（優(yōu)）個(gè)人發(fā)展規(guī)劃14篇
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇1
一、前言
好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講的“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為人生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，該如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念？關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定這份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，作為將來(lái)步入社會(huì)的燈塔，為自己的職業(yè)生涯路指明方向。我堅(jiān)信：“有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。”
在當(dāng)今社會(huì)，各種各樣的職業(yè)層出不窮，在職業(yè)道路上迷茫不前的一族也漸漸出現(xiàn)，讓迷茫一族走出茫區(qū)的有效辦法就是早日做好職業(yè)生涯規(guī)劃，心中有方向，努力有目標(biāo)，職業(yè)之路順風(fēng)順?biāo)玫降穆殬I(yè)生涯軌跡就是一條直線(xiàn)。否則，在茫區(qū)里饒來(lái)饒去，就會(huì)走出曲線(xiàn)，或饒了一個(gè)圓圈又饒回最初原點(diǎn)。同時(shí)，社會(huì)在發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，由此可見(jiàn)，對(duì)職業(yè)的探索與規(guī)劃是何等的重要，而作為大學(xué)生，成功的職業(yè)生涯規(guī)劃自然而然也就成為讓我們脫穎而出的必備武器。每個(gè)人的職業(yè)生命都是有限的，因此，我們應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行有效的規(guī)劃，以此避免對(duì)各種資源的浪費(fèi)。在此，我試著對(duì)自己的職業(yè)生涯擬定一份規(guī)劃，好好設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，以此作為目標(biāo)激勵(lì)自己前進(jìn)。
二、自我探索
（一）職業(yè)興趣
我通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣理論的某些說(shuō)明中學(xué)習(xí)到了職業(yè)興趣探索的一些基本原理，其中提及：職業(yè)興趣和工作環(huán)境可以分為實(shí)際型（R）、研究型（I）、藝術(shù)型（A）、社會(huì)型（S）、管理型（E）和常規(guī)型（C）六種。當(dāng)我們的職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合適的話(huà)，我們的職業(yè)滿(mǎn)意度、幸福感和控制感都會(huì)增強(qiáng)，這樣不僅有利于個(gè)人發(fā)展，還有利于組織、團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)進(jìn)步。根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)的結(jié)果，我的職業(yè)興趣如下：
1、自我評(píng)估的結(jié)果：CRI
常規(guī)型（C）喜歡程序化的條理性工作，比較適合具有固定規(guī)則的習(xí)慣性、重復(fù)性工作；常常被認(rèn)為是實(shí)用的、順從的、友善的和保守的。實(shí)際型（R）喜歡需要基本技能的具體活動(dòng)，比較適合有具體的規(guī)則和程序、需要特定的技巧或技能的行業(yè)；常常被認(rèn)為是是遵守規(guī)則、實(shí)際、安定。研究型（I）一般適合從事專(zhuān)門(mén)的科學(xué)研究、某個(gè)領(lǐng)域的高尖端工作以及某些行業(yè)的研發(fā)工作；需要系統(tǒng)觀察、科學(xué)分析和一定程度的創(chuàng)造性。
2、職業(yè)評(píng)測(cè)的結(jié)果：CSA
常規(guī)型（C）常常被認(rèn)為是實(shí)用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結(jié)構(gòu)性和條理性強(qiáng)的工作，例如分類(lèi)、處理數(shù)字和文字等。社會(huì)型（S）喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，傾向于服務(wù)團(tuán)體，對(duì)教育活動(dòng)等感興趣。藝術(shù)型（A）喜歡用藝術(shù)進(jìn)行自我表達(dá)，常常被認(rèn)為是充滿(mǎn)想象力的、內(nèi)省的和獨(dú)立的；重視藝術(shù)形式的美學(xué)和創(chuàng)新。
可能適合的職業(yè)：秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
3、職業(yè)興趣探索小結(jié)：
參考職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果，回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的職業(yè)興趣逐漸清晰，無(wú)論我喜歡的工作，喜歡從事的活動(dòng)，還是喜歡的環(huán)境，都表明興趣時(shí)時(shí)都在影響著我的行動(dòng)。現(xiàn)就我的職業(yè)興趣小結(jié)如下，作為未來(lái)職業(yè)選擇的參考：我尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事、喜歡有條理的工作，習(xí)慣接受別人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，不喜歡有冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)的工作。
（二）職業(yè)能力
我使用大學(xué)生測(cè)評(píng)與規(guī)劃服務(wù)平臺(tái)探索了我的職業(yè)能力。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)我學(xué)習(xí)了職業(yè)能力探索的一些基本原理，職業(yè)能力分：動(dòng)手能力、空間判斷能力、社會(huì)交往能力、書(shū)寫(xiě)能力、數(shù)理能力、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、組織管理能力九種，在不同類(lèi)型的工作環(huán)境中需要不同類(lèi)型的職業(yè)能力。此外，職業(yè)能力并不是一成不變的，我們不僅可以根據(jù)現(xiàn)有的能力優(yōu)勢(shì)來(lái)考慮自己的職業(yè)發(fā)展，也可以根據(jù)自己的興趣來(lái)培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，讓自己的能力與興趣更加吻合自己的夢(mèng)想。根據(jù)職業(yè)能力測(cè)評(píng)的結(jié)果，我的職業(yè)能力情況如下：
1、自我評(píng)估的結(jié)果：優(yōu)勢(shì)職業(yè)能力依次是書(shū)寫(xiě)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和察覺(jué)細(xì)節(jié)能力。
書(shū)寫(xiě)能力常常表現(xiàn)為對(duì)詞、印刷物、賬目、表格等材料的細(xì)微部分具有正確知覺(jué)的能力、善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字和正確地校對(duì)數(shù)字的能力。運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力：主要是指眼、手、腳、身體迅速準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)地做出精確的動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)反應(yīng)，手能跟隨著眼所看到的東西迅速行動(dòng)，進(jìn)行正確控制的能力。
2、職業(yè)測(cè)評(píng)的結(jié)果：優(yōu)勢(shì)職業(yè)能力依次是察覺(jué)細(xì)節(jié)能力、空間判斷能力、書(shū)寫(xiě)能力。
察覺(jué)細(xì)節(jié)能力就是指對(duì)物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺(jué)能力，對(duì)于圖形的明暗、線(xiàn)的寬度和長(zhǎng)度作出視覺(jué)的區(qū)別和比較，看出其細(xì)微的差異。空間判斷能力就是指對(duì)立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關(guān)系的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對(duì)立體圖形的三個(gè)面的理解能力，識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，解決幾何問(wèn)題。而書(shū)寫(xiě)能力常常表現(xiàn)為對(duì)詞、印刷物、賬目、表格等材料的細(xì)微部分具有正確知覺(jué)的能力、善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字和正確地校對(duì)數(shù)字的能力。
可能適合的職業(yè)：營(yíng)銷(xiāo)策劃、教育培訓(xùn)、公關(guān)宣傳、行政主管、商業(yè)經(jīng)營(yíng)。
3、詢(xún)問(wèn)評(píng)估結(jié)果
除測(cè)評(píng)外，采用詢(xún)問(wèn)評(píng)估的方法，收集周?chē)娜藢?duì)自己的通用能力的評(píng)價(jià)可以全面、客觀地了解有關(guān)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和能力信息。通過(guò)對(duì)身邊人士的詢(xún)問(wèn)，我對(duì)自己的通用能力進(jìn)行了跟深入的探討：
（1）自我評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：細(xì)心有耐性，好學(xué)，聽(tīng)從別人的`意見(jiàn)。
缺點(diǎn)：太順從于別人的安排，不善于與別人交流。
（2）家人評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：懂得照顧自己，乖巧。
缺點(diǎn)：不懂得照顧別人，有時(shí)候有點(diǎn)固執(zhí)，有時(shí)候有點(diǎn)懶惰。
（3）老師評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：細(xì)心，自信，懂得合理安排學(xué)習(xí)、工作和生活。
缺點(diǎn)：表達(dá)和分析能力不夠，專(zhuān)業(yè)知識(shí)有些欠缺，有待加強(qiáng)。
（4）朋友評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：懂得為別人分擔(dān)憂(yōu)愁，為他人著想。
缺點(diǎn)：多愁善感，疑心重。
（5）其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事有分寸，懂禮貌。
缺點(diǎn)：做事不夠?yàn)⒚摗?/p>
職業(yè)能力探索小結(jié)：參考職業(yè)能力測(cè)試和對(duì)身邊人士對(duì)自己通用能力的評(píng)價(jià)，我對(duì)自己的能力有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。一方面能力的探索結(jié)果為我的職業(yè)發(fā)展路徑提供了參考；另一方面綜合分析能力和興趣的探索結(jié)果為我下一步培養(yǎng)自己的能力提供了方向。現(xiàn)就我的職業(yè)能力小結(jié)如下：有較好的觀察能力，懂得抓住細(xì)節(jié)；具有較強(qiáng)的判斷是非的能力，綜合素質(zhì)較高。但是在眾人面前不善于表達(dá)和表現(xiàn)自己；數(shù)理能力、動(dòng)手能力和社會(huì)交往能力不強(qiáng)。
（三）職業(yè)價(jià)值觀
我使用大學(xué)生測(cè)評(píng)與規(guī)劃服務(wù)平臺(tái)探索了我的職業(yè)價(jià)值觀，也學(xué)習(xí)到了一些基本原理。職業(yè)價(jià)值觀代表在職業(yè)選擇過(guò)程中“我看重什么”。這種職業(yè)價(jià)值觀的差異，會(huì)對(duì)就業(yè)方向、崗位選擇以至工作的投入造成深遠(yuǎn)的影響。雖然價(jià)值觀因人而異，沒(méi)有好壞之分，但選擇符合自己職業(yè)價(jià)值觀的工作將更容易帶來(lái)成就感和認(rèn)同感。根據(jù)職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)的結(jié)果，我最看重的職業(yè)價(jià)值觀按順序排列為：威望尊嚴(yán)取向、自我發(fā)展取向、社會(huì)價(jià)值取向。
職業(yè)價(jià)值觀小結(jié)：通過(guò)職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)試，回顧自己成長(zhǎng)中經(jīng)歷的諸多選擇過(guò)程中，我對(duì)于職業(yè)價(jià)值觀有了更為深刻的理解。在生活中每當(dāng)我們面臨抉擇時(shí)，價(jià)值觀會(huì)在隱約中引導(dǎo)著我們的行動(dòng)，價(jià)值觀的澄清對(duì)于職業(yè)探索的方向和職業(yè)目標(biāo)選擇有著重要意義。先就我的價(jià)值觀小結(jié)如下：對(duì)我來(lái)說(shuō)，首先，在工作時(shí)能獲得自我肯定，滿(mǎn)足個(gè)人成就感，贏得他人尊重，以及擁有自主權(quán)和管理權(quán)，這些是最令我滿(mǎn)意的；其次，在工作中能獲得信任，能夠自我充實(shí)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，能夠發(fā)揮個(gè)人才華，提升生活品質(zhì)以及實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)；最后，在工作中能幫助別人，為他人服務(wù)，增進(jìn)社會(huì)福利。但是，在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，要享受如此的職業(yè)，意味著我將會(huì)有一段很辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，不過(guò)我認(rèn)為值得。
（四）個(gè)性特征
人與人之間存在差異，思考、說(shuō)話(huà)、做事的方式皆有不同，這些差異在衣著
打扮、言語(yǔ)表達(dá)、舉手投足間的流露將對(duì)求職、面試、工作適應(yīng)、工作投入等就業(yè)的方方面面產(chǎn)生重要影響。使用大學(xué)生職業(yè)測(cè)試與規(guī)劃平臺(tái)，我探索了自己的個(gè)性特征。根據(jù)結(jié)果，我的個(gè)性特征類(lèi)型是：
1、ENFJ—外傾、直覺(jué)、情感和判斷
探索顯示我是一個(gè)熱愛(ài)人類(lèi)的人，按照自己的價(jià)值觀生活，具有自我批評(píng)的自然傾向。同時(shí)，具有平和的性格與忍耐力，天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界。也是一個(gè)富有同情心和理解力的人。
2、適合的職業(yè)特質(zhì)
（1）可以與同事、客戶(hù)建立和維持熱情而相互支持的個(gè)人關(guān)系；
（2）讓自己在所信仰的工作中能夠創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，同時(shí)可以從中看到自己的努力帶給他人積極的效果；
（3）工作環(huán)境應(yīng)是具有明確的目標(biāo)，積極而富有挑戰(zhàn)；
（4）讓自己運(yùn)用自己有條理的做決定的才能，能夠控制并負(fù)責(zé)自己的工作事務(wù)；
（5）沒(méi)有人與人之間的矛盾沖突和緊張壓力；
（6）給予自己各種各樣的事情，允許自己以較有序的而有計(jì)劃的方式開(kāi)展工作。
3、個(gè)性特征小結(jié)
我們需要認(rèn)識(shí)到人們之間的種種差異，不要因?yàn)閯e人與自己不同而咄咄逼人，也需要根據(jù)自己的行為特點(diǎn)最大可能地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避免自己性格上的不足才能在未來(lái)職場(chǎng)中取得更好成績(jī)。現(xiàn)就我的個(gè)性特征小結(jié)如下：覺(jué)得自己在性格方面是個(gè)可塑性很強(qiáng)的人，暫時(shí)的沉默安靜是為了將干擾降到最低，專(zhuān)心攻克一個(gè)方向，自己是一個(gè)偏外向的人，感情十分豐富，對(duì)別人的情緒相當(dāng)敏感，但同時(shí)也是個(gè)理性的人，有責(zé)任感，善于理解他人；但由于太理想主義，總是按自己的價(jià)值觀行事，而且有時(shí)即使別人正在做決定，我還是喜歡自己按照計(jì)劃把問(wèn)題解決了。
三、職業(yè)探索
（一）職業(yè)目標(biāo)：保險(xiǎn)講師
1、工作本身
（1）工作內(nèi)容：進(jìn)行客戶(hù)個(gè)性化服務(wù)；進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和提出風(fēng)險(xiǎn)管理改進(jìn)建議，擬定適合客戶(hù)的個(gè)性化保險(xiǎn)并向保險(xiǎn)公司詢(xún)價(jià)，爭(zhēng)取以最低的成本讓客戶(hù)獲得最全面的風(fēng)險(xiǎn)保障，同時(shí)提供咨詢(xún)等其他增值服務(wù)。
（2）工作環(huán)境：保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司
（3）職業(yè)的典型生活：專(zhuān)業(yè)團(tuán)體工作
2、怎樣得到工作
（1）進(jìn)入職業(yè)途徑：通過(guò)應(yīng)聘保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司或者保險(xiǎn)公司發(fā)出的招聘職位。
（2）勝任標(biāo)準(zhǔn)：保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具有醫(yī)療、財(cái)務(wù)、汽修等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的計(jì)算機(jī)和英文技能，溝通能力強(qiáng)，能吃苦耐勞，心理素質(zhì)好。
（3）工作待遇
① 薪酬：20xx—3000RMB
② 福利待遇：各家公司各不同，以平安保險(xiǎn)公司的一則保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)從業(yè)人員招聘待遇為例：第一，底薪（1500元）+業(yè)務(wù)獎(jiǎng)金+增員獎(jiǎng)金（400元）+高提成+豐富獎(jiǎng)金+福利保險(xiǎn)+培訓(xùn)+管理津貼+年終獎(jiǎng)金+綜合開(kāi)拓獎(jiǎng)金+養(yǎng)老金；第二，公司提供意外保險(xiǎn)保障、住院醫(yī)療保障、任職兩年以上提供養(yǎng)老金保障；第三，提供完善的職業(yè)生涯規(guī)劃，達(dá)到一定的業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)可晉升為業(yè)務(wù)主管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、負(fù)責(zé)管理團(tuán)隊(duì)，享有豐厚管理津貼；第四，想有人壽養(yǎng)老險(xiǎn)、健康財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)及營(yíng)銷(xiāo)系列培訓(xùn)等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；第五，享有法定雙休日且時(shí)間自由、工作自由、晉升自由。
3、未來(lái)發(fā)展
（1）職業(yè)本身前景：機(jī)構(gòu)內(nèi)有良好的晉升機(jī)制，且保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)在中國(guó)還有很大的發(fā)展空間。
（2）職業(yè)晉升和發(fā)展路徑：通過(guò)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，增強(qiáng)了自身的保險(xiǎn)知識(shí)技能，也有了一定的人脈資源的積累后，可以嘗試進(jìn)入管理層或者轉(zhuǎn)去企業(yè)做風(fēng)險(xiǎn)管理工作。
（3）培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)：保險(xiǎn)行業(yè)有很完善的培訓(xùn)機(jī)制，尤其是一些大的保險(xiǎn)集團(tuán)一般都有自己的培訓(xùn)學(xué)校，能為員工提供從崗前培訓(xùn)晉升到經(jīng)理層后的管理培訓(xùn)。
（二）SWOT分析
1、我的優(yōu)勢(shì)（S）
（1）具備一定的交際能力；
（2）做事細(xì)心、有條理有計(jì)劃；
（3）四年學(xué)的都是保險(xiǎn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；
（4）有強(qiáng)烈的發(fā)展和提升意識(shí)；
（5）家人朋友的大力支持和鼓勵(lì)；
（6）在校參與較多的實(shí)踐和社團(tuán)管理活動(dòng)。
2、我的弱勢(shì)（W）
（1）成績(jī)一般，知識(shí)不夠扎實(shí)；
（2）不夠自信和樂(lè)觀；
（3）相關(guān)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏；
（4）有時(shí)太過(guò)于理想主義而導(dǎo)致某些想法不現(xiàn)實(shí)；
（5）言語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)。
3、我的機(jī)會(huì)（O）
（1）每年都會(huì)有保險(xiǎn)公司到學(xué)校招聘，機(jī)會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較多；
（2）企業(yè)需要這方面的人才。
4、我面臨的挑戰(zhàn)（T）
（1）面試中的各種刁難和挑戰(zhàn)；
（2）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)?shù)量日益增多；
（3）由于沒(méi)有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)有劣勢(shì)；
（4）由于是第一次自己找面試單位，所以會(huì)存在緊張的感覺(jué)。
（三）規(guī)劃分析
通過(guò)了對(duì)自身以及職位自身的分析，我對(duì)于自己的職業(yè)生涯也漸漸清晰了起來(lái)，也針對(duì)現(xiàn)狀制定了必備決策。現(xiàn)把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期：
1、短期規(guī)劃（大學(xué)計(jì)劃）
學(xué)歷目標(biāo)：不僅僅是只追求本科學(xué)歷證書(shū)，在校期間還要取得英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，保險(xiǎn)三證。
能力目標(biāo)：通過(guò)積極參與實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的交際和領(lǐng)導(dǎo)能力；通過(guò)兼職，取得自己的第一桶金，不依賴(lài)家庭，提高自己的獨(dú)立能力；積極參與講座或者閱讀相關(guān)書(shū)籍，提升自己的職業(yè)素質(zhì)。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年薪1萬(wàn)
2、中期規(guī)劃（大學(xué)畢業(yè)后5年）
職務(wù)目標(biāo)：保險(xiǎn)公司部門(mén)經(jīng)理
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟悉保險(xiǎn)公司運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪15萬(wàn)
3、長(zhǎng)期規(guī)劃（大學(xué)畢業(yè)后10年或以上計(jì)劃）
職務(wù)目標(biāo)：保險(xiǎn)公司高級(jí)管理人員
能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪30萬(wàn)
（四）決策分析
通過(guò)把自己的職業(yè)測(cè)試結(jié)果、自己的現(xiàn)狀以及自己所制定的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，我清楚了自己所存在的不足。所以通過(guò)決策分析，我決定從以下方面來(lái)努力：
1、充分利用大學(xué)畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。
2、在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
3、鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
4、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
5、在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
6、充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
四、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，設(shè)定的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，這就要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣拼搏，付出努力。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇2
參加工作以來(lái)，我一直都非常熱愛(ài)音樂(lè)，熱衷于音樂(lè)教育。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、發(fā)展目標(biāo):
１、提高自己音樂(lè)課堂教學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣。
2、不斷更新自己的教學(xué)理念。
3、能靈活運(yùn)用音樂(lè)課標(biāo)到自己的音樂(lè)課堂中
4、提高自己的理論水平
5、利用課余時(shí)間提高自己音樂(lè)教學(xué)基本功
二、發(fā)展計(jì)劃:
1、認(rèn)真制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
2、通過(guò)博客交流拓寬自己的視野
3、通過(guò)中心組活動(dòng)交流、提高自己的音樂(lè)教學(xué)能力。
4、通過(guò)與組員及專(zhuān)家的指導(dǎo)、交流更新自己的教學(xué)理念
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)書(shū)刊等途徑提高自己理論水平
6、利用課余時(shí)間提高自己的音樂(lè)教學(xué)基本功能力
7、每學(xué)期認(rèn)真撰寫(xiě)工作總結(jié)
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
多多向其他同行學(xué)習(xí)，讓自己的`教育水平提升一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)將個(gè)人發(fā)展計(jì)劃列如下：
1．每個(gè)學(xué)期至少在學(xué)校開(kāi)一節(jié)“一課二上三討論”研討課。
2．建立個(gè)人博客，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研討等教研活動(dòng)。
3．積極參加中心組的各種活動(dòng)，認(rèn)真做筆記，力爭(zhēng)做到每一次研討課都有收獲。
4．仔細(xì)閱讀圈子里的論文、教案等，虛心向同行學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，爭(zhēng)取在各方面提升自我。
5．堅(jiān)持寫(xiě)教后記，不斷反思自己的成敗之處，努力提高教學(xué)水平。
6．每個(gè)期末認(rèn)真撰寫(xiě)工作總結(jié)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇3
教育是一項(xiàng)事業(yè)，是一門(mén)科學(xué)，更是一種藝術(shù)。但是無(wú)論是事業(yè)、科學(xué)還是藝術(shù)，都是在不斷的變化發(fā)展的。只有注入創(chuàng)新的活力，才能更好的發(fā)展。教育事業(yè)也是如此，需要設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo)，投入自己的教育激情，才能做得更好，這也是我這九年當(dāng)中最深刻的體會(huì)。
談到目標(biāo)，離不開(kāi)個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃。這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，更是社會(huì)發(fā)展的需要。對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃，實(shí)際也是對(duì)人生的規(guī)劃。為推動(dòng)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，特為自己制定此三年成長(zhǎng)規(guī)劃。
一、總體目標(biāo)
(一)、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話(huà)點(diǎn)出了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次。其實(shí)，我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者 ——“好”教者——“樂(lè)”教者。我喜歡教書(shū)，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教書(shū)育人中我體會(huì)到人生的快樂(lè)，因此，我會(huì)將教書(shū)作為我終身的職業(yè)。
(二)、提升專(zhuān)業(yè)水平
學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我，如《新課程中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《中學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主、合作、探究教學(xué)初探》等，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。
平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(zhǎng)，在教學(xué)中不斷完善自己。
積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。
充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
(三)、積極參加教育、教學(xué)研究。
做好自己的本職工作：教好書(shū)，當(dāng)好老師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況、研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為讓學(xué)生滿(mǎn)意的老師。以愛(ài)換愛(ài)，研究中學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī)，成為一名合格的'老師。
(四)、力爭(zhēng)通過(guò)三年的努力，在三年以后能擠身于骨干教師的行列。
二、具體規(guī)劃實(shí)施方案
1、“多聽(tīng)”。多聽(tīng)同學(xué)科教師的課是教師成長(zhǎng)的捷徑。在未來(lái)的三年時(shí)間中，我會(huì)多和他人溝通和交流，不斷充實(shí)自己，堅(jiān)持每學(xué)期至少聽(tīng)課30節(jié)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，改善自身的不良習(xí)慣，提高自身的教學(xué)水平。使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè)、幽默的老師，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
2、“多學(xué)”。 積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與好每一次教研活動(dòng)，把提高教學(xué)能力，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。深入學(xué)習(xí)教育專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能，利用好閑暇時(shí)光多讀書(shū)充實(shí)自己。如《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《成為有思想的教師》(肖川)《教師，做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬(wàn)祥)等有關(guān)著作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套。計(jì)劃在未來(lái)的三年內(nèi)每學(xué)期完成一部教育專(zhuān)著的閱讀，三年至少閱讀10本，并撰寫(xiě)一定的讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得。
3、“多想”。堅(jiān)持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)習(xí)的過(guò)程離不開(kāi)思考，我會(huì)多思考在教育教學(xué)當(dāng)中遇到的各種問(wèn)題，這些問(wèn)題有哪些解決方法?在實(shí)施當(dāng)中遇到哪些問(wèn)題?有沒(méi)有更好的方法等。在第一年當(dāng)中以授課反思為主;第二年中形成一定的文字材料;第三年以課題的形式形成一定的策略方案，從而對(duì)教學(xué)起到促進(jìn)作用。
4、“多做”。認(rèn)真上好每一節(jié)課，積極參與學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)舉辦的賽課活動(dòng)，如“同課異構(gòu)”、“ 一師一優(yōu)課”等活動(dòng)。
綜上所述，我將以此規(guī)劃為自己成長(zhǎng)的藍(lán)圖，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!只要我銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，我相信明天的自己一定比今天做得更好!
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇4
一、市場(chǎng)部職能：
市場(chǎng)部直接對(duì)銷(xiāo)售總經(jīng)理負(fù)責(zé)，是企業(yè)的靈魂，其工作職能在生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)中的作用十分重要，是銷(xiāo)售環(huán)節(jié)核心的組成部分，作為市場(chǎng)部，重要的工作是協(xié)助總經(jīng)理收集、制訂、執(zhí)行。衡量市場(chǎng)部工作的標(biāo)準(zhǔn)是：銷(xiāo)售政策、推廣計(jì)劃是否科學(xué)、執(zhí)行力度是否嚴(yán)謹(jǐn)。
1。市場(chǎng)部作用：直接對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)，協(xié)助總經(jīng)理進(jìn)行市場(chǎng)策劃、銷(xiāo)售計(jì)劃的制定和實(shí)施。督促銷(xiāo)售部年度工作計(jì)劃的進(jìn)行事實(shí)。全面協(xié)調(diào)各部門(mén)工作職能。是企業(yè)的靈魂。
2。市場(chǎng)部工作標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確性及時(shí)性協(xié)調(diào)性規(guī)劃力計(jì)劃性執(zhí)行力
3 市場(chǎng)部工作職能：制定年度、季度銷(xiāo)售計(jì)劃、協(xié)助銷(xiāo)售部執(zhí)行。協(xié)調(diào)各部門(mén)特別是研發(fā)生產(chǎn)部的協(xié)調(diào)工作。組織銷(xiāo)售部進(jìn)行系列培訓(xùn)。監(jiān)控銷(xiāo)售成本、對(duì)銷(xiāo)售區(qū)域人員指導(dǎo)性的增減、調(diào)控制定、督促、實(shí)施必要的銷(xiāo)售推廣。專(zhuān)賣(mài)店形象的管理、建設(shè)、導(dǎo)購(gòu)、督導(dǎo)的培訓(xùn)。銷(xiāo)售客戶(hù)檔案統(tǒng)計(jì)、歸納、整理。全面收集銷(xiāo)售、市場(chǎng)信息，篩選整理形成方案上交相關(guān)部門(mén)。
二、市場(chǎng)部工作計(jì)劃
1 制定17年銷(xiāo)售工作計(jì)劃：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠饰霈F(xiàn)有市場(chǎng)狀況和銷(xiāo)售狀況，揚(yáng)長(zhǎng)避短、尋求機(jī)會(huì)、制定20xx年 市場(chǎng)部和銷(xiāo)售部工作任務(wù)和工作計(jì)劃。
2 實(shí)行精兵簡(jiǎn)政、優(yōu)化銷(xiāo)售組織架構(gòu)：認(rèn)真分析了解目前銷(xiāo)售部組織架構(gòu)、根據(jù)市場(chǎng)情況合理性、在市場(chǎng)精耕的前提下，精兵簡(jiǎn)政、調(diào)整局部人員、控制銷(xiāo)售成本、挖掘人員潛力、激發(fā)工作熱情、感受工作壓力、努力作好各自市場(chǎng)銷(xiāo)售工作。
3 嚴(yán)格實(shí)行培訓(xùn)、提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力：集中培訓(xùn)、努力使所有員工充分掌握公司銷(xiāo)售政策、產(chǎn)品知識(shí)、應(yīng)用技術(shù)知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)理論知識(shí)，形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、競(jìng)爭(zhēng)型團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。
4 科學(xué)市場(chǎng)調(diào)研、督促協(xié)助市場(chǎng)銷(xiāo)售：市場(chǎng)部的核心工作就是協(xié)助、指導(dǎo)銷(xiāo)售部和各區(qū)域不斷的提升品牌力、鞏固銷(xiāo)售力。因此，市場(chǎng)部只有不斷的了解市場(chǎng)、拜訪(fǎng)市場(chǎng)、調(diào)研競(jìng)品、分析原因、找出差距、并針對(duì)各區(qū)域?qū)嶋H情況匯報(bào)總經(jīng)理、并給予各區(qū)域給予明確的指導(dǎo)銷(xiāo)售思想、思路、方法。以上都以表格形式，各區(qū)域經(jīng)理必須按月完成
5 協(xié)調(diào)部門(mén)職能、樹(shù)立良好企業(yè)文化：行政人事部：行政人事部門(mén)的功能和職責(zé)就是直接對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)各部門(mén)工作、建立完整的人事檔案，制定科學(xué)的人才競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，考察各部人員工作情況，在市場(chǎng)部的建議和科學(xué)的數(shù)字、事件、和市場(chǎng)情況下，不斷為企業(yè)儲(chǔ)備人才，挖掘銷(xiāo)售人員潛力，致力于銷(xiāo)售的提高和市場(chǎng)的.發(fā)展。
研發(fā)部生產(chǎn)部：研發(fā)生產(chǎn)部門(mén)的職責(zé)是以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，通過(guò)市場(chǎng)需求，不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品功能、把握產(chǎn)品質(zhì)量、嚴(yán)格推行ISO— 20xx質(zhì)量體系，向市場(chǎng)推出競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)品。因此，市場(chǎng)部每月都會(huì)給出市場(chǎng)信息、競(jìng)品信息、銷(xiāo)售情況信息，使該部門(mén)能及時(shí)、客觀、科學(xué)把握市場(chǎng)新動(dòng)態(tài)、航標(biāo)，在不斷調(diào)整自身產(chǎn)品不足之處的同時(shí)，并為企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)適合客戶(hù)和市場(chǎng)需求的好產(chǎn)品來(lái)贏得市場(chǎng)和客戶(hù)。
銷(xiāo)售部：銷(xiāo)售部是企業(yè)的先鋒部隊(duì)、是貼近市場(chǎng)的偵察兵、是企業(yè)發(fā)展的硬武器。他們的職責(zé)就是不斷的開(kāi)拓銷(xiāo)售通路、尋求最適合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴，不斷的把企業(yè)的產(chǎn)品推向市場(chǎng)、同時(shí)向市場(chǎng)提供科學(xué)的前沿信息，而市場(chǎng)部在捕捉市場(chǎng)信息的前提下，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，制定強(qiáng)有力的市場(chǎng)方案和銷(xiāo)售策略，最有力的樹(shù)立企業(yè)“靈魂”的作用。
財(cái)務(wù)部：直接對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)，如果說(shuō)市場(chǎng)部是“靈魂”、銷(xiāo)售部是“先鋒”、是“轟炸機(jī)”，那財(cái)務(wù)部則是企業(yè)的“大閘”、是企業(yè)運(yùn)作、健康發(fā)展的“動(dòng)脈”，它的職責(zé)是制定企業(yè)科學(xué)年度預(yù)算、結(jié)算，把屋企業(yè)的贏利，及時(shí)的為總經(jīng)理提供合理的生產(chǎn)成本預(yù)算、市場(chǎng)推廣預(yù)算、銷(xiāo)售成本預(yù)算、風(fēng)險(xiǎn)和利益的客觀評(píng)估。作為市場(chǎng)部，在結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況、市場(chǎng)的實(shí)際情況、客戶(hù)的實(shí)際情況、制定合理的推廣方案和費(fèi)用，上交總經(jīng)理或與財(cái)務(wù)部進(jìn)行溝通，使之切實(shí)可行，使企業(yè)發(fā)展利益的最大化。
市場(chǎng)留守、物流部：直接對(duì)銷(xiāo)售部負(fù)責(zé)，他們的職責(zé)就是及時(shí)了解定單信息，并及時(shí)轉(zhuǎn)交生產(chǎn)步，以最快的速度、最低的物流成本、安全的把產(chǎn)品送到目的地和客戶(hù)的手中，為銷(xiāo)售部作好最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。作為市場(chǎng)部，更應(yīng)該建議、指導(dǎo)、督促、協(xié)助他們的工作。
6。把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)、制定實(shí)施銷(xiāo)售推廣。
7。信息收集反饋、及時(shí)修正銷(xiāo)售方案。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇5
我從20xx年參加工作至今，已經(jīng)有七年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。在這七年中，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，對(duì)學(xué)校的任務(wù)都能積極參與，樂(lè)觀完成。我想，以往的成績(jī)只屬于過(guò)去，要想有更進(jìn)一步的發(fā)展，個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)的概念和意識(shí)要加強(qiáng)，對(duì)自己要達(dá)到什么目標(biāo)、通過(guò)幾個(gè)階段達(dá)到自己的目標(biāo)、現(xiàn)在自己處于什么階段等問(wèn)題要明確。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”下面是我的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
一、發(fā)展方向：
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
二、發(fā)展目標(biāo)：
1、做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)中，既要尊重規(guī)律，也必須創(chuàng)新。如果教師缺乏創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生也不會(huì)有多大的出息。教師要把培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)作為重要的教學(xué)目標(biāo)，每節(jié)課的教學(xué)對(duì)象、教學(xué)情境以及教師的狀態(tài)都可能是獨(dú)一無(wú)二的，因而不能因循守舊，照搬照套。在教學(xué)中只有不唯書(shū)、不盲從，獨(dú)立思考，才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。教師的教學(xué)智慧是他讀書(shū)和實(shí)踐的結(jié)晶，即使是借鑒來(lái)的，也會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)和接受的過(guò)程，并非是刻板的教學(xué)模式本身能包含的。
2、做一名善思型的老師。不要每天糊涂工作，按部就班，時(shí)間長(zhǎng)了工作沒(méi)有樂(lè)趣，學(xué)生也會(huì)覺(jué)得老師無(wú)趣，失去對(duì)老師的喜愛(ài);要善于觀察，老師要觀察學(xué)生的'變化、發(fā)展、個(gè)性、心理現(xiàn)象，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展;要善于反思，對(duì)工作中出現(xiàn)的好的、壞的現(xiàn)象，老師都要及時(shí)反思，要定好下一步的計(jì)劃，怎樣發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，消除不良現(xiàn)象。是班級(jí)形成良好的班風(fēng);善于總結(jié)，做好筆記。
3、做有風(fēng)格的教師。面對(duì)新的教育課程改革，要時(shí)刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)。在教學(xué)中形成自己的思想，形成自己的風(fēng)格。
4、做研究型的教師。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教學(xué)中探索怎樣讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。提高教育管理水平，真正做到管理過(guò)程科學(xué)化、人性化、藝術(shù)化。做一個(gè)深受學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)歡迎，學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
三、實(shí)施辦法：
1、及時(shí)充電，提高自身專(zhuān)業(yè)和文化修養(yǎng)。
2、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所思。
3、按照學(xué)校的要求記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
4、在市骨干教師培訓(xùn)的平臺(tái)上，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真，精心備好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)做到“贏在課堂”。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇6
一、現(xiàn)狀分析：
我是一名較年長(zhǎng)的幼兒教師，有近30年的教齡。 優(yōu)勢(shì)：多年的工作我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)：面對(duì)孩子，我有充足的自信和駕馭課堂的能力，面對(duì)家長(zhǎng)，我有成功與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)，工作30年多，我與家長(zhǎng)的關(guān)系都非常融洽，家長(zhǎng)也很配合我的工作。不足： 面對(duì)已50歲年齡，繼續(xù)奮戰(zhàn)在一線(xiàn)，和年輕的教師等量工作，我感覺(jué)壓力很大。首先，體力不抵。和年輕教師等量的工作，我每天都會(huì)感覺(jué)身體非常疲憊；其次，自己的教育理念與現(xiàn)代科學(xué)理念的新思路有一定差距。隨著教學(xué)工作日新月益，我必須挺住，尤其是要有堅(jiān)定的信念，并且敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
做一名孩子喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)同、適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的幼兒教師。
三、具體措施
（一）、克服年齡大的困難，在職的每一天，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論，積極參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)， 在新的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平。努力使自己能很好的勝任新時(shí)代的學(xué)前教育。
（二）、 積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，虛心向年輕的教師學(xué)習(xí) 。
（三）、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子，讓孩子在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展。
四、具體內(nèi)容：
（一） 、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)。
（二） 、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力繼續(xù)積累自己的'經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技能；不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。
（三）、牢記教師的職業(yè)價(jià)值，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，做到在職一天愛(ài)崗一日。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，由于年齡較大，體力相對(duì)會(huì)弱些，平時(shí)要注意鍛煉身體，保持愉快的心情。例如：和小朋友一起活動(dòng)等等；要努力肩負(fù)起自己的職責(zé)，讓自己有新的成長(zhǎng)……但是最重要的還是要讓自己保持一顆穩(wěn)重平和而又善于思考的心，一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，給孩子們帶去健康快樂(lè)和成長(zhǎng)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇7
20xx年轉(zhuǎn)眼成為了歷史，在過(guò)去的一年中小有成就：20xx年12月英語(yǔ)四級(jí)裸考，20xx年英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)居然下來(lái)了；20xx年12月我們遷安學(xué)院舉辦機(jī)電與信息系舉辦機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，我以及我的室友劉奇以唯一的一組非機(jī)械專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍參賽，20xx年我們拿到了本次大賽的一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀；暑假寫(xiě)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告也獲得了獎(jiǎng)，不光有獎(jiǎng)狀還有獎(jiǎng)品；經(jīng)過(guò)奮戰(zhàn)在考試中取得全班第一，拿到了獎(jiǎng)學(xué)金的資格。就在笑的學(xué)習(xí)情況而言，真題水平還是不夠高，僅僅是應(yīng)付得了考試，而且還是水平相當(dāng)?shù)偷目荚嚕记袄蠋煵畈欢鄬⒖荚嚨闹攸c(diǎn)說(shuō)的不能再細(xì)，只要考前花一星期背住了就能過(guò)，甚至還能優(yōu)秀，故而其含金量不是特高。五一獨(dú)自去了秦皇島；十一和哥兒幾個(gè)結(jié)伴去了天津；當(dāng)然暑假抱著再進(jìn)劇組的念頭去了北京，結(jié)果見(jiàn)著的只是中介騙子，劇組沒(méi)進(jìn)去倒是取得寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的材料。選修課是按照自己的喜好選的，網(wǎng)絡(luò)安全讓我對(duì)電腦有了更多的了解，而ps則幫我開(kāi)了竅，雖然只學(xué)到了其中的一部分，但卻幫我理解了好多影視特效的實(shí)現(xiàn)原理；課外的自修，或者說(shuō)是自學(xué)也少不了，單一個(gè)裝系統(tǒng)就省去了自己的不少麻煩，還同時(shí)幫同學(xué)和朋友們解決了很多問(wèn)題，甚至還有從千里之外找我?guī)兔Α⑾蛭易稍?xún)，當(dāng)然，我的能力有限，不一定都處理的了；幾次的聚會(huì)中我小展廚藝，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，有那么點(diǎn)兒樣單做得還不咋樣。大三上學(xué)期進(jìn)入到后半段，工作的問(wèn)題日益凸顯，我甚至早早就將個(gè)人簡(jiǎn)歷做好，網(wǎng)上簡(jiǎn)歷發(fā)了n多，除了幾家皮包公司外再無(wú)他音；在校本部的招聘會(huì)上看得上眼的公司少之又少，專(zhuān)業(yè)對(duì)口且我也有意向的公司不足5%，而就這么僅有的幾家公司卻都可能不上我，嫌我大專(zhuān)學(xué)歷太低；心灰意冷之際，好多同學(xué)都已有了去向，而我選擇了回張家口，在雪川食品實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)前就有了接本的念頭，而在實(shí)習(xí)的過(guò)程中這種想法更加堅(jiān)定，雪川的領(lǐng)導(dǎo)比較看好我，主管和班長(zhǎng)也都和藹可親，班長(zhǎng)帶我介紹加工區(qū)的生產(chǎn)設(shè)備，而主管也站在他的角度上給我提出一些實(shí)際的要求、傳授極為精煉且具有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)，都是希望我能好好干，生產(chǎn)部的副總經(jīng)理也看好我，想按照之前的一員把我調(diào)到工程部搞機(jī)修，可我據(jù)頂接本也正在申請(qǐng)離職，故而謝絕了。一年了，還是沒(méi)能找到對(duì)眼兒的那個(gè)她，該放下的也慢慢犯下了。新年新氣象，新年新計(jì)劃：
1，上半年直到5月份考試前好好復(fù)習(xí)，必須將專(zhuān)接本考試全面拿下；下半年到了校本部后的.學(xué)習(xí)不能像之前那么松散，要適當(dāng)抓緊，力爭(zhēng)第一，繼續(xù)向獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)發(fā)。
2，經(jīng)歷過(guò)了“殘酷”的招聘會(huì)之后，我更加了解了用人單位對(duì)人才的要求表現(xiàn)在哪里，不光是學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的是能力。能力靠什么說(shuō)話(huà)？一，各種證書(shū)，其中英語(yǔ)四六級(jí)用處最廣；二，各種經(jīng)歷，包括實(shí)習(xí)經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷、校園活動(dòng)等，所以適當(dāng)在這些方面做一步深化，最好找些項(xiàng)目做做。
3，初中時(shí)代就萌生了想要拍出自己的電影的想法，7、8年間的不斷思考、學(xué)習(xí)，在各方面有了些許積累，那么是時(shí)候該去試一下了，硬件設(shè)備方面要升級(jí)換代，達(dá)到我制作影片的要求的級(jí)別，采購(gòu)計(jì)劃已初具形態(tài)；技術(shù)手段方面要繼續(xù)學(xué)習(xí)，ae、maya、3dmax、c4d等這類(lèi)軟件要盡量掌握；人員配置方面要盡量走專(zhuān)業(yè)化路線(xiàn)，盡可能讓各崗位都有專(zhuān)人值守，所以在行動(dòng)前期我得做一些人力資源的挖掘工作，還得適當(dāng)培訓(xùn)，那么在暑假當(dāng)中，我得盡可能的再進(jìn)一次劇組，多學(xué)些經(jīng)驗(yàn)。
4，耐下性子，慢慢尋覓那個(gè)屬于自己生命中的另一半，繼續(xù)擴(kuò)張人際圈，原則依舊是重質(zhì)不重量。
5，身體健康不能放下，適時(shí)運(yùn)動(dòng)，合理膳食，注意保護(hù)視力。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇8
在新的教改潮流下，教師提高自身素質(zhì)，迫在眉睫。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，特制定自我發(fā)展計(jì)劃如下：
首先，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力。
課余時(shí)間多看一些有關(guān)教學(xué)的資料、報(bào)紙，摘抄業(yè)務(wù)筆記，做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。另外，遇到不明的問(wèn)題，要虛心向老教師請(qǐng)教，積極探索新的教學(xué)方法，不斷提高自身素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。具體如下
（1）刻苦鉆研，加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，。
（2）進(jìn)一步領(lǐng)會(huì) “課改”精神，并付諸于實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率，使自己能靈活駕馭新教材。
（3）重反思，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)筆記和教學(xué)隨筆。同時(shí)要積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。
（4）努力開(kāi)展教育教學(xué)科研，積極參加學(xué)校課題研究。
（5）積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求，形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格，
（6）始終保持一顆年輕的心、進(jìn)取的心投入工作，不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)了而放松對(duì)自己的要求。
（7）養(yǎng)成聽(tīng)課的好習(xí)慣，積極參加各類(lèi)聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)，并堅(jiān)持每學(xué)期至少聽(tīng)四節(jié)課，從別人那里學(xué)到自己所需要的西。
其次，不斷提高自己的多媒體教學(xué)水平。
21世紀(jì)是信息時(shí)代，人類(lèi)的.生活已離不開(kāi)電腦，教學(xué)同樣如此，借助多媒體教學(xué)可以極大的豐富課堂。我將努力掌握多媒體教學(xué)方法，掌握一些有助于教學(xué)的基本軟件的使用方法，為課堂教學(xué)服務(wù)。自制課件，在課堂上能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。并積極參與縣級(jí)課件制作評(píng)比活動(dòng)。電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向50分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
再次，師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)
想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷的發(fā)展,不斷的進(jìn)步.師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時(shí)代提出的必然要求.為加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛(ài)心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),開(kāi)展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng).特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定,思想過(guò)硬,知識(shí)淵博,品格高尚,勤于育人"的高素質(zhì)的人民教師
未來(lái)的兩年里，逐漸提升師德修養(yǎng)，逐步在各方面融入楊中這個(gè)大家庭，努力培養(yǎng)自己的愛(ài)心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，成為教育教學(xué)有自己特色的合格教師。
（1）、總體思想
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭(zhēng)一流。
（2）、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。堅(jiān)持自己的特色。
最后，努力提高教育科研
積極參加省、市和學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和好的做法。加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧。相互協(xié)作，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的積極合作文化，集思廣益，共同克服教育教學(xué)中的困難；共同分享正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，少走點(diǎn)歪路，多一點(diǎn)成功；一起探究，不斷地實(shí)踐與反思，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
發(fā)展定位，使自己成為一名政治堅(jiān)定,思想過(guò)硬, 與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)淵博,品格高尚, 熱愛(ài)學(xué)生，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師，并早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
還有要努力適應(yīng)新課改。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇9
年底將至，一年又在匆匆忙忙中過(guò)去了。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，已漸漸融入了必高奔馳這個(gè)大家庭。在此首先要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們給我的幫助和寬容;感謝公司為我提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下半年自己努力去提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和銷(xiāo)售技巧，讓自己成為一個(gè)更有素質(zhì)和能力的汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)。不過(guò)半年工作中也發(fā)現(xiàn)自己自身還有很多欠缺的地方，需要在今后的工作中不斷去調(diào)整和學(xué)習(xí)。所以，我做了如下計(jì)劃：
工作計(jì)劃：每天提前做好第二天的工作安排，可以晚上沒(méi)事兒的時(shí)候想想當(dāng)天工作中發(fā)生的事情，在腳踏實(shí)地的做好每天工作的前提下，努力完成公司布置的任務(wù)，爭(zhēng)取更多的銷(xiāo)量。
客戶(hù)資源：這也是公司一直強(qiáng)調(diào)重視的事兒，上下都在花心思在做的事情。所以我自己作為奔馳的`一名銷(xiāo)售顧問(wèn)，更是要做好這客戶(hù)的維護(hù)。我覺(jué)得我們銷(xiāo)售的不光是產(chǎn)品，更多的也是我們自己和我們所從事品牌及所在企業(yè)的文化。所以在維護(hù)公司利益的前提下，我盡量站在客戶(hù)角度去幫她們考慮的更多更周到一些，讓客戶(hù)切身感受到奔馳的不同，在完成銷(xiāo)售之后也要對(duì)客戶(hù)進(jìn)行定期的關(guān)懷，維系好客戶(hù)資源，通過(guò)真誠(chéng)的關(guān)懷換來(lái)客戶(hù)的忠誠(chéng)。
自己職業(yè)規(guī)劃：梅塞德斯—奔馳一直是我想從事的汽車(chē)品牌，它的三叉星輝一直深深的吸引著我。現(xiàn)在來(lái)到比高之星算是實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)夢(mèng)想，所以我很珍惜，也必須很努力，我覺(jué)得既然有了這么好的一個(gè)平臺(tái)，自己就應(yīng)該好好的干下去，跟我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。希望通過(guò)一年多的工作和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以及明年繼續(xù)的準(zhǔn)備，最后能如愿的通過(guò)奔馳的C-sales認(rèn)證。 最后不再贅述這么多，還是要很感謝這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與幫助，今后就行踏踏實(shí)實(shí)做好每一天的工作。希望每天都能有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的改變與進(jìn)步。不愧于胸前佩戴的三叉星輝。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇10
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：
通過(guò)自身的刻苦努力，提高個(gè)人修養(yǎng)，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作、學(xué)生和家長(zhǎng)。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求使自己及早由一名專(zhuān)業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃汀W(xué)者型教師。
二、具體措施：
(一)師德方面
我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的信任和支持，家校攜手共同教育好學(xué)生。
(二)教學(xué)方面
1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)
認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我要積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，要用知識(shí)充實(shí)自己，用先進(jìn)的理念武裝自己，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下：《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類(lèi)教育教學(xué)著作，特別是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。具體做法：
(1)每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例，并能做簡(jiǎn)單的口頭述說(shuō)。
(2)每月精讀二本以上教學(xué)類(lèi)期刊，并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)反思、隨筆，提升自己的理論研究水平。
2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)
結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn)，大量閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄，對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究，同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思，以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣，努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平，向研究型教師邁得更近一些。
3、在高效課堂研討中進(jìn)步
實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng)，雖然過(guò)程總是非常艱辛，但沒(méi)有艱苦的付出，怎會(huì)有收獲，這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對(duì)自己很有幫助。
(1)要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
(2)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(3)深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
4、在反思總結(jié)中成長(zhǎng)
在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究，為教學(xué)論文的撰寫(xiě)準(zhǔn)備第一手的資料，爭(zhēng)取每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。
5、在教育科研中重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動(dòng)，盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開(kāi)課。
總之，我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟，并且爭(zhēng)取能形成自己的教學(xué)特色，成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。
青年教師個(gè)人發(fā)展教育規(guī)劃范文3 轉(zhuǎn)眼間，加入教師隊(duì)伍已經(jīng)有兩年半的時(shí)間，默默無(wú)聞地在自己的一方土地上耕作著，雖然沒(méi)有特別值得自己驕傲的成績(jī)，但是學(xué)校給了我們很多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，也給了我們自己自由的發(fā)展空間，讓我在不斷自我提升的過(guò)程中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名小學(xué)教學(xué)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇，仔細(xì)鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。但是在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：
1、在教學(xué)中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，容易被條條框框所束縛;能自覺(jué)地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無(wú)法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強(qiáng)。
2、對(duì)于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動(dòng)的就更少了。
3、缺乏對(duì)學(xué)生心理的研究和分析，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足。對(duì)各類(lèi)書(shū)籍閱讀較少，自身的學(xué)識(shí)不夠?qū)挘粔蛏睿虼藢?duì)學(xué)生的心理特征不夠了解，平時(shí)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面，沒(méi)有系統(tǒng)地回憶后進(jìn)生丟失的知識(shí)。
然而在今天，當(dāng)課程改革的浪潮來(lái)到我們身邊之際，我們廣大教師，站在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，處于課程改革的`風(fēng)頭浪尖，怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮?不得不令人深思，面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的改革方案，似乎強(qiáng)烈影響著我們?cè)臼煜さ慕逃h(huán)境，而對(duì)于這些具體觀點(diǎn)和方案的研究與評(píng)述令老師目不暇接。來(lái)自四面八方的對(duì)教育和課程的意見(jiàn)越來(lái)越多，對(duì)改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢(shì)，整個(gè)教育界，不論是通過(guò)理論，還是實(shí)踐，大家都在行動(dòng)，我作為新課改的實(shí)踐者，迫切需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，不斷更新知識(shí)，追逐教育教學(xué)最前沿的意識(shí)，樹(shù)現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握教育的真諦，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格教師，我打算從以下幾個(gè)方面做起，并作為我的5年發(fā)展規(guī)劃：
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等
2、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
具體實(shí)施方案：
1、繼續(xù)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
2、多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。所以當(dāng)今的教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益。
3、教師如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外，我會(huì)利用閑暇時(shí)間多多練習(xí)，使自己的三筆字有突飛猛進(jìn)地提高。
4、反思要及時(shí)積累，并及時(shí)整理，同時(shí)也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)。
5、可以用讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進(jìn)行記錄。最好用博客記錄自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不斷與人交流，讓博客真正成為自己成長(zhǎng)的工具。
6、積極訓(xùn)練口語(yǔ)，做一個(gè)知識(shí)充沛，有思想的老師。
7、多讀書(shū)、多積累，一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，兩篇讀書(shū)心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
8、請(qǐng)同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想，在今后的五年中，我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃，時(shí)刻提醒自己，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。
新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年發(fā)展規(guī)劃。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的卡通形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的.審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、 提高自己的課堂教學(xué)水平，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書(shū)籍，多欣賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫(huà)水平。
三、三年成長(zhǎng)計(jì)劃
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)定做終身學(xué)習(xí)者。
2、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
3、注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參加教科研工作，每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)方面的論文。
4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
四、發(fā)展途徑：
1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長(zhǎng)。沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開(kāi)課，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結(jié)中成長(zhǎng)。爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。
五、發(fā)展措施及策略
1、更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向。作為新形勢(shì)下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
2、把握課堂教學(xué)，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到：
1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備。
2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
3、積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給學(xué)生一些音樂(lè)的營(yíng)養(yǎng)。
4、注重教學(xué)研究，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，彌補(bǔ)缺陷。
總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇12
遠(yuǎn)景愿望描述時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)工作了兩年，成為了一名高三物理教師兼班主任。大學(xué)畢業(yè)兩年，已經(jīng)徹底的由一個(gè)學(xué)生角色徹底轉(zhuǎn)換成為了教師角色，自己已經(jīng)慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的生活，基本進(jìn)入了很好的狀態(tài)。但是由于自己是新新老師，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有豐富的教學(xué)理論知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。但是自己一直努力進(jìn)步著。以前總是很迷茫，不知自己往哪個(gè)方向前進(jìn)，總覺(jué)得把教學(xué)成績(jī)拿出來(lái)就好，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的想法很片面，其實(shí)無(wú)論是自己的班級(jí)管理還是物理教學(xué)，都還得需要自己去深挖研究，自我突破。雖然很多東西目前看來(lái)離自己還是很遠(yuǎn)，但是我相信，只要有心就會(huì)成功。“年輕就是資本”，我相信通過(guò)未來(lái)幾年的不懈努力，一定能夠成為一個(gè)智慧型的教師，科研型的教師。所以制定以下教師生涯發(fā)展規(guī)劃;
分項(xiàng)目標(biāo)描述
一、是教育觀念： 學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的`課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子。
三、是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累知識(shí)，自我發(fā)展。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng)，是謂教學(xué)相長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。
四、是增強(qiáng)科研意識(shí)，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。 時(shí)代在創(chuàng)新，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。
專(zhuān)業(yè)發(fā)展條件分析優(yōu)勢(shì)分析： 做為80后的新教師，我面對(duì)的是一批90后的高一新生，年齡上的差距不是很大，因此遭對(duì)待事物額的感知和認(rèn)同上存在著很多共同點(diǎn)，換言之，年輕讓我們更好的理解學(xué)生，了解學(xué)生并且走進(jìn)學(xué)生。其次，剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我對(duì)很多事物具有獨(dú)特的見(jiàn)解，所以對(duì)于一些的教育理念接受起來(lái)也比較容易比較快，相信這個(gè)特點(diǎn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和積累是具有極大幫助的。最后一點(diǎn)是，我計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力強(qiáng)，在課上更多地會(huì)利用多媒體，ppt等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。相信以上的這些優(yōu)勢(shì)都是新教師的共有的特點(diǎn)，當(dāng)然僅靠著這些優(yōu)勢(shì)完成今后的教學(xué)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲业纳砩线�存在很多弱點(diǎn)。
階段性目標(biāo)分解弱勢(shì)分析
通過(guò)兩年的教學(xué)和班主任工作管理，我發(fā)現(xiàn)了自己身上不不足的地方。首先，由于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)。我對(duì)高中教學(xué)模式的見(jiàn)解難免收到大學(xué)模式的影響，比如說(shuō)，大學(xué)階段教師的職責(zé)就是教課傳授知識(shí)，而高中階段教師要更多的關(guān)注學(xué)生接受知識(shí)的能力，畢竟他們學(xué)習(xí)吸收知識(shí)的能力還沒(méi)有達(dá)到大學(xué)生的水平。所以我要盡快地克服這種教學(xué)模式的影響。其次作為新教師，我缺乏教學(xué)以及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，其中包括如何處理課堂上的突發(fā)事件。如何正確的處理師生關(guān)系和如何讓提高教學(xué)質(zhì)量水平。
舉例來(lái)說(shuō)：即使自己課前認(rèn)真準(zhǔn)備的課程內(nèi)容，面對(duì)課堂上突發(fā)的教學(xué)疑問(wèn)，我還是會(huì)不知所措。甚至?xí)騺y原來(lái)的上課節(jié)奏。在班級(jí)管理的過(guò)程中，面對(duì)學(xué)生的各種復(fù)雜情緒和錯(cuò)誤，在處理上總是感覺(jué)力不從心，捉襟見(jiàn)肘。最后指出的是，年輕即是我的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也是我的弱勢(shì)，其中最重要的是，年輕的我在一定程度上很可能會(huì)難以讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可。畢竟剛剛踏出大學(xué)校門(mén)的我還透著點(diǎn)學(xué)生氣，需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歷練才能成熟穩(wěn)健起來(lái)。宗旨，我必須認(rèn)清自己身上的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在今后的工作中獨(dú)樹(shù)一幟，做出成績(jī)。
控制措施第一階段：
目標(biāo)：轉(zhuǎn)變角色，確立目標(biāo)
措施：
1.短時(shí)間內(nèi)，完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變
2.拜師學(xué)藝，積極聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)
3.明確第一年的發(fā)展目標(biāo)，樹(shù)立主人翁精神
4.積極參與新教師培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)
第二階段：
目標(biāo)：注重發(fā)展，積極進(jìn)步
措施：
1，繼續(xù)參與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)
2.積極學(xué)習(xí)理論，并且結(jié)合實(shí)踐提高教學(xué)水平
3.向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘探討研究，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。
4.不斷內(nèi)化涵養(yǎng)，提高自身素質(zhì)
第三階段：
目標(biāo)：完善自我，有效教學(xué)
措施：
1.堅(jiān)持教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2.嘗試將教學(xué)實(shí)踐提升到理論層面，提高理論水平
3.深入學(xué)生心理，提高教學(xué)效率 本著這樣的目標(biāo)，我將滿(mǎn)懷信心迎接一切挑戰(zhàn)和困難。
相信在田中我會(huì)展開(kāi)全新的人生篇章，收獲難忘的人生經(jīng)歷。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇13
通過(guò)閱讀使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，在這段寶貴的學(xué)習(xí)期間我制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、廣讀群書(shū)，提高文學(xué)修養(yǎng)
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。我將通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力;通過(guò)閱讀教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，把書(shū)本知識(shí)變成自己的睿智，強(qiáng)化自身修養(yǎng);通過(guò)閱讀有關(guān)書(shū)籍，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;通過(guò)閱讀活動(dòng)，充實(shí)生活內(nèi)涵，提高生活本質(zhì)。把讀書(shū)作為一種生活方式，做一個(gè)真正意義上的讀書(shū)人。
二、解讀教材，提煉文本精華
我將通過(guò)研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，泛讀有關(guān)資料明確課程的地位和任務(wù)，通讀整個(gè)教材，對(duì)教材有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)，每一部分教材――細(xì)讀，進(jìn)行整體分析;每一節(jié)教材――精讀，進(jìn)行具體分析教材。進(jìn)一步了解文本思路，感悟文本語(yǔ)言，明確文本立意，體會(huì)文本的美，
三、樂(lè)于動(dòng)筆，提高科研水平
走進(jìn)博客，勤于動(dòng)筆。積極寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆、論文，寫(xiě)下水文。努力在寫(xiě)作中提升我的表達(dá)能力，提升我的閱讀品質(zhì)，梳理思緒，清晰思路，敏捷思維。在這片成長(zhǎng)的土壤中，收獲的揮汗如雨后的甘甜。
我將帶著自己的激情和計(jì)劃在學(xué)習(xí)期間創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
(一)提高師德修養(yǎng)
在日常教育教學(xué)中,不斷提高自身的師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè),把教書(shū)育人視為自己畢生將從事的崇高事業(yè),努力實(shí)踐,講究團(tuán)隊(duì)合作精神,虛心聽(tīng)取伙伴的意見(jiàn)和建議,時(shí)刻以"學(xué)高為師,身正為范"來(lái)鞭策自己,力求不斷完善自己各方面的工作。
(二)提高理論素養(yǎng)
結(jié)合自己教育教學(xué)的工作實(shí)際,在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,有選擇地閱讀一些有助于提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的`教育理論圖書(shū)和文章。每學(xué)期閱讀2本教育科研書(shū)籍,并做好相關(guān)的讀書(shū)筆記,多讀一些真正提升自己內(nèi)在修養(yǎng)的書(shū)籍,以專(zhuān)業(yè)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,真正改變自己的教育教學(xué)式,汲取最新的科研成果,為工作所用。
(三)提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)
1。利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和提升。
2。在課堂教學(xué)的實(shí)踐中,逐步積累有效的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自我專(zhuān)業(yè)能力。
3。在教學(xué)中,多進(jìn)行自我反思,多進(jìn)行總結(jié)。
4。多觀摩校內(nèi)外的示范課,開(kāi)闊眼界,及時(shí)了解最新的教育教學(xué)信息,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,為教學(xué)活動(dòng)增添新的生命力。
5。認(rèn)真參加備課組,教研組和工作室的活動(dòng)。
6。積極參與課題研究。
(四)提高專(zhuān)業(yè)技能
通過(guò)領(lǐng)銜人的指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí),上好每一堂家常課,爭(zhēng)取每學(xué)期開(kāi)設(shè)一堂研究課。通過(guò)上課,反思,再實(shí)踐,再反思的過(guò)程,領(lǐng)會(huì)課堂教學(xué)的精髓。
(五)提高教育科研水平
1。在領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)下,確定一個(gè)現(xiàn)代文方面的專(zhuān)題研修計(jì)劃,通過(guò)教育理論書(shū)籍學(xué)習(xí),課堂教學(xué)實(shí)踐等方式來(lái)完成一篇課題研究。
2。把自己在學(xué)習(xí)工作中的體會(huì)形成一定的有質(zhì)量文本,經(jīng)得起專(zhuān)家的推敲,并對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)意義。
在實(shí)施個(gè)人發(fā)展計(jì)劃過(guò)程中希望得到工作室怎樣的幫助
在實(shí)踐過(guò)程中,希望工作室的領(lǐng)銜人和學(xué)員伙伴在教學(xué),科研等方面都能給予及時(shí),中肯的建議,以便及時(shí)修改和調(diào)整。
個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 篇14
基本情況：
我于1984年7月xx師范學(xué)校畢業(yè)，歷時(shí)30年，一直堅(jiān)守在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)崗位上，有著24年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。先后擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員、小學(xué)政教主任和現(xiàn)在的小學(xué)教務(wù)主任。回想過(guò)去的30年，我在工作中扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印走來(lái)。其間，獲得安徽省“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、中鐵四局集團(tuán)的“三八紅旗手”和“教壇新秀”、包河區(qū)“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)，多篇教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例獲市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有一篇教學(xué)論文獲省二等獎(jiǎng)。
三年目標(biāo)：
1、確立“有效學(xué)習(xí)，適時(shí)發(fā)展”的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《何炳章教育文選》的“自育自學(xué)”教育理念，積極參加試驗(yàn)班的課題研究，實(shí)踐“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)有效課堂，做“智慧型”教師。
2、每學(xué)期上1節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，每節(jié)公開(kāi)課力爭(zhēng)體現(xiàn)新的教育理念，嘗試不同教學(xué)模式，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討中起引領(lǐng)示范作用，并有一定的研討價(jià)值。
3、每學(xué)年確立一個(gè)“關(guān)注點(diǎn)”，閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)的基礎(chǔ)上，完成一篇教學(xué)論文和教學(xué)案例。
4、積極投入教育科研，探索“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的自育自學(xué)能力，提高課堂效益。力爭(zhēng)在三年后，所帶班級(jí)在xx區(qū)組織的六年級(jí)學(xué)業(yè)統(tǒng)一測(cè)試中成績(jī)位于區(qū)前5名以?xún)?nèi)。
5、在xx小學(xué)部向北區(qū)過(guò)渡的4年期內(nèi)，做好小學(xué)教務(wù)的一切常規(guī)工作，并掌握教務(wù)員所具備的電腦技術(shù)。
發(fā)展具體措施：
1、“活到老，學(xué)到老。”樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，增強(qiáng)科研意識(shí)，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，持之以恒增加自身的知識(shí)含量，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，積極參加“自育自學(xué)”課題活動(dòng)，不放棄一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)的'聽(tīng)課和研討活動(dòng)，不斷更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。廣泛收集閱讀教科研信息。及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文。勤寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法。在參加“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，努力將傳統(tǒng)的“講堂”變?yōu)榫G色教育生態(tài)下的最高教學(xué)情境——“學(xué)堂”。每節(jié)課都在充分挖掘文本語(yǔ)文元素和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，認(rèn)真設(shè)計(jì)“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂的自學(xué)重點(diǎn)，充分利用“班班通”的多媒體教學(xué)輔助手段，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)需，開(kāi)拓學(xué)生多角度思維，引導(dǎo)學(xué)生的探究方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂效益。
3、在南區(qū)小學(xué)教務(wù)管理崗位上，樹(shù)立“服務(wù)”意識(shí)，為小學(xué)4年內(nèi)向北區(qū)平穩(wěn)過(guò)渡，恪盡職責(zé)。虛心請(qǐng)教年輕教師，提升電腦操作水平，完善南區(qū)小學(xué)教務(wù)的電子資料的規(guī)整。在學(xué)中做，在做中學(xué)，為南園學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)微博之力。
三年后，相信在專(zhuān)家的引領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我在平凡的教育崗位上不平凡地付出，就有可能是一個(gè)全新的我。
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