（合集）英語教研組工作計劃范文
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的英語教研組工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語教研組工作計劃范文1
本學期英語組全面配合學校的中心工作，以英語課程標準為指導，以推進課程改革為中心，以提高教學質量為重點，著力抓好學科校本教研制度建設，努力增強課堂教學有效性，全面提升教育教學質量。
主要工作及措施
1、落實教學常規，加強學生學習規范引導，高標準完成各項教學任務。
（1）認真學習落實教學常規，按照教學常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
（2）加強集體備課，抓好備課關鍵。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設計“教學案”，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。
（3）重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，要求每節課后均要寫課后反思。
（4）加強學生學習規范引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的`基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規范，然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
2、認真落實公開課與相互聽課制度。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。每位教師聽課不少于10節。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
3、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發展型教師。
4、認真做好課題結題工作
本期課題研究進入最后階段。全體英語教師將積極完成自己所分配的任務。爭取按時完成結題工作。
5、積極組織參加各級各類競賽活動。
伴隨新課程的實施，積極開設第二課堂的教學，如進行校本課程的開發與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。這學期要在七年級舉行一次英語書寫競賽。
英語教研組工作計劃范文2
一、本學期教研組工作重點
（一）三次以“基于教學重、難點的學習活動的.設計”為主題的教研活動
1—3月份，高段組（鄭xx許xx呂xx）
2—4月份，中段組（邵xx虞xx）
3—6月份，低段組（黃xx黃xx）
（二）三次讀書沙龍活動
1—3月份，低段組
2—4月份，中段組
3—5月份，高段組
（三）第五屆附小英語節
啟動時間：第11周
英語節時間：第13周（5月8日—5月12日）
（四）英語口語沙龍：帶著外教走樂清系列活動
1、帶著外教走樂清（一）：美麗雁蕩，魅力樂清
2、帶著外教走樂清（二）：樂清VS南非——美食和風俗大PK
（五）建立英語組資料庫
購買常用書籍和資料，建立英語組資料庫，逐年更新完善。
二、東西校區教研組結對活動
（一）關于課題的經驗分享與交流
時間：3月上旬
參加人員：幼師英語組有課題經驗的老師
附小英語組全體組員
負責人：鄭xx黃xx
（二）“附小第五屆英語節”節目籌備（第13周：5月8日—5月12日）
啟動時間：第11周，4月24日
排練時間：4月下旬———4月中旬
1、一二年級英語歌曲秀
負責人：黃xx黃xx+幼師英語組+幼師部分學生
2、三四年級英語兒童劇
負責人：邵xx虞xx+幼師英語組+幼師部分學生
英語教研組工作計劃范文3
一、指導思想
繼續沿著英語課程改革的教學之路，全面提高教學質量；圍繞課改完善和深化學科教學常規，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動，重點規范教研組管理建設。加強組內教師的再學習、再提高。強調團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業務水平。繼續搞好導師制、結對子活動，強化聽課、評課活動，繼續抓好早讀課的輔導工作，爭取學校英語學科教學質量的全面提高。
二、工作思路
1、教學目標：培養興趣，加強學法指導、抓落實，穩固提高英語教學質量。
七年級：在搞好中小學銜接的基礎上，進一步培養興趣，強化基礎；
八年級：在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，進一步提升質量；
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養，抓好中考復習、聽力考試，為實現20xx年中考的`新突破打好基礎、
2、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，同構異課等。通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。
三、具體工作
1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復習指南》等有關課程改革的材料。借助教材更換的契機，深入學習人教版教材，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究，圍繞學校大課題，在確定本組子課題的基礎上，積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。
3、進行習題的選編工作，組內統一出題格式，各備課組統一安排，每周進行至少一次的備課組內聽課，開課，出練習，均落實到個人，為尋求學生的更合理，更健康發展，月考，期中，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次學生學有所樂，學有所得。進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，特別是多聽有經驗的教師的課，一方面了解畢業班學生的狀態和教材積累，另一方面增強自身的業務能力和素養。加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。
4、加強集體備課。落實地點，常規，中心發言人，做好記錄，做到四個統一。集體備課發揮群體優勢，提高備課質量以落實教學常規，提高課堂教學效率。
5、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
6．加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。
由初三英語教師為牽頭，組織全組成員認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語復習指南》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落后的學生轉化輔導同步，堅信教師的努力會使學生更健康成長。
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