小學工作計劃

時間：2022-12-21 00:56:09 小學工作計劃我要投稿

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【實用】小學工作計劃三篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】小學工作計劃三篇

小學工作計劃篇1

　　新學期，我區體育學科教研工作將繼續圍繞教研室的中心工作，認真做好教學研究、指導和服務，深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況。積極開展課題研究，以構建有效課堂教學為重點，扎實有效地開展多種形式教研活動，充分發揮骨干教師的引領和輻射作用，促進教師、學生共同發展。

　　一、主要工作

　　1．認真做好每周二下校幫教、周三固定下校聽課調研活動、周四學科教師教研活動，對幫扶學校、聽課調研學校的教師進行全面服務、指導、考核。

　　2．開展各項教研活動，繼續發揮骨干教師作用，加大對青年教師的培養力度。充分利用網絡平臺，為教師搭建和提供互相交流和學習的空間，鼓勵教師撰寫教育博客，加強教師多向交流。

　　3．充分發揮課題組的資源優勢，開展課教學課題研究工作，充分調動教師參與課題研究的積極性，將課題研究落到實處，解決實際問題，把課題的管理和指導工作做得扎實、有效。

　　4．加強自我研修，不斷學習新知識，不斷提高自己的`專業素養與理論水平。認真做好聽課評析、案例反思，強化“服務、指導、示范”的意識。認真做好并完成教科所其他工作的安排。

　　二、主要教研活動

　　二月份：擬定體育學科全年工作計劃與安排。

　　三月份：

　　1、召開新學期教研組長會，布置學期教學工作。

　　2、送課下鄉。

　　3、開展課題組活動。

　　4、完成對20xx年新招聘教師業務考核，評定教師的專業水平。

　　四月份：

　　1、下到學校進行調研，與教師一起研究教學中的問題。

　　2、教學展示與研討。

　　3、下校聽課，幫扶教研活動。

　　五月份：

　　1、課題研討，教學經驗交流。

　　2、組織教師送課下鄉。

　　3、組織期末總復習教研活動。

　　4、下校聽課，幫扶教研活動

　　六月份：

　　1、開展優質課觀摩研討交流活動。

　　2、課題學校階段性總結。

　　3、本學期體育學科教研工作總結。

　　七月份：

　　協助做好評選年會論文工作。

小學工作計劃篇2

　　作為一所百年老校，市實驗小學有著豐厚的文化底蘊，特色建設也走過了一條漫長的歷程。從八十年代初期老江蘇人不甘人后，勵精圖治的嚴謹的教育教學實踐，形成了“減負不減質，減負不減責”的信念并深深地扎根于每個江蘇人的心底。“輕負擔、高質量”的辦學特色得到了社會各界的認可。在此基礎上，以“楊屹”為代表的學校教師群體歷時二十多年，潛心研究，提出了“情趣教學”思想，繼承了“輕負高效”的辦學特色。以尊重學生個性為前提，通過引情激趣、情理交融，深化了師生的生命體驗，為師生的持續發展注入了持久動

　　，使課堂教學煥發了新的生機與活力。但是怎樣在原有基礎上為學校發展提供不竭的動力，從而推動師生的持續發展，是擺在我們面前的新問題。通過潛心思考、深入研究，我們進一步明確了目標：開發符合情趣教育目標的校本課程，實現我們對教育培養目標的設想，深化學校特色建設的`研究，為學生的自主發展搭建更廣闊的舞臺，為學校的可持續發展提供源源不斷的動力。

　　一、逐步形成“情趣校本課程”管理系統

　　課程歷來是教育改革的核心問題，課程結構決定著人的素質結構，課程內容決定著人的素質，課程的可選擇性是學生自主發展的基本前提。

　　在實踐與探索的過程中，我們將以“情趣教育課程研究”的新視角，重新拓深認識“情趣教育”的基本內涵，形成以“情趣教育”為中心的學科課程與活動課程密切配合、現行課程與隱性課程相互促進的“情趣教育課程體系”，激活學生潛能、滿足個體需求差異。

　　1.成立“情趣教育課程研發”管理委員會。確立由專家、干部、教師及家長代表組成的研發領導機構。

　　2.繼續完善“情趣教育”的隱性課程。制定為實施“情趣教育”相匹配的學校管理制度，使校園文化建設的指導思想與“情趣教育”的基本目標保持協調一致。暑期完成主教學樓的文化創建，完成學校博物館建設。

　　3.構建“情趣教育”課程體系。以“情趣教育”的顯性課程（學科課程和活動課程）和隱性課程為主體框架，構建“情趣教育”課程體系。制定《情趣教育課程研究與實踐實施方案》，并申報中國教育學會“十一五”教育科研立項課題；同時制定《情趣教育課程評估方案》。

　　二、逐步開展“情趣校本課程”實踐研究

　　1.搜集與整理課題的研究文獻；

　　2.確定情趣教育課程的研究目標，制定“情趣校本課程開發研究”的課題實施方案；

　　3.組織開題及實驗教師的培訓

　　4.完善相關的保障機制

　　5.初步構建興趣類、情感類和品味類三大板塊的情趣教學課程體系的研究框架。

　　6.深入開發三大板塊課程的具體構成，研究和分析三大板塊的情趣教育課程子類設置的科學性及其對學生身心發展的影響，做出修改并建立階段性的情趣校本課程體系。

　　7.研究并確定以課程目標與課程計劃、課程準備與投入、課程實施過程為三要素的情趣校本課程教師質量評價體系；

　　8.研究并確定以課程目標達成度、學生興趣特長形成與發展、學生滿意度為三要素的情趣校本課程學生質量評價體系。

　　三、逐步完善“情趣校本課程”研究成果

　　1.每門課程的詳細的教學方案和教學計劃

　　2.編寫10門完善的情趣校本課程教材

　　3.青島市實驗小學情趣校本課程學生質量評價體系

　　4.青島市實驗小學情趣校本課程教師質量評價體系

　　5.情趣校本課程實施的優質課案例集。

小學工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　本學期以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，以提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性和機制建設方面有所突破，以文明禮儀教育、心理健康教育、互幫互助教育為抓手，努力提高學校德育工作的水平，鍛煉師資隊伍的能力，發展學生的綜合素質。不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標及措施：

　　(一)、深化安全校園創建，提高防范意識

　　1、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。將邀請校外法制專家進行法制講座。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期。充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

　　2、加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

　　(二)、抓好德育隊伍建設，強化德育意識

　　1、抓好教師職業道德教育。加強教師自身和職業道德修養，組織教師認真學習《教師職業道德規范》等各種法規，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。

　　2、抓好班主任隊伍建設。班主任是學校德育的最直接的實施者，要增加班主任的德育責任心，提高班主任的工作能力和水平。加強班主任培訓機制，本學期開展學校教師的經驗交流會、小片區班主任工作交流會等，將理論培訓與實踐相結合，增強班主任工作能力，不斷改進工作藝術，學期末評選出各年段的優秀班主任。

　　3、每周組織中隊輔導員開例會，進行交流學習，本學期舉行2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

　　4、抓隊干部的隊伍建設。加強對隊干部的培訓工作，由各中隊輔導員組織一周一次例會，充分發揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養隊員全面素質方面的作用。學期舉行2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

　　(三)、加強養成教育，著力培養良好品行

　　1、發揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環境。

　　2、加強少先隊隊干部的基本素質和工作能力鍛煉，讓隊干部自主策劃、參加學校活動，以大隊帶中隊，中隊帶小隊，提高全體學生綜合素質。

　　3、抓好《小學生日常行為規范》的落實與檢查，作為學生及班主任考核的一項重要內容，并有效指導學生的言行，做好文明班評比工作，。

　　4、以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握并養成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發展。

　　(四)、充分發揮社會、學校、家庭的三結合教育，發揮德育合力

　　1、認真開展好家長學校工作，及時召開學校家長委員會會議、家長座談會，形成家校聯合教育網絡，抓好未成年人的思想道德教育，合理安排班級家長會，進一步與家長進行溝通，形成教育合力。

　　2、進一步完善校園文化。并結合學校在“學雷鋒”、 “五一”、“六一”、“清明節”等節日或紀念日，開展相應的`教育活動。

　　3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好各年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。深入了解學生喜聞樂見的興趣，發揮少先隊陣地堡壘作用，如本學期的對黑板報、宣傳欄、閱覽室的宣傳和使用更有目的性和針對性，開闊學生的視野，為學生的課外生活增添的教育途徑。

　　(五)、深化少先隊主題教育活動，實踐鍛煉出成效

　　1、開展校園“誦讀經典，傳承中華文化”讀書競賽活動。

　　讀書使人高尚，文化是校園的靈魂。以“書香校園”建設為大環境，學校在推進課外閱讀教學中，要求學生能不斷積累課外知識，學生古詩文的積累也是其中的一個組成部分。學校的校本課程《古詩賞讀》已經試行近十年，為了檢驗孩子的誦讀水平，三、六年級本期舉行“誦讀經典，傳承中華文化”詩歌朗誦會，學生進行經典古詩文誦讀對校園文化氛圍的形成，無疑是錦上添花。

　　2、開展廣播操隊列比賽活動。

　　為提高學生體質，加強學校體育工作。本學期將舉行廣播操隊列比賽，旨在通過訓練、比賽，培養學生良好的精神狀態和行為習慣，主要是體育老師利用體育課集中指導，各班主任老師利用課間和文體活動時間組織學生反復進行鞏固訓練。培養學生自覺鍛煉的習慣和良好的團隊協作意識，提高集體的凝聚力，樹立良好校風和班風。

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