關于小學工作計劃模板集合八篇
時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的小學工作計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學工作計劃 篇1
一、指導思想:
本學期,語文組將在新的課程標準的指導下,以學生為本,以質量為魂,以課堂教學為中心,以課題研究、校本培訓為載體,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。
二、工作目標:
1、認真學習教育理論,樹立現代教育的觀念。
2、規范常規教學,保證素質教育的全面實施。
3、繼續進行課題研究,提高課題研究的質量。
4、打造書香校園,開展豐富的語文活動,促進師生綜合素養的提升。
三、主要工作
1、規范常規教學,促進教師專業成長
(1)錘煉課堂
本學期重點要對“銳進”課堂的模式進行深度推進和校本化落實。第一,夯實常態課。確立學生主體地位,擯棄沉悶的教學方式,建立學生探討的平臺,創設學生思考的'空間,確保學生練習的時間,強化師生、生生間的互動合作交流。第二,打磨精品課。通過課題引領,專題研究,主題活動等形式,聚焦課堂,扎實教研,逐步形成各學科的“銳進”課堂基本樣式和同一學科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節課展示交流。第三,創新示范課。開展“骨干教師示范課”展示,進行課堂研討沙龍等系列活動,展示師生風采,擴大學校“銳進”課堂文化的效應。
(2)夯實業務
充分發揮教研組和備課組的團隊研討作用,做到“四定”:定時間、定內容、定地點、定中心發言,同時人人準備、抽簽發言,負責行政參加活動:雙周教研活動、單周集體備課活動,各教研組根據學科和教師的實際,做深“現場教研”。利用周三業務學習時間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。
(3)課題研究
本學期將以“情智交融的深度學習的高效課堂”“學科核心素養研究”為主題展開教研活動,探討高效的教學課堂。積極參與課題結題工作,推廣課題研究成果,圍繞課題開展學科教研活動,解決教學存在的問題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。本學期,將組織小型多樣的競賽,如短文閱讀指導、練習設計、板書設計、導入設計、論文比賽,鼓勵并幫助教師積極投稿或參賽。
(4)質量調研
加強對學科質量調研工作,每級各科嚴格把關、層層遞進,為畢業班教學打實雙基、能力、思維、情感基礎。繼續做好教學調研工作,加強學科教學質量調研、專題性調研、對薄弱年級、學科、班級的跟蹤調研,注重調研后的分析、反饋、整改。進一步加強學科的均衡發展。
2、實施素質教育,促進學生素養提高
(1)推進學科活動
根據教材、學生特點,有針對性地開展一些小型競賽、趣味游戲、作業展覽等活動,以賽促練。本學期要多層次多角度開展語文學科活動,初定活動:一年級朗誦比賽,二年級講故事比賽,三年級成語大會,四年級課本劇表演,五年級古詩詞大會,六年級漢字聽寫大會。期望在這些活動中,提高學生的語文素養和語文能力。
(2)打造書香校園
在閱讀氛圍營造、閱讀活動設計、閱讀成果呈現等方面精心安排,做到“三到位”,時間到位:每周至少安排一節閱讀課,進行閱讀指導、閱讀欣賞、閱讀交流,以培養學生的閱讀習慣和閱讀能力。方法到位:加強課外閱讀指導,積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式,讓校園充滿朗朗書聲。三是全面呈現師生的閱讀成果:展示好書推薦卡、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯、發表展示,印發學生精美閱讀摘記本,師生參加有關市級比賽獲獎等。四是要充分利用節假日的有利時機,認真組織開展假期閱讀,讓學生閱讀從課內延伸到課外,校內拓展到校外。
(3)做強墨香校園
重本學期進一步常抓寫字教學,重視寫字習慣的培養與寫字水平的提高,重視平時作業與測試的效率與質量,努力使學生的字寫得規范、美觀。今后在試卷的批閱過程中單獨設“書寫分3分”,使工整美觀的字跡成為每個學生的名片。本學期繼續開展展示學生寫字展板的活動,每個月展出一次,力求每個學生每個學期有一次展出的機會。
四、具體工作安排
二月份:
1、制訂教研組工作計劃及語文教學工作計劃;
2、深度學習課題結題準備;
3、計劃、備課、學生作業月查。
4、二年級學科活動:朗誦比賽
5、寫字板展板展出
三月份:
1、教研活動研討:語文課到底應該教給孩子什么?
2、充盈語文題庫
3、教學常規月考核。
4、四、六年級學科活動
5、寫字板展板展出
四月份:
1、課堂教學專題研討活動:教給孩子有效的背誦方法
2、期中檢測質量分析;
3、教學常規月考核。
4、一年級語文活動
5、寫字板展板展出
五月份:
1、教研活動研討:怎樣默寫才有效?
2、校園讀書節活動;
3、教學常規月考核。
4、三、五年級學科活動
5、寫字板展板展出
六月份:
1、論文比賽;
2、上交各項資料;
3、期末測試。
4、教學常規月考核
小學工作計劃 篇2
一、班級基本情況
本班共有xx名學生,通過上學期的努力,同學的精神風貌有了一定改變,良好的日常行為習慣正在養成。針對畢業班的特點,即將進入中學讀書,但思想還不夠成熟、學習目的也不是太明確,對幾個學生較調皮的特點,制定以下工作計劃:
二、學期總體目標:
以學校德育教育的思路為指導,結合本班學生的實際,通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,創建良好的班風、班貌,增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培育的途徑,引導學生健康成長,促進我班集體建設更具有實效性、針對性、科學性,讓更多的學生再上一個新臺階。
三、本學期工作重點及要求:
1.加強班隊陣地規范化建設,激勵學生積極進取,促使班集體建設不斷完善。
2.抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。
3.積極配合少先隊體驗教育活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
4.切實加強班委干部隊伍建設,不斷提高班干部管理班級的操作能力,認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作、學習有突出表現的干部進行一定力度的表彰,發揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。
5.有目地開展不同類型的集體活動,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發展的空間。
6.加強與學生家長間的多方聯系,使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合,使學校、家庭形成教育合力。
三、具體措施:
1、提高得星質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的.班級文化。
2、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
6、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課不做作業現象,抓好課堂紀律,提高效率。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
四、班級主要活動內容
四月:
落實行為習慣194---196步,加強行為規范教育
期中質量檢查
五月:
落
實行為習慣197---199步,加強行為規范教育
閱讀書法繪畫小測試
作文片斷比賽
迎六一準備文藝節目和手抄報
六月:
落實行為習慣200步,加強行為規范教育
期末復習交流
迎接畢業考試
小學工作計劃 篇3
工作目標:以教育信息化推進教育現代化,打造“平安校園、文化校園、精彩校園”,達到學生有特長、學校有特色、工作有亮點。
辦學策略:質量立校、教研興校、特色強校。
一、加強教師培訓,切實提高教師專業素養
1、以信息在教學中的應用為重點開展校本培訓,切實提高教師信息技術的應用能力。每期組織一次課件制作比賽(分老中青三組),著力推進教育信息化。
2、認真組織“一師一優課、一課一名師”活動,曬市、省、國家級優課。
3、加強課題研究,以研促訓,不斷提高專業素養。
二、抓好養成教育,培養學生良好的行為習慣和學習習慣
1、完善少先隊組織機制,倡導學生自治,落實日常行為規范,培養學生有禮貌、講衛生、愛勞動的習慣。開通校園廣播站,注重正面引導。
2、結合學科學習特點著力培養學生提前預習、積極思考、認真傾聽、主動合作的學習習慣。
三、構建適合學生學習的課堂,全面提高教育質量
1、大力倡導數字教育資源的整合與應用,促使教學方式和評價方式的`改變,促進教育信息與教學深度融合,提高課堂教學效率。
2、推行小組合作學習法,構建適合學生學習的有效課堂。以學定教、先學后教、因情定時,當堂訓練當堂檢測,切實提高課堂教學質量。
3、繼續推行術科跨校兼課,重點抓好生命安全、健康教育課的網絡教學,促進全面開科,統籌管理術科教師。繼續抓好“2+1”工程(每一名學生會一項藝術技能、兩項體育技能),陽光體育活動,大家唱、大家跳”活動。每年春季舉辦學生乒乓球賽,秋季舉辦校園文化藝術節。
4、成立學前教育聯盟,指導家庭教育,規范學前教育,切實抓好幼兒園、學前班的安全管理。
5、認真組織學生競賽活動,有旗必奪,有一必爭。
四、創新工作機制,促進內涵發展
1、大力推進“三通兩平臺”建設,即寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通,建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺。力爭實現四個新突破,即教育信息化基礎設施建設新突破、優質數字教育資源共建共享新突破、信息技術與教育教學深度融合新突破、教育信息化科學發展機制新突破。
2、引進社會力量參與學校管理。成立家長委員協作學校教育管理,引導社會了解和支持學校教育工作,逐步做好家庭教育。
3、改進學校考核方法,突出工作業績在學校考核中的比重,通過考核促使工作目標的落實,養成嚴謹務實的工作習慣。
4、建立中心學校電子檔案庫,建立網絡研究交流平臺,實現信息資源共享,倡導低碳高效的辦公方式。
小學工作計劃 篇4
我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質,為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃:
一、指導思想:
進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障,以努力提高學生的現代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標:
1、抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給學生一塊自由發展的空間。
三、具體措施
1、抓好學生的常規教育。
帶領全班同學學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規工作落到實處,切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4。培養好班干部,充分發揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯系。做好家訪工作,班主任及時與家長聯系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真備好課,在上課的`過程中要特別注意開發學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓。
7。衛生工作落實到人,使人人有事做,事事有人做。上好兩操,講好個人、室內外衛生,定期檢查,使學生養成良好的衛生習慣。
四、課時安排
1、九月份開展“我愛我師”演講活動。新學年開始時,值教師節到來之際,面向全體學生開展此項活動是要教育學生懂得尊師重教,同時也可以給“學生學好”創造良好的氣氛。
2、十月份開展“我是節約小標兵”主題活動,深化科技教育。開展以“節約一滴水、一張紙、一度電、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動,培養學生從小養成節約能源,愛護環境的良好行為習慣。
3、十一月和十二月開展“珍愛生命”主題活動,加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動,提高學生的自護意識。通過法制專題講座、學生征文、參觀展覽等對學生進行法制方面的教育,增強學生遵守紀律的自覺性和自我保護意識。
4、元月份開展“慶祝元旦”系列活動,培養學生的興趣、愛好。
小學工作計劃 篇5
一、班級學生情況分析
本班學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛。通過一個學期的學習,大多數孩子有了初步的學習意識,能夠按時完成作業,維護班級紀律,可是也有一小部分孩子,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,還需要花大力氣在這部分孩子身上,我相信通過本學期的努力,一定會取得更大的進步。
二、工作目標和重點
1、抓好教學常規工作,培養學生良好的學習和生活習慣。
2、重視后進生,多傾聽他們的心聲,多給予愛心和耐心,關注他們的成績,關心他們的成長。
3、培養小干部,協助班主任做好班級工作。要適當地放權,使他們逐漸養成主動解決問題的意識和能力。
4、組織參加學校的各項活動,培養學生的能力和素質。
三、具體工作措施
1、合理利用晨會、班會課,對學生進行思想行為規范教育。(聽課習慣,作業習慣,遵守紀律、清潔衛生、合理花錢等)
2、加強學生之間的評比制度的鼓勵機制。(男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。“哪朵花兒最漂亮”、“龜兔賽跑”)
3、發揮班干部的作用,逐步形成一支小干部隊伍,并通過培訓和輪流助力制度,幫助每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。
4、利用中午、傍晚作業整理課做好后進生的補差工作,創建學生之間的互幫機制“師徒結對”幫助后進生的'學習。
5、鼓勵學生積極參與學校的活動,不在意結果,只注重過程,讓學生在一次次實踐中積累閱歷,提高能力。
6、加強自理能力的培養:獨立安排自己的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養一定的興趣愛好。
小學工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期,我校德育工作將認真貫徹黨的十八屆三中四中全會精神,全面落實“立德樹人”的根本任務,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承優秀傳統美德;扎實推進我區“品質課堂,卓越學校,現代教育”三大發展戰略,堅定不移地貫徹落實學校“讓生命煥發光彩”辦學思想。以提高學生思想道德水準為工作出發點和落腳點,重視抓好師德師風建設和學生的行為規范教育,以校園文化建設為載體,以優化學生的道德形象,培養學生良好習慣為切入點,用絢麗多彩的校園文化塑造學生的心靈。
二、工作主題
學校德育工作已經常規化、常態化,應更注重提升學校的德育管理質量、德育隊伍整體水平,培養具有立志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,德智體美全面發展的華小學子。因此,本學期德育工作的主題是:從細節入手抓常規,從規范入手抓管理,從研究入手促隊伍,從活動入手促學生。
三、工作目標
根據德育工作主題定位,我們圍繞“整潔、規范、研究、活動”四個中心詞,提出以下重點工作目標:
(一)從細節入手,教室管理班班整潔。
(二)從規范入手,社團管理提升質量。
(三)從研究入手,制定完善班級(班主任)考核制度,全面推進家校共育工作
(四)從活動入手,培養“愛國”“敬業”“誠信”“友善”的小公民。
四、創建目標
力爭區德育先進集體稱號。
五、工作措施
人,是工作效率和工作質量的決定因素。制度,是實現規范管理的前提保障。為確保上述工作目標的達成,我們提出以下工作措施。
(一)加強德育常規管理。在現有28名班主任中,由于存在教育教學管理理念的不同,班主任本身風格性格的不同,允許班級管理百花齊放,但必須統一到教室整潔、學生規范上來。謝江鴻主任應及時了解每周 “彩虹星章”的取得情況,并對未能取得星章的班級情況進行掌握,對于多次未獲得的班級,應及時與班主任取得聯系,及時改進。
1.衛生管理細則
(1)每天大課間時間由值周行政、值周教師和紅領巾監督崗的同學共同進行檢查,做到及時反饋(表揚或提出整改意見)。
上期 存在情況:有時會存在值周行政或值周教師或紅領巾監督崗的同學未及時到崗的情況。有的班級留多名同學在教室做清潔,存在安全隱患。
下期 改進措施:向值周老師和同學再次明確職責,德育處進行監督、提醒。是否規定各班不留或只留值日生在教室。
(2)每周三中午進行大掃除,德育處每學月至少開展一次集中檢查教室工作,及時通報檢查情況和等級,并納入當月班主任績效考核之中。
上期 存在情況:對大掃除工作,德育處的檢查力度不夠,有的班級有懈怠,學生也不夠重視!
下期 改進措施:初步擬定每學月第一周進行大掃除檢查,并形成常態。(值周老師進行檢查)
(3)清潔衛生注重保持、維護
上期 存在情況:大課間的清潔情況檢查較以往大有改善,但保持度不高。
下期 改進措施:大隊部加強巡查,對門前三包不規范的班級進行提醒,但凡發現亂扔垃圾、牛奶盒等情況及時進行記錄,一人次扣班級常規0.5分。開展系列活動,使“愛護環境 人人有責”深入學生內心。
2.文明禮儀管理細則
開展系列活動,使《小學生文明禮儀細則》成為孩子的行為規范。多樹榜樣,形成良性循環。可將升旗手定為文明之星,并對他的事跡進行簡短介紹。
3.兩操管理細則
上期的'檢查人員是到位的,學生們都及時到崗,檢查也較認真。建議下期加強反饋,可在教室前門制作記錄板,用記號筆將每次檢查結果進行反饋。還可在檢查兩操的過程中抽查紅領巾的佩戴情況。
4.學生規范
各班加強集合集會隊伍的訓練,安靜、快速、有序到達指定地點,并對如何拿繩、如何做操等活動要求進行強化。可在每學期開學的第一周都進行集中訓練。
加強課間活動的指導,可利用集會時間向全校同學介紹幾種文明有趣的玩法并進行推廣。
(二)加強德育隊伍建設
1.為讓我校德育隊伍齊頭并進整體發展,我們可開展班主任基本功比賽(展示)活動。可以是班級管理成果展示或者申報進行培訓活動。班級管理成果展示只要是班務工作中的一方面即可,如學生隊列行進展示,教室整潔美觀展示、班隊會展示等等。申報培訓內容也不限,如:如何處理安全事故糾紛;與家長溝通的技巧;如何組織家長會;如何培養班級小干部等等。這項活動可形成常規。
本期可開展班主任基本功之常規管理展示活動。
原由:我校班級常規還存在以下問題: (1)室內外衛生保持不夠。(2)廣播操出操不及時,有部分同學做操不夠認真,動作不規范。(3)課間游戲時不注意安全,仍然存在追逐打鬧現象。(4)放學路隊隊伍中有說話、打鬧現象。(5)眼保健操有個別同學不認真,睜開眼睛不做。(6)少先隊員不佩戴紅領巾。(7)見到老師、同學不主動招呼等。
展示方式:本年級自選并統一展示內容(班級常規管理方面),德育處進行集中評比。
2. 學校結合校情成立班主任工作室,加強班主任工作室的建設和研究,以點帶面帶動班主任教師群體共同研究德育管理和班主任工作,提高班主任的現代育人技能,提升班主任心理疏導能力和文化引導力。
本期研究可從家長教育行動計劃方面著手,開互動式家長會等,培養班主任骨干分子。建議班主任工作室的老師享受津貼和擁有外出培訓學習的機會。
(三)制定評價、獎勵制度。
德育處本期要組織制定完善切實可行的班級(班主任)考核制度,并將考核結果納入年度考核中(同等條件評優優先)。
(四)加強課題研究,落實家長教育行動計劃。
德育處和各班級籌建好家長委員會機構和家長學校,并組織開展相關培訓活動,切實履行家長委員會職責,充分發揮家校共育作用。德育處牽頭開展“家校共育”課題研究。可在班主任例會時請不同的班主任就如何創建創新家委會工作進行經驗交流。
(五)加強課程德育,增強德育實效。
全面落實新課程要求,將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學和課程管理工作中。充分發揮《品德與社會》、《心理健康教育》、《環境教育》、《安全教育》課的主渠道作用,充分挖掘教材的思想性,最大限度地發揮各學科中蘊涵的德育資源優勢,有機地對學生進行愛國主義教育教育。少先隊大隊部在安排班隊會時,每學月第一周安排安全教育、第二周安排環境教育,其余兩次安排主題班隊會。
(六)加強活動育德,踐行社會主義核心價值觀。
德育處牽頭組織落實體育、藝術、科技、德育等活動,要認真組織,力爭為學校爭光。同時注重細節,為老師、學生服好務。在社團組織上從時間的統一安排,人數的限制,質量的提升,管理的規范上加強。爭取參加各級各類比賽出成績,確保家長、社會的認同。積極組織學生參加各種展示、比賽活動,在活動中培養“愛國”“敬業”“誠信”“友善”的小公民。
(七)抓好學生的安全和衛生防控工作。
加強衛生防控。班主任教師要堅持進行晨檢和午檢,有情況要按照報告制度執行。實施因病缺勤跟蹤制度,務必搞好衛生防控工作。
嚴格執行傳染病防控制度,各班主任發現學生有身體異常情況,記載在晨午檢記錄表中,同時報告給德育處和校醫,由校醫根據情況及時上報區衛生保健所和區疾病防控中心。做到早發現、早隔離、早治療,嚴格執行康復復課制度。
小學工作計劃 篇7
一、班級基本情況
我班有學生42人。此班學生思想素質比較高,上進心比較強,人人熱愛班集體,個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足,互助精神強,此班干部責任心強,有為大家服務的精神。但也存在著一些不足,優差懸殊較大,存在著嚴重的兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,上課聽講走神,愛擺弄小東西,思想開“小車”,作業態度不端正,書寫質量差,拖拉現象嚴重。
二、工作目標
為使本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。工作目標如下:
1、確立班級體的奮斗目標。
2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。
4、抓好班級的紀律。
5、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
6、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
7、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
8、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的.過程中使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
9、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
小學工作計劃 篇8
一、指導思想
學校教育教學工作將緊緊圍繞鎮教委辦xxx年教育教學工作要求,以全面提高教育教學質量,促進學校全面、健康、發展為目標,以進一步推進課程改革、優化教學方法、改進教學手段,提高課堂教學效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高素質教育的水平,不斷創新,夯實基礎,強化習慣,培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力,進一步提升辦學品位。
二、工作目標:
確立服務理念,塑造良師形象,辦人民滿意學校;
實施校本科研,創造特色品牌,創社會美譽學校;
加強教學管理,豐富校園活動,辦學生喜愛學校;
提升教師素養,提高教學質量,創內涵豐富學校。
三、主要工作:
(一)努力優化教育環境,不斷開創學校德育工作新局面。
1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源,自覺把學校德育工作抓在手頭,擺在案頭,掛在心頭,積極把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律,即愛國主義教育,弘揚和培育學生的民族精神;要抓好一項基礎工程,即養成教育,要為學生成為現代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習《小學生日常行為規范》,逐漸內化為素質,外化為行為,并努力把傳授知識同陶冶情操、養成行為習慣結合起來,建立科學的學生思想道德行為成長軌道,綜合考評制度。同時,我們將要加強班集體建設研究,以輿論為導向,貼近學生、貼近生活、貼近實際,增強德育工作吸引力和感染力,提高德育工作的主動性和實效性。
2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養,完善人格,提升境界,為學生樹立起良好的榜樣,更好地影響教育學生。要大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則,爭做“風趣幽默、寬容大度、關愛學生、勤勤懇懇、不問名利”的老師。本學期將根據教師暑期教師政治集訓《教師禮儀規范》和《學抗震救災英雄教師》活動繼續評選學校師德標兵、優秀教師、優秀班主任、文明班集體,努力使廣大教師真正成為學生正確思想的引導者,高尚情操的培育者,美好心靈的塑造者,優秀班集體的建設者。
3、深化德育活動活動。堅持每周一次的升旗儀式,將愛國主義教育內容系列化,認真組織宣傳,讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。九月份,我們在全校學生中將開展一次“老師,您辛苦了”的有獎征文活動,十月份,開展以歌頌祖國為主題的系列活動,十一月份,我們將配合上級進行網絡安全知識競賽活動,十二月份,我們將繼續開展誠信、感恩系列活動,元月份,我們讓學生自導自演進行迎新年文藝匯演等活動,在進行以上各種教育的同時,切實加強環保教育、生命安全教育、心理健康教育,培養學生良好的精神風貌。
4、把德育與課堂教學進行有機結合。全校教師人人都是德育工作者,在教學中,有機滲透德育,探索新時期德育教育的.新途徑。各科教師應根據自身的教學特點,自覺地在課堂教學中滲透思想品德教育,真正重視未成年人思想道德建設工作,形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創新“五有”,即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理,學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課,形成合力共同創造研究班會、重視班會的良好氛圍,創建德育科研群體。
5、發揮少先隊、學生會的組織作用。少先隊學生會、活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點,通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動,活躍學生身心、提高學生素養,培養高尚的思想品德和良好的行為習慣,學會自我教育、自我管理,使隊員得到全面發展。
6、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度,逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊,協調學校、家庭、社會的三結合教育,從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時,定期對學校的一切設施進行安全檢查,消除隱患,杜絕一切事故發生,確保師生安全。切實加強心理健康教育,培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質,培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養學生適應社會生活的能力。
(二)、強化常規管理,提高教育教學質量。
1、教育質量是學校生命線,我們要把提高教育質量當作頭等大事來抓,全面推進素質教育,促進教育質量再上新水平。加強質量監控,強化目標責任制。
2、加強常規管理。按照教學常規工作要求,結合學校實際情況,從計劃、課表編排、備課、上課、作業布置與批改、輔導檢測等環節上、從質和量上,對各項指標都做出明確要求,形成常規檢查、常規管理制度,并將結果納入學期末的考核。要繼續實行教案、作業的檢查制度和周四聽課制度。嚴格執行國家課程計劃,強化教學法規意識,開足開齊各門學科,嚴禁隨意調課、缺課,確保各類課程的教學質量。強化教師備課,提高備課質量,做到不僅要備知識點,更要備教法和學法,逐步提高教師駕馭教材、創新性的處理教材的能力。本著“向四十分鐘要質量”的原則,要求教師大膽改革課堂教學模式,積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子,注重因材施教,努力提高教學效率和教學質量。全體教師都應注重培養學生良好的學習、行為習慣。注重后進生的轉化工作,加大家訪力度,積極創建學校、家庭、社會三位一體的促學環境。
3、加強課程改革,提高校本教研的實效。新的學年,我校的新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調整的基礎上,把握重點難點,力求課程改革改出實效、改出質量。加強校本教研,繼續開展教學研討活動,結合本校老師教學中存在的問題或困惑,開展“問題”研討,在評、議、研中互學共進,提高課堂教學的實效。要注重培養年輕教師,要積極為廣大教師創造再學習的條件,鼓勵和支持教師參加各種形式的業務培訓和學習,提高業務水平和教學能力。
4、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作,要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念,進一步掌握現常用的現代教育技術手段,每位教師都要掌握上網搜索資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網絡資源在教學中的作用。
5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位,按照學校教研工作安排,不斷創新業務學習、集體備課的新內容、新形勢、新措施,切實加強校本研修的針對性、實效性。本學期將根據各科特點與專題舉行教師論壇,為教師搭建平臺,交流、暢談教學感悟、收獲、得失,讓教學研究向深層次推進。
(三)后勤工作
1、加強學校公物、水電的管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記,期末清點工作,堅決杜絕浪費現象的發生。并實行各功能室的公物的管理和衛生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。
2、增強服務意識。后勤人員也要認真履行崗位職責,要增強崗位的安全意識和全局意識,堅持安全第一思想,不斷提高責任性和積極性,大力提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點,對工作多想一點。
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