自我發展規劃書

　　關于 自我發展的規劃書大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的自我發展規劃書范文 ，一起來看一下吧。

　　自我發展規劃書篇一

　　人是有思想的蘆葦，這是人類區別于動物，植物的首要條件，我們的思想決定了我們所能走的高度。人生是短暫的，一眨眼生命就走到了盡頭，我們無法延伸生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度，如何最大限度的實現自己的人生價值？這需要我們有目標、有理想的去規劃我們的生涯。

　　（一）我的理想

　　以前我的目標很明確，那就是上大學，然而，人總不能停留在求學這個層次，我們終究要走出校園，走向社會，開啟自己的職業生涯。然而到大學我迷茫了，不知道自己該干什么？怎樣做？自我反省后，我知道自己一開始就沒有目標，沒有真正的理想。以前所謂的目標、理想要么是父母從小灌輸給我的，要么是遙不可及的空想。

　　沒有理想是痛苦的，也是迷茫困惑的。大一上學期我還沒有自己明確的理想，這一直困擾著我，致使我去尋找目標，就這樣慢慢地我開始有了自己理想的雛形。

　　l大學四年我的理想

　　大學學習的內容不在局限于知識，更要培養自己的能力，提升自己的修養內涵，擴展自己的人文情懷。

　　我大學的目標：出色地完成自己的專業課程，取得管理學學士學位。學習禮儀，包括生活中待人接物必備的禮儀，職場求職禮儀等。廣交朋友，培養自己的人脈，擴大自己的影響力。自學心理學，培養自己抗壓能力，讓自己有良好的心態，無論發生什么都能臨危不懼，有一顆平常心，多讀文學類書，提高自己的人文情懷，和大師交流，提升自己的境界，開拓自己的情懷。參加社會實踐，加強自己的溝通能力，動手能力。關注社會市場對人才的需求，讓自己的目標更具現實性

　　可行性。參加體育鍛煉，提高自己的身體素質，讓自己擁有一個強健的體魄，為以后生活工作培養資本。

　　l大學畢業后考研的理想

　　由于家是農村的，沒有家庭背景，所以我放棄了畢業就去創業的理想。上次在我們專業和賈院長的交流會上，我明白很多，既然沒有家庭背景，那么就要提高自己的學歷水平，因此我選擇了考研這條路。由于我對編程非常感興趣，所以準備向計算機軟件開發這一塊發展，同時對會計學感興趣打算修雙學位。對于考哪個學校的研究生，我現在中意的是武漢大學，在這個大學學習是我的夢想，我愿意為此付出努力，奮斗直到成功。

　　考研成功的話，我將花費兩年時間完成學業，在這兩年中，我至少要自力更生，即經濟上獨立，同時參與與軟件開發有關的競賽，或者是到這樣的公司工作，確保每月向家庭提供一定的費用，在完成學業的同時，練就自己堅忍不拔的毅力，實戰能力，職場求職的能力。

　　（二）就業規劃

　　研究生畢業以后我大概在24歲左右，正值風華正茂，此時的我還沒有足夠的經驗與能力去經營一個公司，因此，我選擇為別人打工，當我到了而立之年，已經有一定的資本，有能力和別人開一家公司，搞游戲軟件開發之類的工作，在這個階段，我將實現自己的人生價值，全身心地投入自己深愛的事業當中去，體驗實現自己價值后的喜悅。

　　我想用汪國真的致理想結束我的論文：

　　你不是神話里飄渺的夢幻，你是現實生活中一團燃燒的火焰，當你在茫茫夜海里閃現，便是對我的無聲召喚，于是，我揚帆向你駛去-懷著無比的堅毅和勇敢，也許途中風雨會把船帆撕碎，也許途中惡浪會把桅桿打斷，但永遠打不斷的是脊骨，永遠撕不碎的是信念。

　　自我發展規劃書篇二

　　一、指導思想

　　教師要學習新的教育教學理念，結合教學實際，做到終身學習"活到老，學到老".只有不斷學習，才能擔負起社會發展的需求，擔負起培育人才的重任。21世紀的教師應該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷學習新知識，改進自己的知識結構，拓寬視野，適應高素質發展的社會。

　　二、個人發展預期目標

　　1、"百行德為首", 當今社會，各行各業均以德為首選的因素。作為教師，肩負培養祖國下一代的歷史重任，以后的社會發展需要的新人才，我們為人師者，更應盡能力做到更好，以良好的德行感染學生，幫助學生成長、成才。"學高為師，身正為范".作為教師，()不僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業道德特點決定了教師個人的品質、行為舉止都會對學生起到耳濡目染的熏陶和感染。

　　2、在教育教學工作中，加強專業知識的學習，多參加各類教學教研活動，多聽名師、同行的課，多聽提高教學技能，拓寬專業視野，夯實學科專業基礎，根據教師專業化發展的需要不斷更新和優化自身知識結構和能力結構，積極開發和利用課程資源，不斷提高新課程必須具備的學科專業素養，不斷汲取先進的經驗。我一定要多聽課多交流多參與培訓，多學習專業知識，不斷發展自己的教育教學業務素質，不斷提高自己能力。

　　3、做好科研，學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業視野更寬廣，進而來擴充自己的專業實踐內涵，形成自己的專業發展優勢領域。

　　4、認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面良好的學習習慣，形成良好的學習氛圍。

　　5、積極使用現代信息技術。充分讓現代化教學手段發揮作用，讓學生能更直觀、更方便地接觸社會事物，了解國家發展，關注人民發展。

　　三、實現目標的具體措施與方法

　　1、加強學習，不斷探究課堂教學，獨立完成有實效性的教學設計；教學有特色，有觀摩研究的價值。積極把其上升為教學論文，形成自己獨特的教學風格。

　　2、在外出學習期間，要善于學習他人的教育教學優勢，不斷提升自己；學以致用，在教育教學上不斷突破自己。

　　3、善于總結每日教育教學中的得與失，經常撰寫教學反思、教學案例及教育隨筆；經常在教育教學論壇中學習，互動交流。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

　　4、基本功方面不間斷地練習提高，更有效地掌控課堂，放手課堂，追求課堂教學效益最大化，達到教書育人的有效結合。

　　5、積極參加縣組織的縣際名師教學經驗交流活動，主動向名師學習先進經

　　驗，"以人之長補己之短",促進自身的專業成長。

　　6、積極參加縣組織的縣城開放周聽課活動，鄉鎮中學的同課異構活動。積極參與評課，善于學習同行的優點，大膽提出自己的見解，幫助自我的發展。

　　7、作為我校的政史地科組長，積極開展好相關學科的教學教研活動，促進老師之間的相互進步。

　　8、充分利用發達的網絡，多瀏覽名師的博客，多學習有關教學的相關理念，全方位促進自己的成長。

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