2023小學教學工作計劃

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的2023小學教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2023小學教學工作計劃1

　　本學期教學工作，依據市教研室的教學工作思路和學校教育教學工作計劃，以提高教學質量為中心，科學地開展教學管理。以中心小學網站和博客聯盟為服務平臺，開展機愛學研究工作；以個學校教研博客為基地，強化教研組建設；以小課題為載體，深化各級課題研究工作；以質量工程評價為標準，開展課堂教學評比活動，提高課堂教學的實效性。全面提高我校教學質量。

　　重點工作：

　　依據陳袁灘中心小學教師評價方案，結合各學校實際，合理地完善教學管理工作。

　　以校本教研為載體，以提高教學質量為中心，開展教學研究活動。

　　強化學科管理，特別市薄弱學科的管理，達到教學均衡發展。

　　發揮骨干教師、學科帶頭人的作用，促進教師共同提高。

　　具體工作：

　　一、發揮陳袁灘中心小學教師評價方案的監管作用，結合各學校實際，合理地實施教學管理工作。

　　結合“教育質量管理年”實施，強化對教學工作的管理。今年也是《方案》修訂實施需要完善的時候，各學校要組織教師認真審視《方案》。結合當前教學發展的現狀和學校實際修訂《方案》。中心小學將修訂出教師業務考核檔案，

　　各學校教務處要突出對教學過程的管理，做到常規工作不放松，特色工作要創新。同時中心小學將加大對教學的監管力度，各學校要根據教足額的常規工作和特色工作，每月定期向中心小學教務處上報教師月考核量化結果。

　　二、以校本教研為載體，以提高教學質量為中心，開展教學研究活動。

　　以如何提高課堂教學質量實效性為突破口，開展課堂教學評比活動。各學校教研組要深入課堂中切合實際開展教研活動。中心小學將在四月下旬舉行優質課評比活動。

　　以小課題研究為重點，繼續做好課題研究工作。在已著手研究的幾個不同類別的課題中，要求課題組成員積極參與，定期上報研究成果。已申報批準立項的課題，應迅速投入到研究工作中。

　　以中心教研組為龍頭，以各學校為教研基地，強化教研組建設。我們將以每所學校為一個教研組，以學科為個體開展活動。中心小學負責協調“英語教研組”“遠程教育教研組”的活動，同時協調校際間的交流活動。

　　合理有效的利用教學資源服務教學工作。充分發揮學校網站和博客聯盟的交流平臺，開展教學研究、信息交流、資源共享等活動。有效的利用遠程教育資源，各學校管理員要在設備維護、資源的下載、有效的利用上下功夫。我校作為“自治區級現代遠程教育示范�！�，就要充分發揮示范學校的作用，在先前取得的經驗和成果的基礎上，本學期要在資源的“用”字上很下功夫，發揮遠程資源在學校各方面發展中的作用，要求全體教師根據自己的實際情況，針對兩種模式的'特點，大力開展資源運用的大練兵活動，本學期：一是將分三個階段對學校和教職工運用遠程教育資源和網上資源進行檢查；二是開展遠程教育資源運用的課題研究的征集和優秀論文評選活動；三是在學生中進行有關知識的競賽活動。中心小學將在三月下旬組織網絡教研和遠程教育資源運用觀摩交流評比活動。

　　三、強化學科管理，特別市薄弱學科的管理，達到教學均衡發展。

　　校發展不均衡，各學科教學有差異，一定程度上影響著我校教育教學的發展。語文學科教學質量不高始終影響著我校的教學質量，本學期將從師資培訓、教學研討、提高學生素養等工作入手。召開“讀課外書、寫規范字、誦經典詩文”活動。從語文教學的薄弱環節切入，夯實各個環節。

　　繼續鞏固數學、英語、科學學科的成果，并不斷深化，以此帶動其他學科均衡發展。開展校際間的教學交流活動，使各項工作協調發展。

　　四、發揮骨干教師、學科帶頭人的作用，帶動教師共同成長。

　　各級骨干教師要在師資培訓、教學研討、教學觀摩等活動中積極發揮作用。帶動教師在校內開展“同上一節課”、“同說一節課”、“骨干教師與老師對話”等多種教研活動。

2023小學教學工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期緊緊圍繞州、縣教育局中心工作，結合我校的設備條件和師生的實際情況，充分發揮有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平，著力加強信息化基礎設施和網絡條件下的教育教學環境建設，加快提升我校教育信息化整體水平。

　　二、具體措施

　　1.強化管理，安全有效運行

　�。�1）.加強信息技術設備管理。認真執行有關電教設備使用及管理的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。既要提高設備使用率，充分發揮作用，又要保證設備的完好，做好計算機網絡教室和電子備課室的衛生、安全工作。

　　（2）.加強網絡管理，用好寬帶資源，為學校教育教學服務

　　繼續完善校園網站的建設，挖掘校園網站的功能，促進校園網站建設的科學化、規范化，保證網絡運行穩定安全，提高校園網的利用率。通過校園網的建設，為師生、家族、社會搭建學習、交流平臺，并成為我校貫徹教育方針，追蹤教育動態，介紹新人新事的一個窗口。

　�。�3）.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

　　多媒體教室管理的好壞，直接影響到學校教學工作的開展和教學質量的提高。學校各功能室的電教設備已基本配好，因此，現在首要的

　　的任務就是做好管理及使用登記工作。做到各項操作規范化、維護管理制度化。

　　“管”主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，做到定期及時維護設備，有問題及時解決，特別是學校計算機都要重新做系統，安裝殺毒軟件等一系列要用的程序。保證設備的正常使用，提高設備的使用率，使設備更好地為教學服務，協助教育教學任務的完成，出現問題就及時的處理，壞了就盡量自己修，為學校節約不必要的開支。并做好維修記錄，做好老師的教學軟件借還登記，整理軟硬件資源，健全管理制度，使軟硬件不流失、不損壞。

　　“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。為了使教師能夠規范地使用多媒體設備，管理好多媒體教室，必須制定出多媒體教學平臺的管理規章制度：要求教師必須按操作步驟進行操作，不能私自搬動設備和接線。另外，管理人員應為每臺設備建立檔案，掌握設備使用情況，及時填寫發生故障的情況和維修的情況，做到對每臺設備心中有數。

　　2.有效培訓，扎實電教功能

　　（1）.積極培訓全體教師，學會用PowerPoint、Flash等軟件制作課件，讓教師盡快掌握現代化教學設施的正確操作及注意事項。

　�。�2）.開展形式多樣的'培訓，在集體培訓中，讓教師學會基本

　　操作程序，在個別指導中，解決實際操作需求，提高培訓的針對性。

　　3.促進整合，優化課堂教育效率

　　促進信息技術與學科整合。首先信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，在組織好課堂教學的基礎上，進行網絡環境下學科課堂教學的研究，積極主動開展信息技術與學科整合的實踐，多走訪其他學科的教師，在微機課上能用其他學科知識作為教學內容的就盡量采納。

　　4.立足校本，做好宣傳及資料積累

　�。�1.）聽從學校安排，隨叫隨到，一學期下來學校大小活動幾十個，每個活動都離不開電教技術保障，在學校的各項活動中，我們繼續做到及時照相、錄像、制作圖片、修改圖片、剪輯各種視頻。做到及時拷貝、刻盤裝訂成冊。做到視頻新聞和文字新聞及時審核、報送。本學期由于人員有所變動，信息報道人員經過精挑細選，她們是：李慧、郎麗玲、葛華、張慧、劉麗娜。

　　（2）.繼續管理好學校的打印制度、打印方面做到如實登記、厲行節約、杜絕浪費。

　　（3）.積極組織、指導教師參加課件、攝影等各種競賽活動。

　　我校距離完成信息化建設的目標雖然很遠，但我們面對巨大的挑戰，將會繼續在學校信息技術建設、應用上堅持“總體規劃、分布實施“的原則，積極改變我校傳統的教育方式，構建信息化校園，走特色育人之路，實現我校的跨越式發展而不懈努力！

2023小學教學工作計劃3

　　一、指導思想：

　　認真貫徹學習國家新一輪基礎教育課程改革精神，緊緊圍繞市、鎮教育局的工作重點，結合我校的教學工作計劃，堅持教育創新，深化教育改革，以實施新課程標準為契機，進一步轉變觀念，加強教育教學研究，提升教學質量，在質量和內涵上求發展，扎實、有效地做好各項工作，深入推進以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育。

　　二、工作措施：

　　(一)加強學習，提高自身素質

　　充分利用每周集體備課時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習，更新教育觀念，提高自身的教育理論水平和教學業務能力。學習方式采取集體學習與個人自學結合。

　�。ǘ�）加強實踐交流，提高課堂教學質量

　　1、要提高課堂教學質量，除了要加強理論學習外，還要做到理論與實踐相結合。語文科組的教師之間必須加強實踐經驗交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探索，優化課堂教學過程，提高課堂教學質量；同時也要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經驗進行重組，使自己逐漸成長，不斷適應新的變革。

　　2、語文科組每周活動一次。教研活動內容涉及相關理論學習、討論、集體備課、聽課、評課等。

　　3、加強同級組老師之間的集體備課，設定活動時間統一為每周一下午第三節，負責人：一年級：徐旖萍；二年級：蕭汝翩；三：聶又珍；四年級：余苑如；五年級：余仲慶；六年級：羅靜芬。

　　4、完善集體備課制度。加強集體備課的組織，保證集體備課的`時間，保證人人有準備的參與，人人有重點的發言和討論，能真正的集思廣益，發揮集體的作用。每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。本學期，力求新教師（包括去年新老的老師）每人上一節研究課，每一個級組推一節優質課或示范課。嘗試“自設公開課”，執教者自己“三定”：定時間、地點、上課內容。

　�。ㄈ�）加強教學常規管理。

　　加強對教學全過程的指導和管理是促進教學管理水平和教學質量提高的關鍵�！皞�、教、批、輔、考、評”等常規教學環節，環環相扣。本學年，按鎮和學校的要求，定期檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。統一單元測驗的時間、改卷要求、及時上報成績。

　　（四）加強學生學習習慣養成教育，重視學生語文素養的全面發展。

　　1、建立圖書角，落實“雙軌教學”，提高學生閱讀能力

　　在課室設立圖書角，并倡議學生為班級圖書角捐書，創設學生“讀書好，好讀書，讀好書，書讀好”的環境，在班內營造良好的學習氛圍�？迫我�結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。

　�。�1）時間落實：每天至少要有２0分鐘讀課外書籍；

　�。�2）讀物落實：開放學校圖書室，設立班級圖書角；

　�。�3）落實課程標準規定的課外閱讀量：二年級不少于5萬字；三年級不少于15萬字；四年級不少于30萬字；五、六年級不少于50萬字。做好讀書筆記，并在班內定期展示學生的優秀讀書筆記。

　　2、全校教師集體行動起來抓學生寫字。要從學生握筆的姿勢入手，強化寫字的基本要求，各年級都要開展臨摹，根據新課程要求一、二年級寫鉛筆字，三至六年級寫鋼筆和毛筆字，本學期將進行各年級的寫字比賽。

　　3、教師要根據本班特點多組織些與學習有關的活動，豐富學生的學習生活。

　　4、結合全國第九屆推廣普通話周活動，全校開展推廣普通話活動。讓普通話成為我們校園第一語言。

　　5、面向全校三年級以上學生征集稿件，準備期末結集出書。

　　（五）、認真組織師生參加校、鎮、市舉行的各類競賽。各教師要高度重視，悉心輔導。

　　本學期主要工作安排：

　　第一周：科組長參加鎮語文科組會議

　　第二周：六年級語文新教材培訓（市）

　　第三周：向三年級以上班級征集稿件

　　第四周：省小學語文青年教學論壇活動

　　第十周：鎮小學語文閱讀教學大賽（趙苑珍參加）；市寫字（毛筆字）教學分片觀摩活動

　　第十二周：全校古詩80首誦讀檢查、比賽

　　第十五周：市四年級小學生作文競賽

　　第十六周：把學生的稿件結集成書，出版《小學生作文選》一本

2023小學教學工作計劃4

　　本學期我很榮幸的成為融天小學的一員，作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，多像同事請教學習，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：

　　一、學生情況：

　　本學期我將教授三年級3,4班的英語，學生總體自學能力差，不愛動筆，動口，膽量小。大部分學生學習態度端正，學習認真刻苦，有極少數學生對英語不感興趣，學習積極性，自覺性差。

　　二、個人業務

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　三、教學工作

　�。ㄒ唬┲饕�任務——課堂教學

　　課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(文章轉自實用文檔頻道xx09)計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習

　　（二）具體措施

　　1、鉆研教法，認真備課，抓好常規教學。

　　深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。

　　多學習，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的.知識。

　　了解學生的情況，根據班級特點，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

　　了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。

　　2．教學重點難點

　　提高課堂效率。

　　養成良好的聽英語，讀英語，說英語的習慣。

　　發音清楚，語調正確，書寫工整。

　　使英語差的學生提高聽，說，讀，寫的能力，全面提高英語成績。

　　四、方法措施

　　1、認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

　　2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。共2頁，當前第1頁12

　　3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

　　4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

　　5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

　　五、培訓工作

　　要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。

　　多參加集體備課這樣的活動，向優秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。

　　多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。

　　學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。

2023小學教學工作計劃5

　　一、教材分析：

　　弟子規原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容采用《論語》學而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范。后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規》。《弟子規》是一本教我們做人的一些基礎規范，這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經》。全書共360句（1080字）。

　　二、教學目的：

　　1、教育學生孝敬父母、體諒父母。

　　2、培養學生的愛心，愛長輩，愛老師，愛同學，互相關心，互相幫助。

　　3、提高學生辨別是非的'能力。

　　4、教育學生誠實、守信。

　　5、指導學生的生活習慣，行為規范。

　　三、教學內容：

　　《弟子規》出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文

　　四、教學重、難點：

　　重點：能夠流利背誦。

　　難點：理解含義，并能在生活實踐中應用。

　　五、學習時間：

　　每周安排兩節誦讀時間，平均每節課學習八句。利用中午課前預備時間復習鞏固。

　　六、方法措施：

　　1、借用生動的故事和情景表演來打動學生的心，吸引學生的注意力，讓學生參入到課堂教學中來。

　　2、聯系生活實際，讓學生在討論中真正理解含義。

　　3、舉例子，讓學生深入理解含義。

　　4、鼓勵學生在生活中實踐。

　　5、利用游戲競賽方式來提高學生學習的積極性。

　　七、學習內容具體安排：

　　一年級：

　　第一周：復習上學期知識

　　第二周至三周：學習《弟子規》“出則悌”

　　第四周至八周：學習“謹”

　　第九周至十三周：學習“信”

　　第十四周：復習

　　第十五周：考試

　　二年級：

　　第一周：復習上學期知識

　　第二周至三周：學習《弟子規》“謹”

　　第四周至八周：學習“信”

　　第九周至十周：學習“泛愛眾”

　　第十一至十二周：學習“親仁”

　　十二周至十三周：學習“余力學文”

　　第十四周：復習

　　第十五周：考試

2023小學教學工作計劃6

　　一、指導思想

　　以“推進xx區義務教育均衡協調發展，辦人民滿意的教育”的思想為指針，繼續深化基礎教育課程改革，優化教學研究的內容和形式，增強教研工作的實效性，加強教學管理，全面提高教育教學質量。

　　二、教學管理

　�。ㄒ唬�、抓實常規工作，提高效率。

　　抓實常規是保證質量的前提。根據新形勢、新特點，確立新觀念，采用新方法，解決新問題，做到“常規常抓，常抓常新。”

　　1、要做好“五個要”：一要嚴格備課。備課中要充分考慮以教師為主導，學生為主體，訓練為主線，使學生通過動手、動口、動腦，在知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀都得到發展。二要嚴格教案檢查。教師所寫教案相關內容要齊全。三要嚴格課堂教學質量檢查。深入課堂，對照《課堂教學有效性評價表》，認真做好課堂教學質量的評價工作。四要加強作業、單元檢測批改情況的檢查，努力提高學生訓練的水平和實效。五要嚴格考紀考風，加強教學質量分析。

　　2、落實學生課堂學習常規工作，進一步抓好學生的學風、考風。按《楓灣中心小學學生學習常規》向學生提出要求并落實到位。

　�。ǘ�）、加強學科教學，進一步提升質量意識

　　1、加強國家課程計劃管理，保障學生全面素質的發展。首先，嚴格執行《廣東省九年義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，不得隨意增減課程和課時，更不能有隨意停課、補課；對各學科的教學要實行全面、全程的監管，保證各學科課堂教學質量。同時，加大力度抓好村級小學的課程管理。

　　2、校長要增強質量意識，扎實教學常規管理。樹立“第一把手抓質量”和“質量第一”意識，要堅持以教學為中心。校長須任課，深入課堂掌握教學第一手信息，取得教學工作指揮權。全體教職工要勁往一處使，齊心協力地抓教學，中心小學的^領`導班子要嚴于律己，處處以身作則，事事起表率作用，帶頭參加教研教改活動。認真聽好課、評好課。

　　3、開展學生學習競賽。每學期有計劃開展語文、數學、英語等學科競賽，營造濃郁的學習氛圍。本學期將舉行小學生語文、數學、英語科及文藝比賽，繼續開展“閱讀之星”評選活動。

　　三、教學研究

　　1、做好課堂教學改革實施，促進教學發展。針對本校課堂教學的現狀與問題，通過課堂教學改革，努力達到以下目標：

　　（1）20xx年春季學期末，50%左右的課摒棄講授型；20xx年秋季學期末，60%～70%的課摒棄講授型；20xx年春季學期末，70%以上的課達到要求。

　　（2）教學質量有所提高，培養出優生，保持優生數量，或優生人數增加，或優生成績有提高；學困生的成績有所提高或人數有所減少。

　　2、開展好已立項課題的研究。課題主持人負起責任，積極開展教研實踐，寫好記錄和材料積累，定期作匯報交流，寫好經驗論文或課題階段報告。抓好立項課題課題結題的成果申報工作。本學期要完成三個市級課題成果申報工作，有關教師要認真寫好實驗報告，整理好實驗材料，填寫好有關表格，及時上交申報資料。

　　3、加強教學研究指導，如開展專題研討、案例研究、集體備課、聽課評課、業務講座等活動。加強教研組建設，實行教研組組長負責制，重在“研”字，發揮好組長的引領作用，由組長主持本組教研活動，同備一節課、同上一節課，互相聽評課，不斷提高教學水平和質量。繼續利用“一個中心兩個片”的教研網絡，以中心教研組帶動片級教研活動，以片級教研活動促進村級小學教研工作。

　　4、積極開展網絡教研。引導教師通過網絡平臺積極了解教育發展形勢、動態，學習教育教學新理念，利用網絡資源輔助教學。通過學校網站、QQ群，建立健全個人博客，發表對教育教學的看法，交流教學心得。

　　四、教師培訓工作

　　根據我校實際，本學期將進一步深化“研訓一體”工作思路，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

　　1、建立學習制度。要做到每人每學期不少于10次以上的業務學習，并寫好學習摘錄。本學期，鼓勵教師要進一步利用好電腦及網絡平臺，提高實踐能力。要把信息技術作為輔助教育的.手段，轉變為學習工具，構建自主學習的方式，同時要加強電腦的使用和管理力度，建立使用、管理制度，責任落實到人。

　　2、開展教師業務能力培訓活動，本學期主要進行教學論文（反思）、優秀課例評比和組織教師參加共同體活動。目的是促進教師在研討中不斷進步，樹立終身學習的意識，更好地為教學服務。

　　3、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。結合教學實踐督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。本學期，青年教師撰寫教學隨筆每月不少于一篇，發到學校網站和個人博客。

　　4、繼續采取走出去，請進來的方式，本學期將請我市或區教研室有關^領`導或^專~家來校指導，促進教師的發展。

　　我們堅信，有全校教師齊心協力、務實創新的工作態度，我們一定會把握好教學改革的正確方向，開創教學新境界，結出教育新碩果，從而使我校的教學質量全面提高。

2023小學教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　以深入推進課程改革為主題，以全面提高教學質量為中心，積極樹立質量意識、課改意識、科研意識和服務意識；以素質教育和教育現代化工作為目標，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業化發展，認真落實省市規范辦學行為會議精神，切實做好減負增效工作，關注課堂教學效率，努力促進教學質量的提高；開展扎實有效的校本教研活動，努力創設良好的教育環境，推動新課程改革深入實施。

　　二、工作內容

　　1、加強教師業務水平，促進課程改革。

　　2、加強常規工作，深化課程改革。

　　3、加強教研活動，提高活動質量。

　　三、主要工作

　　（一）加強學習，增強意識

　　1、組織教師重新學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《姜堰市中小學學科教學常規》、各學科課程規范、新教材內容、全面理解和準確掌握新課程的內涵和新教材的特點，從理論與實踐的不同層面積極探索，不時推進，增強課程意識和實施水平。

　　2、組織教師閱讀教育專著、名著，學校將定期組織“讀書交流”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動，形成熱愛讀書的群體，營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀，與大師對話，和名師交流，拜專家為師，以學者為友，提升職業品位，積淀文化素養。

　　3、重視教研組建設，開展務實有效的教研活動。本學期，學校仍然分為語文、數學、英語、綜合四個教研組，以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實開展教研活動。

　　（二）落實常規，促進發展

　　新課程的實施和實踐呼喚新的教學機制，呼喚“教學常規”和課堂文化新的重建與重組。教學常規是學科的法規，教學質量是學校的生命線，抓好教學常規是提高教學質量，實施素質教育的保證。

　　1、抓好學科常規六認真。協助教師進一步認識在課改新形勢下，教學常規并未過時，它仍然是規范教師教育教學行為，提升學校教育質量的重要保證。因此全校教師要學好并用好《姜堰市中小學學科教學常規》。要在實踐的過程中，不時總結反思，查找缺乏，力爭在原有常規的基礎上有所創新，有所提高。本學期，學校仍堅持月查制度，每月學校將組織教學管理人員和時了解教學的實際情況，總結推廣好的經驗與做法，對教師的備課、上課、作業批改等情況進行專項檢查，對在執行常規過程中存在的.問題和時尋求解決的方法，以促進全體教師一起進步。

　　2、抓實“備課、上課”環節。備好課是上好課的前提。本學期，學校要求每位教師認真備課，加大集體備課的力度，加強同伴互助，充沛發揮團隊力量，提高備課質量。課堂教學要真正確立同學的主體地位，面向全體同學，積極創設民主、和諧的教學氛圍，促進同學主動參與、樂于探究。

　　3、優化教學管理，規范教學秩序。嚴格執行上級教育主管部門公布的課程計劃，不隨意增減，保證各門課程開足開全開好。學校堅持每日巡視制度，加大對教師執行教學常規的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業安排與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的規范化管理。

　�。ㄈ�）抓實教學，提升質量

　　學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位，把提高教育教學質量擺在學校整體工作的突出位置。

　　1、優化課堂優秀教案。要求全體教師杜絕剽竊教學設計，應針對實際，備教材、備同學、備教法、備作業等，將新課程的理念運用到優秀教案當中。課堂上，讓同學能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動，同時還要設計出教師在同學活動時怎樣組織，怎樣指導等內容。學校還將利用教研活動等時間組織集體備課。集體備課要在教師個人充沛解讀教材的基礎上實施，每次活動有中心發言，之后大家就目標的制定，流程的設計等方面進行廣泛而深入的研討，這樣，既發揮了集體的智慧也彰顯了教師的個性，以利于教師施教時科學地掌握“預設”與“生成”的辯證關系，為課堂教學師生發展留有空間。

　　2、進一步抓實課堂教學。

　　（1）立足“常態課”，要求教師上好“常態課”，把自身真實的一面反映出來，以便聽課教師與其交流，真誠地指出缺乏或改進的建議。本學期，要求每一位教師每周至少聽一節“推門課”，管理人員每周至少聽兩節。

　　（2）上好“研究課”，每一位教師都要上一節教研組的研究課，每位執教老師要在執教前將所備教學設計與教研組老師進行深入研討，廣泛征求意見，充沛發揮集體智慧，提高教學效果。

　�。�3）展示“觀摩課”。學校骨干教師要充沛發揮學科教學的引領作用，定期在學校、教研組上好觀摩課，供教師學習和借鑒。

　�。�4）推門課將成為學校監控課堂教學質量的重要抓手。

　　3、重視學科教學過程管理和檢測。重視平時階段教學質量和期末教學質量的檢測與管理。教導處對各學科進行質量體分析，督促教師認真科學地做好質量分析工作，以促進教師強化質量意識，端正教學態度，反思教學實踐，調整教學戰略。在做好常規性測試的過程中，我們注重評價形式的多樣性。教導處將定期對各年級進行單項考核過關，注重同學基天性力的培養，有效地促進教學質量的提高。

　　4、切實減輕課業負擔。一是嚴格控制同學作業量，要求課堂作業一般不留到課外做，應當堂完成。教師要做到“四精”（即：精選、精講、精練、精批）和“四必”（即：有發必收、有收必批、有批必評、有評必改）。加強同學用書的管理，嚴禁教師濫發各種復習資料，用好教輔用書，切實減輕同學過重的課業負擔和經濟負擔。安排作業適量，和時批改、認真批改、和時讓同學訂正。練習的設計，要注重形式的多樣性，開放性；二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓同學在自主的學習活動中養成積極思維、獨立作業、主動探究的好習慣。

　　5、重視寫字教學。我校同學寫字水平有所下滑。為此，本學期全校教師要重視寫字教學，教師上課和作業批改要寫規范端正的字，同學的任何一項作業，書寫都要規范、工整，教師要提高這方面的要求，鍥而不舍地抓，必定會取得一定的效果。

　　6、加強綜合實踐活動的管理。加強課程的規范化建設，明確提出備課要求和對師生的評價內容，基本統一備課環節，統一活動評價用表。同學活動過程中或活動結束后要動筆寫下體驗、感受、收獲、反思等方面內容的文字，力求活動內容的空虛和完善。加強課程資源的開發，對開發設計的活動方案，要能夠經得起推敲和時間考驗，有板書意識。綜合實踐指導老師要端正思想，盡自身最大的努力上好這門課。

　　7、全面推進素質教育。學校以全面推進素質教育為目標，大力推進學校體藝教育。學校要加強體育、藝術等課程的管理，充沛利用好體育校本教材，打造好體育特色，提高藝術教育課堂教學的效率。任課教師要轉變觀念，加強學習，認真上好每一節課，認真輔導每一次活動，認真組織好每一項競賽。

　　8、早抓畢業班的教學工作。我們要認真研究當前畢業班形勢，正確評價現存的教學狀況，糾正教學工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業班教學質量。

　　四、主要工作布置

　　八、九月份：

　　1、制定學校教學工作計劃。

　　2、漢語拼音教學研討活動。

　　3、各教研組、課題組制定教研工作計劃。

　　4、中年級作文起步教學研討活動。

　　5、組織開展暑期科技“小發明、小發明、小優秀論文”效果展示活動。

　　6、組織開展“推普周活動”。

　　7、小學英語教師口語演講競賽。

　　8、組織新一輪教師師徒結對活動。

　　9、制定綜合實踐課程實施方案。

　　10、參與城區教研站數學優質課展評活動。

　　11、組織參與泰州市小學數學第二學段優質課展評觀摩活動

　　12、精心準備，迎接市局“素質教育質量”考核評估。

　　13、月度教學工作檢查

　　十月份：

　　1、出刊《倫小教研》。

　　2、推薦《姜堰教研》稿件。

　　3、組織學校二年級寫字競賽。

　　4、低年級識字教學研討活動暨二年級寫字質量抽查。

　　5、漢語拼音過關驗收。

　　6、開展“區域推進特色學校建設”課題研究。

　　7、四年級除法計算階段調研。

　　8、三年級英語字母教學過關測試。

　　9、英語學科五年級語法教學研討。

　　10、開展科學、品社（生）、綜實（課題研究）“有效課堂研究月”活動。

　　11、組織參與全市美術優質課展示活動。

　　12、月度教學工作檢查。

　　十一月份：

　　1、學科階段教學情況調研。

　　2、參與顧高區教研站語文教研活動。

　　3、開展第四屆學校讀書節活動。

　　4、三年級乘法計算階段調研。

　　5、組織全市數學優質課展評活動。

　　6、組織參與全市品德與生活（社會）課堂教學競賽活動。

　　7、推薦《姜堰教研》稿件。

　　8、月度教學工作檢查。

　　十二月份

　　1、組織參與信息技術教師課堂教學基本功市級競賽。

　　2、參與顧高教研站英語、數學教研活動。

　　3、期末英語口語測試。

　　4、組織參與區級教研站非語數外學科課題研究階段研討活動。

　　5、指導各校開展“學校體育節”和冬季三項運動。

　　6、參與全市“區域推進特色學校建設”課題階段研討活動。

　　7、組織參與全市音樂教師優質課競賽。

　　8、組織參與全市語文優質課展評活動。

　　9、出刊《倫小教研》。

　　10、月度教學工作檢查。

　　一、二月份：

　　1、組織參與全市高年級同學綜合能力競賽。

　　2、各教研組做好學期工作總結。

　　3、各學科期末檢測、質量分析、能力考查。

　　4、參與市綜合實踐學科優秀教案和優秀論文評選。

　　5、指導同學開展寒假綜合實踐活動

2023小學教學工作計劃8

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，全面貫徹落實教育局、教研訓中心的工作會議精神,著力加強教師專業能力錘煉，加強教學精細化管理，加強教學有效性研究;逐步提高教師的專業化水平,提高學生的綜合素質，提高學校的教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、突出一個中心:以全面提高教師業務能力和師德水平為中心，通過學校管理、德育創新、教育科研、校本研修、師資培訓的重要途徑，積極提高教師的教育教學理論駕馭能力，學科教學能力、師德水平。

　　2、建設兩支隊伍:團結和諧的管理隊伍和敬業奉獻的教師隊伍。

　　3、強化三項落實:教學常規管理的落實、學生良好行為習慣培養的落實和主題教育活動的落實。

　　4、力爭四個突破:一是學生的養成性教育有突破;二是有效課堂教學和有效作業研究有突破;三是學校科研工作有突破;四是校園文化建設有突破。

　　三、工作措施

　　(一)狠抓隊伍建設，創建和諧校園。

　　1、加強領導班子建設，打造作風優良的管理隊伍。

　　一是加強領導班子自身建設。學校領導班子從思想上要高度重視學校管理工作，增強自律性，努力樹立良好的威信，增強自己的人格魅力;要加強理論學習，有相對豐厚的理論素養，不斷提高業務能力。二是要以課堂教學為中心，多進課堂，增強對最新教學理念和教改動向的關注和理解，實現管理立足于校本實際;三是深化“分層管理，各司其職，責任到位，團結協作”的管理模式，規范層級管理，提高工作效率和管理效益。

　　2、加強教師隊伍建設，努力提高教師的師德修養和業務素質。

　　學校將進一步貫徹落實《教師職業道德規范》，構建具有端正的教育思想，勤業、樂業的高尚精神和業務精良的“和諧教師隊伍”。一是將通過繼續教育和培訓，使教師的專業化程度，包括師德修養、教學能力、敬業精神得到有效提升。充分發揮骨干教師的引領、示范作用，使骨干教師與新教師在教育教學實踐中教學相長、共同提高。學校要搭設平臺，拓寬教師專業化成長的渠道，激活教師自我成長的內驅力。由“要我進步”變成“我要進步”。鼓勵教師結合自身實際情況，制定個人職業生涯規劃。二是加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、成才觀、學生觀。不斷改善班主任工作方法，提高班級管理及班隊活動設計等方面的能力。三是大力構建學習型團隊。學校的發展和興衰，很大程度上取決于團隊的學習能力。提升學校核心競爭力，實現跨越式發展，建設學習型學校是大勢所趨。學校鼓勵教師把學習作為一種職業責任、一種精神追求、一種生活方式，教師只有“居高”才能“臨下”，只有“深入”才能“淺出”，只有“厚積”才能“薄發”。

　　(二)拓寬德育渠道，打造德育亮點。

　　從學生實際生活出發，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設放在首位，以日常行為規范教育為基礎，為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強學生良好學習習慣的培養，充分發揮書籍的作用，以養成教育，班級管理，課堂教學為主線，以培養學生創新能力為主導，采取多種形式，給學生展示的舞臺，發揮、挖掘學生的潛能。

　　1、抓好幾個德育陣地

　　(1)嚴格規范每周一的升旗儀式，抓好升旗演講內容和質量，抓好學生升旗時的習慣、禮儀、服裝、愛國主義教育，充分發揮每一個環節的教育作用。

　　(2)利用晨會、班隊會、“廣播站”等對學生進行“優秀傳統文化教育”、“心理健康教育”、“紀律法制教育”、“社會公德教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環境保護”等方面教育，各班要做到有計劃，有目的，有針對性，有實效性。

　　(3)充分發揮板報、手抄報的宣傳作用，做到每月一期，每期有主題，中高年級要在教師指導下放手讓學生來出手抄報，培養學生的創新能力。

　　2、繼續構建好家、校、社三位一體大德育網絡

　　構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。

　　(1)試行成立班級家長委員會(每班5至7人)。

　　(2)本學期繼續開展“家長聽課開放日”活動，讓家長走進學校走進孩子的'課堂進一步了解學校，了解班級，了解教師，了解課堂教育，了解孩子在校情況，相互交流教育孩子的經驗，參與班級管理，體驗現代教育，進一步密切教師與家長、家長與家長的聯系。

　　(3)以班級為單位，舉辦家教經驗座談會，進行家庭教育交流，用身邊的事教育身邊的人。

　　(4)召開家長委員會會議，充分發揮委員的作用，疏通家校聯系渠道，并征求家長意見，提高辦學質量。

　　3、開展各種活動，豐富學生生活。

　　(1)開展主題教育活動，每個月解決一個重點問題，培養一方面的良好習慣，努力做到有計劃、有落實、有檢查、有總結、有提高，培養學生養成規范行走、集隊快靜齊、禮儀待人、愛護環境的習慣。

　　(2)繼續深化德育教育，樹雷鋒大隊旗幟，使更多的學生加入到志愿者的隊伍中來，進而形成學校德育工作特色。

　　(3)對學生進行愛國主義教育、誠信教育、心理健康教育、紀律法制教育、安全教育、文明習慣養成和環境保護等教育，強化學生的群體意識，競爭意識，磨練學生的意志，大力開展弘揚和培育民族精神的教育活動，提高學生的道德水準和思想水平，促進學生的發展。

　　(4)繼續在學校開展“廉政文化進校園”專題教育活動和反邪教警示教育。通過班會、展板、手抄報、廣播等形式開展活動，使學生受到教育。還要通過學生，影響家長，向社會輻射，起到“小手拉大手”的作用。

　　(5)繼續開展“手拉手，心連心”等活動，全體學生做節約型小公民，將節省下來的零用錢幫助困難學生，全體行政及班主任繼續開展幫助學困生結對活動，做到有活動，有記錄，有效果。

　　(6)利用校外德育基地開展活動，堅持做好義務勞動，開闊學生視野，培養學生能力。

　　(7)大力開展學軍、學農、學工等社會實踐活動，培養學生動手操作、實踐能力。

　　(8)把德育教育滲透到“優秀中華傳統詩文誦讀”活動中去，圍繞學校這一辦學特色，開展豐富多彩的校園活動。

　　(三)夯實教學管理，提高教學質量。

　　堅持各項工作圍繞和服務教學的原則，堅定不移地突出教學中心地位，凝心聚力抓教學，理直氣壯抓質量，全面提高教育教學質量。

　　本學期，我們將大力加強教學常規管理，嚴把備、教、輔、批、考等教學環節。

　　從備課(關注實用性)、上課(關注實效性)、作業(關注針對性)、輔導(關注有效性)等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，切實實現減負增效。

　　(四)落實校本研修，促進教師發展。

　　繼續開展以新課程背景下課堂教學行為有效性的研究，通過教師、教研組、學校三個層面的自研、互研和共研，加強校本研修，為教師提供多種學習、實踐、反思的機會，提高教師的專業素養。

　　1、強化教師自主學習。

　　學校鼓勵教師把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自己的文化底蘊，引領教育方式的轉變。充分發揮圖書室的作用，倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經典、研課本，寫隨筆。老師自己要制定一個個人讀書計劃。在讀書的基礎上，教師可以結合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一篇教育隨筆或讀書筆記，以促進在實踐中反思，在反思中成長。

　　2、發揮教研組牽動作用。

　　教研組活動應緊緊圍繞課堂教學，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛圍。充分挖掘、發揮、提高教研組功能，開展有針對性的研究活動。本學期學校將繼續開展“有效教學策略研究”為主題的教學活動，牽動教研組開展問題研究，每個教研組針對教學內容的重、難點，學生學習中棘手的問題，教師教學中難處理的問題，教學反饋中知識點的弱項，提煉研究專題，并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。教研組在形成自己的研修專題之后，一切的教學活動包括上課、課后反思、教研活動記錄都要圍繞本組的研究專題，扎扎實實開展專題研究。

　　3、開展“打造實效課堂、魅力課堂”的行動研究。

　　人人參與“打造實效課堂、魅力課堂”教學研究活動，實現“輕負擔、高質量;低耗時、高效益”。堅持教學有價值、教學有效果、教學有效率、教學有魅力的有效教學的四條標準。

　　本學期，我們將開展以下教學活動:

　　(1)開展“青年教師崗位大練兵”教學活動。(方案另定)

　　以區開展“崗位大練兵”評優活動為載體，組織我校35周歲以下的青年教師開展崗位練兵活動，促進青年教師主動投入到教學研究的氛圍中，為他們搭設快速成長平臺，使其業務水平得到更大程度的發展。

　　(2)開展校際間互動式教學研究活動。本學期，學校將帶領新教師、青年教師走出學校，到兄弟學校看課學習,實現學校之間、學科之間的合作交流，充分發揮集體的智慧，共同學習研究教學理論，探討教材教法，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流，實現資源共享。

　　(五)強化科研工作，以科研促教研

　　本學期，我們將繼續實施以科研帶動教研，將科研課題精細化，以教研組為單位，將科研課題納入到教學當中去實踐。在研究中，帶動教研組整體發展，打造教研組文化。

　　(六)深化特色活動，使其常規化。

　　(1)開設“中華經典詩文誦讀”校本課程。

　　“中華經典詩文誦讀”是我校的一項特色活動。為了把這項活動做細、做實，真正為學生的長遠發展奠定基礎，學校將采取筆試與口試相結合的方式進行考察評價。即在學校單元測試卷中作為附加題出現;同時我們將實行月份過級檢查，將工作做到平時。這樣既能減輕學生、家長以及教師的期末負擔，又能提高過級質量。學校規定:每月的最后一天是學校的過級日，并將過級情況及時進行總結。同時，學校還將開展“中華經典詩文誦讀”競賽活動(方案正在出臺中)，促進學校特色活動的不斷發展。

　　(2)繼續每周二早晨的朗讀訓練;周三、周五早上的口算練習;周四早晨英語朗讀活動，學校也將通過抽查和競賽的形式，檢查每項活動的落實情況。

　　(3)堅持每天中午1:10---1:20學生練字活動，要求與以往一樣。學生的寫字本將同作業本一樣，進行每月抽查和期末展評。本學期，要求教師加強粉筆字的練習，每周展出一塊小黑板，內容為一首古詩，于每周五下班前擺在教室的門口，科任教師的小黑板擺在班主任的旁邊。學校進行檢查、評比，期末匯總成績，評出一二等獎各2名，給予獎勵。

　　(4)編輯整理《觀小書坊》校本研修教師人文讀本。

　　(七)重視藝體等工作，構建和諧育人環境。

　　進一步加強校園環境藝術化、人文化建設，潛移默化地感染陶冶學生情操。加強藝術和體育教師隊伍建設，狠抓備課、上課管理。

　　一是加強硬環境建設，完善校園環境的綠化美化。

　　二是積極開展校園文化藝術活動，并與德育活動有機結合。以慶“六一”少先隊系列活動為契機，營造生動活潑、豐富多彩的校園藝術氛圍。立足普及，著眼提高，積極參加上級舉辦的各項比賽活動，鞏固和保持藝術教育的辦學特色。加強對藝術教育的投入，改善藝術教育條件。

　　三是加強英語文化教育活動，建立英語角，開展國旗下英語演講活動、、單詞競賽活動，形成良好的學英語、用英語的氛圍。

　　四是加強體育衛生工作。本著健康第一的思想，認真貫徹落實國家關于學校衛生工作《條例》和《中共中央關于關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，扎實開展“學生陽光體育運動”，堅持開展廣播體操、集體舞、長跑、跳繩、踢毽子、拔河等小型群體性體育健身活動,保證每天至少有一小時的體育活動時間，不斷增強學生的身體素質。參加小學田徑運動會，爭取好成績。健全學校衛生安全責任制和監測機制，認真做好飲食衛生管理和防疫工作，加大“疾病防治”的宣傳、普及力度，確保校園無重大群體性疾病事件發生。加強心理健康教育，確保學生健康成長。

　　五是提升教育信息化水平。

　　“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發展轉型的新的歷史機遇，規范辦學，深化改革。在教育局、教育辦的領導下，蓄勢而發，乘勢而上，用我們的良心、責任、本領打造更高質量、更具特色的小學，使迎春呈現出一幅“學生動起來，課堂活起來，教師跑起來，學校特起來，社會笑起來”的美好景象!

2023小學教學工作計劃9

　　一、指導思想

　　根據新課標精神，根據我校工作計劃，制定體育組工作計劃。嚴格按照小學體育教學常規實施細則；以課程改革為指導，解放思想、轉變觀念，努力提高教師教育教學水平，注重學生創新意識、自學能力與實踐能力的培養。開展教學研討，從而不斷促進教師自身業務素質，樹立正確的學校體育教學觀，提高教學質量。

　　二、主要目標

　　1、集體備課怎樣開展：

　　體育組按照個人初備-集體研討-修正教案-重點跟蹤-課后交流的程序進行。首先，備課組長確定好集體備課計劃表，主要包括備課內容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材，自我初備，下次集體備課時集體交流，集體交流后形成集體備課教案，

　　2、開展好教研活動：

　�。�1）根據課程改革精神，認真組織體育教師學習，全面了解領悟課改精神，實行新課程標準，組織上好體育課。

　　（2）積極的'向學生宣傳學校體育活動的重要性，并有計劃有組織的開展學校課外體育活動，讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來達到體育鍛煉的效果。使學生和老師都能處在有張有弛的 學習與工作狀態中。

　�。�3）組織研討學校運動隊的組建與訓練，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

　�。�4）繼續加強小學校園舞的開展，抓好校廣播操的 訓練質量。嚴抓進退場隊列隊形，加強全校師生對廣播操的認識態度。

　�。�5）繼續抓好體育課堂常規教學工作。培養學生的運動興趣，增強學生對體育運動習慣對自身發展重要性的認識。

　�。�6）組織教師開展優質課達標活動及聽課評課活動。

　　（7）充分做好各項運動隊工作，制定訓練計劃，抓好訓練，作好比賽前的 訓練工作。

　　三、開展好業務學習和網上教研活動。

　　本學期體育組業務學習以“引領教師專業成長”為目標，在專業性學習、主題性學習、研討性學習三個方面著手學習。

　　體育專業性學習由譚延偉老師負責，主要學習體育專業方面理論和最新專業信息。

　　主題性學習由徐世偉老師負責，主要學習如何提高課余體育訓練水平，提高二課堂活動效果。

　　研討性學習由體育組教學能手譚延偉和鄧偉老師負責，主要學習如何提高體育教學質量等。

　　開展好網上教研活動，成立網上教研小組，定期登陸教師論壇平臺，提高遠程教育的應用。

　　四、具體工作安排

　　1、十二月份加強速滑隊訓練工作，準備參加分局冰上運動會。

　　2、學生期末測試，年終總結。

2023小學教學工作計劃10

　　一、學情分析：

　　本學期全班有學生31人,其中男生17人,女生14人。經進行寒假檢測試卷分析后，本班學生上學期在口訣及知識運用等方面掌握不夠扎實，主要原因是練習及反饋不夠。本學期要根據以上情況，為提高本學科成績，應加強學生對知識的反饋訓練，為提高差等生的成績做出應有的努力。

　　二、教材分析：

　　這冊教材包括下面一些內容：解決問題、表內除法(一)、圖形與變化、表內除(二)、萬以內數的認識、克和千克的認識、萬以內的加法和減法(一)、統計、找規律、總復習等。

　　三、教學目的要求

　　(一)、數學思考方面

　　1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

　　2、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖(1格表示2個單位)和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

　　3、通過對時、分、秒的教學活動，認識時間與生活的密切聯系，培養學生遵守時間、珍惜時間的良好習慣。

　　(二)、解決問題方面

　　1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學合作解決問題的經驗。

　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

　　(三)、情感與態度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的'教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

　　3、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。

　　4、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　5、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　6、通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。

　　四、教學措施：

　　1、認真學習《義務教育數學課程標準》。

　　2、扎扎實實開展教研活動，充分發揮集體教研的作用。

　　3、認真研究、創造性的使用實驗教材，認真備課、上課，向課堂教學要質量。

　　4、因材施教，使不同的學生在數學上得到不同的發展。

　　5、定期進行測試，及時反饋總結。

　　五、教學進度表：

　�。�略）

2023小學教學工作計劃11

　　一、指導思想

　　本學期，教學工作在校長室的領導下，根據學校工作計劃，以全面實施素質教育和科研興校為目標，樹立“為了每一個學生的發展”的思想，優化課堂教學，切實抓好基礎教育課程改革，科研課題研究，課堂教學管理，努力提高學校教學質量，努力提高學生的幸福指數，為創溫州市示范學校而不懈努力。

　　二、工作目標

　　1、繼續全面落實教學“十字”方針，倡導賞識教育，深化“以人為本”教育思想，提高各科教學質量。

　　2、繼續抓好新課程的實施工作；繼續推行教學月檢制度；實施隨堂聽課制度。

　　3、強化校本培訓，繼續全面推進開放課活動；繼續開展教師“百家講壇”系列講座活動；開展“專家引領”活動；積極配合安陽學區技能學科聯片研討活動；辦好瑞安市第九次新課程（數學）培訓會和瑞安市英語教壇新秀匯報活動。

　　4、落實市級課題結題工作，努力開創溫州市級和浙江省級課題，鼓勵教師積極撰寫教學案例，力爭在市教學案例評比中獲得好成績。

　　5、刊出《紅小報》第三、四、五期。

　　6、以備課組為單位，積極開展各項活動，提升學生的綜合素質，力爭在上級比賽中獲佳績。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ鞒种�以恒

　　1、繼續抓好

　　好新課程的實施。積極組織教師參加市第九次新課程培訓活動，利用校本培訓的時間對一、二、三、四年級語文、數學教師進行培訓，幫助教師貫徹落實課改精神，鉆研文本，用好文本；積極抓好“地方課程與校本課程”和三、四、五年級“綜合實踐活動”開設與實施工作，開足課時，制訂實施計劃，積極開發適合本校的課程，用好浙江省通用地方課程《人與自然、社會》和溫州市地方專題課程《話說溫州》，嚴格落實體育課程，保證學生每天1小時的鍛煉時間，更好地促進學生綜合素質的提高。

　　2、繼續落實教學工作的“十字”方針。我們再次強調：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要求各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，準備教具學具，督促學生做好上課準備，按時上下課。樹立與新課程相適應的教學質量觀，了解每一位學生，尊重每一位學生，相信每一位學生，關愛每一位學生，學習每一位學生，依靠每一位學生，賞識每一位學生，增加自身的知識儲備，在師生相互交流中共同發展，享受成長的快樂。要特別重視學生學習習慣、方式和能力的培養，將它作為衡量

　　自己教學成效的'重要指標。教師批改作業要及時、規范、整潔和美觀，重視學生作業的訂正過程，重視作業的再批改工作，便于把握知識的重難疑點。低年級學生作業批改符號要形象、醒目、美觀；中高年級則整潔、大方、美觀；作文評改重賞識激勵，提倡交流對話。

　　3、繼續推行教學月檢工作。在充分汲取以往月檢經驗的基礎上，本學期我們繼續實行A、B、C等級量化，既達到督促提高的目的，同時也讓教師之間互相學習，努力達到管理上的“雙贏”。

　　【檢查的學生作業項目】

　　A、語文學科：一年級：課堂作業本、生字抄寫本、聽寫本；二年級：課堂作業本、生字抄寫本、聽寫本、小作文（或周記本）；三—六年級：課堂作業本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文（或周記本）。

　　B、數學學科：課堂作業本、口算練習本。

　　C、英語學科：課堂作業本、評價手冊。

　　D、科學學科：課堂作業本。

　　4、繼續推行“每周一文摘，每兩周一札記”，不斷增強教師的常規意識，營造一種人人講常規、守常規的嚴謹教風。

　　5、繼續刊出《紅小報》。報刊由教導處與語文組負責，分校園新風貌、教師新風采、學生新作品、家長談教育等版塊，本學期計劃分塊編輯，努力提高校報質量，充分展示紅小風采。

2023小學教學工作計劃12

　　一、指導思想

　　校本課程是充分發揮學校及周圍的資源優勢，挖掘課程資源，滿足不一樣年齡學生的不一樣需求，促進學生的個性健康化發展的課程。本學期校本課程將在上學期開發實施并取得成效的基礎上，繼續改善和完善，本著“一切為了學生，培養發展學生個性特長，促進學生全面發展”，這一學校持續發展目標，把讀書活動滲透在語文教學中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。

　　二、校本課程開發的目的意義

　　我校校本課程的開發是根據學校地處農村，自然資源、人文資源、社會事業、經濟發展等方面的優勢，結合我校的傳統和特點，以及學生的興趣和需要，自主開發的適合我校的課程。學校課程的開發要提高課程的適應性和實效性，適應學生發展的興趣和需要，適應學校、社區發展的需要。校本課程的開發，為教師供給了專業發展的機會和條件，也為學校培植辦學特色創造條件，有利于完善國家課程、地方課程，彌補其局限性。

　　三、提高認識，領導重視，全員參與

　　校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學校為基地，在理解國家課程設置的基礎上，根據自身特點和資源，組織并開發實施的課程。學校將開辦講座，組織教師學習有關校本課程的理論，使教師領會校本課程實施的要領，掌握校本教材編寫的基本原則。

　　校本課程的實施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實施中來。我�？萍贾谱�、歷史教育、手工制作、編織等科目，涉及的知識面寬廣，資料豐富多彩，對教師的要求也相應地提高了小學學校課堂教學工作計劃及安排小學學校課堂教學工作計劃及安排。所以全校教師都要參與校本課程的開發與實施。

　　四、校本課程教學的.基本原則

　　學校課程是由在國家課程計劃框架內，學校自行決定、自主開發的課程，開發主體是學校教師。所以，我校校本課程教學堅持遵循以下原則：

　　1、合作性：校本課程開發、教學是一種團體配合的事業，學校課程更是如此。在整個教學過程中教師要校長、其他同事、學生、家長等通力合作，發揮群體智慧。

　　2、民主性：學校校長、教師、學生、家長構成學校教育的“共同體”，成為學校課程教學的主體。學生需要學什么，喜歡學什么，“共同體”里教師、家長最清楚。所以，在教學過程中，廣泛聽取他們的意見，構成一個民主氛圍。

　　3、選擇性：校本課程教學要有利于學生全面而主動的發展，讓每一位學生的潛能都獲得充分和諧的發展，使個性得到張揚。所以，教學時盡量為學生供給多樣化、可供選擇的資料，適應學生的需要、興趣和經驗。

　　4、開放性：校本課程教學時，在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源，包括學校、家庭等多方面的資源；在主體方面要充分調動校長、教師、家長、上級領導、參與的進取性，共同進行課程建設。

　　5、靈活性：校本課程教學時，不求全求大求新，立足本校實際，量力而行，逐步完善。

　　五、校本課程實施計劃

　　校本課程的實施經過三個角度來進行：

　　1、分層：依據學生的學習本事、知識水平和個人意愿，組建教學班，進行分層次教學。

　　2、分組：按課程類型、學習資料、學習程度、教學目標等采取多種教學形式以實施課程計劃。研究性課程以實驗班進行為主，班內分組進行。

　　3、分塊：校本課程安排在每雙周校本課進行。學校所有教學和活動場所根據課程安排劃分成不一樣功能的板塊。

2023小學教學工作計劃13

　　一、學生情況分析

　　我教授的本屆六年級，學生的演唱素養已初步形成，但多聲部的演唱還有待于進一步提高。豎笛演奏不如演唱，可能與學習、練習的時間有關，我將在這一學期加強。聆聽、欣賞水平還需從質量、數量上著手。

　　二、教材分析

　　本冊教材共六個單元分別是：第一課《青春放歌》;第二課《亞洲弦歌》;第三課《DOREMI》;第四課《黃河之濱》;第五課《火車印象》;第六課《美妙的音樂》。

　　三、教學目標

　　領域感受與鑒賞

　　(一)音樂表現要素

　　1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應。

　　2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。聽辨常見的西洋樂器和民族樂器的音色。

　　3、在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能聽辨旋律的高低、強弱、快慢。

　　(二)音樂情緒與情感

　　1、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。

　　2、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

　　(三)音樂體裁與形式

　　1、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

　　2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

　　3、能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏

　　4、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名1-2首。

　　(四)音樂風格與流派

　　1、聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性地區和民族的民歌、歌舞、民間器樂曲、等音樂，了解其不同風格。

　　2、聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。

　　領域表現

　　(一)演唱

　　1、樂于參加各種演唱活動。

　　2、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，能在實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當的反應。

　　3、用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情的獨唱或參與齊唱合唱。

　　4、能簡單評價自己和他人的演唱。背唱2-3首歌曲。

　　(二)演奏

　　樂于參加各種演奏活動;學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現;能夠選擇適當的'演奏方法表現樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進行簡單評論;學會1-2首。

　　(三)綜合性藝術表演

　　能主動參與綜合性藝術表演活動;擔當一個角色;對自己、他人的表演進行評論。

　　(四)識讀樂譜

　　能用學會的歌曲學唱樂譜;識讀簡單樂譜;結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及常用記號。

　　領域創造

　　(一)探索音響與音樂能自制簡易樂器，運用人聲、樂器及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音。

　　(二)即興創造能夠即興創編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演;能即興創編音樂故事、音樂游戲并參與表演。

　　(三)創作實踐創作2-4小節的節奏短句、旋律。

　　領域音樂與相關文化

　　(一)音樂與社會生活

　　關注日常生活中的音樂;從廣播、電視、磁帶、VCD等傳播媒體中收集音樂材料并經常聆聽;主動參與社區音樂活動，同他人進行音樂交流。樂于聽音樂會或當地民俗活動中的音樂表演。

　　(二)音樂與姐妹藝術

　　接觸了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用;能夠結合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用。

　　(三)音樂與藝術之外的其他學科

　　能選用合適的背景音樂為兒歌、故事、詩朗誦配樂;知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

　　四、教學重難點

　　重點：能夠有感情、有表情的演唱歌曲，能自己設計不同形式的演唱活動，并參與表演，同時加強豎笛吹奏的練習。

　　難點：對音樂藝術的想象和創造力。

　　五、教學措施

　　1、演唱：

　　歌唱技能的練習，將結合演唱實踐活動進行。創設與歌曲表現內容相適應的教學情景，激發學生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。提醒學生變聲期的嗓音保護，避免喊唱。重視和加強合唱教學，使學生感受多聲部音樂的豐富表現力，逐步建立與他人合作演唱的經驗，培養群體意識及協調、合作能力。

　　2、感受與鑒賞：

　　這一部分內容的教學將注意以音樂為本，從音響出發，以聽賞為主。講解、提示，力求簡明、生動，富有啟發性。采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，引發想像和聯想。激發學生聽賞音樂的興趣，逐步養成聆聽音樂的良好習慣，積累感受與鑒賞音樂的經驗。

　　3、演奏：

　　這一部分的教學將與唱歌、鑒賞、創造等教學內容密切結合。可用樂器為歌唱做伴奏，演奏欣賞曲的主題音調等�？刹捎酶鞣N演奏形式，以學生普遍學習樂器的合奏為主，鼓勵學生從實際條件和各自的興趣愛好出發，在普遍參與中發展自己的特長。

　　六、學生課堂行為習慣要求：

　　1、進出音樂教室禮貌而有序。

　　2、培養學生養成良好的唱歌習慣，唱歌時身體直立，用正確的方法演唱歌曲。

　　3、培養學生養成安靜聆聽他人發言的良好習慣。

2023小學教學工作計劃14

　　一、指導思想

　　根據上級要求，結合七十八中學發展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優質發展”總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質和科研質量，充分發揮教科研的先導、服務功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質量，推進我校持續快速發展發揮應有作用。

　　二、工作目標

　　1、進一步完善學校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學校科研氛圍，落實科研Ji勵機制，提高教師科研水平。

　　2、充分調動教師參與各級各類課題研究積極性，指導并規范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結合，讓課題研究真正為教學服務。

　　3、認真落實教科研常規管理，正常有序地開展各類科研活動積極組織教師參加各類論文征集評選活動。

　　4、緊密結合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩妥地開展有效教學實驗。

　　三、工作要點

　　本學年度將圍繞“認識再提高，制度更完善，隊伍再培養，研究更實際，課改見實效”總體思路，切實抓好常規教育科研及有效教學兩大方面工作。

　　(一)常規教育科研工作方面

　　1、進一步加強教科研制度建設。以制度建設促進教科研發展。本學年要以現有的學校教科研規章為依據，加大執行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質量。

　　2、加強科研培訓，提高師資素質。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干教師參加市、區兩級的教科培訓、學術研討等活動，學習先進經驗，提高科研認識。通過創造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。一是對五年內新上崗的青年教師，開展“師徒結對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學習、勤于研討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。

　　3、規范課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結題工作。推行“四個一行動”，即教師每學年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學論文、完成一次教學課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優和專業技術職務評聘的重要依據。積極探索和逐步形成在課題引領下的“學習、設計、實踐、反思、提高”反復實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內在機制。

　　4、積極組織教師參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。開展校內教育教學論文、教學方案、教育隨筆等評比活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業水平。同時，采取有效措施積極組織教師參與區級、市級、國家級的各類教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。

　　5、做好校內優秀教學法的研究及推廣工作。充分發揮教研組、備課組作用，加強對校內優秀教學法的研究總結和推廣工作，認真開展學校優秀教學法(教學模式)的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內推廣，提高學校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增強學校影響力。

　　6、積極開展學生學科競賽活動及科技創新活動。本著提升學科教學水平的原則，進一步完善相關獎勵方案，積極鼓勵教師組織學生參加各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發興趣、培養能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內在素質。同時，進一步推動學生綜合實踐活動和發明創造活動的開展，積極組織學生參加各級各類科技知識競賽及科技發明比賽等活動，引導學生探究身邊的科學，強化學生科學意識，提高學生創新能力。

　　7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過學校網站宣傳推介我�？蒲袆討B;二是創辦校級科研刊物，將我校教育教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新發展、新變化。

　　(二)推進新課程改革工作方面

　　在推進新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強化課程領導，重視制度建設;重視課程研究，開發課程資源;加強課堂研究，轉變教學方式;實施發展評價，開展學分認定。力爭通過新課程改革，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進一步提升教師整體形象和學校辦學品位，進一步提高教育教學質量，促進學生素質全面發展。

　　1、課改思路

　　堅持以培養學生的思想道德素質為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，構建具有七十八中學特色的、適應時代要求的、充滿活力的課程改革實施體系;探索適合我校發展特點的課程改革新路子;倡導并實踐新教育理念，因地制宜，實事求是，進一步深化教育教學改革，扎實推進素質教育;構建有利于學生全面發展和教師隊伍專業成長，有利于加快教育教學質量優化和有利于形成七十八中學特色的學校管理新機制，促進學校全面、協調、可持續發展。

　　2、課改原則

　�、俳夥潘枷耄瑢嵤虑笫恰Ｕn程改革是一項復雜的系統工程，在推進的過程中我們必須本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創新、量力而行，積累經驗，為我校持續發展打下堅實的基礎。

　�、诩訌妼W習，思想先行。實施普通高中新課程方案，事關中華民族的偉大復興，事關每位學生的健康發展。要通過廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長充分認識課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現代教育教學理念，把新課程實驗變成每個人的自覺行動，把新課程實驗變成學校的自覺行動，將提高學生的素質作為教育教學的首要目標。因此，加強學習、思想先行是新課程實驗的首要任務。

　�、蹖＜抑笇�，科研引領。新課程實驗是一項理論性和實踐性較強的工作，需要堅實的教育科研支撐。學校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎上，激發和調動廣大教職工實驗新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機制，積極探索我校實施新課程的有效途徑和形式。

　　④以校為本，知行結合�！爸�”就是理論，“行”就是實踐，知行結合就是理論與實踐相結合。課程改革實驗是一項開創性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學理論為指導，運用科學理論來統一人們的思想，統籌協調各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強的創造性工作，只有不斷實踐，才能總結經驗，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運行的兩個不可或缺的因素。在實驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學習與行為跟進脫節的做法，又要反對缺乏先進理念引導、用舊經驗老做法來進行新實驗的'蠻干，把觀念轉變和行為轉變有機結合起來，共同促進課改實驗順利進行。

　�、萑珕T互動，協同推進。新課改離不開各方面的緊密配合，協同作戰。要積極倡導教師之間、師生之間、教師與專家學者之間的互動、合作與對話;加大開放辦學力度，加強學校與社區、家庭的聯系與合作，實現資源共享互補，為新課程實驗工作拓展新的發展空間。

　　⑥開拓創新，以人為本。要注重營造尊重人才、鼓勵創新、民主開放的教育教學氛圍，充分發揮教師和學生在實驗工作中的主體地位，激發其積極性和創造性。

　　2、主要任務

　�、偃�面落實新課程實驗工作。實施各學科“課程標準”，通過實踐、反思，進一步積累我校新課程實踐經驗，完善我校新課程實施體系，促進我校新課程的穩步實施。

　�、诮�立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度，構建與高中新課程相適應的教育教學管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設獨具特色的校本課程，創建學校重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進一步促進學校管理方式的轉變。

　�、厶剿鞣�務新課程目標、適應新課程結構和內容的教學模式，構建教育教學的新格局。大力開展以校為本的教育教學研究，推進基于模塊的課堂教學改革和教學方式轉變。創設學生主動學習的課程環境，提高學生自主學習、合作交流以及分析問題和解決問題的能力，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變。加強教學管理的研究，尊重學生的個性發展，合理而有序地安排課程，建立選課指導制度，引導學生形成有個性的課程修習計劃，構建與新課程實施相適應的學生選課指導制度和學分制教學管理制度。

　　④探索有效的實施經驗。立足我校實際，探索新課程實施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經驗。

　　⑤建立發展性評價體系。探索對教師和學生的評價制度改革。建立符合新課程要求的發展性評價制度和教育教學水平檢測體系;推進學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，充分發揮評價導向功能，促進學生健康發展和教師業務水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學分認定制度和考試制度，促進學生評價方式的轉變。繼續探索因材施教，分層教學，分層測試，分層評價的新機制。

　�、藿�立以校為本的教學研究制度。鼓勵教師對教學實踐中的問題開展教學研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創設有利于教師創造性實施課程的環境，使課程的實施過程成為教師專業成長的過程，以促進教師專業素質的提高。

　�、呷�面提高教育教學質量。通過新課程改革的實施，加快把七十八中學建設成為內涵豐富、活力充沛，學生素質全面，教師專業優秀的名校的步伐。

　　四、具體工作安排 (具體時間由上級主管部門和學校各部門協調決定)

　　1、擬定新一年工作計劃

　　2、與教育科研職能部門緊密聯系，保質保量完成各種教科研活動。

　　3、經常開展教育科研學術研討活動。

　　4、組織參加市教育技術能力培訓活動。

　　5、定期開展或參加各級教育科研知識培訓。

　　6、開展課題研究追蹤檢查，規范課題管理，做到有計劃、有過程、有記載、有結論，

　　7、收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結題。

　　8、做好立項(結題)課題及科研室主任網上平臺信息整理工作部

　　9、積極組織學校教師參加各級各類課案設計、優質課競賽。

　　10、根據市教科規文件精神，積極組織并開展“小課題”研究。

　　11、積極參與“區有效教學的校本研究”課題協作工作。

　　12、加強反思研究，積極撰寫論文。本學期，學校將進一步要求教師統一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。鼓勵教師在實踐中反思，在反思后提高，要求教師主動撰寫教學隨筆、教學案例、教研論文。鼓勵教師向各類教育報刊、雜志投稿，組織參加各級、各類論文評比，使教師在研究中學習，在研究中提高，在研究中發展。

　　13、認真做好學校校本教研及培訓工作

　　14、抓好繼續教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續教育活動，提高教師的素質水平。

2023小學教學工作計劃15

　　一、指導思想

　　以縣鄉教育工作計劃為指導，深刻領會精神，結合我校的實際情況，進一步落實我校的年度目標和任務，深化教育教學改革，促進學校工作質量進一步提升。

　　二、具體工作

　�。ㄒ唬┕芾砉ぷ�

　　1、進一步修改調整完善我校各項制度，使我校規章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育教學工作的效率。

　　2、總結上學期我校的獲得的成績和不足，本學期將逐步的完善。

　　3、執照教育局績效考核辦法制定我校的績效考核方案。與教學常規和教學成績掛勾。

　　（二）教學工作

　　1、在開學初，要求各年級根據教材要求，結合本年段學生實際情況，特別總結上學期的學生學習情況，哪方面有缺漏的這學期應給予好好的補缺補漏。教研組在定期檢查教案和作業批改情況時，要注重關注教師的教學是否注重學生的學習過程，注重知識的積累和能力的培養。做好單元達標工作，努力實現教學目標，完成教學任務。不定期對一些班級進行隨班聽課，加強質量監控。

　　2、積極開展教研活動，深化教育教學改革要求每位教師從3月份開始備一節有質量的課堂說課稿和教案，作為本學期評定考核教師編寫課堂教學的重要依據，并且有計劃地安排各組教師在本學期內至少上一節課的校內公開課，做好評課記錄，提高教研能力。充分發揮老教師的作用，鼓動年輕教師在教學上要大膽創新，把研討課上得有質量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著認真嚴肅的態度，實事求是，多提一些有建議性的意見，防止走過場，努力讓教研工作有一個質的飛躍。

　　3、加強課外活動的開展，豐富學生課內外生活。我校書法、體育方面已取得較好成績，總結經驗加以推廣外，也要對數學、語文、英語加強課外活動的開展，對一些優秀的學生發展專長參加一些更高級別的活動。

　　4、繼續組織教師走出校門，或上網下載，多見識一些優質課，借鑒別人豐富的教學經驗充實自己，提高教學能力和理論水平，進一步提高教學質量。積極參與縣鄉教壇新秀評選活動。

　�。ㄈ�）德育工作

　　1、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

　　2、抓好班主任隊伍建設，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，鼓勵班主任訂閱有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗，使班主任常規管理水平不斷提高。其次班主任要使用好《班主任工作手冊》，上好班會課和思品課，幫助學生形成良好的'品格。定期舉辦班主任工作論壇機制。利用績效考核辦法規范班主任工作。

　　3、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作途徑，教師在授課時必須做到有目標有意義的滲透。

　　4、重視心理健康教育。發揮楊慶生老師縣級心理健康教育先行者的引領作用。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

　　5、充分利用黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一支學生、教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。

　　6、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環�；顒�，讓學生在活動中受到深刻的教育。繼續開展我校的特色綠色環保活動

【小學教學工作計劃】相關文章：

小學教學的工作計劃11-22

小學教學教學工作計劃01-01

小學教學月工作計劃06-08

2022小學教學的工作計劃03-29

小學數學教學的工作計劃02-20

小學教學主任工作計劃01-31

小學教學教研工作計劃04-26

小學教學周工作計劃01-18

小學教學教研工作計劃02-08

小學教學教研工作計劃12-08