暑假德育工作安排

時間：2023-05-07 08:38:59 工作安排我要投稿

相關推薦

暑假德育工作安排2篇

暑假德育工作安排1

　　為了讓學生在假期度過健康、快樂、有益的時光，進一步加強社會、學校、家庭三位一體式教育，使學生度過一個安全、充實、有意義的署假，鼓勵學生多參與社會實踐活動、踐行文明禮儀，在實踐中不斷提高學生的文明程度、提高學生的思想道德品質、提高學生的綜合素質，現制定假期德育活動計劃：

　　一、加強管理，重點對學生進行安全、法制教育

　　1、放假前對學生進行安全教育，如人身安全、交通安全、水、電、火使用安全，食品飲食安全等，增強學生的自我保護意識和能力。安全教育絕對不能停留在表面，不能滿足一次教育即可，要把安全教育輻射到家長、社會，使家長及社會重視并關心學生的安全。

　　2、對學生進行法制教育。放假前進行一次法制教育，幫助學生了解與自身密切相關的法律法規，學會用法律武器來保護自己，使學生做知法守法、文明守紀的小公民。

　　3、要求學生堅決不許進游戲廳，錄像廳、網吧，以及場所，要以村社為單位，組建活動小組，提倡高年級學生幫助帶領低年級學生開展安全、健康有意義的文體小組活動及游戲，達到娛樂健身的目的。

　　二、加強學習指導和內容的安排

　　1、認真做好暑假作業，高質量的完成暑假作業內容。

　　2、以語文課本生字表為內容堅持每天寫一篇小楷，促進學生熟練掌握字詞及練筆習字的目的。

　　3、三至六年級學生堅持寫日記，記錄假期多彩的生活以及有意義的事件。為下學期的作文積累素材。

　　4、英語學科除了完成好暑假作業本內容之外，要書寫四會單詞及重點句型。

　　三、開展“五個一”主題實踐活動，提高學生的綜合素質

　　1、讀一本好書，書的.內容要健康，適合少年兒童閱讀，三到六年級學生力求做到積累好詞好句。

　　2、看一部好影視劇，電影電視劇應該適合兒童觀看，符合兒童年齡特點，有教育意義，三到六年級學生寫一寫觀后感。

　　3、學一首好歌，學唱一首自己喜歡的歌曲，陶冶情操，活躍假期生活，達到音樂育人的目的。

　　4、做一件好事，以八一建軍節為契機，為老軍人或軍屬做一件力所能及的事，發揚中華民族擁軍擁屬傳統美德，并了解老紅軍的事跡，學習和發揚軍人的無私奉獻精神。

　　5、學會一種勞動技能，家務勞動或者農業勞動都可以，為自己將來獨立生活打下堅實的基礎。

　　假期是一個階段性學習生活的放松及調整，但并不是學習生活的暫停，我們應做好校園課業教育的延續，所以對學生假期生活學習的指導和監控更為重要，班主任教師應該隨時、適時、及時的和學生及家長進行溝通，了解學生假期狀況，做好指導性工作。

暑假德育工作安排2

　　一、暑期工作領導小組：

　　組長：張彥昌；副組長：周瓊、陳杰

　　組員：倪青、薛昱、朱娣華、余皓偉、查永浩、許穎，各年級年級組長和班主任

　　二、具體工作：

　　開展五大系列活動：

　　（一）“我愛我的祖國”紅色教育活動：

　　1、開展“我愛我的祖國”——讀書征文活動。

　　時間：6月20日—8月20日

　　年級：6—8年級（重點：六1班趙瑋老師指導）

　　要求：每個班級到圖書館借閱《我愛你，中國》書籍，或登陸

　　負責教師：周軍

　　2、開展“獻給祖國的歌”詩歌創作比賽

　　時間：6月20—7月5日

　　年級：2—8年級（重點：七4班潘荷芬老師指導）

　　要求和內容：每班選送至少1篇有質量的詩歌

　　負責教師：許穎

　　3、開展“祖國萬歲”歌詠活動

　　時間：7月15日（返校日）

　　年級：全校

　　要求和內容：學唱《團結就是力量》，《少年，少年，祖國的春天》

　　負責教師：楊潔

　　4、開展“紅領巾與共和國，我們都從少先隊中走來”人物巡訪活動

　　時間：6月底7月初

　　年級：六年級部分學生

　　內容和要求：報送人物訪談文稿電子版，并附照片，形成訪談文稿篇目總數等數據統計工作，為活動總結階段做好準備。

　　負責人：查永浩

　　5、開展“紅色經典小故事演講”

　　時間：7月25日報名，7月30日比賽。

　　年級：五年級3班陳佳

　　內容和要求：以講演體現中華傳統美德、民族精神、優秀文化和具有時代精神與人格魅力的杰出人物、道德楷模等紅色經典小故事為主要內容，以知曉的廉潔文化格言、警句和紅色經典小故事為主；初中生圍繞“誠信做人”、“浩然正氣”、“遵紀守法”等與廉潔自律有關的故事為主；講演時間不超過5分鐘。

　　負責人：譚菲

　　（二）“精彩世博文明先行”綠色行動：

　　1、開展“綠色世博·‘椅’我為榮”包裝回收行動。

　　時間：6月20日—8月30日

　　年級：全校（重點：四1———四5班）

　　要求和內容：請老師同學將平時飲用后的牛奶飲料紙包裝（枕形、磚形、紙瓶），壓扁并積攢起來（為防止剩余飲料外漏、散發氣味，可以用膠帶將小洞口封住），每天至少積攢一個，發動家庭成員和親戚力爭多回收。按返校時間帶回學校以班級為單位回收登記，然后上交。

　　負責教師：呂國珍

　　2、開展“創意美好生活，行動喜迎世博“社團創意實踐大賽

　　時間：7月10日前

　　年級：環保社團成員

　　內容和要求：選擇一個關注的問題，提供一個創意解決或實施方案，并利用暑期開展實踐體驗活動。7月10日前，填寫《社團創意實踐活動策劃書》，心域網上注冊社團基本信息，上傳社團創意實踐活動計劃。8月30日前，以通訊稿、日記、心得體會等圖文并茂的`形式定期上傳活動進程9月5日前：在線提交一份《創意實踐活動報告》（登錄心域網（） “創意美化生活行動喜迎世博——中小學生社團創意實踐大賽”專題網頁）。

　　負責教師：呂國珍

　　（三）“做一個陽光少年”金色活動：

　　1、開展“踏上父母上班的路——學生生活體驗活動”網絡征文比賽

　　時間：6月20—8月20日

　　年級：五—八年級（重點：六6班，七1，七2班）

　　內容和要求：

　　1、征文：以日記的方式將一天的實踐體驗活動用文字記錄下來，表達“感悟親情、體味感恩”的真實情感，字數不限。

　　2、多媒體作品征集：通過文字和圖片表現從起床之后到走進單位的父母忙碌的身影和自己的真實情感，運用word、powerpoint、flash等相關軟件，將作品制作成大小不超過10mb的文件，圖片采用。jpg格式，flash導出為。swf格式。登陸心域網（即上海市中小學德育網，網址），點擊“踏上父母上班的路——暑期中小學生生活體驗活動”網絡征文比賽圖標，進入活動頁面，根據系統提示先進行注冊，然后填寫父母上班的基本情況，最后上傳作品，作品需經后臺審核后方能顯示。注冊時用戶名可以用虛擬，但需正確填寫真實姓名和學校（網頁上不會顯示），以備獲獎時能夠及時通知到本人。征文內容可以從以下兩個角度任意選擇一項。

　　體驗內容一：（提前跟父母溝通，告訴他們自己想要完成的這樣一份特殊的暑假作業——跟隨父母，踏上他們上班的路）從早上起床開始，觀察父母親上班前的忙碌景象：準備早餐、收拾房間……，跟隨父親或母親去單位踏上上班的路程，不論開車或是乘坐公交，不論短途可達還是幾經換乘，了解父母日復一日前去上班的方式和路途，觀察他們忙碌中背負家庭希望的身影，體驗那份特殊的心境。

　　體驗內容二：有條件的話可以到達父母單位后，再跟隨他們上班半天或一天。觀察父母工作單位的環境，了解父母上班的工作內容，感受父母一天的工作節奏和勞作心境。

　　負責人：各班班主任（將學生典型的體驗征文留底發政教處郵箱。）

　　2、開展“小手牽大手，共養好習慣”活動。

　　時間：6月—8月

　　年級：4—8年級中隊長

　　內容和要求：組織隊員利用假期立足社區，自覺養成文明習慣，幫助家長克服身邊陋習，共爭“雛鷹世博章”。人人制定一份爭章計劃，班班完成一份典型案例（體現隊員如何養成好習慣、如何幫助家長克服陋習的相關事跡）。

　　負責人：查永浩

　　3、開展““美麗城市，陽光故事”學生體驗城市發展創意作品征集活動”

　　時間：6月20日——8月30日

　　年級：初中部分學生（重點：七3班）

　　內容和要求：

　　（1）攝像作品。攝像作品要有完整的故事，夾敘夾議，載體為光盤或者錄像帶，格式為wmv、mpeg、avi。時間為3至10分鐘，請附故事梗概。