輔導班崗位職責（精選18篇）

　　在現在的社會生活中，崗位職責使用的情況越來越多，制定崗位職責可以有效規范操作行為。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的輔導班崗位職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　輔導班崗位職責 1

　　1、輔導學生完成課后作業和暑托寒托期間的帶教;

　　2、負責學生的作業批改工作，檢測學生的'輔導效果;

　　3、定期與家長/老師進行溝通，了解學生在校及在家學習情況;

　　崗位要求:

　　1、有一定的中小學文化課程(語數英)輔導能力，普通話標準，表達能力強;

　　2、活潑熱情，親和力強，責任心強;善于和孩子溝通，有耐心;

　　3、有家教或課業輔導班經驗者優先;

　　輔導班崗位職責 2

　　崗位職責:

　　1、根據市場需求，進行中小學各學科長期課、短期課、講座的全面設計;

　　2、對教學產品進行研發、創新、編寫及審核，保證產品質量;

　　3、制定及參與產品運營工作，提高轉化率和續費率;

　　4、互聯網授課，按課程設計進行課程講授，保質保量完成教學任務;

　　5、完成上級交代的其他工作。

　　任職要求:

　　1、全日制985/211本科及以上學歷，有過在線班課經驗者優先;

　　2、了解科目知識體系，執著于教學產品開發;

　　3、有課程方向授課經驗;

　　4、富有進取和創新精神，具備一定抗壓能;

　　5、能夠接受周末上班，周中休息的`工作;

　　6、具有小學競賽經驗或者教學工作經驗者優先。

　　輔導班崗位職責 3

　　崗位職責:

　　1、講授考研數學課程，擅長初等數學或高等數學中至少一個模塊的講授;

　　2、與學生保持良好的`溝通，及時解答學生在學習過程中提出的問題;

　　3、與其他教學老師配合，完成考研數學相關的教學工作;

　　4、完成學校安排的其他工作。

　　任職要求:

　　1、碩士研究生及以上學歷，數學或數學相關專業;

　　2、熱愛教育事業，有責任心，有事業心;

　　3、認同企業文化，有較強的團隊意識;

　　4、有數學教學相關工作經驗者優先。

　　輔導班崗位職責 4

　　1.學習管理，保證學員按時完成學習任務，達成學習目標。

　　2.學習輔導，針對學生每日學習任務糾正語音、理解等問題，指導學習方法。

　　3.家長溝通，了解家長滿意度、學習需求和問題;并給出系統化學習建議，規劃學習路徑。溝通課程續報。

　　4.其他日常教學工作:安排學習任務，制作學習資料、組織活動等。

　　我們期待你:

　　1.本科及以上學歷，英語專業優先，語音標準，語調地道流利。

　　2.熱愛兒童英語行業，喜歡孩子，致力優化中國孩子的英語學習模式。

　　3.有良好的溝通能力，熱情主動，執行力強。

　　4.有兒童英語教學經驗優先。

　　上班時間:每周一到周五13:00~21:00周末雙休

　　輔導班崗位職責 5

　　崗位職責:

　　1.督促學生參與直播課程，保證到課率

　　2.批改學生作業，并針對錯題進行答疑

　　3.定期向家長反饋學習情況，和家長保持溝通聯系

　　4.促進學生持續性學習，不斷提高續班率

　　5.定期參與教研活動，提升自己專業功底

　　任職要求：

　　1.本科以上學歷或大四在讀，專業不限

　　2.熱愛教育，愿意分享，喜歡和孩子、家長溝通交流

　　3.有較強的耐心和責任心，及時給家長或學生解決問題

　　4.有較強的主動學習能力和抗壓能力，敢于挑戰高薪

　　輔導班崗位職責 6

　　1、大專以上學歷，心理學相關專業，1年以上心理輔導相關工作經驗；

　　2、為公司員工提供實時心理輔導，開展心理輔導活動及心理預防措施；

　　3、負責開展公司心理輔導關懷課程的制作及培訓等；

　　4、心理學等相關專業應屆生亦考慮。

　　輔導班崗位職責 7

　　一、做好學生思想政治教育工作。全面貫徹黨的教育方針，對學生進行馬列主義、理想信念、愛黨愛國愛校和集體主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀價值觀，按照素質教育要求，引導學生全面成長。

　　二、對學生進行社會主義道德、民主法制以及校規校紀教育。引導學生增強道德觀念、組織紀律觀念和民主法治觀念，掌握正確處理個人與社會、個人與集體、個人與他人之間關系的準則，養成文明禮貌、遵紀守法和符合職業道德要求的行為習慣。

　　三、對學生進行專業思想教育和學習方法指導，抓好學生的學風建設。教育學生樹立正確的學習目的，端正學習態度，幫助學生掌握正確的學習方法，引導學生形成勤奮好學、刻苦鉆研的優良學風。

　　四、認真抓好入黨積極分子的.培養、教育、推優等工作;積極做好在大學生中發展黨員的各項有關工作，發揮學生黨、團員在學生管理和教育中的模范帶頭作用。

　　五、執行學生管理的有關法規、規章和校紀，抓好學生的日常管理。深入課堂、學生宿舍和其他學生活動場所，了解、掌握學生的信息，表揚好人好事，糾正不良傾向，及時查處違法違紀行為，維護學院教學、工作、生活秩序和穩定，做好學生的綜合測評、評優和獎助學金的評定工作。

　　六、指導學生組織開展工作。選拔培養學生干部，引導學生提高自我管理、自我教育、自我服務的能力。

　　七、關心學生的學習、生活、思想和身心健康。積極開展談心活動和心理輔導，認真做好個別教育工作;指導學生開展勤工助學活動，維護學生的正當權益，及時為學生排憂解難。

　　八、組織實施本單位的"大學生素質拓展計劃"，鼓勵、支持和指導學生參加各種科技學術活動、文娛體育活動、社會實踐活動以及其他有利于學生成才的活動，引導學生增強進取意識以及培養創新精神和實踐能力。

　　九、開展就業指導、就業咨詢和創業教育。畢業班輔導員應認真做好就業指導、就業推薦、畢業鑒定和畢業生文明離校工作。

　　十、加強自身建設，努力提高自己政治素質和業務素質。

　　十一、完成學院和系布置的其他工作。

　　輔導班崗位職責 8

　　1、對學生進行思想政治教育和日常行為管理，把學生培養成為德、智、體全面發展的“四有”人才，成為社會主義事業的`建設和接班人。

　　2、在學生的思想政治工作中要堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨干、抓后進。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。

　　3、在學生的日常行為管理中要堅持三看：學習看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衛生、作息)、活動看情緒。

　　4、在實踐中不斷摸索學生工作的規律和特點，經常深入班級，檢查指導班級工作，調查研究，總結經驗，抓好典型，宣傳推廣。

　　5、模范遵守輔導員工作守則要求，關心愛護學生，經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等方面情況。檢查各項規章制度在學生中的貫徹落實情況。

　　6、檢查指導班主任工作，共同商量搞好班級學生工作。

　　輔導班崗位職責 9

　　1.完成高中部在線輔導老師團隊日常運營與團隊管理工作，不斷優化團隊工作方向

　　2.定期組織面試、培訓等招培工作，不斷搭建團隊并加強團隊建設

　　3.基于對用戶和產品的了解，提出活動策劃及運營的方案，并與學科、教學等部門進行溝通確認需求，跟進執行落地;

　　4.通過運營策略帶動產品核心指標的提升，挖掘幫助用戶成長與優化學科產品的'方案制定，提升用戶感受與留存;

　　輔導班崗位職責 10

　　1、指導大、中隊委員會建立健全組織機構，幫助少先隊組織做好編隊改選、獎勵處分工作。

　　2、按照上級要求，結合實際制定工作計劃，指導大、中隊委員會開展好隊的活動。

　　3、經常了解少年兒童的思想、學習、健康、生活、勞動、興趣愛好等情況，并向黨團組織和學校及時反映。

　　4、做好少先隊干部和積極分子的培訓工作，教給他們工作方法，幫助他們解決工作中的困難，總結傳播他們的好經驗。

　　5、同校外輔導員密切配合，搞好少年兒童的校外教育，主動向學校、家庭、和社會各方面宣傳少先隊的性質、任務和作用，取得廣泛的支持和幫助。

　　6、大隊輔導員還要領導好中隊輔導員的工作，經常了解中隊輔導員的工作情況，幫助他們解決困難，知道他們開展工作；要重視對他們的'業務培訓，定期召開會議，組織學習、討論工作，交流經驗；要注意宣傳、表彰他們的先進思想和先進事跡。中隊輔導員要主動接受大隊輔導員的領導，及時請示匯報工作，認真負責地做好中隊的少先隊工作。

　　7、輔導員還有責任幫助少年兒童維護自己的合法權益，保證自己的合法權益不受侵犯，輔導員要同侵犯少年兒童權益的現象做堅決的斗爭。

　　輔導班崗位職責 11

　　1、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規范。

　　2、心理輔導員必須持證上崗，必須接受過系統的心理健康教育專業培訓能為學生提供個別心理輔導。

　　3、心理輔導員要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。

　　4、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理輔導站的聲譽。

　　3、心理輔導員應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業素養、輔導技能和服務水平，并推動這項事業的發展。

　　4、心理輔導員要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因專業和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息（在得到來訪者的.書面許可的情況下可以例外）。

　　5、心理輔導員應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉介工作。

　　6、危機干預：在心理輔導過程中，如果發現來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理輔導員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發生（必要時應通知有關的上級主管部門）。

　　7、心理輔導員應保持自身情緒的穩定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態時，應避免接待來訪者。

　　8、心理輔導員必須嚴格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

　　輔導班崗位職責 12

　　一、崗位要求:

　　1.法學類專業本科及以上學歷;

　　2.近兩年內有參加國家法律職業資格考試的經歷，通過者優先;

　　3.具有培訓、班主任管理經驗者優先;

　　4.熟練使用辦公軟件;

　　5.良好的語言表達能力;

　　6.熱愛互聯網遠程教育事業，工作勤奮踏實、認真負責。

　　二、崗位職責:

　　1、幫助學員制定學習計劃，督促跟進學習進度;解答學員在學習中遇到的專業問題;解答學員不明白的軟硬件問題，確保學員順利學習。

　　2、階段性調整學員的學習課程和資料;保證學員及時享受到最優質的課程和高端服務，提高學員的.通過率。

　　3、負責學生的日常管理和心理輔導。

　　三、工資待遇

　　1.基本工資+加班費+業績提成+績效工資+獎金，另加年終獎。

　　2.提供五險一金;帶薪年休假。

　　3.工作優秀者，每年1-2次加薪機會。

　　4.員工生日禮券，員工聚餐活動。

　　5.年度免費健康體檢，年度免費旅游或拓展。

　　輔導班崗位職責 13

　　崗位職責:

　　1、負責學員日常學習和考試服務;負責學員日常溝通，幫助學員解決問題;

　　2、定期做數據分析、調整運營策略;

　　3、創建各種運營機制建立核心用戶，提升用戶留存、率、轉化率;

　　4、負責收集用戶反饋，為運營效果、產品改進提供建議;

　　任職要求:

　　1、大專以上學歷，性格開朗外向;

　　2、具備良好的溝通能力和親和力，擅長發現用戶問題并協助解決;

　　3、工作負責、有耐心，熱愛和用戶打交道;

　　4、具備提取信息的能力并熟練使用相關辦公軟件;

　　輔導班崗位職責 14

　　職責描述:

　　1.負責輔導老師專業層培訓工作

　　2.獨立組織培訓，為輔導老師的輔導質量負責

　　3.與外地輔導老師季度密切溝通，不斷優化輔導老師服務流程和關鍵指標

　　4.能夠帶領團隊建立團隊文化，簡歷團隊管理機制

　　任職要求:

　　1.本科及以上學歷

　　2.團隊帶的'棒棒的

　　3.溝通能力棒棒的

　　4.英語學科專業素養棒棒的

　　5.獨立組織過大型培訓工作的

　　6.目標感強強的

　　7.有想法能實干，能提煉方法論指導團隊伙伴的工作

　　8.做過輔導老師班主任管理及培訓工作優先

　　輔導班崗位職責 15

　　【工作職責】

　　1.直播課中輔助主講老師教學，確保課程高效進行。

　　2.課后溝通了解學生的學習情況，查漏補缺，及時與學生家長反饋。

　　3.提醒學生完成對應的課后作業，批改并完成作業講解課。

　　4.日常解答學生相關學科的疑問，運營所帶班級的.專屬微信群。

　　5.課程提醒，負責班級到課率。

　　【任職要求】

　　1、全日制統招二本及以上學歷，應、往屆生均可;

　　2、學習能力強，對應學科基礎知識扎實;

　　3、具備良好的溝通力和團隊協作力，抗壓能力強;

　　4、積極向上、性格樂觀，愿意投身教育行業發展。

　　5、有互聯網工作經驗/思維、教育專業畢業者優先考慮。

　　6、不限專業。

　　輔導班崗位職責 16

　　職責描述:

　　1.積極引進優秀人才，培育金領人才。

　　2.團隊伙伴面談規劃。

　　3.團隊伙伴業務輔導，訓練，積極協助伙伴提高業務產能。

　　4.鼓勵團隊伙伴引進優秀人才。

　　5.協助配合大團隊各項銷售政策和制定和執行。

　　6.關注團隊各項kpi指標。

　　7.積極拓展各種業務平臺和資源整合。

　　任職要求:

　　1.20-45歲大專及以上學歷，良好的'溝通表達能力。

　　2.較強團隊協作精神，團隊榮譽觀強烈。

　　3.富有組織領導力，能夠獨立開展工作。

　　4.踏實肯干的工作態度，具有較強的目標感。

　　5.有責任心，能承受較大的工作壓力

　　輔導班崗位職責 17

　　崗位職責

　　1、通過海風教育自有教學平臺進行在線一對一初高中學科教學工作;

　　2、了解并根據學生學習能力與需求，準備教學計劃和課前教案;

　　3、根據學生情況因材施教，提供專業化的、高質量的一對一教學服務;

　　4、定期參加教師培訓和部門會議;

　　5、完成主管交付的其他相關工作。

　　任職要求

　　1、擅長初高中課程中的一門科目;

　　2、本科及以上學歷，師范類畢業或有教學經驗的`優先;

　　3、學科知識扎實，熟悉初高中升學考試的形式和內容;

　　4、具有較強表達力、親和力，有良好的教學技巧。

　　輔導班崗位職責 18

　　1、負責日常工作，做好教務工作記錄;

　　2、負責學員信息管理;

　　3、負責學員的課程安排，及時落實學員的'課時安排及分配;

　　4、負責對學員教學進度，跟蹤學員信息;

　　5、協助講師，進行全面調查，匯總分析，解決學員提出的問題。

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