小學實驗工作計劃

時間：2023-05-02 07:04:16 小學工作計劃我要投稿

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小學實驗工作計劃9篇

　　時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的小學實驗工作計劃9篇，歡迎大家分享。

小學實驗工作計劃9篇

小學實驗工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學年教導處工作將在學校的正確領導下，認真貫徹落實上級主管部門有關會議、文件精神，根據學校“以抓教學質量為核心，穩固提升學校競爭力”的工作重點，深化教學常規管理，優化課堂教學，提升教師課堂教學能力，深化課程改革，夯實校本教研，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展

　　二、工作思路

　　1加強教學常規管理，逐步實現教學管理規范化標準化

　　2深入開展以有效教學為主的教學研究活動，積極推進課程改革

　　3嚴格課程管理，開足開齊課程，提高技藝學科的上課質量

　　4嚴格執行“五規范”要求，立足教學質量，確實讓學生的課外負擔減下來

　　5 繼續開展“書香校園”活動，提升師生的文化內涵

　　6開展豐富多彩的活動組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活，陶冶學生的情操，全面提升師生綜合素質

　　三、主要工作及措施

　　（一）注重管理規范，關注細節，夯實基礎

　　1、嚴格執行課程計劃

　　要嚴格實施國家課程，按計劃開足、開齊各個學科課程，督促教師切實按課程表上好每一節課教師要嚴格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調課教師要按時上、下課、放學，嚴禁拖堂要做好經常性的巡課工作，進一步落實巡課制度，尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查，發現一例沒有嚴格執行的，及時通報一例，切實保證教育教學常規的落實

　　2、嚴格抓好教學常規

　　本學期，轉移過程檢查的中心，轉變以往重數量，輕質量的'做法，重點把關教師的備課、上課、作業、訓練幾個環節，檢查不打招呼，結果通報“原生態”化并對問題追蹤檢查，力求整改，不留遺憾

　　3、繼續完善學籍管理

　　切實落實學籍管理的基本要求，做到管理規范，信息準確，報送及時，確保上報學籍信息真實、準確、完整對于學生變動數據，轉入、轉出、休學、復學等手續將嚴格把關對于學生有變動的情況的要求學籍管理的第一責任人——班主任老師在一天之內上報教導處，并要求學生在一周之內辦理好各項手續，確保各項手續的完整性

　　4、大力實行賞識教育要求全體教師用欣賞的眼光認識、評價我們的學生，在思想上重視、行動上落實、制度上保證

　　（二）抓實教學各環節，扎實推進精細化管理，變“有效”為“高效”

　　（1）抓實電子備課各備課組要以組為單位，針對單元教學內容上的疑點、難點，進行討論，每個單元都要有進行集體備課研討內容記錄包年級行政人員要深入到年級組的集體備課中嚴格把好備課、教案質量關，逐步形成較為成熟的備課模式，群策群力、集思廣益，形成個案

　　（2）深化課堂改革課堂是實施創新教育，提高質量的主陣地本學期各年級要迎接學年度聯考，要求每位授課教師做到“三個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課

　　（3）嚴控作業量，減輕課業負擔本學期，學校要求各科教師把好作業質量關控制數量、確保質量作業布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少全面落實“精選，精練，精講，精評”和“有發必收、有收必批，有批必評、有錯必糾”的作業制度，提高作業設計的質量，作業內容要體現層次性和創造性，不拘泥于書本和教輔導資料，注重培養學生的創新意識和動手能力，作業量要適中，嘗試學科盡量在自己課堂完成，基礎學科作業學生在自習時間能夠按時完成作業批改更應規范，要有記載，日期等級或分數要齊全

　　（4）分類推進，細化輔導造就優等生、特長生，培養中等生，扶持“暫差生”使三類學生各得其所各科教師要有高度的責任感和強烈的競爭意識，善于發現和培養特長生，使他們“冒尖”；在那些中等學生身上發現他們的潛長，并著力開發智力因素，使他們上臺階；要關愛“暫差生”捕捉他們身上的閃光點，加以呵護克服他們的自卑心理，增強學習信心，端正學習態度，養成良好的學習習慣

　　（5）做好檢測檢測是及時反饋教學信息，矯治教學中存在問題的一種最有效手段本學期，全體任課教師要繼續將課堂考練和單元章節檢測作為教學工作一個重要的方面抓緊抓好：

　　一是，在課堂教學中要精講精練、講練結合，加強“練”的內容和時間，通過板演、提問、對話、背誦、默寫、聽寫等多種形式，鞏固教學內容、反饋教學信息，反對課堂教學滿堂灌和教學工作大水泡倒墻的方法，走輕負高效的新課改路子

　　二是，檢測前要積極指導學生復習，培養學生整理知識點，能力點，總結歸納學習方法；命題要依據課標，適應從知識型向能力型轉變，適應實踐能力，創新能力的考核，要講究難易的比例，講究區分度，測后要及時做到質量分析，總結教學得失，及進矯正同時要與不同層次學生溝通，使之能夠得到發展

　　三是，認真命制好階段檢測試題，嚴禁網上下載或拿現有的試題，確保檢測的針對性和有效性

　　四是，要嚴格落實單元章節檢測制度

　　五是，認真做好質量分析，及時查找存在問題，想好對策，抓好落實

　　（三）開展各類師生活動，進一步豐富校園生活

　　本學期，要以學生為本，多方拓展學生活動領域，使學生在活動中成長，讓學生各方面的素質得以提高

　　1、積極開展課外活動

　　堅持以德育智，以藝啟智，以體促智的指導思想，開展好課外活動，尤其是大課間的開展要正常有序地開展，應做到有計劃、有組織由體育組統一組織，各班班主任及科任教師配合，促進學生德、智、體全面發展

　　2、繼續開展校本興趣小組活動

　　學校設立舞蹈、號鼓、乒乓、田徑、排球、生活數學等多個興趣小組，要求做到時間能保證，人員能落實，輔導有方案，競賽促成績要做到各項保證落實工作，確保每名學生正常參與各級各類興趣小組活動

　　3、繼續推進“書香校園”讀書活動

　　本學期繼續抓好經典誦讀比賽系列活動，用圣賢先哲的思想凈化心靈，培養師生的閱讀興趣充分發揮圖叔叔的作用，設置開放性的班級閱讀時間，便于學生在課余時間博覽群書

　　4、積極參與各級各類的競賽活動

　　加強教師基本功訓練，積極組織教師參加省、市各學科的論文、案例、教學等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高以活動為載體，以評比為手段，鼓勵教師施展技能，脫穎而出

　　附：每月具體工作安排

　　二月：做好開學時的一切準備工作（教學用品的發放、教師授課安排及課表的微調、教材及教輔資料的分發等等），為快速步入教學正軌保駕護航；

　　開學教學常規檢查及通報；

　　學生異動清理；

　　教師備教改輔考要求、學生課堂作業的設置等要求的再次強調；

　　二月份教學常規檢查

　　三月：生活數學初賽、及啟動第二階段生活數學培訓

　　聯合少先隊、語文組開展實小小作家評選及作文競賽

　　三月份教學常規檢查

　　四月：課堂教學狀況及學生課堂作業開展的跟蹤調查；

　　四月份教學常規檢查

　　學校田徑運動會

　　期中考試組考，期中小結與表彰

　　迎接鎮中學的期中工作檢查

　　五月：經典誦讀活動開展及展演

　　五月份教學常規檢查

　　六月：教學進度摸底；

　　各學科復習計劃的擬定及對上好復習課的要求

　　學生操行評語的謄寫

　　迎接學年度聯考

　　期末教學工作檢查與小結

　　相關資料收集、整理、裝訂

小學實驗工作計劃篇2

　　上學期在學校各級領導及科學教師的關心、配合下，學校實驗室管理工作取得了一些成績。作為實驗室的管理員個人來說，也從思想到行動，從理論到實踐等方面較好地完成了自己的工作，努力做到了使管理和教學緊密結合，不斷提高了學生諸多方面的素質。現將本學期實驗室工作做如下計劃：

　　一、指導思想

　　以先進的科學教育教學思想為指導，根據科學課程的教學要求，對實驗室材料實現科學化分類、分檔管理，加強實驗水平和實驗效果，更好更全面地實施素質教育，推進教育發展。重點培養學生創新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

　　二、主要任務及目標

　　用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動的正常開展。協助科學教師上好每一節實驗課，培養學生科學的實踐、實驗、觀察能力。

　　三、具體工作措施

　　1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準；裝備綜合配套；管理科學規范；使用注重實效。

　　2．進一步完善各項規章制度并認真貫徹執行。搞好實驗室安全與日常清潔衛生工作。

　　3、協助各年級科學教師按計劃進行實驗教學工作。及時準備好實驗教師遞交的實驗通知單里所需儀器、材料，協助實驗教師填寫演示實驗單、分組實驗單等表格。在進行實驗教學前協助實驗教師對每組實驗有充分準備，保證實驗的科學性，安全性及效果。

　　4、材料歸檔。每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應實驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱。在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應達到相應要求。

　　5、實驗室器材管理。作為實驗室管理人員除應管理好實驗器材的收發、入檔工作外，還應做好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；定期檢查、核對、統計實驗室儀器設備，做到帳、物相符；對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案并上報；定位存放，取用方便，盡量做到科學、整齊、美觀。并處理好實驗室、儀器室的用水、用電設備、器具的`保管及安全工作，以防意外事故的發生。

　　6、拓展途徑，兼顧其它。學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面發展的主陣地。只有創造適合學生發展的空間，才能張揚學生的個性，全面提升學生的科學素養，促進學生的全面發展。

小學實驗工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　全面落實市“教育科研質量推進年”會議精神和區局教科室工作計劃，圍繞學校中心工作，以“崇文明理”校訓為價值引領，以“興于書、立于新、成于樂”為發展路徑，創新思路，開拓進取，在課題研究和教師培養上再著力，在教育質量和品牌內涵上再提升，爭創全市乃至全省有一定影響的科研名校、教育強校。

　　二、工作目標

　　1、切實做好“十一五”課題結題和“十二五”課題開題工作。

　　2、創成市“十二五教科研樣本校”。

　　3、教師參加區基本功大賽，校本特色教學模式參加區級、市級評比等活動，爭取較好成績。

　　三、主要工作

　　（一）促進教師專業發展

　　1、積極參加各級各類培訓活動。有目的、有計劃地組織教師參加各級各類培訓，參加“邗江教育論壇”活動，要求受訓教師通過上匯報課、進行心得交流等形式，擴大受益面。

　　2、扎實開展校本培訓。配合教導處、兒童閱讀研究中心，開展好“xx講壇”系列活動。組織教師開展讀書活動，達到區局規定的數量要求。進一步明確“異校拜師”和校內師徒結對的要求，細化考核細則，每月進行一次考核，期末評比優秀師徒。

　　3、認真參加基本功大賽。按照區第六屆中青年教師教學基本功大賽的通知要求，成立領導小組，制訂并落實選拔計劃，4月30日前完成校內選拔，督促相關教師認真準備，爭取在區級比賽中取得較好成績。

　　（二）抓實課題研究

　　1、做好“十一五”課題結題工作。省級課題結題必須在省級刊物發表3000字以上論文不少于2篇，市級課題結題必須在省級刊物發表3000字以上論文不少于1篇，區級課題結題必須在《邗江教研》發表論文或獲得市二等獎以上不少于1篇。各級課題結題盡量組織現場結題，提供教師與專家的交流機會，擴大指導的受益面。

　　2、做好“十二五”課題開題工作。學校現有4個省級課題，10個市級課題，其中有4個是剛剛批準立項的“十二五”課題。本學期，我們要以《邗江區教科研工作管理辦法》為指南，做好“十二五”課題開題工作，不斷完善課題管理，努力提升科研品質。

　　3、繼續開展新課題申報立項。按照即將出臺的《邗江區小課題研究指導意見》，引導教師關注教育教學中遇到的實際問題，研究學生、研究課堂、研究評價、研究管理，將課題研究作為每位教師職業生涯中的應然追求。根據上級安排，組織新一輪課題申報工作。

　　4、提高教科研論文撰寫質量。繼續要求所有教師每學期撰寫教學論文，從本學期開始，要求45歲以下教師每學期參加區級以上論文評比至少一次。論文內容盡量結合研究課題，投稿的論文注意教學內容的提前量。對由學校組織參加的論文比賽，獲得區一等獎、市二等獎以上的，除績效考核中的獎勵以外，由學校補助參賽費作為獎勵。

　　（三）著力課程建設

　　1、提升校本課程建設水平。以市級立項課題《“崇文明理”背景下學校課程建設的研究》的開題和深入研究為契機，進一步強化校本課程建設。

　　2、深化校本特色教學模式研究。經過上學期的學習、研究，已經初步形成“問題導學法”教學模式，本學期，從科學課程入手，開展1—2次深入的.研究活動，完善校本特色教學模式。積極參加區級、市級優秀教學模式的申報、評比，爭取較好成績。

　　四、月度安排：

　　二月：

　　1、制訂教科研工作計劃。

　　2、召開課題組長會議。

　　3、各課題制訂本學期研究計劃。

　　4、討論、制訂校級“教科研先進個人”評比細則。

　　5、配合開展課堂教學研討。

　　6、“異校拜師”和校內師徒結對工作考核。

　　三月：

　　1、市級立項的兩個電教課題開題。（利用微格教室促進青年教師專業成長的實踐與研究，基于信息技術環境下學校德育創新模式研究）

　　2、“問題導學法”教學模式研討活動。

　　3、配合開展課堂教學研討。

　　4、“異校拜師”和校內師徒結對工作考核。

　　四月：

　　1、市級立項課題《“崇文明理”背景下學校課程建設的研究》開題。

　　2、中青年教師基本功大賽（校內選拔）。

　　3、“問題導學法”教學模式研討活動。

　　4、參加市第二屆“運河杯”論文大賽。

　　5、配合開展課堂教學研討。

　　6、“異校拜師”和校內師徒結對工作考核。

　　五月：

　　1、省級重點資助課題《小學數學“雙基教學”的當代理解和校本實踐研究》開題。

　　2、校內論文評比。

　　3、配合開展課堂教學研討。

　　4、“異校拜師”和校內師徒結對工作考核。

　　六月：

　　1、“異校拜師”和校內師徒結對工作考核。

　　2、各課題進行學期小結。

　　3、評比優秀師徒、優秀課題組。

　　4、迎接市級“十二五教科研樣本校”申報、評比。

　　七月、八月：

　　1、參加暑期教師培訓。

　　2、參加中青年教師基本功大賽區級決賽。

小學實驗工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　根據學校工作的總體規劃，以落實素質教育和課程實施為重點，以課堂教學實踐和校本教研為抓手，進一步推進學校教學常規和課堂教學完善與實施，加強教研組建設，加大教師培訓力度，探索“有效教學”和“有效教研”的規律，提升學校教學質量，促進教師專業化發展。

　　二、工作重點：

　　1、加強教導處規范管理，為教學第一線做好服務工作。

　　2、以課程實施為重點，規范辦學行為。

　　3、強化教學常規管理，完善教師評價體系。

　　4、加強校本教研，促進發展型師資隊伍建設。

　　5、建立科學合理的教學質量檢測以及評價體系，不斷提高教學質量。

　　6、堅持和提倡以有效教學和課題研究為主的課堂教學研究創新活動，盡力提升教學效能。

　　三、具體措施：

　　（一）抓教學常規管理，確保實施素質教育。

　　1、教育教學工作始終是學校的中心工作，教學活動要體現素質教育的要求。

　　教學要充分體現新課程理念，注重培養學生的思想素質、道德品質、科學文化素質、身心素質、公民意識和社會責任感。教學目標要體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標，教學內容要體現理論與實踐的聯系、課內與課外（內容、活動）的聯系、書本知識與學生生活的聯系。教學過程要思路清晰，結構合理，發揮學生學習的積極主動性。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結合。能夠根據教學實際，充分利用和發揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創新精神、實踐能力以及良好學習習慣在教學中要得以培養與發展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學水平，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高教學效率。

　　2、嚴格執行課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，教師要自覺按課表上課，教導處將不定期抽查，嚴禁私自調課或擠占其他課程的現象發生，確保學生全面發展。

　　3、認真落實教學常規“六認真”制度（“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”），形成嚴謹、認真、細致的教風，強化為學生服務的意識。

　　（1）抓實備課。每一個教師要根據課標的要求，并結合學科教材特點，制定本學期教學計劃。準確把握各教學內容的重點與難點，認真備好每一節課，要有提前三天的備課量，杜絕不備課上課現象，教導處對教師備課每學期最少進行3次檢查，并及時通報檢查結果。集體備課要制度化、規范化和高效化，同組教師應相互聽課、研討，校長、副校長、教導主任要帶頭聽課，加強對青年教師的備課、上課指導。

　　（2）抓活課堂。“活”不僅在于教學手段的多樣，課堂氣氛的活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的務實高效，思維程度的深刻，學生參與的廣泛，讓每個學生都有收獲。

　　（3）抓勤輔導。對于后進生，教師不得歧視，要制定合適的輔導計劃并及時輔導，確保學生能較好地完成作業，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。

　　（4）抓精練習。各科作業量要適度，注重質的`要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。

　　（5）抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主客觀原因，落實改進措施，提高教學質量。

　　4、加強檢查，作好教學反饋工作。教導處繼續建立健全教學常規檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過聽推門課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

　　5、加強教研組工作的管理，加強備課組建設。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決在教學實踐中遇到的具體問題，不流于形式，要有活動記錄，活動總結，通過教研活動落實課改的精神，備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，努力發揮備課組應有的作用，共同進步，共同提高，從而不斷提高教學質量。

　　（二）認真做好教學檢查和評價工作。

　　教導處將在嚴格各項常規教學檢查的同時，加強對各年級各班級教學進度、教學質量的跟蹤、評價，對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報。并將各種檢查結果做為教師學期績效考核的依據。

　　（三）立足本校，面向名校，加強合作交流，不斷提高教師業務水平。

　　本學期，在抓好常規教學的同時，要不斷加強校本教研，開展校內外教研活動，如：組織綜合科目的老師，深入語文數學課堂觀摩，相互促進、交流與提高教學技能，組織教師到外校參加教學觀摩活動等。在交流與合作中，不斷打造強大的、高水平的教學團隊，從而提高我校的教育教學質量。

　　（四）組織各類競賽和活動。

　　為了有效促進教學工作，豐富師生的校園生活，除了積極參加上級部署的各項教育教學活動外，還要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，本學期將開展“國慶杯”師生朗誦比賽等活動。

　　（五）加強教導處自身建設，樹立為教學第一線服務的思想。

　　教導處工作人員要樹立一切服務于教學的思想，明確分工，能解決的事情立刻解決，解決不了的及時匯報，定期召開主任辦公會議和教務人員工作會議，認真細致地分析學校教學工作，不斷提高工作質量和服務水平。

　　三、具體工作安排：

　　2月份：

　　1、制定教導處工作計劃。

　　2、認真核算工作量，根據實際情況合理分課，分發課程表、作息時間表、行事歷。

　　3、做好一年級新生報名、登記、分班、上報數據等工作，做好部分年級轉學生的轉出轉入工作。

　　4、發放教學用書、備課用品等。

　　5、學生報到注冊。

　　3月份：

　　1、上報一年級電子學籍和轉學生學籍。

　　2、開展備課筆記、作業布置與批改等工作檢查，迎接縣教育局開學工作檢查。

　　3、結合推普周開展紀念“語言文字法頒布十周年”活動。

　　4、統計各班級人數，上報教育局。

　　5、結合教師基本功大賽，舉辦“國慶杯”師生朗誦比賽。

　　6、加強教學工作常規檢查。

　　7、組織參加全國第八屆小學語文閱讀教學觀摩研討活動以及市小學數學第八屆優質課評選。

　　4月份：

　　1、組織人員對青年教師進行聽課，并研討教學。

　　2、檢查作業設置、批改情況

　　3、開展高年級作文比賽，二三年級速算比賽。

　　4、開展教學工作常規檢查。

　　5、組織參加全市體育學科優質課評選、觀摩全國小學語文蘇教版第三屆課堂教學大賽。

　　5月：

　　1、第二次檢查備課筆記。

　　2、對教學質量進行期中檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。

　　3、參加縣級第三屆課堂教學觀摩活動，組織教師外出聽課學習。

　　4、堅持教學工作常規檢查。

　　6月：

　　1、各科進入總復習，做好期終考試的各項準備、總結工作。

　　2、完成各學科總結，資料歸檔工作。

　　3、第三次檢查備課筆記。

　　4、完成教師用書、備課用品的回收工作。

　　5、布置寒假有關工作。

　　6、做好期末檢測的分析總結工作。

　　7、做好期末工作總結。

小學實驗工作計劃篇5

　　20××年全縣教育工作會議把“新教育實驗”列為年度十大實事之一，并選取十所小學作為試點學校，白蓮中心小學有幸被選為實驗學校之一，從20××年5月始開展實驗研究。為做好“新教育”實驗工作，特制定本實驗方案。

　　一、指導思想

　　以“新教育”實驗發起人朱永新教授關于“新教育”的系列理念為指導，以立足實際、穩步推進、注重過程、務求實效為原則，以絳縣等“新教育”實驗區的經驗為借鑒，以追求一種幸福完整的教育生活為目標，在教育局的精心指導和大力幫助下，通過兩年的實驗，讓師生享受“新教育”，讓“新教育”在白蓮中心小學生根、開花、結果。

　　二、實驗目標

　　經過兩年的實驗，初步達成四大目標：

　　㈠實驗學校：學校的辦學條件根本改善，基本達到標準化學校的要求，基本滿足教育教學和后勤保障的需求，能夠為實驗的正常開展提供堅強的物質基礎。實驗開展的各項軟件資料詳實豐富，校園文化建設的水平大幅提升，有內涵、有特色的文化校園初步建成，成為全縣農村小學的一面靚麗旗幟。

　　㈡實驗教師：教師的課堂教學技能大幅提升，教育教學效率和質量明顯提高，對“新教育”實驗各項活動的具體操作諳熟于心，專業發展取得階段性成果。職業理想進一步明晰，敬業精神進一步增強，職業幸福感得到培養和塑造，初步實現從實踐“新教育”到享受“新教育”的根本轉變，真正過一種幸福完整的教育生活。

　　㈢實驗學生：學生的課外知識大幅增加，學習生活更加豐富，學習成績得到提高，良好的行為習慣得到培養，個性得以張揚，興趣得以培養，素質得到得升，在校生活陽光幸福，并為終生發發展奠定堅實的基礎。

　　㈣實驗方法：創造性地把“新教育”的理念和其倡導的“六大行動”與白蓮中心小學具體實際相結合，進一步充實“新教育”內涵，發展“新教育”理念，在實踐中形成操作性強的系列實驗方法，能夠為全縣范圍內實驗的普遍開展提供借鑒和參考。

　　三、實驗項目

　　在實驗的探索起步階段，主要開展以下六項重點工作：

　　㈠營造書香校園

　　一是加大校園文化建設力度，結合教學樓加固和綜合樓建設，科學合理地搞好校園規劃，企劃學校文化建設的主旋律，加大凈化、綠化、美化、標準化建設力度，同時培育教室文化和走廊文化，形成主題鮮明、氛圍濃郁、特色靚麗的校園文化氛圍。二是加強圖書室建設，擴大規模、添置圖書和書柜、完善圖書借閱制度、提高圖書使用效益。三是開展教師讀書活動，制定讀書活動方案、開展讀書交流活動、適時進行讀書驗收、加大讀書獎懲力度，培植教師讀書興趣。四是開展書香班級創建活動，精心設計教室文化、設置班級書柜、做細班級讀書規劃和學生個人讀書計劃、開展以“閱讀”為主

　　的豐富的班級活動，創建書香班級。五是加強廣播室建設，添置設備、培訓隊伍、豐富內容、提高質量、追求效益，讓校園廣播成為文化傳播的源泉。

　　㈡師生共寫隨筆

　　一是教師隨筆。教師在做好讀書筆記的基礎之上，要根據教育故事、教學反思、案例分析、個人感悟等寫教學隨筆。學校將制定統一的模板，設定教師專業發展的底線要求，并對教師個人的隨筆等實驗資料進行統一整理歸檔。同時從各個層面鼓勵青年教師寫教育博客、教育論文，借助專業閱讀及專業寫作促進教師的專業成長。二是學生隨筆。學生要在教師的指導下，寫讀書筆記、摘抄、日記、周記等，在實踐中培養寫作興趣，提高寫作技能。學生的隨筆、日記等閱讀資料要歸入學生個人成長記錄袋。三是開展表彰活動。學校通過定期舉辦教師讀書交流、學生讀書競賽、師生隨筆展覽、學期評選表彰等活動調動師生寫作熱情，檢查驗收師生共寫成效。

　　㈢構筑理想課堂

　　一是創造性地開展教學研究活動，在堅持已有教研做法及經驗的基礎上，廣泛開展集體備課、觀摩研討、校內競賽、校際賽課等活動，提高活動參與面和活動效益，借助有效教研構建理想課堂。二是積極爭取條件組織教師外出學習培訓，聆聽窗外聲音，開闊教育視野、增長教學智慧，把外出培訓作為教師成長的巨大動力，培養校內學科帶頭人。三是加強業務指導，對教師備課、上課、輔導、作業批改等教學各環節進行及時檢查指導，提高課堂教學的有效性。

　　㈣建設數碼社區

　　一是加強硬件建設，添置電腦、接入光纖，將網線送至每一個辦公室、教室及教師宿舍。同時在主教學樓增設一電子備課室，為教師上網提供方便。二是完善網絡，組建校園局域網，將農遠室、電子備課室、電子圖書室等連成一體，實現在校園內任一臺電腦上均可共享本校農遠、電子圖書及其它教學資源。三是建立教師的電子教學檔案，每一位教師的教學課件、隨筆、反思、博客及其它電子教學資料等都整理有序，隨時可以接受檢查。四是開設好信息技術課和興趣小組活動課，培養學生電腦操作的基本技能，讓信息技術及網絡真正地走進每一位學生甚至每一個家庭。

　　㈤晨誦、午讀、暮省

　　一是明確誦讀內容，學校將借鑒“新教育”“毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀研究成果，編印誦讀校本教材，印發到每一位教師手中，讓師生有精選的內容可誦。二是嚴格時間保障，學校將適當調整作息時間，早上設置晨誦課，中午設置午讀課，課外時間安排輔導課，讓師生有時間可誦讀。三是定期交流研討，為了使誦讀不流于形式，漸趨實效性，學校將定期舉辦師生的誦讀研討活動、優秀誦讀課展示活動、隨筆和日記展覽活動等，總結得失，交流經驗。四是注重榜樣引領，通過在教師中開展晨誦教學評比與展示，在學生中開展故事會、誦讀知識競賽及誦讀之星評選等活動，評選榜樣、言說榜樣。

　　㈥每月一事活動

　　一是結合“新教育”實驗區經驗和本校實際，修訂和完善每月主題活動內容，制定活動方案和每月主題活動的實施方案。二是分班級開展“每月一事”的主題教育活動，學校結合升旗儀式、學生集會、校園廣播和櫥窗板報等進行動員宣傳，班級要結合主題班隊會、實踐活動、品德教育、知識競賽等進行深入落實。

　　四、實驗步驟

　　第一階段實驗時間為20××年4月——20××年8月

　　㈠準備階段（20××年4月——20××年5月）。外出學習考察，開展教師培訓，營造實驗氛圍，制定實驗方案，編印校本教材，召開啟動會議，做好實驗籌備，明確實驗要求，全力準備實驗。

　　㈡實驗階段（20××年6月——20××年6月）。組織教師在學習中研究，在實踐中探索，在交流在提升，全

　　開展六項主要活動內容的實驗工作。同時組織教師參與各種類型的研討與培訓活動，到兄弟實驗學校交流學習，邀請專家到校指導實驗工作。定期就實驗進展及效果開展研討與交流、反思與總結活動。按照“新教育”“行動就有收獲”的思路扎實地開展實驗工作。

　　㈢總結階段（20××年7月——20××年8月）。對活動的各類資料進行歸類整理，編印相關活動資料集，對一年的活動成效及方法進行全面分析總結，邀請專家對實驗開展情況進行指導與階段驗收，同時規劃第二階段實驗工作。

　　第二階段的實驗時間及內容根據第一階段實驗情況及效果而定。

　　五、保障措施

　　1、組織保障。為使實驗工作有堅強的.組織保障，學校成立課題領導組：

　　組長：范國宇

　　成員：吳廣東、李朝輝、何濤、朱云

　　領導組成員定期召開實驗研討會，商討實驗的每一個細節，同時做好實驗的宣傳工作，為實驗開展營造氛圍、明確方向、提供支持、做好服務。

　　2、經費保障。學校將把資金使用重點向實驗方向傾斜，把有限的經費用在實驗開展上，確保實驗開展的各項支出，確保實驗開展所需的各種物質供求，為實驗開展提供最堅強的金費保障。

　　3、制度保障。為了高效地開展實驗，學校將對現行的制度進行針對性地修改與完善，同時建立學習培訓、交流研討、表彰鼓勵等制度，劃定教師專業發展的底線標準。讓制度為實驗的開展保駕護航。

　　4、隊伍保障。學校將組織教師進行經常性、多層次、全覆蓋地培訓，提高教師實驗開展的能力。同時積極爭取教育主管部門的支持和幫助，盡可能盤活隊伍，保障有一批勤于教學、精于實驗、樂學奉獻、朝氣蓬勃的實驗隊伍。

　　5、思想保障。“要無限相信學生與教師的潛力”是新教育倡導的理念，“過一種幸福完整的教育生活”是新教育認定的目標，因此，實驗過程中要高度重視師生的精神狀態，理順思想認識，倡導成功體驗，強調個性發展，注重特色教育，從而實驗“追尋理想，超越自我”。

小學實驗工作計劃篇6

　　新課程改革已為思品教育開展了新天地。這是一個充滿希望、充滿挑戰的教育時代。第四年的新學期開始了，這學期我們思品教研組在學校教研室直接領導之下，全體教師積極進取，銳意改革，每一位教師都努力營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質，教育科學文化素質，培養健全人格而努力。現將本期教研工作作如下安排：

　　一、指導思想

　　以現代教育理論為指導，以全面實施素質教育為宗旨，以提高教學質量為核心，結合我校具體情況，突出教學質量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質量。學校的主要工作是教學工作，教學質量的提高正是素質教育的體現。因此，本學期的重點工作仍然是“實施有效教學、提高教學質量”，以新課程改革的`實施為契機，以深入研究、全面落實素質教育評價意見為起點，以提高學校常規管理水平為基礎，以培養學生良好習慣為重點，扎實工作，務求實效。

　　二、主要工作思路：

　　1、實施有效教學,提高教學質量。

　　2、加大推行教研力度，深入開展教育敘事研究寫作活動。

　　3、堅持“以課題推動課改，以課題提升課改”的工作思想，以教科研指導課程改革。

　　三、教研組工作目標、要求：

　　本學期主要工作：繼續組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準，探討在思想品德課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法；深入學校調研，研究思想品德課教師如何將合作自主探究引入思想品德課課堂教學；組織教師探討思想品德課如何培養學生的創新精神和實踐能力問題；開展對提高思想品德課課堂教學效益研究，引導教師開展“活動即發展”的課題研究；組織思想品德課課改信息交流。

　　1、繼續學習有關課程理論：《全國基礎教育課程改革綱要》、《品德與生活課程標準》、《品德與社會課程標準》。

　　2、從教師的不同需要出發，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

　　3、思想品德教研組長在期初要制定好學期工作計劃，平時經常對照檢查，期末寫好小結；切實加強思品教研組建設，以點帶面，提高面上的課堂教學質量。

　　4、組織教師開展對課堂教學有關問題的討論，努力探索提高思想品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法。提高研討工作的針對性和實效性。

　　5、全體教師要加強師德、現代教育教學理論學習：做好學習筆記；積極參與課題研究；上好一節課題觀摩交流課或示范課；寫好體現教師角色轉換、師生互動的教學案例；撰寫一篇教育教學研究經驗論文；提前編寫好一周課時計劃并在備課組上交流；聽課不少于18節。

　　6、教師應關注學生“情感、態度、價值觀”“知識、能力”“學習過程、方法”，在課堂教學中創設“主動參與、樂于探索、勤于動手”的環境。

　　7、教案的編寫采用電子備課的形式，以新課程標準為指導，體現師生合作交往、積極互動、教師角色的轉換，并寫好反思性教學后記。繼續征集教學設計典型案例，積極發現、總結、推廣第一線教師的教學成果并組織教師撰寫論文。

　　三、周工作安排：

　　周次工作要點第一周思品教研組會議：學習新課標，新理念第二周討論新學期工作計劃制訂要求第三周交流新學期制訂的學期計劃和周計劃第四周交流課后反思第五周國慶放假第六周探討思品課堂“學生評價”方式方法第七周觀看《品德與生活（社會）課改》光盤第八周探討“課程資源的開發與利用”第九周教研組集體備課第十周探討學生學習評價策略第十一周周云教師說課第十二周評課。（主評人：徐榮玉）第十三周組織學習課改資料第十四周教學常規調研第十五周征集典型教學情景案例第十六周交流典型教學情景案例第十七周征集“教海探航”論文第十八周交流實施新課程標準、新教材的心得體會第十九周學期工作總結第二十周整理上交資料。

小學實驗工作計劃篇7

　　工作目標：

　　1、立足課堂、內練真功

　　2、強化活動、講究實效

　　3、瞄準比賽、力爭佳績

　　工作措施：

　　一、立足課堂、內練真功

　　以“課內打基礎，課外求發展”為理念，引領教研組的教學研究，揚研究、學術之氣，以匯報課、教科研一體化展示課、推門聽課等形式開展教學研究活動，練就過硬專業教育教學基本功。進一步履行好“教學與輔導”的兩大基本職責，規范校級體藝興趣組的設置、管理和考核，加強觀摩學習全國優秀錄象節目，提高教師的節目編創能力，為明年市文娛匯演比賽做好準備，從而進一步鞏固深化我校藝術教育成果。

　　二、以體育節為載體，全面提高學生素養

　　本學期在校長室領導下，全面組織落實好本次體育節各項預定活動，做到全學科滲透、全學期貫穿，注重學校大型活動和年級組活動結合，過程與結果兼顧，普及與提高并存，使每個學生在活動中得到鍛煉和展示，全面提升學生身體和心理素質。

　　三、各級各類展示和比賽活動早做安排

　　1、校級興趣組強化實效

　　在原有基礎上吸納好有潛質的新隊員，輔導老師結合各教研組情況制定好訓練計劃，定。開學第三周訓練正常展開。輔導老師是本興趣組的第一責任人和管理者，負責本組的學生管理、安全和輔導。

　　2、根據任務早做安排

　　體育、音樂、美術組在完成本次體育節中承擔的各項活動外，還要對今、明兩年的各級各類比賽早做打算和安排。

　　體育：10月份的全市中小學田徑運動會

　　12月份的冬季項目比賽

　　音樂；9月份的.慶祝第25個教師節節目

　　9月份的z市紅歌演唱展演

　　明年四月的文娛匯演

　　美術：國慶、元旦繪畫比賽

　　四、強化衛生、視力檢查機制，保持校園環境

　　1、成立學生衛生檢查小隊，四、五、六年級各班推薦一名品學兼優的學生干部有學校衛生檢查組老師負責不定期檢查校園衛生，確保校園衛生環境整潔優美。

　　2、有醫務室、檔案室、圖書室、班主任人員組成的視力檢查組，在期末16、17周的時間一學期對學生進行兩次視力檢查，把各班學生近視率情況納入班主任考核。

　　3、分工到班，責任到人

　　開學根據班級分布，重新劃分各班衛生保潔區，各班主任要根據學校劃分的室內外保潔區，認真分工到班上每個學生，讓每位學生人人有保潔“責任區”，處處有保潔“責任人”，不留一處死角。學校將設立保潔區域、責任人公示牌。

　　4、醫務室做好各種常見病的防治工作，促進學生身心全面健康發展。

小學實驗工作計劃篇8

　　為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。

　　一、指導思想。

　　為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。

　　二、建立機構，明確職責，完善管理制度。

　　１、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。

　　２、強化實驗教學日常管理

　　（1）學校按要求制訂實驗室主管領導職責，實驗員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。

　　（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。

　　（3）實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。

　　（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。

　　（5）各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，并加強防護工作。

　　（6）圖書室、閱覽室面向學生開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提高圖書使用率。

　　（7）加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐并每學期考核一次，檢查學生情況。

　　三、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。

　　1、加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。

　　2、實驗經費要專款專用，建立實驗經費專帳，保證教學的正常開展。

　　四、規范實驗教學行為，開展實驗教學研究。

　　1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告“四對口”。

　　（1）實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。

　　（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗中報單，并與計劃、備課一一對應。

　　（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。

　　（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。

　　2、實驗教學過程要規范。

　　每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇于實踐、積極探索。

　　3、大力開展實驗教學研究。

　　（1）分管實驗的領導每學期聽課不少于5節，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。

　　（2）學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優質課評比活動。

　　（3）學校每學期組織一次學生實驗操作考查。

　　（4）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。

　　4、各類實驗開出率要達標。

　　演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數要達到開組數的98%以上。

　　五、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。

　　1、學校對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業績，實驗員和管理人員在評優、晉級等方面享受教師同等待遇。

　　2、在學生中開展一次小發明、小制作、小論文評選活動，對優秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。

　　3、開展自制教具、實驗論文和實驗優質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。

　　4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據檢查結果進行獎懲。

　　六、具體工作安排

　　九月：

　　1、制定學校教學教研工作計劃，各學科教師上交新學期教學工作計劃。

　　2、教導處、教科室聽隨堂課。

　　3、評選出“第七屆青少年書信征文競賽”中的`優秀文章，并上交。

　　4、各科教研組長安排好各組的常規教研活動輪次。

　　5、一年級新生學籍的錄入。

　　6、20xx繼續教育的審核。

　　十月：

　　1、各教研組進行大組教研活動。

　　2、“教師論壇”比賽。（圍繞一本教育類專著來解讀）

　　3、各課題組有序組織研究。

　　4、分組學習新課程理念。

　　5、“墨香校園”美文誦讀。

　　6、第一次“六認真”檢查。

　　7、班級小組合作學習教學大賽。

　　十一月：

　　1、信息技術培訓。

　　2、名師、骨干教師示范課。

　　3、進行各科半期質量檢查。

　　4、“墨香校園”寫字比賽。

　　5、以“高效課堂”為主題開展青年教師賽課活動。

　　6、三至六年級乒乓球比賽。

　　7、第二次“六認真”檢查。

　　十二月：

　　1、進行冬季田徑運動會。

　　2、教導處、教科室聽隨堂課。

　　3、分組學習新課程理念。

　　4、半期質量檢查分析、評價、反思。

　　5、召開全校家長會。

　　6、第二批課改合格課驗收。

　　7、第三次“六認真”檢查

　　8、“明日之星”少兒歌手大賽。（慶祝元旦）

　　一月：

　　1、教師教學論文評選。

　　2、學期課題研究經驗交流會。

　　3、第四次“六認真”檢查。

　　4、各學科教師總結本期教育教學工作。

　　5、期末考務安排。

　　6、學期教學工作總結，教師教學評價。

　　二月：

　　1、教師寫好教學計劃。

　　2、安排好常規聽課、評課。

　　三月：

　　1、新課程、新課標培訓。

　　2、班班通使用培訓。

　　3、開展常規課教研活動。

　　4、召開一、二年級工作聯系會議。

　　四月：

　　1、組織中青年教師課堂展示活動。

　　2、組織同課教案撰寫競賽活動。

　　3、召開三、四年級工作聯系會議。

　　五月：

　　1、全員信息技術培訓。

　　2、組織教師粉筆字書寫競賽活動。

　　3、召開五年級工作聯系會議。

　　六月：

　　1、召開期末課改工作及教材學習專題會議。

　　2、召開六年級工作聯系會議。

　　總之，學校教研工作是學校的重要活動之一，學校教學質量的高低取決于教師的教學水平。所以，學校一定要按照上級的指示和安排，結合學校的實際，積極開展教研活動，提高學校的教育教學質量。

小學實驗工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　以友善和諧校園文化建設為載體，吸收以往家長學校的優良傳統，進一步抓好常規管理，加強家校聯動，提高主動性，創造性，豐富和充實家長學校內涵，緊跟時代的發展，凝心聚力，努力辦好家長學校，為孩子服務，為家長服務，為社會服務。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

　　二、主要工作：

　　1．抓落實，讓管理更明確。

　　將學校的家長學校工作列入學校德育工作的重要工作來抓，構建學校、家庭、社會一體化的教育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的`三位一體的教育管理網絡。通過家校互動把學校對德育工作的意見送到家，把家長的建議帶回學校。并充分利用家長學校的資源，推進家庭教育工作。

　　2．重基礎，使運作更規范。

　　認真學習貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學生實際，制訂好家長學校教育教學實施方案，切實做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。并開展好一系列工作。

　　繼續利用網絡平臺，拓寬教師與家長的交流渠道，積極宣傳和發動家長參與建設，進一步加強家校之間地合作交流，努力強化教師和家長之間的溝通交流，總結家教經驗，反饋工作信息，解答疑難問題，把我校的辦學水平提高到一個新的層次，為教育教學服務，為我們的孩子服務。為辦學質量服務。

　　3．創特色，使活動更深入。

　　繼續以規范化建設為基本要求，抓好常規教學活動。扎扎實實辦好四年級家長學校，努力出成績，出效果。

　　認真組織開展家教經驗交流活動。在已取得成功經驗的基礎上，充分調動廣大家長的積極性，撰寫心得體會，共同分享育兒心得，每班出刊一期《家教周報》，強調學習總結和交流，促進家長素質的進一步提高。

　　4．做好我校校園網站的宣傳推廣工作，拓寬家校聯系渠道，借助現代網絡技術提高家校聯系的實時性、互動性和實效性。

　　三、參加對象和授課地點：

　　參加對象：四年級全體在校學生家長，參與者應達95%以上。

　　學習地點：在各班教室通過收看校園電視集中授課。

　　四、具體安排：

　　5月7日（周四）