小學普通話推廣活動總結

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小學普通話推廣活動總結1

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆“推普周”。為了進一步增強全體師生語言文字運用意識和推廣普通話積極性，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，我校開展豐富多彩、形式多樣的推普活動，現總結如下：

　　一、活動主題

　　普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇。

　　二、工作機制

　　為做好本屆推普工作，成立學校推普工作領導小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　（一）加強活動領導，制定學校第xx屆推普周活動方案，成立推普工作領導小組，落實具體工作。

　　（二）做好推普宣傳工作，擴大推普面積

　　以提升語言文字應用能力和弘揚中華優秀傳統文化為出發點和落腳點，為進一步提高全民族文明素質，學校將進一步營造說普通話、寫規范字的校園文化氛圍。在校園內利用LED顯示屏播出宣傳標語（普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇），渲染推普氣氛，擴大推普宣傳影響；學校公眾號推送廉州鎮煙樓小學推普周活動方案及推普宣傳海報。

　　（三）進行國旗下講話

　　利用升旗儀式(9月xx日)，對全體師生進行推普周宣傳動員，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的`時間、主題，確保每位師生知曉學校推普計劃及具體安排。

　　（四）舉辦推普周手抄報展

　　三——六年級各班學生利用周末（xx日。xx日）時間辦一期以“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”為主題的手抄報，宣傳推廣普及普通話和寫規范字的意義，并于周一（xx日）在各班級評選后。由班級評選出最佳手抄報3-5份，將在班級作品欄擇優展出。

　　（五）師生同寫一首詩

　　三——六年級學生在班主任的指導下，利用午寫時間師生同寫一首詩《卜算子·詠梅》（毛澤東），要求規范書寫，班主任擇優在本班教室后面的宣傳欄張貼展出。

　　（六）舉辦教師硬筆書法大賽

　　全校教師開展硬筆書法大賽，書寫內容為毛澤東所作《七律·長征》。具體時間安排為xx日。學校將對教師書法作品進行評選，并擇優展出。

　　（七）各班級利用早讀時間開展誦讀紅色經典活動

　　各班傳承經典的同時提高學生朗讀水平，各班主任教師xx日前將學生誦讀視頻傳至學校群。

　　總之，我們以本屆推普周為契機，繼續做好我校全體師生普通話水平提升工作，提高我們用語用字規范化程度，并將其納入學校日常化管理軌道，力爭我校語言文字工作在原有基礎上再上一個新臺階，為校園精神文明建設和師生成長作出貢獻。

小學普通話推廣活動總結2

　　今年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周）。本屆推普周活動的宣傳主題是：大力推行和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀文化。一周的推普活動，我校積極地部署，開展了多項活動，取得了良好的成效。

　　一、建立機構、完善制度，全面謀劃推普周活動。

　　為了使這次宣傳周活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了第20屆推普宣傳周活動領導小組，并制定此項工作專人負責，教導處、總務處、少先隊等鼎力協助、積極配合，確保此項活動落在實處、收到實效。領導小組成員認真學習領會文件精神，研究制定活動方案，分工負責，具體落實。

　　二、大力宣傳、營造氛圍，達成全社會推普共識。

　　為了使本屆推普宣傳周活動家喻戶曉，我校利用校園宣傳欄、LED顯示屏、校園廣播站及微信等渠道進行宣傳，營造濃厚的活動氛圍。

　　三、具體開展的.活動：

　　1、一場國旗下講話。

　　結合本次推普周“大力推行和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀文化”的宣傳主題，進行一場國旗下講話，向全校師生進行宣傳發動。并安排了推普周的各項活動。

　　2、各班級舉行推廣普通話班隊會。

　　各班級在本屆推普周利用班隊會宣傳推廣普通話相關知識，有的班級開展講故事比賽，有的開展寫規范字比賽，有的進行經典誦讀比賽，通過比賽，激發學生對中華民族優秀先進文化的學習和熱愛，提高學生的普通話水平和文化修養。

　　3、每班出一期推廣普通話的黑板報。

　　4、走出課堂，開展“啄木鳥”糾正錯別字活動。充分利用綜合實踐活動課程，高年級同學分小隊開展啄木鳥糾錯活動，他們走向學校周邊的大街小巷，學校附近的超市、飯店，像啄木鳥一樣細致地尋找錯別字的“蟲子”。學生們發現，我街道的招牌、廣告、宣傳標語都非常規范，可見語言文字工作開展得比較有力度，覆蓋面非常廣。出現錯別字的地方往往是超市和菜市場、飯店中那些手寫的菜價牌。

　　本周的推普周活動，在學校師生的共同努力 共同配合下，圓滿地取得了成功，“請說普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動將繼續延續,師生將繼續說普通話,說好普通話,從而達到帶動周邊社區環境,提高全社會語言文字規范水平的目的.

小學普通話推廣活動總結3

　　20xx年9月11日至17日是全國“第二十屆推廣普通話宣傳周”。活動中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”這一主題，結合學校實際情況，我校對推普工作提出了具體的要求，教師認真做好語言文字規范化宣傳、推廣工作，以各年級班主任教師為推廣普通話、寫好規范字的主要力量，向全體學生宣傳說普通話、寫規范字，并嚴格審查學校校園文化中面向公眾的漢字，減少錯別字、繁體字、異體字的出現，尤其減少板書、黑板報、作業中出現的不規范字，并且要求廣大師生在公共場合說普通話，提高普通話在校園的普及程度。

　　一、主要措施

　　1.早啟動、早安排。9月11日學校領導宣讀“第十九屆全國推廣普通話宣傳周活動”正式啟動，并布置相關推普安排。

　　2.在推普周期間，我校通過出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

　　3.一次國旗下講話

　　9月11日早操期間學校領導布置了推普周的活動安排，并由學生代表倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。

　　4.一次主題班會

　　9月11日各班級召開了一次推普主題班會。

　　5.一次社區宣傳活動

　　9月12日，我校幾名推普大使在老師的帶領下帶著倡議書，走進上洞村，向村民和過路的'爺爺奶奶、叔叔、阿姨積極宣傳使用普通話。

　　6.一次以推廣普通話為主題的宣傳欄。

　　7.開展現場作文比賽活動。

　　為配合20xx年市讀書節活動，引導學生積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，培養學生良好的閱讀習慣，使讀書成為學生生活的一部分，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高學生的習作水平。按照要求，第三周星期一下午第三節，四到六年級每班三名學生代表班級參加了xx小學讀書節小學生“夢閱讀”現場作文競賽活動。

　　8.規范漢字書寫比賽

　　9月15日，各班在校隊課舉行了規范漢字書寫比賽，倡導學生說普通話，寫規范字。

　　雖然第二十屆全國推廣普通話宣傳周已經結束，但是推廣普通話、推行規范字的工作還任重道遠。我們將大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化。

　　xx小學

　　20xx年9月

小學普通話推廣活動總結4

　　20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我校此次普通話推廣周以“輝煌xx載，舉國共歡騰，講好普通話”為主題。宣傳周期間，我校結合實際情況，大力宣傳、廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了宣傳普通話、推廣普通話的良好效果。

　　為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我校素質教育進程。每年的“推普周”活動，我校都本著求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。

　　一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

　　首先上一周的班子例會討論并通過了關于本次活動的方案，學校派教導處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

　　二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的`輿論宣傳。

　　在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排。

　　三、開展形式多樣的推普活動。

　　1、舉行“說普通話從我做起”主題班會

　　利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。

　　2、進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節課后教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

　　3、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

　　4、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

　　5、開展教師普通話比賽，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

　　6、結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。

　　(二)開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化

　　1、我校將普通話課程納入專門的課堂教學，新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

　　2、教師的教學計劃、備課筆記都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

　　3、教師上課必須使用規范化漢字，禁止寫、不規范簡化字等。

　　4、鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門游玩時留心尋找不規范用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規范用字小衛士”。

　　總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

小學普通話推廣活動總結5

　　金菊吐蕊，秋風送爽，美好的九月，我們迎來了又一個全國推廣普通話宣傳周。xx第一實驗小學結合學校實際情況，以“同講普通話，攜手進小康”主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中收獲！

　　加強宣傳，營造氛圍

　　學校利用的宣傳陣地，張貼標語口號、制作普通話宣傳欄，并在學校大屏幕上滾動播放普通話宣傳視頻。通過一些列的宣傳活動，使推廣普通話活動在校內外深入人心，提高了學生對這次推廣普通話活動的共識，營造了積極的學習氛圍。

　　周密部署，認真實施

　　本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，并對活動工作進行督促指導，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的`主要活動有：

　　1、20xx年9月xx日，我校利用國旗下講話進行普通話宣傳，使全體師生對推廣普通話的意義有了更加深刻的認識。

　　2、各班以“同講普通話，攜手進小康”為主題開展一次主題班會。

　　各班開展一次黑板報比賽。

　　開展“同講普通話，攜手進小康”師生誦讀大賽。通過這次活動，促進了師生普通話水平的提高，展示了我校師生的風采和精神面貌。

　　通過本次推廣普通話活動，使在校師生及社會的普通話普及程度得到了進一步的提高，使我校師生對《國家通用語言文字法》有了更加明確的認識和了解，特別是師生們身體力行，積極參與，收到了良好的效果。在今后的教學工作中，我校將始終把普通話推廣作為一項長期工作堅持下去，把本項工作做得更加扎實、細致，取得更多的成績！

小學普通話推廣活動總結6

　　今年9月11日至17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周，本屆“推普周”的主題是“大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”。在為期一周的活動期間，市小學校區開展了豐富多彩的“推普周”活動。

　　9月11日上午，龍或毅校長在課間操宣布市小學校區第20屆全國推廣普通話宣傳周啟動儀式開始，學校全體師生參加了啟動儀式。龍校長在啟動儀式上強調：國家推廣普通話，推行規范漢字，有利于維護國家統一、民族團結、增強民族凝聚力、希望全校師生說普通話、寫規范字、用文明語、做文明人。

　　9月13日上午，龍校長為每班推選的“小小推普員”披掛綬帶。隨后，“小小推普員”們身著整齊的校服來到校門口，一邊向進校的師生溫馨提示：進入校園，請講普通話，寫規范字，用文明語，做文明人，一邊向家長和過往市民宣傳推普知識，吸引了不少行人的關注。

　　9月15日課間操時，由學校四名“學生推普員”和三名“教師推普員”給大家帶來了一場饒有趣味的'繞口令微活動，現場氣氛熱烈，不時贏得全體師生的陣陣掌聲，活動在付修方老師的幽默總結中結束。

　　此外，學校還通過貼宣傳海報、學生做手抄報、板報等方式，大力宣傳和推廣國家語言文字，豐富了此項活動內容，相信在全體師生的努力下，這項工作會越做越好。

小學普通話推廣活動總結7

　　我鎮小學根據《轉發關于開展第十二屆全國“推普周”活動的通知》（惠陽語[]1號）文件精神，結合學校實際情況，于9月13日至19日期間，認真開展了推廣普通話和語言文規范化的`宣傳、實踐活動。主要做法是“開好一個會，落實兩個三”，具體情況如下：

　　一、統一思想，提高認識

　　我中心小學于9月9日通過電子郵件轉發了區、市語委辦文件，要求各小學認真學習文件精神，以學校為單位召開了“推普周”活動專項工作會議。明確要求，各校都能把“推普”活動與迎接中華人民共和國成立60周年活動結合起來，以“熱愛祖國語言文，構建和諧語言生活”為活動主題。

　　二、主要做法

　　（一）開好“推普周”工作會。在各小學教導處的組織下，廣大教師認真學習、宣傳了《國家通用語言文法》，并能把學習《國家通用語言文法》與教育、教學工作緊密結合起來，在師生中廣泛宣傳語言文規范化知識，學習語言文的規范和標準。

　　（二）舉辦了三項賽事。一是小學生“頌中華”朗誦比賽。二是小學生“祖國發展我成長”征文活動。全鎮還收集了30篇優秀作品進行評獎。三是教師“為人師表”書法比賽。

　　（三）開展了三項活動。一是開展傳唱優秀童謠活動。主要傳唱了我省推薦的四首優秀作品：《小鳥，你咋飛走了》、《智勇真英雄》、《小花貓》和《小金魚》。二是開展讀書筆記展示活動。三是開展“啄木鳥”活動。組織學生上街、進村查找門店、招牌用情況，并進社區宣傳推廣普通話。

　　通過本次“推普周”活動，進一步提升了我鎮小學推廣普通話、推行規范的工作成效，讓更多的師生講好普通話，寫好規范。

小學普通話推廣活動總結8

　　九月金秋，我們迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳周，為進一步提高我校師生語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢開展了豐富多彩的推普活動。

　　系列活動

　　1、語言文字工作負責人對推普周各項活動進行了具體詳細的安排部署。

　　2、學校在主要位置張貼推普主題的宣傳海報、條幅、LED屏幕顯示本次活動主題，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　3、利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。并用喜聞樂見的朗誦形式，使全體師生深刻體會到在生活中說普通話的`重要性。

　　4、一、二年級組織召開了以“推普”為主題的班會，三、四年級組織開展知識問答形式的活動，學生真正懂得到推普周的意義，提高說普通話的意識。

　　5、各班出一期推普黑板報，進行推普知識宣傳。

　　6、開展師生書寫比賽，一年級寫名字，二、三、四年級寫推普知識，教師則是進行了易錯字詞檢測，晚上老師們在粉筆字打卡時共同書寫本屆推普主題。

　　7、“我是啄木鳥”糾錯行動，開展不規范用字的調查活動。全校師生積極參與活動，組織學生在校園和操場上檢查不規范用字，發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規范的字及時向老師指出。同時指導學生在校內、校外，發現不規范用字，糾正不規范讀音，真正做到將普通話與生活結合在一起。

　　一周的推普活動結束后，學校為本次活動中表現優異的學生頒發獎狀。

　　總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的推廣宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。今后我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識，加強語言文字規范化工作，使學校的語言文字規范化工作進一步深化發展。

小學普通話推廣活動總結9

　　根據以市、區教育局語言文字委員會工作意見的指導精神，我校于20xx年9月12日至18日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。

　　一、做好宣傳工作

　　9月13日早晨的國旗下講話上，我校進行了“推廣普通話，與時俱進”的倡議：堅持以學校為基礎，進一步提高全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會服務的意義和作用。在校會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。

　　二、抓好活動主題

　　根據要求，我校通過

　　1、紅領巾廣播站宣傳講普通、寫規范字、做文明人倡議。

　　2、尋找身邊的錯別字（做好記錄）

　　3、朗讀一篇文章

　　4、寫一段（篇）工整、規范的句子

　　5、講一個故事

　　6、推普小隊在行動

　　7、別字連線

　　8、主題黑板報為主要內容，以班隊會、“普通話進農家”社會實踐行、誦讀《推普五字歌》、普通話上街、升國旗唱國歌百萬師生誦推普”、“人同心，語同音”推普專欄等活動形式，推廣普通話。

　　三、搞好活動項目

　　9月12日，我校制訂了推普周活動方案，根據這一活動方案，我校切實執行了活動方案的內容，并取得一定成效。

　　1、為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設，充分發揮紅領巾廣播站推廣普通話規范字窗口的宣傳作用，宣傳講普通話。充分利用綜合實踐活動課程，各班組織啄木鳥小隊，帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯系加以改正。

　　2、發揮少先隊組織的作用，學校組織大隊委，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規范班。

　　3、開展推普主題隊會。9月13日的班隊課上，每班都進行了推廣普通話的主題隊會。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展學寫規范字的比賽；高年級進行了普通話講故事、演講比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的`普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規范水平的目的。

小學普通話推廣活動總結10

　　為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，在第21屆推普周來臨之際，安陽市銀鷺小學精心部署了一系列的相關活動，現總結如下：

　　一、舉行推普周主題升旗儀式

　　在本周的升旗儀式上，大隊輔導員王凌燕作了“講好普通話，寫好規范字”為主題的國旗下的講話。她介紹了推普周的相關知識，并向全校師生發出倡議：倡議全校師生寫規范漢字，養成說普通話的`習慣，并盡量做到準確流利，為未來打下基礎。

　　二、各班辦一期推普主題黑板報

　　各年級認真辦了一期“講好普通話，寫好規范字”主題黑板報，大家根據活動主題設計出一幅幅精美的黑板報，主題鮮明，圖文并茂。大力營造積極向上，健康文明，潤物無聲的校園文化氛圍。

　　三、營造濃厚推普氛圍。

　　利用張貼宣傳海報、微信公眾平臺、校園網站、印制宣傳頁等方式，向學生家長以及社區群眾宣傳推普周。五年級學生代表深入社區介紹推普周主題，教清潔工人、老爺爺老奶奶說普通話。學生跟家長共讀《20xx推普周致家長的一封信》，號召家長從自身做起，說普通話、寫規范字。

　　四、上好每一節寫字課。

　　在本屆推普周活動中，學校要求老師更加認真的上好每一節寫字課，糾正學生寫字坐姿及握筆姿勢，并在寫字課時間播放《云水禪心》，給學生營造靜心、放松的寫字環境。在今后，上好每一節寫字課將納入學校常規管理中，讓學生從小能夠寫一筆好字。

　　五、開展推普周童謠誦讀活動。由年級組統一選取古詩詞，組織各語文老師利用語文課、晨練、午間等時間段對學生開展古詩詞誦讀活動，加強學生的意識，落實學生說好普通話。

　　安陽市銀鷺小學在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了語言文字規范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭語言文字工作再上新臺階。

小學普通話推廣活動總結11

　　今年9月xx日至xx日是第xx屆“全國推廣普通話宣傳周”，為切實做好今年推普周的各項工作，根據xx縣教體局文件精神，結合學校實際，近日，我校開展了第xx屆推普周活動。

　　一、積極營造推普宣傳氛圍

　　利用國旗下講話、教職工大會、LED顯示屏、校園內懸掛宣傳標語、印發《第24屆“全國推廣普通話宣傳周”宣傳材料》、制作展板宣傳《國家通用語言文字法》等形式，創設推普氛圍，增強全體師生的語言文字規范意識。宣傳新時代推廣普通話的重要意義，號召廣大師生自覺講普通話，用規范字，做文明人。

　　二、扎實開展推普周系列活動

　　9月xx日升旗儀式上學生宣讀倡議書，全校各班都上了班會課，讓學生知道了說好普通話的重要性。

　　全校各班都上了班會課，讓學生知道了說好普通話的重要性。

　　三、小結反饋

　　“推普周”是短暫的'，但推廣普通話的任務是延續的。

　　讓我們齊心協力，說好普通話，用好規范字，使普通話更快更廣地從校園走向校外，全體師生共同筑造起美好的中國夢！

　　本周，師生們在這些活動中既忙碌又充實，增長了用好祖國語言文字的意識。短短一周的推普活動的開展，豐富了校園文化氛圍，構建了和諧的語言環境，弘揚了中華優秀的文化！

小學普通話推廣活動總結12

　　為迎接全國第21屆推普周，從9月10日開始，北城實驗小學組織了一系列相關活動，讓推廣普通話工作，真正落到實處。

　　9月10日，北城實驗小學舉行了第21屆全國推廣普通話宣傳周系列活動啟動儀式。該校支部副書記陶向東圍繞本屆“推普周”的主題“推廣普通話，邁進新時代”作了動員講話，師生們了解到，普通話是我國各民族的通用語言，學校是推普的主陣地；學好漢語，學好普通話，書寫規范字，是全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢字書寫，是一項有重要意義的工作。

　　在推普周期間，校門口電子顯示屏還將滾動播出宣傳標語，校園醒目位置懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳圖片，營造良好的推普氛圍。活動期間，該校多措并舉，一次班會、一期黑板報或手抄報活動。學校利用宣傳展板宣傳普通話相關法律法規，在走廊和教室張貼宣傳標語，內容豐富，形式多樣，特色鮮明。各教研組召開教研會，部署語言文字工作，要求全校師生“說好普通話，寫好規范字”，營造良好的推普氛圍，大力宣傳國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準，推廣和規范使用國家通用語言文字。

　　9月14日，該校為了進一步推進書香校園活動的深入開展，營造“推廣普通話，書寫規范字”的`氛圍，提高學生規范、端正、整潔的書寫漢字的能力，引導學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，培養學生熱愛祖國文字和書法藝術，舉辦了中國漢字聽寫大賽活動。此次活動的開展，讓學生進一步感悟到了漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明，樹立向全社會倡導規范書寫漢字、保護漢字的意識，倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化傳承美德，從小事做起，從我們一個一個方方正正的規范字做起。

　　“叔叔、阿姨，你們好！今年是第21個推普周，我們倡議：學好普通話，寫好規范字……”9月15日上午，該校教師和少先大隊部組織志愿者，走出校園，走上街頭，大力開展第21屆“推普周”活動。本次活動的主題是“說好普通話，邁進新時代”，小小志愿者們，佩戴綬帶，拉開橫幅，走上街頭，向沿街店面、過路市民發放“推普周宣傳資料——《推廣普通話倡議書》，耐心向廣大市民宣傳語言規范化知識，宣傳普通話的意義和作用。

　　宣傳周作為推廣普及國家通用語言文字工作的重要平臺，在提高普通話普及率、增強社會用語用字規范意識、傳承發展中華優秀傳統文化等方面發揮了重要作用。今年初，教育部、國務院扶貧辦、國家語委印發《推普脫貧攻堅行動計劃（20xx-2020年）》，將國家通用語言文字推廣普及納入脫貧攻堅戰略，開拓了推普新道路、新局面。

小學普通話推廣活動總結13

　　20xx年9月11日17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是：推廣普通話，共筑中國夢。在為期一周的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

　　一、高度重視，群策群力。

　　為將推普周活動落到實處，學校領導高度重視，結合我校本學年教育教學工作的實際，成立由梁立泉校長為組長的學校語言文字工作領導小組，分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。并制定了“推普宣傳周”活動方案，確保了“推普周”活動的順利開展。

　　二、營造推普環境，加大宣傳力度。

　　1.用張貼宣傳圖片、出黑板報等形式，營造良好的推普氛圍。2.9月16日舉行以普及普通話為主題的升旗儀式，推廣普通話的宣傳演講。大隊輔導員向全校師生發出了“說普通話、寫規范字”的倡議。

　　3.9月16日各中隊在大隊部的`統一組織下組織開展了“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”主題的班隊會。

　　三、開展豐富活動，力求寓教于樂。

　　學校首先根據學生的年齡特點，充分利用學校現實條件、優勢，在學生中廣泛開展推普活動。

　　1.開展了“中華經典誦讀”活動。開展形式多樣的經典誦讀活動，教育學生熱愛、傳承中華民族的優秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養。

　　2.組織學生辦一期“說普通話、寫規范字”的手抄報，讓學生在寫寫畫畫中汲取營養，規范其語言文字的使用。

　　3.為豐富學生普通話方面的知識，學校印制了《語言文字規范化宣傳材料》，組織學生認真學習傳誦。我們還讓孩子把材料帶回家，利用學生對家長進行了一次推普宣傳和普通話輔導活動。

　　4.中高年級組織開展了規范漢字書寫競賽活動。通過開展書寫教育，積極引導廣大學生養成良好的寫字習慣，提高規范漢字書寫水平，培養學生熱愛祖國文字和書法藝術，傳承、弘揚中華優秀傳統文化。

　　總之，每年一度的推普周是集中宣傳國家通用語言文字法律法規的重要陣地，是集中展示語言文字應用成果的平臺，也是加強語言文字工作的重要載體。在我們的努力下，爭取將推廣普通話活動真正深入到每位師生、家長的內心深處。讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

小學普通話推廣活動總結14

　　20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步提高我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，圍繞本屆宣傳主題“推廣普通話，共筑中國夢”開展了一系列活動，現將推普活動總結如下：

　　1.為了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳周活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。

　　2.利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

　　3.通過“紅領巾廣播之聲”進行宣傳，小播音員們結合第十六屆普通話宣傳周的主題向全校學生宣傳了說普通話寫規范字的意義，講述了有關規范語言文字的小故事，通過活動讓普通話宣傳深入人心。充分利用“LED電子屏”，除了提高全校師生的意識，還進一步向全體家長進行宣傳，帶動周邊社會環境，渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　　4.各班中隊輔導員開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的班會，組織形式多樣，不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

　　5.三至六年級組織學生出一期推普手抄報，選送2-3張優秀的手抄報進行評比并且展覽，在全校進行推普知識宣傳。

　　6、各班開展了“啄木鳥”糾錯行動,以小隊為單位，在校園和操場上檢查不規范用字（二簡字、繁體字、錯別字等），發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規范的字一一做好記錄，并及時向老師指出。這次的“啄木鳥”行動，學生們深深感受到語言文字在生活中規范應用是多么重要，提高了用好祖國語言文字的意識。

　　本屆推普周雖然已經落下帷幕，但推廣普通話是一項永久的長期的工作，學校將繼續加強“說普通話、寫規范字、做文明人”工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

　　推廣和普及普通話是當前語言文字工作的一項重要任務,學校是推普工作的前沿陣地，9月11日至17日為期一周的全國推普周活動落下帷幕了。我校圍繞推普周“推廣普通話，共筑中國夢”的宣傳主題開展了開展了一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現將本屆推普周活動工作總結如下：

　　一、圍繞推普周宣傳主題，營造校園推普氛圍

　　（一）在學校LED顯示屏上顯示“推廣普通話，共筑中國夢”的宣傳橫幅，各年級教室門口自制宣傳標語并張貼。在推普周期間，美術組教師完成了一期宣傳專刊，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識；大隊部每天利用校園廣播播出與推廣普通話有關的文件和小資料，向師生們介紹了什么是普通話、為什么要講普通話以及推普周的來歷等等；加大宣傳動員力度，動員全體師生積極參加推普周活動，在全校上下形成共識，進一步促進了我校“推普”工作的深入開展，營造出良好的推普氛圍。

　　（二）利用國旗下講話時間，對全校師生做一次宣傳動員，布置本活動周的內容。通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進“愛我母語，愛我中華”的感情，提高對推廣普通話的認識。激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。

　　二、豐富形式，形成合力，廣泛宣傳

　　（一)“推普周”活動期間，學校領導檢查了學生及教師日常會話、教學、教案、作業等方面語言、文字應用情況。學校還不定時地對教師的教案、批改的作業進行抽查，督促教師必須使用規范漢字。各教研組組長組織各組教師開展了使用標準普通話，用字規范化自查活動，各教研組還對教師在課堂教學、校園交際語言中使用普通話的情況做了進一步檢查，并做了相應記錄、統計，加強校園使用普通話的力度。

　　（二）“推普周”期間，各班開展了推廣普通話的主題班（隊）會。老師們根據學生年齡特點開展講故事、詩歌朗誦、美文誦讀、課本劇表演、說繞口令比賽等豐富多彩的活動形式，讓“推廣普通話，共筑中國夢”的主題進校園、進課堂，深入到廣大師生心中，主題活動收到較好效果。

　　（三）開展“中華經典詩文”誦讀活動。要求班主任利用班會舉行詩文朗誦比賽。班主任做好朗讀指導，然后在班里選出兩名朗誦優秀的同學代表本班在紅領巾廣播時間向全校師生展示表演。同學們的朗誦熱情十分高漲。

　　（四）舉辦硬筆、軟筆書法大賽。在學校二至六年級學生中開展了寫字比賽，比賽分為兩個類別：軟筆組和硬筆組。賽場上孩子們有條不紊凸顯出良好的心理素質，一個個同學認真地參賽，嚴格按照規范漢字書寫，杜絕繁體字、二簡字、異體字的出現，但在漢字的筆畫上大膽保留了書法的韻味，有機地結合二者，使之生動。賽后又將獲獎的學生作品展出，使其宣傳效應達到最大。

　　（五）舉行“推廣普通話，使用規范字”黑板報評比賽。各班板報都切合主題，從普通話的宣傳、推廣措施、意義等不同側面著手介紹推廣普通話的知識，同時又別出心裁，風格迥異，精彩紛呈！有的含蓄內斂，充滿文化氣息；有的.優雅美觀，又充滿知識趣味性；有的華麗張揚，盡現中華風采！各班級處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。

　　（六）開展了以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的手抄報比賽。全校學生積極參與，各班學生制作的手抄報主題鮮明，內容豐富，設計精美。學校在各班推選的手抄報中又精選了部分手抄報進行展覽，向全校師生進行宣傳，號召大家認真說好普通話，寫好規范字。

　　（七）開展了語言文字“啄木鳥”糾錯行。我校“啄木鳥”糾錯小隊在老師的帶領下，到學校各個教室，用他們敏銳的眼睛搜索著黑板報上是否有繁體字、異體字、錯別字。在大家的仔細觀察下，小隊員們有很多發現：黑板報上有些都用了繁體字、異體字，有時為了藝術效果，還使用了很多不規范的寫法。每發現一處錯誤，隊員們馬上記錄了下來。這次的“啄木鳥”行動，學生們深深感受到語言文字在生活中規范應用是多么重要。

　　（八）開展“小手牽大手，說好普通話”活動。讓推普活動走進家庭，要求每位學生都擔任推普員，向自己的父母家人推廣普通話。與父母交流時使用普通話。

　　（九）推普周里，學校要求3—6年級語文老師布置學生以“普通話與我”為題寫一篇周記，然后在班里挑選部分優秀佳作上送學校進行表彰并把作品展示在學校櫥窗里。讓學生進一步加深對普通話的認識，了解學好普通話的重要性。進一步激發起學生的寫作興趣和規范用字的習慣。

　　（十）結合“好書伴我行”讀書活動，提高學生閱讀興趣，更好促進規范使用普通話。推普周里，一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在全校師生的共同努力下，各項活動圓滿地取得了成功，又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦。

小學普通話推廣活動總結15

　　20xx年9月xx日—xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：同講普通話，攜手進小康。在為期一周的宣傳活動中，我們xx實驗小學結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

　　一、領導高度重視，各方齊抓共管

　　在總結歷屆全國推廣普通話宣傳周活動經驗基礎上，結合我校本學年教育教學工作的實際，召開教師動員會，成立由學校語言文字工作領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質量的推普效果，使普通話成為教學語言和校園語言。推普周期間，學校政教、大隊部、教導處、根據各自的職責，攜手共進，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

　　二、營造校園推普環境，加大宣傳力度

　　1、我校除懸掛“講普通話，寫規范字，做博雅人”這類宣傳語以外，在推普周期間，我們還通過在學校醒目位置張貼宣傳圖片，積極宣傳《國家通用語言法》《中小學漢語言知識》形式，營造良好的推普氛。

　　2、舉行以普及普通話為主題的升旗儀式。9月xx日在升國旗儀式上舉行了以“同講普通話，攜手進小康”為主題的“推普”宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，明確本屆推普周的時間、主題和活動，同時把學校推普計劃貫徹給全校師生。

　　3、號召各班級召開主題班隊會，使活動落到實處，校園內人人都講普通話，從小學生開始使用國家通用語言。

　　三、開展豐富的主題活動，寓教于樂

　　(一)學生活動

　　1、開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字調查活動

　　三年級全體學生通過做筆錄、拍照等形式，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業本上等不規范用字，以班匯總交流。據統計，在這次活中全年級學生共找到錯別字六千余個。

　　2、我給父母當老師

　　在“推普周”里，我校一年級開展了“我給父母當老師”活動。要求每位學生都擔任“小小推普員”，向自己的父母推廣普通話，教爸爸媽媽用普通話念一首兒歌或是小詩。并運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方言及發音不正確的現象，使推普活動走進家庭，實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

　　3、經典詩文誦讀

　　中華經典誦讀是新時期弘揚傳統、傳承文化和推廣普通話、推行規范漢字的有效載體。我校利用每天早讀時間組織全校學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，這一活動已成為我們日常工作之一，持之以恒，初見成效。推普期間，我們還專門組織二年級的全體學生利用晨讀、班會活動時間組織學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，評選出30位“誦讀之星”。

　　4、推普宣手抄報。

　　五年級各班組織全年級的學生辦了一期推普宣傳手抄報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關知識等，經過周密安排，精心組織，各班主任老師的.用心輔導，結果異彩紛呈，學生不僅對普通話有了更深入廣泛的了解，而且綜合素質得到了全面的的鍛煉。

　　(二)教師活動

　　1、各年級根據本組實際情況，利用教研活動時間，組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規范字的意識明顯增強。

　　2、全體教師上課時全部使用普通話教學，使用規范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。

　　四、發揮課堂教學的主渠道作用，提高語言文字素養

　　1、由教研組組織開展教師備課、批改、評語用字規范化自查活動。努力做到：板書、通知、簡報、教案不使用簡化字、繁體字，堅持用正楷字書寫。

　　2、加強校園使用普通話力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

　　雖然今年的“推普周”活動已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

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