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綜合實踐活動方案

時間:2023-04-27 17:14:15 規劃方案 我要投稿

綜合實踐活動方案

[中國大學網 salifelink.com] 年級綜合實踐活動目標:

(一)引導學生以奧運為切入點,放眼看世界,了解北京奧運會的成功舉辦,通過辦手抄報、剪報等形式展示。廣泛開展少兒健身行動為主要內容的“奧運項目我體驗”陽光體育活動等。重點開展“紅領巾喜迎奧運”陽光體育展示活動、紅領巾趣味運動會、班際對抗賽等活動,推動少年兒童體質的不斷增強,以實際行動踐行奧運理念,弘揚奧運精神。

綜合實踐活動方案

(二)研究目標

通過調查、訪問、搜集資料、實地考察等形式,收集各種有關飲食文化的資料,使學生對青島的飲食文化,特別是特色小吃有一定的了解,使學生懂得“吃”也是一種文化。

專門研究青島的特色小吃,比如說海鮮的各種制作方法,青島的十大名吃:青島大包、鍋貼、肉末海參等,主要通過剪報、上網搜集資料等形成小課題研究,并且請家長參與到學生的實踐活動中來,教學生學習炒制簡單的菜肴等。如果有條件的話,學校將開展“美食節”活動,進一步提高同學們做研究的興趣,真正讓他們在“動”中學,學有所得、學有所樂。

四年級綜合實踐活動目標:

(一)引導學生以奧運為切入點,放眼看世界,舉行“迎奧運 我參與 我快樂”系列活動,如以了解奧運相關知識為主要內容的“奧運知識我知道”知識競賽活動;動手制作 “奧帆志愿服務旗幟寄語卡”,大力宣傳了奧運精神和志愿精神,向自己的“手拉手”小伙伴,特別是農村留守兒童、進城務工農民子女等“手拉手”小伙伴,寄送自制的以奧帆賽為主題的卡片,把奧運精神和志愿精神傳向了四面八方。

(二)研究目標:

通過對剪紙這一民間文化資源的開發和利用,使學生了解剪紙的知識,感受剪紙藝術的魅力,掌握剪紙的基本技能,以提高學生的綜合實踐能力;培養學生對祖國各地民間藝術的熱愛。以此來激發學生的審美情趣,陶冶情操,努力培養一批具有多方面才能的剪紙小能手。

五年級綜合實踐活動目標:

(一)引導學生以奧運為切入點,放眼看世界,了解歷屆奧運會的口號以及吉祥物,了解這些國家之所以采用這些吉祥物的原因,以及他們國家著名的旅游勝地等,采用從網上搜集資料、查閱書籍,通過調查研究,寫小課題研究報告等形式加以展示。

(二)研究目標:

根據學生的學習興趣,選擇“飲食文化”的學習和研究。“飲食文化”讓每個小組都可以圍繞這一題目選擇一個小題目實施活動,各小組圍繞這些小題目開展學習,各小組可以相互協作,最后把每個小組的材料匯總在一起,學生通過相互交流,相互學習,從而對飲食文化有更深的了解。

活動的目的是培養學生參與綜合實踐活動的意識和興趣,養成學生參與活動的良好習慣;培養學生的實踐活動能力,綜合運用所學知識,主動的去探索,發現、體驗、整改、交往,獲得解決現實問題的真實經驗,難點是讓學生能夠在活動中自己搜集、整理資料、選擇有用的資料,調查訪問形成書面資料、克服困難,更加喜歡這門課程。

六年級綜合實踐活動目標:

(一)引導學生以奧運為切入點,放眼看世界,了解百年奧運的相關歷史、奧運精神、奧運人物等情況,尤其重點了解即將在今年召開的2008北京奧運會的相關準備情況,走進青島奧帆基地,親自感受青島迎接奧運所作出的各項努力,通過網絡等途徑了解馬術承辦地香港的準備情況等。

(二)研究目標

通過對剪紙這一民間文化資源的開發和利用,來培養學生對祖國各地民間藝術的熱愛。以此來激發學生的審美情趣,陶冶情操。通過剪紙活動的開展,使學生了解剪紙的知識,感受剪紙藝術的魅力,掌握剪紙的基本技能,以提高學生的綜合實踐能力。使剪紙成為我校藝術教育的特色,努力培養一批具有多方面才能的剪紙小能手。研究民俗小吃,比如說青島的、北京、西安等,抓住端午節、二月二等民俗節日,主要通過剪報、上網搜集資料等形成小課題研究,并且請家長參與到學生的實踐活動中來,使學生們對于民俗有更深刻地了解。

四、本學期開展的主要學科活動:

1、為了讓學生們進一步了解奧運會,在三——六年級繼續廣泛開展“五環連世界”的綜合實踐學科活動:我校將通過“小手拉大手”,與家長一起學習、了解五色“奧運志愿微笑圈”的深刻內涵,倡導實踐樂于助人、誠實守信、保護環境、文明禮儀和學習進取等五種微笑承諾,提高文明素養,并以寫一篇“微笑成長日記”的方式,記錄寒假、春節期間自己在參與奧運、服務奧運、共享奧運過程中的成長故事。我校還將組織以“微笑青島奧運先鋒”為主題的迎奧運活動,積極倡導和實踐微笑理念,爭戴“微笑圈”,通過體驗實踐志愿服務、參與共享奧運盛會,廣泛深入地參與奧運、服務奧運、共享奧運,在奧運中健康成長、全面發展。引導少先隊員樹立和踐行微笑理念,人人爭做志愿者,人人爭為奧運作貢獻,努力營造濃厚熱烈、歡樂祥和的奧運氛圍。我校還將舉行“迎奧運 我參與 我快樂”系列活動,如以了解奧運相關知識為主要內容的“奧運知識我知道”知識競賽活動;以提升少年兒童文明素質為主要內容的“文明行動我參與”志愿服務活動;以倡導健康生活方式,廣泛開展少兒健身行動為主要內容的“奧運項目我體驗”陽光體育活動等。重點開展“紅領巾喜迎奧運”陽光體育展示活動、紅領巾趣味運動會、班際對抗賽等活動,推動少年兒童體質的不斷增強,以實際行動踐行奧運理念,弘揚奧運精神。

2、結合《生命教育》,為促使全校師生人人重視、人人參與與創建工作,學校擬在全校開展“十個一”活動,即舉辦一次“平安校園征文、摘錄平安校園警句、繪畫”活動;組織一次“安全”電影觀看活動;進行一次“平安校園”一日訓練營活動;舉行一次安全法規、安全防護教育報告會活動;召開一次“平安校園活動我如何做”主題班(隊)會活動;刊出一期“平安校園”為主題的黑板報;組織一次“小手拉大手,平安路上走”的致家長的一封信活動;組織一次安全常識測試和知識競賽活動;開展一次平安校園社會調查活動;開展一次消防演習活動;舉行一次“平安班級”、“平安教師”、“平安學生”評比活動,在活動中讓全校師生體驗平安、提高自救、自護的意識和能力。

3、結合民俗教育,研究各地特色小吃,比如說海鮮的各種制作方法等,主要通過剪報、上網搜集資料等形成小課題研究,并且請家長參與到學生的實踐活動中來,教學生學習炒制簡單的菜肴等。如果有條件的話,學校將開展“美食節”活動,進一步提高同學們做研究的興趣,真正讓他們在“動”中學,學有所得、學有所樂。圍繞“飲食文化”展開以下活動。結合“中秋節”“春節”等節日,在社會上進行調查研究,研究人們的餐桌上的特色,研究節日風俗等,特別針對月餅、餃子等做調查,寫調查報告。開展網上閱讀,組織學生到網上查資料,了解中國的飲食文化,陶冶學生的情操。帶著學習中遇到的問題到網上查閱資料,把收集到的信息進行篩選、應用。網上交流,學習發帖子的方法,及時發表自己的意愿。利用有效的信息解決實際問題發揮美術教師的特長,讓他們帶領學生開展剪紙、剪刻、泥塑等活動。并且要調動社會的力量,聘請一些剪紙、泥塑等高手為校外輔導員,定期來學校指導學生們進行剪紙、泥塑等活動。學生們把自己搜集到的資料、制作的作品等裝訂成冊,形成小課題研究。

4、根據青島的特色,結合《藍色家園》這本教材,引導學生了解海洋的相關知識,比如說海洋的氣候、海產品、海上運動等等;結合2008年青島奧帆賽,引導學生了解帆船運動的發展歷程等,在校內和社區開辟學生綜合實踐活動基地,開發綜合實踐活動資源,為學生提供活動的舞臺。

5、圍繞建設生態城市、舉辦綠色奧運,深化開展“四個一”節約活動,教育引導學生增強節約意識,養成節約習慣;動員組織學生并帶動家長積極參加各種形式的植綠護綠活動,廣泛開展各種生態環保實踐活動;積極開展動植物科普研究活動,教育學生熱愛大自然,保護大自然,促進人與自然和諧相處。

五、教學管理措施:

1、明確職責,強化責任

校長是教學質量的第一責任人,學校領導班子成員在按質按量完成教學任務的同時,要不折不扣地履行好崗位管理職責。

2、結合上級精神制定切實可行的學校綜合實踐活動實施計劃,年級實施方案。并指導教研組確立教科研課題,制定教科研計劃。

  3、建立健全教學管理和教學質量調度匯報制度,建立健全教育教學質量表彰制度,每月召開一次綜合實踐教育研討會,交流工作,通報情況,研究解決問題;每學學召開一次教育教學質量總結會,表彰先進,鞭策后進。每學期要分年級、分班級組織幾次綜合實踐活動學科比賽,提高學生學習興趣,培養學生的實際能力。建立健全教學能手、骨干教師、學科帶頭人評選制度,激勵廣大教師不斷提高自身的專業水平。教學能手、骨干教師、學科帶頭在學校評優評先、晉職晉級、提拔任用時享有優先權。

4、組織實驗教師認真開發教學資源,搞好集體備課,明確教學目標,把握重點、難點,研究教法、學法;處理好培養能力與發展智力的關系、課內與課外的關系;組織學生參加社會實踐活動,使學生廣泛接觸社會,從中獲取知識和教益。同時抓好年級組內教學工作的銜接。組織實驗教師積極參與教研活動。做到時間、地點、內容、發言人四落實。

  5、組織實驗教師相互聽課、取長補短,幫助教師克服困難盡快提高教學水平,并形成學科的教學特點,促進教學質量的提高。

6、組織教學觀摩。有目的地組織觀摩課,發動實驗教師共同研究觀摩課的教材和教法

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