項目策劃

時間：2024-04-30 14:04:41 策劃我要投稿

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項目策劃(實用3篇)

項目策劃篇1

　　隨著社會的發展，人們生活節奏的不斷提高，大家對快遞服務的要求也越來越高，作為大學生的我們，在網購市場風起云涌的年代，快遞服務在大學校園也迅速流行。在我們咸寧學院，快遞服務業卻處在兩難的境地，存在一定程度的市場空缺，需要我們建立校園快遞服務平臺進行填補。同時在社會主流都在追求快速生活時，總有不少年輕人顛覆了傳統意義上的"快遞"概念，"慢遞"作為一種全新的郵遞概念正逐漸被越來越多的人接受。所以，我們計劃打造一家以校園快遞業務為主，以Romantic Mail(咸寧慢遞業務)為特色的速度"弟"工作室。

項目策劃(實用3篇)

　　一、項目介紹及分析

　　(一)校園快遞業務

　　1、業務介紹

　　(1)在固定時間內(如中午12：00-14：00和下午17：00-19：00)由各快遞公司業務員準時將最新一批的快件送到我們工作室，我們安排專人簽收，再按東西區、樓棟整理分類完畢后在當天中午或下午有我們安排人員將所有快件派送到收件人寢室

　　(2)學校師生將需發送的快件送到我們工作室(我們也可上門取件) ，我們會在當天中午或下午由快遞公司派送員統一取件，既方便了快遞公司，也方便了師生，大大提高了工作效率。

　　2、市場分析

　　目前在我校承接校園快遞業務的主流公司有：申通、圓通、宅急送、中國郵政EMS、武漢特能。申通、圓通、宅急送主要以受理環節以發件人電話預約，業務員取件為主要方式;而中國郵政EMS的快遞受理主要是發件客戶自行到學校收發室辦理。收件客戶簽收環節，中國郵政EMS、申通、圓通、宅急送派送員通過電話聯系收件人約定好取件地址。

　　通過很長時間的調查我們發現我校快遞市場存在一些漏洞，具體如下：

　　(1)快件簽收的安全性，由于領取快件時不需要出具任何身份證明，不少同學反映，隨便一個同學都可以冒充收件人將快件領走，快遞公司至今仍未出臺相關的預防方法，可見快件安全性不強。

　　(2)派送員與收件人約定的地點一般都是露天的，時常會碰到打雷下雨、烈日炎炎等惡劣天氣，給他們工作帶來很大的不便。

　　(3)時間問題：有時候派送員暫時無法聯系到收件人或者收件人因有事不能取件，那么會給派送員帶來工作不便，并且派送員在等待收件人一個個取件的過程中也浪費很多時間和精力，效率不高。

　　所以學校快遞業務處在兩難的境地，有許多需要完善的地方。

　　3、可行性分析

　　(1)宏觀環境分析：當前我校快遞公司派送員的任務繁重瑣碎并且很多師生對于他們的服務很不放心，不滿意。因而建立溝通雙方的橋梁勢在必得。

　　(2)產品及服務分析：我們立足于咸寧學院，提供優質的快遞派送和取件服務，保證你的快遞以最快的速度送達到收件人寢室，同時作為各快遞的咸寧學院辦事處，處理師生的快遞取件業務，可上門取件。

　　(3)行業競爭與狀況分析：據調查本行業暫無競爭對手，可以開拓市場。

　　(4)消費市場及購買力行為分析：各快遞公司派送員為了工作的方便愿意和我們合作，并支付我們一定報酬;學校師生為了快件的安全和便利，同樣會支持我們，并支付一定報酬。

　　(二)Romantic Mail(咸寧慢遞業務)

　　1、項目介紹："慢遞"概念最早源于美國，一開始只負責投遞信件，形成市場后，商家的業務也逐漸向物品擴展。在國內也是近期開始流行，受到青少年和廣大白領階層的熱捧。慢遞是一種普通郵局一樣的信件投遞業務，但不同的是慢遞時間由寄信人自己決定，可以是幾個月后、一年幾年后，也可以是十年后、甚至更長時間，慢遞是一種類似行為藝術的方式，提醒人們在快速發展的現代社會去關注自己的當下。比如，給5年后的自己寫信，寄遞內心的目標與希望;給未來的孩子寫信，分享父母相識、相知的歷程;給3年后畢業的朋友寫信，重溫學生時代的美好回憶……我們相信這項"把今天寄給未來"的慢遞服務必將在咸寧引領新的時尚潮流，我們計劃加盟北京熊貓慢遞郵局，在細分寄遞業務的基礎上掘金郵遞市場。

　　2、市場分析：年輕人群是最朝氣蓬勃的一個群體，我們的感情正處于一個興奮期，對新鮮事物的.好奇，也有對現狀的不滿，有盲目自滿與自我陶醉，也有對未來的憧憬… …這樣的一種狀態必定有著一定的心理壓力，我們需要一個可以排解心理壓力的位置，從某種程度上引導忙碌的都市人重新關注"時間"的意義。Romantic Mail 就能給出這樣一個機會。并不高的費用，外加新穎的方法，必定能吸引很多大學生和咸寧白領階層。并且慢遞市場在咸寧暫未開發，受武漢慢遞業務的影響，在咸寧有著很大的潛在價值。

　　3、可行性分析

　　(1)宏觀環境分析

　　隨著現在大學生的物質生活質量的提高，在精神生活質量卻沒有與之相同的提高進度，Romantic Mail契合了都市人的心理需求，人們寄信的動機可能不盡相同，有人為了祝福，有人為了宣泄。很多在生活中不便直接表達的情緒，通過拉長收信時間，可以有效緩解寄信人的尷尬和焦慮感，幫助減壓。此外，如果將生命視為一趟旅程，那么每一天都值得享受。當你選擇讓親友或自己等待一封未來將至的信，其實就是在有意識地放慢腳步，感受時間的傳遞與寄托，Romantic mail 就是這樣一項提高精神生活質量為目的的一項業務，此外，送禮物已經是很常見的事情了，如果媽媽的生日上學期間，又想給媽媽送一個禮物，Romantic mail 可以幫助你，按時的送出這份禮物。

　　(2)產品及服務分析

　　我們主要以定時信件、定時送禮物、定時發賀卡為主，另外銷售一些小禮品，賀卡等等，為達到能中遠距離的遞送，我們將通過我們搭建的平臺很好的與快遞公司取得聯系，并與之合作。我們會定期舉行心理交流會，同時也舉辦類似于"把今天寄給未來"的公益活動

　　(3)行業競爭與狀況分析

　　精神產業無疑是低成本的，而且在精神產業這方面學校內絕對是無人問津，在學生好奇心的驅使下 Romantic mail在學校內定能掀起一波熱潮，Romantic mail的Romantic氣息能吸引大量情侶，讓我們為之提供服務。

　　(4)消費市場及購買力行為分析

　　Romantic mail幫客戶保存信件的收費標準是這樣的，一年為25元，兩年為30元，每增加一年，費用增加5元。我們是在用今天的錢來做將來的事。我們并沒有想在郵費上賺到什么錢，這些費用對于大學生和白領階層能接受。

　　二、經營戰略

　　1、團隊精神：誠實敬業，團結，奮斗

　　2、經營理念：以最快的速度送快件

　　以最負責的態度郵遞慢件

　　以最誠信的心態構建共贏

　　3、戰略目標：用一個月時間與各快遞公司協商，進行免費配送和收件，在零誤差的基礎上建立長久合作聯盟，實現雙贏，用一年的時間嘗試不同的經營方法和經營理念，結合本校特點，探索適合自己的發展道路。用兩年的時間鞏固自己的店面基礎，制定出一條適合本地區經濟發展的戰略并住自己的特色，用三年的時間做成本地足有一定規模和一定競爭實力的速度"弟"服務俱樂部，打造成咸寧學院首家心理交流平臺

　　4、競爭策略：本著人無我有，人有我優的原則。誠信經營，熱忱服務

　　5、營銷策略

　　a。通過宣傳單等平面媒體向全校師生宣傳我們的特色服務

　　b。通過bbs等立體媒體介紹我們的優質服務

　　c。開展優惠活動

　　6、核心競爭力分析

　　a。我們團隊的成員都是網購發燒友，對快遞業務很了解

　　b。多次與各快遞公司派送員商討過，他們有意向與我們合作

　　三、初期運作

　　(1)工作室選址：西區宿舍樓下

　　(2)店面設計：裝修的沒有必要太追求豪華，簡約，簡單，大方，有自己的獨特風格，以暖色調為主，以心愿墻為特色

　　(3)工作準備：

　　a。與各快遞公司友好協商后簽訂合作合作

　　b。辦理合法的營業執照和行業準入證

　　c。準備流動資金

　　d。團隊保持目標一致

　　四、財務預算

　　(1)資本結構：采用股份制合作方式

　　(2)銷售預算：開業兩個月后基本維持正常水平，六個月可收回成本

　　(3)前期投入：開一家一家以校園快遞業務為主，以Romantic Mail(校園慢遞業務)為特色的速度"弟"工作室前期投入包括前期房租、裝修、首批存貨等內容。工作室店面大概在60平方米。店里裝修相對簡單，估計2萬元左右即可，首批存貨加上其他一些用度，估算在5萬元左右。

　　五、SWOT分析

　　(1)S(優勢)

　　我們很好的契合了學校快遞公司與師生之間的中間點，提供輕松、安全、高效的快遞服務;同時，我們率先提出新的慢遞業務，集新穎、時尚、感情與一體

　　(2)W(劣勢)

　　潛在的競爭對手很多，快遞服務業利潤薄，吸引大批量的慢遞客戶難度大

　　(3)O(機會)

　　學校的網購市場很大，快遞市場也隨之興起，故發展校園快遞服務業是必然趨勢;隨著武漢慢遞業試營成功，在咸寧打開年輕人喜歡的慢遞市場也是必需的

　　(4)T(成本)

　　除裝修的固定費用外，需要的成本不多

　　六、管理結構

　　1、核心成員如下：

　　2、組織形態及主要責任：店長，店面法人代表。負責店面運行管理

　　副店長，負責校園快遞業務的執行與發展

　　負責宣傳及公關工作

　　負責滿慢遞業務的執行與拓展

　　張帥，負責財務管理

　　根據實際運營情況，由徐冀決定需要聘請若干名兼職人員

　　七、風險管理

　　(一)風險分析：

　　1。校園快遞服務是新興得服務行業，必須建立在高度信任的基礎上才能成功運作，怎樣做大批量的快件收發業務的確值得思考，雖然咸寧學院這塊市場還是空白，但有很多潛在對手，他們有可能后來居上

　　2。慢遞業務具體應該由哪個部門監管也是未知數

　　3。慢遞更需要人力和物力對郵寄物品進行保管，需要大量成本

　　(二)風險預防：

　　1。建立關系網：有著巨大的人際網，才能找到更多的目標客戶，也能增加客戶對我們的信心

　　2。優質的服務：有了優質的服務，我們才能一步步打造我們的口碑，建立我們的群眾基礎

　　3。資本流通：積極與投資商洽談，希望能獲得VC投資

項目策劃篇2

　　土木與環境工程學院20xx屆五月花海

　　策劃書

　　土木與環境工程學院團總支學生會

　　20xx年3月30日

　　一、報名方式：

　　1、大一學生以班級為單位班名參加比賽（合計35個參賽隊伍左右）。

　　2、大二學生以專業為單位報名參加比賽（每專業1~2班參加，合計30個參賽隊伍左右）

　　3、報名參賽的班級先選好參賽歌曲（每個參賽隊伍兩首歌，其中一首必須是《光榮啊，中國共青團》）。提前20天到25天練習比賽的歌曲。

　　4、參賽隊伍將選好的歌曲名報給組織部。

　　二、初賽

　　初賽開始時間：5月4號

　　地點一：如琴湖畔

　　時間：16:00到18:00

　　準備工作：

　　1、秘書處，提前一到兩周把五月花海的橫幅弄好，在15:20將所需的比賽物品（桌布、席卡、橫幅、音響、繩子、透明膠等）準備齊全，并拿到如琴湖畔。（負責人：張干）

　　2、組織部協同宣傳、生活、體育等部門將桌椅、帳篷等物品在15:20之前準備好

　　3、信息部在比賽之前準備好信息的采集的工具（單反相機、數碼相機、手機等），并在比賽的過

　　程中及時的采集信息，上傳到我們院的微博微信的網絡平臺上。（負責人：汪健）

　　4、文藝部負責節目安排和音樂的配置等。（負責人：夏亞軍）

　　主持人：兩個或四個（一男一女或兩男兩女）需請的評委老師：待定

　　比賽規則：

　　1、演唱的歌曲必須完整流暢，無中途重唱、停唱現象。（20分）

　　2、演唱者聲音整齊、音色統一：能準確地把握音準節奏，咬字清晰。（20分）

　　3、演唱形式編排新穎，積極向上，能體現當代大學生的蓬勃朝氣。（30）

　　4、參賽隊伍精神風貌好，服裝整潔、大方，組織有序，紀律嚴明。（30）

　　備注：以班級人數為基數，少一人扣1分。（注：在班級最終得分的'基礎上扣取）

　　比賽程序：

　　1、下午三四節沒課的在15:50到達比賽地點（請參賽班級的輔導員到時提前通知下，避免遲到）。

　　2、每隊參賽的隊伍的比賽時間在10分鐘左右，

　　大概可以讓10~12個參賽隊伍進行比賽。下午18:00結束。

　　3、18:00結束后工作人員將比賽的用具都物歸原處。

　　4、第二天下午16:00繼續，直到參賽隊伍都唱完為止。

　　初賽地點二：階梯教室（如217、216）時間：晚自習時間（18:30~21:00）

　　入場方式：

　　1、同時開兩個階梯教室，將216作為比賽場地。前后門都開。217做候場室（可容三個參賽隊伍），其它在自己的班級等候，進場時由前門進后出。（比賽結束的班進班級自習）

　　2、在216比賽的隊伍唱完后由后門出去，217候場室的參賽隊伍由216前門進入，排好隊列，準備比賽。

　　3、同時，工作人員給在教室等候的其中一個參賽班級的班長打電話，讓其同其班的班委將隊伍帶由后門帶到217候場室等候。

項目策劃篇3

　　一、視頻平臺的需求

　　近年來，校園視頻服務成為校園數字化建設中必不可少的組成部分。在良好的校園網絡環境下，利用先進的流媒體技術來開展網絡教學、視頻點播、網絡電視、視頻會議、網絡直播和網絡監控等應用會有非常大的實用價值。目前，許多校園已經實現“主干千兆，桌面百兆”的網絡升級改造，網絡傳輸和處理能力的大幅度提高，如何利用高帶寬的校園網絡，在高質量地提供傳統網絡服務的同時，進行豐富多彩的多媒體應用，更好地服務于教學和科研，已經成為今后校園網建設的中心任務。

　　然而開展視頻服務有兩個關鍵因素：內容和帶寬是制約其發展的重要原因。如何充分利用校園內已有的各種視頻設備轉換成網絡視頻流？如何在良好的網絡環境下，利用組播技術節省寶貴帶寬？

　　針對困擾網絡運營管理部門的兩大難題。南京迪軟提出網絡視頻組播系統解決方案能夠很好的解決以上難題。

　　隨著網絡性能指數級的提高，多種視頻服務成為校園網越來越重

　　要的組成部分。利用流媒體技術和組播技術來開展視頻點播、網絡電視、視頻會議、網絡直播、網絡教學等應用會有非常大的實用價值。

　　我們相信南京迪軟軟件有限公司的`DVB視頻網絡組播系統必將為數字化園區建設帶來更好的效益

　　迪軟網絡視頻組播系統 ---助您構建校園網絡電視臺

　　二、迪軟組播視頻平臺的設計實現

　　2.1 系統設計原則

　　南京迪軟軟件有限公司的設計在充分考慮用戶實際需求和現有流媒體發展技術結合，提出了迪軟組播視頻系統的架構。它具有性能優越、擴展性強、集中管理、架構合理、高可靠性的特點。

　　迪軟組播視頻系統設計考慮一下原則：

　　采、編、播分離

　　正式的電視臺業務結構是采編播分離設計，素材的采集、編輯、播出由不同部門負責。而上一代的視頻點播軟件則是混合在一臺服務器中實現的，這樣有幾個問題：播出缺乏靈活性，擴展困難，機器性能制約規模。迪軟組播視頻系統采集使用獨立的硬件設備，服務器不參與采集工作，只負責編播。系統規模的靈活性和可擴展性得到保障。

　　采集設備嵌入式硬件

　　上一代采集方案，大多使用X86架構的服務器或者工作站插PCI采集卡的方式壓縮畫面采集。受制于X86平臺和操作系統的制約,

　　采集工作站無法滿足穩定性、可靠性、延時要求和適應惡劣環境的需求，更無法滿足隨機性和便攜性的需求；無法支持分散的采集源、無法隨攝像機作機動。

　　迪軟組播視頻系統的采集設備是嵌入式的高性能硬件，純硬件芯片壓縮。在保障畫面質量的前提下。有著低功耗、高穩定性、高可靠、低延時、即插即用的優勢。完全滿足7×24×365的長時間運行。

　　多種設備、節目源的兼容

　　考慮到很多高校都有電視臺和積累的大量視頻教學資源，要讓這些資源在網絡中繼續發揮教學作用。系統必須擁有對各種播出設備的兼容性。無論是衛星、DVD、錄像機、攝像機、各種A/V信號設備、自辦節目等各種輸入設備都可以兼容。

　　服務器的集群擴展

　　系統必須要有一定的擴展性，無論是性能，還是規模都有可能擴展。所以在規劃時必須要考慮具有良好的可擴充性。迪軟組播視頻系統的擴展性主要表現在以下幾點：

　　采集點擴展簡單

　　新的采集需求只需要使用系統組件中相應的設備。在采集點的物理位置放置即可，配置新設備的IP v4/v6地址即做到即插即用。新設備在管理界面中遠程管理，無需到現場調試。

　　性能擴展容易

　　用戶點播服務器支持自我調度負載均衡。無需添加額外的負載