中班幼兒發展評估測試方案

中班幼兒發展評估測試方案

測試目的：

通過測試了解中班幼兒的發展水平，尋找發展差異，進行客觀評價，為教師制定下一步的培養計劃提供依據。

測試準備：

圖片兩張；圖畫紙、剪刀、筆每人一份；幼兒會唱的歌曲磁帶；

桌子先有序排列好；椅子先放在兩邊；

測試內容：

一、 聽辨并拍打節奏，用不同的節奏向老師問好

（測試幼兒的節奏感和聽辨能力）

二、 播放音樂，幼兒聽辨并拍打節奏

（了解幼兒聽辨和拍打節拍的能力及演唱水平）

三、進行分組，準備游戲

（一）男孩、女孩分組排隊（了解幼兒排隊是否迅速，是否能快速分辨男女。）

（二）用默數的方法統計小組人數。（了解幼兒的默數、統計能力和計算能力）（三）尋找排頭和排尾。

（四）按數序找人。（了解幼兒的數序掌握的情況）

（五）按每組四男、兩女的比例組成小組，快速入座。（了解幼兒的合作情況）

四、呈現圖片，讓幼兒進行觀察、推理和表達

（一）你在圖片上看到了什么？（了解幼兒的觀察能力和表達能力）

（二）你認為烏龜能搬走蛋糕嗎？為什么？（測試幼兒的推理能http://http://www.wenkU1.com/news/55D710231AB7A141.html力和思維水平、語言表達力）

五、幼兒每人一張長方形的紙，借助這張紙進行測試

（一）把長方形的紙變成正方形（了解幼兒折紙、剪紙的情況）。

（二）用大正方形折出大小相等的四個小正方形。（了解幼兒是否理解指令，折紙的熟練度和整齊度。）

（三）在紙上聽指令進行記錄

1、在第一行第一格寫上自己的學號。

2、在第一行第一格的下面寫上5的相鄰數。

3、在第二行第二格畫上自己的臉。

4、在第二行第二格的上面寫上4的分和合。

5、請每組選出一個小組長，把紙都收起來。

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