實用的教研工作計劃錦集十篇

　　光陰如水，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的教研工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教研工作計劃篇1

　　這學期我們中班教研組與上半年一樣還是10位教師，大家都有良好的敬業精神和好學精神，現在7名教師大專已經畢業、一名教師大專在讀，二名教師中專畢業，她們都是老教師，其中一名教師還在參加本科學習。上學期我組以專題研究“有效進行教學活動反思”為切入口，聚焦教學反思中存在的共性問題，通過促進教師自我反思，有效改進課堂教學實施策略，從而提升教師的專業化水平。在這個過程中，我組教師根據研討的點自覺收集相關資料，大大地調動了自我學習的積極性，組內形成良好學習氛圍。在邊學習、邊思考、邊實踐中，我組教師的聽課及評課只停留在發現問題的層面上，未能進行全面的綜合分析。對活動前、活動中、活動后的反思雖然有了一定的了解。但隨后的行為跟進還存在較大問題，相對的改進策略較缺乏，本學期需繼續努力。為了拓寬組內教師的自身素質，本學期我們將繼續鼓勵、督促教師多閱讀教育刊物，多寫教學反思來提高專業素質。以理論來指導、武裝我們的實踐，以集體研課的形式把研究的落腳點放在“教學反思后的行為跟進”上，從而深化課堂教學過程。有效調整課堂教學策略，進一步提升教師的專業化水平。

　　一、工作目標：

　　1、培養幼兒良好的生活常規。

　　2、以鄉土化特色為抓手，以點帶面，積極走“以科研促教研，”的道路，深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。

　　3、以文化建設為主體，有目的有計劃的組織多閱讀教育刊物，多寫教學反思來提高專業素質。

　　4、加強家園交流，形成教育合力

　　二、教研重點

　　(一)、加強教研組文化建設，創建“學習型”教研組。

　　1、成立讀書小組，組內營造讀書氛圍，鼓勵組員多思、多寫、多悟。讓學習成為一種生活習慣。

　　a、培養教師多看關于教育方面的書籍和雜志，每周教研活動時間時進行閱讀。

　　b、組織學習《教育教學指南》一文，并交流讀書心得。

　　2、明確中班這學期主題活動涉及的教學活動，積極參與教學活動的實施。

　　（二）、反思、調整---積極開展多形式的教研活動。

　　1、組織集體研課，以“活動前集體備課——活動中一人主持執教——其他人補充——活動后提煉整理——再次執教——最后形成反思性文本”的教研模式定期開展活動。發揮集體智慧，優化課堂教學。嘗試通過自我剖析、自我反思、同伴互相啟迪，并尋求解決的方法。把關注點更多地集中在反思活動調整后孩子呈現出來的現象以及老師跟進的教育策略。從而促進教師的專業化發展。

　　2、積極開展主題活動，關注孩子的需要，從孩子的興趣出發，促進幼兒個性發展，突現“以幼兒發展為本”的教育理念。

　　（三）、加強家園交流，形成教育合力

　　辦好家園聯系欄，各班做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細心”。

　　三、內容措施及理論學習：

　　1、深入學習幼教理論，引導教師教學反思，及時了解幼教的新動態，豐富自己的理論知識，并努力將教育運用到教育實踐上，更新教育觀念，提高教育教學技能。

　　2、鼓勵教師多閱讀幼教雜志與書籍，并在組內相互推薦，以擴大和加深學習成果。

　　3、鼓勵教師積極撰寫教育論文，教學反思，案例分析等，提倡教師將有價值有新意的反思作品進行反復的推敲與修改，在過程中練就教師“捕捉問題的敏銳性，分析問題的條理性和解決問題獨到性”。

　　四、專題研究

　　1、延續中班第一學期的研究，繼續以主題活動、家園共育和節日活動為切入點，更細致的充分挖掘不同載體的有效教育作用，培養幼兒關愛自己、他人的情感。

　　（1）各班在小結一學期課題開展過程中有效經驗的基礎上，發現問題、尋找新思路、新方法，使課題研究更能在面向集體的同時，注重個別幼兒的需要。

　　（2）積極利用幼兒園、社區、家庭的有效資源共同開展活動。

　　2、中班區域活動中數活動材料提供的研討

　　結合主題活動開展豐富的數活動，組織教師研讀教材，了解教材中所涉及的數領域的內容和要求，并在實踐中通過提供材料、觀察發現、反思調整，促進投放材料的適宜性、層次性、趣味性，使幼兒逐步形成數、形、空間等概念，有興趣地進行簡單的分類、排序、測量、比較等活動。

　　五、評教評學

　　1、保證每周一次的教研活動有效進行，注重學習與實踐相結合，倡導教研組內教師中心發言人、輪流主持等活動形式。激發組員在活動中的主人翁精神，及每位教師的`組織、表現能力。

　　2、充分利用好已有的教學資源，在對可以借鑒的教學活動的學習后進行有針對性的修正、完善，使之成為適合自己班級與幼兒發展的教學活動。提高工作的有效性與教學工作的科學性。

　　3、能對照班級計劃預設、生成主題，根據主題制定每周計劃，做到心中有月目標，并能根據實際情況及時調整，使計劃服務于實踐，實踐完善計劃。

　　4、認真執行教研組長每月聽課制度，做好記錄與反思，促進組員教學水平的不斷提高。

　　5、在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為重點，開展多種形式的課堂教學觀摩、評比活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，寫好聽課后的反思，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，暢所欲言，發表自己的見解。

　　六、特色活動

　　以鄉土化特色為抓手，以點帶面，積極走“以科研促教研，”的道路，深入開展教育科研，凸顯幼兒園特色。

　　教研工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本學期教研組工作以學校計劃為指導，加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學部安排的教研任務的基礎上充分發揮積極性和主動性。進一步加強、加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教師的素質和教學質量。為進一步實施科研興教的戰略，貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求。

　　二、教研組現狀

　　本組共17名教師，其中高級教師有2人，教齡在1—3年的年輕教師占絕大多數，30歲以下的老師13人，是一個非常年輕的教研組。在教學上，老師們能嘗試各種學習模式，努力打造規范、高效的物理課堂。在教研上，各備課組在單周集備時都能按照學校規定有序進行，雙周的大教研也有明確的主題。老教師青年教師能夠很好的交流溝通，互相幫助、互相學習！縱觀我們的課堂也存在一些不盡人意的地方。例如：個別教師在“精講”方面做得不夠，教學時的責任心不強，教學五環節實施不夠扎實，上交各類材料較慢，有的老師臨到檢查時才補甚至補不完，工作時間內不能很好的協調工作，造成拖拉等。

　　三、工作目標

　　結合以上現狀制定出本組工作目標：以日常教學和常規教研為抓手，抓好、抓實教學五環節，在課堂上更好、更有效推行合作學習模式；在“精講精練”的要求下進行有效集體備課，打造規范有效的課堂教學；扎實搞好每一次教研活動；加強青年教師的培養，促進年輕教師隊伍素質的全面提高。

　　四、工作重點

　　(一)認真學好理論，不斷更新觀念通過看書、交流、學習，提高教學理論水平，讓先進的理論為我所用，為教學實踐服務，各備課組可針對自身實際，選做中考試卷中的內容，以提高自身在專業學科方面的素養。組織全組老師認真學習和解讀課程標準，聯系教材和考試實際需要，為教學服務。

　　（二）抓常規，夯實教學五環節。

　　1、備課：本學期七年級生物、八年級、九年級物理、九年級化學采用教學案，堅持“三輪備課制”。①第一輪：個人自主備課，要求每位教師利用假期時間備好規定量的課時，撰寫課時教案，所撰寫教案要有價值，符合教與學的實情，關注學生，倡導從學生角度出發寫學案，開學前交于備課組長，嚴格審核每一課時教案，后交于教研組長和教學部主任審核，合格后印發；②第二輪：備課組集體備課，保證每兩周一次集體備課，按照《二十八中學集體備課流程》，做到時間保證、準備工作充分、研討氛圍濃厚，主備者是中心發言人，主要以說課的形式進行，通過同伴互助交流，集思廣益、不斷完善教案；③第三輪：課前自我設計。任課教師根據集體備課后形成的基本模式，綜合組內教師意見，結合相配套的練習冊（提前解題和標注）及其自身特點，調整教學計劃和教學方法等，進行個人補充、修改、調整和完善集體教案，從而形成個性化教案。

　　尤其集體備課要堅持“四定”、“六備”，鉆透“五點”，優化“兩法”，精選“兩題”。

　　（1）四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。

　　（2）六備：備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練。

　　（3）五點：重點、難點、知識點、能力點、德育點。

　　（4）兩法：教師的教法和學生的學法。

　　（5）兩題：課堂練習題和課后作業題。

　　本學期要繼續把好教案編寫的審核關、使用的檢查關，實行三級審核、三級檢查制。每兩周由備課組長檢查；期中、期末由教研組檢查；堅決杜絕無教案上課的現象，教案的檢查還包括教師練習冊的解題和標注。

　　2、上課：是教師的神圣職責，需要每天每堂課扎扎實實地開展。課堂上著力構建“教師欣賞學生、學生尊重教師、個體主動發展、同伴真誠合作”的人文課堂，堅持向課堂教學要質量的理念，改進教學方法，優化教學過程，提高課堂教學的容量和達成度，力求在減輕學生課業負擔的同時提高教育教學質量。要嚴格遵守《喀什市第二十八中學教師課堂教學行為檢查處理說明》中的各項標準和要求，進一步完善學校教學常規管理，規范師生教學行為，提高教育教學質量，形成良好教風學風。同時本學期要重點做好物理和化學課堂的板書設計，任課教師指導學生做好筆記，并定期考核。

　　3、作業：各科教師精心設計日作業和周作業，因材施教，鼓勵學生分層自選作業；落實作業100%收交率要求；作業要全批全改，實施批改“兩分制度（工整分、正確分）”；落實“日日清”“人人清”，切實起到培優幫困作用，備課組長每周（或兩周）檢查一次；教研組長每月檢查一次練習冊和筆記本，教學部主任期中期末各檢查一次。

　　4、輔導：充分利用學生在校時間、家庭力量，做好優化輔導工作。重視培養每一位學生的糾錯習慣和日日清習慣，不斷提高班級學生成績的合格率，縮小班級之間的差距。每位教師承擔4名學困生的學業幫教工作，培養他們的學習興趣，鼓勵他們樹立自信心，不斷提高輔導效能。

　　5、評價：要以發展的眼光看待學生，關注個性差異，激勵學生主動、健康、全面、和諧地發展，倡議老師們積極嘗試、挖掘、優化各種激勵學生的小方法和小策略，及時給學生積極向上的評價，讓學生感受進步的快樂，體會成功的快樂。激發學生主動性、積極性、學業幸福感。

　　（三）重研究，促教師專業發展。

　　1、聽評課。積極主動聽課，做到“有備而去”，要求教研組長、備課組長每學期聽課至少20節；其他教師每學期聽課至少17節，聽課記錄要詳細、有條理、重點環節突出，評課中要有旁批和總評，外出聽課時要積極主動參與評課，交流。發現抄補，填聽情況一律視為沒有聽課，聽課記錄要規范，以學校下發的聽課記錄本為準。

　　2、鼓勵教師上各類公開課或研討課。各備課組開展組內公開課，每人每學期至少上一節組內課，教研組長、高級教師、“名師工程”榮譽獲得者、備課組長繼續完成示范課，一年內每人輪一次。本學期按照學校計劃組織以備課組為單位同課異構評比課和新教師的亮相課、提高課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。每次課后及時上交教案、說課稿、教學反思，負責簡報的教師及時上交簡報，教研組長做好全部資料存檔工作。

　　3、認真積極地參加上級教研室組織的各項教研活動，力爭取得良好成績，為學校爭光。

　　4、認真組織教師學習新教材、理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質量

　　5、依托深圳支教專家的有力資源，加強對青年教師的培養，尤其是學科專業方面的`培養。利用每一次教研活動加強青年教師基本功訓練。

　　6、抓好教師的業務學習，建立學習型的校園。加強理論學習，每人每學期必讀一本教育理論書籍，并提倡個性閱讀，定期以業務學習的形式分享交流；并寫讀書筆記。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結

　　合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，為學生做好榜樣，爭創學習型教師和學習型學校。

　　7、加強畢業班的教學研究，努力提高中考成績。

　　認真制定20xx屆初三年級畢業班理化教學計劃，科學制定畢業班升學目標，合理安排新授課教學時間和復習時間。切實加強學生的思想教育，充分發揮教師的群體作用和班主任的職能，幫助學生樹立良好的學習目標，激發學生潛在的學習動力，指導學生掌握有效學習。認真研究考題，把握考試方向；加強分層教學，強化雙基，確保優秀率和合格率在中考中取得好成績；關注各階段、各層次學生的狀況，加強對優秀生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率，努力完成區、市中考預定的奮斗目標，同時還將進一步做好為二十八中高中留住優質生源工作。

　　8、每次教研活動，有方案，有小節，有簡訊。抓好校級理化生教研組教研活動和喀什市物理教研活動，要求每位教師必須認真參加教研組各項活動，嚴格考勤，做好記錄。并在每周一次的集體備課中由備課組長和教研組長一起檢查教案，嚴格教案要求，發現問題及時整改。

　　9、開辟第二課堂，拓展學生視野。根據理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科，生物備課組的特色活動是教學生制作酸奶，八年級物理備課組的特色活動是教學生制作水火箭。

　　10、每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案）。

　　11、督促本組教師做好日常教學資料，素材、經驗等的積累和總結。爭取每人至少在縣級以上刊物發表論文一篇。

　　（四）、加強隊伍建設，發揮團隊優勢

　　1、教研組要認真做好創建工作。針對學校對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，力爭理化生教研組繼續成為學校先進教研組。

　　2、組織學科類校級比賽活動。

　　3、重視發揮教學名師、骨干教師在教學課改中不可低估的作用，真正促進教師隊伍建設。

　　五、主要安排

　　二月：假期作業收交、展示、檢測三月：1、籌備市級說課大賽

　　2、市教研室物理骨干研修班教研活動四月：1、中學期中檢測。2、期中業務常規大檢查

　　五月：1、召開期中考試質量分析會

　　2、課改試驗教師交流會

　　六月：1、進行教學業務工作月常規檢查

　　2、組織九年級中考、八年級地理生物學業水平測試、3、進行期末業務常規大檢查

　　七月：1、做好期末考試工作的安排、試卷的準備工作2、各學科做好期末復習計劃，3、進行期末教學常規工作大檢查4、一年期教師定崗考核

　　5、實施“高效課堂”期末總結暨表彰大會學期業務考核、

　　6、期末考試、閱卷工作7、進行暑假業務工作安排

　　具體工作安排：教研活動若和學校安排有沖突，以學校安排為主。

　　要求：

　　1、集體備課、教研課

　　（1）時間：每周的周二第1----4節課。（2）成員：任教理、化、生學科教師。

　　（3）地點：D樓多功能室（集體備課）、2號多媒體室（教研課）。（4）要求：集體備課帶教案，業務學習本，教輔用書等相關資料。

　　（5）要求：任何一位老師上教研課，其他老師要提前到指定地點，并且做好聽課記錄，記錄真實，有內涵。授課教師課后需進行說課、反思環節，課后交紙制教案和說課稿存檔，并上傳電子稿。

　　（6）簡訊的書寫隨時安排老師們完成。

　　20xx年2月18日

　　教研工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真貫徹落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，以教為本，設計切實可行的計劃，同時更新教學觀念，以教研促教學，進一步提高教學質量，全面扎實開展工作。

　　二、工作目標

　　1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，同時杜絕不合格的課。

　　2、繼續加強各學科教師之間的經驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。

　　3、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。

　　4、注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、工作重點：

　　（一）教研方面

　　具體體現兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。讓各科教師認真上好學校規定的達標課，鼓勵新老教師積極參加聽課評課，節數不少于18節，體  現相互學習促進。同時通過講達標課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量，通過教研活動，也可發現組內的典型課。二、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起，養成良好的課堂教學習慣。通過教研活動提高課堂質量，努力達到無不合格課的要求。

　　本學期在教研組方面較往年還有一個有利條件，就是組內的學科都壯大起來了，增加了許多專業教師。在教研活動中，由于力量的增強，教研活動會更專業有效。

　　（二）學科活動

　　綜合組是由多門學科組成的教研組，具有起自身特點。只有充分發揮教研組的綜合力量，才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個具有極強凝聚力和戰斗力，齊心協力，致力于同一工作目標努力的一支團隊。基于此，綜合組各學科教師在開學初就認真學習學校的總體工作計劃和思路，在此基礎上積極思考并制訂了本學期教研組的主題“以愛育愛”的活動思路，并已經著手進行準備。以下是本學期綜合組學科的活動思路：

　　1、結合備課，充分利用學校的多媒體教學平臺，組織多種形式的'教學活動，激發和保持學生對學習的興趣，培養學生良好的課堂學習習慣，不斷提高教學的有效性。

　　2．英語課做到備三維目標。在了解學生的接受能力、認知規律，關注學生的情感、態度的基礎上，因材施教，力爭達到最佳課堂教學效果。

　　3、品德課加強賞識教育：從情感教育入手，融洽師生關系，創設良好的學習氛圍。課堂上關注每一位學生的學習狀態。以情感激勵等方式，不讓一位學生游離于課堂之外。教師與學習特困生結成一對一幫教對子，經常性地給予幫助，使之在原有基礎上有所提高。利用課余時間多多關心學習困難生，發現問題，及時進行補缺補差，不讓一個學生掉隊。

　　4、科學課充分有效地利用現代教育技術媒體，充實科學課堂，提高科學教學效果。注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探索學習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會。

　　5、體育課盡量使各班級陽光課外體育活動與體育課交替進行，更好地落實學生每天一小時陽光體育活動的規定，并將課間、課外體育活動的時間安排列入課表，作為法定形式。

　　6、美術課要在美術活動中注重培養兒童的創造新能力。美術的美，來源于藝術的創造。科學的進行兒童美術教育方法可以促進孩子各方面能力提高，要有效地培養學生的藝術素質，提高他們的創作能力又不增加他們的負擔，讓他們學得開心、愉快。

　　教研工作計劃篇4

　　一學期來，我們在全體教師齊心協力，團結一致，在上級領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學期教研工作總結如下：

　　一、加強學習，提高教師的業務素質。

　　1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育。每周五為幼兒園全體教師會，加強政治和業務學習。

　　2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周三為幼兒園集體備課和業務學習時間，由教研組長負責，老師們輪流主持，發表看法，互相探討，相互指導，教育教學水平有了大幅度提高。

　　3、堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師的道德行為，由他律轉為自律。

　　二、加強教研力度，提高教學質量。

　　1、加強教研活動，改革課堂教學。

　　根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本期以集中教研為主，大家就教材內容各抒己見，共同討論出最適合的方法，然后由一人執筆寫出教案，這樣即節省了時間，又充分實現資源共享。

　　2、根據所我園開設的特色課程和實驗課題，開展聽、講、評達標課活動。

　　通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發現了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過園長、業務園長以及老師們的打分，獲得一類課的老師有：王秋萍、陳淑愛、司玲玲、周世婷、王文利、荊國香、宋桂琴、王利曉。

　　3、多方面進行幼兒評估，提高教學質量。

　　本期期中我們進行了一次英語和早期閱讀的調研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英語成績，小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期閱讀成績。期末我們對音樂、美術、數學、科學等科目進行了評估，總體來說，孩子們掌握的相當好。

　　三、加強教學管理，提高科學管理水平。

　　1、給教研組長加壓，充分下放權利，讓她們負責本組的教育教研任務。每周的.集中業務學習時間，由她們負責組織并領導討論，期初寫出科研課題計劃，期末寫出課題總結。

　　2、發揮學科組長的作用。每個年齡段設有兩個學科組長，分別負責語言組、數學組本年齡段的教學研討任務。本期實行集體備課，所以學科組長非常重要，她們結合本年齡段的教材和同頭老師商量設計出最適合的活動方案。

　　總之，本期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。

　　教研工作計劃篇5

　　新學期開始了，為了更好地落實我們數學教研組的工作，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

　　一、目標：

　　1、提高教師的職業道德。

　　2、為教師們學習、交流、提高創設一個研討平臺。

　　二、措施：

　　1、嚴格執行備課制度，堅持課前備課并帶教案上課，嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。

　　2、教案的備寫要規范化，學情分析要到位。

　　3、教學目標，重、難點要明確，教學方法要具體，教具準備充分，教學內容、過程、作業、板書設計要合理，教學反思要有針對性。

　　4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節。

　　5、教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的`教學水平。

　　四、安排：

　　三月份：

　　1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。

　　2、聽一、三年級的公開課并課后進行點評。

　　3、檢查教師教案及批改學生作業是否同步。

　　四月份：

　　1、聽二年級的公開課并課后進行點評。

　　2、復習整理以備期中考試。

　　3、檢查教師教案及批改學生作業是否同步。

　　五月份：

　　1、

　　2、

　　3、

　　4、觀摩學習優質資源課件、案例。聽四、五年級數學課活動。數學知識競賽。檢查教師教案及批改學生作業是否同步。

　　六月份：

　　1、聽六年級數學課和評課活動。

　　2、檢查教師教案及批改學生作業是否同步。

　　3、整理總結教研組工作。

　　教研工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　我園教研工作依據區教研工作計劃，結合本園教研工作的現狀與需要，以貫徹國家教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》（試行）為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學工，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。

　　二、工作重點：

　　1、加強教師專業化水平，樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發展的過程性評價機制。

　　2、組織教師進行幼兒園課程管理培訓，加強全園教師的教育教學基本功。

　　3、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

　　三、具體措施及要求：

　　1、深化改革，積極構建適合我園的課程體系。

　　上學期，我園根據上級部門的培訓，強調教師制定合理有效的工作計劃，學習制定學期工作計劃，月計劃、周計劃及日計劃，加強教師活動中的.觀察，記錄和分析，活動后的反思、評價，及對下一

　　次活動的調整。本學期，我們在上學期的基礎上，進一步完善教師的工作體系，并探索適應我園的課改體系。我園依據本園的實際情況，利用園的各種資源環境，充分分析了解幼兒的發展特點和學習能力，明確幼兒在園一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，布置合理有效的區域活動，靈活運用適宜的教學空間，使孩子能充分感受到活動帶來的快樂。

　　2、制定常規，努力提高教研活動的時效性。

　　（1）加強教研工作管理，定期組織教師開展業務學習，并定期督促、分析、調整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

　　（2）繼續開展一系列的園本教研活動，組織教師學習幼兒園課程管理，解決在教學活動中的困惑。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關的經驗文章或理論，進行集體學習、研討。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動。如教師相互觀摩、交流、開展半日活動，案例評比等，形成積極參與教研活動的良好氛圍。

　　3、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍

　　反思是教師的一種自我提高的有效形式。因此，我們積極鼓勵教師大膽創新、不斷反思，把教育活動中看到的、聽到的、想到的記錄下來。比如教師對

　　幼兒進行個案跟蹤，觀察幼兒一日活動中的行為和反應，鼓勵教師積極參與案例分析評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。

　　4、建設隊伍，不斷提升教師們專業素質。

　　（1）認真討論各項主題活動的組織與實施，開展有關主題教學活動。

　　（2）開展教學沙龍活動，開展集體備課，教學評課活動，定期進行教學經驗交流。

　　（3）并可能地提供機會，讓教師外出觀摩、聽棵、聽講座等，豐富經驗，提高教育教學能力。

　　5、重視家長工作有家園聯系，建立起家園聯系的橋梁

　　（1）繼續探討并努力做好家長工作，通過日常性，階段性，家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，加強家長對本園各方面的了解與支持。

　　（2）辦好家長園地，填寫家園聯系手冊，促進家長與教師之間溝通的橋梁。

　　（3）定期向家長宣傳育兒信息，傳遞現代育兒的教育觀，提高家長的育兒水平。

　　四、月工作安排

　　九月份：

　　1、做好開學準備，布置園內環境。

　　2、根據新課程觀，制定各類計劃。

　　3、組織教師進行案例分析評比活動。

　　十月份：

　　1、各班開展“迎國慶”主題活動。

　　2、根據秋天的季節特征，組織幼兒秋游。

　　3、園內開展幼兒講故事比賽。

　　十一月份：

　　1、各班開展半日活動，請家長來園聽課

　　2結對園活動。

　　十二月份：

　　1、教師之間相互觀摩、交流。

　　2、迎“元旦”節幼兒繪畫作品展覽。

　　一月份：

　　1、迎新年活動。

　　2、做好寒假安全工作，總結一學期的教研工作。

　　冊子中心幼兒園

　　教研工作計劃篇7

　　一、主要任務

　　1、參加以“園本教研制度建設”為主題的幼兒園教師論壇及園長論壇。

　　2、開展活動多樣化、內容園本化、主題多元化的自省類、發現類、主題類、交互類的“以園為本”立體式教研活動。

　　3、創新“以園為本”教研形式，增強園際間的`互動交流，開展“半日教學研討”活動，不斷深化教育活動研究。

　　4、開展幼兒教師全員培訓，組織青年教師參加讀書活動，努力提高教師的理論素養。

　　二、月份工作安排

　　九月份

　　1、制定教研工作計劃

　　2、常規工作檢查

　　3、推薦優秀文章參加“第七屆南安市教育改革創新論壇”評選。

　　十月份

　　1、各園區角創設自查

　　2、參加片區“園本教研活動觀摩”（10、17碼頭中心園）

　　十一月份

　　1、各園開展幼兒玩具制作比賽

　　2、教學研討活動（11月下旬、金圭幼兒園）

　　3、參加市以教育行動研究為主題的農村幼兒園園長、骨干教師培訓班

　　十二月份

　　1、參加中心小學首屆校園文化藝術節活動

　　2、參加片區“園本教研活動觀摩”（12、26國專一幼）

　　3、慶20xx年元旦親子游園活動

　　一、二月份

　　1、推薦優秀教育文章與讀書心得赴市評選

　　2、教研工作交流、總結

　　教研工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　為了貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實學生每天一小時鍛煉時間，在全校范圍內開展“快樂大課間”活動。以“我運動、我健康、我快樂”為主題，堅持“人人健康、健康第一”的指導思想，豐富學生課余生活，為學生每天能有體育鍛煉時間創造良好的條件，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，增強學生的體質，培養學生良好的心理素質和道德品質。以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

　　二、組織機構

　　為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，學校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。校長親自抓，由班主任和體育教師具體負責，搭班老師協助組織管理好本班學生，做到齊抓共管，層層負責，切實抓好體育工作和大課間活動。

　　1、大課間活動領導小組：組長：秦聲通成員：全體教師2、各年級負責人安排：

　　一年級：馮金好、胡祥輝二年級：梁雪興、黎瑞華三年級：梁永泉、關月蘭四年級：孫格勒、梁樂琴五年級：吳秀英、王添有六年級：盧煥娣、羅藝宋３、巡視：梁倚靜、丘茶芬

　　三、活動時間及內容

　　我校大課間活動安排在每天上午（周一除外）第一節課后（時間為20分鐘）進行。采用集中——分年級——分項目活動的形式，進行廣播操、體育趣味活動、跳繩、球類、等形式多樣的`活動，有合有分，以音樂為背景串聯活動全過程，旨在全員參與，體現“我運動、我健康、我快樂”為主題的新理念。

　　1、室外活動內容安排

　　2、室外大課間活動流程（1）集合、整隊。（5分鐘）

　　（2）全校學生齊做廣播操。（5分鐘）

　　（3）各年級在指定場地分組、分項活動。（15分鐘）

　　（4）以班級為單位集中小結、收拾活動器材、解散、列隊進教室，作好上課準備。（5分鐘）

　　3、室內活動內容安排一、二年級：

　　（1）抓尺子、剪紙

　　（2）棋藝世界：國際象棋、中國象棋、圍棋三、四年級：

　　（1）指部位、接后語、傳球比賽

　　（2）棋藝世界：國際象棋、中國象棋、圍棋五、六年級：

　　（1）扳手腕、傳口令、叫號接龍

　　（2）棋藝世界：國際象棋、中國象棋、圍棋

　　4、室內大課間活動流程

　　（1）手指操（5分鐘）

　　（2）各班級在教室開展游戲或棋藝活動（25分鐘）四、活動要求

　　1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須到場并強調大課間活動紀律與安全，并要求學生干部在班務日志上作好活動情況的記載，協助體育教師指導活動。

　　2、要求全體學生必須參加大課間活動，因傷或其他特殊原因的應向各自班主任請示請假條。

　　3、各項目活動限在規定的活動區域進行，不得擅自改變地點。負責值日的老師要認真做好當天記錄。

　　4、各班級嚴格按照音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間。

　　5、活動結束后由體育委員整好隊，并點清器材數量，歸還器材。

　　6、如有活動變化，將及時通知各班。

　　教研工作計劃篇9

　　指導思想：以縣局教研計劃為指導，以辦人民滿意的學校為目標，在規范的基礎上求特色、求發展，立足實際布局謀篇，突出教師隊伍建設和學生特長培養，多快好省，真抓實干，提升學校整體辦學水平。

　　（一）常規教學精細化

　　課堂教學求實效，全體任課教師要樹立效率意識，通過深鉆教材、研究學生、改革方法、優化備課，切實提高40分鐘的教學效率。教師上完一節課要反思：“這節課學生學到了什么？”學校將采取推門進聽課等形式加大對課堂教學的督查力度。

　　從本學期起，學校設晨讀，主要用于加強英語口語訓練和語文朗讀背誦訓練。

　　結合縣主題活動的精神，本學期語文教學，低年級重點強化朗讀背誦和寫字訓練，中高年級加強作文訓練和朗讀背誦訓練；數學教學要重點加強學生口算和估算的能力培養；英語教學重點加強口語會話的練習。任課教師要注意過程的留蹤和資料的積累，本學期學校還將開展有針對性的評比競賽活動。

　　（二）教科研工作求深化

　　我校承擔了省xx規劃課題《信息技術與小學語文有效整合的實驗研究》，課題組教師要在上學期的基礎上繼續進行研究，以保證教科研工作的連續性和周期性。課題組成員每月上一節研討課，兩個月至少寫一份高質量的反思或隨筆，注重資料的'積累和整理，為明年結題做好準備。

　　全面開展校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的神秘感，以解決教學中存在的一些具體問題為出發點開展小課題研究，帶著思考搞教學，切實解決教育教學中的實際問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成隨筆或反思。

　　從本學期起，青年教師開展隨筆交流活動。

　　（三）校本課程和綜合實踐活動求突破

　　按縣局要求，本學期我校繼續按年級開發校本課程并開展綜合實踐活動，按照縣局“全員培訓、深入研究、培育典型、全面推進”的指導思想，修訂完善我校的綜合實踐活動實施方案，將校本課程與綜合實踐活動進一步深化。綜合實踐活動涉及每位教師，要按學校綜合實踐活動實施方案有組織地開展各具特色的實踐活動，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所突破，形成我校的特色。

　　（四）現代化教學求實效

　　本學期要通過系列培訓和講座，提高教師媒體輔助教學的技能。每周定時組織觀看空中課堂。在日常教學中，要做到常規、電教、現代媒體并舉，突出實用，務求實效。本學期要繼續開展“大輪課”活動，中青年教師至少講一節微機輔助教學展示課。

　　（五）加強教學質量的檢測

　　本學期學校將對部分學科進行抽測，并舉行語文、數學、英語三科的競賽，評出個人獎和優勝班級。學校也將據此分析各年級各學科的教學現狀，發現問題，盡早解決。

　　教研工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　進一步貫徹落實《指南》、《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》文件精神，以《xx縣幼兒園教育教學十條》，以省市縣教研以及幼教工作會議精神為引領，加強內涵建設，突出文化導向，努力以課程游戲化項目、課程建設來引領教師的專業發展、幼兒園辦園水平的提升。

　　二、工作要點

　　1、加強資源庫建設。根據省課程游戲化文件要求，本學期每所幼兒園收集園所附近一定范圍之內的各類自然資源、社會資源和人力資源（機構、基地、材料、有專長的人員等），形成本幼兒園的教育資源地圖，并上傳xx幼教人的家網站。同時每所幼兒園做好課程或主題資源包工作，充分發揮資源育人的功能。

　　2、加強園本課程建設。本學期繼續開展園本課程敘事活動，依然實行1+1報送課程方式，前面一個1，就是每個幼兒園報一個課程，后面一個1就是發展中心任意點擊一個鄉鎮或一個縣城幼兒園一個班級的課程。本學期園本課程建設要更加突出兒童，凸顯兒童參與活動的主動性、積極性與創造性（如主題來源于幼兒，看得見孩子的學習過程等）。課程敘事展評時，需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及所運用的相關理論等過程性資料。

　　3、加強園長崗位能力培訓。一個幼兒園的領導首先是園長思想的領導，本學期積極籌劃“園長崗位能力提升”培訓工程，通過培訓努力提升園長的專業素養和管理智慧。開展園長比賽（城鎮組和農村組，園長室成員都可以參與，比賽形式未定），為六月份參加市第三批園長“導航杯”比賽做準備。業務園長培訓正常開展，本次業務園長讀書沙龍圍繞《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學》《0—8歲兒童學習與環境創設》兩本書進行。

　　4、加強課程游戲化建設調研。對照省課程游戲化項目任務落實考察表（上學期已發群中），組織骨干力量，現場查看全縣各個幼兒園課程游戲化建設情況，重點查看xxxx年立項的市項目以及第一批縣項目園。本學期組織縣第二次課程游戲化推進會。

　　5、加強對各領域的研究。根據市教科院教研工作安排，南通市范圍內將成立各領域研究基地。xx七個共同體也將成為不同領域的研究基地，各幼兒園要對照指南，認真研究各個領域的'具體要求，努力提升研究的水平。

　　6、加強對各類專題活動的研究。一是教學研共同體活動彰顯特色，共同體中所有幼兒園樹立共同的發展愿景，努力在課程建設、課程游戲化項目建設、園本研修方面（暑期培訓是否可以共同體形式開展）有自己較為獨特的思考與做法。二是創新團隊活動更具研究品質。創新團隊成員為園本課程敘事課題的核心組成員，各個成員要圍繞園本課程建設進行有深度的研究，努力創生出更多適合兒童的課程。三是音樂組活動力爭出更多的研究成果。本學期將開展課題中期匯報活動，屆時各個成員要充分挖掘中國民間音樂創生出孩子喜歡的韻律活動，擬請許卓婭高徒來xx做音樂方面的專題講座。以上三種活動根據實際情況，可以單獨開展，也可以有機融合。

　　三、逐月安排

　　二月份：

　　1、布置本學期幼兒園教學研究工作。

　　2、各個幼兒園制定的教研計劃，各個教學研共同體制定的計劃及時上傳“xx幼教人的家”網站（2月12日之前）。

　　3、業務園長專題會議。（地點：發展中心）

　　4、成立縣男幼師俱樂部。

　　5、參與南通市幼教教研員會議，銜接省市教研室關于學前教育的有關工作。

　　6、參與南通市幼兒園領域研究基地成立大會。

　　三月份：

　　1、全縣小學幼兒園教學研共同體會議（初定：栟茶幼兒園，時間待定）。

　　2、創新團隊活動（與共同體活動結合，地點：港城幼兒園，成麟琳、徐朗煜、繆小陽、陳愛麗、港城幼兒園一名教師）。

　　3、參與幼兒園教學研共同體活動。

　　4、新老男幼師同題異構活動。

　　5、協助開展新教師培訓活動。

　　6、參與南通市情境實驗學校（幼兒園）聯動活動。

　　7、組織年輕教師參與南通市幼兒園青年幼師基本功培訓活動。

　　四月份：

　　1、市教科院對飲泉幼兒園進行教學視導。

　　2、縣音樂組課題中期展示活動。（擬為一天，上午教學展示，下午專題講座）

　　3、市縣課程游戲化項目園巡視。

　　4、參與幼兒園教學研共同體活動。

　　5、觀看新教師組織的半日活動。

　　6、組織項目園業務園長參與市組織的省、市課程游戲化項目單位業務園長培訓。

　　五月份：

　　1、創新團隊活動。（與共同體活動結合，地點：岔河幼兒園，魏培培、于金蓮、石玲玲，岔河幼兒園一名教師）

　　2、組織縣“領航杯”園長比賽。

　　3、參與幼兒園教學研共同體活動。

　　4、開展縣第二次課程游戲化建設推進會。（地點：苴鎮幼兒園）

　　5、參與南通市幼兒園第一次領域研究基地研討活動。

　　6、參與南通市幼兒園課程游戲化建設第四次推進會。

　　六月份：

　　1、第三屆南通市幼兒園園長“導航杯”比賽（分城鎮與農村組，地點待定）。

　　2、組織縣第五屆園本課程情境敘事活動。（地點：新林幼兒園）

　　3、參與幼兒園教學研共同體活動。

　　4、縣幼兒園領域研究基地研討活動。

　　七月份：

　　1、創新團隊、音樂組、男教師俱樂部成員學期總結會議。

　　2、各共同體做好暑期園本研修工作。

　　3、匯總各個教學研共同體活動資料，出具相關活動證書。

　　4、總結一學期工作情況，分析存在問題，總結相關經驗。教科研工作總結、共同體工作總結上傳xx幼教人的家網站。

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