小學的學校年度發展規劃
一.年度發展目標:
全面提升教育質量,彰顯學校特色,扎實推進素質教育,把學校辦成社區花園、教師家園、學生樂園;打造有品牌的學校、有品位的校園、有品格的教師、有品質的課堂、有品行的學生。
二.年度發展理念
1、辦學思想:“教孩子六年,想孩子60年”“讓責任成為一種習慣”
2、校訓:誠信做人認真做事
3、校風:文明和諧快樂進取
4、教風:嚴謹務實敬業創新
5、學風:惜時勤奮善思有恒
三.年度發展措施
1、注重德育工作
落實《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》,整合德育資源和開發優質德育課程。開展豐富,形式多樣、針對性強的德育活動內容
健全德育隊伍,職責明確。實施立德樹人工程,將德育滲透到學校工作的各個環節,堅持教書育人、管理育人、環境育人。
制定《學校一日常規考評辦法》,開展文明禮儀、優良習慣養成教育,組織學生《守則》和《行為規范》學習,培養行為習慣良好,精神風貌積極向上學生。
組織班主任培訓,強化師生關系教育培訓,有效開展心理健康教育。建立家長委員會,強化學校、社區、家庭溝通,形成合力。
2、規范學校管理
制定好學校章程,建立完善的學校管理制度并認真執行,培養精干、精致高效的管理隊伍。
認真落實市課堂教學評價指導意見,科學評價學生學習行為、教師教學行為、課堂教學效果。把作業設計與批改作為教學常規、教學“五認真”內容,建立規范,加強督查考核
推進雙語課外閱讀。強化課題研究,多出教育科研成果。
建立教學質量評價和學生學業評價制度,科學評價課堂教學和學生發展,完善教學質量監控過程資料。
落實安全責任、經費和管理等保障措施,杜絕安全責任事故發生。
3、規范辦學行為
嚴格按照規定開齊規定課程,上足規定課時。課表、課外活動安排表張貼上墻,上網公布,嚴格執行。
嚴格執行學生在校作息時間,學生每天在校時間不超過6小時。學生課外書面作業總量符合規范。教輔用書規范,不違規補課、收費。不違規舉辦培訓班,不組織學生參加未經教育部門批準的比賽。
每學期學校只組織一次期末學業測試,結果以等級形式呈現。
嚴格執行招生計劃,班級生數不超過省定標準。
學生每天不少于1小時體育活動時間。學生體質健康整體水平達到《國家學生體質健康標準》。
4、強化隊伍建設
加強師德行風建設有措施,杜絕體罰、變相體罰學生現象;杜絕有償家教;確保無違法犯罪。
落實教師專業成長要求。制定師資隊伍建設五年規劃,教師制定切合實際的個人專業發展規劃,必須使具有相應教師資格證書比例達100%,45周歲以下教師全部達?埔陨蠈W歷。
組織教師學習2015年版義務教育課程標準,深入開展教師讀書學習活動,扎實開展校本培訓,認真落實集體備課基本要求,按照市縣要求組織教師教學基本功訓練與考核,促進教師專業成長。
開展課堂教學達標活動,力爭優課率達60%以上。
5、促進學生發展
多渠道,全方位促進學生綜合素質發展,學生身心健康發展。堅持科學、全面的評價學生,體現發展性、階段性、多樣性,檢測方法多樣化。確保學生學業水平測試合格率達95%以上。
積極參加經典誦讀、規范漢字書寫及展示等活動,培養學生語言文字應用能力和較強的雙語閱讀理解能力,。
開展綜合實踐活動,提高學生科技教育活動參與度,培養動手能力,每學期力爭有一定數量的科技小制作、小發明、小論文。
推進體藝“2+1”項目,提高學生課外活動參與率,廣泛培養學生興趣。精選五個左右精品活動內容,為學;顒诱n特色項目,每個班按照學校和班級特色制訂活動內容,開展陽光體育活動。學校要有80%以上學生參與特色項目、50%以上的學生能隨時展示才藝。小學畢業時,必須有95%以上的學生具有一項藝術特長和兩項以上運動技能。積極組織學生參加縣級以上競賽活動,爭取取得好的效果。。
6、豐富校園文化
注重“三風”建設;校旗、校徽、校訓、校歌制作、訓練到位;
成立學校榮譽室,出刊教師論文集。
創建校園專題文化和班級文化,讓校園的每一角落都成為育人的環境,把黑板報、宣傳窗、圖書閱覽、學校網站作為文化陣地,樹立正確的輿論導向,營造積極向上的文化氛圍。
大力開展校園文化活動,搞好藝術節,展示校園文化和個人才華。
創建特色文化品牌,以“文明禮儀教育”為文化品牌,同時發展合唱隊、鼓號隊、乒乓球隊等隊伍,培養學生個性。
7、落實后勤保障。
樹立“服務育人”思想,積極創設優雅的`環境,開源節流,合理使用教育經費,進一步規范學校財物的管理制度。
以創建教育現代化縣為契機,落實教育投入,爭創現代化學校。
添置新圖書,規范借閱制度。
規范食堂管理。嚴把進貨關,確保師生的飲食衛生和安全。
落實門衛職責,強化安全保衛意識,責任意識,做好學校大門進出有序。
強化財產管理,完善登記制度,做到帳物相符,嚴格執行財務管理制度,精打細算,節約開支。
做好相應設備的維護、更新工作。
落實各項安全制度,定期檢查校園環境,確保師生安全。
四.年度發展保障
1、成立學校年度發展領導小組。
統籌學校年度發展與規劃工作。對學校規劃運作狀態實行動態跟蹤,及時反饋調控,調整年度發展中出現的偏差。
組長:z(校長)
副組長:zz(副校長)
成員:zz(教務主任)
zz(政教處主任)
zz(教務處副主任)
zz(政教處副主任)zz(少先隊大隊輔導員)
學校定期召開咨詢會,不定期地組織各個層次的教師對學校的內涵發展提出意見、建議。
2、制度規范保障
加強管理條例建設,充分發揮考核導向,完善教職工績效考核制度,建立競爭機制,調動教職工積極性。
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