【推薦】小學學期工作計劃范文匯總6篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的小學學期工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學學期工作計劃 篇1

　　一、 落實教學常規,提高教學效益

　　1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內容和其與前后內容的聯系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學戰略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象,力求輕負優質,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業杜絕過重,無效。

　　3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早出現,做好后進生的轉化工作,面向全體同學,以同學的發展為宗旨,始終把激發同學的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導同學端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養同學良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。

　　4、組織同學開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認真組織同學做好小同學英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。規范書寫,培養同學良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

　　二 、學習教育理論,轉變教學觀念

　　1、認真學習《英語課程規范》,深刻領會其精神實質,繼續學習《小學英語課程教學基本要求》,明確小學階段英語課程的目的。

　　2 、鼓勵并組織英語教師,加強教學業務進修,努力提高英語教師的整體素質,特別是英語語言專業素質,為提高英語教學質量奠定基礎。本學期,我們還是嚴格依照區教研室的要求,自覺練習《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段,并適當地運用到英語教學中來,豐富和改進教學內容和方法,提高教學質量和效果。

　　三 加強科學研究,形成個人風格。

　　1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自身的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎上結合班級實際進行優秀教案,多進行教前的預測和教后的`反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑,作業中同學出錯較多的地方,嚴格依照學校電子備課的要求,規范格式,高質量地進行備課,真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發揮“傳、幫、帶”作用,協助新教師們迅速生長。

　　2、加強英語特色教學研究,提升學校英語教學品位。上學期,我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內進行溝通,形成共識。確定教學特色內容和開展方式,形成設想或計劃。本學期我們還是要求寫英語老師工作總結，在平日的英語課堂教學中,能夠彰顯這一教學特色。

　　3、 我們教研組將繼續組織教師根據自身的教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習,鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導實踐,努力使自身成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

小學學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學生轉變思想(認為學習音樂無用，認為音樂課是副課)，切切實實提高學生的音樂素質。

　　二、基本情況分析：

　　五年級學生已是高年級學生，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小部分學生音樂素養不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數占多數，大約是50%—55%，這批學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些學生上課時亂叫，音不準，做小動作等。但我相信，經過一學期的努力后，他們一定會有所改善。

　　三、任務目標

　　(一)唱歌部分

　　1、緊扣教材、課程標準，教唱書本上的歌曲。

　　2、遵循沒節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴學生聽音高自學，直到正確為止。

　　4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師及時教正。

　　5、有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　(二)發聲訓練部分：

　　在氣息的控制下，逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表現;唱時保持音高，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

　　(三)欣賞部分：

　　綜合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　(四)提高教學質量：

　　1、認真備課，做好前備、復備、反思工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

　　2、因材施教，對不同的學生注意采用不同的.教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。

　　5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　四、教學進度安排：

　　課次 周課題 課時

　　第一課《朝夕》3

　　第二課《農家樂》4

　　第三課《足跡》4

　　第四課《可愛的家》3

　　第五課《故鄉》4

　　第六課《歡樂的少年》3

　　第七課《雨花》4

　　第八課《冬雪》4

　　第九課《對花》3

小學學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　從我校教師隊伍素質現狀及教育改革和發展的要求出發，切實加強教師隊伍建設，搭建教師專業成長平臺，抓實教育科研工作，鼓勵教師發表，激發教師自我發展的愿望，通過全體教師的共同努力，進一步提升z附小在社會上的知名度和美譽度。

　　二、本學期主要工作及措施

　　（一）重點工作及措施

　　1、抓實教育科研，促進專業成長

　　教育科研是促進一線教師個人成長的重要途徑，是提升一線教師教育理念的重要手段 ，是一線教師享受職業幸福的重要環節 。蘇霍姆林斯基說過：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。經驗型教師給學生的是知識和技巧；科研型教師給學生的是眼光和境界。經驗型教師安于幾十年如一日；科研型教師感動于太陽每天都是新的。

　　教育科研能促使我們由日復一日、年復一年、“重復著昨天的故事”的“教書匠”轉變為有反思意識、反思習慣的勤奮的思考者，最終使師生共同成長。

　　“以課題研究為載體，形成固化研究成果”是我們本學期教科研工作的基本思路。從近些年有影響力的研究成果和研究課來看，教育科研還是我們學校的薄弱環節。為了加強學校教育科研工作的領導和管理，本學期學校將修訂《中國z大學附屬小學教育科研工作管理條例》。把教育科研列入教學評估、教師考評與教研組工作評估的重要考核指標。

　　一線教師的教育科研是一種非專業化的，一種扎根于教育實踐，落實到教師平時的教學行為當中，“為了教學”、“在教學中”和“通過教學”的研究，研究目的在于改進和解決教學中的實際問題，提升教學效率，實現教學的價值。

　　本學期，每位教師都要有一個研究專題，教師在選擇自己的研究課題時要堅持“大處著眼，小處著手”的原則。教研專題可以多樣化，可以一個組一個專題，也允許教師個人或幾個人一個專題。

　　除個人申報的校級研究課題外，我校將繼續完成兩項國家級課題的研究。中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題《小學教學方法創新實驗與研究》子課題《小學數學新教材呈現策略的研究》和《以有效的方法促進小學生語言能力的發展》，市級研究課題《信息技術與學科教學整合的策略研究》。

　　對于教育科研，老師們普遍的'心態是：具有這方面的強烈要求，同時又感到有很大的難度。為了使老師們盡快入門，學校將每月聘請專家進行一次教育科研方面的專題培訓。

　　今年八月份學校將召開“z附小首屆教研年會”，進一步探討我校教育科研工作的總體思路，制定z附小未來五年教育科研規劃。

　　學期末，學校將根據老師們開展教育科研的情況，評選“教育科研先進集體”和“教育科研先進個人”。

　　2、專家骨干引領，提升研究品味。

　　根據老師們的需求，定期請專家到校進行專題指導，充分發揮“名師工作室”專家的專業引領作用，請特聘專家定期對我校教師進行業務指導。教育教學研究會要以“專題研討”為主，通過觀看教學錄像和親自上研究課對課堂教學進行深度研究。通過同伴研修的形式切實提高我校各學科教師的專業素養。教育教學研究會成員要有研究成果在公開刊物上發表。

　　本學期，各學科主任和北京市骨干教師每人要準備40分鐘的小專題報告，利用學校集體教研活動時間對本學科老師宣講。

　　（二）常規工作及措施

　　1、實施分層管理，促進教師發展

　　誰擁有高質量的教師隊伍，誰就擁有高質量的教育。這已成為人們的共識。教師的成長過程不是一個簡單的、按年齡遞進的、直線上升的過程。而是有著復雜的內外制約要素和基本規律。

　　在教師成長的過程中，處于不同的階段，有著不同的特征，因而所采取的措施也就不同。為了打造z附小高素質的教師團隊，本學期，我們將對教師實行分層管理，分層培養。

　　（1）青年教師培養。

　　青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分，是學校可持續發展的后備力量。青年教師的思想政治素質、業務水平直接關系到學校的發展，青年教師的培養是我校教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務。

　　上個學期，我校對新調入教師和新畢業教師進行了重點培養，通過師徒結對的形式，使這些教師順利地度過了適應期，很快進入了角色，這些老師的教學水平和教學技能均有了大幅度提高。

　　本學期，學校進一步明確對新教師的各階段培養目標 ，即“一年入門，兩年過關，三年達標，五年成熟，八年骨干，十年成型”。幫助教師科學規劃自己的職業生涯，明確發展方向。

　　督促新任教師積極參加新任教師的轉正培訓，繼續對新教師進行五項基本功的訓練，五項基本功包括：粉筆字、手寫教案、聽課筆記、教師隨筆、成長記錄。教師發展中心每月檢查一次，根據檢查情況確定等級，直接與教師的工資掛鉤。本學期以“讀懂教材”為重點在三月和六月舉辦兩次“青年教師教學沙龍”活動。

　　繼續抓好師徒結對活動，指導教師要對青年教師的備課、講課把好關，并對青年教師整個成長過程負責。學校堅持“捆綁式”評價機制，學期末將對培養青年教師做出突出貢獻的指導教師進行表彰。

　　（2）骨干教師培養。

　　骨干教師是一所學校發展的重要組成部分，具備一支強有力的后備骨干教師隊伍更是我校教師隊伍建設、學校可持續發展的關鍵。骨干教師要加強學習，努力提煉自己的教育教學成果，成為知識淵博、思想深刻、通曉教育、熟悉教學的專家型教師，逐漸形成自己的教學風格。

　　開展骨干教師“五個一”工程，即在一定范圍內上上一節研究課，指導自己的徒弟上一節匯報課，精讀一本教育理論著作，在教育刊物山發表一篇文章，建一個自己的教學博客。

　　2、營造讀書氛圍，創設對話環境

　　教師怎樣做研究？首先要養成讀書的習慣，理論學習的習慣，理論不是萬能的，但沒有理論是萬萬不能的。理論的價值不單在于操作，理論更重要的價值可以用三句話來概括，精神和氣質的熏陶、智慧和思維的啟迪、思想理念的提升。教師的知識應該是超前的、動態的。要提高教師素質，必須重新構建合理、完善的知識結構。做老師要把讀書自覺地和教育教學研究結合起來，用讀書指導實踐，用實踐深化讀書。本學期我們將以學科組為單位，在教師中開展“共讀一本書”的活動，活動分為三個階段：推薦圖書――獨立閱讀――體會分享。

　　充分利用學校網站中“教師發展中心”版塊，為老師們提供最前沿的教改信息，在學校網站開始“回音壁”版塊，組織教師開展學習體會交流。

　　3、搞好繼續教育，迎接評估驗收

　　本著對每個教師認真負責的態度，認真做好“十一五”期間教師繼續教育的收尾工作。及時組織全校教師參加繼續教育的考勤和學分登記工作，認真完成規定的學時，保證教師能順利取得“十一五”期間繼續教育的合格證書。

　　本學期，上級部門要對各校的繼續教育工作開展檢查驗收工作，繼教干部和具體工作人員要按照上級要求，認真開展自查自糾，發現問題及時整改。

　　4、評選師德楷模，加強師德修養

　　為進一步加強教師隊伍建設，激勵廣大教師自覺加強師德修養，努力提高教書育人能力，樹立師德楷模，經學校行政會研究決定，開始評選“燭丹獎”師德標兵。教師發展中心負責制定具體評選條例。

　　（三）創新工作及措施

　　1、指導教師發表，感受文字快樂

　　今年寒假每位教師都拜讀了全國著名特級教師高萬祥校長的《優秀教師的九堂必修課》一書，其中第五堂課是“我寫故我在——積極寫作”。高校長認為，寫作是優秀教師的一項基本能力，能不能寫作是一個教育家和一個教書匠的基本區別。一個優秀教師的全部尊嚴在于擁有思想。

　　本學期我們將通過專題培訓指導教師掌握寫作教研文章的方法，推薦好的文章到教育刊物發表。

　　2、搭建展示平臺，提升幸福指數

　　學校應該是教師快樂成長的精神家園。只有幸福的教師，才能培養幸福的學生。我校教師現在已經有了舒適的辦公環境，接下來學校要關注的是教師的精神需求，不斷提升教師的幸福指數。一是通過豐富多彩的教師業務培訓消除教師的職業倦怠感；二是盡可能減輕教師不必要的負擔，減少重復性的工作，賦予教師更多的教學自主權；三是給教師更多自由支配的時間，為教師創造更多學習、培訓的機會。

　　本學期，將利用全體會時間，開展教師“精彩五分鐘”風采展示活動。教師在五分鐘內可以講能夠感動教師的教育故事，可以談自己對教育的獨特感悟，可以介紹自己看過的一本書，可以講述發生在自己身邊的真實故事，可以為學校發展獻計獻策，可以介紹國內國外教育改革的最新動態。只要能夠開闊教師視野、觸動教師心靈的題材都可以與大家分享。通過這樣的活動，既訓練教師的口才，又開闊教師的視野。

小學學期工作計劃 篇4

　　本學期數學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學有效性，切實減輕學生課業負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。

　　一、指導思想：

　　本學期數學教研組工作繼續以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規為依據，依法執教。盡量減輕學生的過重課業負擔，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養學生的創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。努力培養全面發展的合格學生。

　　二、具體工作：

　　(一)加強學習、提高認識。

　　1、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高，積極為推進素質教育創設寬松的環境與條件。

　　2、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文大賽及發表論文。

　　3、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀

　　(二)加強教育教學常規管理，提高教學實效。

　　1、繼續加強教研學習活動。

　　強化滿意課堂教研活動。以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。

　　2、推行聽課制度

　　積極開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數學課堂，課后進行自評與他評，在互動的.過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。

　　3、加強常規管理制度

　　每月進行常規檢查，對檢查情況進行分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

　　(三)發揮教研群體作用，提高教研實效。

　　積極開展學校教研組活動。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

　　1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少于10節。

　　2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。

　　三、工作安排：

　　二月份：

　　1、做好開學初的各項準備工作。

　　2、制定本學期的教學計劃。

　　三月份：

　　1、本學期計劃檢查。

　　2、開展數學教研組活動。

　　3、本月教學工作檢查。

　　四月份：

　　1、數學組集體備課活動。

　　2、教研公開課

　　3、期中復習。

　　4、本月教學工作檢查。

　　五月份：

　　1、集體備課活動。

　　2、開展教研組公開課

　　3、本月教學工作檢查。

　　六月份：

　　1、制定學科復習計劃。

　　2、組織期末考試。

　　3、工作總結歸檔。

　　4、期末工作檢查。

　　七月份：

　　1、做好期末工作。

　　2、放暑假。

小學學期工作計劃 篇5

　　本學期，我校以“以人為本，特色興校”的辦學理念引領學校各項事業的發展，力求常規工作為優。營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內涵發展之路，力爭一至兩個方向有新的突破。

　　一、 工作目標：

　　(一)優化管理隊伍，切實提高團隊效能;

　　(二)堅持“以德立校”，創建文明和諧校園;

　　(三)加強教學常規管理，提高教學質量;

　　(四)做細安全工作，確保平安校園;

　　(五)抓實后勤工作，切實做到服務于師生，服務于教育教學。

　　二、工作措施：

　　(一)優化管理隊伍，切實提高團隊效能

　　進行崗位設置與人員分工。根據學校目前的發展，學校的中級干部配置已基本齊全。選拔優秀骨干教師補全德育和教學兩條線，實行德育處主抓年級組，教務處主管教研的平行管理模式。充分考慮每一個教師的個人優勢與特長，把最合適的人放到最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻其功，讓學校的管理實現效益最大化。

　　(二)堅持“以德立校”，創建文明和諧校園

　　1、強化師德建設，切實以生為本

　　師德是教師的靈魂，我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業道德規范》，開展向全國“最美鄉村教師”學習主題師德教育活動。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好對新莞人子女、特困兒童、學困生的幫扶工作，構建和諧的師生關系。杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。

　　2、強化學生常規管理，把德育落實擺在首位

　　抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規范養成教育月”，制定具體的工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的能力，結合《小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《洋洋學校中小學生在校一日規》，以養成教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“四好少年”。

　　抓文化建設。學校教學樓、校園改造一期工程已完工并投入使用。我們將以此為新起點，提練學校文化，重新規劃校園文化建設體系，打造具有鮮明辦學特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強校園綠化、美化和人文環境建設，營造育人的良好環境和氛圍。加強校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設。

　　3.深化班級管理考評，探索學生管理學生的紀律制度

　　深化班級管理考評，探索學生自我管理的模式。大隊部是實現學生自我管理的基石，嚴格少先隊干部的選拔，定期進行培訓，讓大隊部真正成為學校管理的一部分。各班級成立少先隊中隊，實現學生自我管理。各中隊緊密圍繞在大隊部周圍，強化自我約束、自我管理，即煅煉了學生，也能在一定程度上減輕班主任負擔。

　　4、探索新的`家校聯系手段，搭建密切的家校互動平臺

　　常抓家校聯系。用好電訪、校訊通、家長會、個別外訪、文藝匯演等手段，搭建密切的家校互動平臺，取消統一外出普訪制度。在家校聯系中指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。

　　(三)加強教學常規管理，提高教學質量

　　1、抓教學常規

　　進一步落實既分工又合作的課件制作模式，加強質量監控，減輕師生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。既看課件設計，更看學法指導;既重視課前備課，更重視課后反思。作業集中檢查，從老師作業的設計，規范批改到學生的作業習慣、作業質量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質量。

　　加強學籍管理，健全學籍檔案。嚴格把好轉學、休學、復學等手續的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統。做到各種冊卡與佐證一一對應，并及時進行滾動登記。

　　2、抓校本教研

　　教研組長主抓教研。做到定地點、定時間、定內容(外出學習匯報、聽課、評課、觀摩例課及講座、集體備課、校本培訓等)、定發言人(科組教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說，愛說、會說。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題期初統一送交給教導處，再由教導處組織教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”等方式開展活動。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉，提升專業技能。

　　(四)加強安全工作，讓平安永駐校園

　　1、定期進行安全隱患大排查。每月

　　對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行大排查，建立隱患臺帳，限期整改。

　　2、認真審查校車和司機的證件資格，定期對校車檢查，實行“一車一檔”制度，及時召開司機和跟車教師的專項會議，嚴格執行上級部門關于校車安全的文件精神，確保校車安全。

　　(五)加強后勤服務，切實做到服務于師生，服務于教育教學

　　加強后勤日常管理，提高服務意識。加強財物、飯堂、保安等后勤工作的監管。提高后勤工作人員的服務意識，把激勵機制引入后勤管理工作，在職工隊伍中實行獎勤罰懶，優勝劣汰的管理制度，進一步激發后勤工作人員的責任心，最大限度為教育教學服務。

小學學期工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　遵循學校總體工作思路，圍繞教育這個中心，做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作，做好后勤保障和學校安全工作。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，開創后勤工作新局面。

　　二、工作任務

　　1、確保教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位。

　　2、確保學校財務管理規范、精細，帳物相符。

　　3、力爭進一步完善服務設施，提高服務質量和服務效益。

　　4、搞好校安工程，努力改善學校基礎設施和辦學條件。、

　　三、工作措施

　　1.做好后勤常規服務工作

　　(1)開學初，在總務主任的組織下，做好：書本的提取和發放，衛生工具的采購和發放，教室的調整，各班桌椅的配備，檢查水電是否正常，各部位照明設施檢查維修，等等。

　　(2)班級財產管理。包括教室內的所有公共財物和各班環境區域內的財物，每學期對班級財產進行檢查，檢查結束后對損壞的財物進行賠償，然后由木工維修。

　　(3)其他財產的管理。包括辦公室和公用教室的財產、個人領用的學校財產，辦公室和公用教室的財產每學期檢查一次，發現人為損壞，照價賠償。自然損壞的要及時維修。個人領用的學校財產交回時要檢查完好情況，及時做出相應處理。 所有學校財產管理今年將納入學校目標管理。

　　(4)值班護校工作。門衛要建立值班登記和會客登記制度，閑雜人員不得入內，校外人員進入校園要登記，上課期間學生出校門要盤查。門衛24小時不離崗。假期安排值班人員。校園車輛進出按五里小學車輛管理制度嚴格把關。搞好校園周邊治理工作。

　　(5)管理和使用好水電，把節水節電放在后勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈。由后勤牽頭不定期檢查各部位的違規用電情況，并做出相應的.考核或罰款處理。要及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。

　　(6)管理好學校食堂、午托安全工作。做到讓上級領導、學校、社會、學生、教師、家長放心滿意。

　　2.加強后勤管理，健全管理制度

　　(1)嚴格物品購進，領出制度，非易損耗品領出新的，必須收回舊的。

　　(2)完善責任追究制度。財產管理工作學校與班主任和相關負責人簽訂責任狀，收費工作學校與班主任簽以活動為載體，以目標為導向，立足區、校活動陣地，達到個人目標，訂責任狀。安全工作學校與班主任和相關負責人簽訂責任狀。

　　(3)嚴格財務制度。嚴禁"小金庫。"做到所有發票都要進帳，不漏帳。嚴把發票簽字手續關。

　　3.做好校園的綠化美化工作

　　(1)樹木的修剪，每年2次，每學期1次。

　　(2)花壇管理。將花壇分給高年級班分管，花壇內任何時間不得有任何雜草和垃圾。

　　4. 全面落實教育惠民政策。對貧困學生、殘疾學生免收課本費。

　　5.加強學校安全工作。

　　(1)強化學校保安人員管理,學校與安保人員簽訂門衛責任狀。

　　(2)維修校園監控系統。

　　(3)定期組織學生開展疏散演練活動。

　　(4)定期不定期對學校進行安全排查。

　　(5)扎實開展師生安全教育活動，重點抓艱險學生防震減災、道路交通等安全知識教育。

　　(6)所有學校安全工作今年將納入學校期終目標管理。

　　6.切實規范辦學行為。

　　(1)嚴格執行收費政策和收費公示制度，強化收費監管。

　　(2)按照免試、就近入學原則，對進城務工人員隨遷子女就讀有困難的學生學校采取減免辦法，保障學生平等受教育的權益。

　　四、月工作安排

　　二月份：

　　1、購置教學辦公用品及衛生工具,運教材。提前做好開學準備工作.

　　2、制訂后勤工作計劃。

　　3、開展安全教育周活動。

　　4、班級、辦公室、功能室教室校產登記工作。

　　1、組織行政對學校進行安全排查。

　　2、舉行一次防地震疏散演練活動。

　　3、落實殘疾、貧困學生免收課本費工作。 四月份：

　　1、經常檢查監控系統 。

　　2、召開安全工作會議。

　　3、開展交通、防火安全教育知識講座。 五月份： 三月份：

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