初二家長會家長發言稿（通用16篇）

　　在現在社會，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初二家長會家長發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初二家長會家長發言稿 1

尊敬的各位家長：

　　首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。

　　八年級是一個平穩的發展時期，沒有了七年級時對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。13-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“青少年的逆反期”。 "逆反期"是一個人從兒童到成人過渡的關鍵時期，所以兼有兩個時期的特點：一方面，青少年缺乏適應社會環境的獨立思考能力、感受力和行動能力等；另一方面，初步覺醒的自我意識支配強烈的表現欲，即處處體現自己，通過展示自己和別人的不一樣來體現自己的價值。這個時期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現象的出現正是逆反心里的具體體現。希望家長注意觀察與引導。

　　一、如何幫孩子順利渡過“逆反期” ?

　　1.不因為工作忙、應酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話。指導他們從積極的意義上去理解父母和老師的教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。

　　2.當子女向你談他感興趣的話題時，希望您集注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女諒解。

　　3.多陪孩子參加他們感興趣的活動，如：看足球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外活動，在活動中展現自我價值，用知心朋友的態度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。

　　4.即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對需要干預的事應采取適宜的形式，避免簡單粗暴導致更深的隔閡；

　　5.用尊重的語氣而不是教訓的語氣說話。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女，反之也會使子女尊重自己。

　　二、家庭教育與學校教育緊密配合的問題

　　作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。學校的'教育主要任務是傳授知識，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學環境是一致的，教學規則是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的情況，孩子的學習效果很難保證!

　　三、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績

　　有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急；有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。平時，你不關心他的學習情況，又怎么能指望他給你一個滿意的成績呢?因此，"急于求成"、"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。因而，必須"煉鐵成鋼"，方可奏效。那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

　　第一、抓作業：要規定孩子放學后必須認真做完作業，家長要要求他們復習舊課、預習新課，一點也不能草率；

　　第二、抓態度：要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"；平時家長要多對孩子進行思想教育，要求他上課認真聽課，不要做小動作

　　第三、抓技能：想問題、做作業時，要求準確迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動；手工操作、口頭背誦務求熟練。

　　第四、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時集中注意力、加強記憶力、發揮想象力，在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。

　　四、關心孩子的雙休日

　　時今，雙休日學生不得留校補課，很多學校都能遵照執行，如此一來，孩子的業余時間的確多了，但這業余時間是否豐富呢?為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，關心一下。經常能看到每逢雙休日，游戲廳生意特別紅火，仔細一瞧，圍著游戲機玩得滿頭大汗的，大多是中學生，他們沉浸在宇宙大戰，槍殺打殺片之中，試想，如此雙休日，孩子能得到什么?相反地有的家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：

　　1、雙休日您的孩子在玩什么?

　　2、雙休日您的孩子怎么玩?

　　3、雙休日您的孩子玩得怎樣?

　　如果在這三方面家長能適當關系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。

　　五、成功家教的啟示

　　1 、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩，與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關系和諧。希望家長一定要以身作則，時時處處做孩子們的表率與楷模。

　　2 、做人是家庭教育的核心。家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。各位家長應該以自己人格力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有這樣，才能成為對國家和社會有用的人。

　　3 、重視青春期教育，該導航時即時導航。

　　八年級的學生已經進入青春期，孩子們身體迅速發育，生理也逐步成熟，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，需父母為他們精心導航。

　　4、創設良好的家庭育人環境。

　　盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，給他們以自信，發現他們的長處，耐心引導孩子正確看待自己的不足，制訂計劃，幫助他們改正缺點。

　　5、多要求孩子讀健康有益的課外書。

　　6、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿。考試分數不理想，應該與孩子多交流，多溝通。

　　六、給家長的幾點建議

　　1、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。

　　2、盡量多正面評價孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去讓自己更優秀。如果使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點，他都會有信心，有動力去面對明天的學習和生活。

　　3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

　　4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

　　5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

　　6、合理控制小孩交友范圍，活動時間與空間。

　　7、多和孩子討論他的將來，激發學生的讀書意愿。每個孩子，都會有對自己的憧憬。做父母的，不妨讓孩子充分發表他們對將來的希望，不管是多么不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現自己的理想需要具備那些知識，讓孩子了解，為了自己的將來，目前辛苦讀書是必要的，從而激發學生的學習積極性。

　　8、要讓孩子有危機感，要有壓力。要想塑造自覺的人生，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問題。學習動力的形成，最好不是灌輸，要形成自覺，要引導孩子，讓孩子自己分析的將來。要讓孩子對自己成長的小環境大環境有正確的清醒的認識，有危機感。關于大環境，而今大家的一句口頭禪“現在是競爭社會”要讓孩子明白，這個激烈的競爭的大環境，是應當熱烈響應，并積極參與其中的，要讓孩子真心向往競爭。

　　9、發現問題及時與老師聯系。

　　10、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況，為孩子創設良好的學習環境。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?

　　最后與各位家長朋友分享一句話：培養孩子，使他們有智慧、懂禮儀、能吃苦，勝過留給他們千萬家產這才是孩子最需要的一輩子都有用的財富。

　　感謝各位家長參加今天的家長會!祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福!

　　初二家長會家長發言稿 2

尊敬的各位家長朋友：

　　上午好！很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為班主任，在交流之前，我想向今天到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。

　　在座的各位家長，有些我們接觸的.機會較多，所以對我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家長可能因為工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會，希望通過我們的共同的努力，在今后的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓！

　　事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態,做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。

　　面對成績學校老師的壓力相當大，競爭激烈不進則退，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

　　看尖子生的表現略有優勢。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關心子女的學習與成長情況。現在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生基礎差、學習習慣差、學習態度不夠端正。從客觀上講：學科多了，學習內容深了，有部分學生還不適應，出現了不按時完成作業，抄作業等不好現象。有部分學生只關注學習結果，但對平時付出的過程不夠關心，如果這樣下去，勢必影響他們九年的學習。

　　這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創造良好的育人環境。

　　見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

　　初二家長會家長發言稿 3

各位家長、老師、同學

　　你們好！

　　感謝各位家長百忙中來到我校參加家長會。

　　下面我向家長們簡單的介紹我們初二級學生和我們2班的一些情況。

　　一、初二年級學生特點

　　初二學生的總特點是“分化”。第一是學習上的分化。經過一年的學習，原先初考成績相差無幾的學生成績出現兩極分化的現象。好的同學語、數、英、物、政史五科總分可達到550分以上，而學習成績差的同學則不到300分，其中過去一貫學習很好、到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現上的分化。好的.同學思想更加成熟，他們積極爭取進步，在班上成了老師的得力助手，而有少數同學則往往由于學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到有力的幫助，或被社會上的壞人引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。之所以會出現上述分化的現象，原因是多方面的：

　　從生理、心理方面看，初二學生年齡多在14歲上下，普遍進入生長發育的第二個高峰期，身體急劇生長。由于生理的變化，給這個年齡的學生心理帶來了過渡性、動蕩性三個特點。我們常看到男生逞強好勝，容易沖動，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、輕微犯罪等不良行為常發生在這個年段。同時，進入初二以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，也容易造成他們的松懈。因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長要在這個階段盡可能地配合和支持學校，千萬不可掉以輕心。

　　二、班級學生成績表現

　　我們班的情況:我班由63位同學，他們基本都來自農村。從這個學期開學，我們所有的任課老師經過商討都達成共識,要心往一處想勁往一處使。本著對學校負責、對家長負責、對學生負責的心，要么不干,干就一定干出點樣來，經過努力,我們班在各方面都表現不錯。這些都是我們共同努力及全體學生的積極配合下的結果。2班是一個有著良好的班風學風的一個班級體，班里有著一批有上進心強，學習優秀的同學。

　　初二家長會家長發言稿 4

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是我們班的物理老師。今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。

　　第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難。

　　確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們普遍認為最難的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特別容易形成瘸腿現象的學科之一，希望家長們一定要引起重視。

　　第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：初二上學期物理內容與日常生活聯系比較緊密，物理現象相對多一些，要記憶的概念會比較多，而本學期，物理規律性的內容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質也就開始顯現，難度也會大一些的，往往這個時候會比較容易出現分化現象。

　　第三，我就學習認真的同學進行一下表揚。就平常表現而言，本班的等同學，在課前預習、課上聽講、課下作業的方面表現優異，在此表揚一下。

　　作為老師，總是希望自己的學生越優秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的.目標，為了我的學生、你的孩子更好的發展，最后，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：

　　1、隔段時間看看孩子的課堂筆記，當然我沒有要求孩子單獨做筆記，而是直接寫在課本上，所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本，物理教材經多次改版后，課本內容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的知識點，所以也希望家長在這方面引起重視；

　　2、一定要重視孩子的作業是否及時完成了；

　　3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作，所以如果您的孩子在家長想做些物理小實驗，請配合支持他們。

　　剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。謝謝大家！

　　初二家長會家長發言稿 5

各位家長、老師：

　　大家好！

　　今天，實驗學校給我們提供了一個好的機會，讓我們二（2）班的家長能夠坐在一起，與學校和老師零距離地探討子女的教育問題。我為有這樣的機會感到非常高興。

　　我是李岳達的媽媽，受老師的委托，談一談有關教育孩子的感受和體會。需要說明的是，我不是一個很稱職的家長。因為工作的關系，我陪孩子的時間不是很多；再則， 由于缺乏教育方面的理論知識，措施方面會常常不得當、乃至蠻干，離一個現代型家長的要求還有相當遠的距離。其次，我的孩子李岳達也不能說是一個很優秀的.學 生，還有很多缺點。所以，這里談不上什么經驗，純粹是拋磚引玉，希望聽到更多家長的共鳴。

　　初中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛護就行了。隨著孩子進入初中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔子重了起來，我常常感到自己需要思考、需要學習，才能做到和孩子同進退、共呼吸。

　　首先，在新的環境中，競爭性更強了，孩子在小學所具備的優越感不復存在，這就有一個心態調整的問題。作為家長，我給予了密切關注和誘導，從全局的觀念分析自 身的基礎、優勢和劣勢，面對現實，積極地想辦法。在關心孩子成績的時候，更要關心孩子的做人。成績的好壞，是孩子的一個方面，集體主義觀念、親和力、協調 能力的培養，也是孩子今后應對社會、獨立生存所必須具備的素質。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動的組織，班上有同學遇到困難需要幫助的時 候，我們都鼓勵孩子走在前列。

　　大家都知道，一個人想要看到自己，需要一面鏡子來幫忙，而我們家長在很大程度上正是自己孩子的一面鏡子。如果父母能真正地喜歡孩子，并真誠地映照出他們的形 象，那么孩子就能保持進取的動力，能發展自主的能力，能做自己有興趣的事，而不需要時時討父母的歡心。因此，我每天不管多忙，都要通過各種渠道向孩子傳遞生活信息，形成一張支持孩子的網絡。這些信息便是：我相信你；我信任你；我知道你能處理好各種生活問題；我在傾聽你的意見；我關心你；你對我很重要。有時侯，她會遇到挫折和失敗。考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強。壓力過大，會給她增加沉重的包袱。所以，盡管我們對她的期望值是高的，但注意適時調節，及時溝通，了解思想狀況。比如，在本學期第一次月考中，她考得并不理想。我和她促膝談心，讓她正確地認識自己，既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

　　在實際生活中，我們體會到，只要孩子感興趣的事，就會自覺自愿地學習鉆研，并能創造性地把它做好。興趣能激發孩子內心潛在的熱情，豐富他們的生活，使他們對 世界、對明天抱有無限美好的希望。更為重要的是，許多孩子借助個人愛好在不同領域中取得了不俗成績，體驗到成功的快樂、從而建立起很強的自信心，為他們以 后的成長奠定了良好的基礎。當我發現我們的孩子對數學有特別的愛好，就讓她報名上了奧數班，經過努力，她獲得了區一等獎的好成績。

　　渴望兒女成才，天下父母同心。為了孩子的明天，為了社會的發展，我們都肩負著共同的責任。在競爭日趨激烈的今天，如何讓孩子走向成功，是一個長期而艱巨的工 程。總的來說，教育孩子既是一門科學，也是一門藝術。要遵循身體心理發展規律，要講求方法，動之以情，曉之以理。我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長 的經驗，聽聽老師們的實質性指導，也換一個場合聽聽孩子的心聲。這樣，我們的教育才會和諧，才會真正地卓有成效。

　　謝謝大家。

　　初二家長會家長發言稿 6

尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：

　　大家上午好！我是王向卓的家長，首先我對所有任課老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學引領讓我的孩子在學習中勇往直前，在與同學交往中和睦相處，讓他健康快樂的成長。

　　今天，我有機會與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到一絲慌恐。因為我知道，與在坐的各位家長朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面就我個人的一些粗淺的做法，與大家交流和學習。

　　1、學習的捷徑：學習是有捷徑的，那就是上課專心聽講，跟著老師的思路走，積極回答問題，兩耳不聞窗外事，這個方法非常節約時間，容易掌握知識，因為老師上課講的都是重點，跟著思路走掌握才更牢固，比課下用功來得更快。效果也好，更節省時間，我認為這是捷徑，所以我很希望學生們這樣做。

　　2、“孟母擇鄰”:讓孩子找一個伙伴，也就是學習上的搭擋，有一句話這樣說：“重要的不是你是什么人，而是你身邊是什么人”，找個好伙伴，共同學習，共同努力，周末在一起寫作業，互相督促，這也不錯，同時切記不要拿自己的孩子和別的孩子比，更不要說學習不如他人，這樣孩子會越來越沒有信心，適得其反。

　　3、例題是最好的老師：如果你的孩子有不會做的題，而你又教不了他，那就讓他做例題，把例題反復推敲，因為例題是最典形的',試卷、練習都是根據例題來的，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識點也就自然掌握了，考試也能得心應手。

　　4、勞逸結合：十三四歲這個年齡不可能整天學習，即使讓他在那坐著，心思也早就走了，讓他自己安排時間，給他足夠的自由，其實初中這點知識，孩子們是有時間玩的，我贊成孩子們在短時間內產生高效率，不贊成磨洋工，寫不寫在那坐著，所以王向卓回去完成作業之后，其余時間自由安排，當然孩子們的放松不代表可以沉迷網絡，游戲，電子書等等，讓他騰出點時間去打球、和同學交流或是干一點家務，總之，讓孩子要有放松的時間。在這里，我希望同學們回家幫父母干點家務活，因為你的家長也不容易。

　　5、就是要注意孩子這個年齡正處于叛逆時期，最煩的就是家長不停地嘮叨，適當的督促可以，如果成天嘮叨不僅會起不到好作用，還會更加抵觸，家長也只會生氣，惡性循環，必要的時候多夸夸自己的孩子，給他們正能量，讓他們有信心。同時，我希望孩子們懂得報恩，懂得回饋，懂得關愛老師和家長。親愛的家長朋友們，加油吧！努力吧！要相信付出總有回報，多鼓勵，多包容，多溝通，多陪伴，多看看孩子們的優點，相信每個孩子都會給我們創造奇跡！他們這個年齡很需要我們做他們堅強的后盾。

　　最后，祝我們八五班的所有老師、家長和同學們身體健康！萬事如意！謝謝大家！

　　初二家長會家長發言稿 7

尊敬的各位家長：

　　感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習成長情況，關心學校的發展，關注我們七年級2班的發展。你們的到來，給了我在以后班主任中作中增添信心，因為我相信，家庭和學校的合作教育是學生學習生活取得進步的決定因素。其次就是學生自身的努力因素。

　　一、現狀介紹

　　首先，想向各位家長匯報一下學生上學期以及這學期開學后近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。

　　這都是家長們平時對孩子教育的成果表現。再次我非常感謝各位家長對學生教育工作的支持。希望，在以后的學期里每一位家長繼續做好時時處處看到和關心自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。

　　二、共同關注的幾個問題：

　　1、青春期的問題：

　　“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的.能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

　　2、安全問題：

　　首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。

　　其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多。但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強調，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。少吃或不吃零食。

　　再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監督。

　　三、學生的家庭教育。

　　我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。

　　（一）理智愛子的問題（參考資料）

　　溺愛是誤入孩子口中的毒藥，溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環境是一致的，教育規則是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。

　　（二）讓孩子明確學習是一種責任

　　我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，擔當這種責任。

　　（三）為了無近憂，請您多遠慮。

　　家庭的教育，對學生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，初中畢業應該不成問題。但是如果對學生只提出初中畢業的要求，這個學生絕對畢不了業。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業的程度，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打打這個預防針。

　　（四）、分數上，多關心，小細節，多留心。

　　多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何。及時了解學生的各科的學習情況，各科測試如出現不及格現象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學習上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學就有這樣的分數在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分數也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂，考試不重要，分數多少無所謂，這樣下去，作為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發黃，所以，我們現在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分數最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：

　　怎么辦，我的家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎？我的學生明天能承擔起肩膀上的責任嗎？當我這樣想的時候，課上的他們仍然在鬧著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦？我認為一定是學校，家庭，學生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯系，準確及時地掌握你孩子的各科學習情況，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學要強百倍。好處：使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對他的評價；使任課教師的管理更有力。

　　四、十留心：

　　1、在外留宿；

　　2、回家很遲；

　　3、帶同學住宿；

　　4、打電話時間長，次數多；

　　5、受傷回家；

　　6、超消費；

　　7、超出友誼交往；

　　8、成績突然下降

　　9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言；

　　10、愛玩游戲。

　　五、十條建議：

　　一、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。象摘果了一樣。

　　二、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

　　三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

　　四、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。

　　五、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。

　　六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

　　七、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

　　八、養成說到做到的習慣，心里有數，每天上學去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養成雷厲風行的習慣。做心責任在心中。

　　九、引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么。

　　十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。

　　初二家長會家長發言稿 8

親愛的老師、同學們：

　　我們今天在這里召開激會，感謝大家的光臨。今天的會議有三個議程：

　　結合這階段學生的表現情況作一反映。

　　科任老師介紹各科學習情況。

　　自由發言交流。

　　初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇與暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學擇業的兩難選擇的壓力，處在一個相對平穩的時期。這一時期是潛心學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

　　這一時期的學生具有以下特點：

　　他們正處在——歲齡段上，教育家和心里學家把著一時期稱"少期"，在這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾，父母應高度重視這一關鍵時期和危險期的愛護和把關。這一時期的孩子精力充沛，好奇心強，任何事都想試一試，但愿望與實際能力有很大的矛盾，獨立性增強，有事不愿和父母交流，處于一種半封閉狀態，喜歡和同齡人訴說，他們感覺沒有朋友就沒有人理解他們。特別是女孩，這種感覺會更加強烈，他們情感脆弱，最容易沖動，做事莽撞，后果意識能力差。

　　另一特點，生理發育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母親進自己的房間，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子就發生在這一時期。激們應高度重視，絕不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意家庭生活到電影電視節目，一定要有適當的選擇，因為沖動是他們這個時期的.最大特征，好奇是他們一生的高峰。他們辨別是非的能力不強，自我抑制能力在這個階段最低，所以父母老師一定要加以引導和教育。

　　這一時期的兩大特征：

　　抽象思維，邏輯思維有了發展。

　　獨立性和差別性已發展到一個新的水平，他們不滿足于老師和課本中的解釋，喜歡爭論，在激面前更是如此。有時很片面，橫有主見，有時過分自信。激和老師總是覺得這個時期的孩子不如小時候聽話，很喜歡頂嘴，所以父母罵他們"越大越調皮"。實際上用教育家和心理學家的觀點來分析，這是一種心理反映。是人生的二反抗高潮的具體表現。這時候父母應在教育方式上講道理，態度不能粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸，用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高認識，明白道理，和激統一認識。只有從內心服了教育才會有效果。

　　針對以上學生特點。我強調以下幾個問題：

　　強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。孩子是未來，正確合理的家庭教育是人一生的幸福。錯誤和不良的家庭教育就是自己晚的痛苦和辛酸，未來是一個文明平等競爭的時代，若不具備一定的知識和能力就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女不成器。為人一生莫過于兒女有才有德。在教育子女的問題上有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡到自己的努力和責任，否則就會欠帳，欠帳越多就要還債。還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻。有些父母只考慮自己的快樂和享受，不注意教育付出。應此就不能一代勝過一代。

　　努力培養孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。

　　用知識爆炸已經不能夠形容現在知識的迅速發展了。教材逐改革。對激也提出了一個問題。要配合學校的教育把孩子的智力開發訓練好就教育的潛在力分析。學校教育的潛在力遠不及家庭教育。就目前人的成長規律和生活習慣而言，人的素質能力從家庭的童時代便開始了大幅度的拉開差距，因此家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

　　理智愛子問題。

　　大文學家高爾基說過："溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛連老母雞都能做到這一點"溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智的高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，孩子吃苦，教子成材更是愛。

　　家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

　　作為激應該明白孩子的智力基礎和品德基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的。學校是接過這塊毛坯繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這是四棒，在這一過程中離不開家庭教育的配合。倘若沒有良好正確合理的家庭教育配合，再好的老師和學校都不可能產生好的教育效果。

　　初二家長會家長發言稿 9

尊敬的各位家長：

　　下午好!我是八班級二班班主任。很興奮因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二人可以說這次是全勤，從這一點看出家長對孩子的重視程度，到場的男女家長基本對半，說明在家庭訓練中，父母雙方都在努力，很多家長都很仔細地邊聽，這說明很多家長渴求訓練孩子的方法，和對他人勝利訓練閱歷的認可。

　　據前幾天對同學的詢問，大半家長都非常關懷孩子的日常生活和學習，但也有一部分家長不夠重視，只在考試后才過目一下，重視結果不太重視過程，這一點應引起家長老師的重視，一半以上的孩子常常和家長講學校的老師和同學，家長也知道孩子的愛好是什么，好伴侶是誰，訓練孩子的方法也以說服訓練為主，說明現在的家長比較重視孩子的訓練方式，對孩子有很高的期望，絕大多數家長盼望孩子將來上高中考高校，孩子的業余生活主要以看電視為主，大部分同學電視每天看，有一部分周末看電視時間多達3小時以上，而且內容上不加限制選擇，這一點望引起學校家庭的關注。

　　通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感于同學的學習成果，這一點無可厚非，但提示家長立足于實際，實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，留意動態地進展地看待孩子的變化，鼓舞孩子在現有基礎上向更高層次邁進。家長面對訓練形式的進展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的'需要，是社會適應力量強，學問面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有學問的人，而是不會學習的人，所以學會學習就顯得尤為重要，關心孩子解決學習的動力愛好這一根本的問題，留意培育孩子的意志品質行為習慣，道德品質的重要性和必要性，家庭訓練具有以下幾個明顯的優勢。

　　一、家庭訓練內容生活化

　　不是有組織、有方案的，而是貫穿在日常生活中自然進行的，這是家庭訓練的便利和優勢之處，隨著孩子年齡的增長，父母安排他們一些家務勞動，以培育他們的責任心，勞動態度等，孩子進入學校，學習科目多了，難度大了，家長對孩子的關心，主要從激發孩子學習愛好，端正學習態度樹立遠大抱負等方面進行。

　　二、訓練方式情感化，父母永久是孩子最親近的人

　　三、訓練方式多樣化，可在日常生活中進行、飯桌上，看電視時，探親訪友時，漫步中，玩耍時，不拘一格，無拘無束地，從孩子的角度看，父母是孩子心目中自然的最好老師，此話是真理，行為是榜樣，特別是一些家長對人生和事業的執著追求和高尚情操，都使得更具有權威性，更具有良好的訓練效果。

　　但同時留意家長訓練中的兩個極端，一是過分溺愛，一是過分遷就。

　　建議家長建立公平的和諧的民主家庭，通過分析溝通很多家長明白了家庭訓練的重要性。最終以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。

　　一、盡量表揚孩子，孩子具有肯定的自信念，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了肯定進步，哪怕是改正一個缺點。

　　二、多關懷孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么把握得如何等。

　　三、常常給孩子制訂幾個簡單達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信念，從而有利于孩子發揮出潛能。

　　四、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

　　五、關心孩子樹立責任心，讓同學學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

　　六、孩子面前做表率。

　　七、盡量不要在孩子面前談論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

　　八、訂下家庭學習法規，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

　　九、引導孩子提出問題，要培育孩子多問為什么。

　　十、要使孩子重視上學，盡量避開孩子缺課的狀況發生。

　　總之，我認為這是一個勝利的家長會，今后每期初都要召開這樣的家長會，敬請各位家長到時參與。

　　再次感謝各位的到會!感謝大家!

　　祝大家生活開心!合家歡快!

　　初二家長會家長發言稿 10

尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶：

　　你們好！

　　我是本班的班長xx，本次考試我位于全級第四。時值農活繁忙之際，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級，我代表全班同學對你們的到來表示衷心的感謝！

　　時間過得很快，我們升入初二也快一年了。你們一定想了解我們在學校這近一年的時間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級三班是令許多同學羨慕的、團結向上、勇于拼博的班集體，在學習以及學校組織的各項活動中，我們班總是名列前茅。

　　俗話說，木秀于林，這樣的環境，為我們的學習和成長創造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。近一年的時間里，伴隨著知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認識到自己身上肩負的重任。努力學習、打好基礎、對社會負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個學生的的動力！這種良好班風的形成，我們的周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當我們來到學校的時候，她總是面帶笑容地迎接我們。黃昏，當我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責任。老師就像自己的父母一樣關心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達我們班級每個學生對老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關心和保護！

　　叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的“后勤部長。”其實，我們在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長們高興的時侯。即使我們取得了很好的成績，或是進步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿意的'神態；如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是晴轉陰，有時夾雜著暴風雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和撫慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的害怕和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你們失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！

　　親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連，讓我們的手與手相牽，讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！謝謝大家！希望能夠成為你學習與工作的好幫手！

　　初二家長會家長發言稿 11

各位家長：

　　你們好，我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

　　我認為成績好，最重要的是養成良好的學習習慣，注意正確的學習方法，所以現在我來談一談這兩個問題。良好的學習習慣就像我爸經常和我說的和我說四個環節，課前要作好預習，課堂要認真聽講，課后做好家庭作業堅決不抄襲，因為只有自己做的，才能加深印象，還可以方便找到自己的問題，才能更好的做到查漏補缺不全自己的知識漏洞，當然做好復習也是其中不可缺的一項，只有做好復習，才能將今天所學的知識深深映在腦海里，這筆臨時抱佛腳的'學生效果要好許多，學生一旦臨時抱佛腳就會復習的昏天暗地，這樣不僅大亂了生活秩序，也會給孩子造成一種心理壓力，以至于考試時不能全面發揮，只有一步一個腳印踏踏實實的搞好學習才是王道。

　　我個人認為吧!學好語文的關鍵是首先，養成多讀書的習慣。除了讀名著外，可以廣泛涉獵，可以先從自己感興趣的開始——那些玄幻類的網絡文學就算了。

　　其次，養成多思考的習慣。除了自己看書的時候多思考一下之外，對老師提出的問題也要學會多思考——除了按照常規的思考外，還要學會不拘泥于老師給出的答案和參考書上的答案。

　　老師課上提的問題，考試基本上是不會考到的，重要的是你在回答這個問題時的思考過程，你思考與否，當時也許看不出來，但是考試的時候就會真正表達出來了。

　　重要的是學會老師思考問題的角度和解答問題的方法，純粹的知識——除了那些基礎性的東西，關于課文理解的問題，答案并不重要。

　　第三，除了認真寫老師布置的外，自己養成勤動手的習慣。能夠養成寫日記的習慣最好，如果實在覺得有難度，那就養成寫隨筆的習慣——有感想就寫，沒有就算了。不過，要么不寫，寫的時候就寫得投入一些，思考得多一些。

　　語文學習貌似簡單，但語文科是一個高投入但不一定高產出的學科，需要持之以恒。說起來，提高語文成績跟中藥治病有點相似，需要較長的時間才能看出療效。英語嘛，就在于多聽，多讀，多記，多練。那要怎樣才能全面的學好英語呢?

　　1.要以大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。

　　2.練習英語口語也需要用多種方法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及，與會英語的人練口語，當然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，假設有問題，再加以改正，效果就會更好。

　　3.在學英語的過程中，要始終尋找機會說英語。大家在一起就要用英語來交談。這種交談有利于每個人的英語學習，因為大家都有機會運用自己已握的英語知識來交流思想，鞏固了已學的知識，并把知識轉化成技能，同時，還能從別人那兒學到新的東西。要想學好英語口語就要多說。

　　初二家長會家長發言稿 12

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內容就是匯報學生在校的學習情況及將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，做好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。

　　我相信各位家長在事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后，生理和心理也發生了很大變化，很多家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。

　　事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態,做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。下面，我將學校教學情況向各位家長作簡要匯報。

　　從本次期中考試來看，各學科差異不是很大，班級間的發展較為平衡，各學科成績穩步有提高，各學科老師都相當負責，工作熱情很高。堅持每天早來晚走（班主任和早讀的老師早晨7點00到校，第八節課的老師下午5點35下課），這些教師克服自身和家庭的困難，全力保證教育教學工作的順利開展。針對每次成績學校都要進行成績分析，將各學科成績進行量化對比，建立考核機制。其目的就是促進教學提高成績。所以老師的壓力很大大，競爭激烈不進則退，我們將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

　　學生角度看，從主觀上看，很多學生基礎差、學習習慣差、學習態度不夠端正、厭學情緒嚴重，造成兩極分化現象嚴重。從客觀上看學科多了，學習內容深了，有部分學生還不適應，出現了不按時完成作業，抄作業等不好現象。有部分學生只關注學習結果，但對平時付出的過程不夠關心，（只到考試前才努力，平時很放松）如果這樣下去，勢必影響他們初三的學習。

　　怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創造良好的育人環境。

　　有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能急于求成。

　　那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？

　　第一、抓作業。

　　要規定孩子放學后必須及時做完作業,而且家長必須檢查，另外背誦作業、復習、預習作業也不容忽視。目前我校存在一種現象，個別學生多次不完成作業，老師多次教育無明顯好轉的時候，找到家長后，有些家長并不能積極配合，甚至有的家長認為，你們這么多老師還看不住我這一個孩子嗎？我想這樣的家長是負責的家長，教育孩子不僅是老師的責任，何況老師只能監管學生在校的學習情況，放學以后的學習當然要由家長督促。這里還要特別說一下住宿生的家長，在校住宿生每天有晚自習，有老師看管學生學習及督促寫作業的情況，從管理上看，在校住宿生更便于管理，易于老師掌握情況，校外住宿生的'學習情況不容樂觀，應該引起家長的重視，家長應該與管理人員多溝通，讓其多督促孩子晚上做作業、早晨的晨讀情況。只有我們全方位的監督，學生才能形成良好的學習習慣。

　　第二、抓態度。

　　要求孩子在學習的過程中專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，這樣在每一次考試中，才能保證思路的清晰、卷面的整潔，考得更好的成績。

　　第三、抓技能。

　　如做作業時，要求準確而迅速，在高質量中求快。

　　家長的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。

　　剛才說到了學習習慣，我認為良好的學習習慣對于一個優秀的學生來說是必不可缺少的，也是至關重要的。這里我著重提出以下幾點：

　　第一、要教育孩子學會合理安排時間。

　　要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較難的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，家長要從具體的時間安排抓起，比如要早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學后復習功課、做作業，讀書等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。

　　第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。

　　做作業是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時完成自己的作業，甚至在校抄襲他人做的作業，這樣即使每天交了作業也是很難掌握新的學習內容。（為了杜絕抄作業的現象，我校建立了檢查小組在上早自習之前專門檢查各班級學生的抄作業情況，對查到抄作業的學生及所在的班級都給予相應的處罰，經過一個多月的檢查，抄作業的情況已經很少，但我們將長期抓下去，爭取讓每一個學生都能做到獨立完成作業）所以，家長一定要讓孩子養成獨立完成作業的習慣。

　　第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。

　　在學習過程中有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，整天看電視，作業馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會嚴重影響孩子的學業長進。（在這里我還要說一個特別嚴重的問題，很多教師反映，每個節假日歸校后的第一天，上課的質量特別差，為什么---因為很多學生在假期里玩的太累了，第二天上課都沒有經歷聽課、這是一個非常嚴重的問題，每個星期有兩天的假期，每個月至少有8天的假期，而且現在法定假日非常多，如果學生在假期里不能堅持自主學習，不完成作業，而且在上課的時間還不能盡快進入角色，那么緊靠剩余的4天來提高成績，是不是難上加難）所以家長一定要重視這個事情，學生回家后的假期里一定要督促孩子學習，保證每天固定的時間學習、寫作業、復習和

　　預習功課。讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩。（家長要幫助掌握分寸。）

　　以上所說的主要是關于“怎樣培養孩子們養成良好的學習習慣”在平時工作中還發現不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法。欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長都希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上過分的關注，而忽視了對孩子品質性格的培養。所以希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此，我們建議家長注重全面素質培養，讓孩子們承受挫折，避免對孩子粗暴施教，對孩子要曉之以理，動之以情，持之以恒，但要避免溺愛，多與孩子交流思想，以身說法，講清道理，能經常主動與學校聯系、溝通，使家庭、學校形成合力。

　　以上說了很多，因能力有限，如有不足之處，歡迎各位家長批評指正，也誠摯的歡迎各位家長對我校的教育教學提出寶貴的意見，相信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能

　　成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創教育的美好明天而努力吧。

　　初二家長會家長發言稿 13

尊敬的各位老師家長朋友們，可愛的同學們：

　　你們好

　　我是初二（x）班xx同學的家長。能夠有這樣的機會，代表學生家長在這里說幾句話，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心養育和關懷我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

　　我的孩子xx，20xx年畢業于市實驗二小。那時我們毫不猶豫地選擇了xx中學，因為我和愛人經常出差，平時很少有時間管教孩子，而xx中學是一所全寄宿式的學校，師資力量雄厚，教學設施完備，教職員工認真負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的要我學轉變為我要學，且在老師的引導下，掌握了一定的學習方法，學習一直還不錯，她不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。

　　最讓我們家長感動和感激的.就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？就因為老師們這種全天候的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長！請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛勞了，謝謝你們！也請你們放心，我們家長一定會全力配合學校，管理好學生校外的學習和生活！

　　最后，祝愿xx中學的明天會更好！祝愿xx中學的教職員工們，工作順利，萬事如意！也祝愿我們的孩子，學習進步，身體健康，早日成為國家的有用之才！我的發言完了，謝謝大家！

　　初二家長會家長發言稿 14

尊敬的校長、老師們，親愛的家長朋友們：

　　大家好！

　　我是xxx的家長，很榮幸能夠在這里與大家分享我對孩子教育的理解和感受。首先，我要感謝學校為我們提供了這樣一個交流和學習的平臺，同時也要感謝老師們的辛勤付出和無私奉獻。

　　我的孩子現在正處于初二這個關鍵的學習階段，我深知這個階段的重要性。因此，我在家庭教育方面盡量做到以下幾點：

　　首先，我盡力營造一個良好的家庭氛圍，讓孩子感受到家長的關愛和支持。我認為，家庭是孩子最重要的.避風港，家長的言傳身教會對孩子產生深遠的影響。因此，我在日常生活中注重與孩子溝通交流，關注他們的情感需求，盡可能地為他們提供幫助和支持。

　　其次，我注重培養孩子的自主學習能力。我鼓勵孩子多閱讀、多思考、多實踐，讓他們逐漸養成自主學習的習慣。同時，我也會在適當的時候給予孩子一些學習上的指導和幫助，讓他們更好地掌握知識和技能。

　　最后，我關注孩子的身心健康。我認為，身心健康是孩子全面發展的重要保障。因此，我注重孩子的飲食、運動和睡眠，盡可能地為他們提供良好的生活條件。同時，我也會關注孩子的心理健康，及時發現和解決他們的問題。

　　在孩子的學習過程中，我也深刻體會到學校教育和家庭教育的重要性。學校教育是孩子獲取知識和技能的主要途徑，而家庭教育則是塑造孩子性格和品質的重要場所。因此，我認為家長和學校應該密切合作，共同為孩子的成長和發展創造更好的條件。

　　最后，我想對老師們說一句感謝。感謝你們在孩子成長道路上給予的幫助和指導，感謝你們為孩子的未來付出的辛勤努力。我相信，在你們的引導下，孩子們一定能夠茁壯成長，迎接更加美好的未來。

　　謝謝大家！

　　初二家長會家長發言稿 15

尊敬的校長、老師們，親愛的家長們：

　　大家好！我是xx的家長。首先，我要感謝學校為我們提供了這樣一個難得的交流平臺，讓我們能夠共同探討和關注孩子們的成長。

　　站在這里，我深感責任重大。孩子正處于青春期，這是一個充滿挑戰和機遇的階段。他們面臨著學習的壓力，也渴望著獨立和自由。作為家長，我們既要關心他們的學習成績，更要關注他們的身心健康和人格發展。

　　我想談談我對孩子教育的幾點看法。首先，我認為教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養孩子的品格和能力。我希望學校能夠注重培養孩子的創造力、批判性思維和團隊合作能力，讓他們在未來的社會中更好地適應和發展。

　　其次，我認為家長和學校應該緊密合作，共同為孩子的成長創造良好的環境。我們應該積極參與孩子的學習生活，了解他們的需求和困惑，給予他們及時的幫助和支持。同時，我們也要尊重學校和老師的.教學方法和教育理念，與學校保持溝通，共同為孩子的成長制定合適的教育方案。

　　最后，我想對老師們表示衷心的感謝。你們辛勤的付出和無私的奉獻，讓孩子們在知識的海洋中暢游，讓他們在成長的道路上更加堅定和自信。我相信，在家長和學校的共同努力下，我們的孩子們一定能夠茁壯成長，成為社會的棟梁之才。

　　謝謝大家！

　　初二家長會家長發言稿 16

尊敬的老師、親愛的家長們：

　　大家好！我是xx同學的媽媽。今天非常榮幸能夠在這里與大家分享我的一些想法和感受。

　　首先，我想說的是，作為家長，我們對孩子的期望都是很高的。我們都希望他們能夠取得優異的成績，有一個美好的未來。但是，我認為，更重要的`是，我們要教會孩子如何做人，如何與人相處，如何面對困難和挫折。這些品質和能力，才是他們未來走向社會、實現自我價值的關鍵。

　　其次，我想談談我對孩子學習的看法。我認為，學習不僅僅是為了考試和升學，更重要的是為了增長知識和見識，提高自己的素養和能力。因此，我鼓勵孩子多閱讀、多思考、多實踐，不僅僅局限于課本上的知識，還要關注社會熱點和時事新聞，拓寬自己的視野和思路。

　　同時，我也非常注重與孩子的溝通和交流。我會經常和孩子聊天，了解他們的想法和感受，給予他們支持和鼓勵。我也鼓勵孩子多參加課外活動和社會實踐，鍛煉自己的能力和素質。

　　最后，我想對學校和老師表示衷心的感謝。你們的教育和引導，讓孩子們在學習和生活中不斷進步和成長。我相信，在家長和學校的共同努力下，我們的孩子們一定能夠取得更加優異的成績，實現自己的夢想和目標。

　　謝謝大家！

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