職業發展規劃（通用22篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，這也意味著，需要開始寫職業規劃了。職業規劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發展呢？以下是小編為大家整理的職業發展規劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　職業發展規劃 1

　　今年是我從事教師生涯的第9個年頭，回顧幾年來的工作和學習，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處。作為一名有志于教育事業的青年老師應該給自己制定一個明確的目標，確保自己向這個目標努力，制訂發展規劃是那么的重要。

　　一、自我定位及總目標

　　1.自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為省級骨干教師。

　　2.發展目標：在今后的3年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學刊物，提高自身的教育教學的理論水平；多寫：多動筆，把自己的教學感悟、教學發現及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能多發表獲獎；多動：這動包括自己多運動保持良好的身體素質，身體是革命的本錢嗎，動還包括多與孩子互動，保持良好心態。

　　二、分項目標和任務

　　1、師德目標方面：

　　教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

　　2、個人學習方面：

　　1)每天讀書至少半小時，提高自身的專業素質。理論學習采取精讀與泛讀相結合、集體研修與個人研修相結合的形式，主要閱讀一些有關教師專業發展的書籍，近期閱讀書目有《給教師的建議》、《愛的教育》、《名師高效課堂的引導藝術》、《課堂教學評價》，及時做好旁批、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記，開學后每兩周一篇讀書筆記。

　　2)根據市、縣、校各級計劃，積極加入研修活動。每學期至少上四節公開課，促進自己教學及個人成長，認真反思教學理念、反思教學過程。

　　3)走進其他教師的課堂，多觀摩多學習。本學期聽評課目標為40節，做到節節有評課，及時記錄所想所學。

　　3、課堂教學：

　　1)三人行，必有我師。在教學上，找到班與班之間的差距，以鼓勵為主，幫助學生，保護學生的積極性。另外，要學會換位思考，有本書說到：老師的'三樣寶：微笑、激情和愛心。老師要以學生的觀點審視自己，才能成為學生心中的好老師。努力提高課堂學習效率，進一步提高學生的學習成績。

　　2)總結上個教學班在教學中的問題，及時改善教學方法，注重讀與說的結合，注重說與寫的結合。

　　3)合理的運用計算機及其他現代化工具輔助教學。課前認真備課，課后進行認真的反思，并認真記錄心得體會。

　　4)注重美術課的教學，培養學生的審美能力、表現能力、創造能力，讓每位學生在課后有所學有所獲。

　　4.學校工作

　　1)協助班主任搞好常規工作和后進生的轉化工作。在班主任外出時，及時到班內進行常規管理，有針對性地與孩子進行心理溝通，與家長共同探討如何養成良好的學習習慣。與班主任及時溝通，進行家訪、電話、上網聯系，并定期召開家教實踐活動。

　　2)保證兼職工作的質量，做好少先隊的本職工作，做好家長學校的分管工作，并努力做好學校分配的各項工作。

　　5.創特色工作

　　1)從學生的養成教育出發，結合重大節日、紀念日開展好各項活動。

　　2)打造班班有特色、人人有特長活動進一步完善。

　　3)學生的讀書活動以及各項競賽做到有實效。

　　6、通過三年對規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

　　1.學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

　　2.能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

　　3.努力成為省骨干教師。

　　4.成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的資深教師。

　　5.成為能夠適應教育改革和學校發展所需要的優秀教師。

　　職業發展規劃 2

　　為充分發揮員工的聰明才智，不斷提高員工綜合素質，滿足員工職業發展和實現自身價值的愿望，把員工個人生涯和企業成長有機結合起來，使企業與員工同步發展，必須制訂員工職業生涯發展規劃。

　　一、員工職業生涯發展階段

　　員工職業生涯發展可劃分為四個階段，即四個年齡段。

　　第一個年齡段：二十歲至三十歲，走好職業生涯的第一步。這一階段的主要特征，是從學校走上工作崗位，是人生事業發展的起點。如何起步，直接關系到今后的成敗。這一階段的主要任務之一，就是選擇職業。在充分做好自我分析和內外環境分析的基礎上，選擇適合自己的職業，設定人生目標，制訂人生計劃。再一個任務就是要樹立自己良好的形象。年輕人步人職業世界，表現如何，對未來的發展影響極大。

　　第二個年齡段：三十歲到四十歲，不可忽視修訂目標。這個時期是一個人風華正茂時，是充分展現自己才能、獲得晉升、事業得到迅速發展之時。此時，除發奮努力、展示才能、拓展事業以外，對很多人來說還有一個調整職業、修訂目標的任務。人到30多歲，應當對自己、對環境有了更清楚的了解。看一看自己選擇的職業、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現實，如有出入，應盡快調整。

　　第三個年齡段：四十歲至五十歲，及時充電。這一階段是人生的收獲季節，也是事業上獲得成功的人大顯身手的時期。到了這個年齡段仍一無所得、事業無成的人，應深刻反省一下“原因何在”。此階段的另一任務是繼續“沖電”，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業的發展。

　　第四個年齡段：五十歲至六十歲，做好晚年生涯規劃。此階段是人生的轉折期，無論是在事業上繼續發展，還是準備退休，都面臨轉折問題。

　　二、員工職業生涯發展方向

　　員工崗位發展：員工在認同企業價值理念，遵守各項規章制度的基礎上，在自己的工作崗位上認真工作，發揮自己的聰明才智，創造最佳業績。

　　員工橫向發展：根據企業發展和員工自身的愿望，企業有計劃地安排員工進行輪崗、輪職。員工根據自身的實際情況，在企業計劃范圍內取得相應的上崗資格后，可以通過競崗、競聘，重新選擇較適合自身發展的工作崗位。通過員工在公司內部橫向發展，使崗位要求與員工的個性能力更好地結合，從而更加優化人力資源配置，提高工作效率和員工的工作積極性。

　　員工縱向發展：根據企業發展和員工自身的愿望，企業有計劃地為員工提供升遷渠道。員工職業升遷包括專業技術升遷和職務升遷。員工符合條件，可以通過競崗、競聘，在企業內部縱向發展。企業可以根據開拓發展需要對列入后備人才庫的員工進行直接選拔，或對才能績效突出的 員工越級晉升。

　　(1)專業技術人員發展。企業各類專業技術人員應沿著自己的專業方向發展，隔幾年上一等級。符合晉升條件的，努力爭取晉升高一級職稱。

　　(2)管理人員發展。一般情況下，管理人員先下基層，表現出才能和政績后獲得提升，先擔任初級管理人員，3-5年后憑個人能力和政績，視崗位需要可提升為中級管理人員乃至高級管理人員，才能、政績突出的，如崗位需要可直接提升為中級管理人員。

　　(3)一般員工發展。一般員工在某一工作崗位上工作滿一定時間后，表現突出，可以競聘班(組)長、有一定管理能力的，也可以競聘相應管理崗位。

　　三、員工職業生涯發展措施

　　1．健全和完善激勵機制。鼓勵員工立足崗位多創績效，創新發展提高能力。根據企業經營發展的實際情況，制定和完善新的激勵措施辦法，鼓勵員工自我發展，自我提高。

　　2．建立后備人才庫。根據經營發展的實際情況，在對員工進行全面考核評價的基礎上，結合員工發展方向建立后備人才庫，對后備人才進行分類培養、管理、考核、測評，保持各類人才適量儲備，保證企業經營管理順利發展。

　　3．強化對員工的培訓。培訓是員工發展的主要途徑和措施。通過為員工提供針對性的培訓，開發員工的潛能，搭建個性化的發展空間，提高員工的'業務技能，更新員工的知識觀念，幫助和促進員工不斷發展、提高，使其能力不斷和企業發展的要求相符合。

　　(1)入職培訓：新員工進入企業后，應接受短期的人職培訓，主要是讓員工了解企業整體情況，創業史、企業整體發展前景、企業文化建設、企業中長期發展規劃，企業基本人事制度、激勵機制、人才發展方向、員工福利待遇、企業的管理制度及各項規定，以及崗位職責、技能，使新進員工能夠較快地與企業文化融合，增強員工的歸屬感和認同感，并初步掌握其所從事崗位的業務技能。

　　(2)在職培訓：針對工作要求及員工在執行現有工作的不足(理念、知識、技能、意愿等)，制定相應的強化培訓計劃并實施，以提高員工的整體素質。

　　(3)換崗培訓：企業實行培訓與上崗資格相結合，員工可以在企業計劃范圍內競爭其他崗位，若競爭成功，必須接受新崗位業務技能、安全操作規程等培訓，培訓合格才能上崗。

　　(4)學歷培訓：根據工作需要，企業推薦一些積極進取、事業心強的管理和生產骨干參加高等教育學歷培訓。

　　(5)職業資格培訓：根據國家推行職業資格準入制度，逐步實行職業資格培訓。

　　(6)個性化培訓；即發展培訓，根據經營發展需要，企業對列入后備人才庫的員工將根據擬任職務和所從事的崗位進行個性化培訓。

　　(7)綜合培訓：不定期對全體員工進行職業道德、服務、企業文化、精神文明等綜合培訓。

　　四、員工職業生涯發展程序

　　1．調查摸底。向員工發放《員工職業生涯發展調查表》，了解員工的興趣、愛好、現崗位的意見、職業發展的方向等，初步了解員工的發展意向，并建立員工發展檔案，對員工發展實行動態管理。

　　2．考核評價。企業每年對員工的知識技能、觀念道德、個性潛能以及業績進行總體評價，結合員工發展意向，分別對每個員工擬定個性化的發展計劃。除一般的評價外，還應按照高一級崗位的要求進行評價，以確定該員工是否具備發展潛力。

　　對員工的評價主要從6個方面：

　　(1)基本條件：包括性別、年齡、學歷、所從事的工作、健康狀況等；

　　(2)知識與經驗：目標崗位需要什么知識，其中哪些已具備、哪些不足、哪些不具備；

　　(3)個性：看其個性是否適合目標崗位；

　　(4)能力：包括一般能力和特殊能力，一般能力即智力，特殊能力是從事某項活動的能力。如語言表達能力、人際交往能力；

　　(5)思想道德：責任心強不強，是否遵紀守法，做事是否公正，是否廉潔等；

　　(6)業績：在現崗位的業績如何，是否能在目標崗位有突出的業績。以上評價的重點是能力、道德和績效。

　　3．溝通反饋。企業根據員工發展意向和擬定的發展計劃，逐級與員工進行面談，溝通交流，并給予員工恰如其分的評價。肯定其成績，指出其不足，需要努力的方向。并就發展的計劃與其交換意見，就發展計劃達成共識。

　　4．分步實施：根據員工發展計劃，企業人事部門制訂詳細的實施方案。根據分工，逐級、分步實施。逐級是指員工發展一般由其直接領導負責；后備人才和中級管理人員由人事部負責。分步是指按照員工發展的具體措施，或激勵、或培訓、或轉崗、或競聘競崗。

　　5．總結提高。每一輪員工發展計劃結束之后，結合下一輪計劃一方面由人事部門或員工所在部門負責人與員工再次進行交流溝通，評價實施的效果；另一方面公司對前一輪發展計劃進行總結。在此基礎上進人下一輪發展計劃。

　　職業發展規劃 3

　　我一是名HR專員，從事人力工作三年，目前在考人力資源管理方面的證書。可最近身邊的朋友都在說人力資源工作沒前途，說工作量大、工資不高、晉升空間小，很多朋友都陸續轉行啦。

　　我本身挺喜歡這份工作，可就怕工作沒前途，彷徨啊、糾結啊。請問人力資源前景如何，敢問路在何方？

　　職業發展遭遇瓶頸，如何剝絲抽繭？西游團隊用一路降妖打怪真實案例，總結了一句經典名言。「敢問路在何方路在腳下。」

　　從事三年HR專員為前途感到彷徨的時候，拷問人力資源前景如何?實際上，人力資源行業錢途寬廣，人力資源職業前程光明。只要你略花費些時間，不難獲得正面的論據。古人說：「會當凌絕頂，一覽眾山小。」如果將問題換作，我的HR路在何方能否更合情理一些呢。抬頭看路，低頭做事。人力資源行業以及職業發展方向一路看好。朋友圈一定刷爆這條調查信息，在大部分職業發展不景氣的情況下，人力資源仍然一路堅挺。路在腳下，一直延伸到遠方。有低頭做事心態，才有去遠方的能力。

　　一、專業積累。

　　中國有句諺語「十鳥在林不如一鳥在手」。案例專員采取考人力資源管理方面的證書的方法是個不錯的選擇。近期，大量職業資格證書被取消，仍有十大證書被網絡媒體評為最具含金量證書，其中與人力資源管理相關的'證書就占兩項，即人力資源管理師證書與心理咨詢師證書。職業資格證書在實際應用中的效果依然還有爭議。通過考取職業資格證書，對專業知識的進行一次系統化梳理，填補知識點空白，擴展專業思路；在這過程中結識同行人員，增加人脈資源。如果這樣分析，職業證書還是有助于專業積累的。以上是人力資源理論提升的一種方法，也與案例專員現階段職業發展比較匹配。逛逛專業論壇、關注微信專業號、參與各種HR專業群的討論也不一種不錯的選擇。

　　專業積累還需要努力將理論與實踐相結合。含水量較大的人才一定在我們日常工作中造成過不小的傷害。理論與實踐兩層皮，這是證書看上去很美的原因之一。企業規模以及崗位級別等時間與空間的限制不一定會提供足夠實踐機會，至少與應該努力嘗試參與模擬案例的機會。會哭的孩子有糖吃，這沒有錯，不過會哭的孩子一般都不會流真的眼淚。因為，抱怨是不會帶來好吃的糖果的。這樣做最直接的好處就是，你會明白是否應該相信「朋友都在說人力資源工作沒前途，說工作量大、工資不高、晉升空間小。」面對問題，你真的盡力而為了嗎？更何況這是與你職業前途休戚相關的事呢。

　　人力資源的道路十分寬廣，你的專業能力不夠強大，世界多么大，你也只好「甘心」只去看看。贏家不一定功成名就，他們一定是還具備選擇的能力的人。

　　二、讀破凡塵。

　　如果沒有從事人力資源工作，似乎沒有是顏值很高的人，似乎沒有是洞悉世事人情的人……

　　人力資源不僅高冷還有些玄妙，一副不食人間煙火的表情。真實情況，HR們無法抽身于滾滾紅塵之外。員工們的心情不爽了，應聘者們的反測試能力與日俱增了，行業結構大幅調整了，經濟指數大幅度波動了，國際工廠將向何處去了……如果沒有遞交辭職報告，人力資源工作者們每天都要與這些問題打交道，事無巨細，千頭萬緒。雖然，

　　不至于參悟色即是空，空即是色。但是，絕不能缺乏對文學、藝術、哲學、宗教的一點點領悟與了解。人力資本具有其獨特特征，與此相關的各類活動與科學規律如何可以視若無物呀。

　　人力資源工作者也是蕓蕓眾生，案例專員不是一樣會有職業困惑。痛并快樂著，行并領悟著。

　　案例專員路在何方，路在腳下。

　　職業發展規劃 4

　　我一直從事中學英語教學工作，并且擔任班主任工作，其間還管理著學校的網絡。在學校領導和同事們的關心和指導下，我的工作取得了些許進步和成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。

　　一、我分析一下自己職業發展過程中的有利因素和不利因素

　　有利因素：我畢業即從事初中英語教學工作，事業心強，思想上進，熱愛教育教學工作，能全身心地投入到教育教學工作中；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學水平提高顯著，業務能力明顯提高；師德意識牢固樹立。

　　不利因素：第一，英語學科知識有待進一步提高，尤其是英語口語的應用不能做到得心應手。第二，教育教學技術、技能還有待提高，對個別問題學生的教育上有時缺乏耐心與藝術性。第三，學習上對自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱，對教學的思考與研究還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏創造性。

　　二、發展規劃

　　首先，樹立正確的師德修養觀念。因為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛崗敬業、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論，用愛心對待學生，同時加強業務理論的'學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

　　其次，作為英語老師，在學識上廣開門路、廣種博收,努力提高專業知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學習，盡快提高專業化水平，力求扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求。

　　再次，我積極了解教育改革的趨勢，關心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶，讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調動學生學習的積極性，引導學生學會學習，進一步開發學生的想象和創造能力。在整個課堂教學中，教師只是引導者。

　　最后，我將認真鉆研教材上好每一節課，堅持經常寫教后感不斷總結教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的優秀的教學方法，認真對待每一節公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業務能力。

　　三、 實現個人目標

　　我將積極實施以上規劃，利用有利因素積極發展，努力提高業務，克服不利因素，求真務實，爭取實現個人發展目標-----成為一名優秀的人民教師。

　　職業發展規劃 5

　　一、自我盤點

　　姓名：xxx 性別：女 血型：O型 職業性向：事業型

　　出生地：河南新鄉 出生年月：1992年7月

　　學歷：大學本科一年級; 專業：漢語言文學

　　性格：外向開朗、處事灑脫、情緒多變、積極負責、隨和健談

　　興趣：旅行、看書、音樂、社交等。對所有新鮮事物都喜歡去觸摸。

　　價值觀：經濟性價值觀

　　自己的優點盤點：

　　對收集所需信息有一種天生的好奇和技巧

　　適應能力強,能很快改變行事速度及目標

　　對于工作我總是精力充沛、富有責任感、勤勤懇懇

　　有較強的組織能力，在團體中能盡到應盡的職責以及幫助他人

　　自己的缺點盤點：

　　對待某些事情缺乏耐性和毅力，做事易分心

　　不圓滑老練，在處理某些關系上欠缺技巧

　　二、職業取向

　　1、總體目標：成為一名高級秘書。

　　“凡事預則立，不預則廢。”如果人生沒有目標、沒有進行合理的規劃，這種人生將會一無所獲。我是一個外向開朗的女孩，具有良好的溝通能力和語言表達能力，我愛好文秘方面的工作，希望通過不懈的努力成為一名高級秘書。按照老師的指導，我參與職業素質測評，結果顯示，我屬于“高資料型”的人才，辦事高效率、有強烈的責任感，選擇秘書工作較適合我的能力特點大學生職業生涯發展規劃書-漢語言文學專業大學生職業生涯發展規劃書-漢語言文學專業。因此我的目標是：成為一名高級秘書。

　　2、階段性目標：

　　第一學年：努力掌握專業基礎知識，考取計算機辦公軟件初級操作證，會計證書等相關專業資格證書。

　　第二學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得中級資格證書參加全國秘書資格等級證書考試。積累專業素養，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。

　　第三學年：參加全國秘書資格的證書考試，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書。

　　第四學年：積極參加課外實習、實踐活動，掌握職業技能。參加學校組織的實習和實踐活動，利用節假日到企業兼職，加深自己的專業知識，提高自己社會實踐能力。

　　自身條件分析從以上分析

　　可以看到，我的職業興趣、職業性格和職業能力基本上可以達到一個初級秘書人員的資格，但我的職業素養距離高級秘書的.要求還有一定的距離

　　尤其是我的英語水平還遠不能達到涉外秘書的標準，以目前學校的英語教學狀況看，我必須把提高英語文字表達和口語表達能力作為長期的任務，通過參加英語等級考證，逐步完成這個任務

　　三、職業生涯設計修正方案

　　這是一份初步的規劃書，當企業的目標，或者我個人的能力與經驗等因素發生變化時，我需要調整個人的目標和實施措施，及時修正設計方案。我堅信，將自己的理想與社會需要結合起來，腳踏實地、奮斗不息，我就一定會到達勝利彼岸。

　　四、總結：

　　如果說高考是萬人過獨木橋，那么大學生就業就像是在浩瀚無邊的沙漠中尋找綠洲，機會到處都有，看你怎么把握。我想，只要我們把個人選擇與社會需要相結合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學習新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以。

　　職業發展規劃 6

　　壹心理導讀：大學生A和B比較相似，在學校的表現都屬于優良的水平，畢業以后，分別進入了不同的單位工作。三年之后，兩個人的命運卻產生了巨大的差異。

　　→ 口袋心理測試：教你發現自己的真實想法

　　A已經成為公司的骨干，擔任部門的主管，每月的收入也在5000之上；B還是公司的一般職員，收入只有2500，正準備尋找機會跳槽。在這三年期間，兩個人都跳過槽，都換過3家公司，可是最后的結果卻大相徑庭。A畢業后進入一家賣電器的店做銷售代理，工作中勤學好問，很快掌握了銷售技巧，成為了賣場一名不錯的銷售員；一年之后，跳槽到規模更大的電器連鎖店做組長；第三年，跳槽到國內知名的電器銷售連鎖店做部門的主管。B畢業后進了一家賣電訊器材的公司做銷售員；一年后跳槽到一家網絡公司做網管；第三年，換工作進了一家生產企業做辦公室的文員。筆者認真分析了兩個人的經歷，發現A一直在自己熟悉的電器銷售行業工作，期間跳槽也是為了有更好的位置，B卻沒有找準自己的發展方向，在不同的行業跳來跳去，最后還是只能從事低崗位的工作。

　　如何做好個人的發展規劃，筆者認為可以采用下述的個人規劃五步法：

　　第一步，分析自己的性格

　　每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關系能力強，喜歡在公眾面前發表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老實，喜歡獨立地去思考問題；有的人對事情執著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處。如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來說比較適合做營銷、公關等工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

　　第二步，分析自己掌握的知識、技能

　　每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。

　　第三步，分析自己掌握的或能夠調配的資源

　　這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好"有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關行業，自己就可以去取經，直接掌握問題的關鍵點，避免工作中走彎路。

　　第四步，確認自己的發展目標

　　筆者不久前碰到了一位MBA的同學，該同學畢業2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業，每份工作都沒有超過6個月，已經30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。筆者認為這個同學就屬于那種糊里糊涂生活的人，沒有認真分析過自己，沒有做好個人的.發展規劃。筆者并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個人的發展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或實現目標。如果沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業的跳槽是最不可取的，因為當今社會，工作經驗和行業優勢已經成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個人的發展目標尤為重要。

　　第五步，堅持不懈走下去

　　世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經經歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執著、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這樣，才能獲得成功。

　　職業發展規劃 7

　　教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇不是永恒的，時代對教師的要求越來越高。教師的發展是實現教師生命價值的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提高精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識、強化專業技能、提高教育教學水平的過程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔細研究了校本年度發展計劃后，我根據自己的特點制定了如下個人發展計劃：

　　一、發展目標

　　“教師首先要加強自身，教育者首先要自律。”首先，要提高政治思想素質。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀、人生觀對學生有直接影響。“學而優則仕”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、做人、創新，培養學生成為與時俱進的新型人才。

　　二、課堂教學

　　進一步深化實施生活化情境課堂教學，充分發揮自身特長吸引學生，讓學生喜歡自己的班級，在自己的課堂中發展，滿足學生成長和社會的實際需要，有足夠的實踐教學環節。工作計劃《教師個人發展計劃》。他們根據自己的教學特點，向名師學習，使自己的'教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，從而找到適合自己的發展道路，努力逐步形成自己熟練、敏捷、靈敏、機智的教學特點。

　　三、思想工作

　　注重個人素質的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。從備考到為學生未來發展提供便利。做一個有責任心的優秀教師，可以在遵守制度、與人相處方面嚴格要求自己，提高自己的政治理論素養。

　　四、具體措施

　　1、善于思考，在實踐中探索感受。要堅持用腦工作，努力在反思中發揚長處，在前瞻中創新。永遠把工作和思考結合起來，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創造性地工作。

　　2、繼續提高教育水平，通過繼續學習、自考或在線教育提高教育水平，是適應行業和自我發展的需要。文憑在現代社會很受重視，但知識比文憑更重要。

　　3、繼續更新自己的專業知識。"給學生一滴水，你必須有一桶水、"當今世界，科學技術突飛猛進，信息日益增多，社會各個領域的科學知識不斷從單一向多元轉變，向更深更廣的層次發展。重視收集專業發展的新趨勢和信息，不斷更新知識，以適應時代發展和學生學習需求的要求，無疑是當代教師面臨的一個具有挑戰性的目標和任務。

　　4、注重個人素質的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。

　　5、提高自身的教育能力，教師學習和提高教學能力是一項不間斷的工作。學習專業知識，教育方法和教學技巧，從書本上學習，從網絡上學習，從別人身上學習，從教學實踐中學習……終身學習無疑是艱難而快樂的。因為學習使人自立，發展，創新。

　　在今后的工作中，我們要務實求實，做一個有愛心的榜樣

　　“教師首先要加強自身，教育者首先要自律。”首先，要提高政治思想素質。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀、人生觀對學生有直接影響。“學而優則仕”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、做人、創新，培養學生成為與時俱進的新型人才。

　　職業發展規劃 8

　　我是來自自動化1002班的魯佳樂，作為一名城市來的孩子，作為一名獨生子女。或許，得天獨厚的生長環境，容易造成我們驕奢淫逸的生活習慣。所以，我認為作為一名大學生，應該具有拼搏精神。

　　1、應該在學習上有拼搏精神。卯足干勁，努力學習。

　　2、應該在生活上有拼搏精神。面對困難，永不服輸。

　　3、應該在工作上有拼搏精神。不怕苦累，不畏艱難。

　　拼搏精神，是我們所缺乏的。往往，在面對一些事情上，我們會更多的考慮如何退縮？或者是，如何回避的更加周全。因此，我覺得的，呼喚拼搏精神，是必須的。

　　在我的規劃當中，拼搏，將成為主線。

　　大一上學期，過了英語四級，因此，力爭，大一下學期過英語六級。不過英語不能簡單的歸納為過級。語言真正要用在生活中，因此，我還要多多鍛煉自己的口語水平。

　　大二，應該要學好專業知識。

　　大三，我們的大學生活已經走過了四分之三，面臨就業和考研，我選擇考研。不過我選擇出國留學。因為我覺得，中國在科技方面還是存在于西方一定的`差距。所以，向優秀者學習，也是一種拼搏的精神。

　　大四，收拾心情，復習等，占據主要。

　　大學畢業后，按照規劃，應該出國讀研。

　　雖然說，理想很好，規劃的也很好，但是我們還是得要尊重現實情況。目前，英語基礎不是很牢固。因此，更要努力拼搏！

　　好，以上就是我的大學生職業規劃。雖然目前還沒有什么就業理想，不過，我覺得，成績還是最重要的。

　　職業發展規劃 9

　　年輕人充滿對未來的憧憬。而未來所有生活目標的實現，又往往從擇業生開始。可是，由于當前的就業壓力，擇業成了一件很難的事。有很多人，在學校時把自己的人生，設計得很美好，但一到現實中，面對的是碰撞。在現實的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦臉了，也有的人隨波逐流了。其實擇業是人生的第一道門坎。只有善于對人生進行理性思索的人，理性的認識自己，理性的認識社會，理性的對待個人的人生設計和當前擇業的關系，才能獲得一個健康、快樂的人生。

　　在大學生人生設計中進行理性思考，當前應該注意處理好以下一些關系。

　　“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一位有名的建筑企業家。

　　因此，我們寫文章，不能閉著眼不看現實。不能拿現代人和“諸葛亮來說事”。特別是隨著整體就業形勢的日趨嚴峻，“天之驕子”們已經深深的感受到了就業的壓力。于是，一些人心態開始被喧囂的`擇業市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規劃應該進行理性思考。

　　好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規劃，就一定會有成功的人生嗎？也不一定。

　　上面的漂亮話誰都會說。當前的問題是：你找不到基本航線，怎么辦？

　　肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中，調整適應，發展適應的長河中前進的。

　　在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。

　　人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發事件的出現，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。

　　古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前， 只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。

　　記得有一首歌中唱道：“人生有夢才算美，幾度風雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機遇，迎接挑戰，自覺的在艱苦中磨練，做一個跨世紀的鐵打漢，震天雷吧！

　　學的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動頻繁的今天，個人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個人的能力只有充分展示的過程，只有能力與實踐相結合才能實現人生的自我價值。雖然已有勝任工作的能力和準確的自我定位，但求職理念不足與缺乏對企業流程運作和對應聘公司的了解程度，在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素，在求職準備階段這是重點要加強的方面。面試是應聘者進入企業工作不可缺少的一個環節，也是求職者充分向企業展示自己對企業的價值，面試的效果在整個求職的起了關鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下的計劃：

　　短期目標（20xx年7月至20xx年7月）：找一份合適的工作（某建筑公司的技術部門），畢業論文優秀，拿到學士學位證和畢業證，盡可能的多考些證（如監理員證，施工員證，……）。

　　中期目標（20xx年7月至20xx年7月）：用五年時間成為企業優秀的項目經理，并通過相關的職業資格認證，在20xx年在自己能開一家比較好的公司。

　　長期目標 (20xx年7月至2020年7月) ：做一個一專多能的人才（做一位職業項目經理人）

　　大學生人生規劃書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？

　　一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

　　而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

　　職業發展規劃 10

　　一、自我分析

　　1、職業興趣我比較喜歡經濟類職業，會計學是一門管理學和經濟學兼而有之的學科，作為一名會計的學生，我很熱愛自己的專業，對力爭在會計行業有所為很感興趣，所以，未來幾年內，我將立足會計崗位，不斷提高自己的會計業務水平。

　　2、職業能力

　　在近三年的專業學習中，我幾經對會計學科有了全面的認識，并在此基礎上不斷提高自己的會計業務素質，在日常學習中，我注意博覽群書以開拓自己的知識面。同時，在校期間，我力爭提高自己的綜合素質，注重社會交往能力的提高。所以，我認為自己可以勝任會計的相關崗位。

　　3、個人特質

　　責任心強；

　　獨立處事能力強；

　　遇事冷靜；

　　專業知識較為扎實；

　　社交能力較強；

　　自學能力較強；

　　4、職業價值觀

　　我認為個人在謀求自身物質財富的同時應該努力提高自己的思想道德素質，時常的仰望星空。在職業生涯中，應該具有職業精神，愛崗敬業，不把就業和工作單純看作謀生的手段。

　　5、勝任能力

　　本人處事較為穩重，善于思考和分析，形象思維能力較強，同時作為一名會計學的學生，有較為扎實的會計專業知識，可以勝任會計工作的崗位。

　　二、職業分析

　　1、家庭環境分析

　　家庭經濟情況一般，能維持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團公司工作的。父母比較開明，很尊重我的就業選擇。從這種層面上講，家庭為我的職業發展提供了較好的環境。

　　2、學校環境分析

　　我所在的學校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，學校在全國范圍沒競爭力較差，在省內聲譽較好，知名度在中上等。當前的院校專業設置中，會計專業的學生總體上就業形勢較好，并且20xx年我校的會計專業已經跨入一本招生行列。所以從這一角度上講，專業的優勢可以彌補學校的劣勢。

　　3、社會環境分析

　　由于家庭的原因，我將來的就業地點很可能會選擇在新鄉或則安徽的一個城市，但兩個城市的經濟發展程度不是很高，從長遠角度看，不是十分有利。但從地理位置關系的角度來看，將會有利于個人的職業生涯發展。

　　4、職業環境分析

　　行業分析

　　會計行業發展的現狀是中低端人才供大于求，高端人才供不應求，缺乏的'是會計的高端人才。所謂高端人才就是既有一定的學歷又有相當的業務素質，既能在理論上有較高水準，又能在實踐中勝任較為重要的位置。所以，想在會計行業有一定的發展就要樹立終身學習的理念，只有在現實工作中不斷地總結和學習，才能勝任更高層次的位置。就目前本科會計階段而言，河南理工大學的會計學本科生總體上是處于會計行業的中層結構中，只要不斷加強自身的學習，不斷提高會計業務素質，可以在會計行業中有所作為。

　　職業分析

　　很多人認為會計的任務是負責日常的記賬工作，但是實際工作中，會計很大的程度上在扮演著管理的角色。會計的基本理論應用面很廣，在金融和投資領域中都有應用。在資本市場上，證券投資學出身的職業者在現實工作中并沒有會計出身的職業者有發展前途。因為在投資決策中，財務分析是最基本的分析，是最基本的利用技術之一。

　　企業分析

　　畢業后很可能會進入國企工作，由于國企的特殊性，掌握的社會資源要比一般企業多得多，所以在國企工作，將有利于很快進入領導層面，也有利于后期創業。

　　三、職業決策

　　結合第一、二部分的分析，做出本人的SWOT分析并作出具體的職業定位：

　　對成功有利的因素對成功有利的因素內部因素優勢劣勢

　　單獨處事能力較強有責任心遇事冷靜自學能力強有一定的社會交往能力缺乏耐心缺乏社會經驗性格不夠堅韌缺乏恒心外部因素機會威脅

　　會計當前較為良好的就業形勢家庭中有一定的社會資源當期國家對高校畢業生優惠政策專業知識不夠扎實三脈資源不夠會計人才市場日趨飽和

　　結合自身素質，特作出以下具體職業定位職業目標

　　畢業后做一名會計職員，中期目標是做部門財務主管，長期目標是自己創業

　　職業發展策略進入企業財務部門，積累一定經驗和資源，在選擇一個有發展前景的企業

　　具體路徑

　　通過在不斷努力，力爭進入國企

　　四、計劃與路徑

　　1、總體計劃

　　對于職業生涯的規劃，我進行了三個階段的規劃，即近期、中期、長期，并分別制定了三階段的職業目標，就是先找到一個各方面一般的企業做一名會計從業人員，然后在憑借積累的經驗選擇一家發展前景良好的企業，最后用積累的資源進行創業，開創屬于自己的一片天空。總體設計見下表。總體目標目標分解計劃內容

　　短期計劃20xx—20xx完成學業，取得學士學位。找到工作，對待遇方面要求不是太高在校期間，加強專業素質的鍛煉和綜合素質的提高飽讀專業書籍和相關書籍，多參加社會實踐活動，利用假期參加實習，全面提高綜合素質

　　中期計劃20xx—20xx做一名會計主管積累一定的三脈資源在實際工作中不斷提高自身專業素質在5年內通過注冊會計師考試

　　長期計劃20xx以后開始自己的創業生涯利用所積累的資源進行創業隨著社會資源的豐富，選擇一個比較有前途的行業開創屬于自己的事業

　　2、計劃執行

　　我現在是一名大三學生，能做到并且做好的就是立足當前，夯實專業知識，加強個人綜合素質的鍛煉。具體就是下半年通過英語六級考試，大四期間力爭通過中級會計師的考試。完成學位論文。

　　五、評價調整

　　計劃趕不上變化，未來的發展是滿懸念的，所以要根據實際情況及時評價調整自己的計劃。

　　職業目標評價調整

　　在職業生涯的近期目標中，如果出現較好的發展機遇，應當及時改變工作地方甚至行業。

　　發展路徑調整

　　如果出現意外的因素，就因該及時改變發展路徑因素評估

　　在實際工作中要充分估計實際中的困難，但是應該充滿信心，不為困難所困惑，同時要全面考慮現實中的各種影響發展的因素。

　　六、綜合

　　對前途充滿信心，對當下充滿樂觀，不墜青云之志，直掛云帆，開創屬于自己的一片天空。

　　職業發展規劃 11

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的`，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

　　一、自我認識

　　性格：我的性格很活潑，善于交際。喜歡結交朋友。愛看小說，平時喜歡聽音樂。

　　優缺點：我最大的優點就是性格開朗，最大的缺點就是容易急躁。

　　能力：我目前擁有英語四級，計算機基礎能力，專業初步能力

　　另外，我的身體非常健康。

　　二、職業認識

　　我是一名國防生，一年后畢業就要進入部隊，我現在學習的是會計專業，但將來走向什么崗位要服從組織安排，但是我還是希望走上會計崗位，會計專業是大學中大眾化的專業，全國數百所高校中幾乎每個學校設有會計專業。每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓，在部隊更是這樣。

　　三、未來職業規劃

　　我在校還有一年的時間，在這一年中我的目標是考取英語六級，加強自己使用辦公軟件的能力，并考取會計初級資格證，同時加強身體鍛煉，為進入部隊做準備。

　　進入部隊以后，我會積極努力，全身心投入部隊，服從組織安排。我的目標是慢慢提高自己，從副連級慢慢往上進步，爭取各項榮譽。

　　為了達成這個目標，我準備在未來的一年里，早上六點起來跑步，每天學習至少七個小時，每天看一小時部隊動向，國家新聞，了解最新國防信息。

　　目標就在前方，但路途是艱難的。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。作為一名國防生，要以國家安全為終身使命，我會把握現在的學習時光，學習更多的知識進入部隊后與實踐結合，報效黨，報效祖國。

　　職業發展規劃 12

　　每個人都有自己的人生理想，我們應該本著對自己負責、對人生負責的態度，為我們的未來制定一個嚴謹而周密的計劃，及時的規劃我們得人生理想。點燃青春的激情，挺起我們的胸膛，向著明天得太陽闊步前進，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿。

　　作為一名大學生，走在人生的轉折路上，內心難免有些慌亂、不知所措。面對未來，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時刻困擾著我們得人生難題。對于我們這些即將進入大三的大二同學來說，這個人生難題顯得尤為突出。面對人生的難題，我們不能逃避，更不能墮落，我們應該理性的面對現實、面對自我、學會做事、學會做人。不管未來的人生旅途多么的艱辛，都要勇敢的面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生才會更加豐富和精彩。

　　夢想是一個百花園，我只是百花園里的一棵小草。可是小草也有一個大理想，于是，我在這里暢想一下自己的職業生涯。

　　(一)自我分析

　　性格方面：從總體上看，我是一個內外向兼具的人。這是因為在熟悉的人(比如：好朋友、室友)面前，我表現的比較活潑、無拘無束，對自己的觀點會有清晰的表達，對事物也有自己獨特的見解。但是，一旦到陌生人面前，我便會緊張、拘束，話也少了很多，發表意見或見解時會因為緊張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當然，這種印象會隨著以后的接觸而慢慢改變。興趣方面：我喜歡安靜、喜歡獨處。喜歡一個人在一個安靜的環境里，靜靜的讀書、思考、學習、做事。不喜歡被太多的人關注，因此，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人說話，我想我比較適合做一個傾聽者。我知道自己的這種心態對未來的學習、工作和生活會有負面的.影響，我正在努力調整自己的心態，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去，我還會繼續改變自己。

　　每個人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個人未來事業和成就的大小。綜合自身，我認為自己現在是一個能力平平的人。好在能力可以通過后天的學習來提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現給大家。

　　(二)職業目標

　　綜合各方面的因素，對自己未來的職業，我已經有了比較明確的方向和目標。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩的生活，我不喜歡商場上的追名逐利，也學不會官場上的爾虞我詐，由于我比較細心，喜歡安靜，我把自己的職業目標定為一名會計師。

　　(三)決策理由

　　1)競爭優勢

　　a)興趣是最好的老師，我認為自己非常喜歡這個職業。

　　b)我所在的學校是河南財政稅務高等專科學校，我們學校的會計專業在河南省是比較有名的，這里有很多經驗豐富的老師。雖然我專業不是會計，但是我們學校給我們提供了許多接觸會計及與其有關的課程的機會。我現在在自學《基礎會計》，打算在今年拿到會計從業資格證，明年拿到初級會計師證。

　　c)我認為自己工作認真、細心負責、有耐心、能吃苦。

　　2)競爭劣勢

　　a)缺乏社會實踐和工作經驗。

　　b)專業劣勢。由于所學的專業不是會計專業，很多東西都是自學完成的，與會計專業的學生相比有一定的差距。

　　c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導致表述不是很清晰，解釋問題抓不住重點，談吐條理不清。

　　d)領導和組織能力不強，并且對自己要求過高，很容易出現現實和理想相背離的現象。

　　3)機遇

　　a)社會需求旺盛。社會上對會計人員的需求量很大，幾乎每一個工廠、每一個公司都需要一定的會計人員，所以說機遇很多。

　　b)社會上的中高級會計師有限，需要更多的會計方面的高技術人員。

　　4)威脅

　　目前社會上的會計人員比較多，加上越來越多的人考取了會計從業資格證，準備在會計領域里發展，所以就造成了會計崗位少，會計人員多的現象，再加上我由于一直在學校缺乏社會實踐和工作經驗，這使得我在近期很難找到比較滿意的會計工作。

　　(四)大學期間學習計劃及畢業兩年內的計劃

　　作為一名即將進入大三的大二學生，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下，自己的理想和現實相差甚遠。為了順利實現自己的理想，我對自己僅剩一年的大學生活及畢業兩年內的生活做出以下簡短設計：

　　大三上學期：

　　①開始嘗試并學習寫簡歷、求職信;了解社會需求;搜集與個人目標職業有關的信息。

　　②開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

　　③預習或模擬面試積極利用學校提供的條件進行模擬面試等訓練，提高自己的面試技巧。

　　④盡可能多的做一些兼職，增加對社會的了解。

　　⑤拿到會計從業資格證，并且為考取初級會計師證做準備。

　　大三下學期：

　　①離開學校，進入實習單位實習。通過實踐檢驗并且提高所學知識及技能。

　　②實習結束后，開始找工作。

　　畢業后的兩年：面對現實暫時放低自己的求職眼光，找一份空閑時間相對比較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的空閑時間拿到中級會計師證。

　　(五)為人處世方面

　　a、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬不和旁人發生沖突。

　　b、改變自己的消極心態，用一種積極的心態去看待社會，去面對生活。

　　c、在人多的場合，抓住每一個鍛煉自己的機會。

　　職業發展規劃 13

　　一、職業環境分析

　　（一）家庭環境

　　按照現在社會的發展水平，我生活在一個普通的家庭，處于中等吧。爸爸媽媽，我還有弟弟一起。小時候通過父母的教育，我們會懂了一點事。現在的我們都長大了，家人會特別期望我們會有所成就。家族的文化給我創造了基礎，知道做人的基本原則，和生活的能力。

　　（二）學校環境

　　院堅持“以學生為本”的教育理念，高度重視學生的專業能力培養和思想品德教育，在“教育、管理、指導、服務”等方面有機結合，努力為學生提供良好的學習、工作和生活環境。園林工程技術是本學院的重點專業，培養掌握園林工程設計、園林工程施工、園林工程施工管理、園林工程預決算、園林工程監理、園林企業經營與管理等技術的高級技術應用性專門人才。畢業生在當定的就業競爭力良好。

　　（三）一般社會環境

　　現代社會是一個理工科的社會，對于文科學生似乎找工作很難。由于對經濟的過度光注，很容易導致人的異化。對于未來社會來說，必然是一個中國文化的復興之期，因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！

　　（四）目標地域環境

　　應該會選擇在浙江省內的城市，但是也不確定會出去，因為想給自己一個鍛煉。可能不同的一個地方，有著不同的發展。想去經濟發達的地方，例如上海、北京。生活習慣不要脫離現在的，不要有很大的差別。

　　二、目標職業分析

　　（一）目標職業名稱

　　工程設計、計算機多媒體技術

　　（二）目標職業知識、技能、態度品德要求

　　培養目標：培養掌握園林工程規劃設計、園林工程施工、園林工程施工管理、園林工程預決算、園林工程監理、園林企業經營與管理等技術的高級技術應用性專門人才。專業核心能力：熟悉園林工程項目管理工作；掌握各項施工規范和技術措施；具有各類園林工程的施工和質量控制的綜合管理能力和專業試驗能力；掌握園林工程結構知識，能獨立完成測量放樣、定位、技術交底等工作的能力；具有一定的協調能力和審美觀，具有現場處理問題的能力；具有一定的規劃設計能力；具有較強的自主學習能力，以及在園林及城建領域獲得前沿知識的能力。對于學習的態度，要對自己嚴格，去喜歡自己的專業，這樣才能讓自己學好。

　　（三）就業和發展前景

　　面向城建部門、園林工程企業、苗木生產企業、城市公園、森林公園、房地產開發公司、物業公司以及各工礦企業、機關學校醫院和居住小區的園林綠化部門等，從事中小型綠地規劃設計、栽培養護、施工管理、技術負責、施工監理以及園林營銷等工作，或函授園林本科以及參加專升本考試繼續深造等。

　　三、差距分析

　　分析自己與目標職業在知識、技能、態度品德方面存在的差距與不足

　　差距與不足：對于園林工程，現在好對自己的要求不夠嚴格，因為學得不夠好，還沒有真正的去學好，對于設計這方面，還差好多。還需要調整好自己的心態，想想自己要怎么去學習，還需要改掉哪些壞習慣和缺點。現在要努力學習畫畫的能力，把不好的功課都補回上來。還想了解計算機方面的知識，以前想學計算機，沒有學，現在可以自己多去了解。邊學邊努力。

　　四、SWOT分析

　　（一）我的優勢（strength）及其使用

　　我的優勢在于會認真做一件事，禮貌，待人真誠，珍惜。在學習中，會努力，熱愛學習，樂觀積極向上。懂得寬容、謙讓。想要努力認真的做好任何事情，努力讓自己成功。

　　（二）我的弱勢（weakness）及其彌補

　　我的弱勢在于有時候做事情沒有一心一意的去做，從而因為粗心常常干不好一件事情，所以偶爾有那么一點的小失敗。還有膽量太小，沒有去敢于嘗試自己沒有嘗試過的事情。所以在這兩個方面都要通過自己的努力去提高。

　　（三）我的機會（opportunity）及其利用

　　只要認真讀好大學，認真的去做每一件事情。在未來就會有機會去學習更好的，獲得更好的職業。通過大學的學習，努力學好自身專業知識，掌握必要經營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業領導能力。

　　（四）我面臨的威脅（threat）及其排除

　　現在面臨就業難的問題，因為中國的人口多，還有很多種原因導致了大學生的.就業難問題，還有現在自己的能力不會很強，必須努力提高自己的能力，這樣才能在這個社會上安定的生存。不過也不能悲觀，因為機會都是存在的，要抓住在自己手中的機會

　　五、職業分析小結

　　存在、立足于這個社會，選擇職業是非常重要的。每個人選擇的職業都會有所不同，根據每個的特點、特長、優點和缺點。都會分析出好多，職業的選擇要看自己的能力，剛開始對自己的要求不能過高，也不能太低個自己的能力。最起碼的要對自己有信心，這樣才能干好事情，這樣才能成功。我們往往會因為生活的環境，經濟情況選擇自己的職業。從小事干起才更有能力去干大事，所以我們要從現在起慢慢的努力。

　　職業發展規劃 14

　　1、自身現狀：

　　取得了會計從業資格證；并勇敢地嘗試報考了本專業的權威證書cpa考試中的兩門；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，并已經成為了中國共產黨中的正式一員；有較強的組織協調能力；有很強的學習愿望和能力。

　　2、職業興趣喜歡干什么：

　　對經營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。可有效的控制別人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂于助人，善于與別人建立親密關系，行為大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復雜人際關系游刃有余，對自己的行動、行為有責任感，受人尊重，受人歡迎。

　　3、職業能力能夠干什么(結合測評報告)

　　整體描述我在與他人的關系方面、決策能力方面、做事風格方面、心理健康方面四個方面的表現如下：

　　與他人的關系方面

　　對待他人很熱情，容易與人交往，外向。活潑，健談，經常主動與他人交談。在社交場合中較為輕松，與人交往表現得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數人能較為公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴性，需要別人的支持才能維持自信心。

　　決策能力方面

　　思維敏捷，反應迅速，學習能力強。比較遵循常規，又能保持一定的開放性。即關注事情的細節，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。 做事風格方面

　　做事缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難喜歡尋求他人支持，喜歡與人合作。不排斥新事物新思想，同時兼顧傳統。傾向于接受國外的強制性標準和規則，但不拘泥于遵守，往往能有效解決實際問題。能夠克制自己，提前計劃和組織事情，有時候更加放任。

　　心理健康方面

　　情緒穩定，能從容應對現實，能振奮勇氣，維護群體精神。生性多疑，無法信任他人。對自己的優勢或劣勢有一個現實的認識，并且能夠為自己的錯誤承擔責任。冷靜，很少緊張，也很少對別人不滿或厭煩。

　　4、個人特質適合干什么

　　適宜的工作類型：

　　商業活動需要更多的人際工作，需要明確統一的責權利，給個人努力和成就的機會。

　　優勢與不足：

　　具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助人，有責任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務和責任，從而影響了自己的生活。 今后的發展方向：

　　需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。

　　5、職業價值觀

　　研究發現：職業滿足會使我的工作主動性更強，積極性更高，更愿意去工作。以下不是簡單的告訴我什么樣的工作適合我，而是細化的'幫我分析工作中的哪些特質對我重要，我還需要從中選出我認為最重要的，因為不同經歷的人對特質的重要程度要求是不同的。每個崗位的工作內容都在隨企業的發展而發展，不是一成不變的，有時候崗位的發展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發展的崗位更直接。這些特質可以幫助明確如何主動的發展或爭取我崗位中的那些特質。

　　職業發展規劃 15

　　一.形式分析

　　在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財經專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。

　　但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。

　　此外，國際會計專業人才的需求逐漸趨熱。據有關部門統計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業人才，專業人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業化邁進的嶄新挑戰。在校大學生也可朝這個方面發展。

　　二.自我認識

　　根據自身的了解和大家的評價，發現自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務;但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。

　　生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業操守高，所以在工作上可以很快打開局面。

　　三.個人規劃

　　每個人的職業生涯大致可分成三個階段:

　　第一階段:成長階段，即在校學習階段。

　　第二階段:探索階段，通常是畢業后一到兩年。處于對個人能力和素質的培養階段。

　　第三階段:維持階段，工作相對較穩定，職業變動也較謹慎。

　　第一階段成長階段

　　大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的四年時間，掌握必須的專業知識和技能。成功屬于有準備的人，同學們在慢慢適應學習生活環境的過程中，還要注意確立遠期發展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學四年的學習規劃，為四年后的新一輪挑戰增加籌碼。

　　首先，在一年級，從被動轉向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，初步了解自己的專業，詢問就業情況，大一學習任務不重，多參加學校活動，積極參加學校活動，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。學習計算機知識，輔助自己的學習。

　　到了二年級，在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。要積極參加學生會或社團等組織，提高基本素質，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。由于現在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應用能力。通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。(只可惜現在大二即將結束了，計劃只能從大三開始了)

　　到了三年級，主動加深專業課程的學習，我們會計系專業課都放在大三大四，所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學習中去。大三下學期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。自己還準備考研，要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業學術文章，提出自己的'見解。

　　在四年級，上學期還是很關鍵的，因為我們系的專業課程安排中這時還是比較重要的。大四下就可以對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。如果考上了就放棄工作繼續深造，如果沒考上就工作。先到企業工作，期間順便考公務員。

　　第二階段探索階段

　　在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據自身的情況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級財務資格證書，為自己的職業增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務咨詢師等專業機構、專門領域頒發的資格證書與大學學位并不相悖，它們在求職和升職中均發揮重要的作用。

　　第三階段創新階段

　　通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風，認真嚴謹的工作態度，創新的工作理念。在工作中充分發揮自己的優勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，不斷發展壯大公司，逐漸地達到自己事業的頂峰，爭做ceo，cfo。

　　職業發展規劃 16

　　一、個人資料

　　姓名：葉xx

　　性別：男

　　出生年月：1993年8月17日

　　性格：活潑開朗，比較外向

　　學歷：大學一年級

　　專業：會計

　　座右銘：一份耕耘，一份收獲，不怕做不到，就怕想不到

　　二、職業生涯規劃

　　職業生涯，又稱職業發展，是指一個人在其一生中遵循一定規劃去從事工作的歷程。是指與工作相關的活動，態度，行為，價值觀等連續性歷程的過程。從職業生涯發展過程來看，職業生涯的階段分為：職業準備期，職業選擇期，職業適應期，職業轉換與穩定期和職業結束期。

　　職業準備期是形成了較為明確的職業意義。往后，從事職業的心里，知識，技能的準備以及等待就業的機會：職業選擇期，這是實際選擇職業的時期，也是由潛在的勞動者變為現實勞動者的關鍵時期，職業選擇不僅僅是一個人挑選職業的過程。也是社會挑選勞動者的過程；職業適應期，擇業者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者帶一個職業工作者的角色轉換，盡快適應新的角色，新的工作環境，工作方式，人際關系等；職業轉換與穩定期，這一時期，就業單位與職業崗位發生變化是很正常的，但這一時期更是一個人創造業績，成就事業的黃金時期；職業結束期，由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業活動能力與職業興趣，從而結束職業生涯。

　　職業生涯規劃是在收集評估個人和環境信息的基礎上，設定目標并努力實施的過程。在職業生涯規劃過程中，收集評估信息是基礎和前提，目標是核心，實施是關鍵。

　　職業生涯規劃的.分類按照時間的長短來分類，可分為人生規劃，長期規劃，中期規劃與短期規劃四種類型。從職業生涯規劃的分類來看，高職會計專業學生正處于職業準備期和即將擇業及面對職業階段。因此，高職高專會計專業學生的規劃主要側重職業準備，職業選擇，職業適應三個階段的中期規劃。其次，是職業轉換與穩定期的長期規劃。與此相適應，高職高專會計學生職業生涯規劃目標包括中期規劃和長期規劃。

　　一、中期規劃目標

　　隨著社會經濟的高速發展，傳統會計已經開始和其他的會計慢慢融合，從而產生了很多新職業崗位，這為會計人員的發展提供了更多的選擇機會。從會計職業的發展趨勢來看，可以將會計行業的職業及要求分為四類：

　　1、“做會計的人”。做會計的人是在一個單位從事核算，會計信息報告及財務管理工作的人。這是狹義上的會計人員， 人們通常理解的會計職業，也是最重要的會計職業。在該方向上就業的門檻也相對比較低，只需考取“中華人民共和國會計從業資格證書”即可。這也是我們學習會計職業學生最低的要求。

　　2、“審查或咨詢會計的人”。審查或咨詢會計的人，其工作主要是對會計工作從不同的角度進行審查或就某些方面提供咨詢。具體包括注冊會計師，政府和企業事業單位,

　　審計部門的審計人員，資產清算評估人員。在這個方向上就業的門檻較高。要成為一名注冊會計師需要通過全國注冊會計師資格考試，注冊會計師資格考試是目前各類注冊職業資格考試中考試周期最長，難度最大的。

　　3、“管會計的人”。從事這類會計職業的人主要是指與會計管理有關的政府部門管理人員和 其他組織機構的人員。

　　4、“研究會計的人”。這類人員一般指在各類研究部門的專職研究人員和各類中等，高職院校會計專業的教師和會計專家。他們主要從事會計理論和實務的研究或專業教學工作。在這方向上工作需要較強的專業研究能力和較高的學歷。

　　如此多的會計崗位和專業方向，對高職會計專業學生而言，我認為中期目標就是高職會計專業培養的基本目標。

　　二、長期規劃目標

　　中期規劃目標是高職會計專業培養的基本目標，引導學生掌握專業或職業所應具備的基本素質和基本技能，適于所有的高職會計專業學生。然而，人各有志，每個人的潛力大小不等，因而長期規劃目標不可能千篇一律。這就需要在基本目標的基礎上，因個人的興趣和志向加以延伸和調整。

　　關于我的求職規劃：首先，學位證書，資格證書，是我們求職的敲門磚，也是一個公司招聘人才的首要條件。因此，我們要在大學期間拿到相關的證書。其次，對于大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在各方面占優勢才行。所以，我們要在大學期間積累更多的經驗，這一方面我們可以通過兼職來實現。最后，要時刻關注招聘信息，積極參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

　　終上所述，高職會計專業學生職業生涯規劃的中期目標就是高職會計專業學生的基本目標，是引導學生掌握會計基本素質和基本能力的目標；高職會計專業學生職業生涯規劃的長期目標是與學生職業興趣相匹配的目標。是充分挖掘學生潛能的目標。中期目標是基礎性的目標，長期目標是在中期目標之上加以延伸的目標，無論長期目標如何，高職會計專業學生都必須以中期目標為首要任務，兼顧長期目標。至于目標的實現，中期目標主要通過專業課的學習和實踐二實現，長期目標主要通過選修課的學習和素質拓展而實現。不可否認，每個人的能力，天賦和悟性都有所不同，目標未必一定能百分之百達到。但是，如果沒有一個目標，更加不容易獲得成功。俗話說“有志者事竟成”。我們高職會計專業學生只要矢志不渝地向著心中的目標拼搏進取，我想我們能夠最大程度地激發自己的潛能。更好地迎接職業生涯的各種挑戰，最終更有可能達到理想的境地。

　　職業發展規劃 17

　　一、之自我分析

　　1、 我的性格，興趣

　　我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態度。對挫折的承受力很強，對于成敗看得很重，但大多數時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。

　　業余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法;有時會獨自一人多躲在安靜的環境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。

　　因為已打定主意考注冊會計師，所以學習非常用功，學習態度也很端正。不太活躍，不主動參加積極性高的活動，不太喜歡喧鬧的場面;語言表達能力一般，不善人際交往，在這方面對自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。

　　2、 我的能力

　　a、我現在擁有的能力

　　英語，計算機基礎技能，會計專業基礎知識及相應的實驗技能。

　　b、我的價值觀

　　我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。

　　c、同學、老師對我的評價

　　學習刻苦、優秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經驗，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。

　　根據自身的情況，我覺得適合自己的崗位的有注冊會計師行業和會計行業。

　　二、注冊會計師行業前景分析：

　　你知道誰可以合法地偵查經理的錢袋嗎———答案就是注冊會計師了。”一般人看來，會計整天和錢打交道，是一份穩定且收入不俗的職業。不過隨著中國經濟與世界的接軌，國際會計準則的實施將給國內會計師的知識結構和能力水平帶來極大沖擊，一般的會計人員已經不能滿足企業的需要，在一項名為中國未來十年緊缺人才資源的調查中，會計師位居榜首，尤其是通曉專業技術知識和國際事務的會計人才更為搶手，毫無疑問，會計師行業將成為未來人氣較高的“金領一族”。

　　會計行業前景分析：會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，本專業力旨在為國家培養一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎扎實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人才。在企事業單位工作的會計人員，經過幾年的努力，可能會走上領導崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國公司里邊，有相當多的管理人員，是有非常強的會計背景，都是也有一些在金融機構，在保險機構。

　　三、根據以上分析，我覺得我做會計比較適合，而注冊會計師則不適合我。

　　適合做會計的原因：我做事認真細致，有耐性，這種性格比較適合做會計的。會計這個職業，越老越吃香，有了經驗，不愁找不到工作，除了經濟危機外。會計也有職稱考試的，分別是初級會計師，中級會計師和高級會計師。一般來說，本科畢業通過中級會計師職稱考試是不太難的，只要付出努力，就有通過的可能。

　　不適合做注冊會計師的原因：雖然這個行業比較吃香，但是我放棄選擇它。首先注冊會計師考試的難度大，想通過七門的考試是非常的艱難的。其次是注冊會計師行業風險較大，不慎出具了虛假的審計報告將會帶來很大的麻煩，甚至坐牢的。最后是會計師事務所的工作比較繁多的，自己也不適合做審計。

　　四、五年的職業發展目標

　　1.能力目標：畢業后半年內學會做一套會計賬;畢業后兩年后參加中級會計職稱考試，力爭在兩年內通過考試;

　　2.經濟目標：工作的`第一年要求月薪1500左右;第二年開始提高自己的標準，力爭月薪XX元;等到拿到了中級會計師職稱以后，力爭月薪3500到400元。

　　3.職務目標：第一年工作主要到小企業工作，從基層做起;要求在五年內成為一間中小企業的會計主管或者會計負責人(前提是必須拿下中級會計職稱)。

　　五、應對策略

　　畢業第一年：

　　1.養成早睡早起的習慣，爭取時間來學習和工作。

　　2.這個時期主要目標是鍛煉自己，提高自己的實務水平，努力賺取經驗。在這段時期里，盡量去一些中小企業找一份合適的工作就安定下來積極的做，主動的去了解公司的整個業務流程，主要了解整個會計實務的操作原理。工資要求并不多，能保證吃住就行。這段時期我認為不適宜頻繁跳槽，因為會計這一行經驗是最重要的。

　　3.這段時期，還要不停的學習會計相關的理論知識，例如金蝶，用友，稅務會計方面等等與會計相關知識都要學習，為以后做會計主管打好基礎。

　　畢業第二年：

　　1.這個時期一般都有了工作經驗，對于會計來說是比較有利的嗎，所以這段時間我會提高自己的工資要求的。一是要求原單位加工資，二就是跳槽了。但不能頻繁跳槽，這對于想做會計主管是不利的。選好一間公司就安定下來，專心工作。

　　2.這段時間要努力準備考中級會計職稱考試。這個考試要考三門，所以得要提前一年時間來準備，以保證能夠一次性 通過三門。在畢業第一年的時候，努力養成早起的習慣，這樣可以爭取時間學習備考。

　　畢業第三，第四年：

　　這段時間要正式參加中級會計職稱考試了,力爭一次性 通過考試。盡量減少不必要的娛樂生活，集中一切物力財力精力來考試。

　　畢業第五年

　　這個時候中級會計師已經拿到了，在這一年已經具備挑戰會計主管的能力了。這個時候，憑著自己四年的會計工作經驗，努力爭取早日當上會計主管這一職務。

　　通過以上分析，我發現自己未來五年的路是會很累的，但我不怕。俗話說得好，沒有方向的船永遠時順風的。因為我有方向，所以艱難險阻是一定會遇見的，但一分付出總會有一分收獲，我相信我的未來不是夢。

　　高中的時候就開始規劃自己的未來了，直到填志愿時我才確定自己的專業。對于這個專業，我比較滿意，其就業前景樂觀，而且我也樂意去做這個專業，既然選擇了，就意味著我要努力把它做好。[ 大學階段，有很多東西可以學，也有很多東西要學。其中很重要的是有很多證書要考，最起碼的：會計從業資格證，英語四六級證書，計算機二級證，大學畢業證。然而，這些還不夠的，因為我還得考研考注冊會計師......

　　大致規劃了一下，大二上學期（12月）過英語四級，9月份有次注會稅法考試和計算機二級c語言再戰。大二下學期（11月報考，4月）拿會計從業資格證和英語六級證。這些都是基本證書的考取，還有更艱巨的：考研與考注會。

　　考研：大一的時候就得為考研做準備，打好數學與英語基礎。大三不學數學，因此，為了打好數學基礎，可以向別的學院的同學討教，也可以去聽他們的英語和數學課，英語要多練習多記憶多運用，大二辭去學生會職務，加入“外語協會”，從外協中鍛煉自己的英語口語運用能力。考研的時間：大三九月報名，大四下半年元月考試。大三是考研緊急準備時期，同時也是專業集中時期，是關鍵期。大四要準備很多論文，為畢業而準備，同時還得緊急準備考研。考研科目：英語（六級水平）、數學（微積分、線性代數、概率論與數理統計）、政治理論（哲學、經濟學、毛澤東思想概論)與兩門專業課。

　　考注會：會計學專業學習的大致內容：會計學原理、中級財務會計、高級財務會計、管理會計、財務管理(中級、高級）、財務報表分析、審計學、證券投資。會計從業資格證要考的內容：會計學原理、會計電算化初步、財經法規與會計職業道德。從大一開始，每年參加注會考試，每年3月報名，9月中旬考試。考注會分兩個階段，第一個階段：考會計、審計、公司戰略經營與風險管理、經濟法、稅法、財務成本管理六科。第二個階段：綜合測試。（六科全部涉及）其成績在5年內有效。

　　這是大學四年內的大致任務，雖然像個任務，但是，我相信自己可以以樂觀飽滿的心態去面對，畢竟會計專業是自己選擇的，那么我就得為自己的選擇負責。

　　如果真能做好了會計專業，那么我的未來可以說是掌握在自己手中，那么，我的人生就成功一半了，能夠在社會中立足，自己掌握未來，才能夠做自己想做的事情，創自己想創的事業！

　　會計的就業方向：會計、審計、財務管理、會計師事務所、審計機關（公務員）、內部審計、內部會計處、金融、證券所......

　　對于考研的方向，我遷就于自己的專業——會計。那么，我所考慮的學校將是財經類院校。我的目標是中南財經政法大學，其次是東北財經大學和四川財經大學。不管怎么樣都得讓自己考上中南財經政法大學的會計專業。

　　大學四年，僅僅是為了考試和證書而戰斗，那未免太過于單調和機械了。除了專心考研和考取各類證書，我最想做的事就是在四年中練就一手有自己獨特風格的毛筆和硬筆。除此之外，通棋類，知籃球，鉆研國畫。第二件事就是：博覽群書。依自己的興趣愛好：古文，中外歷史，醫藥百草......還要看時事新聞，閱讀報紙，知天下事，心懷天下。

　　為了豐富自己的人生閱歷，增強自己適應社會以及求職競爭的能力，我要求自己在寒暑假打工，既要勤奮也要節儉，畢竟成年了，不能再依靠父母生活，自己掙錢，用自己的錢心里踏實。

　　這樣看來，我要做的事情還挺多的，若能一一實現，我的大學生活將會很精彩，不會再是于單調、枯燥、無聊、空虛中長吁短嘆。時間如白駒過隙，大學是再塑人生的時刻，若能將這些規劃一一實現，相信自己的文化內涵與修養定會有所提高，想到這兒，我就很開心，感覺熱血沸騰，精神抖擻，似乎有使不完的勁！我想說：有目標，有激情，有動力，真好！

　　接下來要考驗我的是：

　　1、智慧。理性的思考，每一個選擇都要謹慎，遇事須沉著冷靜。

　　2、毅力。持之以恒，養成良好的習慣。

　　3、定力。抵制良多誘惑，沉下心。

　　4、樂觀積極的人生態度。遇到煩惱，希望自己可以做到：笑著面對，不去埋怨。

　　為自己而加油，為自己而喝彩！

　　職業發展規劃 18

　　隨著校園招聘的即將到來，作為大四的學生，我馬上就要踏上職業的旅程，開始我的職場生涯。同時，為了更好目標，會計專業的我利用以下職業生涯規劃書，來分析目前的就業環境及未來職業發展的方向。

　　會計，一個經濟社會衍生的產物，對以后的社會發展會有更大的影響。在大學期間，我系統的學習會計專業知識，主要課程：法律、政治經濟學、計算機應用基礎、基礎會計學、國民經濟統計概論、經濟法概論、中級財務會計、成本會計、財務管理學、管理會計、市場營銷等，基于我的專業特長，我的職業生涯規劃具體內容如下：

　　【第一部分】自我分析

　　1、我的性格，興趣

　　我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。業余時間喜歡聽輕音樂，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法。熱愛學習，因為已打定主意考注冊會計師，所以學習非常用功，學習態度也很端正。

　　2、我的職業能力

　　a、我現在擁有會計從業資格證，計算機基礎技能，會計專業基礎知識及相應的實驗技能。

　　b、同學、老師對我的評價學習刻苦、優秀，做事細致，根據自身的情況，我覺得適合自己的崗位的有注冊會計師行業和會計行業。

　　【第二部分】會計職業規劃

　　1、會計就業前景

　　會計是一個非常講究實際經驗和專業技巧的職業，它的入職門檻相對比較低，隨著社會經濟的高速發展，會計行業已經開始和其它的專業慢慢融合從而產生了很多新職業，這也為以后會計人員的發展提供了更多的選擇機會。

　　2、企業招聘會計要求

　　第一.內資企業：這一塊對會計人才的需求是最大的，很多中小國內企業特別是民營企業，對于會計崗位他們需要找的不是具有財務管理和分析能力的專業人才，而且，此類公司大都財務監督和控制體系相當簡陋，新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

　　第二.外企：大部分外資企業的同等崗位待遇都較高。它們財務管理體系和方法都成熟，工作效率高，對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓，而且還有很多后續培訓機會，新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。

　　第三.事務所：普通事務所工作待遇低，雜事多。在事務所確實能學到很多東西，對于一個審計項目，必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力，有的事務所月薪只有1000元，有的則在3000元左右，外資事務所實習生都能拿到5000元以上。

　　第四.理財咨詢：現在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，由于社會投資渠道的`增多和保障制度的改革，理財咨詢服務必將走進更多人的生活。需求主要在社會投資理財咨詢服務機構。銀行個人理財咨詢師的待遇最少在月薪2000元以上，收入有提升空間。

　　第五公務員、教師：有穩定、壓力小的優勢，也有發展艱難的劣勢。

　　【第三部分】提高個人競爭力

　　對我而言，現在很多學校都開設了會計學專業，畢業生越來越多，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個比較實際的問題。現在我們學習的都是一些基礎課程，并沒有涉及到會計學方面很專業的知識，更別說什么實際能力了。

　　所以作為應屆的大學生，在選擇就業的時候，首先確定一個切合實際的職業定位和職業目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業生涯規劃圖，并且付諸行動，經過不斷努力和調整，直到最后實現我們的職業發展目標。

　　同時大學生的職業生涯規劃，有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創造性，需要多方面的緊密配合與全面推進，了解行業和社會的現象，才能讓職業生涯規劃更科學，并提高個人競爭力，從而有利于實現就業找工作，并獲得好的職業發展。

　　職業發展規劃 19

　　一、自我分析

　　性情特點：仔細認真，沉穩踏實，勤奮好學，做事有耐心有毅力，這些性情特點比較合適財務工作者。但是性情內向，不善于溝通，心理承當能力較差，容易有壓力，這些性情需要改正和客服。由于任何工作都需要良好的溝通能力和抗壓能力。

　　職業愛好：從小就對數字敏銳，也愛好做這種在別人眼里枯燥乏味的工作。我也不想尋求名利，只想做一份踏實的穩固的工作。

　　勝任能力：在學校，我的專業課成績一直都名列前茅，而且很重視理論結合實踐的運用。在最后半年的實習期，我在一家企業的實習工作得到了他們的認可，而且成心邀請我畢業后到他們公司工作。

　　總結：通過對性情和愛好的分析，還是比較合適從事財務方面的工作，也有一些不足需要改正，在以后的'生活中要盡量完善自己。

　　二、環境分析

　　外部環境：由于高考前后幾年會計專業特別熱門，導致現在本專業畢業生數量龐大，供大于求，本來就業壓力就大的現狀下，此專業就業形勢特別嚴肅。

　　內部環境：我所就讀的大學不是大學，學歷也只是普通的本科學歷，雖然成績良好，但在求職大軍中沒有什么特別明顯的優勢。

　　三、職業目標的肯定

　　短時間目標：畢業后先找一份工作，不要求太高，一邊工作一邊考注冊會計師，爭取在兩年內拿到資格證，同時錘煉人際交往能力，學會溝通技能。

　　中期目標：拿到注冊會計師資格后，用3-5年的時間到會計師事務所工作，積存體會，完善專業知識和管理能力。

　　長期目標：未來當自己的實力到達一定水平的時候，自己開會計師事務所，做自己的事業。

　　終止語：有了既定目標，我就會一步一步的朝這個目標去努力。相信我會成功的。

　　職業發展規劃 20

　　一、個人信息

　　姓名：xx

　　性別：x

　　出生年月：20xx年xx月xx日

　　性格：外向

　　學歷：大學本科

　　專業：會計

　　二、自我分析評價

　　1、興趣愛好：

　　業余愛好：讀書，聽音樂，看電視。

　　偶像：周華健、威廉·安德魯·佩頓。

　　喜歡的文學作品：《老人與海》、《雷雨》、《圍城》。

　　2、優勢

　　（1）自我評價--自信與堅強我給自己設定了不同時期的不同職業目標，為了能夠實現這些職業目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現這些目標最大的保障。

　　（2）職業興趣--我有較強獨立思考能力和理解能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。

　　（3）職業個性--敢于創新，堅持不懈我是一個善于發現新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創新，敢于探索，總是堅持不懈！

　　（4）職業價值觀--綜合選擇我的人才素質測評報告結果顯示我的職業價值觀排在前三的是追求關系，追求成就，支持滿足，我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持！

　　（5）勝任能力優勢：敢于創新；堅持不懈；具有積極向上的心態；對自己充滿信心；有上進心；劣勢：沒有很好的語言表達能力。

　　三、職業分析

　　參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業選擇相關外部環境進行了較為系統的分析。

　　1、家庭環境分析，我們家在城市，父母在私營企業上班，家庭經濟狀況一般。父母對我的工作環境有較高要求，可能會與我一起參加工作的選擇。

　　2、學校環境分析，我就讀的'學校是天津農學院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列學校中還可以。

　　3、行業環境分析，由于中國加入WTO，商務運作逐漸全球化，國內企業經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業在近年來中國偶得到迅猛的發展。

　　四、各階段目標

　　第一階段：大學一年級

　　目標：建立起自己的朋友圈；

　　實施情況：目前我已經通過英語四級的考試，正在努力突破6級單詞與聽力，我的朋友圈基本形成，來大學認識了很多朋友，在自己班里有幾個很要好的朋友，而且在本專業的其他班里也認識了很多的朋友。

　　差距：英語六級的準備還不夠充分，在單詞和聽力方面還欠缺很多，還要加大力度；人際關系也還不是很穩定，對朋友還是不夠了解，要加深對朋友的了解，人際關系網還不夠大，在學校里認識的人還不是很多。

　　彌補措施：早上應該早點起床，背誦單詞，擴大自己的詞匯量，以及加強聽力的訓練；多去了解朋友，建立起自己的穩定的人際關系圈，多去結交校內其他專業的人，擴大自己的朋友圈。

　　第二階段：大學二、三年級

　　目標：成功的將自己推銷出去，讓更多的人認識自己；了解企業的運作和就業的一些知識做好就業的準備；學好自己的專業知識。

　　實施方案：首先克服自己膽怯的毛病，多在公共場合發言，爭取鍛煉自己，同時多結交朋友，外校的也要多去結識；參加企業的招聘，意在摸清招聘的模式，鍛煉自己的表達能力；多在網上查看相關企業的信息，對職員的要求等等。對于自己的專業知識，我會在平時的學習中大量閱讀專業相關的書籍，努力提高專業修養，而平時上課的時候，我更會認真聽講，力爭搞懂教授傳授的專業知識和經驗技巧，同時做好筆記，課后除了完成作業以外，經常復習所學到的知識。另外，多關心已經參加工作的同學、朋友們的近況，結合自己的實際情況隨時對自己未來的工作環境，需求有一個大體的構思。

　　預期達到的效果：在本校每一個學院都有自己認識的人，朋友圈子更為牢固；在外校能有幾十個認識的人；能基本了解企業的運作模式，招聘時的一些方式方法，了解本專業相關企業的要求；學習方面，做到專業知識爛熟于心，理論知識儲備充足，并且有一定的實踐經驗。

　　第三階段：大學四年級

　　目標：珍惜實踐的機會，將自己的專業知識在實踐中強化；要找個比較好的工作，成功就業；

　　實施方案：積極主動的投入到實習當中去，將自己吃苦耐勞的精神發揮出來，鍛煉自己的實際操作能力，多與實習單位的員工溝通，向他們學習經驗；立即出去找工作，多參加應聘。

　　預期達到的效果：在實踐中對所學的專業知識強化，能增強自己的動手能力，找到一個自己比較滿意的工作。

　　第四階段：大學畢業五年內

　　目標：事業上能有比較大的發展，收入超過3500元，工作也很穩定；家庭方面，多多努力，爭取建立一個和諧美滿的小家庭。并在這期間通過自習學會助理會計的大部分課程。

　　實施方案：在工作中積極主動，把握住每一次的鍛煉機會，讓自己成為公司里的核心成員之一，和上司的關系搞好，珍惜每次晉升的機會，生活中多關心家人、朋友，讓家庭和睦，感情日益加深。

　　預期：成為助理會計師，工資在3500以上。

　　五、對職業規劃的看法

　　1、職業規劃肯定得有，但是我覺得規劃不一定就能得到切實的執行。周圍黃靜隨時在改變，而我們也在不斷的成熟。現在沒有任何的社會閱歷，對未來的 都是趨于理想化的，最后能實際實現多少基本沒有預測。

　　2、職業規劃雖然不能完全執行，但是具有相當的參考價值。它讓我在每個階段都有一個參照方向和短期長期的目標。這樣讓我更能明白自己應該怎么做，不會出現長時間的低迷。讓我能更快的在任何的打擊下恢復斗志，勇往直前。

　　3、希望能夠在學校多聽聽社會成功人士的案例，希望學校能阻止些講座，讓我能夠好的明白成功路上的艱辛，以便隨時調整自己的規劃書，讓我能從中學到受益一生的更多的知識和經驗。

　　結束語：

　　一分好的職業規劃，將領導我們朝著自己理想的未來前進，我將按照自己的對職業的規劃，一步一步的走下去。我希望，同時我也相信我的未來不是夢！

　　職業發展規劃 21

　　在當今競爭激烈的社會中，職業規劃成為每個人必須思考的問題，尤其對于會計從業者而言，有一個清晰的職業規劃可幫助他們找到正確的方向，實現自己的職業目標。本文將探討會計職業生涯規劃的重要性、步驟和需要注意的事項。

　　一、重要性

　　1.1幫助明確目標

　　制定職業生涯規劃不僅幫助人們明確自己的職業目標，而且也幫助他們了解如何實現這些目標，以及需要具備什么能力和技能。明確的生涯規劃可以幫助會計從業者更好地設計自己的職業發展，雖然中間環節可能不斷調整，但可以在職業生涯中減少迷茫和無所適從的情況的發生。

　　1.2使求職更有前瞻性

　　職業規劃有一個明確清晰的職業目標和職業道路，使會計從業者更容易為求職做出有效的準備。譬如，他們可能獲得更多相關的教育和證書，通過實習或志愿工作來提高技能，并知道自己需要具備哪種經驗才有資格進入特定的崗位。通過更好的準備，可提供給潛在雇主更具吸引力的套件。

　　1.3提高職業價值

　　對職業規劃的成功實施有助于提高會計從業者的職業價值，因為他們能夠更好地了解自己的才能，并明確了自己所想擔任的角色。這樣，他們就可以更好地定位自己，為了達到這一目標，隨時努力提高技能，通過不斷的進修、學習和第一性經驗積累提高能力，以成為職業領域內的專家。

　　1.4促進職業成長

　　在規劃的`過程中，會計從業者將考慮自己的長期職業目標，并尋求成長到最高潛力的崗位。這將鼓勵他們將焦點放在自己職業計劃的各個方面，包括專業知識、職業發展和個人目標方面，進而提高自己在職業領域中的影響力和聲譽。

　　二、步驟

　　2.1審視個人能力和特點

　　首先，要審視自己的個人能力和特點，了解自己的職業興趣、性格和長期職業目標。這將有助于確定自己的長期職業愿景，以及制定適當的職業規劃。

　　2.2設定目標

　　明確的職業目標需要在職業規劃中設定，以實現職業成長。目標的設定應基于自身的興趣、能力和目標。通過設定明確的職業目標，可以為后續的規劃提供方向。

　　2.3制定行動計劃

　　在設定職業目標后，需要制定一個行動計劃，以實現這些目標。在行動計劃中可以考慮學習、實習、志愿者、網絡和建立良好的人際關系等方面的方法。執行計劃可使自己更符合公司和雇主的需求，從而能夠爭取到更具發展性的機會并提高職業能力。

　　2.4發展技能和經驗

　　在執行職業規劃的過程中，必須發展相關技能和經驗。學習會計知識、保持良好的信息流通和督促自己不斷刷新語言和技能，是必須的。可以參加培訓課程，或者與他人進行合作來獲得更多相關經驗和知識，以提高自身的競爭力。

　　2.5定期評估和調整計劃

　　在一段時間內，對自己的職業規劃進行定期評估至關重要。這有助于識別目標是否已經實現，哪些方面需要調整，以及自己是否傾向于不同的職業路徑。評估結果將有助于制定適當的調整措施，以適應新的市場條件和職業發展機會。

　　三、需要注意的事項

　　3.1職業目標一定要實際可行。

　　職業生涯規劃中的職業目標必須是具有可操作性和可實現性的，并且在自己實際生活中可以實現。否則，職業計劃會脫離現實，目標無法實現，工作時產生過多的困惑和挫敗感。

　　3.2保持真實客觀

　　建立職業規劃時，必須真實客觀，不要因為自己的聰明才智而忽視現實，否則會失去評估自己的立場和對象性。

　　3.3不斷學習

　　職業規劃需要不斷學習、鍛煉和實踐來提高能力和技能，這是提高職業素養和職業發展的必需品。尤其對會計從業者而言，不斷更新自己的會計知識也是重中之重。

　　3.4對自己制定的計劃要有信心

　　一旦根據自己的具體情況制定了職業規劃，就需要對自己制定的計劃充滿信心，并且堅持不懈地實施，這樣才能更好地實現職業目標。

　　結論

　　制定良好的職業規劃將有助于會計從業者實現職業發展，因為它可以具體明確地描述如何成為職業領域內的專家。制定職業生涯規劃應注意目標的實際可行性和自身的力量狀況，保持挑戰的同時，也要注重平衡和追求安定的生活。

　　職業發展規劃 22

　　一、個人概況

　　現就讀于我校會計學專業，將于××年畢業。為人誠實善良，做事認真負責。希望未來能夠充分發揮所學專業知識，加強實踐，從事與金融、會計相關的工作。

　　二、內外部環境分析

　　S（優勢）：

　　1、做事比較認真負責，有一定的學習能力和學習興趣。

　　2、書面表達能力較強，有一定文字功底。

　　3、富有愛心，有從事志愿者工作的`經驗，對工作充滿熱情。

　　4、喜歡思考問題，有耐心和韌性。

　　W（弱勢）：

　　1、性格偏內向，與人交往溝通方面仍需加強。

　　2、思維不夠活躍，創新能力有待提高。

　　3、有時候做事馬虎，考慮問題不夠周到。

　　4、缺乏一些主動性，有因循守舊的傾向。

　　O（機會）：

　　1、我國仍處于經濟高速發展階段，對財會人才的需求較大。

　　2、我校在江蘇省及周邊地區的就業率較高，尤其是會計專業。

　　T（威脅）：

　　1、當今本科生、研究生數量巨大，人才濟濟，就業壓力變大。

　　2、會計是一個需要經驗的職業，剛畢業的我沒有任何實際經驗。

　　3、自金融危機后，企業需要的人才數量也大量減少，只有勝人一籌才能立于不敗之地。

　　三、戰略規劃

　　1、探索階段：在校期間認真學習專業知識，尋找自己的與眾不同之處；同時培養自己的基本素養，形成正確的人生觀、價值觀。

　　2、入門階段：步入工作崗位五年之內，要熟悉工作、加強實踐，接受組織文化、學會與人相處，發展自己的特長，努力尋找職業發展的突破口。

　　3、發展階段：主要目標是進入管理部門，同時使專業技能達到一定的高度，力爭成為專家或財務經理等。

【職業發展規劃】相關文章：

職業發展規劃11-16

個人職業發展規劃07-25

個人職業發展規劃范文04-07

職業發展規劃書范文09-11

職業生涯發展規劃04-14

個人職業發展規劃書06-08

職業發展規劃精選15篇02-01

職業發展規劃(15篇)11-18

我的職業生涯發展規劃12-12