學期年度工作計劃

時間：2023-07-18 14:52:16 年度工作計劃我要投稿

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學期年度工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的學期年度工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

學期年度工作計劃

　　學期年度工作計劃篇1

　　家長學校是聯系學校、家庭、社會三種教育的紐帶，家長是孩子的第一任教師。為進一步開展好我校的家長學校工作，提高家長教育素質，規范家長行為，本學期我校將開展以下幾項工作：

　　一、加強組織建設，保證工作質量

　　為更好地開展好家長學校工作，本學期將重新調整組建家長學校領導小組，由學校主要領導擔任組長，政教處密切配合，班主任做具體工作，形成一個完整的管理體系。各班級選出兩名熱愛家長學校的代表，作為家長學校的組成人員，形成一個有組織、有分工的家長學校組織機構，為開展好家長學校工作打下堅實的基礎，確保工作保質保量。

　　二、加強學習，不斷提高家長素質

　　為使家長能更好地用科學的方法教育影響他們的下一代，進一步規范家庭教育，使素質教育走進每一個家庭，在開展家長學校活動中注重家長的理論學習，本學期我們將舉辦兩次家長集中學習，屆時我們將請有關方面的專家或領導來我校做專題報告。繼續為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物，充分調動家長學習的積極性和主動性，要求家長能把學到的知識和理論應用到具體實踐中，使孩子都能在溫馨、和睦的家庭中健康成長。

　　三、形成學校、家庭、社會三結合統一的教育網絡

　　1、班主任堅持做好家訪工作，要做到普通訪和重點訪相結合，要及時做好后進生的轉化工作，要及時與家長溝通。

　　2、家長學校領導小組與家長學校的組成人員互相配合，共商本學期家長學校的`各項活動，達成共識有利于工作。

　　3、開展家長開放課活動。本學期將在5月份開展一次開放日活動，敬請各位家長來學校聽自己孩子班主任的一節課，之后組織家長認真評課，然后進行反饋，從而使家長了解學生、了解老師。

　　4、總結表彰。為更好地開展家長學校工作，本學期要求部分家長寫出教育子女方面的經驗論文，召開經驗交流會，互相學習，達到共同提高的目的，本學期評選出19名校級優秀家長。

　　3月—7月份家長學校工作大事表

　　時間內容組織者

　　３月召開家長會孫曉艷

　　５月家長開放課程玉梅

　　６月評選優秀家長孫曉艷

　　學期年度工作計劃篇2

　　峰回路轉,學校新來了一名英語教師，因此我所帶的一個班級的英語理所當然被“拿”下了。突然間，我這一學年的教學任務簡單多了。我只帶一個班的語文和四個班的信息技術課。否極泰來？閑話少說，談談我這學年的語文教學設想。

　　前不久認識到，一個優秀的教師不僅僅是把課上好，更要盡自己的所能對孩子的未來產生一定的影響。我的最大目標就是讓班上的幾個、或者十幾個，更有可能二十幾個孩子對語言文字產生感情，愛上祖國的語言文字。具體的體現就是喜歡讀書，各種各樣的書都愛讀，其次就是愛寫，寫自己的生活，寫自己的心情。他們不是為了完成任務而讀而寫，讀和寫只是發自內心的需要，就和迷戀他們熱忠的游戲一樣，產生深度喜歡。

　　說實話，教學這么多年，我一直沒做過這方面的嘗試，以前只是為教材而教，為考試而教，沒有從學生的終身發展去考慮如何設計自己的教學。如果還這樣一如既往下去，我不會原諒自己的。

　　我打算這幾個方面去設計自己的語文教學：

　　一、認真備課，提高課時效率，利用好每個40分鐘。

　　教材里的課文文質兼美，是專家挑選出的利于孩子們閱讀的經典篇章。因此我要充分利用教材資源，挖掘教材資源，要讓孩子們學習語言，陶冶情操。教學的過程中多注重孩子們自學能力的培養和良好學習習慣的培養。爭取每堂課都能給孩子們不同的收獲。

　　因此，在課前我要比以前精心設計教學。我決定在教學中大膽取舍教學內容，自己認為有價值的，有意義的，就不怕耽誤了課堂教學時間，不要為了《教師用書》和其他教學參考資料所困惑。教對學生有用的，教孩子們愛學的。

　　教學的過程中多關注孩子們。為孩子而教，絕不可為了教材而教，為考試而教。

　　二、設計活動，激發學習興趣，挖掘出孩子的潛力。

　　1、誦讀經典活動

　　孩子們大多12歲左右，處在記憶力最佳的階段。雖然現在孩子們的教材里有不少的優秀詩詞。但是教材里的這些對孩子們來說還是遠遠不夠的。因此我要篩選出經典詩文，引導孩子誦讀。有計劃，有指導性地指導孩子們誦讀。

　　雖然我以前也在班上開展過這樣的活動，但是以前的古詩詞都是孩子們自己選定的。孩子們的能力參差不齊，但是我卻是整齊劃一的要求，這樣，不利于所有孩子們的充分發展。

　　這學年，我打算分組讓孩子自由組織誦讀。每月開展一次誦讀經典的匯報活動。

　　腹有詩書氣自華，我能盡自己所能讓孩子們多讀點詩文，我想總有部分學生有些許的變化。如果能這樣，我亦滿足。

　　2、創辦習作小報

　　孩子的習作興趣如何激發？最重要的是孩子們在習作后有成就感，幸福感。全班朗讀能激發孩子們的習作熱情，但是，能被選中朗讀的孩子和習作有限制，畢竟太少。表揚也可以，但是我覺得表揚的成就感似乎不能持久。

　　因此我決定讓孩子們分小組辦習作小報。并按照Q農場的種菜形式，給孩子們升級。這樣孩子們才能持久地投入到辦習作小報的活動中。

　　具體的方案我會召集幾個小組長共同制定。

　　3、讀書評比活動

　　農村的孩子們的'閱讀面窄，而且沒有養成良好的讀書習慣。

　　我決定幫孩子們拓展讀書書目。為孩子們推薦適合他們朗讀的書籍，在班級辦個圖書角。每個周安排孩子們兩個課時專門課外閱讀，并做好讀書筆記。更要鼓勵孩子們在課余時間自由閱讀。

　　每個月里，進行讀書評比活動，“曬曬”讀書筆記，講講讀書故事，議議書里的故事人物，說說讀書的體會。讓孩子們在這樣的活動中，愛讀書的孩子們產成讀書的喜悅感和成就感，不愛讀書的孩子們能受到熏陶。

　　4、開通個人博客

　　不少的孩子家里已經有電腦并開通了網絡。因此我可以利用信息技術課的時間教孩子們開通博客，并教給孩子一些技巧。孩子們雙休回家后就可以打理自己的博客，這樣孩子們就不會整天在電腦上玩游戲。同時通過瀏覽他人的博客不但可以學習語言更可以受到思想教育。

　　好好努力吧，教師不但是知識的傳播者，更是人類文明的傳承者，爭取無愧這句話。

　　學期年度工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以爭創“文明班級”和“文明小使者”為抓手，以規范學校管理，加強班主任隊伍建設，提升學校品位為基礎，以加強校園精細化管理，結合我校教育工作實際，開展以“規范管理行為、提升管理水平”為主題的學校科學管理優化年活動。繼續鞏固校園文化和班級文化建設成果，強化學生個體良好品德行為習慣的養成。

　　二、工作目標

　　1.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，在前面爭創“文明班級”和“文明小使者”的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生等習慣。

　　2.加強班主任隊伍建設，通過培訓、經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

　　3.開展以“規范管理行為、提升管理水平”為主題的學校管理優化年活動。

　　4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

　　三、工作措施

　　1. 加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心。以爭創“文明班級”和“文明小使者”為抓手，加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。

　　2.繼續深入開展小學生日常行為規范教育。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的入學教育，做好收心工作，由班主任帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

　　3.繼續實行值紅領巾監督崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的`養成教育落到實處，本學期的常規管理包括晨會、班隊會、公共財物保管、兩操、衛生習慣、日常紀律等。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做文明小使者，學校根據《文明班級和文明小使者管理辦法和實施細則》進行檢查，成績作為班級量化成績予以考核。

　　4.開展“愛國教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、勞動教育”等主題教育系列活動。學校對表現優秀的班級和學生分別進行表彰。

　　5.加強安全文明教育。深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

　　6.努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

　　7．加強法制教育。繼續采用“走出去，請進來”等形式，啟動“送法進校園”活動，真正發揮法制副校長的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　8．進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度。特別是流行性疾病的防控工作，做到抓細、抓嚴、抓落實，早發現、早預防、早治療。做到學生晨檢制度、報告制度要及時。通過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛生安全常識教育，提高師生的衛生安全意識。

　　學期年度工作計劃篇4

　　在過去一學年，在校長室的引領下，圍繞“有效教學”，繼續開展了“自然分才教學”模式的研究。科學組全體教師積極參與學校組織的各類專家培訓，不斷地用實踐來促進理論學習，在本學期取得了不俗的成績，有效地促進了本組教學質量和教師專業發展的提高。在學生培養方面，本學年開展實驗教學模式的探究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，利用實驗教學的輔助作用，在培養學生動手和創新能力的基礎上努力提高學生的綜合素養。

　　本學期教研活動工作重點

　　1、推行落實初中科學教學新常規，規范教學行為，提升科學教學質量。

　　為了落實有效落實課堂變革成果，規范初中科學教師的備課、上課、作業質量與批改、學業評價等行為，促進科學教學質量的提升。本學期著重推行和落實初中科學教學新常規。通過教研組集中學習，活動研討，教學評比等手段引領初中科學教師了解新常規，踐行新常規。

　　2、深化學習學科核心素養，促進學生學科素養的提升

　　積極策劃四次教研活動，認真學習學科核心素養，有請專家進校進組解讀核心素養，提升學生學科核心素養。進一步完善初中科學課堂教學評價機制，凸顯“學為中心”.

　　3、繼續發揮 “市初中科學教研基地”的`作用，借助教研室的基地學校調研活動在我校的開展，打造“學做教一體”的課堂模式，實施特色化的校本研修。通過加強校本研修，不斷提高教師素質，促進教師發展。發揮“市‘小科學家’培養基地”的作用，以培養小科學家為契機，培養全面發展的學生，真正體現xx三中科技特色的素質教育。

　　4、發揮骨干教師的引領示范作用。本學期積極搭建“骨干”引領平臺。在本學期繼續開展師徒結對的活動。如：潘小清--余依璐、林小青--徐曉碧。繼續安排本組教師相互聽課，探討優秀教師的教學特點，促進熟識“自然分才教學”課堂模式的操作技能。鼓勵青年教師積極參加市級和學校的“評優”活動，提升科學組教師學科素養。

　　附:四次活動方案

　　活動一、解讀教學新常規，積極踐行教學新常規

　　時間：9月22日周四下午

　　地點：本校三樓會議室

　　內容：為了落實有效落實課堂變革成果，規范初中科學教師的備課、上課、作業質量與批改、學業評價等行為，促進科學教學質量的提升。本學期著重推行和落實初中科學教學新常規。通過教研組集中學習，活動研討，教學評比等手段引領初中科學教師了解新常規，踐行新常規。

　　活動二、解讀科學學科核心素養，促進學生學科素養的提升

　　時間：9月30日周五上午

　　地點：本校微格教室

　　內容：1、本校老師開課一節2、黃鵬飛老師講座

　　活動三、繼續提升科學教室專業發展

　　時間：10月27日周四下午

　　地點：本校微格教室

　　學期年度工作計劃篇5

　　一、工作思路

　　加強對課程改革的的研究與指導，強化教師教學意識、課程意識、質量意識。以促進教師專業發展為目標，進一步發揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的示范和引領作用。結合各年級的教學實際，開展形式多樣的教研活動。

　　二、主要工作

　　1.引導教師深入學習課程理念，鉆研教材、鉆研學法與教法。加強對課堂教學的質量研究，常規教研活動圍繞課改環境下的課堂教學展開。開展好校際備課組交流，提倡在校際間實現教學資源的共享。

　　2.重視綜合實踐活動課的課程研究工作，側重引導教師自覺利用課程資源、開發課程資源。繼續注意引導教師關注課改新動向，努力做好課程實驗工作。

　　3.加強教師隊伍建設。發揮各教研組的'作用，引導教師認真學習有關教學理論、積極實踐。為促進教師的專業發展，本學期的主要教研活動將圍繞“備課、上課、命題”三個環節展開。

　　4.加強對學業水平考試及高考的研究。

　　學期年度工作計劃篇6

　　根據省市中小學教師校本培訓的精神和我校教育教學的實際需要，全面落實《國家中長期教育改革發展規劃綱要》和縣政府《學在xx三年行動》精神，在教師職業道德修養，現代教育教學理論，知識的更新與拓展及科研課題探討等方面組織開展形式多樣，富有成效的多項培訓活動，提高教師的綜合素質、專業水平，為幫助教師成為具有可持續發展和自主發展的能力，具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下堅實的基礎。結合我校的教育教學實際及學校本年度工作計劃，我們制定了本學期學校教科室工作計劃。內容如下：

　　一、指導思想

　　以“規范教學行為，深化課堂教學，提升教師素質，提高教學質量”為工作方向；以“務實、有效、求精、先導、創新”的工作原則。以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，立足學校實際，面向全體教師，圍繞以“學”中心的教育教學活動，全面提高教師的師德水平和業務素質。

　　二、基本要求

　　（一）面向全體教師，讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓。努力爭取讓各位老師每學年校本培訓不少于72學時。

　　（二）注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，調動教師積極性，提高教師的整體素質，注重差異，突出個性，滿足教師發展需要。

　　三、本學期工作要點

　　（一）繼續做好校本培訓工作

　　按文件的精神，我們也把本校的校本培訓內容分“規定內容”和“自定內容”兩部分。

　　1、校本培訓“規定內容”

　　（1）組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。并選送優秀的讀書心得參加上級組織的評獎活動（檢查研訓手冊）。

　　（2）每大周確保組織1次集體備課活動，做到每次活動有組織、有計劃、有記錄、有成果；其余教研活動或診斷課活動不占用集體備課活動時間（查博客上傳情況記錄）。

　　（3）讓教師每學期在學校或以上級別開公開課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計劃、有記錄、有教案（查教研組備課組活動記錄、各老師聽課記錄）。

　　（4）校本教研的聽課、評課活動，每學期要求每位教師不少于10節（查研訓手冊）。

　　（5）學校每學期期末都要求各備課組召開期末考試質量分析會。做到有記錄，有分析報告（上交材料存檔）。

　　2、校本培訓“自定內容”

　　除校本培訓“規定內容”外，我們還結合自己學校的教科研特點，根據教師發展水平和教學要求，自行選定相關、適合的培訓內容。主要有以下形式：

　　（1）繼續做好市縣課題的申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長的培訓等工作。

　　（2）積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事等工作，學校教科室將做好送評、發表等幕后工作，創造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。

　　（3）備課組活動為依托,在全校開展思維課程開發研究。

　　（二）繼續做好新教師培訓工作

　　年輕教師的成長和培養是一所發展中的學校教科研工作的永恒課題，是我校教學質量的保證，為了促進年輕教師的成長，結合我校的`師徒結對制度，以及新教師培養方案。充分發揮我校的資源優勢，聘請市、縣教研員和名優教師來我校為新教師進行教學診斷，通過“領路子、壓擔子、搭平臺、給面子”等一系列舉措使新教師的教學能力有了較大的提升。本學期我們將繼續做好新教師培訓工作，在校內開展“蘇校新苗”評比，進一步促進新教師的成長。

　　（三）開展校優秀教研組評比

　　上學期雖然我校老校區科學組在陳徳輝老師的帶領下獲得市優秀教研組的榮譽，但由于學期比較短，以及剛創辦只有一個年級段沒有設立教研組，校優秀教研組評比活動沒有啟動，這個學期我們將出臺校優秀教研組評比方案，全面啟動校優秀教研組評比活動，希望以此帶動校教研組建設。

　　四、組織與保障

　　（一）完善教科研獎懲制度。結合實際落實每次培訓的時間、地點、人員、內容，教科室做好出勤記錄、考核工作。使校本培訓工作走上規范化、制度化軌道。

　　（二）建立教師檔案。將教師參加校本培訓的情況聽課筆記、學習心得、優秀論文、教學案例、獲獎證書及時記錄。

　　【教務工作】

　　一、指導思想

　　合作探究，提升效率；嚴抓常規，落到實處；細化管理，提升質量。

　　二、重點工作：

　　1、加強常規管理，細化常規檢查。教科研活動記錄本、教案本以及學生作業本、后20%輔導手冊、師徒結對手冊都必須認真檢查。發現亮點、予以彰揚，反饋不足、及時糾正。領導班子每周抽課聽課至少1次，下課后，查看該課時教案。教師之間互聽隨堂課、推門課。

　　2、繼續加強完善備課組建設，協力合作。備課時，著重在“好懂”、“好聽”“易記”上做文章。活動時，年輕教師多講問題疑惑，資深教師多講經驗釋疑。

　　3、注重青年教師培養。實施開展以備課組為單位的年輕教師培養的青藍工程，集中整組力量，帶動年輕教師成長。備課組要對此項任務作為重中之重，要制定好年輕教師的培養與發展計劃。

　　4、在上年度新常規作業優化管理、備課優化管理的基礎上，本學期申報上課優化管理，繼續聘請校外教學專家對年輕教師的教學進行診斷把脈，提高課堂的教學效率。

　　5、凸顯語文學科的重要性。語文是日積月累的學科，要注重字、詞、句、段、篇、本的積累，狠抓閱讀積累。不要忽視“每日一詞”、“每周一詩”、“每大周一本”、“每月名著一測試”的作用。重視寫作，按作文計劃實施作文教學，確保每單元的作文教學課，建立學生優秀作文檔案。

　　6、各年段要加強數學、科學學科優秀生提升，確保理科優勢。組建理八年級理科集訓班，并實行動態管理。規定自主時間的學習科目，確保理科訓練時間。

　　7、各備課組要堅持完善周周清測試。各科老師要密切配合，完善優秀學生成長檔案管理，聚力關注每一位優秀生的發展變化，及時進行輔導，打下堅實基礎，同時努力壯大優秀生隊伍。

　　8、加強各學科后20%學生的輔導與管理，建立后20%學生的發展檔案。通過個別或小批次有針對性的輔導，每次輔導內容不在于多，確保好懂好聽，使學困生學習興趣提高，師生感情增強。平均分偏低的學科和班級，要特別重視后20%學生的輔導，從而提高學科平均分和班級總平均分。實施后20%學生雙周測計劃，并跟蹤監督，建立成績檔案。

　　9、加強師德師能建設，提倡主人翁精神、主動精神、苦干加巧干精神、創新精神和奉獻精神。每位老師都要確立終身學習思想，活到老學到老，不斷進取，力爭成為師德高尚、師能精湛的優秀教育工作者。

　　學期年度工作計劃篇7

　　在新的學期，我校將進一步深入貫徹科學發展觀，踐行群眾路線教育實踐活動，圍繞“幸福校園”的辦學理念和“四優”的辦學目標，遵循教育規律，以人為本，規范辦學行為。狠抓常規和過程管理，進一步提升教學質量。圍繞“三節”（科技節、體育節、藝術節）活動，切實加強學校文化建設，推行素質教育。深化學校內部管理體制和運行機制改革，提高管理和教育水平，辦“領導放心、社會認可、人民滿意”的學校。

　　一、破解突出問題，深入推進教育實踐活動。

　　針對整改意見，開展行之有效的整改措施，進一步做好建章立制的工作，鞏固教育實踐活動成果。

　　二、實行分層教學，切實加強學生的養成教育。

　　根據高中各階段學生的年齡特點和我校的實際情況，實行分層次教學，體現“礪志、樂學”的宗旨，促進學生快樂、健康地成長。如：

　　高一年級的適應教育、養成教育、“三生”（生命、生活、生存）教育：通過為期一周的新生軍訓，加強國防教育，開展防災演練，增強學生體質、磨練學生意志；加強對高中新課程學習的指導，適應高中階段的學習生活；收看開學第一課《英雄不朽》和“9.3”大閱兵節目，加強國防教育和愛國主義教育；舉辦晨會、團會和各類主題班會，使學生迅速適應高中教育教學的節奏。

　　高二年級的勵志教育、感恩教育：開好學期第一堂主題班會，進一步提高課堂教學效率，提高質量意識；完成常規課程教學，為下學期高中學業水平考試大好基礎；直面高考、樹立“大高三”思想，承上啟下，完成向高三階段的過渡；更新、建立貧困高中生信息庫，完善獎、助學金的制度，注重勵志和賞識教育，加強感恩教育。

　　高三年級的世界觀、人生觀教育：關注高考改革，加強高考復習、應試方法的指導和考前心理的輔導；做好國慶、元旦期間校友來校聯誼的各項接待工作，為校友聯誼會搭建平臺，同時通過杰出校友的事跡鼓舞、鼓勵xx學子勤奮為學，為將來報效國家、貢獻社會發揮正能量。

　　三、抓好師德建設，規范辦學行為和師德行為。

　　1、組織教師學習關于師德要求和師德建設方面的政策法規，強化教育觀念，做到以人為本，依法治校、依法從教，提高教師的政治思想素質和職業道德水平。

　　2、組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。

　　3、通過師德師風的教育活動，進一步推進建章立制和規范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風建設健康可持續發展。

　　4、結合全縣教育形勢和我校發展的實際，樹立“校盛我榮、校衰我恥”的思想，增強教師的責任意識和憂患意識。

　　5、規范操作、堅持制度，認真做好教師職評和崗位晉升工作。

　　四、圍繞質量中心，全面開創教育教學新局面。

　　1、以強化班級管理為手段，打造優秀班主任隊伍。

　　班主任是班集體形成的組織者和領導者，是貫徹黨和國家的教育方針的執行者，是促進學生全面健康成長的骨干力量。同時，班主任也是學校教育教學計劃和其他各項管理制度的執行者，是學校教育中指導學生學會做人的直接責任者，是學生與任課教師之間的協調者，是連接學校與班級、學校與家長、學校與社會的紐帶和橋梁，其思想道德水準、工作能力水平直接關系到班級工作的實效性和學校教育教學工作的有效性。因此，必須加強班主任隊伍建設、進一步提高班主任素質。為此：

　　（1）精心選聘班主任。班級是學校的“基本細胞”，學校的持續發展很大程度上決定于班級的穩定和科學管理。要進一步完善選聘制度，認真做好高一班主任的選聘工作，讓那些愿意干、有熱情、能力強的優秀教師組建班主任隊伍，注重青年班主任的培訓和培養，鼓勵其勇挑重擔。

　　（2）績效考核給動力。本學期，我們將進一步落實《xxxx中學班主任常規工作考評細則》，通過規范化管理，以充分調動班主任的工作主動性和積極性，促進班級工作的`積極開展。

　　（3）加強培訓有“福利”。學校將積極創造機會，加強班主任培訓力度，通過專家引領、反思研討、師德培訓等方式，打造一流的班主任管理隊伍。

　　2、突出畢業班管理重心，促進教學提質進位。

　　開學前，即召開全體高三教師工作會議，分析總結高二期末考試成績，直面20xx年全國統一高考的形勢，深入研討高三復習教學工作，科學制定本屆高三的復習教學計劃；積極查找存在于班級、學科、學生中存在問題，提前做好“補缺補差”和“培優保苗”的工作；踏實做好服務于高三教學的各項保障工作。

　　3、抓好教學常規與管理，保障教學工作有序。

　　圍繞縣教育局“3+1”教學常規考評方案，加強教學常規管理，打造有效課堂，提高教師待遇、調動教師的工作積極性；認真組織好高三和非畢業班的聯考、段考工作；尊重學生的主體地位，激發學生學習積極性，促進學生全面發展。

　　4、實行“開門辦學”，進一步加強家校聯系。實行“校長接待日”和“教學開放日”，聽取意見和建議，解決實際問題，共商班級和學校教育發展大計；進一步完善學校、年級組和班級的“三級”家長委員會，加強學校和家長的互動，讓家長參與班級和學校的管理。

　　5、加強教科研工作，助力教學質量提升。

　　（1）堅持“引進來、走出去”，通過邀請縣教育局教研室等專家來校開展教學視導，加強對教研工作和教學常規工作的指導，特別是加強對青年教師的培訓與指導；通過舉辦校內青年教師匯報課和中老教師示范課、組織教師積極參加高層次優質課評比，為教師教學能力展示和專業成長提供平臺；進一步深化交流機制，豐富金、湯、白“教研聯盟”的合作內涵，通過多學科“同課異構”等形式，推動非畢業班教學教研工作的開展。

　　（2）加強高三復習教學研討，深化白、樂、泥三校在高三復習教學方面的合作，加強與合肥一中、合肥六中、xx一中等省、市、縣名校的聯系，利用名校、大校的資源，開拓教師視野，促進我校教師專業成長。

　　（3）扎實做好教師的“遠程培訓”和繼續教育工作，鼓勵和指導教師積極參加教研論文、教學設計等評比活動，保障教師在學習培訓、科研和課題研究等方面的投入。

　　7、重視社團建設，形成多元化發展的模式。

　　教育的多元化發展是農村學校發展的必然趨勢。為此，本學期我們將進一步探索多元化辦學新模式，促進學生的多方面發展。

　　（1）抓好藝體、社團工作，積極開展愛國主義讀書競賽等主題活動，并不斷豐富活動載體，為多元化教育的發展搭建良好的平臺。

　　（2）立足課堂主陣地，積極開展“三節”系列活動，建立各學科第二課堂和學習興趣小組，組織好周末研究性學習。

　　（3）開足開全體育課，提高學校操場的利用率，認真做好體育健康數據的上報工作；組織好一年一度的學生健康體檢工作。

　　（4）舉辦校第32屆秋季中學生田徑運動會，認真組織學生參加縣第12屆中學生田徑運動會，爭取比賽成績和精神文明雙豐收。

　　五、開源節流，積極做好各方面后勤保障工作。

　　牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，確保學校教學中心工作的順利開展。堅持制度，規范管理，降本增效、開源節流。構建全方位安全網，做好文明創建工作。

　　1、嚴格執行財務制度，規范收費和經費管理行為，堅持收費公示和財務公開制度。嚴格執行重要項目申報審批制度并公開操作、比價招標，提高學校教育經費的使用效益。嚴禁亂收費現象，一經發現，嚴肅查處。

　　2、進一步加強對食堂和超市的管理，加強對食品、食用油等渠道的核查與監管，指定專人負責食品衛生和食品的采購，嚴防學生食物中毒。努力提高服務質量和水平，提倡節約、反對浪費。

　　3、加強綜治和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，全方位加強宣傳教育。

　　（1）落實“一崗雙責”制度，將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使安全工作得到層層落實。

　　（2）加強學生的養成教育，使學生遵守“一日常規”和學校各項安全衛生制度成為良好習慣。

　　（3）嚴格值班制度，實行值日校長制和校園巡視制；完善校園安全設施，并對校園內水電線路、鍋爐、圍墻等進行定期隱患排查，發現問題，及時整改；加強安全記錄，建立安全臺賬。

　　4、推進文明創建工作，加強校園衛生工作，堅持晨掃制度、做好日常的保潔工作，保持校園的“四化”（美化、綠化、香化、亮化）。

　　5、從學校長遠發展和排除安全隱患出發，認真論證“大禮堂拆除”工作的可行性，并匯報上級爭取報批。

　　學期年度工作計劃篇8

　　新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數學教研組的工作，為了讓教師們更好地發展，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

　　一、開展課堂教學研究。

　　1、切實抓好本校數學優秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數學教師的教學技能。教師之間要互相幫助，取長補短，要加強協作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創新，不斷實踐，善于總結。爭取學校之間的聯研活動，切實研討課堂教學的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。

　　2、提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學，本學期我校將繼續堅持每周四的'教研活動，采用理論學習、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高勵學生做好作業的信心，調動學生做作業的積極性。作業的書寫必需用正楷字，批改要當天完成，每個學生的作業每周至少有一次鼓勵性的評語。

　　2、家庭作業：一、二年級學生不留書面家庭作業。三至六年級應按規定布置家庭作業。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業本。這是習慣培養，是提高學生認真做好作業的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業的量一定要和其他老師協商布置）

　　3、數學周記：本學期我校開始嘗試進行數學周記的訓練。每學期10次，低年級不設置數學周記，中高年級可以適當開放些。

　　4、基礎訓練：除了作為書面作業詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。

　　5、實踐作業：一方面要根據教材內容、學生特點布置統一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當的方式來表達實踐性作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。

　　二、提高學生學習的興趣，加強培優補差工作

　　1、要提高學生學習數學的興趣。努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期要求各班開展一次數學競賽活動，創設良好的競爭氛圍，激發學生學習數學的興趣。

　　2、針對學生的個別差異，抓好培優補差工作,大面積提高教學質量。要抓好后進生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高數學成績的合格率。

　　20xx-20xx年第一學期數學教研組工作安排

　　九月份：

　　1、制定教學計劃；

　　2、制定培優輔差計劃；

　　3、教學常規檢查；

　　4、規范備課和作業批改；