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養成教育方案-1-
和平學校養成教育方案
為了進一步提高學生素質，落實《小學生守則》和《小學生行為規范》，根據學生的心理發展規律，結合當前我校學生的實際情況，使我校養成教育再上新臺階，培養學生良好的行為習慣，特提出以下方案：
一、成立養成教育領導小組，負責監督、指導、落實該項工作。
二、具體實施方法與措施：
1、各班張貼《小學生守則》，《小學生行為規范》，讓學生熟記。
2、定期召開班主任會或班干部會，制定階段目標，布置工作，總結經驗。
3、利用廣播操時間，每天中午老師教讀（或學生齊讀）《小學生守則》《小學生行為規范》，充分利用班會、廣播、黑板報等宣傳工具，大學網大力發揚優良的風尚及風貌，表彰好人好事。
4、“學生監督崗”制：組織學生干部課間值班，記錄違紀學生及其所在班級。
三、表彰獎勵：每月公布表現好的班級。
四、本年度重點解決的問題：
1、教師思想素質。“愛”是一切工作的源泉，樹立教師的愛心、耐心、恒心，繼續開展思想解放大討論，不斷剖析自我，認識自我，超越自我；加強教師道德修養，定期寫工作體會，交流思想，不斷加強集體主義教育，增強團隊精神及合作意識。
2、多渠道開展心理健康教育，抓好學生的養成教育。注重學生身心健康發展，針對學生思想實際，積極開展心理健康教育，還需要我們耐心地、細致地從一點一滴做起，并持之以恒地堅持，容不得絲毫敷衍與片刻懈怠。
3、豐富多彩的特色活動。通過重大節日開展豐富多彩的活動及社會實踐活動，抓好“小小紅領巾”、“我愛國旗”、“好習慣、早養成、益終身”等項開展系列活動，學校結合科學紀念日。如：“植樹節、環境日、禁毒日、節水日”等開展科普主題活動，將科普教育的科學性、思想性、實踐性和興趣性緊密結合起來。 在今后的工作中，我們要引導廣大的學生學偉人、學英雄、學十佳，樹立做新世紀合格接班人的好思想，全面推進素質教育，抓好養成教育工作，為培養適應二十一世紀的現代化建設需要的社會主義新人作貢獻。
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