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江師范學院社會實踐調研報告寫作要求

調研報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后, 將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。

1．社會實踐結束時學生必須提交調研報告(或論文)，學生應充分運用所學知識，結合自己的實踐經歷和調查資料，比較深入的分析和總結，提出一定見解。

2．調研報告要重點突出、條理清晰，字數不少于2000字。

3．調研報告的資料必須真實，內容應簡明扼要，能反映出社會實踐基本情況及本人體會和感受。

4．調查報告的內容由標題、導語、正文、結尾和落款組成。

（1）標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。如《重慶市涪陵區中學語文教學情況的調查報告》、《重慶市的校辦企業》、《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代—涪陵區X山X林調查報告》。

（2）導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹； ②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明； ③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。?

（3）正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。 ①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。 ②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構,多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

（4）結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

（5）封面

調查報告使用統一封面。

5．調研報告的格式要求

（1）A4紙打印，上、左邊距一律為2.5cm；下、右邊距一律為2cm。

（2）頁眉：宋體、小五、居中，內容為“長江師范學院社會實踐調研報告”；

頁腳：正文頁碼，Times New Roman，小五、居中；封面不編頁碼。

（3）正文：宋體，小四，行間距22磅。

（4）附錄：每一附錄均另起頁，與正文連續編頁碼。

我們學院的主題是兩個1，城鄉統籌　 2，對自己專業的認識　 任選一　 要求要有正確的論文格式

關于2010年春期放假和秋期開學有關事宜的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 通　 知　

　各學院（部）、研究中心（所）、各部門、后勤服務集團、校醫院：

　　按照上級有關文件精神和學校工作安排，現將2010年春期放假和秋期開學有關事宜通知如下：

　　一、2010年春期放假時間安排

　　根據學校工作安排，全體學生的放假時間按長江師范學院《關于2009－2010學年度第二學期期末結束工作及下學期開學有關事宜的通知》（長師院教〔2010〕25號）精神執行，即全體畢業班學生于6月18日離校，非畢業班學生于7月6日離校。教職工于2010年7月10日開始放暑假。

　　二、2010年秋期開學時間安排

　　全校干部、職工2010年9月2日到校，9月3日開始考勤，教師9月3日到校，9月4日開始考勤， 9月4、5日為2008級、2009級以及2007級不參加實習的學生報到注冊時間，并在規定時間內（即9月5日下午6點之前）完清手續，9月6日（星期一）全校非2010級新生正式行課；2010級新生9月7、8日報到注冊，9月9日開始入學教育。9月6日上午10：00前，學生發展與服務工作處將全校非新生的到校情況報校辦，人事處將全校教職工到校情況報校辦。

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