2010年中班上學期班級計劃

2010年中班上學期班級計劃 （中國大學網 unjs.com）　　2010年中班上學期班級計劃 　　一、班級情況分析　　 　　11 、班級概況　　 　　我班共有40名幼兒，其中男生 17 人，女生 21 人，男女比例基本呈平衡狀態。由于本班幼兒全是新生入學，從開學這兩天情況看，孩子們基本能馬上適應幼兒園正常的學習、生活； 　　2、班級幼兒發展特點　　 　　我們根據幼兒的年齡特點，并結合中班第一學期培養目標，分析出本班幼兒各個方面的基本發展情況。因此，本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養。 　　（ 1 ）幼兒發展優勢　　 　　A a、健康方面：班級幼兒生長發育良好， B b、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。　　 Cc 、學習方面：孩子們對各種學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各類活動。　　 　　（ 2 ）薄弱環節　　 　　A a、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協商、合作意識，因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養。　　 　　Bb 、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現，初步激發幼兒的探索欲和求知欲。　　 　　C c、幼兒對關心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責任感。D 、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴老師和家長，需要進一步培養。　　 　　33、家長情況分析　　 　　根據家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通，發揮家園聯系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通。　 　　二、本學期的培養目標　　 　　（ 1 ）引導幼兒能大膽的參加體育活動，動作協調，會使用多種運動器械鍛煉身體，學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培養幼兒對環境、氣候和生活條件的變化的適應能力。　　（ 2 ）學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續培養幼兒良好的個人衛生習慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。　　 　　（ 3 ）愛父母、老師、長輩，會關心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。　　 　　（ 4 ）初步學習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規則，初步養成良好的行為習慣。　　（ 5 ）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。　　 　　（ 6 ）喜歡參加文學、音樂、舞蹈、美術等各類藝術活動和游戲活動，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現自己的情感和體驗、表現自己喜歡的角色，有初步的感受美和表現美的能力，體會成功的快樂。　　 　　（ 7 ）能運用多種感官感知周圍事物、現象的主要特征，喜歡參加探索、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發現，具有初步的觀察比較分析能力、探索操作能力。　　 　　（ 8 ）喜歡參加數學活動，對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣，會進行簡單的分類、排序、比較等智力活動，培養幼兒主動、專心地進行數學操作活動。　　 　　三、個別幼兒教育工作措施　　 　　1與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。　　 　　2 、通過故事、表演、游戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。　　 　　3 、對個別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。　　 　　4 、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步，激發孩子的自信心。　　 　　5 、通過校訊通，寫通知等方式，家園共同配合進行個別幼兒教育。老師每天及時向家長反饋個別幼兒在園的進步與快樂，家長向老師反饋幼兒在家的進步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進幼兒的發展。　　 　　6 、通過故事、兒歌、環境創設、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學習簡單的自我保護的方法，初步培養幼兒安全意識。　　 　　四、家長工作　　 　　1 、目標：加強教師與家長之間的溝通，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學工作，更好地配合協助教師的工作，以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發展。　　 　　2 、措施：（ 1 ）通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發展情況，促進家園共育。　　 　　（ 2 ）通過校訊通，讓家長能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。　　 　　（ 3 ）利用校訊通，老師及時反饋幼兒在園的進步與快樂，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動。　　 　　（ 4 ）通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學習情況。　　 　　（5 ）通過讓家長參與幼兒園各種活動，使家長進一步了解幼兒園教育與班級工作，樹立正確的教育行為。　　 　　（6）發揮現代化科學技術的優勢，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發電子郵件的形式，使家園互動更及時、有效。　　 　　（ 7 ）多渠道的家園聯系方式，如：電話聯系、家訪、家長留言、網上聯系等。　　 　　五、每月保教工作重點　　 　　九月份：　　 　　1 、做好班級的開學工作，做好班級環境布置。　　 　　2 、對本班幼兒進行前測工作，觀察、了解幼兒情況，并針對本班實際情況制定好各類計劃　　 　　3 、開展“我們升中班了”主題活動。　　 　　4 、通過“幼兒成長檔案” “電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。　　 　　5 、結合本班主題活動進行資料展示。　　 　　6 、召開班級家長會。　　 　　十月份：　　 　　1 、開展“我愛我家”主題活動，結合重陽節開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。　　 　　2 、根據班級幼兒發展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。　　 　　3 、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料。　　 　　4 、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。　　 　　5 、家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養幼兒安全意識。　　 　　十一月份　　 　　1 、開展“紅黃藍綠”主題活動　　 　　2 、結合秋游開展親子活動　　 　　3 、向家長開設“家長學校”，提高家長科學育兒的指導能力。　　 　　4 、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料。　　 　　5 、結合秋游開展親子活動　　 　　6 、向家長開設“家長學校”，提高家長科學育兒的指導能力。　　 　　7 、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料。　　 　　8 、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”等方式做好家園互動。　　 　　9 、繼續家園配合加強幼兒的安全教育，初步培養幼兒安全意識。　　 　　十二月份　　 　　1 、開展“冬爺爺來了”主題活動　　 　　2 、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料　　 　　3 、迎新年活動　　 　　4 、結合教研組、課題組活動進行各類研究。　　 　　5 、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。　　 　　一月份　　 　　1 、開展“快快樂樂過新年”主題活動　　 　　2 、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料。　　 　　3 、向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學習。　　 　　4 、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。　　 　　5 、結合教研組、課題組活動進行各類研究并完成各類總結。　　 　　這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據幼兒的發展需要不斷地進行調整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環節重點進行培養，對于優勢項目繼續發展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。　　 　　結合幼兒園創科技特色和課題研究，我們將根據中班幼兒的年齡特點、興趣需要預設和生成科技主題活動，重點研究在選擇性、創造性地使生活、學習教材中融合科技教育，通過研究，初步培養幼兒主動學習、敢于探索、樂于合作、大膽創新的精神和科學的行為習慣，為 21 世紀創造型人才的需求奠定良好的基礎。 　　中一班

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