學校小學德育工作計劃7篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的學校小學德育工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。
學校小學德育工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校工作計劃為指導,認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育,提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,使學生學做真人。
3、積極開展“愛國主義、社會主義、集體主義”教育。
4、堅持以養成教育為基礎,以文明禮貌教育為核心,以愛心教育為特色,堅持不懈抓好學生行為習慣養成教育。
5、進一步深化班集體建設工作,打造一批班風正、學風濃、特色顯的優秀班集體。
6、深化團隊活動,從活動中培養和提高學生的素質,不斷提高學生綜合素質,打出學校德育品牌。
7、加強學校德育常規工作的管理,調動校內各條線的育人積極性。
三、工作重點:
1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比,促進班級建設。論文先生網充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上
好形式新穎、主題鮮明的班會課,教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
4、通過對學生日常行為規范的檢查評比,促進班級建設。利用夕會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,值周領導將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
5、繼續開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
6、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社會有利資源對學生進行教育,辦好家長學校,形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,年級組長是年級工作的第一責任人,要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制,健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會,達到相互學習、相互促進的目的。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力。
(三)根據學生年齡特點,抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段,有不同的.心理和生理的特點,根據學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發展。因此,本學期要求各年級要根據學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養成程序,以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(四)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況,充分利用每一節班會課,認真設計班會內容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色。
(五)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動,充分發揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉化為發憤學習,積極向上的內在動力。
(六)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。
(七)加強心理健康教育,使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面健康地發展。
(八)安全教育
通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網,重視學生的交通安全教育,加強防范意識教育,創建安全文明的校園。
五、德育工作月安排。
八、九月
1、開學典禮,表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列:安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式等活動。
3、培訓衛生檢查小干部員及學生干部。。
十月
1、組織少先隊員學習少先隊隊禮相關的知識
2、籌備慶祝“十·一”活動、
3、出版慶祝“十·一”宣傳專欄。
4、期中考試動員及考風考紀教育。
5、專題教育系列:安全教育講座。、
十一月
1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列:衛生健康教育講座。
3、期終復習考試動員及考紀考風教育。
4、召開班主任工作會。
十二月
1、期中評定、表彰“三好”、“優干”學生。
2、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
3、上交班會記錄及班務日志。
4、各班分發《給家長的一封信》、寒假作業,做好放寒假有關教育工作。
5、假期安全專題教育系列。
學校小學德育工作計劃 篇2
一、指導思想
以學校工作計劃為指導,認真貫徹落實《****中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育,提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,使學生學做真人。
三、工作重點:
1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比,促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動,培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。
1、 加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,要加強班主任之間的聯系。本學期實行班主任培訓制,健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會,達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發少先隊工作的作用,擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓,充分發揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的'強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用,使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點,上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動,加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起,培養學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。
2、進一步規范學校升降旗制度,建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,并結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點,抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發展。因此,本學期要求各年級要根據學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養成程序,以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況,充分利用每一節班會課,認真設計班會內容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色。
3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會,培養學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動,充分發揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉化為發奮學習,積極向上的內在動力。
(七)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。
(八)法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法。
(九)加強心理健康教育,使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面健康地發展。
(十)繼續抓實體育衛生工作。
堅持陽光體育活動,通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作,堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除,設定每周五為校園清潔日。
(十一)安全教育
通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網,重視學生的交通安全教育,加強防范意識教育,創建安全文明的校園。
在新學期將繼續按照計劃認真執行,將德育工作落到實處,積極主動地、創新性地開展工作,開創學校德育工作的新局面。
學校小學德育工作計劃 篇3
一、目標和任務:
1、加強對學校德育、體育工作的調研和指導,努力幫助解決學校實際問題。
2、繼續進行學生習慣養成教育。通過“養成強化月”、專題研討、經驗交流等方式,提高師生對習慣養成重要意義、認識,使學生形成良好的行為習慣。
3、加強讀書學習。加強德育主任、班主任培訓、班主任素質大賽、體育會課、課間操觀摩研討等活動,不斷提高人員素質,增強德育、體育工作者的責任意識、學習意識和研究意識。
4、加強德育和體育工作的評價。按照《中小學德育工作評估標準》、《大課間活動及學校常規體育工作評估標準》,通過評估進一步增強德育、體育工作的實效性。
5、組織開展校園文化建設活動。繼續加強校園文化場地和氛圍建設,組織開展形式多樣的校園文化活動:開展“奮發向上崇德向善”主題教育活動、開展國學經典進校園活動,充分發揮環境的育人功能。
6、結合各類活動實踐,繼續研究如何有效利用學校德育常規活動,創新形式,創設氛圍,加深學生道德體驗,進一步增強學校德育工作的有效性。
7、繼續推進校園一小時體育活動。
(1)掌握學校體育工作總體情況,協同相關股室工作,確保完成肅寧縣學校體育工作20xx年計劃。
(2)組織“學校大課間活動”評比,進一步改進大課間活動的組織形式,進一步提高學生鍛煉實效。
(3)組織優秀體育教師,對體育工作薄弱校、潛力校的進行幫扶,到學校體育課和大課間的'現場實地指導,通過學習、研究、交流,進一步提高中小學體育課及課間體育活動質量。
(4)指導各校開好校級運動會。各校組織校級趣味運動會。根據學生年齡特點、身心特點確定比賽項目,個人項目和團體項目相結合,盡量擴大學生參與面;趣味性和競技性相結合,努力提高學生參與的積極性、和學生身體素質。
二、具體安排:
1、德育工作
(1)3月中旬旬各校完成總結計劃、完成校務公開和家長開放日工作。
(2)4月中小學德育工作評估。
(3)2——7月份:以“”為主題組織開展讀書等系列活動。
通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式,引導學生重溫先輩奮斗歷程,了解中國發展史,激發愛國主義精神,樹立高遠的理想信念,構筑個人人生夢想;引導學生從孝親尊師開始,從勤奮學習開始,從強健身體開始,嚴格律己,在一步步實現個人夢想的同時,為實現中國復興夢做出貢獻。
(4)7—9月份班主任優秀工作案例征集活動。
(5)9月份“養成教育強化月”活動。
(6)10月上旬班主任素質大賽。
(7)12月下旬“學生行為習慣養成教育”總結匯報會。
2、體育工作
(1)3月下旬召開學校德育、體育衛生工作會。
(2)大課間操活動總結。
(3)3月體育教師評優課,選派優秀教師參加縣中小學體育評優課。
(4)4月上旬舉辦趣味運動會。
(5)10月8日——15日,完成學生體質健康測試及數據上報工作。
(6)11月下旬組織中小學大課間操評估活動。
學校小學德育工作計劃 篇4
一、指導思想:
貫徹國家教育方針和上級文件精神,以培養有健全人格的合格公民為重要目標,大力加強思想道德和法制紀律教育,以德治為基礎,以法制為保障,加強和改進學校思想政治工作和德育工作,以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標,強化學生的公民道德意識,積極推行“五愛教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規范的養成性教育,努力提高全校學生的思想道德素質,使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作目標:
1.加強道德和文明習慣的養成教育,通過評選各類先進,以點帶面,繼續推進中學生行為規范建設,使廣大同學明確道德規范,培養道德行為,增強道德修養,學會道德評價。
2.加強法制紀律安全教育,各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3.建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4.完成校園文化環境布置,增強育人氛圍。
5.在各項德育活動中爭先創優,爭取優秀成績。
三、主要措施
(一)從常規管理入手,全面推進學生良好習慣的形成
1.學習并落實規范和守則,提出明確目標,要求全體學生做到:平時不說臟話,不打架罵人,不欺侮弱小學生,不遲到早退,不曠課逃學,不亂拋果殼紙屑,男生不留長發,女生不化妝不戴首飾,不吸煙喝酒,不抄作業考試不作弊,不看不聽非法出版物和音像制品,遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評,對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施,對普通性問題學校組織集中整頓,同時,樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣,起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制,平時由團委、學生會組織文明監督崗,進行值勤,政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查,評選“衛生紅旗班”
3、加大法制教育力度,預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系,聘請有關人員進行法制教育報告,組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導,杜絕體罰、變相體罰,塑造學生健全人格,有體罰現象實行考核評優一票否決制。
(二)搞好入學教育,多管齊下,步步推進,強化養成教育的形成。
1、舉行“一日常規”教育講座,反復強化,不斷監督,規范學生的言行舉止。
2、開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》專題講座,讓學生充分理解守則和規范,矯正自身的`行為,通過比賽推進對守則和規范的理解和記憶,通過檢查和各項評比,將守則和規范落實到自己的言行當中。
3、每周舉行文明寢室的評比,培養學生的集體榮譽感和良好習慣。
(三)推行《弟子規》教育,每天課間操后齊頌《弟子規》,傳承中華民族的優良的傳統文化,美化心靈,知書達理,并在生活中落實《弟子規》教育。
1、舉辦《弟子規》講座,讓學生理解《弟子規》。
2、齊頌《弟子規》,使學生牢記弟子規,使弟子規真正成為學生言行的準繩。
3、開展《弟子規》的書法競賽、知識競賽,強化《弟子規》教育,從而促使良好習慣的養成。
(四)營造良好的校園文化氛圍,使學生在健康和諧的環境中成長。
1、繼續開展“釋憂坊”活動,強化教師的素質,教師言傳身教,感化學生,為學生樹立榜樣,以榜樣的力量感召學生。
2、每周舉行國旗下講話,讓學生在莊嚴的氣氛中接受文明禮儀教育。
3、打造書香校園,讓學生多讀書,讀好書,寫讀書筆記,寫日記,耳濡目染心悟,從而改正缺點,端正行為,升華氣質,提升人生平品味。
四、工作安排
九月份
1、開學初國旗下講話,一日常規教育。
2、新生入學教育
3、守則和規范競賽
4、寢室文化評比
5、釋憂坊活動
十月
1、教室文化評比
2、弟子規教育推行
3、疊被子競賽
4、釋憂坊活動
十一月
1、法制講座
2、文明禮儀強化月
3、《弟子規》各類競賽
4、家長會的籌備和開展
5、釋憂坊活動
十二月
1、心理健康教育月
2、感恩教育活動
3、釋憂坊活動
20xx年一月
1、釋憂坊活動總結
2、班主任工作總結
3、弟子規教育總結
4、學生自查
學校小學德育工作計劃 篇5
一、德育工作內容
以德育工作的法律、法規及《小學德育綱要》“三規”教育為主要依據;以培養學生的良好習慣、創新精神、實踐能力、責任意識為重點;以教會學生做人為根本歸宿;以班主任工作評價,爭創優秀班集體、特色班集體,爭當優秀小學生為主要措施。構建和諧校園,實現德育目標主體化;德育形式多樣化;德育內容具體化;德育方法高效化。
二、德育工作的思路:
1、建設一支隊伍:加強師德教育,培養一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律:發展學生個性,培養學生特長,全面實施素質教育。
3、強化一項工作:加強對學生日常規范教育,培養學生良好的行為習慣,促進優良校風的形成。
4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育資源,建好德育基地,開展社區活動。
5、開展一系列活動:即班隊活動,科技、文體活動,社會實踐活動等。
6、營造一個環境:加強校園環境建設和文化建設,優化育人環境。
7、樹立一批典型:評選優秀班集體,優秀班主任、班隊干部和學生。
三、主要工作及措施
(一)加強德育隊伍建設,拓寬德育思路,增強德育工作的針對性。
1、定期研究德育工作,對學校德育工作進行檢查、督查、評估;審核德育工作計劃及總結。
2、規范德育工作檔案材料,迎接校內外各項工作檢查。
3、繼續實行班主任例會制度,總結工作、組織學習、進行多種形式的交流活動。
4、繼續完善班主任工作考核,做到科學評價,公正公開。
5、開展班主任工作計劃及班主任論文、案例交流活動。
6、期末評選優秀班集體、優秀班主任。
(二)狠抓班風建設,爭創優秀班集體。
1、建立、完善德育評價制度,發揮評價的激勵、導向功能,促進班風、校風的形成。
2、每日對各班的常規管理工作進行檢查、評比。根據檢查、評比,確定評價等級。
3、爭創特色班集體。每班根據班級實際情況于學期初制定計劃,班集體在某一方面成績突出者,學校在學期末進行表彰。
4、每月底檢查班隊會質量,做到專時專用,單周上班會,雙周上隊會。班、隊會要有備課筆記(備在班主任手冊上)。
(三)加強學生的思想教育,開展豐富多彩的.教育活動。
1、充分利用廣播、板報、校會、班隊會、國旗下講話等形式對學生進行法制教育。使學生做到學法、知法、懂法、守法。
2、開展“五個一”活動,廣泛開展思想道德教育實踐活動。
3、對學生進行環境知識教育。
4、開展讀書教育活動,組織學生參加征文比賽。
(四)優化育人環境,營造良好的育人氛圍。
1、加大廣播、板報、櫥窗、宣傳力度,充分發揮宣傳陣地的教育作用。
2、各班黑板報開設“學習的榜樣”專欄。專欄內展出典型學生事跡,樹立身邊的學習樣板。
3、深入細致地做好對學生的心理咨詢工作。
(五)加強班級文化建設,營造良好的育人氛圍。
1、各班每月更換一次板報。
2、加強校園的環境建設,堅持晨掃、晚掃、平時保潔制度,做到日查、周評。
(六)加強課外教育,培養特長學生。
1、繼續抓好學生鼓號隊、腰鼓隊等校隊活動。
2、加強各種校運動隊集訓力度,提高訓練質量,保證訓練時間,力爭在各類比賽中取得好成績。
(七)加強“三結合”教育,形成學校、社會、家庭三位一體的立體育人網絡。
1、協助學校定期召開家長會,舉辦家教知識講座,向家長發放家教宣傳材料,舉辦家教征文活動。
2、請優秀家長介紹教子經驗,開展評選好家長活動。
3、做好家訪工作。做好家訪記錄。
四、各月安排:
九月:
1、研究制定學校德育工作計劃、國旗下講話、班主任工作安排。
2、各班制定班主任工作計劃。
3、校園文化知識櫥窗布置。
4、主題板報月評比,主題:老師,您辛苦了或祖國在我心中。
5、各班開展“愛我校園,愛我班級”主題班隊活動。
6、召開班主任會議,加強學生的“養成教育”。
十月:
1、班級板報月評比。
2、“四好學生”征文活動。
3、校園文化知識櫥窗布置(書畫展)。
4、普法知識講座(中年級)。
5、月底“保護環境,人人有責”主題板報。
6、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。
十一月:
1、班級板報月評比。
2、校園文化知識櫥窗布置。
3、期中階段班主任工作檢查。
4、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。
十二月:
1、班級板報月評比。
2、校園文化知識櫥窗布置。
3、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。
4、總結班級工作,書寫好班主任工作總結于班主任手冊上或上傳于各自的博客上。
5、期末階段班主任工作檢查。
6、學生暑假生活安排與安全教育和各項常規教育。
學校小學德育工作計劃 篇6
本學期要認真組織教師參加上級部門組織的教師培訓學習。進一步實施校本培訓,提高廣大教師的職業道德素養,完善廣大教師的知識結構,提升知識層次,提高了教育教學能力,適應基礎教育發展的需要,使我們的教師成為覺悟高、觀念新、業務精、能力強、善創新的教育工作者。
抓好班主任隊伍建設,進一步完善班主任培訓工作,做到持證上崗,組織好新任班主任和現任班主任參加進修組織的培訓學習。鞏固班主任崗位練兵成果,將班主任的基本技能內化,通過舉行班主任技能崗位大練兵活動,快速提高班主任的思想素質和工作水平。
一、校本培訓:
1、鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄(45歲以下教師至少寫5000字,45歲教師以上至少寫3000字)。
2、教師們按要求保證了數量和質量,每周都能上交鋼楷一篇,粉筆字一板,簡筆畫一張。
3、為提高教師適應新課標的能力,每位教師每月上交2篇優秀反思,一篇優秀案例,一篇優秀論文。
4、各校組織上教研課10節,有教案、記錄、發言紀實。
5、通過學習教育活動,班主任教師能夠結合自身的工作實踐,談出如何使自己成為一名充滿教育智慧的班主任,寫出心得體會。此外,教師要能認真做好轉化后進生工作,對學生耐心輔導,師生關系平等、和諧,認真召開家長會,及時反饋學生在校的學習和表現情況,通過家訪與家長溝通達成共識,目的是提高孩子的學習成績,基本上做到每生家訪一次,采取請、去、家訪溝通等形式。
二、專題培訓:
1、加強德育隊伍建設,注重班主任校本培訓,每月組織一次專題培訓,專業德育隊伍培訓按崗位,分層次實施,按照集中學習和分散學習實踐,根據我鄉實際情況,克服經費缺乏、路途遠的`實際困難,每次要選派一名班主任參加進修組織的專題培訓,回來后在集中為本鄉教師培訓交流學習,專題討論,案例分析。課題研究等多種方法,突出了培訓的研究化、個性化、自主化,靈活多樣地開展活動,調動學員的積極性、主動性和創造性,切實提高了培訓的針對性和實效性。教師外出培訓學習帶回來的經驗及好的做法及時向本鄉教師做以專題匯報。
2、每位班主任教師每學期要寫一篇心得或班主任經驗交流材料,因為班級是學校對學生實施素質教育的基本單位,因為班主任是班級工作的引導者、協作者、促進者,是青少年學生形成健全人格的導師,是溝通學校、家庭、社會的橋梁,所以班主任工作很重要,也很辛苦。
3、在心理健康教育工作中,各校都要建立了心理咨詢信箱,名字要很溫馨,如:有話對你說,悄悄話等,石槽小學建立了心理咨詢室和學生心理檔案,學校日常教育活動中的心理健康教育活動(班隊會、家長會、家訪等)。課程系列,學科滲透心理健康教育,如師生關系、校園文化建設等。幫助向陽滿族小學、長勝小學建立心理咨詢室及相應的軟件材料,組織好如家杯活動課大賽。
學校小學德育工作計劃 篇7
學校德育工作是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想,確保學校德育工作的順利實施。近年來,我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,堅持以德育創新為動力,以行為養成教育為核心,以加強班主任隊伍建設為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為抓手,建立健全德育評價機制,德育工作取得了突出成績。結合自己做學校德育工作的實踐,淺談一點體會與大家共勉。
一、加強教師隊伍建設,提高整體水平
教師要做好學生靈魂的工程師,就必須有高尚的道德情操,才能以德治教以德育人。為此,我校在加強教師隊伍建設方面,十分注重教師自身素質的提高。
一是完善各項規章制度。
學校在原有制度的基礎上,結合本校實際,把教師的教學實績、教學常規、工作紀律等納入《教師工作考評細則》之中,通過制度規范教師的言行,強化教師隊伍建設,使教師切實做到為人師表的表率作用。
二是加強教師的理論學習。
學校十分重視教師的教育理論學習和業務培訓工作,每周三下午都要召開一次全體教師會議,認真組織教職員工學習《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規,并要求全體教師做好學習筆記,寫出心得體會。
三是建立友好平等的師生關系。
教師要用自己的人格魅力來熏染學生的行為,為人師表,率先垂范。要主動去接近孩子,關心孩子,建立平等的師生關系,從而影響他們的思想和行為。小學是孩子的啟蒙教育階段,小學生很容易把教師的一切視為自己效仿的榜樣。當你要求孩子熱愛生活時,你自己首先必須要充滿活力與激情;當你要求孩子愛護清潔的時候,要首先搞好辦公室衛生;當你要求孩子們對人要有禮貌時,你就不能隨便說粗話。
二、狠抓班級管理,強化學校德育工作
班級是學校德育工作組織實施的基本單位,班主任是開展德育工作的核心,是實施德育工作的主力軍,是提高學校德育整體效果的重要保障。良好的班集體對小學生思想品德的形成具有遠大的影響力量。在一個富有吸引力和凝聚力的班集體中,每個學生不僅受到其他個別學生的影響,而且受到群體及其特性的影響。置身于其中的學生會感受到有形和無形的壓力。例如在一個以勤學上進為主導風氣的班級里,一個懶散的孩子會感到與環境格格不入;在一個充滿友愛互助氣氛的集體里,一個任性自私的學生會感到孤立、受譴責、沒人理。因此努力把德育目標所確定的各項要求變成為班集體的共同意志,變成占有主導地位的風氣和傳統,是通過集體進行德育教育的重要前提。實踐證明有經驗的班主任都十分重視良好的班集體的培養,重視良好的校風和傳統的形成,重視學校學生的共同活動和交往,并把班集體和少先隊集體的建設作為對班主任、輔導員的一項重要要求和強化管理的內容。良好的學生集體不是自發形成的,校長、班主任、輔導員要發揮主導作用。
三、抓常規管理,確保德育工作落到實處
學校常規管理好壞關系學校整體工作的開展,即要讓常規常起來,又要讓常規規到位,確保學校工作良性發展。
一是抓好養成教育。
我校從《班級日常管理考評細則》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》入手,重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育,并制定了《立新小學一日常規三字歌》。首先少先大隊每天對學生文明行為等方面加大檢查力度,發現問題及時處理,并把檢查結果納入班級日常管理考評之中。其次通過校園廣播、國旗下講話等多種形式向學生進行文明習慣教育。最后利用開學典禮和班會,組織學生認真學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》,對學生行為習慣教育。
二是抓紀律安全教育。
學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的一項重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發生。首先制定了《立新小學安全管理制度》。其次成立了以校長為組長,以書記、德育副校長、大隊輔導員為副組長,以班主任為組員的安全管理領導工作小組。再次每學期都在學生中開展一次安全應急演練活動,以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發事件的能力。最后少先大隊在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查,校領導帶領班子成員和值周教師還不定期對辦公室、班級等進行檢查,杜絕了安全事故的`發生。
三是抓法制教育。
法制教育是學校德育工作的重要內容,也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識,我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際,堅持以教育為本,以預防為主的工作理念,建立健全學校法制教育機構,成立了以校長為組長,以書記、德育副校長、大隊輔導員和各班主任為組員的法制領導小組,定期對學生進行法制教育。此外,我校還利用校板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規教育,從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。
四是抓差生轉化工作。
首先學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃,認真做好差生轉化記錄,學期末向學校反饋后進生轉化情況。其次召開后進生轉化專題經驗交流會,通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平。最后對極少數嚴重違紀的學生,少先大隊積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
五是抓健康教育工作。
我校積極貫徹執行《學校衛生工作條例》,認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。首先上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。其次做好校園內外環境整治工作。衛生由專人管理,對室內外的環境衛生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、進校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師,并納入班級日常管理考核之中。最后積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播、板報等宣傳工具,對學生做好健康教育宣傳工作。
四、抓好課堂教育,注重學科與德育的整合
俗話說:十年樹木,百年樹人,教育不僅要教書,更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據學科特點,通過改進教學方法,強化學科滲透,把德育工作滲透在教育教學之中,通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外,學校還充分發揮校大隊活動室、升國旗儀式等德育陣地的作用,對學生進行思想品德教育。
總之,冰凍三尺,非一日之寒。德育工作是一項經常性工作,不能一蹴而就;德育工作是一項系統性工程,需要全社會的共同努力。
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