分析，統計入檔等學期結束工作，總結一學期衛生保健工作。（5）整理教室、午睡窒，清洗幼兒用被、用具等。
年度學期工作計劃 篇7
指導思想：
以實現我校可持續發展，全面提高我校教育教學質量為根本目標，以探索實踐新課程理念下的高效課堂教學模式為主線，以加強教學常規管理為保障，牢固樹立“以學生發展為本，只有學生學的精彩，才是教學真正的精彩”的教學思想，不斷更新教學觀念，優化教師的教學行為和學生的學習方式，全力營造我校師生和諧發展的教育氛圍，扎實推進素質教育，確保我校教育教學質量穩步提高。
工作目標：
1、進一步優化教學管理，使之更加科學化、規范化、人性化；
2、營造和諧的教育教學氛圍，各學科構建形成高效課堂教學模式；
3、促進教師專業成長，骨干教師隊伍不斷壯大；
4、初一、初二學期末質量監測保二爭一、初三中考再創新高；
5、現有學生鞏固率100%，保學控輟工作達到區里指標；
6、小科教學更加規范，學生綜合素質穩步提高；
7、教育科研成效顯著；
8、教學事故發生為0。
主要工作：
一、優化教學常規、實現管理規范化
1、落實教學常規管理，加強監督檢查，向管理要實效
本學期繼續實行分塊管理，校長、主任、班主任、學科教師包干負責的管理體制，對整個年級的工作全面負責。同時學校仍通過教學常規工作督察小組，每天對課堂教學進行不定期的檢查和督導，發現問題及時解決，同時將檢查結果納入教師常規工作考核之中并與學期末教師獎勵掛鉤。
2、加強教學常規管理，抓好“備課、上課、作業、輔導、考試”工作
①備課：本學期學校將全面加強集體備課管理，并著重在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，要求中心發言人認真準備，集體備課時相互補充并達成共識，合力將每節知識點備全備到位，上課環節達成統一，并形成材料，屆時學校包學科領導對集體備課實行全程指導檢查。
②上課：繼續倡導學案導學的課堂教學模式，以“高效課堂”教學為重點，以“減少無效勞動、刪除無效環節”為措施，以提高課堂教學效率為目標，真正做到基礎知識“百分百”、學生聽講率“百分百”、教學效益最大化。
③作業：提高作業練習的效能，作業布置精心合理有效，作業量適當，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。
④輔導：本學期學校大力倡導預約式輔導、激勵式輔導，培優補差式輔導、敬業式輔導，確保優秀率、提高合格率、全面增強輔導實效；
早自習仍要求：背、考相結合，目的就是落實基礎知識，做到人人動口、人人動手、人人過關。晚自習輔導仍要求以鞏固和拓寬基礎知識為主，以“鞏固式”輔導、“會診式”考試為主。
⑤考試：繼續實行階段測試制度，在考試過程中每一位教師要聽從學校的安排，嚴格監考和批卷，每一次考試后及時開展階段性教學質量分析，每一個教研組，每一個備課組，每一個班級，每一位教師，要對教學工作做出及時有效的分析、反饋與指導，教務處要及時匯總分析，研究參考數據，從整體上對全校的教學進行宏觀調控，對教學中暴露的突出問題做出較為客觀的質量分析，并及時提出下一步的`整改措施，把我們提高教學質量的目標變為扎扎實實的，一步一個腳印的工作。
3、時刻關注課堂教學，堅持“推門聽課”
本學期的教學常規管理，課堂教學依然是學校關注的重點。“推門聽課”作為一種教學管理的一種形式，因為它的隨機性、真實性和評課的客觀性、及時性，所以在課堂教學監控中發揮了非常積極的作用。為此學校要求年級長以上的領導本學期必須繼續堅持“推門聽課”，并做到反饋及時，針對教師教學中的問題分析到位，并幫助教師及時高效整改。
4、加強教導處自身建設，提高管理水平
①強化服務意識，確立教導處為師生、為教學、為學校服務的宗旨。
②加強對一線教師的常規量化考核工作，做到考核公正、公平、公開。
③同各個部門協調組織好一切教學活動，使各項活動開展有序、有效。
二、把握年級特點，明確教學方向，切實提高教學質量
①初一年級教學要牢固樹立面向全體、不讓一個學生掉隊的思想，在實際教學中以夯實基礎為根本點、以培養學生形成良好的學習習慣為方向，全面提高學科優秀率、及格率。
②初二年級教育教學中要時刻關注學生的生理和心理變化，發現問題班主任與科任教師合力做好相關心理疏導工作，防止學生學習成績兩極分化，堅決不放棄任何一個學生，抓兩頭，促中間，做好提優補差工作。想盡辦法幫助學生（尤其后進學生），盡最大限度提高學生成績，全面提高學科優秀率、及格率。
③初三畢業班教學要以中考再創歷史新高為目標，樹立誓為78中聲譽而戰，為78中可持續發展而努力拼搏的工作思想。全體初三教師要牢固樹立團隊協作精神，學科之間要講求協調平衡，集體備課講求實效，同學科教師合力精研考綱、研究以往三年中考命題方向，制定科學高效的各輪復習策略，復習中注重學生學習積極性的調動，注重基礎知識的夯實、注重知識內在的整合、注重中考科目的平衡和側重、注重學生答題規范的訓練，注重中考信息的搜集，確保初三復習全程穩準有序，最終實現實驗班高分段、平行班及格率、進線率等區考核指標較去年穩步提高。
④全校各年段教學都要以追求高效課堂為目標，牢固樹立提高質量意識，為全面實現保二爭一的目標扎實開展好每一步教學工作。
三、扎實開展教學教研活動，促進教師專業發展，全面提高教師隊伍素質
1、開展新課程理念下的高效課堂教學模式探索實踐活動
為了有效提高我校課堂教學質量，深入落實新課程所倡導新思想，新觀念，轉變教師的角色和學生的學習方式，提升我校教師的綜合素質與專業能力，本學期將大力開展新課程理念下的高效課堂教學模式探索實踐活動。
①一二年級主要以包學科領導牽頭，與學科教師共同有效開展高效教學模式研究工作。學校將于4月份開展高效課堂教學“示范研討課”活動，要求一二年級各學科備課組長帶頭進行，以供全體教師學習研究。5月份開展高效課堂教學“匯報交流課”活動，要求一二年級各學科組推選青年教師參加，以供全體教師交流學習。
②初三年級結合本學期中考復習特點，以構建高效復習課堂教學模式為目標，以初三學科組為單位由包學科領導負責組織研究，學校將于3月份開展初三高效復習引路課活動，以供全體初三教師學習借鑒并運用于初三復習課教學中。
2、加大青年教師培養力度，形成我校骨干教師梯隊
①繼續對“師徒結對”教師做好管理和指導工作，使“師徒結對”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業務知識，提高業務水平的重要手段，發揮最大功用的有效方法。
②注重新教師專業成長，做到新教師入校既與骨干教師結對，形成師徒關系，在日常工作中虛心學習，師傅認真引領，促使新教師快速成長，學校將于5月份開展新教師“匯報展示課”活動，以促進教師專業發展。
③關注青年教師成長，學校本學期將成立由校內骨干教師組成的教學核心組，不定期的聽評青年教師的課，并進行及時高效的反饋，幫助教師克服教學中存在的不足，使青年教師健康快速成長。
④本學期繼續開展三個一評選活動，即每位教師一學期必須高質完成一篇教育敘事、一篇學案、一篇論文，屆時學校將組織教學核心組進行評審，并將優秀作品給予展示、表彰。
⑤為了切實提高教師專業素質，本學期教育科研室在強化教師自我培訓的同時，要突破固有培訓模式有針對性的開展師培工作，力爭通過實效的活動來突破，本學期計劃開展第三方教研活動即全體教師共評一節錄像課，并推選優秀的做校際交流；開展高效課堂之我見大討論活動，力爭通過簡潔有效的操作模式促進教師開闊視野、提高能力。
四、其他工作
1、繼續加強學科教研組建設工作，大力營造和諧、務實、協作、敬業的良好組風，充分發揮各級學科骨干教師的輻射帶動作用，切實打造我校強勢學科。
2、及時召開各類教學會議，科學、高效布置各類教學工作。
3、有效開展各學科學生競賽活動，充分調動學生學習積極性，切實起到促進教學質量提高作用。
4、繼續加強電教工作，保證相應電教設備良好運轉，切實服務于教學，并科學建設數字化校園，促進教師信息素養的全面提高。
5、做好初三理化生加試、推薦生加試、中考報考等初三工作。
6、搞好學籍管理，嚴格做好三個年級的保學控輟工作，確保學生的鞏固率達到區里指標。
7、注重學生特長培養，繼續加強體、音、美、信息學科課堂教學規范性管理，有效開展相關學生互動，切實提高學生綜合素質。
8、加強教師教育教學藝術養成，嚴防教學事故的發生。
9、配合上級部門及時做好其他工作
五、具體工作安排：
二月份：
1、組織教師參加市、區、校組織的學初集體備課，做好開學前的準備工作；
2、召開教研組長、備課組長會，落實備課制度及制定相關教學計劃；
3、校長室第一次教案檢查；
4、召開班主任會落實檢查學生假期作業；
5、做好開學初的各項準備工作。
三月份：
1、期初校務會；
2、開學典禮；
3、初一、初二年級組會，初三組會暨假期階段測試質量分析會；
4、初三中考百日誓師會；
5、初三高效復習引路課活動；
6、初三區第一次摸底考試；
7、在校學生學籍核對、做好保學控輟工作；
8、教務處進行教師教案、教師聽課記錄、學生作業檢查；
9、校長室、教導處進行教學常規檢查。
四月份：
1、開展高效課堂教學“示范研討課”活動；
2、初三理化生加試、推薦生籌備、初三學生中考報名攝錄；
3、初三第一次模擬考試；
4、第三方教研共評一節課活動；
5、安排期中考試工作：復習、出卷、閱卷及質量分析；
6、教務處進行教師教案、教師聽課記錄、學生作業檢查；
7、校長室、教導處進行教學常規檢查。
五月份：
1、年級組會暨期中考試質量分析會；
2、學校期中工作總結；
3、組織召開各年級家長會；
4、開展高效課堂教學“匯報交流課”活動；
5、開展新教師匯報展示課活動；
6、初三長春市統一模擬考試；
7、組織落實中考推薦生工作；
8、教務處進行教師教案、教師聽課記錄、學生作業檢查；
9、校長室、教導處進行教學常規檢查。
六月份：
1、初三第二次模擬考試；
2、初三中考報志愿；
3、組織學生參加中考；
4、一二年級召開期末前組會；
5、開展數學、語文、英語學科學生基礎知識競賽活動；
6、教師上交個人論文、敘事、學案；
7、教務處進行教師教案、業務學習筆記、教師聽課記錄、學生作業檢查；
8、校長室、教導處進行教學常規檢查。
七月份：
1、校長室、教導處進行教學常規檢查；
2、初一初二期末質量監測；
3、上交個人及各部門總結及其他規定上交材料；
4、期末質量分析會；
5、學期末工作總結會；
6、教務處進行教師教案、業務學習筆記、教師聽課記錄、學生作業檢查；
7、初一初二學生家長會；
8、安排暑假相關工作。
年度學期工作計劃 篇8
一、指導思想：
以教育局新學期工作意見為指導，依據學校三年發展規劃，緊緊圍繞高質量發展的辦學目標，堅定不移地推進課程改革，積極探索學校特色建設，努力辦好老百姓家門口的學校。
二、工作目標：
1.信息化建設目標：開展課程與信息技術整合的研究，培養具有現代信息意識的中小學生。
2.學校管理目標：建立崗位服務滿意率評價機制，把教學評價權交給家長和學生，提高學校滿意度；能順利通過蘇派課改中心的終期評估，總結課程改革的經驗；打造書香校園，在市局“大閱讀”工程的各項活動中，獲得好成績。
3.隊伍建設目標：進行師德宣誓、師德承諾、簽訂“一崗雙責”等活動，提高教師的師德修養；加強一課一案和每日巡課反饋的落實，研討課常態化，教師論壇、讀書交流、小課題研究人人參與，進一步提高教師教育教學水平。
4.德育工作目標：班組文化建設、班主任培訓、拜師結對、小課題研究、德育導師論壇等工作常態化推進，有效實施節日、主題教育、儀式、體驗等德育課程；密切家校聯系，加強家庭教育指導。
5.教學工作目標：以“導學案編制和課堂教學流程”工程為抓手，提高導學案的編制質量，整體提高課堂教學效果。
6.生訓工作目標：進一步加強小老師的培訓，實現學習管理、課堂學習自動化，真正做到“把課堂還給學生，讓學生成為校園的主人”。
7.評價工作目標：進一步完善評價體系，建立有效果的評價系統。規范小組記錄、班級記錄、學生自管會記錄和行為習慣記錄，常態開展“周、月、學期”表彰；評選課改之星，表彰骨干，提升校內課改氛圍，宣傳正能量。
8.教育科研目標：完善已有的語文和英語兩個備案課題，充實資料，加強理論學習，通過鎮江市立項課題的申報評選。
9.特色建設目標：實施“大閱讀”工程，通過課內外閱讀，拓寬學生視野，讓“悅讀”伴隨學生成長；“糏塑”“舞龍”社團常態化開展；籃球隊常態化訓練，在揚中市比賽中繼續保持前三甲。
三、重點工作及推進措施：
（一）抓實黨建，引領學校發展。
1.抓基礎：保持黨員的先進性。通過抓思想建設、抓工作機制、抓書記項目的落實三個方面保持學校黨員干部的先進性。形成黨帶團、團帶隊良好局面。
2.抓根本：全面貫徹黨的教育方針。把培育社會主義核心價值觀作為工作重點，落實在德育活動中，結合學校實際情況，搭建學生核心素養評價平臺。
3.抓隊伍：引領教師德藝雙馨發展。堅持黨建引領，以黨風促師德師風，開展師德宣誓、師德承諾、簽訂“一崗雙責”等活動，提高全體教師的師德修養；筑牢思想防線，緊繃紀律紅線，建立“三審一查”機制，把校園建成最陽光的地方；依托新行知課改平臺，挖掘校內優秀教師推薦加入聯盟名師專家團隊，為骨干教師梯隊建設搭建舞臺。
4.抓管理：推行黨員隊伍精準管理。從嚴格組織設置、嚴格隊伍管理、嚴格組織生活三方面規范學校黨建工作。深入實施教師黨員先鋒工程，全面推行黨員“先鋒亮績、積分管理”制度，用過程說話、用事實說話。
（二）育德于細，提升學生品格
1.豐富主題教育活動。利用升旗儀式、學生社會實踐、主題班會等活潑多樣的形式加強學生的愛國主義教育、國防實踐教育、理想信念教育、誠實守信教育、文明禮儀教育、珍愛生命教育、民主法制教育以及感恩教育等，讓學生在活動中提升品格。
2.開設德育課程。開設“八禮四儀”儀式課程、“快樂活動日”課程、“我們的節日”系列課程、安全法制課程、社會實踐課程等德育類課程，做好學生德育工作，提升教育質量。
3.不斷整合教育資源。堅持“喚醒家庭、喚醒家長比喚醒孩子更重要”的理念，定期召開家長委員會、家長學校授課活動、集中家訪活動，確保家長開放日常態化；學校也將積極邀請社會各界專家來校為學生做主題講座。學校、家庭、社會三管齊下，合力做好教育。
4.校關工委工作常態化開展。繼續發揮老同志的作用，加強校外教育輔導站建設，共同做好未成年人思想教育。“紅旗飄飄，引我成長”主題教育、清明祭掃烈士、班組文化建設評比等活動主動邀請退休教師參加，讓他們成為學校德育工作的'又一強勁力量。
（三）抓實教學，提高教育質量
1.常規管理精細化。“教學五認真”工作落實到位：一月一查，抽查與定期結合，專項與全面結合，記錄好“常規檢查表格”和“反饋表”，發現問題及時指出；教研組、備課組建設常抓不懈：以抽簽的形式決定每周校級課人選，活動定時、定點，有行政蹲點監督；學習教育專著，苦練基本功：分教研組學習課程標準、利用業余時間自學教育雜志，讀名著，每月論壇交流讀書心得。
2.課程建設多樣化。規范課程：開齊上足國家課程，嚴格規范辦學，切實減輕學生課業負擔；特色課程：繼續開設“閱讀”、“籃球”、“糏塑”等具有地方和傳統特色的校本課程，繼承傳統，深化特色。利用現有資源，根據學校實情，優化小升初銜接課程，實現“小升初”有效對接；社團課程：進一步優化深化課程改革實施方案，開展豐富多彩的課程超市活動，在現有課程的基礎上，打造精品課程；綜合實踐課程：遵照《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，制定各年級實施方案，以班級、年級或學校為單位共同完成主題實踐探究活動。
3.“大閱讀”工程深入化。抓好課外閱讀指導課：圍繞必讀書目，精心設計“推薦課”“指導課”“交流課” 三種課型，培養學生閱讀的興趣；開展豐富多彩的閱讀活動：組織學生在讀書月活動中，組織學生進行講故事、誦讀經典活動，進行專題演講，激發學生讀書的熱情；閱讀考級常抓不懈：備課組長與同年級老師分工合作，統一時間，統一閱卷，在閱讀等級卡上蓋章并填入成績單中。
（四）深推課改，激發學生活力。
1.班組文化建設標準化。非課改年級初步構建班級顯性文化，課改年級各班逐步達到“六個一”標準化建設（一個劇本、一套解說詞、一套班級誓詞、一份展示PPT、一份可以上墻的VR、人手一盆綠植）。德育導師參與小組例會，指導工作開展，德育導師家訪，走進組員家庭，關心學生成長。
2.“導流”工程優質化。繼續與宜興市湖父實驗學校聯盟，擴大集體備課的外延，提高導學案質量。組織開展骨干教師上示范課、結對帶徒，營造良好的教研、科研氛圍。積極參加聯盟內各學科競賽，促進學科教師交流，提高課堂效率。
3.生訓工作常態化。統籌制定生訓工作計劃，小老師培養數量由每班1-2人增加至4-5人。小組長培養認真做好“日碰頭、周例會，月診斷”工作，對班級中存在的問題進行討、經驗分享。
4.評價工作規范化。進一步規范《班級記錄表》《小組記錄冊》《行為習慣記錄冊》的記錄與匯總。運用真實有效的數據新常態開展“四個三”的表彰。表彰覆蓋更多的學生，宣傳課改，提升氛圍。獎勵做到公平、公正、公開，激發學生的內部動機。
（五）和諧共建，提升校園魅力。
1.校園安全常抓不懈。一是安全知識的普及。二是提高安全疏散演練的效果。三是綜合做好校園安全防范措施的落實。
2.食堂管理精益求精。以《食品安全法》為指導，嚴把食品采購、驗收關，規范食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長放心，積極爭創江蘇省示范性食堂。
3.體藝衛生協調發展。統籌安排各級各類體育、衛生、藝術有關的教育活動，全面提高學生的身體素質、衛生習慣、文藝素養，保持學生個性發展,培養學生特長,健全學生人格。
4.設施完善有條不紊。本學期，將不斷完善心理咨詢室陣地建設工作，精心制定融合教室整改措施，為學生提供緩解心理壓力、化解心理危機的有效場所，為構建和諧校園搭建平臺。
年度學期工作計劃 篇9
時光荏苒、光陰似箭，時間過得真快，剛剛送走了畢業生，轉眼又迎來一批新的小同學--新學期又開始了，本學期我應學校的安排擔任我校七（2）班的班主任教師工作。為了更好地搞好該班的各項工作，帶領同學們愉快地度過初中第一年的生活。在教育教學過程中充分地傳輸新課程理念，充分利用一切現代化的教育手段，進一步更好地提高教育教學成績.在教育教學工作過程中我作為班主任教師主動、積極地團結各科任教師和帶領全班同學積極、穩妥地走近新課程和新理念。現在一學期即將開始，我結合新課程和新理念的特點與七(2)班的實際情況，對本學期的七年級（2）班的班主任工作計劃如下：
一、教育工作理念和目標:
作為從教多年的班主任教師（連續帶了四屆學生畢業），在教學教育工作過程中我本著為全班同學和科任教師服務的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、快樂學習和成長，班級管理科學化、育人工作要人文化和高效化，這一直是我作為一名普通的教育工作者和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。班主任教師要以“德育為首”為教育的基本思想基礎。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。班主任不應當充當班集體的“保姆”和”監工”，而應是應該在教育教學過程中實施愛的教育,充分讓教育充滿靈氣,讓教育”活”起來，對同學們進行愛的`教育，班主任應該是班級德育工作的激發者、組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生學習、生活、行動的朋友、導師，同時是各科任教師的伙伴，學校領導的參謀。具體對學生的培養要做到以下三點：
第 一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生；
第二、培養學生學會學習，通過初中三年的學習，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力；
第三、感染學生學會愛，愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。
二、班級情況分析
七（2）班共有學生41人，其中男同學19人，女同學22人（男女各占半）。而這41個同學來自于水田鎮的各個村寨，各各位同學各科學習及總體學習都參差不齊。但是新同學到新學校，一切都是新鮮的、好奇地！因此，七年級第一學期的班主任工作重點是在引導同學們在老師和父母的指導下形成適合自己
的學習方式、方法、習慣。努力提高聽課、自學、作業、實驗等學習能力--因為能力比知識本身更重要。保證各個方面的基礎上進一步提高文化成績.從而有效地全面提高同學們的素質。
三、具體工作安排如下:
（一）、常規工作
開學初，利用一星期的時間讓同學們相互了解后自己結合總結以往的班主任工作經驗和教訓以及新班級的特點。在以往的班級管理上的基礎上各項班級制度繼續延用（同時參考孩子們的意見或者建議進行修改），全班同學做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各種事情有專人專管，責任到戶，積極配合各科任教師做好全班的文化學習工作。
（二）、學期中大型活動
1、主題班會：3次—— 9月份、10月份、11月份各一次，主題分別為“喜歡初中的生活嗎？”、“怎么樣初中進行學習？”、“一二.九運動有什么意義？”，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長。
2、黑板報比賽：每月一期，主題和學校的對應 ，由四大組分別進行（評出一、二、三等獎分別給予加操行評分3、2、1—具體在表上）；
3、繼續實行操行評分制度：每周由值日班長值勤—負責監督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄，考勤記錄記入相應的操行評分，期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最后期末綜合評出前十名：“先鋒少年”一名；“陽光少年”一等獎二名；“陽光少年”二等獎三名；“陽光少年”三等獎四名。并設里特殊進步獎！（用班費對獲以上榮譽的同學進行獎勵）學期的操行評分充分反映了各位同學的綜合表現，也真正體現了素質教育的結果，與新課程理念相呼應；
4、競賽活動：半期考試前——毛筆字比賽，半期考試后—一二.九運動會比賽。（設立獎并頒發獎品和獎狀）
5、積極組織全班同學參加“一二.九”紀念活動與學校的各種集體活動。同時組織同學們出四期的相關黑板報；
6、為開拓學生視野，豐富學生的文化生活，增強同學們的各種知識。還特地設立“讀書時間”— 每日早8點至8點20分（讀英語和語文和課外有意義的文章）。
（三）本學期的重大工作：
為了抓好七（2）的班主任工作，本學期本人工作重點如下
1、 搞好全體同學的安全工作（尤其是豬流感病毒的預防工作）--具體是每天早上的晨檢工作要做實；
2、 協助各科任老師搞好同學們的文化學習工作；
3、 協助學校領導做好該班的思想、文化和行為工作；
4、 團結班級成員全面提高七2）班的綜合素質！
四、班級的量化奮斗目標：
1、全面提高全班文化成績；
2、爭創“優秀班級”稱號！
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