個人發展規劃（通用16篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們的工作又將翻開新的一頁，該為自己做一個職業規劃了。為了讓您在規劃中更加簡單方便，下面是小編精心整理的個人發展規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人發展規劃 1
就目前而言，我認為自己還存在以下幾方面的不足：
1、雖然有一定的專業理念，但與實際問題的聯系和反思還不夠。
2、在教育教學及活動設計與實施的能力還有待提高。
3、組織課堂教學各活動時，語言還缺乏語言藝術，課堂駕馭能力還急需提高。
4、班級管理能力還需提高和改善。
針對以上不足，我制訂的今后三年個人發展總體目標可從以下幾方面概括：
一、發展目標
1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，本人畢業于溫州大學外國語學院英語專業，現工作于瑞安市林垟學校。在校期間通過有一學專業八級及上海高級口譯筆試等相關英語等級考試。積累了一學期的教育教學經驗，但實際經驗與能力還需要在今后的歲月中逐漸培養和積累。因此特制訂今后三年的發展規劃，期望在自己今后的教學工作將其當作指南針，在不偏離總方向的基礎上努力奮斗。
就目前而言，我認為自己還存在以下幾方面的不足：
1、雖然有一定的專業理念，但與實際問題的聯系和反思還不夠。
2、在教育教學及活動設計與實施的能力還有待提高。
3、組織課堂教學各活動時，語言還缺乏語言藝術，課堂駕馭能力還急需提高。
4、班級管理能力還需提高和改善。
針對以上不足，我制訂的今后三年個人發展總體目標可從以下幾方面概括：
一、發展目標
1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的責任感。
2、認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養全面發展的學生，教學成績力爭人人合格，優秀率和平均分不斷提高。
3、樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力）。
4、積極參與科研課題的研究，全面提高自身業務素質和理論水平，使自己努力成長為一名科研型教師、學習型教師、反思型教師。
二、師德方面：
1、恪守教師職業道德基本規范，使自己形成敬業愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的.師德風尚。規范和提高自己的道德觀念，學習優秀教育家的優秀品質，規范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質。
2、敬業愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。規范和提高自己的道德觀念，形成敬業愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。學習模范教師、師德標兵的先進事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養，嚴格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養，轉變師德觀念。從思想、言行上更加規范自己，在學生和家長心目中樹立良好的信譽。
三、教育教學方面
1、樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身發展奠定基礎。
2、努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業務水平；勇于創新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。
3、緊跟教育發展的形勢，掌握教育發展的動向，及時更新教育觀念。帶領學生多讀書，把學習的主動權還給學生，培養學生良好的學習習慣和合作能力，使課堂教學煥發生命活力.使學生養成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質量，認真備課，精心上課，注意總結反思。
四、班主任工作
結合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態，并逐步轉變一些學生的現存問題。我希望生活在我的班級中的孩子是對生活充滿希望和信心的人。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。
個人發展規劃 2
一、指導思想
后勤工作是學校其他工作的重要保障，作為學校后勤工作人員要樹立為學校教育、教學服務，為師生生活服務的思想，加強后勤服務和管理。后勤工作人員也要發展，發展是人生價值實現的過程，是充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，更好的服務于教育教學。為切實提高工作質量，促進后勤工作向更高層次發展，從我自己的實際出發特制定本人的發展規劃。
二、專業發展的現狀分析
優勢分析：
1.經過幾年的后勤管理工作的實踐，不僅管理能力上的得到了鍛煉和提高，而且理論聯系實際的能力也增強了不少。
2.積極參與各類培訓活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在工作中以理論結合實踐，從而提高了后勤工作的管理工作能力，完善和提升了自身能力。
3.職業心態平和，嚴于律己，善于和他人合作，能以身作則，能正確的處理與領導、同事和學生的關系。
4.愛崗敬業，遵守中小學教師行為規范。樂于了解師生們的身心特點和生活需求。力所能及的情況下解決他們的困難。
不足剖析：
1.有待提高的隨機應變能力。對住宿學生的身心特點了解度還不夠，不能準確并及時處理突發事件，并將事件帶來的影響降低到最小，對事件的整體性把握有待提高。
2.個人領導能力缺乏決斷力，遇到問題總是等靠，得過且過。
3.對于后勤工作管理方面缺乏探討、研究的積極性，鉆研能力不是很好。專業理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結合的能力也有待加強。
三、個人專業發展的近期目標
1.做到不遲到、不早退、工作中以身作則。并在管理工作中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人管理風格，向業務水平高的兄弟學校看齊。
2.每月讀1-2本相關書籍，繼續專業理論能力的學習。更新個人專業知識和理論從而尋求自身理論和領導能力有所突破。
3.堅持每月一次的后勤工作會議，帶領后勤工作人員學習教育教學理論，學習教育方針和政策提高后勤工作人員的理論和覺悟，不斷提高后勤工作人員的工作能力和執行力。
四、個人專業發展的遠期目標
1.閱讀有助于自身提高和個人素質提高方面的書籍，嘗試每學期能自讀2——3本，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的生活學習環境。
2.在校長的領導下努力打造以服務為中心的`原則，堅持以“服務教學、服務師生”，“管理育人、服務育人、環境育人”為宗旨的后勤服務群體。
3.作為校長的助手，擺正自己的位置，積極參與學校管理，扮演好角色，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師中與領導班子之間融洽的工作關系。
4. 對后勤工作進行規范管理，提升管理水平，提高工作效率，推進各項管理及服務工作，努力打造“滿意后勤”、“高效后勤”。
5.積極參加培訓和學習活動，更新自己的政治理論水平和專業知識和技能，成為思想素質高，改革意識強，能夠適應學校發展的學校領導。
總之，在今后的工作中，我會繼續努力認真工作，積極協助校長，作好后勤工作，帶領和領導后勤工作人員，以身作則，及時完成學校各項工作，以認真、負責的工作態度打動家長。不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，為我校的發展出一份力、發一份光。
個人發展規劃 3
經過一年時間的教學鍛煉，我也有了一些屬于自己的教學經驗和組織方法，雖然有些還不夠完善和成熟，但是我相信自己會不斷進步。
新的一學期即將開始，孩子們都升了一個年級，這對于他們是多么開心和興奮的事情！那我也要準備帶二三年級的學生了，二年級是小學一段，三年級是小學二段，在教學內容等各個方面有一定的差異。經過過去一年的教學，我對各個班級的孩子都有了一定的了解能根據各個班級以及各個年齡段孩子的差異，進行合理有效的教學內容和強度安排。教學上的壓力是不可能被拋掉的，但是我知道壓力越大，動力越大！新的學期，我會繼續保持高度的自信心和耐心，在新的一年里，讓自己的教學有明顯的成效，為自己的長足進步與發展打下堅實的基礎。對于新學期的教學任務和工作安排，我制定了以下計劃。
第一，繼續加強自身修養。加強師德修養，以良好的師德影響學生，努力做合格的教育工作者，做個家長、社會放心的教師。
第二，努力提升專業素質。經過一年的經驗和方法的探究與積累，我會更加積極地對教學進行有效的反思和總結，繼續加強教師專業學習，積極參與體育教師教研活動，在青羊教育網上查閱并學習相關知識，謙虛謹慎地前輩的有效經驗，并形成自己的特色。繼續堅持新課標的.指導，提高自己在掌握教材、編寫教案、教學方法等各個方面的能力。在教學中，要進一步學會因材施教，進行目標教學。
第三，豐富自身文化素養。正如陸枋校長所說：智慧而快樂地工作，清新而優雅地工作。只有一個在精神思想和文化素養全面發展的人，才能在現實社會中，做到這樣地超脫與坦然。而要成為這樣的人，就必須對自己進行心靈的歷練與熏陶，多看書，多學習，多思考，多總結，不斷增強自己的內涵和修養，做個儒雅的知識型體育教師。
第四，在教學科研上。要更加積極的參與教學研究，對教學進行反思，在研究中提高教學能力，并努力嘗試撰寫教學論文，爭取在自己的教研能力上有所突破。
針對以上教學規劃，在新學期的日常教學工作中，我會從以下幾個方面來要求自己：
1、對每堂課進行積極地教學反思，并把出現的問題與用的好的經驗，記錄下來，課后對這些問題與方法進行思考總結。
2、積極對優秀教學設計進行學習，編寫好自己的教學教案，有效地結合《新課程》的要求，認真上好每一節課，提高課堂教學質量。
3、積極參加各級教研活動，認真思考、虛心學習。積極發揮自己在學科教學與教育科研中的優勢，做個積極上進的青年教師。對學生負責，讓孩子們真正從體育課中感受運動帶來的好處，養成運動的習慣，并逐漸形成自己的運動特長。
4、加強教育信息技術的學習和實際操作能力，大膽進行教學設計，合理有效地利用學校的教學硬件設備，使自己的教學更具特色。爭取在教育信息技術與體育教學相結合這個方面有自己的理解與發揮。
個人發展規劃 4
我今年xx歲，大專專業是xx，這是和幼教完全不同的兩個專業，但是我相，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作研究中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師！
1、優勢：
（1）三年半的幼教工作經驗，讓我對孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
（2）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
非專業的我在教學經驗上是有很多不足。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下介入研究。同時，我雖然用心在愛著孩子，可是要把握好這個“度”對我來說也是一個挑戰。
1-3年發展目標：
1、努力完成學前教育專業的'本科研究，在理論上進一步美滿自己。
2、努力提高自己的專業素質，認真研究、盡快了解、掌握各個幼兒的年齡特征和發展特點。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、彈唱等。
轉眼間，從事初中道德與法治課教學已經十幾年，經過這十幾年的歷練，我成長了很多也積累了一些教學經驗，但這十幾年我一直在xx山區教學，我深感自己教學理念和教學方式的落后，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學校組織的各種研究培訓，帶著努力研究不斷成長的初心，我主動申請加入了xx市初中道德與法治工作室，希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變。
1、教學實踐能力：熱愛自己所從事的教育奇跡，工作當真。的不足是上課缺乏激情，與學生的交流不敷流暢。
2、研究能力：能結合教學實際鉆研教育教學理論和學科資料，能撰寫教學案例。不足在于經常虎頭蛇尾，缺乏深入教研研究的勇氣，關鍵是理論底蘊不夠。
3、反思能力：平時自己能較為自覺地開展一些針對教學上出現的問題進行的反思工作，堅持寫些隨筆，探討問題的實質和改進的措施。不足在于缺乏理論上的依據，思考問題往往比較浮淺，沒有實質性的突破，再加上惰性使出現的問題往往要過很長時間才會有改觀。
4、師生交往能力：平時與學生關系較好，自認為對學生有親和力，但在課堂上如何通過較好的師生關系促進教學、規范課堂秩序有待進一步的提高。
個人發展規劃 5
活到老，學到老。其他人尚且如此，更何況是作為一名新時期的教師。而作為一名年輕教師，更應該在認真從事教育教學工作的同時，努力建設自己，以期成為合格乃至優秀的教育工作者。為此，本人為自己在20xx年中的成長做了規劃，具體如下：
一、個人現狀分析：
五年的教學生涯，讓我初嘗教育教學的樂趣。在學習和實踐中，獲得了寶貴的經驗，這是我的財富。在這五年中，我對教育教學一直抱有激情，對學生一直抱有一顆愛心，這是值得鼓勵自己的。但是，在理論知識的學習上，在知識的積累涵養的獲得上，在教學教學實踐水平的提高上，和優秀的同事們還有很大的差距。
二、個人發展規劃
首先，我會加強師德修養，繼續用自己的愛心去關愛孩子。不僅教會他們知識，更能夠在他們的成長中，充當好領航人的角色。讓他們遨游在知識的海洋中的同時，更能夠知道如何做人，在成長的道路上走好堅實的每一步。
其次，我會繼續潛心學習理論知識，提高自己在教育教學上的理論水平，牢固樹立終身學習的觀念，并投身于實踐中。理論是實踐的基石。作為教師，提高自己的教育教學水平，那么理論的習得是必不可少的。我會繼續多閱讀相關的書籍、雜志、報刊，多向師父以及其他有經驗的教師討教經驗。作為語文教師，我將會以提高自身的文學修養作為自己的重要功課之一。廣泛閱讀，深度閱讀，在閱讀中充盈自己、豐富自己，塑造自己。
再次，我會在實踐中鍛煉自己。除了做好教育教學的日常工作之外，更會珍惜每一次機會，如外出聽課、賽課等，在實踐中獲得學習的機會和展示的`舞臺。認真執教每一堂家常課和每一堂公開課，在為學生帶去高質量的家常課的同時，也為大家帶來精彩的公開課。盡力承擔起學校交給的各項任務，為學校爭得榮譽。作為教研組長，我將竭力主持好教研組的工作，希望能夠為教研組的老師們搭建一個良好的平臺。
接著，我會認真反思。反思是學習和提高的重要舞臺。唯有反思，才能夠發現問題、分析問題，最終解決問題。所以，我會認真及時地反思每堂課的執教和每一次教育學生的實踐，積極撰寫相關的教育教學論文，積極參與評比。
最后，我會讓生活充滿激情和情趣。作為老師，唯有自己是“活水”，才能夠帶給學生，帶給教育無限春風。所以，我會注重培養自己的興趣，充實自己的生活，豐盈自己的人生。
教師，將是我終身的職業。所以，如何讓自己更好地成長也將是我終身的課題。
個人發展規劃 6
作為一名教師，我深信有一份屬于自己的規劃，人生的道路才會越走越好。為了能更好地教書育人，提高自己的業務水平，做一個稱職的教師，本人從自身的實際出發制定未來五年內個人開展規劃如下：
一、專業發展目標
從教二年來，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能體會，但細細品味，也覺得苦中有樂，也更加對未來的發展有了展望。
（一）總體目標
新的教育觀念認為終身研究是當代教師成長和發展的必由之路。樹立終身研究的觀念，抓緊分分秒秒研究充電，使研究成為自己的一種內需，通過研究提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；遵循“會上課——上好課——有專長”三步走成長歷程，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入優秀教師的行列。
（二）具體目標
第一年（20xx年）。
1、認真研究新的教育理念，提高自身素養，提高職業道德，教育教學行為規范，專業知識扎實，文化背景知識豐富，具備施行教育的能力。
2、增強專業理論知識的研究和教室實踐能力。
3、教師專業發展水平標準：課堂教學達標，教學行為目的明確；關注教學過程，能夠及時對教學進行有效調控；講究教學質量、實效。教學方法不斷改進，實際教學能力和效果有明顯提高。
第二年（20xx年）。
1、巧練教室教學基本功，確保教育教學質量穩步地向前開展。
2、繼續加強本學科專業理論知識的研究和課堂實踐能力。
3、具有良好的教學反思能力及發現問題和解決問題能力。
第三年（20xx年）。
1、繼續加強本學科專業理論知識的研究和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結構。
2、優化教室教學過程，探索適合的教學方式。
第四年（20xx年）。
1、形成鮮明的個人教學風格，能根據學生的需求、個體差異及認知規律，對學生進行個性化教育，為學生提供優質服務。
2、能在不確定的教學環境中，及時發現問題，能把握問題的本質，采用最優解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創性。
第五年
1、教學常規與教學科研一起發展，提高教科研能力。
2、能了解教育的.龐大性和不可預測性，能精確把握教育、教學改革開展動向，及時作出反應，對自己的知識和經驗進行重組，適應教育的變化。
二、實現個人專業發展目標的措施
1、認真聽課：同學科同年段聽課，了解本學科階段性的教學目標和要求，研究優秀教師的教學風格與教學智慧，做到課堂教學“心中有數”；同學科不同年級聽課，關注本學科各年級內容的之間聯系，尋找教學規律。
2、精心備課：
（1）備教材。要反復地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結構，準確把握重難點，對每一章節的系統性和連貫性做到心中有數，領會教材所需達到的教學目標和素質教育的目的。
（2）備學生。要充分了解班內的每個學生，通過量接觸、多交心、多和諧的手段和方式弄清每個學生的興趣動機，接受能力，了解水平，個性差別，因材施教。
（3）備教法。在充分考慮教材、學生、素材特點的基礎上，立足于“以教師為主導，學生為主體”的原則，優選教學辦法，認真創設物理情景，設計有效問題。努力做到寓教于樂，讓學生在愉快中接受知識，在輕松中掌握知識和學法，在耳濡目染中提高物理素養。
（4）備練。在“減負增效”背景下，有針對性地精選題，精心琢磨，盡力將學生最容易出錯的問題消融在題練之中。
3、通過量種研究機會與渠道，多研究現代教育教學理論、辦法選擇和運用適合自己的研究方式，不斷提升自身的專業化水準。
4、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業務能力，積累豐富的經驗。認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心研究。積極參與校內外的教學教研，多聽校內外的教師公開課，挖掘名師觀點與經驗，吸收教學精粹，并吸收融入到自己的實踐教學中。
5、做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程，將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。
總之，在未來的五年內，我將不斷提升自己的業務水平，爭當一名研究型、開拓型、全能型的教師。
個人發展規劃 7
時間匆匆流逝，轉眼之間自己已經是有21年教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了個人發展規劃。
一、自我分析
（1）具有多年的課堂教學實踐經驗，能夠勝任各年級的數學教學工作。容易接受新事物和新觀點，能夠參與專題研究，具備一定的教育科研能力。
（2）不斷努力提高自己的教育教學水平。同時，注意傾我所能，充分發揮自己的作用，將自己的經驗同其他教師交流。
（3）能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。
二、個人存在的問題
（1）不能合理安排好自己的工作，一旦有計劃外的事情出現，就影響教學計劃。
（2）教育教學類的書籍看的不多，課題研究，論文撰寫的太少。
（3）課堂教學還沒有形成自己的風格，信心技術方面還有待于進一步提高。在課堂教學方面，雖然掌握了一些新課改的'理念，方法，但應用起來還不能得心應手
三、發展規劃總目標：
1、教育理念得到更新，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識。
2、進一步鉆研學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學能力。
3、每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學王國。
4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
四、實現目標采取的具體措施
1、利用課余時間學習教育理論、管理藝術和信息技術方面的知識。
2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，不遲到、不缺課、認真記、多鞏固。
3、積極參加學校組織的專題研究，以專題研究帶動自身的提高。
4、完善自己的個人收藏，記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。
5、定期參加有關的科研論文評比。做到多思考、勤動筆。
6、養成每天閱讀的習慣，保證每天有２小時以上的讀書時間。
總之，在今后的時間里，我會繼續發揚工作認真，樂于學習的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及創建有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，成為一名學生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
個人發展規劃 8
面對21世紀，我們需要適應新時代教育要求，樹立終身學習的理念，時刻充實自己。在工作中積極參與教育科研，探索創新的教學模式，注重培養學生的全面發展。
一、計劃目標：
1、強化理論學習，深入了解新課程，掌握專業特色，形成獨特的教學風格。
2、嚴謹執行教學常規工作，確保教學質量，培養學生的良好習慣。
3、反思并完善自我，提升基本技能，優化教學方法，并有效運用現代信息技術。
二、具體實施方案
1、提升專業水平
(1)深入學習教育理論，豐富自身知識體系。
(2)多參加聽課活動，借鑒優秀教學經驗。
(3)記錄反思，提高教學能力。
(4)學習特色課程，豐富教學手段。
(5)尋找差距，解決問題。
2、穩固日常教學常規
用心備課，耐心批改作業，特別關注后進生，采用互助競爭的.方式提升教育質量和習慣養成。
3、反思與成長
思考教育問題，將先進的教育理念付諸實踐，從反思中提升教學研究水平。撰寫高質量的教學隨筆和論文。
4、提升基本功
精煉書法，提高朗讀水平，學習網絡教育資源，增強教學有效性。
5、運用信息技術手段
借助信息技術，學習新思路，提高教學效率。
還有許多需要學習的內容，未來我們將繼續努力!
教育的魅力在于啟迪思維，因此，作為一名數學教師是多么幸運!愛因斯坦曾說過："生命只為兩件事，發展數學與教授數學。"雖然無法達到他的偉業，但我愿意以此為目標，不斷向前邁進!
個人發展規劃 9
一、通過電腦一級考試
對于電腦一級考試，我還是比較有信心的。雖然電腦水平不高，但一些基礎的東西還是可以的。所以我準備把學校發的基礎題看一下，上機操作幾遍，熟悉一下操作平臺就差不多了。
首先，我要對電腦一級考試保持信心。盡管我對電腦的掌握程度不是很高，但我相信通過學習和努力，我可以成功地通過這個考試。我會認真學習學校提供的`基礎題，多次上機操作，熟悉各種操作平臺。這樣，我就能夠更好地應對考試中的各種問題。
二、體能鍛煉
在我們警校，體能鍛煉是非常重要的環節。體能得分在總成績中占據很大比例，因此我們不能忽視它的重要性。現在正是春天，是鍛煉身體的好時機。我計劃利用這個時機多去操場跑跑跳跳，活動筋骨，強健體魄。
我深知體能對于我們的職業發展至關重要。所以，我要抓住這個機會，加強體能鍛煉。我會定期去操場進行跑步、跳繩、俯臥撐等鍛煉，提高自己的體能水平。我相信，通過堅持鍛煉，我能夠在體能考試中取得優異成績。
三、社團活動
上學期，我加入了“心橋手語社”。這學期，手語社要組織考取“手語初級證書”。學習手語是我很早以前就有的夢想，如今這個夢想得以實現，我倍加珍惜。掌握手語對我們未來的工作也有很大的幫助，能夠方便我們與聾啞人交流，為工作的開展提供便利。
我對于社團活動充滿熱情，加入手語社是我實現夢想的一步。我會積極參與手語學習，努力考取“手語初級證書”。我相信，通過不斷學習和練習，我能夠掌握手語技巧，成為一名優秀的手語翻譯。
個人發展規劃 10
歲月匆匆，時光轉瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經四年多了。回首過去，在這四年多的時光里，有苦也有樂，學到的東西無論是學習上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個十分稚嫩的我，到現在臨近畢業即將踏入社會的我，兩者發生了巨大的變化。大學是職業生涯的起點，知識已經成為學習的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因為走入社會后，這些都和專業知識同樣重要，甚至更重要。
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實自己余下的大學時光，為以后更長的路打算，將自己的未來好好的`設計一下。有了目標，才會有動力。在充分認識與深刻總結自我的前提下，擬定出自己的職業生涯設計書。
為適應新課程改革的持續發展和綜合學科團隊建設的需要，根據教育教學方針的總體規劃，結合我校綜合學科教學實際，制訂綜合學科教師團隊建設發展規劃。
一、指導思想
以全面提升綜合學科教師隊伍整體素質為核心，以骨干教師、教學能手、學科帶頭人隊伍的建設為側重點，建設有益于綜合學科教師團隊建設的制度環境，立足綜合實踐、地方課程的培訓，研實教相結合，創建出高素質、能力強、富有開拓創新與教育改革相適應的實驗型綜合學科教師隊伍。
二、總體目標
綜合學科教師要在教育教學實踐中向著“鉆研型”、“創新型”的目標發展，在教育教學的業務能力上逐步實現教育改革與教育教學理論相結合、課堂教學實踐性經驗交流、創設個性的學科教學模式、綜合學科教學評優、綜合學科教學研討會。同時，通過系列專項政治、業務學習與培訓，培養專任教師具有良好的師德修養，熱愛小學教育工作，進一步更新教育教學理念，優化綜合學科的課堂教學結構，提高教育教學水平和教育科研能力，帶動教師樹立自信，自強，敬業、樂業、勤業的職業高尚精神。
三、具體要求：
1、綜合學科教師一定要忠于教育事業，熱愛自己的工作崗位，具有較高的事業心和責任感。用良好的師德師風積極推進素質教育，教書育人，為人師表。
2、時刻用先進的教育理念和扎實的業務能力以及廣泛的學科知識，結合自己的教育教學實踐，提高課堂教學水平，并逐步形成綜合學科特有的教育教學風格。
3、利用現代信息技術及網絡學習，不斷提高教師熟練掌握使用多媒體輔助教學的教科研能力，并了解中外小學教育的發展動態和最新教育信息，積極參與綜合學科教育課程改革，促進學科教學發展。
4、積極推動綜合學科教師的繼續教育再提高。以學促教，以身帶教。以較高的教育內涵帶動學科的教育教學發展。
5、充分發揮綜合學科骨干教師及學科帶頭人的引領作用。以備、講、評、論的各種形式推進學科教學的進一步研究。
四、主要措施
1、創設綜合學科教師教育教學環境
提高認識綜合學科教育教學的理念，樹立尊師重教，尊重每一名學生的職業道德風尚。明確教育教學責任和本職職責，促進教師教育思想逐步成熟。以《中小學教師職業道德規范》為標準，分步開展綜合學科教師政治理論學習活動，促進師德、師風教育的針對性和實效性，使綜合教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以教師良好的的師德形象贏得學生、家長和社會的尊重，把綜合學科教師的師德建設作為教師考核的重要內容和獎懲的重要依據。
2、加強綜合學科教師的教學研討
積極號召綜合學科教師參與各級教育教學研討會，并進一步促使綜合學科教師課堂教學自己展示的機會。骨干教師和學科帶頭人積極引導青年教師虛心學習老教師愛校敬業、大膽創新教學的優良傳統，樹立正確的教育思想，增強團隊精神。在實際教育教學工作中充分發揮骨干和引領的作用，帶動綜合學科教師團隊整體素質的提高。
3、提升綜合學科教師科研能力
經常開展現代教育教學理論學習，轉變綜合科任教師的教育教學觀念，創設科學合理的學科知識結構，提升綜合學科教師實際教育教學的實踐性和能力水平。在教育工作中采取多種方法途徑，開展學科團隊培訓，把綜合學科的教育課程改革作為重要內容，提高教師適應素質教育和教育改革與發展要求的能力。開展綜合實踐、地方、校本課程的研究，以綜合學科團隊教師的聽課、評課、賽課以及教科研等活動，進行自己反思和教學實踐研究，進一步提高綜合學科教師的科研能力。
具體安排：
①、積極參加省、州、市組織的各項教育教學活動，優效高質地完成各項任務，取得較好的教科研成果。
②、教研組成員每學期認真制定教育教學工作計劃，做好教學工作總結。
③、按照綜合學科教師的考核方案與細則，并根據教師個人教科研課題，教研組定期開展組內教科研活動，每月一次。
④、認真落實教研組集體備課任務，做到二周一次集體備課，每次集體備課有主備人，備課教師要準備充分，組內成員積極主動研討，形成體現集體智慧的成果。
⑤、教研組成員要經常相互聽課、評課，加強業務學習。主講教師評課后要認真書寫課后反思。
個人發展規劃 11
一、現狀分析：
我是一名較年長的幼兒教師，有近30年的教齡。 優勢：多年的工作我積累了一定的經驗：面對孩子，我有充足的自信和駕馭課堂的能力，面對家長，我有成功與家長溝通的經驗，工作30年多，我與家長的關系都非常融洽，家長也很配合我的工作。不足： 面對已50歲年齡，繼續奮戰在一線，和年輕的教師等量工作，我感覺壓力很大。首先，體力不抵。和年輕教師等量的工作，我每天都會感覺身體非常疲憊；其次，自己的教育理念與現代科學理念的新思路有一定差距。隨著教學工作日新月益，我必須挺住，尤其是要有堅定的信念，并且敢于接受新事物的`挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。
二、個人發展目標
做一名孩子喜歡、家長認同、適應學前教育發展的幼兒教師。
三、具體措施
（一）、克服年齡大的困難，在職的每一天，都要認真學習專業理論，積極參加幼兒園組織的各種學習， 在新的教育教學實踐當中繼續提高自己的教育教學水平。努力使自己能很好的勝任新時代的學前教育。
（二）、 積極參加園內的教研活動，虛心向年輕的教師學習 。
（三）、努力學習提高自身素質。用新的理念和科學的方法教育孩子，讓孩子在游戲中快樂學習，和諧發展。
四、具體內容：
（一） 、與搭班教師配合默契，培養良好的班級常規。
（二） 、注重自身創新精神與實踐能力繼續積累自己的經驗，提高自己的技能；不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
（三）、牢記教師的職業價值，樹立現代教育觀念，做到在職一天愛崗一日。
面對現實，由于年齡較大，體力相對會弱些，平時要注意鍛煉身體，保持愉快的心情。例如：和小朋友一起活動等等；要努力肩負起自己的職責，讓自己有新的成長……但是最重要的還是要讓自己保持一顆穩重平和而又善于思考的心，一顆充滿愛的心，給孩子們帶去健康快樂和成長。
個人發展規劃 12
伴著炎炎夏日，我送走了陪我走過三年的孩子們。品味三年的成功與失敗，歡笑與淚水，讓我滿載著收獲并心存感激之情。是孩子們與我的朝夕相處，讓我獲得了教育中最大快樂。不知道下一年要面對是哪一些面孔，怎樣的孩子，我想教育經驗富有的我一定會和他們快樂與共，豐收滿車的。自信之余，簡單制定班主任發展規劃：
一、個人發展規劃：
（一）自我分析
我有豐富的教學經歷，工作認真踏實，各方面成績突出；但是文化底蘊不夠豐厚，在專業素養和專業知識上還有不足，尤其缺乏對學生反復教育方面的認識和研究。樂于從事教學科研，但往往停留在感性經驗的層面。
（二）自我規劃
一是成為知名教師；二是成為知名班主任；三是受學生愛戴家長喜歡的優秀英語教師。完成三大目標有以下六條具體任務：第一，教學成績繼續名列學校前茅，總結出一套學生更樂學的教學方式；第二，每年發表或獲獎一篇教育教學文章；第三，繼續開展自主合作教學，總結其中規律；第四，做好拜師活動中師傅應做的各項工作，為青年教師引好路；第五，每年學習一本教育專著；第六，完成課題研究任務。
（三）具體措施
1、利用業余時間學習教育教學及管理書刊并以讀書筆記的形式及時進行積累，每期至少五千字，以博客形式進行記錄。
2、每期上各種級別的研究課至少2節，每周至少聽評課2節課，提高自己的教學和指導水平。
3、每周寫一篇教學及管理日志并發表在QQ博客上，反思自己的教育教學。
4、每節課后寫一段100字左右的教學反思。
5、每天保持表揚他人5次。
6、每周參與一次教研活動。
二、班級發展規劃：
（一）、指導思想
貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的治理方法，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。為實現學校的`培養目標，以及對學生進行良好的教育和治理，針對班級實際情況，制定班級發展目標。
（二）。班級自我發展目標：自主管理、自主學習、展示自我
1.建立班級自主管理模式。讓每一位學生都有參與班級管理的機會，能找到一個能發揮作用和自我滿意的角色。學會在自我管理中相互合作、協商民主評議。能自我解決集體生活中的一些矛盾，使每一個學生都得到鍛煉。
2.讓學生學會學習，培養學生自主創新學習的能力，在班級中形成一個良好的學習氛圍。
3.展示每一個同學的特長，在全班倡導“我能行！我最棒！”，培養學生的自信心，充分發揮學生的潛能，使班級生活成為學生精神生活的“樂園”，讓每一個學生都能健康發展。
（三）、具體實施措施：
1.在班級的常規工作中培養一些新的班級管理人員。①在班級中實行值日班長制。確定了全班同學輪流做值日班長，并且每天記好一天的值日日記，每天反饋。通過培養教育，合理分工，建立一支肯干、能干的學生干部隊伍。②實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。培養他們具有認真負責的態度、并提高他們的實際管理能力。
2.優化班級文化氛圍。
①建立積極、健康、融洽的班級心理環境。
②要尊重學生的主體人格，使他們在受尊重的環境中，在民主的氛圍中，自主地參與班級管理。
③十分注意調動學生參與班級建設的積極性，確立學生在班級管理中的主體地位，讓他們在“自主管理”中獲取成功，增強自信，學會自主，實現其自身的價值。
④建立凈化、美化、知識化的班級物質環境，要求同學保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。
3.開展富有特色的班級活動。
①開展好傳統教育活動。
②構建主體參與型的班級活動模式，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。
③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。
4.開展各種各樣的班內學習互助、競賽活動。通過學生之間的合作、競爭與互動，激發學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情，使學生的各方面都得到很大發展。
在今后的教育教學中，我還會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。讓教育真正能為學生服務、指路、引航。
個人發展規劃 13
三尺講臺，書寫著多少執著與夢想。作為一名音樂老師，站在講臺上，應該提高學生的審美意識，讓學生得到美的熏陶，從而熱愛祖國熱愛生活！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己不斷成長，在師德、業務等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程、新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業成長計劃：
1、讀書——用教育理論武裝自己
為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍、每周日堅持到圖書館看書。堅持訂購教育專業書籍，雜志。每天保證半個小時的閱讀時間。
2、同伴互助——提高自己的教學
我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習、把握組內開展的研究課，交流課，的機會相通組教師學習。在開學初，盡量積極準備研究課，在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
3、嘗試課堂創新改革
傳統的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，探究出一種新的課型。
并及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題。并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計。并將自己所寫的論文、隨筆，教學設計等資料及時投稿。
4、上好一堂下鄉交流課
5、認真做好準備，備好上好一堂交流課，并認真進行反思、總結，形成自己的.教學風格。
每月要做的事：
1、練習鋼琴20個小時。
2、每周至少練習舞蹈基本功兩次。
3、至少看完一本書，并養成做好筆記的習慣。
4、寫一篇日志。
5、以網絡為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。
6、練四張鋼筆字。
每期要做的事：
1、出一個成品舞蹈。
2、彈奏一首鋼琴獨奏曲。
2、至少看完兩本書，并養成做好筆記的習慣。
3、設計一個教學案例，實踐后進行反思、總結。
4、整理好本學期的學習資料。
在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著屬于自己的豐碩成果！
個人發展規劃 14
拿破侖說：不想做將軍的士兵不是好士兵。身為一名文員，職位雖小，但我工作一直兢兢業業。為了能使以后的工作更高效，同時進一步提高個人的能力，我對廠辦行政文員這個工作崗位談一下自己的粗淺認識和計劃，請領導批評指正。
一、個人基本情況
我個性開朗、辦事認真，信奉“踏踏實實做人，實實在在做事”的原則。無論何時做事，我都會認認真真地對待。廠辦行政文員一職，對我而言是一次機會，我非常珍惜也非常感謝領導能給我這樣一個發揮自己才能的機會。我將把這份感激之情轉化為對工作的熱情，扎實苦干，一絲不茍地完成領導交給我的任務。
二、對工作崗位的認識
首先，廠辦行政文員這一職位是中介性的職位，整個公司同廠部的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文員工作一定要做到以下幾點：
1、服從。一切工作要聽從領導的吩咐和安排。
2、領會。要完全理解、遵照領導的意圖辦事。
3、執行。要堅決地落實貫徹領導意志，強化執行力。
但是服從并不是被動，很多工作可以提前預測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導提供決策參考；同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協調工作，不能扯皮、推諉、出現工作空檔。
其次，廠辦行政文員工作相當于廠部的小管家，各車間日常使用的物品采購、發放；常用物品的登記、備案等都由廠辦公室完成，因此廠辦文員一定要有足夠的.耐心并熱愛本職工作。
三、對未來工作的計劃
1、在日常工作事務中，我將做到以下幾點：
（1）協助廠長、廠助做好各類公文的登記、上報、下發等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。
（2）做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。
（3）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需發放，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
（4）做好車間員工考勤管理工作。仔細核對車間員工出勤打卡記錄，準確無誤的錄入考勤表，審查考勤單據是否齊全并按時提交人資審核。
（5）做好車間員工計件工資的計算工作。準確的收集計件工資計算數據，仔細的核對員工出勤數據，保證每月車間員工計件工資的計算準確無誤并按時提交人資、財務審核。
（6）認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照公司的各項規章制度辦事。
2、在行政工作中，我將做到以下幾點：
（1）做好領導服務：及時完成廠長、廠助交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。
（2）做好各部門服務：加強與各部門之間的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞信息，保證信息在工廠內部及時準確的傳遞到位。
（3）做好員工服務：及時的將車間員工的信息向領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。
（4）協助廠長、廠助完善廠部內的各項規章制度。
（5）做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作；要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
（6）做好文書工作：及時完成領導交辦的各種公文文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
3、提高個人修養和業務能力方面，我將做到以下三點：
（1）積極參加公司安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能。
（2）向領導和同事學習工作經驗和方法，快速提升自身素質。
（3）通過個人自主的學習來提升知識層次。
4、其他工作
（1）協助制造中心辦公室、人力資源部做好各項工作。
（2）協助財務部做好給新員工辦理工資卡的工作。
（3）及時、認真、準確的完成其它臨時性工作。
廠辦行政文員這個工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據實際情況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位責任制，確保工作井然有條；還要創造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗；同時增強工作創造性的同時，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務而不干涉決策，真正成為領導的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。
我深知，一個人的能力是有限的，但是一個人的發展機會是無限的。現在是知識經濟的時代，如果我們不能很快地提升自己的個人能力，提高自己的業務水平，那么我們就會被社會淘汰。當然要提升自己，首先要有一個良好的平臺，我認為碧桂園就是我最好的平臺，我一定會把握這次機會，使業務水平和自身修養同步提高，實現自我的最高價值。
個人發展規劃 15
一、我的職業興趣
生活型：強調工作與生活的整合，喜歡平衡個人、工作、家庭的需要，喜歡彈性的工作環境，不希望承擔超出工作要求之外的其他工作，甚至可以犧牲工作中的某些方面來換取三者的平衡，對成功的定義比職業的成功更廣泛。
傳統型：喜歡從事有條不紊和有秩序的工作，按部就班、循規蹈矩、踏實穩重、講求準確性、愿意執行他人命令接受他人指揮而不愿獨立負責或指揮他人
二、swot分析
strengths：（優勢）
1、 對所學專業有很濃厚的興趣。
2、 自身性格適合深造該專業
weaknesses（劣勢）：
1、考慮問題不夠全面。
2、不喜歡處理復雜的人際關系，思想過于單純。
3、能用到的資源不豐富。
opportunities（機會）：
1、國家對該類型人才的需求量大，
2、國家對農業行業的支持，
3、中國農村、農業人口龐大，市場廣闊。
4、國家大力支持三農問題的解決。
5、該行業尚不完善，活動空間大。
threats（威脅）：
1、 畢業后涌向該行業的畢業生太多，競爭激勵。
2、 由于多數農民的知識程度不會太高，對新事物的接受能力弱，工作難以進行。
3、職業分析和職業前景展望
三、農業保險的現狀
農業保險是指為農業生產者在從事種植業和養殖業生產過程中，對遭受自然災害和意外事故所造成的經濟損失提供保障的一種保險。近年來，農業保險在各級政府政策的`大力支持下保持了較快發展勢頭。目前，農業保險的承保險種明顯增多，業務規模不斷增大，覆蓋領域逐步拓寬，保險主體日益多元，功能作用逐步發揮，各項試點逐步推進，具體表現在以下幾個方面。
（一）政策性農業保險試點工作逐步推進
（二）政策性農業保險服務領域不斷拓寬
（三）政策新農業保險組織形式向多元化方向發展
（四）政策性農業保險的功能作用逐步發揮
但是現階段政策性農業保險發展中存在許多問題，主要問題有：
（一）對政策性農業保險的認識不夠明確
（二）農民收入水平低，保險意識淡薄
（三）保險公司經營管理技術水平落后
（四）缺乏完善的法律法規支持
（五）地方政府對政策性農業保險的財政補貼缺乏長效機制
（六）巨災風險分散體系和農業保險再保險機制的缺失
（七）目前政策性農業保險保費補貼方式存在諸多隱患
從供給看，保險公司對農業保險的供給不足。保險機構少、覆蓋面低，農業保險險種單一，農業保險人才匱乏;從需求看，農牧民對農業保險的有效需求嚴重不足。農牧民農業保險意識淡薄。地處經濟較發達地區的廣大農牧民，通過保險機構的保險宣傳，對農業保險知識有一定了解，但存有僥幸心理，致使投保積極性不高。不發達地區農牧民則受收入、經濟與市場環境等因素影響，又缺乏專業保險機構開展宣傳，基本沒有農業保險意識。由此觀之，農業保險雖然有一定的風險可能，但前景是美好的。在工作中為自己補充所需的知識和技能。
四、畢業后的十年規劃 （20xx年———20xx年）
我的職業方向：保險經紀人、保險公估人
經濟目標：年薪8萬
成功標準：個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展
計劃雖然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
個人發展規劃 16
一、指導思想
教師是學校發展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。
為切實提高教學質量，促進職業教育向更高層次發展；建立一支能適應需求、面向未來的教職工隊伍，為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定教師五年發展規劃。
二、現狀分析：
從學校未來的發展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現有：
1、新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。
2、現代教育教學手段掌握不夠。
3、從事教育教學科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知識儲備和專業技能，專業基本功不夠扎實，專業素質還亟待提高。
三、主要措施：
在實施五年規劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，體育教師的專業水平發展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
發展的模式：“自我認識和自我反思——制定專業發展規劃——理論的學習和準備——實踐和行動研究——總結提升”。
1．學習理論，主動積累。
反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。
另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期至少完成1萬字業務學習筆記和政治筆記，每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業務學習的目標之一，以促進學習深入。
2．制訂計劃，自我規劃。
立足個人發展，通過制定《教師個人專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。
3．精于思考，勤于筆耕。
每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市縣各部門組織的論文、教案等評比。
4．認真學習現代化教學手段。
通過《學校體育》、《體育教學》、《教育報》等刊物的認真學習，發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點，
5．堅持參加中小學繼續教育學習。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識又需要把握教育的真諦，了解青少年發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
6．學習信息技術，動手制作的課件。
電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的.教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作較難的課件是我的又一個發展規劃。
四、預期目標：
通過五年對規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發展，創造良好的開端。
4、努力成為學科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。
6、成為能夠適應教育改革和學校發展的需要的教師，為實現我校爭創市、縣級示范學校的目標做出自己的貢獻。
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