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低碳環保團日活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編精心整理的低碳環保團日活動總結,希望能夠幫助到大家。
低碳環保團日活動總結1
一、活動主題
低碳、綠色,我的追夢足跡
二、活動背景
根據校團委〔XX〕27號《關于在全校團員青年中開展“低碳生活、綠色出行,大學生先行”主題團日活動的通知》的精神,同時結合我院青年學生特點,我院青協特舉辦此次以“低碳、綠色,我的追夢足跡”為主題的團日活動。
三、活動目的
開展低碳綠色為主題的團日活動旨在促成廣大團員青年的生活理念、出行方式向低碳環保的方向轉變。通過方案實施,大力普及低碳出行常識,努力營造低碳校園文化,進一步培養團員青年環保意識、文明意識和社會責任意識,能以開闊的視野和世界的眼光看待生態環境和低碳環保,并把低碳理念根植于日常的學習生活,以實際行動積極推進出行方式轉變,自覺養成良好的低碳意識和行為習慣,為建設低碳校園和綠色校園做出貢獻,進而在自己追尋和實現“中國夢,xx夢,我的夢”的過程中,留下美好的足跡。
四、活動時間
XX年9月22日—XX年9月23日
五、活動地點
李園、榴園公寓
六、參與對象
xx大學紡織服裝學院在校老生
七、活動流程
一、前期準備
(一)準備階段(9月19日—10月23日)
1、9月19日,本活動將活動倡議書對我院老生發布,并把紡院老生宿舍分布發至活動負責人處;
2、由辦公室將紡院老生宿舍分布匯總,并將男女生宿舍分組。在22日前將分組情況打印并交給組策部。
3、由張超在22日前將李園閱覽室鑰匙借到。
4、22日晚中層例會上由會長講明活動流程,再由組策部分配任務,各中層想好跑宿舍征集書籍時的宣傳語,要求大方得體、有禮貌。
5、各部部長在22日晚之前通知各部成員集合地點及時間(男生在李園集合,由陳浩負責分配宿舍號;女生在榴園門口集合,由董雪統一分配宿舍號),每組由一個部長,兩個大一干事組成,辦公室于22日前將人員分配報于組策部。組策部將人數匯總,并分組,將每組宿舍分好,便于后期統計。
6、9月23日晚,完成
團日活動的圖書征集環節;同時,在此之前完成人人網的團日活動版塊的建立。
(二)宣傳階段(9月19日—9月23日)
1、在一、二食堂室外:以海報、傳單等形式宣傳;
2、在各個食堂室外:以橫幅、海報、傳單等形式宣傳,室內:各餐具取用處張貼活動宣傳海報、電子屏;
3、在各個宿舍園區:電子屏,展板,小黑板,公告欄貼宣傳品或在地下車庫張貼活動宣傳品宣傳;
4、在xx聽雨、xx傳媒、人人網、qq、騰訊微博、新浪微博及校園廣播上積極做宣傳,讓學生知曉此次活動;
5、9月23日新聞部在青協人人上宣傳團日活動,并將發的宣傳狀態@紡院各社團,青協各部成員須積極轉發此狀態 。
二、活動階段
(一)活動時間
圖書征集階段:XX年9月23日晚9:10-10:00
活動實施階段:XX年9月27日-XX年10月20日
(二)階段流程
1、9月23日(周一)晚9:15開始圖書征集活動,活動形式為跑宿舍收集。
2、9月23日晚各組收集到的書自己先保存,周五下午將圖書統一帶至李園下,歸類放在李園閱覽室,待借閱時再拿出。
3、征集圖書的登記表由辦公室整理保存,年終總結大會上邀請一名代表,給與表演(待議)
4、10月8日開始圖書的'登記和借閱活動(借閱分網上登記和實地借閱),登記者須注明姓名、宿舍園區、專業班級、聯系方式、借閱書名、共借閱冊數。
5、宣傳部需在10月10日前將紡院二樓圖書角重新裝扮。
6、實地借閱可在每周五下午3:00—5:30于紡院二樓圖書角處登記借閱,具體由遠山社負責登記。
7、最終借閱登記表由辦公室保管,待明年9月初進行圖書回收。
8、明年9月由辦公室、新聞部在李園閱覽室回收圖書,外聯部、文藝部負責圖書的續借登記工作
活動總結與反思:
活動優點
1.活動構思階段有整個協會中層參與,活動內容及注意事項等談論較完善。策劃書寫的比較完善,對活動起到了很好的主導作用。
2.這一屆的新成員活動的積極性很高,帶動了整個協會的熱情,無論從做事還是想法上,他們在整個活動過程中起到了不可或缺的作用。
低碳環保團日活動總結2
團日活動是一系列有利于德智發展的活動,以團支部為單位,圍繞一定主題展開。好的團日活動可以讓成員體驗樂趣,獲得一定的社會認可,創造一定的社會價值。
一、團日活動簡介
1、主題:綠色出行,低碳生活
2、形式:戶外活動:
3、活動地點:公交車站及廣場
4、參與者:軟件工程2班25名學生
5、人員分工:
(1)宣傳委員:負責整個活動的策劃、活動地點的調查和宣傳
(2)團支書:負責活動參與人數和自行車租賃
(3)組織成員:協助團支書
(4)班長、副班長:負責調動學生參與的積極性
(5)娛樂委員:協助宣傳委員做好宣傳工作
(7)體育成員:負責活動中的安全工作
6、簡要安排活動時間:
4月26日,13:00出發,13:30到達運河廣場,16:00在廣場中心合影,16:20返校,16:50左右到達學校。
二、活動成效
1、預期目的:通過這次活動,學生有機會與社會人員充分溝通,學習正確的溝通方式,聯系不同的社會成員,并呼吁人們關注周圍的環境、綠色旅行和低碳生活。讓更多的人了解低碳,參與低碳行動。
2、實際結果:以小組為單位,通過小組人員的共同努力完成任務,增強學生之間的感情,增強學生的集體榮譽感,使我們班更具凝聚力。更重要的是,它在環境宣傳中發揮了作用,呼吁人們關注周圍的環境,熱愛環境,保護家園。
3、活動中最具特色的部分
讓學生鍛煉他們的溝通能力。其中,在活動過程中出現了緊急情況。一位老人對低碳問題特別感興趣,問了學生很多問題。此外,他還要求學生回答一些社會現狀和自己的觀點,并向學生提出許多有價值的意見。同時,他還與學生進行了和諧愉快的辯論,增加了學生的社會知識。
三、活動感受
1、活動的好方面:
共有22人出席活動,其他人員因各種特殊原因未參加活動,但后來積極詢問活動過程,表明他們仍然非常關心班級,出勤率達到60%。班委的積極協助和同學們的積極配合,使活動有序進行。活動進展順利,安全工作到位,無傷害。在分發傳單的過程中,學生從不害羞,言行恰當,言行委婉,沒有沖突,路人愿意接受,表明學生的溝通方式非常合適。
2、活動的不足:
在安排活動時,我沒有考慮天氣下雨。為了學生的安全,我取消了環城路線的計劃,只采取了徒步旅行的方式,降低了宣傳力度和范圍。在宣傳過程中,每個人的任務分配不當,導致每個人的鍛煉程度不均勻。活動中的突發事件沒有充分準備,論點不夠明確,沒有主動權。
3、未來組織活動的調整:
加強提前準備,盡量考慮細節,人員分工更具體,讓學生了解何時何地,避免找不到人做事。從其他班級的團體日活動中學習更多的經驗,從活動展覽中學習“取經”,豐富宣傳活動的形式內容。
4、活動宣傳方面
活動前期工作還可以,團支部書記的號召力還是挺有用的。在命令下,學生們積極參與;博客申請有些曲折。幸運的是,在金科學生的幫助下,雖然我不知道當天的點擊率,但從學生的`活動中可以看出,它仍然起著一定的作用。傳單的制作和路線的調查都比較充分,總的來說還是比較成功的,畢竟那天還在下雨,同學們的超額完成讓我很滿意。
5、我想對班委說的話:
組織成員:團支書超額完成,有你的一半功勞。
班長、副班長:我對同學們的出行紀律非常滿意
生活委員:三軍未動,兵草先行,謝謝您的幫助。
體育委員:活動安全是因為你!
還有其他成員,謝謝大家的幫助!
6、個人經歷:
考試,然后是五一假期,沒有時間安排。所以計劃的部分內容被取消,以完成活動。
雖然我是宣傳委員,但我還是第一次做這樣的工作。從策劃書的擬寫到活動安排,直到ppt以及活動總結的完成,讓我感受到一種真正有計劃地完成任務的感覺,雖然不是什么大事,但它讓我成為一個領導者,讓我知道如何處理一件事,如何安排人員,它也讓我有經驗,提醒我在未來的生活中按計劃處理事務是有益的。
在活動開展之前,我一直很不安,因為我必須考慮太多的事情,比如旅行路線的調查,以確保安全;此外,學生的身體狀況,走多少路,能堅持多久,是否會影響學生的熱情等等。一切都應該仔細考慮。現在回想起從開始組織到今天的活動,所有的努力工作都是值得的。
除了感謝學生的積極參與,我還要感謝一些有特殊專業知識的學生的全力幫助。最后,我要感謝團支部書記給了我這樣的鍛煉機會。
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