第二學期區(qū)域性教研的工作計劃
為了切實做好本學期的區(qū)域性教研工作,經三個聯(lián)校充分醞釀,特制定本教研工作計劃:
一、指導思想
在各自學校教研工作的基礎上,充分挖掘不同聯(lián)校的潛力和資源,立足課堂教學,以活動為載體,以展示交流為主要形式,以區(qū)域內困擾教師專業(yè)發(fā)展的典型問題為課題,以區(qū)域內網絡教研為輔助手段,為教師發(fā)展提供豐富的交流和展示的平臺,為教師進行專業(yè)交流、相互學習、共享經驗創(chuàng)造機會,從而實現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補,促進教師的專業(yè)化發(fā)展,構建和諧教育生態(tài)。
二、 工作目標
1.制定出切實可行的區(qū)域性教研工作制度。
2.建立以區(qū)域性教研活動協(xié)作組為核心的教研工作隊伍。
3.完成預定的教研活動。
三、活動主題
1.橄欖型教師隊伍建設主題研究活動
2.高效課堂教學研究主題活動,課堂教學專題研討
3.教研成果展示與交流主題活動
四、具體工作安排
三月份:
1.建章立制,健全隊伍,制定計劃(區(qū)域性教研工作計劃和各學科活動計劃),啟動活動。
2.研究新課標,解讀新教材。
通過這種活動,引導區(qū)域內廣大教師根據課標理念,認真研讀教材,真正理解和把握教材,能夠在課堂教學中科學地使用教材,提高課堂教學質量。
3.橄欖型教師隊伍建設主題研究活動
四月份:
1.區(qū)域性教研活動第一次月會。
2.構建高效課堂教學主題研究活動?茖W課堂教學展示與交流。
3.教師理論學習。
五月份:
1.區(qū)域性教研活動第二次月會。
2.構建高效課堂教學主題研究活動。語文課堂教學專題教研。
3.學生活動。
聯(lián)合開展古詩文誦讀、書法比賽等活動,激發(fā)學生的學習興趣,影響教師的.教學行為。
4. 課例教研。
區(qū)域內骨干教師教學示范課。
通過骨干教師上示范課,給教師們提供生動鮮活的范例。
六月份:
1. 教學研討會,教學論文評比
我們三個聯(lián)校聯(lián)合召開教學研討會,通過召開這種會議交流課改中產生的困惑、思考、經驗、教訓等,并進行教學論文的評比。
2. 堂邑聯(lián)校教學開放周
課堂開放——區(qū)域內其它學校的教師可以隨堂聽課;資料開放——開放學校的計劃、教案、作業(yè)本等各種資料都在指定的地方展示;學校環(huán)境開放——外校教師可以任意參與學校組織的各種活動,感受學校的管理氛圍、文化氛圍。
3.本學期教研資料的整理和歸檔工作。
4.本學期區(qū)域性教研活動期末總結。
5.對本學期參加活動教師的各項考核工作。
五、本計劃自2011年三月份執(zhí)行。
張爐集鎮(zhèn)聯(lián)合校、堂邑鎮(zhèn)聯(lián)合校、鄭家鎮(zhèn)聯(lián)合校
2011年3月
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