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教研組工作計劃

時間:2023-06-19 12:22:07 教研工作計劃 我要投稿

【實用】教研組工作計劃匯編8篇

  日子如同白駒過隙,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的教研組工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】教研組工作計劃匯編8篇

教研組工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  為了更好地推進學校素質教育,促進學校美術教育教學工作的正常開展,加快學校美術新課程改革的步伐,提高學生的審美能力,讓學生能更快樂

  更有效更有興趣地學習美術。

  二、工作思路:

  1、以教學為中心,加強學校藝術建設,走內涵發展之路;

  2、以課堂為主陣地,探討有效的教學模式,提高課堂教學效益;

  3、以科學管理為基石,強化教師隊伍建設,促進教師業務提高;

  4、以網絡教研為創新,突破時空、拓寬教研渠道,服務廣大教師.

  三、工作目標:

  1、通過備課組的活動,在相互學習、集體備課和研討中不斷提高組內成員的業務水平。

  2、加強美術教學研究工作,組織教師學習理論知識,交流摘記、教學反思等形式,促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。

  3、認真組織學校關于美術學科方面的活動,認真準備各項美術比賽,爭取在各級比賽中獲得好成績。

  4、加強對新教材結構與體系的學習、研究,努力做到吃透教材,促進素質美術教學,培養學生對美的感受能力。使學生養成良好的'習慣,陶冶優美的思想感情和道德情感,培養學生的創新意識和實踐能力。

  5、積極組織開展縣內外美術教研活動,學習新的教科研理念和知識。

  四、主要工作:

  1、加強教師隊伍建設,提高教師個人素質。

  (1)積極組織教師參加縣里的各項美術教學教研活動。

  (2)理論聯系實際,樹立終生學習的意識。

  (3)組織集體備課,提高美術教師的備課水平。

  (4)注重教師個人全方位能力素養的培養:教育教學基本能力、合作交流能力、教育觀察能力、科研能力、學習能力、獲取和處理信息能力。

  2、注重課堂的實效性,抓好課堂的教學工作

  (1)、所有美術教師認真備好每節課,突出重、難點。

  (2)、努力上好每節課,做到使學生先有興趣,后有質量。

  (3)、充分利用多媒體等電教手段,提高學生對美術學習的興趣。

  3、開展各種美術活動,營造濃厚的校園文化藝術氛圍。

  加強社團的建設,做好學生優秀作業、作品的展示工作。

教研組工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以吳江區小學科學學科教研計劃為指導,根據學校工作意見和學校教學工作計劃,結合本學科的特點,加強科學理論知識的學習,以課例研究、集體備課、同題異構、課堂觀察等教研方式,促進科學課堂的教學研究,加快科學教師的成長步伐。

  二、具體工作及要求

  (一)重視課堂研究,打造有效課堂

  1、開展主題教研,推進有效課堂

  根據學校教導處的安排,本學期以“和智課堂之實驗材料的有效選擇”為教研活動的主題,同時以“課例研究、課堂觀察、同題異構”作為課堂教學的研究和探討,加強上課老師的課后說課、總結評述,聽課老師呈現自己的教學觀點、分享聽課后的收獲。我們科學組要利用好這些教研活動的時間,圍繞主題,認真研討,充分交流。

  2、強化教學反思,改進教學方法

  葉瀾教授曾提出這樣一個觀點:一個教師寫30年教案不一定有效果,但堅持寫三年教學反思一定能成為優秀教師。可見寫教學反思對我們教師的成長有多么重要,我們科學教師也一定要及時對自己的課堂教學進行反思,并且以文字的形式記錄下來,在反思中促進自己的成長,從而來改進自己的教學方法,改善課堂教學。

  (二)抓好教學常規,提高教學質量

  1、繼續開展“課例研討活動”,認真執行“集體備課”的校本制度,扎實有效地進行好課例研討和集體備課,要認真鉆研教材,共同切磋,達到資源共享,共同提高。

  2、教師應提前一周備好課,每周教研活動時間共同交流、研討,寫好補充教學意見,并要及時寫好教學后記,并及時上交檢查。

  (三)加強師資隊伍,促進教師成長

  1、師徒結對,加強青年教師的培養

  本學期我們科學組又新增加了一名科學教師,并且進行了師徒結對。徒弟要經常聽師傅的課,多向師傅討教,加快自己成長的.步伐。師傅以自己的實際行動帶好徒弟,在各方面多加指導。雙方的努力,使我們科學組的隊伍不但壯大與強化。

  2、以研帶教,提升青年教師的素養

  各級各類的比賽及活動為教師提供了展示自己、發展自己的舞臺,我們一定要把握好各種機會,參與到這些活動中來。積極參加學校組織各種隨筆和論文的評比,認真參加吳江區級及以上的征文評比活動。多參與吳江市組織的教材培訓及聽課活動,跟臨近學校經常走動,互相聽課。

教研組工作計劃 篇3

  一、指導思想

  認真貫徹市、區教研組和學校工作計劃,堅持實事求是,與時俱進,堅持教育要“面向現代化,面向世界,面向未來”,牢固樹立和全面落實科學發展觀,堅持以人為本、育人為本,全面推進素質教育。

  以課程改革為中心,認真做好教學研究,努力提高生物教學的質量。

  二、工作思路

  1、定期開展備課組活動

  本學期有兩個備課組,要求備課一定要落到實處,不流與形式,要向鼓樓區學習,制定工作計劃,隨機溝通,定時交流,優勢互補,資源共享。發揮團隊精神,共同探討教育教學問題,圍繞教學目標,教學重點,難點教法,學法及中考指導,形成切實可行的方案,并實施與教學之中,力爭做到“三定五統一”每次集體備課都有新思考,新視點,共同進步,做好原始記錄,以備檢查。

  認真學習課程標準,不斷提高教師的理論水平和專業水平。抓好教研活動和備課活動,每次活動要有主題,能解決一些問題。備課組內要統一重點、統一作業,充分發揮集體的智慧和力量,提高教師的施教水平。

  2、課前參閱多種資料,吃透材料,明確重點難點,圍繞中考,把握方向,認真備課。上課做到“三傳”傳授知識,把教材中較難、繁、雜的內容簡單化,線條化、要點化。傳授能力,培養能力是衡量教師功夫的重要方面,要教給學生運用基礎知識解決問題的能力,教給他們以不變應萬變,真正做到向45分鐘要質量,提高課堂效率。傳授情感,學會調動學生學習積極性,調動學生的情緒,關注學習困難的學生,幫助學生實現學會會學的轉變。課后反思:一堂課要讓學生掌握什么,不掌握什么,教師要心中有數,盡量不增一句廢話,不做一個廢題,不增加學生一點不必要的負擔。教師教法自然,學生學法輕松。加強課程資源的開發,探索開放新課程的課程資源,組內資源共享,為教學服務,提高課堂教學質量。

  3、開展學科組內活動,利用綜合實踐課時間開展形式多樣的活動,培養學生學習生物的興趣,拓展學生的視野。為了提高學生學習生物的興趣。拓寬學生的.視野,培養學生的生物素養,要重視周五的綜合實踐活動課,本學期以余平老師主講為主,全組老師共同策劃,搜集資料,做好學期的活動計劃,并認真完成。

  4、組織好推磨課工作,同備課組內要說課,要及時評課,促進教師群體的互動,共同提高教學設計能力、教學實施能力,促進教師專業發展,有效提高課堂教學的效益。

  5、期中期末考試后,認真總結教學經驗的得失,找出提高學生中考質量的有效途徑,寫出經驗總結報告。并精力選編復習資料,認真積極完成區教研室分配的任務。

  6、加強教育教學理論的研究,營造濃厚的教研氛圍,積極參加市、區、校各類型的教研活動。本學期市區教研活動采用“一卡通”考核制度,本組成員確保無特殊情況下準時參加,虛心學習兄弟學校教學經驗,提高自身教育教學水平。鼓勵本組教師結合教學案例的撰寫,對課堂所教所學所思所感進行總結和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學論文的評比和優質課的評選,并為每位教師提供相關方面的幫助。以教學帶科研,以科研促教學,推動教研水平的整體提高。

教研組工作計劃 篇4

  一、抓好教研室建設,開展好教研活動

  1.制訂20xx年度工作計劃和每學期工作計劃,精心安排,扎實落實。

  2.堅持每兩周一次的教研會議,組織好業務學習,正常開展教研活動。

  3.教研活動(會議)做到事前有安排、活動(開會)有記錄、學期有小結、年度有總結。

  二、完成全年教學任務

  1.按照人才培養方案,完成會計專業在校學生的課堂教學任務和課程實習任務。

  2.做好20xx級會計專業頂崗實習的相關教學工作。

  三、做好日常教學管理,不斷提高教學質量

  1.依據人才培養方案,完成在校各班級全年授課任務的制定和落實工作。

  2.組織教師制定好授課計劃及實訓計劃,并完成初審工作。

  3.做好本專業授課教師教案的檢查、審定、評比等工作。

  4.做好本專業所開課程《課程標準》的修訂和完善。

  5.配合教務處和院領導做好對本教研室的教學情況檢查。

  6.鼓勵本教研室教師之間相互聽課,互相學習,取長補短,提高教學水平。要求每人每學期聽課不少于8節。

  7.抓好教師對布置、批閱學生作業情況的檢查和統計。

  8.組織做好本專業考試的試卷命題、審查、閱卷、登分等工作。

  四、做好專業建設與課程建設

  1.組織教研室的教師進行專業調研,根據區域經濟和社會發展的需要,結合我院的辦學條件,有針對性的確定好本專業辦學的新方向,并積極做好新專業的申報工作。

  2.做好20xx級人才培養方案的修訂工作。

  3.辦好會計專業“雨潤班”。

  4.做好精品課程建設,申報一門院級精品課程。

  5.做好所開專業教材的選用工作,積極參與規劃教材的編寫,鼓勵教師自編院本教材,做好校企合作開發教材工作。

  五、加強實訓基地建設

  1.積極組織本教研室教師到相關企業進行考察調研,篩選并確定本專業的院外實習基地。

  2.按計劃做好已立項的校內實訓基地建設工作。

  3.配合營銷專業,做好校內實訓基地----彩虹惠購的營運工作。

  六、提高學生職業資格證書的獲取率

  1.積極同相關部門取得聯系,為學生考取職業資格證書搭建平臺。

  2.做好宣傳工作,鼓勵學生參加職業資格證書考試,組織學生參加相關技能比賽。

  3.做好職業資格證書考試的輔導工作,不斷提高畢業“雙證書”獲取率。

  七、定期舉辦學術講座

  1.每學期安排1次學術講座。

  2.搞好新生專業教育活動。

  3.邀請本專業院外專家或學者來院講座1次。

  八、加強師資隊伍建設

  1.招聘會計專業碩士以上學歷教師2名。

  2.做好本專業客座教授的推薦工作。

  3.鼓勵本教研室教師到企業掛職鍛煉,增強實踐能力。

  4.做好本教研室教師在職攻讀碩士學位,考取職業資格證書,參加相關學術會議等工作。

  九、做好科研教研工作,增強教學實力

  1.做好動員工作,鼓勵教師積極申報相關科研教研課題。

  2.督促已立項科研教研課題按期結題。

  3.要求教師每年在公開期刊上至少發表1篇論文。

  十、開展豐富多彩的專業活動

  1.每學期至少組織1次專業活動。

  2.做好活動的`策劃、宣傳、動員、組織、指導等工作,保證專業活動的順利開展。

  3.專業活動與學院大型活動和學生正常學習相結合,努力培養學生的參與意識,鞏固學生的專業思想。

  十一、做好學生頂崗實習和就業指導工作

  1.安排好會計專業學生的首次頂崗實習。

  2.積極做好學生頂崗實習期間的教學指導,每名學生在實習前確定1名校內實習指導教師。

  3.做好本專業畢業班學生畢業論文(或實習報告)的寫作的指導和審核工作。

  4.加強本專業畢業生的就業指導工作,使學生樹立正確的就業觀,以良好的心態面對形勢。

  5.積極做好學生的就業推薦工作。

  十二、完成好幾項重點工作

  1.扎實做好評估整改相關工作。

  2.積極參與學院省級示范高職院校創建活動,圓滿完成各項任務。

  3.積極協助學院做好招生相關工作。

教研組工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  教研活動以實施新課標為中心,以學校教導處工作計劃為依據,以《數學課程標準》為指導,加強課堂教學研究,深入推進課程改革,不斷提高課堂教學效益,全面提升學生的數學素養。

  二、方法措施:

  1.嚴格執行教學常規

  (1)提高備課質量。在備課中重視突出教師如何指導學生學習知識,突破重點和難點的方法,學生學習知識的方法。同時,還嚴格執行電子備課和集體備課,隨時共同探討備課中的疑惑,做到備教材、備學生、備方法,為上課做好充分的`準備。

  (2)改進批改方式。注重差生的作業訂正,盡量做到面批面改。在作業批改時,把準確率和書寫的認真程度同等重視,鼓勵學生認真書寫,養成認真做題的習慣。

  做到四必:有發必改,有收必批,有批必評,有錯必糾.

  2 .開展有效的教研活動,促進教師的全面發展。

  (1)扎扎實實地開展教研活動,營造濃濃的教研氣氛。根據教導處的安排和自己組的實際,課前做到共同備課,共同探討,以達到共同發展。一人上好兩課。

  (2)積極聽課,保證每學期每人聽課20節,做到聽后有評議。特別要多聽好課,聽后多思,珍惜外出聽課機會,學習他們的先進經驗。

  (3)及時反思,改進教學。在完成自己的教學任務后,及時依據新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思,并與組內成員交流探討、梳理教學思路。

  3 .學習新理念,扎實搞科研。

  (1)注重理論學習,學習《課標》、教育教學雜志、網絡教研,養成學習習慣,不斷提高自身素質。

  (2)積極參加各種學習、培訓活動,提高個人素質。

  (3)自覺地搞課題研究,把教學中的問題當課題,做好資料的收集。

教研組工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目標,認真學習《新課程標準》,積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗,進一步加大課堂教學改革的力度,規范教學常規管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養,扎扎實實提高教學水準,提高教學質量。

  二、工作要點:

  (一)認真學習,大膽實踐,深入推進語文課程改革實驗。

  1 、深化語文課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發散共享,從而超越預設的目標。

  2 、繼續認真學習《語文課程標準》等教育文件,轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗”;教學觀,從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”;人才觀,從培養“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,從“封閉”走向“開放”;目標觀,從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為,整合優化教學過程。

  3 、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生,關注學生的發展,學生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養;加強學生的自我評價和相互評價;做到形成性評價和終結性評價相結合,定性評價和定量評價相結合,基礎性評價和創造性評價相結合。

  (二)優化語文教學

  1 、規范和加強教學“六認真”工作。

  做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學一得。

  2 、重視學生良好學習習慣的養成。

  加強學生學習行為習慣的培養,努力提高學生的'作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成,采取切實的措施經常抓,反復抓,為學生可持續發展打下良好的基礎。

  3 、加強學生課外閱讀,注重學生積累。

  在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,要去激發學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養。

  (三)要加強教研組成員之間的緊密協作。

  互相聽課、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課三議,將師徒結隊工作落到實處,通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動,切實提高教師的教學能力和業務水平。

  三、教研活動安排

  1、制定語文組活動計劃,各語文教師制定學科計劃;

  2、積極參加各種業務學習,努力提高自己的業務水平。

  3、期中考試的復習、閱卷及分析工作。

  4、開展教研活動,學習先進的教學理論。

  5、組織小組內的聽評課,進行教學經驗交流。

  6、參加鎮教委組織的各種教研活動。

  7、期末考試的復習、閱卷及分析工作。

  8、完成本學期的教研活動總結。

  9、組織語文教師撰寫論文及教學案例。

  語文教研組工作安排

  月份 周次 工作主要內容 備注

  二 分發各種教輔資料、教具、掛圖。

  三 檢查教學計劃和教學常規。

  1、完成教研計劃。

  2、組織老師參加鎮畢業班教材培訓。

  四 一、二

  1、組織五、六年級語文老師集體備課。

  2、組織語文教師撰寫語文論文及案例。

  三、四

  1、參加鎮教研活動。

  2、范子香老師上語文研究課。

  3、組織教師聽評課。

  五 一、二

  1、組織三、四年級教師集體備課。

  2、賈祥明老師上語文研究課。

  3、組織教師聽評課。

  三、四

  1、教學常規檢查。

  2、做好期中檢測、閱卷及試卷分析工作。

  3、 積極參與鎮教研活動。

  六 一、二

  1、孟慶峰老師上語文研究課。

  2、組織語文老師聽評課。

  三、四

  1、劉玉國老師上語文研究課。

  2、組織語文老師聽評課。

  3、 教學常規檢查。

  七 一、二

  1、 期末教學進度調研。

  2、組織語文教師討論:如何合理有效地開展復習工作。

  三、四

  1. 收繳教輔用書、教具等。

  2. 認真做好復習工作。

  3.做好期末檢測、閱卷及試卷分析工作。

  4. 完成教研組工作總結。

  5. 整理教研組各項資料。

教研組工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  本學期,我校數學老師將繼續發揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動力,以提升教師教學能力為抓手,以提高教學質量為目標。遵循《小學數學新課程標準》,深化課堂教學改革,全面推進素質教育,認真學習教育教學理論,抓好課堂教學研究和課題研究。

  二、主要任務:

  1、強化課改意識,深化教學改革。

  (1)深化數學和科學課堂教學改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發散共享,從而超越預設的目標。

  (2)以“課標”為指導,以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點,以提高小數課堂教學效益為根本,向優化教學目標、教學過程及教學管理要質量,向內化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養成要質量,努力追求課堂教學的新境界:充滿人文關懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿教學智慧的課堂。

  (3)抓好學科研究活動。在學校的部署安排下,繼續開展研究課、匯報課、展示課、評優課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行 “研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。

  2、改變教研形式,激活教研熱情

  (1)改變教研形式。本學期,教研活動要在“實”上下功夫,在“新”字上做文章,激發教師參與教研的.主體意識和創造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性,多拋出些可研討,具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。引導教師不斷反思自我,提高改進教學行為的能力,努力把教學研究體現在課堂教學之中,這樣就會實現教師整體教學水平的有效提升。

  (2)要積極推進高效教研活動的開展,提高、擴大教研活動質量和輻射面。加強教師教學工作之間的交流與合作,相互學習,相互促進,使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,也包括上課前的備課交流、教學思想交流等。根據學校的教研整理規劃,抓好本學期教研活動,認真對待每一次活動,力爭在扎實的基礎上有所創新。

  3、強化專業發展,提升教學素養

  (1)抓教研文化建設。著力在校內形成敬業愛生,明禮誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻的教師群體;注重校風、教風建設,塑造教師的團隊精神,積極營造充滿正氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學校教研文化氛圍。

  (2)提升教師教學素養。要求教師錘煉自己的教學語言,讓課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;要求教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友;要求教師還要學會寫教育筆記,作好教育反思。借助網絡的優勢,要求教師積極參加網上學習和交流活動,組織教師學習《小學數學教師》《小學數學教學》《小學數學教學設計》等教學刊物。進一步提高教師的教學水平。

  4、常規檢查常抓不放松。

  (1)規范和加強教學“六認真”工作。 做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。

  (2) 、重視學生良好學習習慣的養成。 加強學生學習行為習慣的培養,努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成,采取切實的措施經常抓,反復抓,為學生可持續發展打下良好的基礎。

  (3) 、加強教學質量監控。 要將數學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測,及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽 , 以促進學生素質全面發展。

  (4)、堅持不定期的作業、備課檢查。 工作實踐告訴我們,要使檢查情況真實可靠,那么,不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業的質量,控制數量、及時批改、及時調控教學。

  (5)、扎實開展豐富的活動提高教研實效。 在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高教師的教學能力和業務水平。要加強教研組成員之間的緊密協作。請本組有經驗的老師上觀摩課,進行講座等,起到傳、幫、帶作用。互相聽課、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課三議。要善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思。

  (6)、結合教學實踐,深入課題研究。 力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,還要響應教研組的“讀書活動”,要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據自己的研究實際,認真撰寫論文。

  三、具體措施:

  1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發表自己的困惑,觀點與建議. 2、每位數學組成員必須積極參加教研活動. 不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發表自己的觀點。形成良好的教研氛圍。 3、每位老師要多學習,多實踐,多反思,多練筆,多, 養成勤反思,勤動筆的習慣,把在教學實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。 4、進一步加強網絡學習,大膽嘗試“創新教育”,努力提高利用網絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究,推動教學手段的改革,深化課改的理性思考,增強投身課改的自覺性。

  四、活動安排:

  2月份:

  1、制定本學期教研工作計劃。

  2、檢查各個老師的教學計劃

  3、研討“如何培養學生計算能力”。

  3月份:

  1、開展教材教學研究課。

  2、研討“如何培養學生的學習興趣”。

  3、召開畢業班會議

  4月份:

  1、開展學藝比賽。

  2、安排畢業班的復習

  3、觀摩研討課:二年級

  4、安排各年級段考復習。

  5、檢查老師教案、作業與段考試卷分析。

  6、開展集體備課(三年級)

  5月份:

  1、觀摩研討課:五年級。

  2、檢查老師教案、作業。

  3、畢業班模擬試題考試。

  6月份:

  1、要求每位數學老師交一篇論文。

  2、安排期末復習工作。

  3、檢查各個老師的教案、作業與工作。

  4、教研工作總結。

教研組工作計劃 篇8

  回顧過去的一年教研工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在校領導和教導處的關懷、指導下,全體理化組教師積極進取,勤奮工作,創造性地完成了上學期的教育教學工作,總結上學期的一些經驗,為了更好的實現“有效教學”的目標,進一步優化課堂教學結構,切實進步教育教學質量,配合學校更好的完成各項工作,根據理化生勞組的實際情況,現將制定出本學期的工作計劃:

  一、指導思想

  根據學校的整體工作安排和教導處工作計劃,結合本組實際,提出本學期我教研組工作的指導思想:圍繞進步教學質量的以“有效”為宗旨的課堂教學研究。

  本學期教研活動的重點依然是集體備課,充分利用我校現有的本身資源,發掘潛伏能力,到達共同發展,共同進步的目的。通過幾年來的教研,我組教師在教學基本功方面有了很大的進步,從“學案”的書寫、重難點的掌控、作業的批改、課外的輔導、集體備課、教學技能、教學理念等方面有了很明顯的進步。備課工作落到實處。

  二、落實措施

  抓常規教學,規范教學中的隨便性在教學中,主抓教學常規,故意地克服教學中教師的渙散意識,進行不定期的'教學檢查,其中包括教案檢查、作業批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查,教學案例與反思的驗收。在檢查中隨時發現題目隨時糾正,不留后遺癥。除常規的聽課活動外,還進行不定期、不通知的隨堂進班聽課活動,這樣有力的催促我們的教師在加強基本功及業務素質的同時,更好地弄好教育教學工作。

  1、課堂教學研究

  本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課,開課。和檢查教師備課、作業批改、自習輔導為主要內容;通過聽課、評課,了解本組成員的教學情況,針對存在總是進行探討與糾正,切實加強教師在教學活動中的積極性和責任心,為貫徹落實教學標準、完成教育目標任務起到監視和增進作用。

  通過檢查教師備課、作業批改、自習輔導的情況,對各門課程和教師存在的題目進行調查和組內討論,以便更完善地展開教學工作。各個備課組集體備課,在“相互學習,相互幫助,取長補短,共同進步”原則下,要求課時齊全,內容詳實,格式規范。

  ① 各備課組每周最少活動一次,活動做到定時,定人,定內容,定地點;

  ② 四個同一(進度,目標,重點難點,作業測驗);

  ③ 要求每位老師聽課的節數到達學校規定的標準8節,在數目上保證,在質量上進步。在本學期要求開公然課的教師,并做到評課,然后再寫課后反思;

  ④按時參加教研活動,積極參與說課,聽課,評課;

  2、考試,備課組出卷。測驗試卷定質定量,測驗成績做到及時,正確,保證測驗的實效。考試的命題者,測驗后的成績分析,試卷分析要有記錄。對在考試中出現的題目及時采取對策,共同解決。

  3、開辟第二課堂,拓展學生視野。根據理化生勞四科的特點,在課堂教學之余及時開辟課外愛好小組,培養學生動手動腦的能力,使學生在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特點,構成良好的學習氛圍,讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。

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