教師第二學期工作計劃

時間：2023-04-28 09:31:40 學期工作計劃我要投稿

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教師第二學期工作計劃5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的教師第二學期工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

教師第二學期工作計劃5篇

教師第二學期工作計劃篇1

　　眨眼的功夫我們新一學期即將開始，我們在緊張而有序的氛圍中進行著開學前的準備工作，為了使學生能夠在新的一學期在德智體美各方面有所提高，大家齊聚課堂探討如何備課、如何提高課堂的有效性等系列問題。使我們從教材從方法著手準備，為了使教學工作順利進行，提高教學質量從而提高自己，對于今后的工作我將做以下計劃：

　　一、提高教育教學質量，嚴格要求自己

　　首先要做好課前準備工作，我們反復強調備課的重要性，并且學習了備課的方法，我們要切實做到緊緊圍繞教材重難點認真備課，切實感知、理解、掌握教材，在真正把握教材的基礎上設計教學，書寫并修改教案。在課堂上我們要緊緊抓住課堂40分鐘，合理安排每一節課，做到“不說無關話，不做無關事”，講練結合，對學生的練習要進行及時的反饋。主抓課堂易混淆的知識點和錯誤率較高的知識，反復糾正提醒，使學生能夠準確扎實的掌握知識。同時做好平時的早讀、寫字閱讀、作業輔導等小課，做到“專課專用”，不占學生私有時間。

　　二、全面培養學生，爭進步爭提高

　　素質提高——平時注意觀察學生的行為表現，對學生的不良行為及時教育提醒并引導其自覺糾正，使學生意識到錯誤的同時還不傷孩子的自尊。不諷刺挖苦惡意中傷孩子，使孩子使用禮貌用語，學會接物待人之道。使學生在衛生、紀律、言行舉止以及成績等方面都有所提高。

　　知識教育——通過課堂課外使學生掌握基礎知識，知道必要的科學知識還有一些生活常識和安全教育知識，培養學生學會聽講、學會思考、認真做題、細心檢查、自覺糾錯的好習慣。

　　習慣養成——繼續加強路隊訓練、加強衛生管理、加強學生個人言行舉止良好行為的養成，使學生學生學會使用禮貌用語，養成不拖拉、認真觀察的習慣。

　　身心健康——以教師的言行舉止為示范，注意觀察孩子的身心變化，時刻關注孩子的一舉一動，鼓勵孩子勇于發言積極動腦。尤其是對后進生和學困生，要耐心輔導，鼓勵進步，使他們感受到老師對他們的關注，激發他們學習的動力。

　　三、不斷學習，提高自身教學水平

　　積極參加學校組織的聽評課活動，密切配合學校完成各項任務，通過聽評課活動吸取經驗，結合自身情況采取適當的.教學方法。堅持寫反思，堅持做到天天思、課課思、時時思，做到時刻觀察教學中存在的問題，及時的處理解決，反思歸納內化成經驗，將其變成自己的東西。然后欣賞優質課視頻和課例。

　　四、嚴格要求，不斷提升

　　作為教師就應該認真對待所做的工作，每天不早退、不遲到、不曠課、堅持做好教學常規工作，把工作當成自己的事情來做。從各方面嚴格要求自己，爭做一名讓學生滿意的老師。

　　通過欣賞視頻、課例、聽評課、閱讀、探討等方式提高教學水平，結合班級實際情況采取適當的方法進行教學。在課堂中要穿插競爭機制激發學生潛能，培養學生學習的興趣。做到課課練課課查，反復耐心強調重難點，不斷檢測學生的學習情況。通過培優補差提升學生知識水平，讓學生“告別”不及格現象。提升合格率。

教師第二學期工作計劃篇2

　　新學期，根據學校的工作計劃，為了更好地完成本學期的各項工作，現制定個人工作計劃如下：

　　一，加強學習，提高思想認識，樹立新的理念

　　1,堅持政治學習和業務學習，緊緊圍繞“以學為主，當堂達標”教學課題不斷更新教學觀念

　　2,認真貫徹黨的教育方針政策，自覺遵守《教師職業道德規范》法律法規，遵守學校的各項規章制度，團結同志，做一名合格的教師。

　　3,尊重學生，建立一種民主和諧平等的師生關系，尊重學生的人格，把積極創造和提供滿足不同學生學習的環境的理念落實到實處，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。

　　二，教學方面

　　1,認真備課，并把備課深入到教材和學生，認真鉆研教材，多方面參閱各種資料，力求深入理解教材，準確地把握難點重點，教案編寫認真，認真書寫教學反思，并及時歸納總結。

　　2,注重課堂教學效果，針對低中年級學生的`特點，注重學科的特點，從學生的聽力和口語能力下功夫同時逐步加強書寫能力。在教學中注重抓住重點，突破難點，在教學任務重，教學內容多的情況下，盡可能地把教學簡單化，實際化，生活化，讓學生能在輕松的環境中學習，并學有所得。

　　3,注重給學生創造好的學習環境，抓住平時的知識的積累，督促學生在生活中大膽使用英語，抓好每周五的晨讀，讓學生合理的運用好時間。在教學中大膽運用合作學習，充分發揮學生的能力，讓學生養成互相學習的習慣。

　　4,積極參加校內外的各種教研活動，不斷吸取他人的教學經驗，提高自己的教學水平，經常向同行們請教并討論教學問題。

　　5,注重調動學生學習的積極性，在教學中尊重學生的愛好興趣，要通過各種游戲，兒歌等教學手段，充分調動他們的學習興趣，讓學生的天性得到自由發展。

　　三，加強自身的學習

　　尤其在聽力和口語方面，需要經常充電，平時要多利用課余時間，加強自身的學習使自己各方面都適應新教學的需求。

教師第二學期工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　學習《中國教育改革和發展綱要》的精神，進一步加強和改善學校體工作，動員社會各方面和家長關心學生的體質和健康。

　　二、教學目標：

　　1、最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動。”開展“快樂體育”活動，是完全符合中學學生身心發展的要求，是增加學生體質的'一項有力措施。

　　2、在體育教學中，可以安排多一些教學內容和教學手段，使學生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術，提高了解身體素質，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣。

　　三、教材情況分析

　　現在，仍有部分小學體育教師仍按過去的一些陳舊的教學方法，甚至中學成人化的教學方法。整堂課是體育專業訓練課，教師講什么，學生跟著做什么，使中學生的身心健康發展和興趣愛好不甚適應。

　　而“快樂體育”是指學生在輕松愉快的教學環境中，充分發揮學生積極性，主動創造性地進行學習（鍛煉）的教學過程。在體育教學中較深遠的意義。但不能把“快樂體育”做為目標。只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發展，突破機械化的教育。如：籃球教學中的比賽也可以認為是一種“快樂”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂”。

　　四、具體實施、措施：

　　1、教學進度按計劃進行；

　　2、場地檢查、安全措施要細詳；

教師第二學期工作計劃篇4

　　上學期，我們組織了首屆小學生科學小論文比賽和xx年年小學生科幻畫比賽，國家級立項《小學科學“主題式”教研活動的實踐與研究》穩步實施，《窮極思變、破繭而出——小學科學“主題式”教研活動的實踐與思考》在區教研組會議上交流并作為典型案例掛在區教育網上，各級各類培訓活動和論文競賽中都活躍著我校科學教師的身影……種種跡象表明，我們的科學教研組建設日臻完善，掀開了一個新的篇章。

　　堅持以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業務水平，全面推進師生的整體科學素養。

　　科學新課程實施以來，全體科學教師通過新教材培訓，逐步適應了新課程教學的需要，對新教材有了一個正確的認識，并積極投入到課程改革的實踐之中，較好地解決了從常識過渡到科學的教學理念的轉變。但從有效教學的角度分析，還有許多尚待解決的深層次問題，如教學的有效度、結構性、科學性、價值取向等方面需進行研究。本學期將以規范、有效、創新為重點，推進課程改革，深化素質教育，全面提升科學教學水平。

　　青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程，科技教育必須同教學整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優勢，圍繞推進學生科學思想、科學方法、科學知識、科學精神的總目標，積極宣傳、輔導學生開展科普工作，落實有關計劃內容，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創新意識。

　　在全國教育科學“xx”規劃教育部規劃課題《科學課程設計與實施的過程研究——架設科學素養目標和學校實踐的橋梁》總課題的引領下，我校小學科學組從課程改革的理念出發，嘗試改變過去單一的、一次性的“觀摩式”的教研模式，提出了《小學科學“主題式”教研活動的實踐與研究》的課題研究。本學期我們將更注重切實解決實際問題，概括、提升、總結經驗、探索規律，聚焦課堂，讓傳統的科學教研活動煥發出新的生機，成為學校教研的主流形式，引領教師的專業發展。

　　開學初，認真學習新課標，領會其精神，認真分析教材，并結合學生實際，制訂教學計劃，分析前一學期學生基本情況、本學科教材內容基本體系、教學目的及任務，提出改進教學、提高質量的具體措施，制訂教學進度表。

　　倡導教師在課下經常性討論交流教學中遇到的'困惑、獲得的經驗、取得的成功、經歷過的失敗，經常開展互聽活動，并及時交流總結，形成濃厚的教研氛圍。

　　教研組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業務知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教學研究水平；積極參加各級各類的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。

　　每位教師應嚴格執行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程，形成自主的科學態度，發展科學素養，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。每位教師還要根據課題做好研討課并及時總結反思，促進教科研與教學實踐的契合。

　　1、制定各類工作計劃

　　2、確定本學期教研活動主題

　　3、組內科學教學理論學習

　　1、校教研活動展示課

　　2、組織參加科技創新大賽

　　3、參加市、區新課程培訓

　　4、組內科學教學理論學習

　　1、做好區教研組長會議的經驗交流準備

　　2、教學常規檢查

　　3、組內科學教學理論學習

　　1、校本教研流程觀

　　2、摩課題階段性小結

　　3、組內科學教學理論學習

　　1、組內教研組學習

　　2、期末復習和測驗

　　3、學年教研組工作總結

教師第二學期工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　在學校黨政領導下，以“為了每一個學生的發展”為核心理念，通過加強教學常規建設、深入課堂教學研究，堅持教學質量監控，完善學校教育質量保障體系建設；引導教師反思課堂教學行為，提高教學實效，“爭做學生喜歡的教師”。

　　發揮學校教師的團隊力量，根據學校實際情況探索教學常規的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規中求實效；探索教學業績的考核方法，引導學校教風優化。

　　二、具體工作

　　（一）重點工作

　　1、建設好可持續發展的教師隊伍，落實青年教師培養

　　（1）在部分學科聘請教學顧問，以專家引領教師專業成長。

　　（2）重視骨干教師的培養使用。要發揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務。

　　（3）發揮光明青年工作室的作用，在青年教師中開展“七個一”活動。開展活動時與教師培訓相結合，提高青年教師的專業技能。

　　（4）第四周開展青年教師教學匯報課活動，對青年教師的課進行考核。

　　2、堅持科學分析，穩步提升教學質量

　　（1）堅持階段監測數據的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結并優化經驗；

　　（2）制定我校考核教學質量的優秀標準（試行），在實踐中不斷完善，旨在營造良好教學氛圍，優化教風。

　　3、優化學風，創學生喜歡的課堂

　　（1）根據學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規；

　　（2）繼續舉辦優秀作業、課堂筆記評比活動，關注學生平時學習習慣的養成、優化；

　　（3）建立恰當的宣傳點，及時表揚在學習上取得成就的優秀學生，倡導追求上進的良好校風。

　　（4）樹立“生本”的教育理念，關注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發展。

　　（二）常規工作

　　4、完善課程建設

　　本學期將以教研組為主導，根據各組限定性拓展課科目實際情況，在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應教案或講義（每學期提供四個專題）。

　　5、堅持以學生發展為本，關注全體學生提高

　　（1）通過學習，提高認識，在學校營造一種“為了每一個學生的發展”文化，營造公平的教育環境。

　　（2）重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設計與管理，提高他們的學習興趣；評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速發展；在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學生發展的氛圍，全面提高合格率。

　　（3）關注提高學習興趣。在校內組織若干學科類競賽活動，營造良好的.學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科能力、促進學科素養的養成。

　　（4）關注高端學生培養。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續發展的平臺，激發學生主動探究的欲望，培養學生主動學習的習慣。條件成熟時召開高端學生培養研討會。

　　6、堅持教學常規建設，建設學校教研文化

　　（1）加強教研組與備課組建設。鼓勵教研組承擔市、區級大型教學交流活動，增強服務能力；落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續做到“四統一”：統一教學目標、統一教學進度、統一作業要求、統一采分標準；“四確定”：定時間，定地點，定內容，定中心發言人；“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監測活動。本學期重點落實專題教研，各教研組至少開展兩次主題教研活動。

　　（2）繼續實行“推門聽課”活動。落實校長室要求，行政每周聽課兩節，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議；鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節，其中8節為本組教師；任課教師聽課不少于8節。

　　（3）繼續完善教案檢查制度。使用學校提供的統一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周；一次抽查，與行政推門聽課相結合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。

　　（4）繼續注重教學中的“作業、答疑、評價”環節的管理與指導。教師要著眼于學生發展，精心設計和選擇作業，作業形式多樣，采取分層作業，嚴格控制作業數量，提高作業的實效，關注作業的反饋功能。繼續倡導從學生需求出發，加強個別輔導，對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助。充分發揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結教學得失，及時調整教學策略。本學期教研組要重點加強校本作業的設計與規劃。

　　（5）做好信息技術與課程整合工作。繼續開展優秀課件評比，鼓勵教師開發課件，促進教學效益，發揚信息技術與課程整合先進經驗；

　　以信息技術組為主要力量指導班級設計班級網頁，組織學生參與信息技術評比活動。

　　（6）繼續做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經驗。

　　7、加強教學研究，提升教師專業水平

　　（1）做好《基于“學生提問”的課堂教學實踐與研究》的學校課題研究工作，研究方向主要是三個：一是怎樣促進學生質疑；二是怎樣讓學生表達疑惑；三是怎樣針對學生疑惑開展課堂教學。各教研組為單位與本組建設相結合申報子課題。

　　（2）鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。

　　（3）本學期學校科研常規考核主題為“學生之提問”。題材不限，可以是論文、小結、案例等。最好是課堂教學案例。

　　8、落實畢業班工作

　　（1）重視畢業班的教學研究，加強基礎性教學實踐研究，提高課堂效益，指導學生改進學習方法，培養學習自信心，落實統測分析、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據自身實際制定畢業班復習計劃，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式，明確教學方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業班工作效率和課堂教學質量。

　　（2）加大對畢業班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業班整體教學任務的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發展。認真進行教學質量分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析，查找存在的問題，及時提出應對措施。

　　（3）做好畢業班有關的教務工作

　　9、做好招生工作

　　（1）加強學校宣傳，提高學校在家長中的認可度。

　　（2）加強與對口小學的互動，讓對口入學的對象了解我校辦學特色。

　　10、其他工作

　　（1）加強與光明的聯系，發揮光明鏈的作用，提高學校的辦學水平。

　　（2）安全工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。

　　（3）完成上級部門交辦的任務

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